為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇一
一、主要工作目標(biāo)和任務(wù)
1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”的教育理念,確立“服務(wù)樹形象,質(zhì)量求生存,特色打品牌?!钡乃枷搿?BR> 2、抓好學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,爭取把班級的留生率保持在90%以上。
3、在辦名校的基礎(chǔ)上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,擴(kuò)大招生人數(shù),盡自己的能力去吸引更多的學(xué)生來學(xué)億教育學(xué)習(xí)。
4。努力學(xué)習(xí)理論知識,在教學(xué)實踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生喜歡課堂,并在課堂中獲得最大的收獲。
二、具體工作和措施
1、教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的.生存,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的工作重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,充分利用好課堂,我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督,督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主題的教學(xué)活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的能力,學(xué)生成績的提高才是我們學(xué)校最好的宣傳。任課教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改,按時發(fā)放,讓家長能夠看到學(xué)生在我們這里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
(1)老師一定要做到:尊重學(xué)生、信任學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評價學(xué)生;
(2)關(guān)心和幫助新老師。對他們的工作給以指導(dǎo)和幫助。安排新老師聽課,試講,幫助他們糾正工作中的錯誤,并且多給新老師鍛煉的機(jī)會,讓他們快速成長起來,能夠為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
3、強(qiáng)化日常工作規(guī)范
(1)按時交工作周計劃,學(xué)期個人工作總結(jié)等。
(2)認(rèn)真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作,提高留生率。
(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。
(4)希望能夠有時間到其他校區(qū)去學(xué)習(xí)經(jīng)驗,提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)質(zhì)量
(1)學(xué)習(xí)教育理論,提高自身道德修養(yǎng)
要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。此外,作為一名老師,不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者,更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中,我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平,同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴(yán)格要求自己的行為,這樣,學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事,了解時事,盡力做好自己的本職工作。在教學(xué)中,做到了尊重學(xué)生,不對學(xué)生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學(xué)生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。
(2)提高教學(xué)能力,并帶動新老師。
要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材,立足于學(xué)生的角度來研究教材,積極備課,認(rèn)真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
重視單位中新生力量,對他們積極培養(yǎng),讓新老師聽課,同時聽新老師的課,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。把課上好,把學(xué)生留住,是我們的共同目標(biāo)。
三、具體活動安排
(1)20xx年9月份
全面開展秋季學(xué)期的招生工作
安排好秋季學(xué)期教師的工作內(nèi)容和工作時間,保障秋季學(xué)期課程的順利開課
(2)10~11月份
認(rèn)真做好本職工作,與其他老師分工合作,加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神
初步規(guī)劃寒假學(xué)期招生計劃(校長)
做好期末各項事宜
④做好期中各項事宜,準(zhǔn)備期中家長會
(3)20xx年12月份~20xx年1月份
穩(wěn)定現(xiàn)有生源
出臺寒假學(xué)期招生計劃,并開始接受報名
準(zhǔn)備結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)事宜
④做好期末各項事宜
(4)20xx年2月份~3月份
穩(wěn)定現(xiàn)有生源,做好任課教師的工作,順利上好課,做好教材準(zhǔn)備工作,做好家長的接待工作。
安排好現(xiàn)有老師的工作任務(wù)和工作時間,做好與老師的溝通工作,讓老師們能夠開心的在學(xué)億教育工作。
準(zhǔn)備好2月初的搬遷工作,準(zhǔn)備3年級全部搬入新安校區(qū)。
(5)20xx年4月份
開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學(xué)計劃,做好課程安排和教師聯(lián)絡(luò)工作。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇二
(一)初級班
a.繪畫類目標(biāo):
1、認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,認(rèn)識并學(xué)會使用3-6種顏色:紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點。
3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
b.手工類目標(biāo):
1、認(rèn)識泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán)),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的。
2、學(xué)會用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法,簡單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。
3、認(rèn)識紙工的材料和工具名稱,學(xué)會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。
4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。
(二)高級班
a.繪畫類:目標(biāo):
1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,簡單的風(fēng)景,動植物,能畫出其基本部分和主要特征。
2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,對色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。
3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當(dāng)。
b.手工類:目標(biāo):
1、泥工:學(xué)習(xí)捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。
2、紙工:學(xué)會一些簡單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。
二月計劃
l九月份教學(xué)計劃:
初級班:
a.繪畫:培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。
b.手工:幫助幼兒認(rèn)識工具、材料、了解其名稱和使用方法。
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培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇三
一、發(fā)展思路:
以地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要作為改革發(fā)展的根本出發(fā)點和立腳點,走內(nèi)涵發(fā)展之路,實施品牌戰(zhàn)略,突出辦學(xué)特色,提高辦學(xué)水平,注重辦學(xué)質(zhì)量,統(tǒng)籌兼顧,全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
二、辦學(xué)目標(biāo):
辦學(xué)一流,特色鮮明,市內(nèi)領(lǐng)先,國內(nèi)知名,與國際接軌的國家級示范學(xué)校。
三、辦學(xué)理念:
以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以專業(yè)建設(shè)為龍頭,以師資建設(shè)為根本,以教育質(zhì)量為核心,以學(xué)生為中心,以能力為本位,以創(chuàng)一流、創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌。
四、辦學(xué)特色:
(一)、著眼區(qū)位優(yōu)勢,建設(shè)品牌專業(yè),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。我校地處于宜賓五糧液集團(tuán)、向家壩水電站、屏山新縣城的交通中心地帶,周邊地區(qū)對電腦技術(shù)專業(yè)人才的需求量大。努力打造自身品牌專業(yè),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
(二)、以校企合作為突破口,探索人才培養(yǎng)模式改革。與全市廣告業(yè)、機(jī)械業(yè)、建筑業(yè)、電腦城等10多家企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議,立足校企資源共享,促進(jìn)知識學(xué)習(xí)、技能實訓(xùn)、頂崗實習(xí)和職業(yè)鑒定等功能的整合,企業(yè)年均接納實習(xí)150余人次,安排就業(yè)100余人。
(三)、以實踐教學(xué)為抓手,強(qiáng)化教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)新。不員結(jié)業(yè)后均有就業(yè)實習(xí)安排,如辦公文必班安排在打字復(fù)印店實習(xí)(如:齊心文具、星星打印社、藍(lán)天打印社等);廣告設(shè)計班安排在廣告公司實習(xí)(如:漢彬廣告、劍雄廣告、屏山起騰廣告等);還有就是機(jī)械建筑設(shè)計班均在藝龍電腦科技屏山分店實習(xí),該店主要業(yè)務(wù)有電腦銷售、電腦維修、企業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、承接廣告設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計等業(yè)務(wù)。這樣增強(qiáng)了教學(xué)的實踐性、針對性和實效性。
堅持德育為先。確立“教育學(xué)生學(xué)會做人、教育學(xué)生學(xué)會做事、教育學(xué)生學(xué)會相處、教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、教育學(xué)生學(xué)會生存”的德育培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)生“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”的職業(yè)道德教育,促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)的提高。
轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。樹立以就業(yè)為導(dǎo)向的能力本位理念,從擴(kuò)張規(guī)模求發(fā)展、提高質(zhì)量求發(fā)展,走“內(nèi)涵式、特色化”辦學(xué)之路。成立教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班,校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,教師人人抓,形成自上而下質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)。
制定規(guī)章制度。對教學(xué)的規(guī)劃、組織、實施、檢查、評價、獎懲等全過程作出明確規(guī)定。制定《教職工管理制度》,包含教師職業(yè)道德、制訂教學(xué)計劃、教學(xué)研究、教師的獎勵與處分等十大工作規(guī)范。健全教學(xué)管理機(jī)制。建立20余個檢查、考核、獎懲制度。推行發(fā)展性評價。開展品牌創(chuàng)建工程。創(chuàng)建“品牌專業(yè)”,評選“品牌教師”,培養(yǎng)“品牌學(xué)生”。
突出技能教學(xué),推進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新。在文化基礎(chǔ)課教學(xué)中,實行分層教學(xué)。在專業(yè)課程教學(xué)中,實施對準(zhǔn)市場設(shè)專業(yè)、對準(zhǔn)崗位開課程、對準(zhǔn)實踐抓教學(xué)、對準(zhǔn)能力育人才。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇四
一、學(xué)生情況分析
七年級的大部分學(xué)生,在繪畫素描幾何體方面,學(xué)生都有很大的興趣進(jìn)行繪畫,部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,大部分同學(xué)能跟上教師的講解與指導(dǎo),寫生過程中表現(xiàn)積極,技法掌握牢固;其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退。進(jìn)步較慢!
對美術(shù)課興趣不是較為濃厚,所有同學(xué)有時都存在以下不足之處:
①、人物造型上普遍極差,缺乏觀察造型能力。
②、色彩能力上有點缺乏彩感,配制不夠準(zhǔn)確,刻畫不到位。
③、沒達(dá)到所學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)目的、要求
1、七年級學(xué)生,本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法,學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操。
2、已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué),本學(xué)期重點進(jìn)行課堂寫生教學(xué),努力提高各種美術(shù)技能。
3、在課堂中適時地對學(xué)生進(jìn)行安全教育,環(huán)保教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,進(jìn)一步完善學(xué)生的人格。
三、教學(xué)措施
1、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來,強(qiáng)調(diào)知識和技能在生活方面的作用,使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值。
2、抓好課堂現(xiàn)場指導(dǎo)工作。在學(xué)生進(jìn)行臨摹與的寫生的過程中,注意個別指導(dǎo)細(xì)致入微。
3、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學(xué)習(xí)成績好,專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生,進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。百聞不如一見嘛!
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我們在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)實際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學(xué)進(jìn)程。
5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué),使學(xué)生更加直觀地、細(xì)致地看到繪畫過程,使其更好地掌握并進(jìn)行實踐運(yùn)用,以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
總之,本學(xué)期的重中之重是對七年級同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行激發(fā)與引導(dǎo),使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學(xué)的同時也要積極參與科研、教研的活動,提高自己的教育教學(xué)能力。在課余時間,多參與一些藝術(shù)活動,提高自己的修養(yǎng),陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,遵章守紀(jì),愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,為特殊教育事業(yè)的的發(fā)展繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇五
一、工作目標(biāo):
1、通過培訓(xùn),使全體教師掌握教師英語300句,并養(yǎng)成廣泛應(yīng)用英語的習(xí)慣。
2、本學(xué)期掌握50句,使各位教師具備聽、說、讀的能力,形成使用英語的風(fēng)氣。
二、培訓(xùn)安排:
1、培訓(xùn)時間:每周三下午第三節(jié)課,校多媒體教室。
2、學(xué)習(xí)材料:xx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材《教師英語300句》。
三、培訓(xùn)措施:
1、嚴(yán)格培訓(xùn)過程和結(jié)果管理:
培訓(xùn)過程中切實做到“六認(rèn)真”,做好每次的簽到工作,階段培訓(xùn)結(jié)束,每位教師須到指定教師處過關(guān)。
2、營造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境:
(1)要求每位教師明確培訓(xùn)目的,要求和安排,調(diào)動學(xué)習(xí)英語的積極性。
(2)建立自主合作學(xué)習(xí)小組。
(3)要求各位教師帶頭在學(xué)校大膽使用英語進(jìn)行交際。
四、內(nèi)容安排;
三月份:greetings
四月份:introductions
五月份:makingtelepohecalls
六月份:askingthewaydoingsomeshoppings
七月份:考試
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇六
一、工作目標(biāo):
1、通過培訓(xùn),使全體教師掌握教師英語300句,并養(yǎng)成廣泛應(yīng)用英語的習(xí)慣。
2、本學(xué)期掌握五十句,使各位教師具備聽、說、讀的能力,形成使用英語的風(fēng)氣。
二、培訓(xùn)安排:
1、培訓(xùn)時間:每周三下午第3節(jié)課,校多媒體教室。
2、學(xué)習(xí)材料:xx小學(xué)中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材《教師英語300句》。
三、培訓(xùn)措施:
1、嚴(yán)格培訓(xùn)過程和結(jié)果管理:
培訓(xùn)過程中切實做到“六認(rèn)真”,做好每次的簽到工作,階段培訓(xùn)結(jié)束,每位教師須到指定教師處過關(guān)。
2、營造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境:
(1)要求每位教師明確培訓(xùn)目的,要求和安排,調(diào)動學(xué)習(xí)英語的主動性。
(2)建立自主合作學(xué)習(xí)小組。
(3)要求各位教師帶頭在學(xué)校大膽使用英語進(jìn)行交際。
四:內(nèi)容安排;
三月份:greetings
四月份:introductions
五月份:makingtelepohecalls
六月份:askingthewaydoingsomeshoppings
七月份:考試
幼兒園英語教師培訓(xùn)計劃
八月份
8月28日,草擬英語培訓(xùn)計劃
8月30日,擬定英語培訓(xùn)計劃
九月份
9月12日,9月13日
學(xué)習(xí)日常用語八句(1-8)
每人講述自己的興趣愛好(英語)。
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
九月26日,九月27日
抽測日常用語和歌曲。
學(xué)習(xí)日常用語九句(9-17)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
每人講述自己的家庭情況(英語)。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
十月份
十月十日,十月十一日
抽測日常用語和歌曲(九月份)。
學(xué)習(xí)日常用語九句(18-28)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
每人講述自己的家庭情況和興趣愛好(英語)。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
十月二十四日,十月25日
抽測日常用語和歌曲。
學(xué)習(xí)日常用語九句(29-38)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
請中班教師回顧一下自己在教學(xué)過程中遇到的典范問題,從而請全體教師共同商討解決辦法。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
十一月份
11月7日,11月8日
抽測日常用語和歌曲(十月份)。
學(xué)習(xí)日常用語九句(39-47)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
教師間分享自己較為有效和實用的教學(xué)方式。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
11月21日,11月22日
抽測日常用語和歌曲。
總復(fù)習(xí)九、十、十一月份的日常用語和歌曲。
請大班教師回顧一下自己在教學(xué)過程中遇到的典范問題,從而請全體教師共同商討解決辦法。
草擬12月份英語節(jié)的活動計劃。
十二月份
12月5日,12月6日
教師共同商討英語節(jié)的活動內(nèi)容,擬定系列活動方案。
確定各個活動的負(fù)責(zé)老師,并開始挑選參與活動的教師和幼兒。
確定負(fù)責(zé)采購活動所需材料、服裝等的教師。
12月19日,12月20日
請相關(guān)的負(fù)責(zé)老師匯報英語節(jié)的準(zhǔn)備情況,從而做好各個環(huán)節(jié)的查漏補(bǔ)缺工作。
12月25日
全體教師搞一次“英語沙龍”活動,慶祝圣誕節(jié)。
一月份
1月2日,1月3日
對本次英語節(jié)進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)習(xí)一首英文歌曲。
學(xué)習(xí)一個英語童話故事。
作業(yè):以小組為單位,表演童話劇,復(fù)習(xí)英文歌曲。
1月16日,1月17日
抽測英文歌曲。
