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    愛心家教策劃書篇一
    重慶理工大學-青年志愿者協(xié)會-應用分會，直屬于重慶理工大學團委管理，是以“服務社會，奉獻愛心”為活動宗旨的在校非盈利性學生組織。本著組織活動宗旨，以奉獻愛心，鍛煉實踐能力，達到助人自助為目的，應用青協(xié)一直響應學校、國家的號召，開展一系列志愿活動。其次，我校應用青協(xié)和原申家溝小學已建立了三年的良好合作關系，在申家溝小學已經開展了一系列活動，愛心家教已進行了三年，現(xiàn)在申家溝小學已合成為融匯小學，但是我們希望我們的合作關系仍然能繼續(xù)發(fā)展下去，繼續(xù)開展愛心家教活動以及一些其它活動。
    這次活動增強了大學生社會實踐能力，豐富他們的課余生活，在增強大學生社會責任感的同時，也為他們提供了展現(xiàn)自我，了解和服務社會，豐富課余知識的機會，全面服務于學校改革、發(fā)展與穩(wěn)定，服務于學生成長與成才，為他們走向社會奠定堅實的基礎！
    主辦單位：重慶理工大學
    承辦單位：重慶理工大學-青年志愿者協(xié)會-應用分會
    主題：傳遞愛心，感受溫馨
    口號：愛心家教一幫一，你我一起共參與
    時間：20××年12月初至20xx年7月
    地點：巴南區(qū)融匯小學
    主要內容：
    ·活動對象：重慶理工大學全體學生
    ·服務對象：巴南區(qū)融匯小學
    ·準備及宣傳：本次活動于20××年10月正式啟動，本次活動的宣傳及準備主要是校園內部的志愿者招募宣傳。
    ·校內部分：
    在愛心家教的志愿者招募前，在全校范圍內進行宣傳。具體內容：
    3、制作橫幅,懸掛于校內的主干道上,對本次活動主題和內容進行宣傳。
    4、制作相應數(shù)量的對本次活動的具體介紹的宣傳單,交到給各班班長,再傳達給各個同學。
    第一階段：活動前期安排
    學校方面：
    1、面向重慶理工大學所有學生發(fā)出號召與倡議，讓各位有興趣的同學都加入到愛心家教志愿者服務中來。
    2、對報名參加的學生進行面試并篩選（有家教經驗者優(yōu)先）并陸續(xù)公布入選本次愛心家教志愿者結果，并張貼公告。
    3、統(tǒng)計報名參加此次活動的大學生人數(shù)，并登記于表格。
    4、對本次參加活動的大學生進行一次輔導技能培訓——既要培訓教育心理學、教育學、教學技巧等基本技能，又要進行現(xiàn)代家庭教育知識培訓，使大學生家教者既有較強的課程輔導的能力，又能夠與家長進行家庭教養(yǎng)方面的溝通，以促進家庭教育環(huán)境的整體改善。當然，培訓目標和具體內容要適當（大學生家教者的主要任務還是業(yè)余課程輔導，即不能以專職教師的技能標準來安排培訓內容，也不能以家教工作者的工作能力來要求大學生從事家教者）
    5、對培訓后的同學安其強項分類，并統(tǒng)計表格，協(xié)調安排。
    第二階段：活動籌備期
    1、把志愿者與家長相應信息分好，對這些同學分班分組，每組一個小組長負責信息反饋。
    2、召開會議，針對社區(qū)被輔導對象的具體情況對組員進行工作分配，并告知各志愿者上門服務的注意事項，督促他們認真準備上課內容。
    3、舉行家長與志愿者見面會，即“愛心家教”工程啟動儀式。
    第三階段：活動開展
    1、家長與志愿者在見面會上確定輔導時間，相應負責人統(tǒng)計好相關信息，存入檔案。
    2、負責拍攝活動照片的志愿者應該根據(jù)要求自主拍攝。
    3、每月負責人統(tǒng)計一次志愿者輔導情況，并做好打分工作。歸檔管理好。
    4、安排人員寫出每月活動總結，組織開展每月例會。
    第四階段：活動后期
