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        2023年學校科研工作計劃(實用十五篇)

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            光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
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            以xx市教科研工作計劃為指導,以“課”為中心,堅持“科研引領課改,科研與教研融合,科研服務于質(zhì)量”的工作理念。結合學校工作計劃,以學校“十三五”規(guī)劃為引領,不斷深化、優(yōu)化教科研工作,充分發(fā)揮教科研的先導服務功能。全面履行教科室“研究、指導、服務與引領”的工作職能,切實推進打造“高效至誠課堂”的建設,為學校進步、教師發(fā)展、學生成長服務,從而整體改善學校的課堂教學方式,提升教育質(zhì)量。
            1.加強教科研工作,提高教師學習意識,帶動教師參與研究,推進“高效至誠課堂”的建設。
            2.扎實學校課題的研究工作,并不斷創(chuàng)新研究方式,組織有質(zhì)量的科研特色活動,提升學校科研品質(zhì)。
            3.改善校本研修工作,轉(zhuǎn)變教師的學習觀念,優(yōu)化青年教師隊伍建設,促進教師專業(yè)成長。
            4.組織教師積極參加各種征文比賽,為教師論文的交流提供更多的平臺,力爭有更多更優(yōu)質(zhì)的教育教學論文獲獎或刊發(fā)。
            1.做好“十二五”各類課題的結題工作
            目前學校“十二五”的課題,包括1個xx市重點課題、3個xx市規(guī)劃課題都進入了結題階段,教科室將指導各課題組成員應關注課題有關資料的搜集、整理、分檔,以及課題成果的梳理、結題方案的撰寫、課題論文在核心雜志上發(fā)表等工作,同時也將邀請xx市教科研專家來校指導課題結題工作。
            2.做好“十三五”各類課題的開題工作
            20xx年末,學校申報的江蘇省教育學會課題《農(nóng)村初中科技教育特色化研究》已經(jīng)正式立項,顧娟娟和章大奇兩位老師申報的蘇州市教育學會課題也立項成功。本學期將進入真正的開題研究階段。教科室將和兩位老師一起認真做好各項準備工作,在研究過程中,教科室將盡可能地按照課題研究的規(guī)范開展研究,并做好課題研究資料的過程性管理,與網(wǎng)絡資料的呈送工作。關注課題研究與學校發(fā)展的關聯(lián)度,以期獲得科研促進教育質(zhì)量提升的良好效果。
            1.加強閱讀,夯實教師理論修養(yǎng)
            本學期繼續(xù)通過閱讀促進全體教師理論修養(yǎng),學校為每位教師訂閱一本學科雜志,要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,細心研讀教育專著,要求青年教師潛心研究一個教學問題,感悟一種教學方法,做到有所體驗,有所收獲。重點圍繞市發(fā)展中心編制的《燃荻》、校教科室編制的電子文摘,開展讀書沙龍、讀書心得交流活動,同時把讀書和課堂有機結合在一起,開展了課堂實踐,將理論閱讀與實踐思考相結合起來,為閱讀行為與教學行為架起互通的`橋梁,從而促進教師素養(yǎng)的提升。
            2.加強研修,改進課堂教學方式
            教科室將配合教導處推進我校的“樂學、善導、啟智、至誠”教學主張,打造“高效至誠”課堂,以教研組、備課組為單位聚焦課堂,切實改變教師課堂教學方式。進一步加強理論學習,強化頂層設計,強勢推進實施,將重點做好兩大抓手:生本小組特色文化建設和教學活動案的編制,建設五個品牌小組:校級層面的課改協(xié)助組品牌建設、教研組品牌建設、備課組品牌建設、班級生本合作小組品牌建設、青年教師培養(yǎng)的品牌建設。
            1.切實做好繼續(xù)教育工作