各個小組現(xiàn)場表演英語童話劇。
全體教師共同評出最佳表演小組和最佳表演者。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇七
八月份
8月28日
草擬英語培訓(xùn)計劃
8月30日
擬定英語培訓(xùn)計劃
九月份
9月12日,9月13日
學(xué)習(xí)日常用語八句(1-8)
每人講述自身的興趣愛好(英語)。
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
9月26日,9月27日
抽測日常用語和歌曲。
學(xué)習(xí)日常用語九句(9-17)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
每人講述自身的家庭情況(英語)。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
十月份
10月10日,10月11日
抽測日常用語和歌曲(九月份)。
學(xué)習(xí)日常用語九句(18-28)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
每人講述自身的家庭情況和興趣愛好(英語)。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
10月24日,
10月25日
抽測日常用語和歌曲。
學(xué)習(xí)日常用語九句(29-38)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
請中班教師回顧一下自身在教學(xué)過程中遇到的典型問題,從而請全體教師共同商討解決辦法。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
十一月份
11月7日,11月8日
抽測日常用語和歌曲(十月份)。
學(xué)習(xí)日常用語九句(39-47)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
教師間分享自身較為有效和實用的教學(xué)方法。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
11月21日,11月22日
抽測日常用語和歌曲。
總復(fù)習(xí)九、十、十一月份的日常用語和歌曲。
請大班教師回顧一下自身在教學(xué)過程中遇到的典型問題,從而請全體教師共同商討解決辦法。
草擬12月份英語節(jié)的活動計劃。
十二月份
12月5日,12月6日
教師共同商討英語節(jié)的活動內(nèi)容,擬定系列活動方案。
確定各個活動的負(fù)責(zé)老師,并開始挑選參與活動的教師和幼兒。
確定負(fù)責(zé)采購活動所需材料、服裝等的教師。
12月19日,12月20日
請相關(guān)的負(fù)責(zé)老師匯報英語節(jié)的準(zhǔn)備情況,從而做好各個環(huán)節(jié)的查漏補(bǔ)缺工作。
12月25日
全體教師搞一次“英語沙龍”活動,慶祝圣誕節(jié)。
一月份
1月2日,1月3日
對本次英語節(jié)進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)習(xí)一首英文歌曲。
學(xué)習(xí)一個英語童話故事。
作業(yè):以小組為單位,表演童話劇,復(fù)習(xí)英文歌曲。
1月16日,1月17日
抽測英文歌曲。
各個小組現(xiàn)場表演英語童話劇。
全體教師共同評出最佳表演小組和最佳表演者。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇八
一、市場現(xiàn)狀分析
(一)英語培訓(xùn)市場背景
中國是一個尊重知識,崇尚教育的古老民族,為了孩子的未來,父母們可以說決不吝嗇。實際上,教育投資已然成為中國家庭一項最主要的支出。根據(jù)調(diào)查,中國人的教育開支目前已占到所有消費(fèi)開支的15%左右,僅次于食品消費(fèi)。也有經(jīng)濟(jì)學(xué)家指出,中國95%以上的行業(yè)和產(chǎn)品已基本滿足了供求平衡或供大于求,唯獨教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)未滿足需求,仍是賣方市場,英語教育尤其如此。有關(guān)調(diào)查顯示,近些年來,中國的培訓(xùn)市場發(fā)展迅速,作為其中重頭的“英語培訓(xùn)”更是得到了快速發(fā)展,各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般紛紛出現(xiàn)。當(dāng)前國內(nèi)英語培訓(xùn)市場的市場總值已接近200億元,全國的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總數(shù)量不下5萬家,雖然已出現(xiàn)局部競爭過熱現(xiàn)象,但英語培訓(xùn)市場在未來一段時間內(nèi)仍將保持高速增長。外語培訓(xùn)市場“錢景”誘人,外語培訓(xùn)行業(yè)這塊肥沃的市場也成了眾多品牌教育機(jī)構(gòu)的必爭之地。目前,隨著培訓(xùn)市場消費(fèi)者的逐漸理性,培訓(xùn)行業(yè)也全面進(jìn)入了“競爭時代”,比較著名的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有新東方、新動力、亞美歐、環(huán)球雅思、新航道、博頓、昂立、巨人、李陽瘋狂英語、世紀(jì)博文。
(二)少兒英語培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀
一項關(guān)于城市家庭的隨機(jī)抽樣調(diào)查顯示,幾乎每個家庭都希望自己的孩子從小就開始進(jìn)行英語方面的培訓(xùn)。從家長的認(rèn)識和市場的認(rèn)識,大家都覺得沒有英語對孩子來說沒有一個好的未來;從家長來說,
需求也是非常旺盛的,希望孩子有好的英語,好的未來。這說明少兒英語培訓(xùn)的市場前景相當(dāng)廣闊。但是,縱觀國內(nèi)的各培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不論是新東方、環(huán)球雅思,還是李陽瘋狂英語,大家都是著眼于為應(yīng)對各種有考級考證壓力的學(xué)生,而很少有甚至于幾乎沒有真正專業(yè)化為少兒進(jìn)行英語培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu),這就造成了目前少兒英語培訓(xùn)行業(yè)魚龍混雜,沒有一個真正的品牌機(jī)構(gòu)為顧客提供選擇,讓各位家長無所適從。而且兒童學(xué)習(xí)英語有其特殊性--完全從興趣出發(fā),依賴于語言環(huán)境;并且需要經(jīng)常使用,與生活密切聯(lián)系,才能得到鞏固。因此,從這個現(xiàn)狀出發(fā),我們充分考慮到家長們的需求,進(jìn)行了英語培訓(xùn)市場的細(xì)分,希望可以創(chuàng)辦一個少兒英語培訓(xùn)中心,以專業(yè)化專一培訓(xùn)少兒英語來創(chuàng)出自己的品牌。
(三)與品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的比較分析
優(yōu)勢:雖然國內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)了清華少兒英語、新東方泡泡少兒英語、瑞思學(xué)科英語、迪斯尼少兒英語等知名少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但就新東方來講,泡泡英語的知名度還是遠(yuǎn)不及新東方的四六級和gre培訓(xùn)。在其先前階段成果的光芒下,大家也許會忽視其涉及的新的少兒英語培訓(xùn)的領(lǐng)域。所以,開設(shè)一個專業(yè)進(jìn)行少兒英語培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)有利于我們迅速打入市場。專業(yè)化就是我們最大的優(yōu)勢。另外,通過學(xué)校的人脈關(guān)系,我們可以在短時間內(nèi)網(wǎng)羅到一批高素質(zhì)人才,進(jìn)行短時間有針對性的培訓(xùn)之后就可以進(jìn)行授課,所以,在收取學(xué)費(fèi)方面我們擁有價格上的,當(dāng)然主要是成本上的優(yōu)勢。另一方面,品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于
多為大班授課,課堂內(nèi)學(xué)生人數(shù)太多,缺少師生的互動,沒有學(xué)生自己練習(xí)的機(jī)會。而我們可以在一定程度上避免這種情況的發(fā)生,盡可能的照顧到每一個學(xué)生,讓每一個孩子都有與老師面對面交流的機(jī)會,因人制宜。我們的口號是不僅教英語,還要是用英語培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方式。這是那些品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)短時間內(nèi)不能實現(xiàn)的。
劣勢:品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于進(jìn)入市場較早,存在時間較長,有一定的顧客基礎(chǔ),再加上擁有一定的口碑,所以顧客滿意度和顧客忠實度在一定程度上是我們暫時無法比擬的。同時,由于品牌號召力,這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有一批全國知名的講師,這種師資優(yōu)勢我們在目前階段也是無法超越的。另外,品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)理念也是我們需要一定時間去摸索的。
(四)顧客市場目標(biāo)分析
針對幼兒園小朋友:教學(xué)中融入游戲、兒歌、故事、舞蹈等快樂元素,輕松活潑的教學(xué)將會在很大程度上激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣,使小朋友對英語流連忘返??筛鶕?jù)小朋友的英文基礎(chǔ)選擇適合的輔導(dǎo)教材,常用的教材包括:劍橋、朗文、新概念、學(xué)樂、巧虎等等。通常會以一本教材為主線,整合其他教材的適合的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo),進(jìn)度更靈活,效果更好。
針對小學(xué)生:以提高口語會話能力為主,同時教授好的聽說技巧,強(qiáng)化發(fā)音,幫助小學(xué)生營造完美的英語環(huán)境,在交流中學(xué)習(xí)和進(jìn)步,在同齡人中英語口語出類拔萃。
(五)競爭品牌定價策略的比較分析
在培訓(xùn)中心剛剛進(jìn)入市場的初期,為維持機(jī)構(gòu)的`生存,主要采用成本導(dǎo)向定價法,采取滲透定價的策略,并考慮品牌競爭對手的定價以及后期發(fā)展所需的成本,把價格定得相對比品牌機(jī)構(gòu)低一些,以爭取吸引大量顧客,提高市場占有率。競爭品牌,主要是知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu),他們采取的定價策略往往是聲望定價,利用自己積累的品牌知名度轉(zhuǎn)化成價格。所以,我們也不能將價格定到很低,以免使顧客產(chǎn)生低價低質(zhì)量、低價低服務(wù)、低價低檔次的印象。
其次,我們還將采取折扣定價的策略,以鼓勵老顧客繼續(xù)在本培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)或給予介紹新顧客多的客戶一定的折扣,以達(dá)到打開市場,吸引更多消費(fèi)者的目的。
二、培訓(xùn)中心介紹
(一)師資準(zhǔn)備
大學(xué)生由于受到各方面,譬如四六級、考研英語等的壓力,所以英語水平在一定程度上還是比較高的。在校學(xué)習(xí)期間,我還接觸到許多個高級英語的講師,所以可以聘請到人員進(jìn)行英語方面的培訓(xùn)還是可以辦到的。當(dāng)然,在投入教學(xué)之前,我們會請專家人員進(jìn)行少兒教育方面的培訓(xùn),例如教育心理學(xué)、兒童心理學(xué)方面的知識,以使我們的師資達(dá)到少兒教育要求的標(biāo)準(zhǔn)。
(二)宣傳手段
第一階段:
1、印發(fā)傳單,主要宣傳我們培訓(xùn)中心的優(yōu)勢和高質(zhì)低價,并介紹一下我們的授課講師。發(fā)放傳單的區(qū)域主要是在校門口、附近的家屬區(qū)以及周邊的小學(xué)以及幼兒園。
2、還可以采取發(fā)放問卷的形式進(jìn)行宣傳。
3、參觀試學(xué),然后再去決定是否報名學(xué)習(xí)。
第二階段:
1、讓現(xiàn)有顧客與親戚朋友交流宣傳
2、廣告的投入。在茂名主要的報紙媒體和電視廣播頻道投放廣告,增加品牌知名度。
3、多與周邊的幼兒園和小學(xué)的負(fù)責(zé)人聯(lián)系,多了解有用信息,并向他們宣傳我們的培訓(xùn)中心。
(三)培訓(xùn)特色
專一性專業(yè)化針對少兒英語,即學(xué)前班和小學(xué)生的英語進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行授課的講師將會是英語成績很好、英語能力也很強(qiáng)的大學(xué)畢
業(yè)生或在校生或大學(xué)的英語教授。我們著眼于發(fā)展孩子們的英語能力,包括聽、說、讀、寫各個方面,但最注重的是培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)能力和與人交流的能力。對幼兒階段的孩子更多用的是歌曲童謠,注重孩子特別能夠接受的方式激起他們的興趣。對于小學(xué)階段的孩子他們可能除了重視興趣以外也需要一部分的意識在這里,除了對孩子的興趣培養(yǎng)以外,還會加上一些認(rèn)讀方面包括語法方面和應(yīng)用技能方面的培養(yǎng)。
硬件設(shè)施方面,與青少年和成年人教育不同,少兒培訓(xùn)的教室的設(shè)計應(yīng)該富有童趣,所以學(xué)習(xí)的消耗品(文具、玩具等)都是針對兒童的特點,會專門購置,就是為了給孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并讓他們在游戲中學(xué)到知識,培養(yǎng)興趣,提高自己的英語水平。
在培訓(xùn)中心走上正軌之后,我們還會為入學(xué)的孩子提供英語能力測試考試,根據(jù)他們已有的英語水平進(jìn)行更細(xì)致的分級,以達(dá)到讓每一個孩子都能得到最適合的訓(xùn)練。
(四)“教”后服務(wù)
我們首先詳細(xì)了解客戶的當(dāng)前情況和目標(biāo)訴求,然后再根據(jù)客戶的特點制定相應(yīng)的培訓(xùn)輔導(dǎo)或解決方案,一成不變的服務(wù)或產(chǎn)品在日益激烈的競爭市場環(huán)境下顯然是很難贏得客戶青睞的。
對于參加了培訓(xùn)的學(xué)生,我們會在結(jié)課后免費(fèi)提供英語水平測試,讓家長可以更直觀的看到我們的努力成果;還會進(jìn)行電話輔導(dǎo),和家長、孩子溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。
三、市場可行性分析
(一)市場發(fā)展趨勢
我們對英語培訓(xùn)市場的發(fā)展趨勢做出如下預(yù)測:
趨勢之一:外語培訓(xùn)進(jìn)入理性消費(fèi)時代,理性消費(fèi)催化市場細(xì)分。因此,各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須具有自己的品牌、特色和競爭優(yōu)勢才能在市場上立足,獲得發(fā)展。因此,我們以年齡為因素做了市場細(xì)分,確定了目標(biāo)市場——少兒英語領(lǐng)域。
趨勢之二:英語學(xué)習(xí)的群體不斷擴(kuò)大,英語培訓(xùn)市場尚有較大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 趨勢之三:培訓(xùn)質(zhì)量成為英語學(xué)習(xí)者關(guān)注的焦點。英語培訓(xùn)提供的是一種服務(wù),而且是長期的、要對結(jié)果負(fù)責(zé)的服務(wù),高質(zhì)量的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將獲得消費(fèi)者的青睞。
趨勢之四:英語學(xué)習(xí)熱點由應(yīng)試培訓(xùn)轉(zhuǎn)向能力的培養(yǎng),英語交際能力日益受到市場和消費(fèi)者的青睞!
(二)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
按照一個班級30名學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行計算。需要配備一名專業(yè)教師和一間寬敞的教室。一般這些專業(yè)教師可以從大學(xué)里聘請到,普通講師的費(fèi)用是100元/小時,教授的費(fèi)用一般為200元/小時,每一次培訓(xùn)授課時間為兩小時,一個培訓(xùn)周期按照15次課程計算,那樣教師工資為3000—6000元。
可以租用一個教室,一般一次為100元左右,那么場地租用費(fèi)為15×100=1500元。從業(yè)人員工資固定為1200元/月,一個培訓(xùn)周期為三個月,則從業(yè)人員工資成本為3600元,管理人員工資為元/月,則工資成本為6000元。
另外,其他費(fèi)用估算為:廣告費(fèi)用為2000元,管理費(fèi)用為1000元,其他費(fèi)用為2000元。則一個培訓(xùn)周期的成本約為17100—0元。兩個班級約4萬元。
收入估算:少兒班(幼兒園)1000×30=30000,少年班(小學(xué))1500×30=45000,則一個培訓(xùn)周期的收入約7萬元。
(三)不可控因素分析
1、人口環(huán)境一個地區(qū)人口數(shù)量的多少是衡量市場潛在容量的重要因素。作為中國最著名的幾個大城市之一,茂名人口總數(shù)不算少,并以其深厚的文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代氣息吸引著更多的外來人口。所以,茂名有著足夠多的適齡孩子可以接受少兒英語培訓(xùn)。作為全國來講,客戶群體則更為強(qiáng)大。
2、經(jīng)濟(jì)環(huán)境在英語培訓(xùn)領(lǐng)域,作為對孩子的投資,父母們是絕對不會吝嗇的。而且,茂名的物價水平在全國范圍來看還不是很高,所以培訓(xùn)的成本也在我們可以接受的范圍之內(nèi)。
3、政治環(huán)境在國內(nèi),安定團(tuán)結(jié)的政治局面不僅有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民貨幣收入的增加,而且影響群眾的心理預(yù)期,導(dǎo)致市場需求的變化。在培訓(xùn)方面,政府機(jī)構(gòu)設(shè)置的進(jìn)入壁壘比較低,而且,政府還在一定范圍內(nèi)一定程度上采取措施鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),為我們提供了很多便利條件。
4、社會文化環(huán)境茂名是一個教育大市。茂名的市民們教育程度還是很高的。而高教育程度的家長在一定程度上更希望給孩子一個很好的教育,就更傾向于送孩子去接受英語培訓(xùn)。因為他們知道,沒有良好的英語底子,孩子就不會擁有一個好的將來。所以,茂名的文化水平更有利于市民接受我們的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
5、顧客茂名居民的收入水平在全國范圍內(nèi)還算可以的,而現(xiàn)在每個家庭都只有一個孩子,父母總是想給孩子最好的條件,所以在教育上的投入占家庭總支出的比例是很高的。這為我們進(jìn)入市場提供了良好的條、件。但是,就消費(fèi)心理來說,人們受品牌效應(yīng)的影響,總是喜歡選擇那些名字比較響亮的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),這于我們來說是一個亟待解決的問題。
四、市場競爭力分析
(一)市場定位
市場定位前我們首先進(jìn)行了市場細(xì)分。基本上按照目前中國國內(nèi)的情況來看,首先是從年齡劃分,這是最直接的,也是家長們最關(guān)心的。比如說在學(xué)齡前的兒童4到6歲,我們把它劃分為幼兒階段的孩子學(xué)習(xí)英語。小學(xué)階段我們稱為少兒,比如從7歲一直到12歲這個階段的學(xué)生。這兩個階段就是我們定位的目標(biāo)市場。當(dāng)然除了年齡以外,對于整個市場也可以根據(jù)價格來劃分。比如說中低端的,20到40人一個班級;再就是高端,10個或者是10個以下,投入外教的一些教學(xué)。我們定位在中低端,30個左右的孩子一個班級。
另外,少兒英語培訓(xùn)出錢的人不是直接享受服務(wù)的人,出錢的人是家長,是給自己孩子買這個產(chǎn)品。因此我們得服務(wù)于兩個群體,一個是教學(xué)群體,就是孩子;第二個就是出錢的家長。
(二)4ps分析優(yōu)勢
1、產(chǎn)品策略
對于家長和孩子兩種群體我們會提供不一樣的服務(wù),比如對孩子,除了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略,使他們在英語學(xué)習(xí)當(dāng)中有一定的成就感。對于家長來說,除了讓他的孩子能學(xué)習(xí)成績得到提高之外,還要教給家長一種正確的育子方法或者是家庭教育觀。在家庭教育這個行業(yè),不管家長是博士還是小學(xué)生,對孩子的教育都是從零開始。對現(xiàn)在的家庭來說,一個家庭就一個孩子,家長面對孩子是困惑的,他們需要來自于學(xué)校,來自于社會、來自于教育專家給他們的幫助和建議。
2、定價策略
在進(jìn)入市場的初期,我們的定價目標(biāo)是維持生存、實現(xiàn)順利打入市場、盡可能實現(xiàn)市場占有率最大化,同時也要保證教育教學(xué)質(zhì)量,為后期的繼續(xù)發(fā)展壯大積蓄力量,我們主要采取成本導(dǎo)向定價法,在充分考慮產(chǎn)品成本和競爭者的產(chǎn)品定價的前提下,在《價格法》、《反不正當(dāng)競爭法》允許的范圍內(nèi),我們應(yīng)該努力將價格打到很低。但同時考慮到顧客的消費(fèi)心理,他們會認(rèn)為價格太低沒有任何保障,價格太低會影響教育質(zhì)量,所以考慮到我們的市場定位,我們會把價格調(diào)整到中檔水平。
3、分銷渠道策略
我們主要采取零階渠道,即由培訓(xùn)中心直接聯(lián)系顧客,節(jié)省了雇傭中間商費(fèi)用,也消除了消費(fèi)者對中介機(jī)構(gòu)不信任導(dǎo)致的生源流失。
4、促銷策略
對再次或多次參與培訓(xùn)的學(xué)生給予一定的折扣。這也是一些品牌機(jī)構(gòu)正在采用的促銷手段。但是與他們相比,由于成本上的優(yōu)勢,所以我們在促銷上擁有更大的折扣余地。
采用內(nèi)部人員進(jìn)行推銷。由于是我們自己創(chuàng)辦的培訓(xùn)中心,機(jī)構(gòu)內(nèi)部人員對待工作都應(yīng)該是相當(dāng)熱心,所以推銷起來也會盡心盡力。作為大學(xué)生,我們的內(nèi)部人員知識廣博、文明禮貌,口才和心理素質(zhì)都不錯,推銷起來比專業(yè)人員應(yīng)該是毫不遜色。
五、調(diào)整方案
(一)網(wǎng)絡(luò)營銷
在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天,網(wǎng)站正成為教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、客戶服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地,它不但具有快捷、無距離及隨時隨地均可更新的特性,全方位互動式教學(xué),全面提升教育質(zhì)量和師生之間的互動。
網(wǎng)絡(luò)營銷方案:
1、網(wǎng)上招生——拓寬培訓(xùn)中心生源。網(wǎng)絡(luò)是信息展示最全面、最豐富的載體,要想得到學(xué)生的青睞,培訓(xùn)中心必須在網(wǎng)站上展示盡可能詳細(xì)、豐富的信息,以增強(qiáng)學(xué)生對培訓(xùn)中心的了解。
2、網(wǎng)上校園——開辟培訓(xùn)中心與學(xué)生家長交流新空間。網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生每天所離不開的工具,利用網(wǎng)絡(luò)的互動性,與學(xué)生、家長展開聯(lián)絡(luò),不但可以增強(qiáng)彼此感情,了解學(xué)生、家長的想法,也可以展示學(xué)生豐富的創(chuàng)造力和想象力,活躍培訓(xùn)中心氣氛,提升培訓(xùn)文化。
3、校友之家——累積長遠(yuǎn)的品牌。校友的資源積累可以為培訓(xùn)中心帶來最好的口碑傳播。通過組建網(wǎng)上校友會,不但可以讓校友們認(rèn)識交流,積累人脈資源,也可以讓校友們成為培訓(xùn)中心推廣的“活招牌”,吸引學(xué)生的加入。
(二)一對一私人外教
考慮到現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多,市場上的競爭也相當(dāng)激烈,作為毫無背景的新培訓(xùn)中心,顧客的信心可能還是不足的。所以,我們還想到了一個調(diào)整方案——一對一私人外教。這是市場細(xì)分后的另一個市場定位,主要是面向高端群體。其特點是能夠保證教育質(zhì)量,針對每一個孩子的興趣愛好和英語水平,為他們量身打造學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法,讓孩子能夠隨心所欲的與老師進(jìn)行交流,可以在最短時間內(nèi)最大程度上提高孩子的英語水平。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇九