    志愿者做好自己與自己輔導的家庭的收尾工作，輔導時間到期，要與其家長講清楚，有始有終。
    1、相應組長、班長、負責人要定期總結家教經驗，組織志愿者培訓，
    保證家教質量。
    2、參加家教的志愿者一定要恪盡職守，做好每一次家教活動。
    3、整個愛心家教活動中請大家通訊保持通暢，如果有換號碼者請向相
    關負責人報告。以免帶來聯(lián)系上的麻煩。
    1、對本部各項工作狀況做詳細記錄。
    2、定時、定期做家教回訪工作。
    3、對志愿者進行嚴格評優(yōu)考核，力求公正、公平。
    4、了解家教人員心理，整理家教人員家教心得。
    1、終期回訪、終工作總結及表彰大會。
    愛心家教策劃書篇二
    “同心童行”義務家教活動
    盡心盡力服務 健康快樂成長
    下沙社區(qū)居委會
    杭州電子科技大學生命信息與儀器工程學院青年志愿者協(xié)會
    杭州電子科技大學
    我們的活動，希望小朋友們在學習方面有所提高，擁有正確的學習方法，對未來的學習生涯有所規(guī)劃，并形成一種良好的學習心態(tài)；同時幫助小朋友們樹立正確的人生觀，價值觀，社會觀，使他們可以快樂健康的成長。與此同時培養(yǎng)志愿者的耐心，愛心和責任心，提高志愿者在實踐中合理解決問題和人際交往處理妥善問題的能力。
    （1） 每4-5名志愿者為一個小組，與一位同學結隊
    1、志愿者服務時間：雙休日
    2、志愿者服務頻率：至少兩星期一次
    3、每次家教志愿年工作過后填寫志愿者工作表（附1）
    4、每星期保證有一至兩名志愿者參與家教
    解決學習規(guī)劃問題與學習方法問題；
    娛樂中學習，在歡笑中學習；
    來做出更好的努力。
    （1）流程
    1、由分團委下發(fā)出倡議文件（附3），在學院內倡議同學們積極參加。
    （2）前期準備
    制作志愿者報名表格（附2）、志愿者登記表（附4）；
    （1）流程
    杭州電子科技大學
    生命信息與儀器工程學院青年志愿者協(xié)會
    2
    址等；
    和小朋友充分了解我們的活動，并鼓勵積極參加此項活動，愿意的小朋友在家長同意后可直接填寫報名表，也可復印后填寫報名表并交至社區(qū)處，由工作人員取報名表并匯總。
    （2）前期準備
    1、制作“同心童行”義務家教活動社區(qū)傳單（待作）
    “同心童行”義務家教活動社區(qū)報名表(待作)
    “同心童行”義務家教活動報名社區(qū)匯總表(待作)
    2、由志愿者管理部門準備志愿者馬甲和紅帽子
    由青年志愿者協(xié)會干事對招募好的志愿者以及小朋友名單進行進一步整理，并對志愿者與小朋友進行分組，每組確定一名組長。分組完成后將分組情況告知各位志愿者以及小朋友和家長。（分組方式為：4名志愿者1名小朋友）
    開幕式對活動再做介紹，讓志愿者們熟悉活動。其中需進行一些互動游戲等，讓志愿者以及小朋友們互相熟悉。
    （具體開幕式策劃根據(jù)實情再做制定）
    參加，活動如拔河比賽，跳繩比賽、籃球比賽等等；
    學習生活的向往，提高對學習的興趣；
    念，并在杭電校園以及社區(qū)內進行展示。
    （團體活動具體策劃根據(jù)實情再做制定）
    （2） 每次上交家教志愿工作后填寫的志愿者工作情況登記表
    （4） 根據(jù)志愿者工作情況登記表評定“優(yōu)秀志愿者”若干人。
    對優(yōu)秀志愿者進行頒獎等
    愛心家教策劃書篇三
    二、 活動背景
    徐州地處江蘇北部，現(xiàn)階段城市發(fā)展水平不夠平衡，這里有州，礦大學子來自全國各地，“愛心家教”的基礎上，特推出本次“愛心家教”活動。
    三、 活動目的
    1
