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        行測(cè)技巧:歧義句辨析題答題技巧

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            1.定語(yǔ)修飾指代不清。例如:近期,福州和廈門的部分地區(qū)外來(lái)務(wù)工人員提前返鄉(xiāng)了。在該句子中“福州和廈門”共同修飾“部分地區(qū)”,因此出現(xiàn)歧義,是“廈門的部分地區(qū)”還是“福州和廈門兩市的部分地區(qū)”。
            2.主謂賓搭配歧義。例如:董事長(zhǎng)看到總經(jīng)理非常高興,不由分說(shuō)地把他拉到了辦公室。句子中謂語(yǔ)“非常高興”指代不清,是“董事長(zhǎng)高興”還是“總經(jīng)理高興”語(yǔ)義不清。
            3.語(yǔ)義關(guān)系含糊。例如:他是剛到這里來(lái)工作的大學(xué)生,很多人還不了解。該句有兩個(gè)意思:他不了解很多人;很多人不了解他。
            4.代詞指代不明。例如:小王回到了宿舍,發(fā)現(xiàn)老朱和他的朋友任然坐在那里聊天。該句中“他”可以指代“老朱”也可以指“小王”。
            5.詞匯歧義。主要由于漢語(yǔ)中有的詞具有多個(gè)詞性。例如:教室的門沒(méi)鎖。該句中“鎖”即可以做動(dòng)詞也可以做名詞。
            在講解歧義句辨析的教學(xué)過(guò)程中,可引導(dǎo)學(xué)生從以上幾個(gè)方面作為切入點(diǎn),進(jìn)行辨析。例如:
            【例1】以2014年吉林省甲級(jí)真題為例:
            下列各句中,沒(méi)有歧義的一句是( )。
            A.是誰(shuí)創(chuàng)造了歷史,這個(gè)問(wèn)題一直是歷史學(xué)家爭(zhēng)論的問(wèn)題
            B.那個(gè)教室我過(guò)去看過(guò),沒(méi)有什么擺設(shè)。
            C.躺在床上那么久,他終于想起來(lái)了。
            D.山上的水寶貴,我們把它留給晚上來(lái)的人喝
            【答案】A
            【解析】B 選項(xiàng)屬詞匯歧義,句中“過(guò)去”既可以做時(shí)間副詞又可以做動(dòng)詞,一個(gè)意思是“我原來(lái)去過(guò)那個(gè)教室”,另一個(gè)意思是“我到教室看過(guò)”。C項(xiàng)中“起”字有歧義,既可以是表示”想起“又可表示”起來(lái)“這一動(dòng)作,故有歧義。D中的”晚上“一詞有歧義,可表示”早上、中午、晚上“中的”晚上“,表示時(shí)間,還可表示”比我上來(lái)晚“一義,故有歧義。
            【例2】下列沒(méi)有歧義的一句是( )
            A. 這個(gè)發(fā)言稿是新來(lái)的市長(zhǎng)的秘書寫的。
            B. 他在樹上爬上爬下,輕婕的像只猴子。
            C. 小張下班后一到家就朝著妻子嚷嚷:“我現(xiàn)在就要熱飯”。
            D. 他已經(jīng)走了半個(gè)多小時(shí)了。
            【答案】B
            【解析】A 選項(xiàng)屬定語(yǔ)修飾指代不清,可以理解為“新來(lái)的是市長(zhǎng)”,還可理解為“新來(lái)的是秘書”。C項(xiàng)中“熱”字有歧義,既可以是表示”要熱乎乎的飯“又可表示”要去做熱飯“這一動(dòng)作,故有歧義。D中的”走“一詞有歧義,可表示”已經(jīng)離開了半個(gè)多小時(shí)“,還可表示”行走了半個(gè)多小時(shí)“,故有歧義。