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提升從業(yè)農(nóng)民的實用技術(shù)技能,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民收入的持續(xù)增長,結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需求,岳陽縣職業(yè)中專在縣陽光辦的指導(dǎo)支持下,決定在岳陽縣水稻高產(chǎn)創(chuàng)建示范片筻口鎮(zhèn)興安村開展農(nóng)村專項技術(shù)水稻種植培訓(xùn)班,為了更好地搞好這次培訓(xùn)工作,特制訂本教學(xué)計劃。
二、培訓(xùn)對象
當(dāng)?shù)厮痉N植大戶、水稻科技示范戶、種糧大戶、骨干農(nóng)民,年齡不超過60歲。
三、目標(biāo)任務(wù)
本次計劃培訓(xùn)水稻種植技術(shù)人員50人。通過培訓(xùn),使從事糧食生產(chǎn)的專業(yè)農(nóng)民能夠掌握糧食種植過程中的知識和技能;掌握水稻高產(chǎn)技術(shù),選擇適宜的優(yōu)良品種,進(jìn)行優(yōu)良品種的繁育,能有效地提高水稻的產(chǎn)量與質(zhì)量,從而提高經(jīng)濟(jì)效益。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、惠農(nóng)政策及農(nóng)業(yè)法規(guī)。
2、怎樣提升病蟲防控能力
3、藥害及應(yīng)急處理
4、農(nóng)藥安全使用常識
五、知識與技能要求
(一)公共知識
1、認(rèn)識陽光培訓(xùn)的重要性
2、了解政策、法規(guī)和制度
(二)水稻種植技術(shù)
1、統(tǒng)防統(tǒng)治與綠色防控
2、掌握除草劑藥害發(fā)生的原因及安全使用方法
3、農(nóng)藥使用中應(yīng)注意的主要事項
4、施藥人員的個人防護(hù)
六、培訓(xùn)實施
1、培訓(xùn)時間、地點
陽光工程水稻種植技術(shù)培訓(xùn)班,培訓(xùn)時間理論培訓(xùn)一天,實踐技能培訓(xùn)一天。
2、培訓(xùn)方式:本次培訓(xùn)人數(shù)計劃為50人,采用集中授課和現(xiàn)場實踐指導(dǎo)相結(jié)合的方式。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇十
一、指導(dǎo)思想
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以“xx、格致、思辨、勤勉”教育理念為指導(dǎo)思想,以“規(guī)范、扎實、創(chuàng)新、突破”為工作指南,牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識,與其它部門通力合作,克服困難,部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作,力爭使我校的教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)
針對學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,深入研究教育教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)工作上求嚴(yán)謹(jǐn)、重規(guī)范、講創(chuàng)新、抓落實,求實效。通過活動育人、文化熏陶,在課程建設(shè)、信息化課堂教學(xué)、外語學(xué)科教學(xué)、學(xué)科活動方面初步形成外國語學(xué)校的特色。
本學(xué)期重點做好以下方面的工作:
完善靈活高效的教學(xué)常規(guī)管理制度;加強(qiáng)科組、備課組工作的引導(dǎo)和管理;加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè),發(fā)揮骨干教師的核心作用;落實青藍(lán)工程,營造濃厚的團(tuán)隊互助氛圍;優(yōu)化和完善課程設(shè)置,加強(qiáng)對選修課的監(jiān)管,提高選修課質(zhì)量;完善外教管理制度;在教學(xué)信息化方面積極開展研究、探索和實踐;進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,打造鮮活高效課堂;配合學(xué)生處開展豐富多彩的校園文化活動、語文和英語閱讀等工作;強(qiáng)化目標(biāo)管理和科學(xué)備考,全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作。
三、主要措施
(一)落實教學(xué)常規(guī) 狠抓教學(xué)質(zhì)量
1.堅持集體備課。深入推行并堅持集體備課,教導(dǎo)處對所有學(xué)科的集體備課活動做到全面深入巡查,并及時在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示,集體備課活動的開展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評選的基本依據(jù)。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查??茖W(xué)指導(dǎo)科組、備課組開展工作,重點提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量,以年級或科組為對象有針對性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.規(guī)范作業(yè)布置和批改。
4. 組織好公開課活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,組織多種類型的公開課活動。繼續(xù)開展全校性的名師公開課、學(xué)科帶頭人公開課、選修課公開課等一系列研討課活動,貫徹落實“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念,并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化、信息化水平。(1)青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,其他教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課,各備課組應(yīng)保持相互聽課的常態(tài)化。(2)開學(xué)后,由學(xué)科負(fù)責(zé)人上報本學(xué)期科組的公開課計劃,學(xué)校將統(tǒng)一匯總并公布一學(xué)期的公開課安排,并在“每周學(xué)校工作安排” 里公布。(3)落科行政、級組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié),青年教師不少于15節(jié),其他教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),剛?cè)肼毜男陆處熢瓌t上要求先聽課后上課。
5. 落實推門聽課。做到學(xué)校行政、級組長推門聽課的常態(tài)化,檢驗課堂教學(xué)的.信度、達(dá)成度和效度;鼓勵青年教師先聽課后上課,促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科聽課、學(xué)習(xí)、交流,促進(jìn)教學(xué)共同提高。
6.優(yōu)化考試命題制度。結(jié)合我校的辦學(xué)模式,進(jìn)一步優(yōu)化xx外國語學(xué)校的考試命題相關(guān)制度,對考試組織管理、命題管理進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一。探索跨年級命題,加強(qiáng)重大考試(包括聯(lián)考、統(tǒng)考)的考試范圍、雙向細(xì)目表以及試題命制規(guī)范性要求,確保試題的科學(xué)性、規(guī)范性、針對性和檢測反饋功能,高中部繼續(xù)堅持期末五校聯(lián)改。
7. 繼續(xù)堅持“朗聲早讀”“無聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書任務(wù),提倡大聲朗讀;晚修要求學(xué)生做到入室即靜,不講話、不離開座位、不吃東西、不收發(fā)作業(yè)、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,不在晚修中途布置作業(yè)。
xx開展慕課實驗。初中、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué)。并通過交流和學(xué)習(xí),豐富慕課教學(xué)的手段,爭取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果。
9. 加強(qiáng)各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作,重視各類學(xué)科競賽和藝體比賽,提前規(guī)劃,提前輔導(dǎo),保證競賽質(zhì)量。出臺師生競賽獎勵方案,鼓勵師生踴躍參加各類競賽。
(二)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè) 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助。繼續(xù)推行“同伴互助”活動,每個學(xué)科組、備課組做到“四共同”:共同備課,共同聽課,共同研究試題,共同上好公開課。加強(qiáng)互幫互學(xué)、交流合作,促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高,尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長為學(xué)校的骨干教師。
2.做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動。新教師隊伍的快速適應(yīng)和成長需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo),本學(xué)期實施“青藍(lán)工程”,舉行師徒結(jié)對活動。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長規(guī)劃。
3.規(guī)范教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)審批程序
(1)市內(nèi):學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員,或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加。
(2)市外(或省外):學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后,研究討論并報校長審批。
(3)教職工個人通過其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的:須持相關(guān)文件先報學(xué)科負(fù)責(zé)人,由學(xué)科負(fù)責(zé)人報教導(dǎo)處交教務(wù)例會或行政會研究討論并報校長審批。
(4)經(jīng)審批同意后,參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請假、調(diào)換課和用車手續(xù)等。
(5)培訓(xùn)結(jié)束后,要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表,并在科組研討會議上向科組老師傳達(dá)會議精神或者培訓(xùn)心得。
4.為加快教師專業(yè)發(fā)展,本學(xué)期繼續(xù)組織“xx杯”青年教師課堂教學(xué)比賽(文科組)和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練。
5.繼續(xù)開展“格致師苑”講座和“莞外教育教學(xué)論壇”,提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平。組織本校名師并邀請市教研員及其他省內(nèi)外教育教學(xué)專家進(jìn)行講學(xué)和工作指導(dǎo),加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng),形成崇尚師德、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求卓越的校園人文氛圍。
6.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案,對每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、教科研業(yè)績、學(xué)生評教結(jié)果等方面的情況建檔記錄,作為評優(yōu)、評先和晉級的依據(jù)。
(三)完善教學(xué)評價體系 表彰獎勵優(yōu)秀教師
每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿意度問卷調(diào)查,每學(xué)年根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果評選一次最受學(xué)生歡迎的教師和最受學(xué)生歡迎的校本課程;繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評選,教師節(jié)上予以表彰;繼續(xù)堅持以注重對備課組整體工作與教師個人工作質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價體系。
(四)加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與管理 打造校本品牌課程
1、完善和優(yōu)化已開設(shè)的校本課程,加強(qiáng)國家課程校本化的研究,提升各學(xué)科拓展課程的規(guī)范性、科學(xué)性和系統(tǒng)性,啟動部分特色課程教材的編寫工作。實行外語(法語、西班牙語、日語、韓語、德語)課程的分級開設(shè)和等級考試,確保學(xué)員的連續(xù)性。
2、充分發(fā)揮新聘教師的專長和特長,根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求,繼續(xù)開發(fā)我校新的特色校本課程,擬增開德語等課程。
3、進(jìn)一步利用校外資源開發(fā)特色校本課程,擬增開烹飪等課程。
4、按學(xué)段分年級建設(shè)班會課的“德育課程體系”,組織實施學(xué)期中為期一周的外出社會實踐課程。
5、加強(qiáng)校本課程的評審、管理與評價。加強(qiáng)從學(xué)科組校本課程申報、課程評審、課程推介、學(xué)生選課、組織實施、教學(xué)評價、優(yōu)秀課程評選等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理。
6、加強(qiáng)外教口語課程的管理,課堂教學(xué)的評價,外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn)。安排專人對外教的教學(xué)和生活提供及時的幫助,提升學(xué)校工作的計劃性,確保學(xué)校與外教溝通的順暢,減少誤會,提高工作效率。
(五)優(yōu)化國際班課程 增加國際交流活動
1、做好已出國同學(xué)的海外學(xué)習(xí)生活情況的跟蹤并提供適時的幫助,指導(dǎo)國外大學(xué)申請工作。做好出國班最后兩名同學(xué)(張x、譚xx)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和大學(xué)申請指導(dǎo)工作。
2、完善高二英語強(qiáng)化班(出國班)的英語課程設(shè)置,安排專人管理英語強(qiáng)化課程班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,加強(qiáng)目標(biāo)管理和過關(guān)檢測。
3、做好高一新生中打算出國同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作,開設(shè)英語強(qiáng)化選修課程。
4、認(rèn)真總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習(xí)的心得,做好參加英國、新西蘭、加拿大、香港等地區(qū)師生學(xué)習(xí)的交流分享工作。評選暑假海外課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員,開展演講分享會,辦好學(xué)習(xí)成果展板,提升我校國際理解教育的水平。
5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國短期插班學(xué)習(xí)活動;選拔組織7-級部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國、美國、新西蘭、加拿大等國的友好學(xué)校進(jìn)行一個月的插班學(xué)習(xí)。
6、做好明年11月份的“one world week—international culture fair同一個世界周暨中國xx外國語學(xué)校國際文化節(jié)”的策劃工作,10月底向世界各國的友好學(xué)校發(fā)出邀請函,12月統(tǒng)計確認(rèn)參與我校明年11月份國際文化節(jié)的國家和人數(shù),完成住宿家庭的招募和評審。向教育局和外事局做好備案。
7、落實與英國、加拿大兩國友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽署工作。
xx、認(rèn)真組織好來訪的國際交流活動。
(六)落實中高考目標(biāo) 抓好中高考復(fù)習(xí)備考
繼續(xù)建設(shè)好功能齊全的校園網(wǎng),充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能;組織和發(fā)動各科組加強(qiáng)高效課堂及教學(xué)信息化的新理論、新思維的研究、學(xué)習(xí)與實踐;繼續(xù)探索實施翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、創(chuàng)客、以及“小組合作”、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式;采取切實措施,進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢;充分利用好“微課掌上通”等平臺增強(qiáng)家?;印?BR> 培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇十一
一、培養(yǎng)目標(biāo)
使學(xué)生熟悉高級鉗工的基礎(chǔ)知識,掌握裝配鉗工中固定聯(lián)接的裝配、傳動機(jī)構(gòu)的裝配、軸承和軸組的裝配等高級鉗工應(yīng)具備的專業(yè)理論知識與操作技能,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析和解決生產(chǎn)中一般技術(shù)問題的能力,并能獨立操作,達(dá)到國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)高級鉗工水平。
二、教學(xué)要求
由具備資格的教師任教,并應(yīng)有足夠的教學(xué)場地、設(shè)備和器材等條件。采用課堂講授、多媒體教學(xué)、實物展示等教學(xué)方法,注重學(xué)員職業(yè)道德、安全意識、團(tuán)隊協(xié)作等綜合能力的培養(yǎng)。
三、課時總數(shù)
60課時
四、授課內(nèi)容
單元一 鉗工概述(4學(xué)時)
1、鉗工種類
2、鉗工的主要工作任務(wù)及重要性
3、鉗工常用設(shè)備
5、安全文明生產(chǎn)常識
單元二 裝配基礎(chǔ)知識(8學(xué)時)
1、裝配工藝概述
2、裝配前的準(zhǔn)備工作
3、裝配尺寸鏈和裝配方法
單元三 固定聯(lián)接的裝配(12學(xué)時)
1、螺紋聯(lián)接的裝配
2、鍵聯(lián)接的裝配
3、銷聯(lián)接的裝配
4、過盈聯(lián)接的裝配
單元四 傳動機(jī)構(gòu)的裝配(16學(xué)時)
1、帶傳動機(jī)構(gòu)的裝配
2、鏈傳動機(jī)構(gòu)的裝配
3、齒輪傳動機(jī)構(gòu)的裝配
4、蝸桿傳動機(jī)構(gòu)的裝配
5、螺紋傳動機(jī)構(gòu)的裝配
6、液壓傳動裝置的裝配
單元五 軸承和軸組的裝配(10學(xué)時)
1、滑動軸承的裝配
2、滾動軸承的裝配
3、軸組的裝配
單元六 機(jī)械裝置的潤滑與密封(6學(xué)時)
1、機(jī)械裝置的潤滑
2、機(jī)械裝置的密封與防護(hù)
單元七 其他相關(guān)知識(4學(xué)時)
1、工藝規(guī)程的編制
2、提高勞動生產(chǎn)率的途徑
3、時間定額及其組成
4、生產(chǎn)技術(shù)管理知識
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇十二
一、教學(xué)目的
計算機(jī)科學(xué)與工程系分黨校第一期入黨積極分子培訓(xùn)班以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《中國共產(chǎn)黨章程》和黨的“十七”大會議精神為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,對入黨積極分子進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本知識、基本經(jīng)驗教育,加深入黨積極分子對黨的認(rèn)識,明確黨的性質(zhì)、黨員條件,端正入黨動機(jī),自覺地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以實際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
二、教學(xué)對象
已遞交入黨申請書,經(jīng)黨總支推薦,經(jīng)黨校辦公室審查合格的學(xué)生和教工。
三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配
本期入黨積極分子培訓(xùn)班從10月29日開始,于11月19日前結(jié)束,總課時為42學(xué)時。具體分配如下表所示:
環(huán)節(jié)
學(xué)時
備注
集中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)
16
討論環(huán)節(jié)
4
2學(xué)時/次
實踐環(huán)節(jié)
4
2學(xué)時/次
自學(xué)環(huán)節(jié)
15
結(jié)業(yè)考試環(huán)節(jié)
4
結(jié)業(yè)論文環(huán)節(jié)
2
其他環(huán)節(jié)
1
黨校博客交流
共計
46
(一)入黨培訓(xùn)教材(10學(xué)時)
1、黨的光輝歷史(2學(xué)時)
2、黨的基本知識(2學(xué)時)
3、黨員義務(wù)和權(quán)利(2學(xué)時)
4、入黨政策和程序(2學(xué)時)
5、中國共產(chǎn)黨章程(2學(xué)時)
(二)校內(nèi)巡講專家講座(4學(xué)時,任選2個題目)
1、解讀科學(xué)發(fā)展觀
2、黨的思想解放與生產(chǎn)力發(fā)展
3、社會主義榮辱觀與和諧校園建設(shè)
4、改革開放30年來我國農(nóng)村社會的轉(zhuǎn)型與變遷
5、黨的性質(zhì)與先進(jìn)性問題
6、社會主義核心價值體系與大學(xué)生道德建設(shè)
7、建立健全預(yù)防和懲治腐敗體系,永葆黨的生機(jī)與活力
(三)學(xué)院外聘專家講座(2學(xué)時)
根據(jù)學(xué)院黨委組織部和黨校的安排,臨時通知入黨積極分子參加相關(guān)的培訓(xùn)。
(四)專題討論(4學(xué)時)
在討論環(huán)節(jié),圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織學(xué)員開展討論、辯論、演講等,討論環(huán)節(jié)分兩次進(jìn)行,專題討論的題目如下:
1、為什么說中國共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨?
2、為什么說“三個代表”重要思想是對黨的性質(zhì)理論的深化和發(fā)展?
3、端正入黨動機(jī)的重要意義?怎樣端正入黨動機(jī)?
4、高校黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在哪些方面?在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,如何保持黨員的先進(jìn)性?
5、在新的時代背景下,入黨條件應(yīng)如何理解和把握?