    其是90后大學生的風采，為我校百年樹立志愿者服務新風。
    3、使我校學子更全面的了解社會，懂得感恩，懂得回報社會，同時鼓勵他們多參加社會公益活動。
    共同構建社會主義和諧社會。
    四、 活動時間：20××年3月——20××年5月
    五、 活動地點：某社區(qū)
    六、 活動對象：某社區(qū)部分貧困家庭孩子、“愛心家教”志愿者
    七、 組織單位
    主辦單位：中國礦業(yè)大學青年志愿者協(xié)會行動中心
    協(xié)辦單位：某社區(qū)居委會
    八、 活動簡介
    1
    （1） 聯(lián)系輔導對象：實地調查，聯(lián)系一個居民生活水平較低道
    面的權利、義務、注意事項等有關內容，該協(xié)議由主辦單位起草，并與協(xié)辦單位商討有關事宜后訂立。
    （2） 起草有關文件：青協(xié)行動中心將提前起草制作受助對象信
    息登記表、“愛心家教”活動評價表、志愿者承諾書、家長承諾書及每次活動的策劃書等相關文件（可根據(jù)實際情況添加或減少一些活動）。
    （3） 收集輔導對象信息并確定受助對象：通過
    （4） 選本次活動通過青協(xié)
    并通過面試等考核方心來輔導的同學若干（根據(jù)受助對象的多少來確定）進行教育培訓，同時邀請家教社的同學進行交流。最終組織者與“愛心家教”志愿者訂立志愿者承諾書，規(guī)定各自的權利、義務及有關事項等。組織者、志愿者將提供自己曾用過的參考書，并在校內組織捐書活動，搜集一些課外讀物。
    （5） 組織見面：組織者將組織志愿者、受助對象及某社區(qū)居委
    會有關人員在該社區(qū)見面，進行交流。屆時，組織者將組織一系列游戲，讓志愿者與學生進行交流，相互熟悉了解。我們將與受助對象家長、志愿者訂立三方面協(xié)議及家長承諾書，規(guī)定相關權利、義務及有關事項。
    2、活動進行
    （1位志愿者，志愿者則要在2：30
    （2
    （3。逢雙周的周例會都將對近段時間的情況進行總結討論，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，對好的建議及時采納。
    （4）在活動進行中，組織者將不定期以電話采訪等方式進行考查，不定期的開會進行討論。
    3、活動結束
    （1）活動結束時，我們將組織受助學生來礦大游玩（或采取
    愛心家教策劃書篇四
    盡心盡力服務 健康快樂成長
    下沙社區(qū)居委會
    杭州電子科技大學生命信息與儀器工程學院青年志愿者協(xié)會
    杭州電子科技大學
    我們的活動，希望小朋友們在學習方面有所提高，擁有正確的學習方法，對未來的學習生涯有所規(guī)劃，并形成一種良好的學習心態(tài)；同時幫助小朋友們樹立正確的人生觀，價值觀，社會觀，使他們可以快樂健康的成長。與此同時培養(yǎng)志愿者的耐心，愛心和責任心，提高志愿者在實踐中合理解決問題和人際交往處理妥善問題的能力。
    （1） 每4-5名志愿者為一個小組，與一位同學結隊
    1、志愿者服務時間：雙休日
    2、志愿者服務頻率：至少兩星期一次
    3、每次家教志愿年工作過后填寫志愿者工作表（附1）
    4、每星期保證有一至兩名志愿者參與家教
    解決學習規(guī)劃問題與學習方法問題；
    娛樂中學習，在歡笑中學習；
    來做出更好的努力。
    （1）流程
    1、由分團委下發(fā)出倡議文件（附3），在學院內倡議同學們積極參加。
    2、每個班青年志愿者協(xié)會干事組成招募小組負責班內活動的解說以及志愿
    者報名表的分發(fā)，并由各班負責人遞交志愿者名單至一個工作人員并匯總；
    （2）前期準備
    制作志愿者報名表格（附2）、志愿者登記表（附4）；
    （1）流程
    1、聯(lián)系社區(qū)居委會，進行相關調查有關小朋友的年齡、人數(shù)和具體家庭住
    杭州電子科技大學
    生命信息與儀器工程學院青年志愿者協(xié)會
    2
    址等；
    2、組織志愿者身穿志愿者馬甲和紅帽子上門進行宣傳，發(fā)放傳單，讓家長
    和小朋友充分了解我們的活動，并鼓勵積極參加此項活動，愿意的小朋友在家長同意后可直接填寫報名表，也可復印后填寫報名表并交至社區(qū)處，由工作人員取報名表并匯總。
    （2）前期準備
    1、制作“同心童行”義務家教活動社區(qū)傳單（待作）
    “同心童行”義務家教活動社區(qū)報名表(待作)
    “同心童行”義務家教活動報名社區(qū)匯總表(待作)
    2、由志愿者管理部門準備志愿者馬甲和紅帽子
    由青年志愿者協(xié)會干事對招募好的志愿者以及小朋友名單進行進一步整理，并對志愿者與小朋友進行分組，每組確定一名組長。分組完成后將分組情況告知各位志愿者以及小朋友和家長。（分組方式為：4名志愿者1名小朋友）
    開幕式對活動再做介紹，讓志愿者們熟悉活動。其中需進行一些互動游戲等，讓志愿者以及小朋友們互相熟悉。
    （具體開幕式策劃根據(jù)實情再做制定）
    參加，活動如拔河比賽，跳繩比賽、籃球比賽等等；
    學習生活的向往，提高對學習的興趣；
    念，并在杭電校園以及社區(qū)內進行展示。
    （團體活動具體策劃根據(jù)實情再做制定）
    （2） 每次上交家教志愿工作后填寫的志愿者工作情況登記表
    （4） 根據(jù)志愿者工作情況登記表評定“優(yōu)秀志愿者”若干人。
    對優(yōu)秀志愿者進行頒獎等
    愛心家教策劃書篇五
    時間過得真快，轉眼間我已經大二了，抱著幫助困難學生和鍛煉自己的初衷，我成為了學校愛心家教中的一員。在城市里，孩子們有各種各樣的課外輔導來拓展自己的知識面或增長某方面的能力。然而武力支付輔導費用這一問題卻成了為困難學生設置的無形門檻?？陀^條件一定程度上也拉大了與其他學生的差距。我想使這些學生得到同樣的學習機會，同時，作為一名師范學校的學生，我也想盡早的使自己得到鍛煉，雖然每一天都是很平凡的日子，但我卻在平凡的歲月中感受到了勞動的喜悅、幸福。
    志愿服務都是充滿了挑戰(zhàn)和勞累，但是細細回想，卻是幸福和快樂的記憶占據(jù)了腦海的大部分空間。志愿服務的感覺，就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的，澀澀的，但不久之后，就會感到沁人心脾的醇香。
    志愿服務是奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務對象而言，它是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言，它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基石。
    對于教人而言，我還是生手，沒有經驗，不過這并不影響我的信心，畢竟面對的只是一個初二的學生，而我已經上了大學，教她問題不大，關鍵是要把她教好，要讓她在寒假的這次學習中有所收獲，而不僅僅是消磨時間，我認為這是這份工作的最終目的。 第一天，面對著那個學生，剛開始我還是有些緊張。不過提前做了準備：事先了解了她在哪方面薄弱，有哪些不會的題，然后制定了半個月的的計劃(當然有時也有臨時改變)。開講后，就針對她不懂的地方，按照計劃進行著，講著講著，緊張感也就沒有了。做家教的第一天覺得收獲還不小，畢竟是針對了她最不懂的地方。
    一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點的考點要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