(五)參觀考察(4學(xué)時)
參觀考察是實踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容,分兩次進(jìn)行,分黨校根據(jù)具體情況,組織學(xué)員參觀革命傳統(tǒng)教育基地或開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。
(六)自學(xué)(15學(xué)時)
自學(xué)環(huán)節(jié)是入黨積極分子利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)的黨的基本知識的重要環(huán)節(jié),每名入黨積極分子應(yīng)處理好政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)時間,切實做到兩不誤。自學(xué)參考的教材如下:
1、《共產(chǎn)黨宣言》
2、《馬克思恩格斯選集》
3、《鄧小平文選》
4、《論“三個代表” 》
5、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》
6、《中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會文件匯編》
7、《中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會文件匯編》
8、《中國共產(chǎn)黨黨史》
9、《中國共產(chǎn)黨章程》
(七)黨校博客交流(1學(xué)時)
黨校博客交流是入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的基本知識和相互交流的一個網(wǎng)絡(luò)平臺,每名入黨積極分子要充分利用這個平臺,重視相互之間的交流。
(八)結(jié)業(yè)考試(4學(xué)時)
考試試題從學(xué)院黨校試題庫中選取,培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考試提前告知院黨校辦公室。
(九)結(jié)業(yè)論文(2學(xué)時)
每個學(xué)員在培訓(xùn)期間圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會文章。
四、成績計算
黨校結(jié)業(yè)綜合成績包含6部分:筆試成績、結(jié)業(yè)論文、討論發(fā)言、考勤、社會實踐和網(wǎng)上交流。各部分的成績分配如圖所示
五、評優(yōu)
評優(yōu)比例為該期培訓(xùn)班學(xué)員的5%,優(yōu)秀學(xué)員優(yōu)先考慮確定為黨員發(fā)展對象,達(dá)到下列條件之一者,可以參加評優(yōu):
1、全勤,綜合成績90分以上者可以參加評優(yōu)。
2、各方面表現(xiàn)突出,有良好的群眾基礎(chǔ)可參加評優(yōu)。
3、在黨校培訓(xùn)班期間有特別貢獻(xiàn)者可以評優(yōu)。
六、培訓(xùn)要求
黨課培訓(xùn)是黨組織對入黨積極分子進(jìn)行的系統(tǒng)教育,也是對其進(jìn)行政治考察的一種重要途徑。
入黨積極分子培訓(xùn)班是對要求入黨的同志系統(tǒng)進(jìn)行馬克思主義基本理論、黨的基本路線和黨的基本只是教育的重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)班的性質(zhì)及辦班的目的,決定了作為一名黨校學(xué)員必須從各方面嚴(yán)格要求自己,不辜負(fù)組織的期望。
1、所有學(xué)員都要嚴(yán)格遵守黨校紀(jì)律,自覺參加培訓(xùn)班的各項活動,有極特殊情況者必須以書面形式請假,經(jīng)分黨校校長批準(zhǔn),有下列情形之一者,取消培訓(xùn)資格。
(1)凡有曠課情況的均取消培訓(xùn)資格。
(2)凡遲到、早退者,第一次給予警告,第二次取消其培訓(xùn)資格。
(3)凡請假達(dá)4學(xué)時以上者,取消其培訓(xùn)資格。
(4)凡不參加規(guī)定的社會實踐活動者,取消其培訓(xùn)資格。
(5)凡課堂行為舉止不符合紀(jì)律要求,經(jīng)提醒不改者,取消其培訓(xùn)資格。
2、學(xué)習(xí)討論時間要給予保證,小組討論要認(rèn)真準(zhǔn)備,踴躍發(fā)言。
3、學(xué)習(xí)結(jié)束時,學(xué)員必須參加統(tǒng)一組織的考試,并嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律。有違紀(jì)者取消其考試資格,且不得補(bǔ)考或重新參加學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇十三
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期七年級共有學(xué)生40多人,其中英語方面的差生較多(如:劉廣昊、李則楷、譚小明、孫海玉等),他們普遍對英語學(xué)習(xí)沒多大興趣,加之差生的家長,不太重視子女的學(xué)習(xí),對子女放松要求,不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,使學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。
二、教材分析
本書共10個單元,其中包括兩個復(fù)習(xí)單元,每個單元都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項目和語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容,b部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言知識運(yùn)用,每個單元還附有自我檢測部分,學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識,本書采用任務(wù)型語言教學(xué)模式,融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),形成一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。
三、具體措施
針對以上這些實際情況,我制定了詳細(xì)的優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃,提出了具體的措施,對優(yōu)差生提出了明確的目標(biāo),使大多數(shù)差生能有所進(jìn)步,
讓優(yōu)生能更充分地發(fā)揮潛力。 學(xué)優(yōu)生的智力較好,更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣好,學(xué)習(xí)積極主動。因此在教學(xué)過程中,對這部分學(xué)生在提出與其他學(xué)生相同的基本性要求的基礎(chǔ)上,適當(dāng)提高要求,增加難度,提供可選擇的作業(yè)或任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生獨立完成,并在必要的情況下給予幫助。
具體輔導(dǎo)計劃:
一、定期與學(xué)生進(jìn)行口語、聽力、閱讀等方面的練習(xí)與討論,提高其英語運(yùn)用能力。
二、組織學(xué)生參加多次單元檢測活動,并給予輔導(dǎo)。 后進(jìn)生的智力因素體現(xiàn)在感知籠統(tǒng),思維緩慢,他們對所學(xué)內(nèi)容的理解、應(yīng)用等能力較差,因而學(xué)生往往出現(xiàn)“英語太難了,我是學(xué)不好的?!薄斑@節(jié)課我聽不懂?!薄拔冶葎e人笨,怎么也學(xué)不會?!遍L期發(fā)展下去,勢必造成成績落后。就隨即產(chǎn)生自卑、畏懼等心理。因此, 我根據(jù)后進(jìn)生的特征進(jìn)行轉(zhuǎn)化,因勢利導(dǎo),做到因材施教。
對于英語后進(jìn)生非智力因素體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上沒有興趣,上課好動、注意力不易集中、不求甚解,解決困難問題意志薄弱,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。他們并不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為、習(xí)慣、態(tài)度等方面的缺陷。根據(jù)后進(jìn)生的形成原因特制定計劃如下:
一、和學(xué)困生交朋友,多做他們的思想工作,幫助他們分析自己的優(yōu)勢與不足,指出前進(jìn)的方向。要對學(xué)困生的內(nèi)心世界有了一定的了解,我發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化學(xué)困生首要的工作是尊重他們做一個快樂的人,一個自強(qiáng)不息的人。
二、善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予表揚(yáng)和鼓勵。俗話說:“一句贊揚(yáng),勝過十句責(zé)罵”,對那些平時被輕視、
受冷落,數(shù)落之聲不絕于耳的學(xué)困生,一聲贊揚(yáng)無異于久旱的雨露,久雨的陽光。這將滿足他們受尊重的心理需求,讓他們也能享受成功的快樂,找回自信和自尊,激起他們克服困難的信心和勇氣,力爭上游。
三、多寬容學(xué)困生,允許他們有失誤、有反復(fù)。學(xué)習(xí)本身就是一件比較困難的事情,學(xué)困生由于基礎(chǔ)差、能力弱等原因,學(xué)習(xí)好就更不容易。好的學(xué)生也會有錯,那么學(xué)困生多犯些錯是天經(jīng)地義的,沒什么大不了,如果他們不犯錯,那他們就不是學(xué)困生。
四、同班主任認(rèn)真做好差生的思想工作,注意因材施教,摸準(zhǔn)學(xué)生的性格特點,然后對癥下藥,以鼓勵為主,增強(qiáng)其自信,消除自卑,使師生感情進(jìn)一步融洽。常言道:“冰凍三尺非一日之寒”。轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作常常不是一蹴而就的。學(xué)困生不是天生的,作為教師能曉之以理,持之以恒,教學(xué)得法,自己不喪失信心。
一、目標(biāo)任務(wù)
(一)情感意志
1.引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度;
2.培養(yǎng)學(xué)生積極、主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣;
3.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,并逐步形成主動克服困難和獨立解決問題的信心和毅力;
4.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于思考、樂于交流、善于合作的能力。
(二)基礎(chǔ)知識
1.側(cè)重于訓(xùn)練學(xué)生的課本基礎(chǔ)知識(比如分?jǐn)?shù)知識、方程的基本解法和列方程解應(yīng)用題),讓學(xué)生在開學(xué)前對于課本知識有一個整體了解,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿興趣;
2.訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的因數(shù)、倍數(shù)和最大公因數(shù)及最小公倍數(shù)知識;靈活運(yùn)用圖形面積、體積公式,分割與組合幾何圖形的能力;
3.突出訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對各種運(yùn)算法則的熟練運(yùn)用,對于列方程解應(yīng)用題、求長方體和正方體的表面積和體積能做到準(zhǔn)確、快速的解題。
(三)基本技能
1.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、準(zhǔn)確計算、書寫規(guī)范、獨立思考、綜合分析的能力;
2.以習(xí)題操練為載體,以師生合作的方式,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識和已經(jīng)掌握的技能,充分表達(dá)交流思維過程和解答思路,并有的
放矢地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、逆向思維和發(fā)散思維能力;
二、情況分析
(一)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
1.?dāng)?shù)學(xué)基礎(chǔ):由于學(xué)生平時數(shù)學(xué)習(xí)題做得相對較少,導(dǎo)致學(xué)生對于基礎(chǔ)知識點不熟悉,更不能靈活運(yùn)用;
2.靈活運(yùn)用基礎(chǔ):經(jīng)過測試和短時間觀察,該同學(xué)目前仍處于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最初階段,只能運(yùn)用知識點解答簡單問題,靈活運(yùn)用知識方面很欠缺,有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3.品質(zhì)意志方面:
(1)性格——學(xué)生比較內(nèi)向;,自我主動能力較差。
(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣——書寫規(guī)范,計算能力很差,比較粗心。
(3)學(xué)習(xí)態(tài)度——能主動思考和解決問題。
(二)補(bǔ)習(xí)預(yù)測
綜上現(xiàn)狀,并結(jié)合學(xué)生測試情況,預(yù)測如下:
1.該同學(xué)能在補(bǔ)習(xí)時間內(nèi)掌握并熟悉人教版五年級內(nèi)容,并能靈活運(yùn)用知識點,對數(shù)學(xué)知識有比較系統(tǒng)的概念。
2.經(jīng)過前期訓(xùn)練,引導(dǎo)該同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;基本具備綜合分析和獨立解決一般應(yīng)用題的能力,邏輯思維能力將得到明顯提升;能基本達(dá)到“一點即通”的要求,實現(xiàn)“教師引導(dǎo),學(xué)生獨立完成”的目標(biāo)。
3.經(jīng)過知識復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、重點講解、思維訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練,能形成準(zhǔn)確、快速解決較難問題的能力,能夠順利將五年級知識鞏固,并熟練運(yùn)用知識點,并且測試成績在85分以上。
三、教學(xué)安排
(一)每課常規(guī)練習(xí)
1、課前15分鐘計算題(分?jǐn)?shù)、方程、公因數(shù)、公倍數(shù));
2、上次課知識檢測(15分鐘)。
(二)基礎(chǔ)知識鞏固(30課時)
1、復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(11課時)
因數(shù)與倍數(shù)、最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)(2課時)
分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的運(yùn)算規(guī)則、分?jǐn)?shù)的簡便運(yùn)算(3課時) 長方體和正方體的表面積和體積(3課時)
解方程的一般方法、列未知數(shù)解應(yīng)用題(3課時)
2、重點知識強(qiáng)化(19課時)
(1)數(shù)的整除特征、分解質(zhì)因數(shù)(2課時)
(2)最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的加法和減法(4課時)
(3)巧算多邊形的面積、組合平面圖形的周長與面積(5課時)
(4)巧算長方體和正方體的表面積和體積(4課時)
(5)列方程解應(yīng)用題專題、行程問題(相遇、追擊)專題(4課時)
(三)學(xué)生思維訓(xùn)練(10課時)
找規(guī)律、簡單推理、周期問題、平均數(shù)問題、還原問題、盈虧問題、假設(shè)法解題、工程問題。
(四)綜合訓(xùn)練(3課時)
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇十四
一、指導(dǎo)思想:
以公司(集團(tuán))辦學(xué)思想和理念為指針;以創(chuàng)建和諧學(xué)校、品牌學(xué)校。結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動,全面優(yōu)化教學(xué)過程,努力提高師資的整體水平,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。把東方高中做精,做強(qiáng),為學(xué)校下一步的可持性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。
工作目標(biāo):
高考本科進(jìn)線率達(dá)到40%一本上線率比去年增加一個百分點。學(xué)期末測試要求在同類學(xué)校之首。規(guī)范課堂率達(dá)到90%會考100%通過。
二、工作要點:
1做好高一年級新課改的各個層次的培訓(xùn)工作。牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識。
2繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理和落實。
3加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。促進(jìn)青年教師的成長。
4切實做好畢業(yè)班的各項工作。要抓尖子生,保證質(zhì)量,爭創(chuàng)佳績。
三、具體工作及措施
(一)加強(qiáng)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變觀念,與新課程同行。
基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,這次課程改革是國建國以來的第八次課程改革。用現(xiàn)代的對話式,交流式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的命令式、權(quán)威式的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)意識。
1認(rèn)真組織高一教師參加省級、市級的新課改的培訓(xùn)工作。
2抓好校本教研工作。
課改培訓(xùn)與平時教學(xué)相結(jié)合,做到通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合。新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合,新課程培訓(xùn)與教師的成長相結(jié)合”掌握新理念,轉(zhuǎn)變育人觀,使全校教師全面了解新課程,走入新課程。
3利用多種形式。
以及課改將給學(xué)生帶來的益處等,就課改的目的內(nèi)容、如何選課。對學(xué)生進(jìn)行宣傳和指導(dǎo)。
4舉辦專題報告會。
與家長攜手共同走進(jìn)新課改。讓家長了解新課改、支持新課改、配合新課改。
5以課改為重點。進(jìn)行新課改教學(xué)研討。
教學(xué)中一定會遇到很多問題和困難。本學(xué)期將組織高一年級教師“學(xué)習(xí)交流會、實踐交流會”對新課改實驗過程中的問題及對策進(jìn)行研究和探索。相互交流,高一年級教師面對新一輪課改。取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”讓課改教師之間交流學(xué)習(xí),讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教育觀念和模式,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
6探索建立學(xué)生發(fā)展性的評價制度。
增加學(xué)生個人作品展示等內(nèi)容,開展“實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式”研究。探索如何科學(xué)地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學(xué)生成長記錄手冊。為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄,全面反映學(xué)生成長歷程。
7建立新型的教學(xué)管理制度。加強(qiáng)研究。校本教研制度、課程資源開發(fā)制度、新課程教學(xué)評價體系及新課程的課堂教學(xué)模式等。
8結(jié)合我校實際。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)。使制度內(nèi)化為教師們自覺行為
實行定期檢查制度,教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題。本學(xué)期教學(xué)處將對教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強(qiáng)監(jiān)控。并將其納入到教師的月考核內(nèi)容。
1重點強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。繼續(xù)實行課堂環(huán)境管理的考核辦法。及時反饋通報。檢查結(jié)果納入到學(xué)生個人、班級及任課教師的量化考核中。重點是對高一年級的教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)、指導(dǎo)和訓(xùn)練。
2加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。
⑴備課:做到三備”即:備課標(biāo)。解本單元課程的特點;備學(xué)生,解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),接受能力、年齡特點和認(rèn)知規(guī)律。各年級教師開學(xué)第一周要對所任學(xué)科要做教材的整體分析,及時把握教材知識點之間聯(lián)系,宏觀上了解教材安排意圖,做好創(chuàng)造性的用教材教”而不是教教材”每天都要有一篇教學(xué)反思,尤其是要重視課后反思,做到及時、有效、有價值。
⑵上課:做到帶著“實驗課題”上課。明確“改”方向,使課堂教學(xué)有實效、有活力、有價值,出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理,科學(xué)有效地利用40分鐘,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達(dá)的欲望,利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高教學(xué)成績。
3練習(xí)與輔導(dǎo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、細(xì)思考、多動腦的好習(xí)慣;針對練習(xí)。及時發(fā)現(xiàn)問題,及時進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,因材施教,使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設(shè)計練習(xí),加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度,要及時出好單元試卷,加強(qiáng)檢測,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在問題,做好試卷分析,并結(jié)合問題,做好知識點的彌補(bǔ)工作。
4作業(yè)批改:做到作業(yè)布置量適當(dāng)。難易搭配,提倡分層布置作業(yè),及時反饋、認(rèn)真批改。教師批改作業(yè)注意針對書寫卷面、作業(yè)準(zhǔn)確度做出相應(yīng)等級評價,并標(biāo)明日期。針對學(xué)生出現(xiàn)的不同情況要有相應(yīng)的評語,每個學(xué)生的作業(yè)至少在一個月內(nèi)有一次教師針對性的評語。
3強(qiáng)化教研組、備課組的工作,處理好學(xué)年組與教研組的關(guān)系。各教研組要抓好以下幾項工作:
1加強(qiáng)集體備課。
2設(shè)計好組內(nèi)的教研活動。組織好組內(nèi)的公開課。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他能迅速提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
3設(shè)計好學(xué)科性的學(xué)生活動。主題要新穎。要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,為學(xué)生搭建展示自己特長和才華的平臺。大型活動每學(xué)期組織一次,建議開展以班級為單位的普及性的配合教學(xué)的一些活動。
(三)加強(qiáng)畢業(yè)班的管理。
1高三要確定總的升學(xué)目標(biāo)。增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的計劃性、科學(xué)性和前瞻性。
2要重點抓好重點班的教學(xué)與管理。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習(xí)備考的氛圍。激發(fā)學(xué)生的熱情,力爭明年的高考在一本上線率上有所突破。