    二、在講的過程中，我應該耐心點，慢慢地給學生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣的，切記不可煩躁，對她要溫和。
    三、在習題布置和講解上，我得備課，一定要針對性的選擇一些典型的題讓學生做。不能出現(xiàn)做了很多題，但很多都不是重點的情況，總之就是不能讓浪費時間的情況出現(xiàn)。針對她基礎弱，得先強化了基礎，才能去提高層次。
    四、最后就是要和學生處理好關系，現(xiàn)在的很多學生對老師都有抵觸心理，她正處在抵觸較嚴重的階段，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通，使她不排斥我。
    接下來的為期半個月的教學，就在這幾點不斷的改進中度過了。
    在這一次的實踐中，我對家教行業(yè)有了更多切身的認識：
    二、家長往往認為家教是教孩子學習的，與學習無關的事情，家教是不應該做的。如果家教與孩子進行一些娛樂活動、談一些課外話題等，有的家長對老師就“刮目相看”，認為這個家教是不合格的，耽誤孩子學習時間，誤導孩子。其實，家教和學校的老師一樣，只是講課的地點不同罷了，也需要和孩子進行溝通和交流。因為這樣，可以融洽師生關系，增進師生友誼，使學生在老師面前可以暢所欲言。
    三、當家教的過程，其實就是人與人交流的過程。在這之中，大學生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，把孩子放心地交到你手上;在教學的過程中，你也可以在教導過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領悟到知識的本質，而不是局限于淺顯的表層。搞好你與學生的關系，讓學生喜歡你。
    四、責任心是很重要的一個問題。家長本著自己的錢賺的不容易，當然在挑選家教的時候會比較嚴格，不過只要學生真心想去當這個家教，綜合各方面，家長應該是會選擇有責任心的學生，而不是那種看上去吊兒郎當?shù)摹?BR>    五、用心和學生溝通，做他們的朋友。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事亦是如此。
    經過這一次的寒假實踐，我不僅進一步了解了社會，在實踐中增長了知識，鍛煉了自己的才干，培養(yǎng)了自己的韌性，而且獲得了一些社會經驗，最重要的是在實踐中也找到了自身的價值。
    時間過得可真快，我做義務家教原來那種不太成熟的思想，現(xiàn)在走向成熟了。我發(fā)現(xiàn)義務家教這其實是一個很好的鍛煉自己的有意義的事。
    雖然我愛心家教的對象是一個小女孩，教她的內容也就只是她課本上的對我來說很容易的認字和加減計算，但在施教過程中我想到了她畢竟是小孩子，接受知識的能力是有限的，我必須采用一種讓他更易于接受的方法來教她，而不是按部就班。事雖小，但也要把它做好也是要花一定心思的。在施教時，我也懂得了與人溝通的重要性。她和別的孩子一樣天真活潑，善于與人交流，很多時候也會很頑皮。你說的話她不一定會聽，有時她母親嚴聲說他時他才能乖乖的，我就想，自己在這一方面做得還不足。我總以一個朋友的身份在教她，并沒有想到作為老師，在該嚴厲時就要嚴厲，因此我也做了身份的適當調換。進入孩子的內心世界，尤其是像她這樣的有特殊家庭背景的孩子很重要，老師身份和朋友身份的適當調換我可以更好地了解她，因人施教。 我所教的學生是單親家庭，但從學生家長的眼中深深感受到他們對孩子殷切的期望。當?shù)谝淮伪蝗私欣蠋煏r，我有些不習慣，更多的是不好意思。那一刻，我感覺到了肩上所背負的責任。我默默地對自己說：“我一定不能讓他們失望。我要做一名優(yōu)秀的義務家教老師，不為別的，就為了這一聲稱號———老師!”我覺得自己身負重任，因而我每次都盡我最大的努力去教好我的學生。每次家教結束，他們都執(zhí)意送要送我，并一再表示感謝，這讓我特別的感動，因為我做得實在是太少太少，而他們給予我的卻太多太多。