3加強(qiáng)對學(xué)情的分析。對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會診,重點生要逐一分析,制定幫教措施,落實責(zé)任人。
4為高三教師提供良好的教學(xué)信息服務(wù)。
四、其它工作
1做好高一新生的學(xué)籍登記、注冊申報等工作。
2為45歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案。
3對教師進(jìn)行基本禮儀培訓(xùn)。
新的課程,新的學(xué)期。新的理念,給我?guī)硇碌臋C(jī)遇、新的挑戰(zhàn),也給我提出了新的要求和目標(biāo)。堅信,有公司正確決策的指導(dǎo),有團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的學(xué)校管理團(tuán)隊,有全校教師務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度,一定會走進(jìn)新課程,開創(chuàng)新境界,結(jié)出新碩果,為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇一
一、主要工作目標(biāo)和任務(wù)
1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”的教育理念,確立“服務(wù)樹形象,質(zhì)量求生存,特色打品牌?!钡乃枷搿?BR> 2、抓好學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,爭取把班級的留生率保持在90%以上。
3、在辦名校的基礎(chǔ)上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,擴(kuò)大招生人數(shù),盡自己的能力去吸引更多的學(xué)生來學(xué)億教育學(xué)習(xí)。
4。努力學(xué)習(xí)理論知識,在教學(xué)實踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生喜歡課堂,并在課堂中獲得最大的收獲。
二、具體工作和措施
1、教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的.生存,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的工作重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,充分利用好課堂,我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督,督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主題的教學(xué)活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的能力,學(xué)生成績的提高才是我們學(xué)校最好的宣傳。任課教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改,按時發(fā)放,讓家長能夠看到學(xué)生在我們這里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
(1)老師一定要做到:尊重學(xué)生、信任學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評價學(xué)生;
(2)關(guān)心和幫助新老師。對他們的工作給以指導(dǎo)和幫助。安排新老師聽課,試講,幫助他們糾正工作中的錯誤,并且多給新老師鍛煉的機(jī)會,讓他們快速成長起來,能夠為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
3、強(qiáng)化日常工作規(guī)范
(1)按時交工作周計劃,學(xué)期個人工作總結(jié)等。
(2)認(rèn)真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作,提高留生率。
(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。
(4)希望能夠有時間到其他校區(qū)去學(xué)習(xí)經(jīng)驗,提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)質(zhì)量
(1)學(xué)習(xí)教育理論,提高自身道德修養(yǎng)
要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。此外,作為一名老師,不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者,更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中,我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平,同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴(yán)格要求自己的行為,這樣,學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事,了解時事,盡力做好自己的本職工作。在教學(xué)中,做到了尊重學(xué)生,不對學(xué)生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學(xué)生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。
(2)提高教學(xué)能力,并帶動新老師。
要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材,立足于學(xué)生的角度來研究教材,積極備課,認(rèn)真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
重視單位中新生力量,對他們積極培養(yǎng),讓新老師聽課,同時聽新老師的課,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。把課上好,把學(xué)生留住,是我們的共同目標(biāo)。
三、具體活動安排
(1)20xx年9月份
全面開展秋季學(xué)期的招生工作
安排好秋季學(xué)期教師的工作內(nèi)容和工作時間,保障秋季學(xué)期課程的順利開課
(2)10~11月份
認(rèn)真做好本職工作,與其他老師分工合作,加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神
初步規(guī)劃寒假學(xué)期招生計劃(校長)
做好期末各項事宜
④做好期中各項事宜,準(zhǔn)備期中家長會
(3)20xx年12月份~20xx年1月份
穩(wěn)定現(xiàn)有生源
出臺寒假學(xué)期招生計劃,并開始接受報名
準(zhǔn)備結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)事宜
④做好期末各項事宜
(4)20xx年2月份~3月份
穩(wěn)定現(xiàn)有生源,做好任課教師的工作,順利上好課,做好教材準(zhǔn)備工作,做好家長的接待工作。
安排好現(xiàn)有老師的工作任務(wù)和工作時間,做好與老師的溝通工作,讓老師們能夠開心的在學(xué)億教育工作。
準(zhǔn)備好2月初的搬遷工作,準(zhǔn)備3年級全部搬入新安校區(qū)。
(5)20xx年4月份
開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學(xué)計劃,做好課程安排和教師聯(lián)絡(luò)工作。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇二
(一)初級班
a.繪畫類目標(biāo):
1、認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,認(rèn)識并學(xué)會使用3-6種顏色:紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點。
3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
b.手工類目標(biāo):
1、認(rèn)識泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán)),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的。
2、學(xué)會用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法,簡單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。
3、認(rèn)識紙工的材料和工具名稱,學(xué)會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。
4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。
(二)高級班
a.繪畫類:目標(biāo):
1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,簡單的風(fēng)景,動植物,能畫出其基本部分和主要特征。
2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,對色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。
3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當(dāng)。
b.手工類:目標(biāo):
1、泥工:學(xué)習(xí)捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。
2、紙工:學(xué)會一些簡單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。
二月計劃
l九月份教學(xué)計劃:
初級班:
a.繪畫:培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。
b.手工:幫助幼兒認(rèn)識工具、材料、了解其名稱和使用方法。
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培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇三
一、發(fā)展思路:
以地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要作為改革發(fā)展的根本出發(fā)點和立腳點,走內(nèi)涵發(fā)展之路,實施品牌戰(zhàn)略,突出辦學(xué)特色,提高辦學(xué)水平,注重辦學(xué)質(zhì)量,統(tǒng)籌兼顧,全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
二、辦學(xué)目標(biāo):
辦學(xué)一流,特色鮮明,市內(nèi)領(lǐng)先,國內(nèi)知名,與國際接軌的國家級示范學(xué)校。
三、辦學(xué)理念:
以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以專業(yè)建設(shè)為龍頭,以師資建設(shè)為根本,以教育質(zhì)量為核心,以學(xué)生為中心,以能力為本位,以創(chuàng)一流、創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌。
四、辦學(xué)特色:
(一)、著眼區(qū)位優(yōu)勢,建設(shè)品牌專業(yè),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。我校地處于宜賓五糧液集團(tuán)、向家壩水電站、屏山新縣城的交通中心地帶,周邊地區(qū)對電腦技術(shù)專業(yè)人才的需求量大。努力打造自身品牌專業(yè),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
(二)、以校企合作為突破口,探索人才培養(yǎng)模式改革。與全市廣告業(yè)、機(jī)械業(yè)、建筑業(yè)、電腦城等10多家企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議,立足校企資源共享,促進(jìn)知識學(xué)習(xí)、技能實訓(xùn)、頂崗實習(xí)和職業(yè)鑒定等功能的整合,企業(yè)年均接納實習(xí)150余人次,安排就業(yè)100余人。
(三)、以實踐教學(xué)為抓手,強(qiáng)化教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)新。不員結(jié)業(yè)后均有就業(yè)實習(xí)安排,如辦公文必班安排在打字復(fù)印店實習(xí)(如:齊心文具、星星打印社、藍(lán)天打印社等);廣告設(shè)計班安排在廣告公司實習(xí)(如:漢彬廣告、劍雄廣告、屏山起騰廣告等);還有就是機(jī)械建筑設(shè)計班均在藝龍電腦科技屏山分店實習(xí),該店主要業(yè)務(wù)有電腦銷售、電腦維修、企業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、承接廣告設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計等業(yè)務(wù)。這樣增強(qiáng)了教學(xué)的實踐性、針對性和實效性。
堅持德育為先。確立“教育學(xué)生學(xué)會做人、教育學(xué)生學(xué)會做事、教育學(xué)生學(xué)會相處、教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、教育學(xué)生學(xué)會生存”的德育培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)生“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”的職業(yè)道德教育,促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)的提高。
轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。樹立以就業(yè)為導(dǎo)向的能力本位理念,從擴(kuò)張規(guī)模求發(fā)展、提高質(zhì)量求發(fā)展,走“內(nèi)涵式、特色化”辦學(xué)之路。成立教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班,校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,教師人人抓,形成自上而下質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)。
制定規(guī)章制度。對教學(xué)的規(guī)劃、組織、實施、檢查、評價、獎懲等全過程作出明確規(guī)定。制定《教職工管理制度》,包含教師職業(yè)道德、制訂教學(xué)計劃、教學(xué)研究、教師的獎勵與處分等十大工作規(guī)范。健全教學(xué)管理機(jī)制。建立20余個檢查、考核、獎懲制度。推行發(fā)展性評價。開展品牌創(chuàng)建工程。創(chuàng)建“品牌專業(yè)”,評選“品牌教師”,培養(yǎng)“品牌學(xué)生”。
突出技能教學(xué),推進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新。在文化基礎(chǔ)課教學(xué)中,實行分層教學(xué)。在專業(yè)課程教學(xué)中,實施對準(zhǔn)市場設(shè)專業(yè)、對準(zhǔn)崗位開課程、對準(zhǔn)實踐抓教學(xué)、對準(zhǔn)能力育人才。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇四
一、學(xué)生情況分析
七年級的大部分學(xué)生,在繪畫素描幾何體方面,學(xué)生都有很大的興趣進(jìn)行繪畫,部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,大部分同學(xué)能跟上教師的講解與指導(dǎo),寫生過程中表現(xiàn)積極,技法掌握牢固;其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退。進(jìn)步較慢!
對美術(shù)課興趣不是較為濃厚,所有同學(xué)有時都存在以下不足之處:
①、人物造型上普遍極差,缺乏觀察造型能力。
②、色彩能力上有點缺乏彩感,配制不夠準(zhǔn)確,刻畫不到位。
③、沒達(dá)到所學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)目的、要求
1、七年級學(xué)生,本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法,學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操。
2、已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué),本學(xué)期重點進(jìn)行課堂寫生教學(xué),努力提高各種美術(shù)技能。
3、在課堂中適時地對學(xué)生進(jìn)行安全教育,環(huán)保教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,進(jìn)一步完善學(xué)生的人格。
三、教學(xué)措施
1、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來,強(qiáng)調(diào)知識和技能在生活方面的作用,使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值。
2、抓好課堂現(xiàn)場指導(dǎo)工作。在學(xué)生進(jìn)行臨摹與的寫生的過程中,注意個別指導(dǎo)細(xì)致入微。
3、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學(xué)習(xí)成績好,專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生,進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。百聞不如一見嘛!
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我們在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)實際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學(xué)進(jìn)程。
5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué),使學(xué)生更加直觀地、細(xì)致地看到繪畫過程,使其更好地掌握并進(jìn)行實踐運(yùn)用,以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
總之,本學(xué)期的重中之重是對七年級同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行激發(fā)與引導(dǎo),使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學(xué)的同時也要積極參與科研、教研的活動,提高自己的教育教學(xué)能力。在課余時間,多參與一些藝術(shù)活動,提高自己的修養(yǎng),陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,遵章守紀(jì),愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,為特殊教育事業(yè)的的發(fā)展繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇五
一、工作目標(biāo):
1、通過培訓(xùn),使全體教師掌握教師英語300句,并養(yǎng)成廣泛應(yīng)用英語的習(xí)慣。
2、本學(xué)期掌握50句,使各位教師具備聽、說、讀的能力,形成使用英語的風(fēng)氣。
二、培訓(xùn)安排:
1、培訓(xùn)時間:每周三下午第三節(jié)課,校多媒體教室。
2、學(xué)習(xí)材料:xx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材《教師英語300句》。
三、培訓(xùn)措施:
1、嚴(yán)格培訓(xùn)過程和結(jié)果管理:
培訓(xùn)過程中切實做到“六認(rèn)真”,做好每次的簽到工作,階段培訓(xùn)結(jié)束,每位教師須到指定教師處過關(guān)。
2、營造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境:
(1)要求每位教師明確培訓(xùn)目的,要求和安排,調(diào)動學(xué)習(xí)英語的積極性。
(2)建立自主合作學(xué)習(xí)小組。
(3)要求各位教師帶頭在學(xué)校大膽使用英語進(jìn)行交際。
四、內(nèi)容安排;
三月份:greetings
四月份:introductions
五月份:makingtelepohecalls
六月份:askingthewaydoingsomeshoppings
七月份:考試
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇六
一、工作目標(biāo):
1、通過培訓(xùn),使全體教師掌握教師英語300句,并養(yǎng)成廣泛應(yīng)用英語的習(xí)慣。
2、本學(xué)期掌握五十句,使各位教師具備聽、說、讀的能力,形成使用英語的風(fēng)氣。
二、培訓(xùn)安排:
1、培訓(xùn)時間:每周三下午第3節(jié)課,校多媒體教室。
2、學(xué)習(xí)材料:xx小學(xué)中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材《教師英語300句》。
三、培訓(xùn)措施:
1、嚴(yán)格培訓(xùn)過程和結(jié)果管理:
培訓(xùn)過程中切實做到“六認(rèn)真”,做好每次的簽到工作,階段培訓(xùn)結(jié)束,每位教師須到指定教師處過關(guān)。
2、營造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境:
(1)要求每位教師明確培訓(xùn)目的,要求和安排,調(diào)動學(xué)習(xí)英語的主動性。
(2)建立自主合作學(xué)習(xí)小組。
(3)要求各位教師帶頭在學(xué)校大膽使用英語進(jìn)行交際。
四:內(nèi)容安排;
三月份:greetings
四月份:introductions
五月份:makingtelepohecalls
六月份:askingthewaydoingsomeshoppings
七月份:考試
幼兒園英語教師培訓(xùn)計劃
八月份
8月28日,草擬英語培訓(xùn)計劃
8月30日,擬定英語培訓(xùn)計劃
九月份
9月12日,9月13日
學(xué)習(xí)日常用語八句(1-8)
每人講述自己的興趣愛好(英語)。
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
九月26日,九月27日
抽測日常用語和歌曲。
學(xué)習(xí)日常用語九句(9-17)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
每人講述自己的家庭情況(英語)。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
十月份
十月十日,十月十一日
抽測日常用語和歌曲(九月份)。
學(xué)習(xí)日常用語九句(18-28)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
每人講述自己的家庭情況和興趣愛好(英語)。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
十月二十四日,十月25日
抽測日常用語和歌曲。
學(xué)習(xí)日常用語九句(29-38)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
請中班教師回顧一下自己在教學(xué)過程中遇到的典范問題,從而請全體教師共同商討解決辦法。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
十一月份
11月7日,11月8日
抽測日常用語和歌曲(十月份)。
學(xué)習(xí)日常用語九句(39-47)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
教師間分享自己較為有效和實用的教學(xué)方式。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
11月21日,11月22日
抽測日常用語和歌曲。
總復(fù)習(xí)九、十、十一月份的日常用語和歌曲。
請大班教師回顧一下自己在教學(xué)過程中遇到的典范問題,從而請全體教師共同商討解決辦法。
草擬12月份英語節(jié)的活動計劃。
十二月份
12月5日,12月6日
教師共同商討英語節(jié)的活動內(nèi)容,擬定系列活動方案。
確定各個活動的負(fù)責(zé)老師,并開始挑選參與活動的教師和幼兒。
確定負(fù)責(zé)采購活動所需材料、服裝等的教師。
12月19日,12月20日
請相關(guān)的負(fù)責(zé)老師匯報英語節(jié)的準(zhǔn)備情況,從而做好各個環(huán)節(jié)的查漏補(bǔ)缺工作。
12月25日
全體教師搞一次“英語沙龍”活動,慶祝圣誕節(jié)。
一月份
1月2日,1月3日
對本次英語節(jié)進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)習(xí)一首英文歌曲。
學(xué)習(xí)一個英語童話故事。
作業(yè):以小組為單位,表演童話劇,復(fù)習(xí)英文歌曲。
1月16日,1月17日
抽測英文歌曲。
各個小組現(xiàn)場表演英語童話劇。
全體教師共同評出最佳表演小組和最佳表演者。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇七
八月份
8月28日
草擬英語培訓(xùn)計劃
8月30日
擬定英語培訓(xùn)計劃
九月份
9月12日,9月13日
學(xué)習(xí)日常用語八句(1-8)
每人講述自身的興趣愛好(英語)。
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
9月26日,9月27日
抽測日常用語和歌曲。
學(xué)習(xí)日常用語九句(9-17)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
每人講述自身的家庭情況(英語)。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
十月份
10月10日,10月11日
抽測日常用語和歌曲(九月份)。
學(xué)習(xí)日常用語九句(18-28)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
每人講述自身的家庭情況和興趣愛好(英語)。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
10月24日,
10月25日
抽測日常用語和歌曲。
學(xué)習(xí)日常用語九句(29-38)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
請中班教師回顧一下自身在教學(xué)過程中遇到的典型問題,從而請全體教師共同商討解決辦法。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
十一月份
11月7日,11月8日
抽測日常用語和歌曲(十月份)。
學(xué)習(xí)日常用語九句(39-47)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
教師間分享自身較為有效和實用的教學(xué)方法。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
11月21日,11月22日
抽測日常用語和歌曲。
總復(fù)習(xí)九、十、十一月份的日常用語和歌曲。
請大班教師回顧一下自身在教學(xué)過程中遇到的典型問題,從而請全體教師共同商討解決辦法。
草擬12月份英語節(jié)的活動計劃。
十二月份
12月5日,12月6日
教師共同商討英語節(jié)的活動內(nèi)容,擬定系列活動方案。
確定各個活動的負(fù)責(zé)老師,并開始挑選參與活動的教師和幼兒。
確定負(fù)責(zé)采購活動所需材料、服裝等的教師。
12月19日,12月20日
請相關(guān)的負(fù)責(zé)老師匯報英語節(jié)的準(zhǔn)備情況,從而做好各個環(huán)節(jié)的查漏補(bǔ)缺工作。
12月25日
全體教師搞一次“英語沙龍”活動,慶祝圣誕節(jié)。
一月份
1月2日,1月3日
對本次英語節(jié)進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)習(xí)一首英文歌曲。
學(xué)習(xí)一個英語童話故事。
作業(yè):以小組為單位,表演童話劇,復(fù)習(xí)英文歌曲。
1月16日,1月17日
抽測英文歌曲。
各個小組現(xiàn)場表演英語童話劇。
全體教師共同評出最佳表演小組和最佳表演者。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇八
一、市場現(xiàn)狀分析
(一)英語培訓(xùn)市場背景
中國是一個尊重知識,崇尚教育的古老民族,為了孩子的未來,父母們可以說決不吝嗇。實際上,教育投資已然成為中國家庭一項最主要的支出。根據(jù)調(diào)查,中國人的教育開支目前已占到所有消費(fèi)開支的15%左右,僅次于食品消費(fèi)。也有經(jīng)濟(jì)學(xué)家指出,中國95%以上的行業(yè)和產(chǎn)品已基本滿足了供求平衡或供大于求,唯獨教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)未滿足需求,仍是賣方市場,英語教育尤其如此。有關(guān)調(diào)查顯示,近些年來,中國的培訓(xùn)市場發(fā)展迅速,作為其中重頭的“英語培訓(xùn)”更是得到了快速發(fā)展,各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般紛紛出現(xiàn)。當(dāng)前國內(nèi)英語培訓(xùn)市場的市場總值已接近200億元,全國的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總數(shù)量不下5萬家,雖然已出現(xiàn)局部競爭過熱現(xiàn)象,但英語培訓(xùn)市場在未來一段時間內(nèi)仍將保持高速增長。外語培訓(xùn)市場“錢景”誘人,外語培訓(xùn)行業(yè)這塊肥沃的市場也成了眾多品牌教育機(jī)構(gòu)的必爭之地。目前,隨著培訓(xùn)市場消費(fèi)者的逐漸理性,培訓(xùn)行業(yè)也全面進(jìn)入了“競爭時代”,比較著名的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有新東方、新動力、亞美歐、環(huán)球雅思、新航道、博頓、昂立、巨人、李陽瘋狂英語、世紀(jì)博文。
(二)少兒英語培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀
一項關(guān)于城市家庭的隨機(jī)抽樣調(diào)查顯示,幾乎每個家庭都希望自己的孩子從小就開始進(jìn)行英語方面的培訓(xùn)。從家長的認(rèn)識和市場的認(rèn)識,大家都覺得沒有英語對孩子來說沒有一個好的未來;從家長來說,
需求也是非常旺盛的,希望孩子有好的英語,好的未來。這說明少兒英語培訓(xùn)的市場前景相當(dāng)廣闊。但是,縱觀國內(nèi)的各培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不論是新東方、環(huán)球雅思,還是李陽瘋狂英語,大家都是著眼于為應(yīng)對各種有考級考證壓力的學(xué)生,而很少有甚至于幾乎沒有真正專業(yè)化為少兒進(jìn)行英語培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu),這就造成了目前少兒英語培訓(xùn)行業(yè)魚龍混雜,沒有一個真正的品牌機(jī)構(gòu)為顧客提供選擇,讓各位家長無所適從。而且兒童學(xué)習(xí)英語有其特殊性--完全從興趣出發(fā),依賴于語言環(huán)境;并且需要經(jīng)常使用,與生活密切聯(lián)系,才能得到鞏固。因此,從這個現(xiàn)狀出發(fā),我們充分考慮到家長們的需求,進(jìn)行了英語培訓(xùn)市場的細(xì)分,希望可以創(chuàng)辦一個少兒英語培訓(xùn)中心,以專業(yè)化專一培訓(xùn)少兒英語來創(chuàng)出自己的品牌。
(三)與品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的比較分析
優(yōu)勢:雖然國內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)了清華少兒英語、新東方泡泡少兒英語、瑞思學(xué)科英語、迪斯尼少兒英語等知名少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但就新東方來講,泡泡英語的知名度還是遠(yuǎn)不及新東方的四六級和gre培訓(xùn)。在其先前階段成果的光芒下,大家也許會忽視其涉及的新的少兒英語培訓(xùn)的領(lǐng)域。所以,開設(shè)一個專業(yè)進(jìn)行少兒英語培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)有利于我們迅速打入市場。專業(yè)化就是我們最大的優(yōu)勢。另外,通過學(xué)校的人脈關(guān)系,我們可以在短時間內(nèi)網(wǎng)羅到一批高素質(zhì)人才,進(jìn)行短時間有針對性的培訓(xùn)之后就可以進(jìn)行授課,所以,在收取學(xué)費(fèi)方面我們擁有價格上的,當(dāng)然主要是成本上的優(yōu)勢。另一方面,品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于
多為大班授課,課堂內(nèi)學(xué)生人數(shù)太多,缺少師生的互動,沒有學(xué)生自己練習(xí)的機(jī)會。而我們可以在一定程度上避免這種情況的發(fā)生,盡可能的照顧到每一個學(xué)生,讓每一個孩子都有與老師面對面交流的機(jī)會,因人制宜。我們的口號是不僅教英語,還要是用英語培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方式。這是那些品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)短時間內(nèi)不能實現(xiàn)的。
劣勢:品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于進(jìn)入市場較早,存在時間較長,有一定的顧客基礎(chǔ),再加上擁有一定的口碑,所以顧客滿意度和顧客忠實度在一定程度上是我們暫時無法比擬的。同時,由于品牌號召力,這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有一批全國知名的講師,這種師資優(yōu)勢我們在目前階段也是無法超越的。另外,品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)理念也是我們需要一定時間去摸索的。
(四)顧客市場目標(biāo)分析
針對幼兒園小朋友:教學(xué)中融入游戲、兒歌、故事、舞蹈等快樂元素,輕松活潑的教學(xué)將會在很大程度上激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣,使小朋友對英語流連忘返??筛鶕?jù)小朋友的英文基礎(chǔ)選擇適合的輔導(dǎo)教材,常用的教材包括:劍橋、朗文、新概念、學(xué)樂、巧虎等等。通常會以一本教材為主線,整合其他教材的適合的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo),進(jìn)度更靈活,效果更好。
針對小學(xué)生:以提高口語會話能力為主,同時教授好的聽說技巧,強(qiáng)化發(fā)音,幫助小學(xué)生營造完美的英語環(huán)境,在交流中學(xué)習(xí)和進(jìn)步,在同齡人中英語口語出類拔萃。
(五)競爭品牌定價策略的比較分析
在培訓(xùn)中心剛剛進(jìn)入市場的初期,為維持機(jī)構(gòu)的`生存,主要采用成本導(dǎo)向定價法,采取滲透定價的策略,并考慮品牌競爭對手的定價以及后期發(fā)展所需的成本,把價格定得相對比品牌機(jī)構(gòu)低一些,以爭取吸引大量顧客,提高市場占有率。競爭品牌,主要是知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu),他們采取的定價策略往往是聲望定價,利用自己積累的品牌知名度轉(zhuǎn)化成價格。所以,我們也不能將價格定到很低,以免使顧客產(chǎn)生低價低質(zhì)量、低價低服務(wù)、低價低檔次的印象。
其次,我們還將采取折扣定價的策略,以鼓勵老顧客繼續(xù)在本培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)或給予介紹新顧客多的客戶一定的折扣,以達(dá)到打開市場,吸引更多消費(fèi)者的目的。
二、培訓(xùn)中心介紹
(一)師資準(zhǔn)備
大學(xué)生由于受到各方面,譬如四六級、考研英語等的壓力,所以英語水平在一定程度上還是比較高的。在校學(xué)習(xí)期間,我還接觸到許多個高級英語的講師,所以可以聘請到人員進(jìn)行英語方面的培訓(xùn)還是可以辦到的。當(dāng)然,在投入教學(xué)之前,我們會請專家人員進(jìn)行少兒教育方面的培訓(xùn),例如教育心理學(xué)、兒童心理學(xué)方面的知識,以使我們的師資達(dá)到少兒教育要求的標(biāo)準(zhǔn)。
(二)宣傳手段
第一階段:
1、印發(fā)傳單,主要宣傳我們培訓(xùn)中心的優(yōu)勢和高質(zhì)低價,并介紹一下我們的授課講師。發(fā)放傳單的區(qū)域主要是在校門口、附近的家屬區(qū)以及周邊的小學(xué)以及幼兒園。
2、還可以采取發(fā)放問卷的形式進(jìn)行宣傳。
3、參觀試學(xué),然后再去決定是否報名學(xué)習(xí)。
第二階段:
1、讓現(xiàn)有顧客與親戚朋友交流宣傳
2、廣告的投入。在茂名主要的報紙媒體和電視廣播頻道投放廣告,增加品牌知名度。
3、多與周邊的幼兒園和小學(xué)的負(fù)責(zé)人聯(lián)系,多了解有用信息,并向他們宣傳我們的培訓(xùn)中心。
(三)培訓(xùn)特色
專一性專業(yè)化針對少兒英語,即學(xué)前班和小學(xué)生的英語進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行授課的講師將會是英語成績很好、英語能力也很強(qiáng)的大學(xué)畢
業(yè)生或在校生或大學(xué)的英語教授。我們著眼于發(fā)展孩子們的英語能力,包括聽、說、讀、寫各個方面,但最注重的是培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)能力和與人交流的能力。對幼兒階段的孩子更多用的是歌曲童謠,注重孩子特別能夠接受的方式激起他們的興趣。對于小學(xué)階段的孩子他們可能除了重視興趣以外也需要一部分的意識在這里,除了對孩子的興趣培養(yǎng)以外,還會加上一些認(rèn)讀方面包括語法方面和應(yīng)用技能方面的培養(yǎng)。
硬件設(shè)施方面,與青少年和成年人教育不同,少兒培訓(xùn)的教室的設(shè)計應(yīng)該富有童趣,所以學(xué)習(xí)的消耗品(文具、玩具等)都是針對兒童的特點,會專門購置,就是為了給孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并讓他們在游戲中學(xué)到知識,培養(yǎng)興趣,提高自己的英語水平。
在培訓(xùn)中心走上正軌之后,我們還會為入學(xué)的孩子提供英語能力測試考試,根據(jù)他們已有的英語水平進(jìn)行更細(xì)致的分級,以達(dá)到讓每一個孩子都能得到最適合的訓(xùn)練。
(四)“教”后服務(wù)
我們首先詳細(xì)了解客戶的當(dāng)前情況和目標(biāo)訴求,然后再根據(jù)客戶的特點制定相應(yīng)的培訓(xùn)輔導(dǎo)或解決方案,一成不變的服務(wù)或產(chǎn)品在日益激烈的競爭市場環(huán)境下顯然是很難贏得客戶青睞的。
對于參加了培訓(xùn)的學(xué)生,我們會在結(jié)課后免費(fèi)提供英語水平測試,讓家長可以更直觀的看到我們的努力成果;還會進(jìn)行電話輔導(dǎo),和家長、孩子溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。
三、市場可行性分析
(一)市場發(fā)展趨勢
我們對英語培訓(xùn)市場的發(fā)展趨勢做出如下預(yù)測:
趨勢之一:外語培訓(xùn)進(jìn)入理性消費(fèi)時代,理性消費(fèi)催化市場細(xì)分。因此,各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須具有自己的品牌、特色和競爭優(yōu)勢才能在市場上立足,獲得發(fā)展。因此,我們以年齡為因素做了市場細(xì)分,確定了目標(biāo)市場——少兒英語領(lǐng)域。
趨勢之二:英語學(xué)習(xí)的群體不斷擴(kuò)大,英語培訓(xùn)市場尚有較大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 趨勢之三:培訓(xùn)質(zhì)量成為英語學(xué)習(xí)者關(guān)注的焦點。英語培訓(xùn)提供的是一種服務(wù),而且是長期的、要對結(jié)果負(fù)責(zé)的服務(wù),高質(zhì)量的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將獲得消費(fèi)者的青睞。
趨勢之四:英語學(xué)習(xí)熱點由應(yīng)試培訓(xùn)轉(zhuǎn)向能力的培養(yǎng),英語交際能力日益受到市場和消費(fèi)者的青睞!
(二)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
按照一個班級30名學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行計算。需要配備一名專業(yè)教師和一間寬敞的教室。一般這些專業(yè)教師可以從大學(xué)里聘請到,普通講師的費(fèi)用是100元/小時,教授的費(fèi)用一般為200元/小時,每一次培訓(xùn)授課時間為兩小時,一個培訓(xùn)周期按照15次課程計算,那樣教師工資為3000—6000元。
可以租用一個教室,一般一次為100元左右,那么場地租用費(fèi)為15×100=1500元。從業(yè)人員工資固定為1200元/月,一個培訓(xùn)周期為三個月,則從業(yè)人員工資成本為3600元,管理人員工資為元/月,則工資成本為6000元。
另外,其他費(fèi)用估算為:廣告費(fèi)用為2000元,管理費(fèi)用為1000元,其他費(fèi)用為2000元。則一個培訓(xùn)周期的成本約為17100—0元。兩個班級約4萬元。
收入估算:少兒班(幼兒園)1000×30=30000,少年班(小學(xué))1500×30=45000,則一個培訓(xùn)周期的收入約7萬元。
(三)不可控因素分析
1、人口環(huán)境一個地區(qū)人口數(shù)量的多少是衡量市場潛在容量的重要因素。作為中國最著名的幾個大城市之一,茂名人口總數(shù)不算少,并以其深厚的文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代氣息吸引著更多的外來人口。所以,茂名有著足夠多的適齡孩子可以接受少兒英語培訓(xùn)。作為全國來講,客戶群體則更為強(qiáng)大。
2、經(jīng)濟(jì)環(huán)境在英語培訓(xùn)領(lǐng)域,作為對孩子的投資,父母們是絕對不會吝嗇的。而且,茂名的物價水平在全國范圍來看還不是很高,所以培訓(xùn)的成本也在我們可以接受的范圍之內(nèi)。
3、政治環(huán)境在國內(nèi),安定團(tuán)結(jié)的政治局面不僅有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民貨幣收入的增加,而且影響群眾的心理預(yù)期,導(dǎo)致市場需求的變化。在培訓(xùn)方面,政府機(jī)構(gòu)設(shè)置的進(jìn)入壁壘比較低,而且,政府還在一定范圍內(nèi)一定程度上采取措施鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),為我們提供了很多便利條件。
4、社會文化環(huán)境茂名是一個教育大市。茂名的市民們教育程度還是很高的。而高教育程度的家長在一定程度上更希望給孩子一個很好的教育,就更傾向于送孩子去接受英語培訓(xùn)。因為他們知道,沒有良好的英語底子,孩子就不會擁有一個好的將來。所以,茂名的文化水平更有利于市民接受我們的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
5、顧客茂名居民的收入水平在全國范圍內(nèi)還算可以的,而現(xiàn)在每個家庭都只有一個孩子,父母總是想給孩子最好的條件,所以在教育上的投入占家庭總支出的比例是很高的。這為我們進(jìn)入市場提供了良好的條、件。但是,就消費(fèi)心理來說,人們受品牌效應(yīng)的影響,總是喜歡選擇那些名字比較響亮的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),這于我們來說是一個亟待解決的問題。
四、市場競爭力分析
(一)市場定位
市場定位前我們首先進(jìn)行了市場細(xì)分。基本上按照目前中國國內(nèi)的情況來看,首先是從年齡劃分,這是最直接的,也是家長們最關(guān)心的。比如說在學(xué)齡前的兒童4到6歲,我們把它劃分為幼兒階段的孩子學(xué)習(xí)英語。小學(xué)階段我們稱為少兒,比如從7歲一直到12歲這個階段的學(xué)生。這兩個階段就是我們定位的目標(biāo)市場。當(dāng)然除了年齡以外,對于整個市場也可以根據(jù)價格來劃分。比如說中低端的,20到40人一個班級;再就是高端,10個或者是10個以下,投入外教的一些教學(xué)。我們定位在中低端,30個左右的孩子一個班級。
另外,少兒英語培訓(xùn)出錢的人不是直接享受服務(wù)的人,出錢的人是家長,是給自己孩子買這個產(chǎn)品。因此我們得服務(wù)于兩個群體,一個是教學(xué)群體,就是孩子;第二個就是出錢的家長。
(二)4ps分析優(yōu)勢
1、產(chǎn)品策略
對于家長和孩子兩種群體我們會提供不一樣的服務(wù),比如對孩子,除了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略,使他們在英語學(xué)習(xí)當(dāng)中有一定的成就感。對于家長來說,除了讓他的孩子能學(xué)習(xí)成績得到提高之外,還要教給家長一種正確的育子方法或者是家庭教育觀。在家庭教育這個行業(yè),不管家長是博士還是小學(xué)生,對孩子的教育都是從零開始。對現(xiàn)在的家庭來說,一個家庭就一個孩子,家長面對孩子是困惑的,他們需要來自于學(xué)校,來自于社會、來自于教育專家給他們的幫助和建議。
2、定價策略
在進(jìn)入市場的初期,我們的定價目標(biāo)是維持生存、實現(xiàn)順利打入市場、盡可能實現(xiàn)市場占有率最大化,同時也要保證教育教學(xué)質(zhì)量,為后期的繼續(xù)發(fā)展壯大積蓄力量,我們主要采取成本導(dǎo)向定價法,在充分考慮產(chǎn)品成本和競爭者的產(chǎn)品定價的前提下,在《價格法》、《反不正當(dāng)競爭法》允許的范圍內(nèi),我們應(yīng)該努力將價格打到很低。但同時考慮到顧客的消費(fèi)心理,他們會認(rèn)為價格太低沒有任何保障,價格太低會影響教育質(zhì)量,所以考慮到我們的市場定位,我們會把價格調(diào)整到中檔水平。
3、分銷渠道策略
我們主要采取零階渠道,即由培訓(xùn)中心直接聯(lián)系顧客,節(jié)省了雇傭中間商費(fèi)用,也消除了消費(fèi)者對中介機(jī)構(gòu)不信任導(dǎo)致的生源流失。
4、促銷策略
對再次或多次參與培訓(xùn)的學(xué)生給予一定的折扣。這也是一些品牌機(jī)構(gòu)正在采用的促銷手段。但是與他們相比,由于成本上的優(yōu)勢,所以我們在促銷上擁有更大的折扣余地。
采用內(nèi)部人員進(jìn)行推銷。由于是我們自己創(chuàng)辦的培訓(xùn)中心,機(jī)構(gòu)內(nèi)部人員對待工作都應(yīng)該是相當(dāng)熱心,所以推銷起來也會盡心盡力。作為大學(xué)生,我們的內(nèi)部人員知識廣博、文明禮貌,口才和心理素質(zhì)都不錯,推銷起來比專業(yè)人員應(yīng)該是毫不遜色。
五、調(diào)整方案
(一)網(wǎng)絡(luò)營銷
在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天,網(wǎng)站正成為教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、客戶服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地,它不但具有快捷、無距離及隨時隨地均可更新的特性,全方位互動式教學(xué),全面提升教育質(zhì)量和師生之間的互動。
網(wǎng)絡(luò)營銷方案:
1、網(wǎng)上招生——拓寬培訓(xùn)中心生源。網(wǎng)絡(luò)是信息展示最全面、最豐富的載體,要想得到學(xué)生的青睞,培訓(xùn)中心必須在網(wǎng)站上展示盡可能詳細(xì)、豐富的信息,以增強(qiáng)學(xué)生對培訓(xùn)中心的了解。
2、網(wǎng)上校園——開辟培訓(xùn)中心與學(xué)生家長交流新空間。網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生每天所離不開的工具,利用網(wǎng)絡(luò)的互動性,與學(xué)生、家長展開聯(lián)絡(luò),不但可以增強(qiáng)彼此感情,了解學(xué)生、家長的想法,也可以展示學(xué)生豐富的創(chuàng)造力和想象力,活躍培訓(xùn)中心氣氛,提升培訓(xùn)文化。
3、校友之家——累積長遠(yuǎn)的品牌。校友的資源積累可以為培訓(xùn)中心帶來最好的口碑傳播。通過組建網(wǎng)上校友會,不但可以讓校友們認(rèn)識交流,積累人脈資源,也可以讓校友們成為培訓(xùn)中心推廣的“活招牌”,吸引學(xué)生的加入。
(二)一對一私人外教