    在家教的過程中，我把學生當作了自己的妹妹，不僅在學習上給她認真的指導，閑暇時，我們還還愉悅地聊聊中學經歷，談談理想，在生活上、學習上給予她鼓勵。我們之間不僅是教與學的關系，而且我和她還成了好朋友。 在交談中我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受父母對兒子無私真摯的愛，她們考慮的很遠，看到孩子的將來，真是可憐天下父母心啊，我被父母對子女的這種情意深深打動了，身上的擔子也不覺重了許多，對于沒有家教經驗多的我來說，這的確是一個挑戰(zhàn)。
    在學習上，我發(fā)現(xiàn)她很隨意，對自己要求不嚴格，總是很浮躁，不能踏下心來專心做題，于是我打算先端正她的學習態(tài)度然后再輔導功課，我給她講一些我的同學的例子，有正面的也有反面的，她聽得也很認真，不時的點點頭，她把她的想法也告訴了我，她覺得有些題看起來很簡單，見過好幾次，然后就懶得做了，第二天我就找了幾道題給她做，她一看題目很短，總共四道題，我給她100分鐘的時間讓她答題，很快她答完了第一道題，第二道題似乎有點遲疑，久久不肯下手，很快100分鐘過去了，她嘆了一口氣，我改了改，第一道題做的很漂亮，第二道題不怎么樣，漏洞百出，第三道題答的很完整，可是與題意不符，沒有認真審題，第四道題做了一半，看著自己的結果，她有點失望，然后我告訴她，做題就像打仗，容不得一點馬虎，一分之差就可能名落孫山，做題要細心，審清題意，要一步一步來，不可以急于求成，她似乎懂了，點點頭。效果是顯著的，以后的做題過程中她明顯細心了許多，題目看的很仔細，有時侯還把題目中的一些關鍵詞勾勒出來。
    由于每天做家教，也使我改掉了睡懶覺的壞習慣，上午我還要多看看書，畢竟已經學過好幾年了，教材又改編了，需要經常的充實自己，她聽課的時候有時會走神，一副心不在焉的樣子，好在我有耐心，經常的提醒她，繼續(xù)給她講下去。我們閑聊的時候她也問我，問我是否上課也會走神，她也很疑惑為什么聽著聽著就想到了別的地方，我說人全神貫注的集中在一件事情上的時間只有很短的幾分鐘，她似乎不相信，我補充說，人的大腦擅長遺忘而不是記憶，她看著我，我說你每天早上從睜開眼睛開始就一直處在信息的包圍中，可是你見過的東西，接觸的事物，聽到的聲音你全部都能記住嗎?答案是否定的，她點點頭，似乎有些明白，覺得也不無道理。學習是一件痛苦的事情，可是我們如果找到其中的樂趣也并不是很乏味，你今天學到了知識，今天就沒有白過，過的很充實，在遇到問題的時候你就有解決的方法，那樣豈不是很有成就感嗎?相反，如果你整天沒有精神，渾渾噩噩的混日子，當你晚上躺在床上想一想今天怎么過的你就會覺得很無聊，一天的光陰就這樣白白浪費了，就會有負罪感。聽了我一番話，她似乎明白了很多。
    她的問題很快浮現(xiàn)了，做題的時候喜歡干想，懶于動手，就算聽課也只是看著干聽，從來沒有做過筆記，這正是她懶惰的體現(xiàn)，記得有一次，我給她講解時，她聽得有些吃力，不時的皺眉頭。我講完后問她是否有疑問，她也不說話，點點頭，等過了兩天，為了檢驗復習的效果時，我差點暈過去，這是我家教過程中遇到的重大挫折。之后，我不斷地反思，到底是哪里出現(xiàn)了問題，是我的教育方式不對還是她的原因?不管怎么樣，有一點很清楚，她根本不知道我在說什么，她感覺就像聽天書一樣，不知所云，面對懶惰成性的她我顯得束手無策，學習成績的好壞很大程度上取決于學習習慣的好壞，懶惰是學習的天敵，她低著頭似乎看出我的心思，問我是不是她很笨，她不是遇事躲避的人，我告訴她懶惰是人的天性，誰也希望自己天天在家什么也不做，鈔票就自覺的上門，可那是不可能的，人生之所以美好在于奮斗，你要為了你的未來奮斗，在當今知識爆炸的時代，我們更需要知識補充自己的大腦，不被社會所淘汰。