考慮到現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多,市場上的競爭也相當(dāng)激烈,作為毫無背景的新培訓(xùn)中心,顧客的信心可能還是不足的。所以,我們還想到了一個調(diào)整方案——一對一私人外教。這是市場細(xì)分后的另一個市場定位,主要是面向高端群體。其特點是能夠保證教育質(zhì)量,針對每一個孩子的興趣愛好和英語水平,為他們量身打造學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法,讓孩子能夠隨心所欲的與老師進(jìn)行交流,可以在最短時間內(nèi)最大程度上提高孩子的英語水平。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇九
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提升從業(yè)農(nóng)民的實用技術(shù)技能,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民收入的持續(xù)增長,結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需求,岳陽縣職業(yè)中專在縣陽光辦的指導(dǎo)支持下,決定在岳陽縣水稻高產(chǎn)創(chuàng)建示范片筻口鎮(zhèn)興安村開展農(nóng)村專項技術(shù)水稻種植培訓(xùn)班,為了更好地搞好這次培訓(xùn)工作,特制訂本教學(xué)計劃。
二、培訓(xùn)對象
當(dāng)?shù)厮痉N植大戶、水稻科技示范戶、種糧大戶、骨干農(nóng)民,年齡不超過60歲。
三、目標(biāo)任務(wù)
本次計劃培訓(xùn)水稻種植技術(shù)人員50人。通過培訓(xùn),使從事糧食生產(chǎn)的專業(yè)農(nóng)民能夠掌握糧食種植過程中的知識和技能;掌握水稻高產(chǎn)技術(shù),選擇適宜的優(yōu)良品種,進(jìn)行優(yōu)良品種的繁育,能有效地提高水稻的產(chǎn)量與質(zhì)量,從而提高經(jīng)濟(jì)效益。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、惠農(nóng)政策及農(nóng)業(yè)法規(guī)。
2、怎樣提升病蟲防控能力
3、藥害及應(yīng)急處理
4、農(nóng)藥安全使用常識
五、知識與技能要求
(一)公共知識
1、認(rèn)識陽光培訓(xùn)的重要性
2、了解政策、法規(guī)和制度
(二)水稻種植技術(shù)
1、統(tǒng)防統(tǒng)治與綠色防控
2、掌握除草劑藥害發(fā)生的原因及安全使用方法
3、農(nóng)藥使用中應(yīng)注意的主要事項
4、施藥人員的個人防護(hù)
六、培訓(xùn)實施
1、培訓(xùn)時間、地點
陽光工程水稻種植技術(shù)培訓(xùn)班,培訓(xùn)時間理論培訓(xùn)一天,實踐技能培訓(xùn)一天。
2、培訓(xùn)方式:本次培訓(xùn)人數(shù)計劃為50人,采用集中授課和現(xiàn)場實踐指導(dǎo)相結(jié)合的方式。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇十
一、指導(dǎo)思想
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以“xx、格致、思辨、勤勉”教育理念為指導(dǎo)思想,以“規(guī)范、扎實、創(chuàng)新、突破”為工作指南,牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識,與其它部門通力合作,克服困難,部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作,力爭使我校的教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)
針對學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,深入研究教育教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)工作上求嚴(yán)謹(jǐn)、重規(guī)范、講創(chuàng)新、抓落實,求實效。通過活動育人、文化熏陶,在課程建設(shè)、信息化課堂教學(xué)、外語學(xué)科教學(xué)、學(xué)科活動方面初步形成外國語學(xué)校的特色。
本學(xué)期重點做好以下方面的工作:
完善靈活高效的教學(xué)常規(guī)管理制度;加強(qiáng)科組、備課組工作的引導(dǎo)和管理;加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè),發(fā)揮骨干教師的核心作用;落實青藍(lán)工程,營造濃厚的團(tuán)隊互助氛圍;優(yōu)化和完善課程設(shè)置,加強(qiáng)對選修課的監(jiān)管,提高選修課質(zhì)量;完善外教管理制度;在教學(xué)信息化方面積極開展研究、探索和實踐;進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,打造鮮活高效課堂;配合學(xué)生處開展豐富多彩的校園文化活動、語文和英語閱讀等工作;強(qiáng)化目標(biāo)管理和科學(xué)備考,全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作。
三、主要措施
(一)落實教學(xué)常規(guī) 狠抓教學(xué)質(zhì)量
1.堅持集體備課。深入推行并堅持集體備課,教導(dǎo)處對所有學(xué)科的集體備課活動做到全面深入巡查,并及時在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示,集體備課活動的開展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評選的基本依據(jù)。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查??茖W(xué)指導(dǎo)科組、備課組開展工作,重點提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量,以年級或科組為對象有針對性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.規(guī)范作業(yè)布置和批改。
4. 組織好公開課活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,組織多種類型的公開課活動。繼續(xù)開展全校性的名師公開課、學(xué)科帶頭人公開課、選修課公開課等一系列研討課活動,貫徹落實“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念,并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化、信息化水平。(1)青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,其他教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課,各備課組應(yīng)保持相互聽課的常態(tài)化。(2)開學(xué)后,由學(xué)科負(fù)責(zé)人上報本學(xué)期科組的公開課計劃,學(xué)校將統(tǒng)一匯總并公布一學(xué)期的公開課安排,并在“每周學(xué)校工作安排” 里公布。(3)落科行政、級組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié),青年教師不少于15節(jié),其他教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),剛?cè)肼毜男陆處熢瓌t上要求先聽課后上課。
5. 落實推門聽課。做到學(xué)校行政、級組長推門聽課的常態(tài)化,檢驗課堂教學(xué)的.信度、達(dá)成度和效度;鼓勵青年教師先聽課后上課,促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科聽課、學(xué)習(xí)、交流,促進(jìn)教學(xué)共同提高。
6.優(yōu)化考試命題制度。結(jié)合我校的辦學(xué)模式,進(jìn)一步優(yōu)化xx外國語學(xué)校的考試命題相關(guān)制度,對考試組織管理、命題管理進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一。探索跨年級命題,加強(qiáng)重大考試(包括聯(lián)考、統(tǒng)考)的考試范圍、雙向細(xì)目表以及試題命制規(guī)范性要求,確保試題的科學(xué)性、規(guī)范性、針對性和檢測反饋功能,高中部繼續(xù)堅持期末五校聯(lián)改。
7. 繼續(xù)堅持“朗聲早讀”“無聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書任務(wù),提倡大聲朗讀;晚修要求學(xué)生做到入室即靜,不講話、不離開座位、不吃東西、不收發(fā)作業(yè)、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,不在晚修中途布置作業(yè)。
xx開展慕課實驗。初中、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué)。并通過交流和學(xué)習(xí),豐富慕課教學(xué)的手段,爭取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果。
9. 加強(qiáng)各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作,重視各類學(xué)科競賽和藝體比賽,提前規(guī)劃,提前輔導(dǎo),保證競賽質(zhì)量。出臺師生競賽獎勵方案,鼓勵師生踴躍參加各類競賽。
(二)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè) 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助。繼續(xù)推行“同伴互助”活動,每個學(xué)科組、備課組做到“四共同”:共同備課,共同聽課,共同研究試題,共同上好公開課。加強(qiáng)互幫互學(xué)、交流合作,促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高,尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長為學(xué)校的骨干教師。
2.做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動。新教師隊伍的快速適應(yīng)和成長需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo),本學(xué)期實施“青藍(lán)工程”,舉行師徒結(jié)對活動。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長規(guī)劃。
3.規(guī)范教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)審批程序
(1)市內(nèi):學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員,或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加。
(2)市外(或省外):學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后,研究討論并報校長審批。
(3)教職工個人通過其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的:須持相關(guān)文件先報學(xué)科負(fù)責(zé)人,由學(xué)科負(fù)責(zé)人報教導(dǎo)處交教務(wù)例會或行政會研究討論并報校長審批。
(4)經(jīng)審批同意后,參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請假、調(diào)換課和用車手續(xù)等。
(5)培訓(xùn)結(jié)束后,要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表,并在科組研討會議上向科組老師傳達(dá)會議精神或者培訓(xùn)心得。
4.為加快教師專業(yè)發(fā)展,本學(xué)期繼續(xù)組織“xx杯”青年教師課堂教學(xué)比賽(文科組)和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練。
5.繼續(xù)開展“格致師苑”講座和“莞外教育教學(xué)論壇”,提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平。組織本校名師并邀請市教研員及其他省內(nèi)外教育教學(xué)專家進(jìn)行講學(xué)和工作指導(dǎo),加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng),形成崇尚師德、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求卓越的校園人文氛圍。
6.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案,對每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、教科研業(yè)績、學(xué)生評教結(jié)果等方面的情況建檔記錄,作為評優(yōu)、評先和晉級的依據(jù)。
(三)完善教學(xué)評價體系 表彰獎勵優(yōu)秀教師
每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿意度問卷調(diào)查,每學(xué)年根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果評選一次最受學(xué)生歡迎的教師和最受學(xué)生歡迎的校本課程;繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評選,教師節(jié)上予以表彰;繼續(xù)堅持以注重對備課組整體工作與教師個人工作質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價體系。
(四)加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與管理 打造校本品牌課程
1、完善和優(yōu)化已開設(shè)的校本課程,加強(qiáng)國家課程校本化的研究,提升各學(xué)科拓展課程的規(guī)范性、科學(xué)性和系統(tǒng)性,啟動部分特色課程教材的編寫工作。實行外語(法語、西班牙語、日語、韓語、德語)課程的分級開設(shè)和等級考試,確保學(xué)員的連續(xù)性。
2、充分發(fā)揮新聘教師的專長和特長,根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求,繼續(xù)開發(fā)我校新的特色校本課程,擬增開德語等課程。
3、進(jìn)一步利用校外資源開發(fā)特色校本課程,擬增開烹飪等課程。
4、按學(xué)段分年級建設(shè)班會課的“德育課程體系”,組織實施學(xué)期中為期一周的外出社會實踐課程。
5、加強(qiáng)校本課程的評審、管理與評價。加強(qiáng)從學(xué)科組校本課程申報、課程評審、課程推介、學(xué)生選課、組織實施、教學(xué)評價、優(yōu)秀課程評選等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理。
6、加強(qiáng)外教口語課程的管理,課堂教學(xué)的評價,外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn)。安排專人對外教的教學(xué)和生活提供及時的幫助,提升學(xué)校工作的計劃性,確保學(xué)校與外教溝通的順暢,減少誤會,提高工作效率。
(五)優(yōu)化國際班課程 增加國際交流活動
1、做好已出國同學(xué)的海外學(xué)習(xí)生活情況的跟蹤并提供適時的幫助,指導(dǎo)國外大學(xué)申請工作。做好出國班最后兩名同學(xué)(張x、譚xx)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和大學(xué)申請指導(dǎo)工作。
2、完善高二英語強(qiáng)化班(出國班)的英語課程設(shè)置,安排專人管理英語強(qiáng)化課程班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,加強(qiáng)目標(biāo)管理和過關(guān)檢測。
3、做好高一新生中打算出國同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作,開設(shè)英語強(qiáng)化選修課程。
4、認(rèn)真總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習(xí)的心得,做好參加英國、新西蘭、加拿大、香港等地區(qū)師生學(xué)習(xí)的交流分享工作。評選暑假海外課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員,開展演講分享會,辦好學(xué)習(xí)成果展板,提升我校國際理解教育的水平。
5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國短期插班學(xué)習(xí)活動;選拔組織7-級部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國、美國、新西蘭、加拿大等國的友好學(xué)校進(jìn)行一個月的插班學(xué)習(xí)。
6、做好明年11月份的“one world week—international culture fair同一個世界周暨中國xx外國語學(xué)校國際文化節(jié)”的策劃工作,10月底向世界各國的友好學(xué)校發(fā)出邀請函,12月統(tǒng)計確認(rèn)參與我校明年11月份國際文化節(jié)的國家和人數(shù),完成住宿家庭的招募和評審。向教育局和外事局做好備案。
7、落實與英國、加拿大兩國友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽署工作。
xx、認(rèn)真組織好來訪的國際交流活動。
(六)落實中高考目標(biāo) 抓好中高考復(fù)習(xí)備考
繼續(xù)建設(shè)好功能齊全的校園網(wǎng),充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能;組織和發(fā)動各科組加強(qiáng)高效課堂及教學(xué)信息化的新理論、新思維的研究、學(xué)習(xí)與實踐;繼續(xù)探索實施翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、創(chuàng)客、以及“小組合作”、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式;采取切實措施,進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢;充分利用好“微課掌上通”等平臺增強(qiáng)家?;印?BR> 培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇十一
一、培養(yǎng)目標(biāo)
使學(xué)生熟悉高級鉗工的基礎(chǔ)知識,掌握裝配鉗工中固定聯(lián)接的裝配、傳動機(jī)構(gòu)的裝配、軸承和軸組的裝配等高級鉗工應(yīng)具備的專業(yè)理論知識與操作技能,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析和解決生產(chǎn)中一般技術(shù)問題的能力,并能獨立操作,達(dá)到國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)高級鉗工水平。
二、教學(xué)要求
由具備資格的教師任教,并應(yīng)有足夠的教學(xué)場地、設(shè)備和器材等條件。采用課堂講授、多媒體教學(xué)、實物展示等教學(xué)方法,注重學(xué)員職業(yè)道德、安全意識、團(tuán)隊協(xié)作等綜合能力的培養(yǎng)。
三、課時總數(shù)
60課時
四、授課內(nèi)容
單元一 鉗工概述(4學(xué)時)
1、鉗工種類
2、鉗工的主要工作任務(wù)及重要性
3、鉗工常用設(shè)備
5、安全文明生產(chǎn)常識
單元二 裝配基礎(chǔ)知識(8學(xué)時)
1、裝配工藝概述
2、裝配前的準(zhǔn)備工作
3、裝配尺寸鏈和裝配方法
單元三 固定聯(lián)接的裝配(12學(xué)時)
1、螺紋聯(lián)接的裝配
2、鍵聯(lián)接的裝配
3、銷聯(lián)接的裝配
4、過盈聯(lián)接的裝配
單元四 傳動機(jī)構(gòu)的裝配(16學(xué)時)
1、帶傳動機(jī)構(gòu)的裝配
2、鏈傳動機(jī)構(gòu)的裝配
3、齒輪傳動機(jī)構(gòu)的裝配
4、蝸桿傳動機(jī)構(gòu)的裝配
5、螺紋傳動機(jī)構(gòu)的裝配
6、液壓傳動裝置的裝配
單元五 軸承和軸組的裝配(10學(xué)時)
1、滑動軸承的裝配
2、滾動軸承的裝配
3、軸組的裝配
單元六 機(jī)械裝置的潤滑與密封(6學(xué)時)
1、機(jī)械裝置的潤滑
2、機(jī)械裝置的密封與防護(hù)
單元七 其他相關(guān)知識(4學(xué)時)
1、工藝規(guī)程的編制
2、提高勞動生產(chǎn)率的途徑
3、時間定額及其組成
4、生產(chǎn)技術(shù)管理知識
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇十二
一、教學(xué)目的
計算機(jī)科學(xué)與工程系分黨校第一期入黨積極分子培訓(xùn)班以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《中國共產(chǎn)黨章程》和黨的“十七”大會議精神為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,對入黨積極分子進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本知識、基本經(jīng)驗教育,加深入黨積極分子對黨的認(rèn)識,明確黨的性質(zhì)、黨員條件,端正入黨動機(jī),自覺地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以實際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
二、教學(xué)對象
已遞交入黨申請書,經(jīng)黨總支推薦,經(jīng)黨校辦公室審查合格的學(xué)生和教工。
三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配
本期入黨積極分子培訓(xùn)班從10月29日開始,于11月19日前結(jié)束,總課時為42學(xué)時。具體分配如下表所示:
環(huán)節(jié)
學(xué)時
備注
集中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)
16
討論環(huán)節(jié)
4
2學(xué)時/次
實踐環(huán)節(jié)
4
2學(xué)時/次
自學(xué)環(huán)節(jié)
15
結(jié)業(yè)考試環(huán)節(jié)
4
結(jié)業(yè)論文環(huán)節(jié)
2
其他環(huán)節(jié)
1
黨校博客交流
共計
46
(一)入黨培訓(xùn)教材(10學(xué)時)
1、黨的光輝歷史(2學(xué)時)
2、黨的基本知識(2學(xué)時)
3、黨員義務(wù)和權(quán)利(2學(xué)時)
4、入黨政策和程序(2學(xué)時)
5、中國共產(chǎn)黨章程(2學(xué)時)
(二)校內(nèi)巡講專家講座(4學(xué)時,任選2個題目)
1、解讀科學(xué)發(fā)展觀
2、黨的思想解放與生產(chǎn)力發(fā)展
3、社會主義榮辱觀與和諧校園建設(shè)
4、改革開放30年來我國農(nóng)村社會的轉(zhuǎn)型與變遷
5、黨的性質(zhì)與先進(jìn)性問題
6、社會主義核心價值體系與大學(xué)生道德建設(shè)
7、建立健全預(yù)防和懲治腐敗體系,永葆黨的生機(jī)與活力
(三)學(xué)院外聘專家講座(2學(xué)時)
根據(jù)學(xué)院黨委組織部和黨校的安排,臨時通知入黨積極分子參加相關(guān)的培訓(xùn)。
(四)專題討論(4學(xué)時)
在討論環(huán)節(jié),圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織學(xué)員開展討論、辯論、演講等,討論環(huán)節(jié)分兩次進(jìn)行,專題討論的題目如下:
1、為什么說中國共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨?
2、為什么說“三個代表”重要思想是對黨的性質(zhì)理論的深化和發(fā)展?
3、端正入黨動機(jī)的重要意義?怎樣端正入黨動機(jī)?
4、高校黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在哪些方面?在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,如何保持黨員的先進(jìn)性?
5、在新的時代背景下,入黨條件應(yīng)如何理解和把握?