    每個人都在不斷地努力，包括你的父母，她們每天都那么辛苦，像你爸爸，在外面打拼做生意，如果行市不好就要賠錢，她是家里的頂梁柱，她要維持這個家庭的花銷，供你上學，還有你的零用錢，而她自己卻舍不得花一分錢，你的媽媽在醫(yī)院里做護士，每天都忙的不可開交，工作做得不好還要挨上司的批評，她們再累再辛苦也沒有埋怨過，退縮過，她們總是堅持著，不懈的努力著，為的是什么，就是希望你以后有一個好的工作，能夠好好地發(fā)展，我們都不是小孩了，要體會父母的用心良苦，好好學習，以后好好報答父母，世界上比我們可憐的多的是，有的溫飽問題都解決不好，更別說學習了，還有那些動亂的國家，整天炮火連連又怎么可能做在教里上課呢所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，把握好自己，不要耽誤自己的前途，更不要讓父母失望??，以情動人果然是一個好方法，自從那天以后她的壞習慣改了許多，聽課做題也勤動手，慢慢的，成績有了提高。
    家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在這樣的壞境里，衣食無缺，上學放學都有人接送，有什么要求父母也都滿足，很容易養(yǎng)成懶惰的壞習慣，真是“生于憂患，死于安樂”啊!
    因此從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要，吃得苦中苦，方位人上人嘛，吃苦耐勞，艱苦樸素也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，經過這次愛心家教實踐活動，我感受到什么事情只有自己親身經歷才會有真實的感受，有些事情并不是像開起來那樣簡單，世上無易事，均需用心去做，這些收獲和體會會伴隨著我，一直到以后學習和工作中都會對我產生積極地影響。 也許有人會說，義務家教不是浪費時間浪費精力嗎?其實，在做家教的那段日子里，我們并不是一無所獲得，至少我們收獲了愛心、知識與親情。正所謂，只有身臨其境，方能感同深受。與這些孩子們相處的過程中，從陌生到熟悉，從畏懼到親和，從厭倦到依依不舍，從一語不發(fā)到知心朋友，這是我成長的足跡。雖然參加這個活動的次數(shù)只是冰山一角，但學到的知識，積累的經驗是前所未有，是書本，課堂上沒有的。這種報酬是無形的，它印記在我的付出中。有句話說得好：授人玫瑰手有余香。在幫助需要家教的同學，我們回顧了自己即將被遺忘的知識，也豐富了我們的社會工作經驗。但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當自己身處困境時，也定會有人向我伸出他們的援助之手。將愛心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務家教給我?guī)淼氖菬o限的精神收獲。這些回報不是金錢所能比擬的，是你真實的生活，一生享用不盡的經驗、回憶和啟示。相信我們每一位志愿者都清楚地知道，如果只是憑一時興起，那么他永遠不會知道以真誠和微笑贏得的信賴，以學識和熱情贏得的贊許是何其珍貴，那是一種奉獻的快樂!
    希望我們每一個義務家教老師都能在工作的過程中心靈得到升華!義務家教給我?guī)淼牟皇俏镔|上的收獲，而是精神上的快樂。平凡的歲月，帶給我的是無限的快樂!相信我的付出和努力不僅給我的學生帶來幫助，也能讓我在這一過程中不斷地成長!
    愛心家教結束了，回顧這些日子，我有過付出，有過收獲。也學到了好多經驗，這成為我以后走上教育崗位的積累，盡管不多，但是卻是書本上所學不到的。同時，我希望更多的人加入到我們的隊伍中來，里面的各種體會會成為我們成長道路上很珍貴的教材，拿出一點點愛心，讓自己的夢想成為現(xiàn)實，看著自己的成果和他們臉上的微笑，你會覺得值，真值!
    愛心家教策劃書篇六
    一、 收獲：
    1. 服務社會，幫助貧困家庭子女，傳播愛心。
    小朋友因父母離異，家境貧寒，與爺爺奶奶共同生活。他性格較為內向，但是性格純真，尊敬師長，也比較勤奮刻苦。我除了幫助他解決學習中的問題，還通過溝通了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法，和他成為朋友，鼓勵他積極樂觀的面對學習和生活。通過幾期的家教，孩子的成績有了較大的進步，也改變一開始的內向、陌生，能夠和我自然的交流。
    2. 溫故知新，自我提高
    通過愛心家教的過程，讓我體會到教師這個工作的不易?！耙o學生一碗水，必須自己先有一桶水”，有些問題，不僅僅要求我們自己知道“是什么”，還要用合適的方法，教會學生“為什么”。教學相長，家教的過程同時也是我自我提高的過程。
    二、 困難
    家教過程中的困難主要是對學生的實際情況以及目前的教材缺乏了解，導致剛開始的時候出現(xiàn)頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的現(xiàn)象。后來針對性的查看了小孩的作業(yè)和試卷，了解到他主要的困難點是在詞匯和語法，因此針對性地結合教材，幫他復習鞏固這兩塊內容，取得了較好的效果。
    三、 建議
    愛心家教的對象選擇仍然應該堅持“家庭條件一般、學生聽話上進”這個原則，以期獲得良好的效果。家教開始前應該組織對學生學習情況的測評以對癥下藥。家教過程應該注重對學生學習方法、學習習慣的訓練和思想觀念的影響，以期取得事半功倍和長期的效果。
    愛心家教策劃書篇七
    愛心家教活動是我們信息學院青年志愿者支隊主要的校外活動，是我們滁州學院大學生服務社會，奉獻社會精神風貌的體現(xiàn)?？紤]到不少中小學生感到學習困難，想提高成績但又負擔不起昂貴的輔導費，因此，開展了此次“愛心家教”活動。
    幫助中小學生解決課業(yè)上的困難，提高他們的成績，分享我們正確的學習方法。將當代大學生樂于助人，樂于奉獻的精神呈現(xiàn)給社會，將愛心的種子不斷地傳播下去，激起更多的同學加入我們的行列。
    滁州學院計算機與信息工程學院青年志愿者支隊。
    授課者：信息學院志愿者（一名負責人、一名宣傳部照相人員、其余為授課者）。
    受課者：滁州市小區(qū)初中（含）及以下水平學力的學生。
    20xx年12月17日。
    小區(qū)指定地點或受助學生家里。
    1、提前與小區(qū)做好溝通，讓其安排受課家庭名單，了解受課學生的學力，需要哪些課程上的幫助。
    2、提前聯(lián)系好參加活動的志愿者，分配好需要做的任務。
    3、參加活動的志愿者需要自備紙筆。
    4、宣傳部帶好相機，為活動照相。
    1、參加本次活動的志愿者于本周六（12月17日）上午8:00在圖書館門前集合完畢，統(tǒng)一乘車前往小區(qū)。
    2、由負責人帶領志愿者到受助學生家里進行輔導，活動形式為一對一輔導。負責人負責記錄志愿者人員分配名單。
    3、活動從9：00正式開始，進行到11:00，總活動時間為兩小時。活動結束后于小區(qū)門口集合，由負責人清點人數(shù)，一同離去。
    寫活動新聞稿、活動總結以及往自己院部網(wǎng)站發(fā)活動新聞稿；
    1、對于參與活動的志愿者，了解他們所擅長的科目以便分配他們輔導的科目。
    2、對于被輔導的對象，如有不能解決的問題，應向其他志愿者求助，務必解決每一個被輔導學生的問題。
    3、家教期間不得擅離職守，工作認真負責地做好本職工作，服從活動組織者的安排。
    4、家教志愿者若因急事不能參與活動應及時向相關負責人反應情況，便于及時作出調整。