(五)參觀考察(4學(xué)時)
參觀考察是實踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容,分兩次進(jìn)行,分黨校根據(jù)具體情況,組織學(xué)員參觀革命傳統(tǒng)教育基地或開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。
(六)自學(xué)(15學(xué)時)
自學(xué)環(huán)節(jié)是入黨積極分子利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)的黨的基本知識的重要環(huán)節(jié),每名入黨積極分子應(yīng)處理好政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)時間,切實做到兩不誤。自學(xué)參考的教材如下:
1、《共產(chǎn)黨宣言》
2、《馬克思恩格斯選集》
3、《鄧小平文選》
4、《論“三個代表” 》
5、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》
6、《中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會文件匯編》
7、《中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會文件匯編》
8、《中國共產(chǎn)黨黨史》
9、《中國共產(chǎn)黨章程》
(七)黨校博客交流(1學(xué)時)
黨校博客交流是入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的基本知識和相互交流的一個網(wǎng)絡(luò)平臺,每名入黨積極分子要充分利用這個平臺,重視相互之間的交流。
(八)結(jié)業(yè)考試(4學(xué)時)
考試試題從學(xué)院黨校試題庫中選取,培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考試提前告知院黨校辦公室。
(九)結(jié)業(yè)論文(2學(xué)時)
每個學(xué)員在培訓(xùn)期間圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會文章。
四、成績計算
黨校結(jié)業(yè)綜合成績包含6部分:筆試成績、結(jié)業(yè)論文、討論發(fā)言、考勤、社會實踐和網(wǎng)上交流。各部分的成績分配如圖所示
五、評優(yōu)
評優(yōu)比例為該期培訓(xùn)班學(xué)員的5%,優(yōu)秀學(xué)員優(yōu)先考慮確定為黨員發(fā)展對象,達(dá)到下列條件之一者,可以參加評優(yōu):
1、全勤,綜合成績90分以上者可以參加評優(yōu)。
2、各方面表現(xiàn)突出,有良好的群眾基礎(chǔ)可參加評優(yōu)。
3、在黨校培訓(xùn)班期間有特別貢獻(xiàn)者可以評優(yōu)。
六、培訓(xùn)要求
黨課培訓(xùn)是黨組織對入黨積極分子進(jìn)行的系統(tǒng)教育,也是對其進(jìn)行政治考察的一種重要途徑。
入黨積極分子培訓(xùn)班是對要求入黨的同志系統(tǒng)進(jìn)行馬克思主義基本理論、黨的基本路線和黨的基本只是教育的重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)班的性質(zhì)及辦班的目的,決定了作為一名黨校學(xué)員必須從各方面嚴(yán)格要求自己,不辜負(fù)組織的期望。
1、所有學(xué)員都要嚴(yán)格遵守黨校紀(jì)律,自覺參加培訓(xùn)班的各項活動,有極特殊情況者必須以書面形式請假,經(jīng)分黨校校長批準(zhǔn),有下列情形之一者,取消培訓(xùn)資格。
(1)凡有曠課情況的均取消培訓(xùn)資格。
(2)凡遲到、早退者,第一次給予警告,第二次取消其培訓(xùn)資格。
(3)凡請假達(dá)4學(xué)時以上者,取消其培訓(xùn)資格。
(4)凡不參加規(guī)定的社會實踐活動者,取消其培訓(xùn)資格。
(5)凡課堂行為舉止不符合紀(jì)律要求,經(jīng)提醒不改者,取消其培訓(xùn)資格。
2、學(xué)習(xí)討論時間要給予保證,小組討論要認(rèn)真準(zhǔn)備,踴躍發(fā)言。
3、學(xué)習(xí)結(jié)束時,學(xué)員必須參加統(tǒng)一組織的考試,并嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律。有違紀(jì)者取消其考試資格,且不得補(bǔ)考或重新參加學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇十三
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期七年級共有學(xué)生40多人,其中英語方面的差生較多(如:劉廣昊、李則楷、譚小明、孫海玉等),他們普遍對英語學(xué)習(xí)沒多大興趣,加之差生的家長,不太重視子女的學(xué)習(xí),對子女放松要求,不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,使學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。
二、教材分析
本書共10個單元,其中包括兩個復(fù)習(xí)單元,每個單元都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項目和語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容,b部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言知識運(yùn)用,每個單元還附有自我檢測部分,學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識,本書采用任務(wù)型語言教學(xué)模式,融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),形成一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。
三、具體措施
針對以上這些實際情況,我制定了詳細(xì)的優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃,提出了具體的措施,對優(yōu)差生提出了明確的目標(biāo),使大多數(shù)差生能有所進(jìn)步,
讓優(yōu)生能更充分地發(fā)揮潛力。 學(xué)優(yōu)生的智力較好,更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣好,學(xué)習(xí)積極主動。因此在教學(xué)過程中,對這部分學(xué)生在提出與其他學(xué)生相同的基本性要求的基礎(chǔ)上,適當(dāng)提高要求,增加難度,提供可選擇的作業(yè)或任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生獨立完成,并在必要的情況下給予幫助。
具體輔導(dǎo)計劃:
一、定期與學(xué)生進(jìn)行口語、聽力、閱讀等方面的練習(xí)與討論,提高其英語運(yùn)用能力。
二、組織學(xué)生參加多次單元檢測活動,并給予輔導(dǎo)。 后進(jìn)生的智力因素體現(xiàn)在感知籠統(tǒng),思維緩慢,他們對所學(xué)內(nèi)容的理解、應(yīng)用等能力較差,因而學(xué)生往往出現(xiàn)“英語太難了,我是學(xué)不好的?!薄斑@節(jié)課我聽不懂?!薄拔冶葎e人笨,怎么也學(xué)不會?!遍L期發(fā)展下去,勢必造成成績落后。就隨即產(chǎn)生自卑、畏懼等心理。因此, 我根據(jù)后進(jìn)生的特征進(jìn)行轉(zhuǎn)化,因勢利導(dǎo),做到因材施教。
對于英語后進(jìn)生非智力因素體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上沒有興趣,上課好動、注意力不易集中、不求甚解,解決困難問題意志薄弱,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。他們并不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為、習(xí)慣、態(tài)度等方面的缺陷。根據(jù)后進(jìn)生的形成原因特制定計劃如下:
一、和學(xué)困生交朋友,多做他們的思想工作,幫助他們分析自己的優(yōu)勢與不足,指出前進(jìn)的方向。要對學(xué)困生的內(nèi)心世界有了一定的了解,我發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化學(xué)困生首要的工作是尊重他們做一個快樂的人,一個自強(qiáng)不息的人。
二、善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予表揚(yáng)和鼓勵。俗話說:“一句贊揚(yáng),勝過十句責(zé)罵”,對那些平時被輕視、
受冷落,數(shù)落之聲不絕于耳的學(xué)困生,一聲贊揚(yáng)無異于久旱的雨露,久雨的陽光。這將滿足他們受尊重的心理需求,讓他們也能享受成功的快樂,找回自信和自尊,激起他們克服困難的信心和勇氣,力爭上游。
三、多寬容學(xué)困生,允許他們有失誤、有反復(fù)。學(xué)習(xí)本身就是一件比較困難的事情,學(xué)困生由于基礎(chǔ)差、能力弱等原因,學(xué)習(xí)好就更不容易。好的學(xué)生也會有錯,那么學(xué)困生多犯些錯是天經(jīng)地義的,沒什么大不了,如果他們不犯錯,那他們就不是學(xué)困生。
四、同班主任認(rèn)真做好差生的思想工作,注意因材施教,摸準(zhǔn)學(xué)生的性格特點,然后對癥下藥,以鼓勵為主,增強(qiáng)其自信,消除自卑,使師生感情進(jìn)一步融洽。常言道:“冰凍三尺非一日之寒”。轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作常常不是一蹴而就的。學(xué)困生不是天生的,作為教師能曉之以理,持之以恒,教學(xué)得法,自己不喪失信心。
一、目標(biāo)任務(wù)
(一)情感意志
1.引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度;
2.培養(yǎng)學(xué)生積極、主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣;
3.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,并逐步形成主動克服困難和獨立解決問題的信心和毅力;
4.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于思考、樂于交流、善于合作的能力。
(二)基礎(chǔ)知識
1.側(cè)重于訓(xùn)練學(xué)生的課本基礎(chǔ)知識(比如分?jǐn)?shù)知識、方程的基本解法和列方程解應(yīng)用題),讓學(xué)生在開學(xué)前對于課本知識有一個整體了解,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿興趣;
2.訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的因數(shù)、倍數(shù)和最大公因數(shù)及最小公倍數(shù)知識;靈活運(yùn)用圖形面積、體積公式,分割與組合幾何圖形的能力;
3.突出訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對各種運(yùn)算法則的熟練運(yùn)用,對于列方程解應(yīng)用題、求長方體和正方體的表面積和體積能做到準(zhǔn)確、快速的解題。
(三)基本技能
1.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、準(zhǔn)確計算、書寫規(guī)范、獨立思考、綜合分析的能力;
2.以習(xí)題操練為載體,以師生合作的方式,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識和已經(jīng)掌握的技能,充分表達(dá)交流思維過程和解答思路,并有的
放矢地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、逆向思維和發(fā)散思維能力;
二、情況分析
(一)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
1.?dāng)?shù)學(xué)基礎(chǔ):由于學(xué)生平時數(shù)學(xué)習(xí)題做得相對較少,導(dǎo)致學(xué)生對于基礎(chǔ)知識點不熟悉,更不能靈活運(yùn)用;
2.靈活運(yùn)用基礎(chǔ):經(jīng)過測試和短時間觀察,該同學(xué)目前仍處于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最初階段,只能運(yùn)用知識點解答簡單問題,靈活運(yùn)用知識方面很欠缺,有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3.品質(zhì)意志方面:
(1)性格——學(xué)生比較內(nèi)向;,自我主動能力較差。
(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣——書寫規(guī)范,計算能力很差,比較粗心。
(3)學(xué)習(xí)態(tài)度——能主動思考和解決問題。
(二)補(bǔ)習(xí)預(yù)測
綜上現(xiàn)狀,并結(jié)合學(xué)生測試情況,預(yù)測如下:
1.該同學(xué)能在補(bǔ)習(xí)時間內(nèi)掌握并熟悉人教版五年級內(nèi)容,并能靈活運(yùn)用知識點,對數(shù)學(xué)知識有比較系統(tǒng)的概念。
2.經(jīng)過前期訓(xùn)練,引導(dǎo)該同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;基本具備綜合分析和獨立解決一般應(yīng)用題的能力,邏輯思維能力將得到明顯提升;能基本達(dá)到“一點即通”的要求,實現(xiàn)“教師引導(dǎo),學(xué)生獨立完成”的目標(biāo)。
3.經(jīng)過知識復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、重點講解、思維訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練,能形成準(zhǔn)確、快速解決較難問題的能力,能夠順利將五年級知識鞏固,并熟練運(yùn)用知識點,并且測試成績在85分以上。
三、教學(xué)安排
(一)每課常規(guī)練習(xí)
1、課前15分鐘計算題(分?jǐn)?shù)、方程、公因數(shù)、公倍數(shù));
2、上次課知識檢測(15分鐘)。
(二)基礎(chǔ)知識鞏固(30課時)
1、復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(11課時)
因數(shù)與倍數(shù)、最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)(2課時)
分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的運(yùn)算規(guī)則、分?jǐn)?shù)的簡便運(yùn)算(3課時) 長方體和正方體的表面積和體積(3課時)
解方程的一般方法、列未知數(shù)解應(yīng)用題(3課時)
2、重點知識強(qiáng)化(19課時)
(1)數(shù)的整除特征、分解質(zhì)因數(shù)(2課時)
(2)最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的加法和減法(4課時)
(3)巧算多邊形的面積、組合平面圖形的周長與面積(5課時)
(4)巧算長方體和正方體的表面積和體積(4課時)
(5)列方程解應(yīng)用題專題、行程問題(相遇、追擊)專題(4課時)
(三)學(xué)生思維訓(xùn)練(10課時)
找規(guī)律、簡單推理、周期問題、平均數(shù)問題、還原問題、盈虧問題、假設(shè)法解題、工程問題。
(四)綜合訓(xùn)練(3課時)
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃方案篇十四
一、指導(dǎo)思想:
以公司(集團(tuán))辦學(xué)思想和理念為指針;以創(chuàng)建和諧學(xué)校、品牌學(xué)校。結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動,全面優(yōu)化教學(xué)過程,努力提高師資的整體水平,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。把東方高中做精,做強(qiáng),為學(xué)校下一步的可持性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。
工作目標(biāo):
高考本科進(jìn)線率達(dá)到40%一本上線率比去年增加一個百分點。學(xué)期末測試要求在同類學(xué)校之首。規(guī)范課堂率達(dá)到90%會考100%通過。
二、工作要點:
1做好高一年級新課改的各個層次的培訓(xùn)工作。牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識。
2繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理和落實。
3加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。促進(jìn)青年教師的成長。
4切實做好畢業(yè)班的各項工作。要抓尖子生,保證質(zhì)量,爭創(chuàng)佳績。
三、具體工作及措施
(一)加強(qiáng)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變觀念,與新課程同行。
基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,這次課程改革是國建國以來的第八次課程改革。用現(xiàn)代的對話式,交流式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的命令式、權(quán)威式的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)意識。
1認(rèn)真組織高一教師參加省級、市級的新課改的培訓(xùn)工作。
2抓好校本教研工作。
課改培訓(xùn)與平時教學(xué)相結(jié)合,做到通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合。新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合,新課程培訓(xùn)與教師的成長相結(jié)合”掌握新理念,轉(zhuǎn)變育人觀,使全校教師全面了解新課程,走入新課程。
3利用多種形式。
以及課改將給學(xué)生帶來的益處等,就課改的目的內(nèi)容、如何選課。對學(xué)生進(jìn)行宣傳和指導(dǎo)。
4舉辦專題報告會。
與家長攜手共同走進(jìn)新課改。讓家長了解新課改、支持新課改、配合新課改。
5以課改為重點。進(jìn)行新課改教學(xué)研討。
教學(xué)中一定會遇到很多問題和困難。本學(xué)期將組織高一年級教師“學(xué)習(xí)交流會、實踐交流會”對新課改實驗過程中的問題及對策進(jìn)行研究和探索。相互交流,高一年級教師面對新一輪課改。取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”讓課改教師之間交流學(xué)習(xí),讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教育觀念和模式,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
6探索建立學(xué)生發(fā)展性的評價制度。
增加學(xué)生個人作品展示等內(nèi)容,開展“實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式”研究。探索如何科學(xué)地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學(xué)生成長記錄手冊。為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄,全面反映學(xué)生成長歷程。
7建立新型的教學(xué)管理制度。加強(qiáng)研究。校本教研制度、課程資源開發(fā)制度、新課程教學(xué)評價體系及新課程的課堂教學(xué)模式等。
8結(jié)合我校實際。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)。使制度內(nèi)化為教師們自覺行為
實行定期檢查制度,教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題。本學(xué)期教學(xué)處將對教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強(qiáng)監(jiān)控。并將其納入到教師的月考核內(nèi)容。
1重點強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。繼續(xù)實行課堂環(huán)境管理的考核辦法。及時反饋通報。檢查結(jié)果納入到學(xué)生個人、班級及任課教師的量化考核中。重點是對高一年級的教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)、指導(dǎo)和訓(xùn)練。
2加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。
⑴備課:做到三備”即:備課標(biāo)。解本單元課程的特點;備學(xué)生,解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),接受能力、年齡特點和認(rèn)知規(guī)律。各年級教師開學(xué)第一周要對所任學(xué)科要做教材的整體分析,及時把握教材知識點之間聯(lián)系,宏觀上了解教材安排意圖,做好創(chuàng)造性的用教材教”而不是教教材”每天都要有一篇教學(xué)反思,尤其是要重視課后反思,做到及時、有效、有價值。
⑵上課:做到帶著“實驗課題”上課。明確“改”方向,使課堂教學(xué)有實效、有活力、有價值,出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理,科學(xué)有效地利用40分鐘,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達(dá)的欲望,利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高教學(xué)成績。
3練習(xí)與輔導(dǎo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、細(xì)思考、多動腦的好習(xí)慣;針對練習(xí)。及時發(fā)現(xiàn)問題,及時進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,因材施教,使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設(shè)計練習(xí),加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度,要及時出好單元試卷,加強(qiáng)檢測,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在問題,做好試卷分析,并結(jié)合問題,做好知識點的彌補(bǔ)工作。
4作業(yè)批改:做到作業(yè)布置量適當(dāng)。難易搭配,提倡分層布置作業(yè),及時反饋、認(rèn)真批改。教師批改作業(yè)注意針對書寫卷面、作業(yè)準(zhǔn)確度做出相應(yīng)等級評價,并標(biāo)明日期。針對學(xué)生出現(xiàn)的不同情況要有相應(yīng)的評語,每個學(xué)生的作業(yè)至少在一個月內(nèi)有一次教師針對性的評語。
3強(qiáng)化教研組、備課組的工作,處理好學(xué)年組與教研組的關(guān)系。各教研組要抓好以下幾項工作:
1加強(qiáng)集體備課。
2設(shè)計好組內(nèi)的教研活動。組織好組內(nèi)的公開課。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他能迅速提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
3設(shè)計好學(xué)科性的學(xué)生活動。主題要新穎。要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,為學(xué)生搭建展示自己特長和才華的平臺。大型活動每學(xué)期組織一次,建議開展以班級為單位的普及性的配合教學(xué)的一些活動。
(三)加強(qiáng)畢業(yè)班的管理。
1高三要確定總的升學(xué)目標(biāo)。增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的計劃性、科學(xué)性和前瞻性。
2要重點抓好重點班的教學(xué)與管理。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習(xí)備考的氛圍。激發(fā)學(xué)生的熱情,力爭明年的高考在一本上線率上有所突破。
3加強(qiáng)對學(xué)情的分析。對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會診,重點生要逐一分析,制定幫教措施,落實責(zé)任人。
4為高三教師提供良好的教學(xué)信息服務(wù)。
四、其它工作
1做好高一新生的學(xué)籍登記、注冊申報等工作。
2為45歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案。
3對教師進(jìn)行基本禮儀培訓(xùn)。
新的課程,新的學(xué)期。新的理念,給我?guī)硇碌臋C(jī)遇、新的挑戰(zhàn),也給我提出了新的要求和目標(biāo)。堅信,有公司正確決策的指導(dǎo),有團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的學(xué)校管理團(tuán)隊,有全校教師務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度,一定會走進(jìn)新課程,開創(chuàng)新境界,結(jié)出新碩果,為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!