            本學期教科室結合市教師發(fā)展中心的具體要求,認真制訂20xx年度繼續(xù)教育計劃。教科室將會同德育處、教導處,制定比較全面的教師校本培訓安排,明確學校組織的各類培訓具體要求,并認真按計劃開展教師的校本培訓。本學期教科室將進一步完善教師進圖書室讀書要求,充分利用好學校圖書室的教育教學理論書刊。積極鼓勵教師參加市級及以上的研修活動,從而讓每位教師都能達到規(guī)定的市級培訓學時。鼓勵教師參加學歷提升培訓。教科室做好服務工作,為教師外出上課聽課培訓創(chuàng)造良好的條件。邀請有關專家蒞校講座指導,立足市內(nèi)專家誠邀校外名師來校指導。踏實做好專家引領,開拓教師的視野,提升教師的專業(yè)水平,真正發(fā)展好每一位教師。及時更新校園網(wǎng)上校本培訓的相關內(nèi)容,做好校本培訓新聞的發(fā)布工作,使學校的繼續(xù)教育工作有據(jù)可查,切實做好繼續(xù)教育工作。
            2.憑借論壇活動關注青年教師成長
            學校繼續(xù)以青年教師論壇為載體,以“高效至誠課堂”實踐為抓手,為青年教師的成長搭建平臺,激勵教師不斷探究、反思自己的教育行為。本學期將聯(lián)合教務處、德育處、團支部開展的讀書論壇、基本功比賽、班主任論壇等多種形式的活動,繼續(xù)開展好“青藍”工程活動,解決日常教學中存在的問題,從而為自己的課堂教學服務,努力提高教師的教學效率。
            3.組織教師參加征文比賽,搭建教師交流平臺
            為了鼓勵和激發(fā)教師撰寫論文的積極性,每學期期末的時候?qū)⒔處焹?yōu)秀論文匯編在學?!盾绮輬@》???,這些論文都是從各級各類論文評比獲獎或發(fā)表的論文中挑選出來,論文內(nèi)容都能把先進的教育理論聯(lián)系到實際的教學工作中,對全校老師特別是青年教師在如何撰寫論文都會有所啟迪。同時,放大“師陶杯”、“藍天杯”、“陶研杯”等重大論文比賽的引導作用,組織教師積極參加各級各類的征文、評比競賽。教科室將及時把市級以上有關征文、論文競賽等信息傳達到每個教師。對于一些優(yōu)秀的教育論文,學校也會為教師搭建發(fā)表的渠道,力求本學期在發(fā)表、獲獎上有新的突破。
            學校科研工作計劃篇二
            本學年我校教科研工作將以發(fā)展為目標,以創(chuàng)新為動力,走"校本科研"的內(nèi)涵發(fā)展之路。進一步認真貫徹、落實各級教育主管部門的有關文件精神,增強實施"立式教育"、促進師生共同和諧發(fā)展的使命感和責任感。充分發(fā)揮教科研的先導、服務功能,以課堂實踐、課題研究、校本科研為重點,努力開創(chuàng)學校教育科研的新局面,為全面提升學校的教育質(zhì)量作貢獻。
            1.認真組織實施"十三五"數(shù)學、英語、美術鎮(zhèn)江市級課題教學實踐研究管理工作,重點落實“十四五”課題的申報、開題論證等工作。
            2.通過專家講座、讀書活動、培訓學習、展示研討等策略落實校本培訓,加強青年教師培養(yǎng)的力度,提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。
            3.結合"兩課對接"活動,做好課題研究的指導和服務工作,為教師探索教科研提供條件,幫助克服遇到的各種困難,不斷提升課堂教學水平。
            4.做好研究成果的發(fā)表工作,特別是教師論文評比與發(fā)表薦稿工作,要切實提高獲獎率和發(fā)表率。
            (一)夯實校本培訓,提升教師科研素養(yǎng)
            1.在學校配備教育書籍,教師人手一冊,輪換閱讀的基礎上,繼續(xù)提倡以自學為主、集中學習為輔的學習方式,要求每一位教師多跑閱覽室,常閱期刊雜志,細心研讀教育專著,潛心研究一個教學問題,感悟一種教學方法,做到有所體驗,有所收獲。
            2.加強校本培訓的針對性,注重實效性,立足我??蒲械膶嶋H,堅持理論學習與實際研訓相結合的原則,通過專家講座、專題培訓、團隊研討、自我反思等多種形式開展培訓學習,切實提升教師的理論水平和學科素養(yǎng),使教師的科研工作更接地氣、更有底氣。
            3.結合我校教師績效考核制度,落實具體的學習要求、論文寫作要求。依托學校的校園網(wǎng)絡,進一步構建科研平臺,使其成為交流經(jīng)驗,探討疑惑,分享成功的精神家園,虛心向同行學習,博采眾長,不斷提高科研水平。
            (二)加強課題管理,推進各類課題研究
            1.關注課題的過程管理,結合課題管理"四個一"制度的實施,有計劃、有組織地落實各類課題的研究。學校對各課題組適時進行指導,并進一步發(fā)揮課題主持人的引領作用,加強課題研究力度,不斷開展反思總結。
            2.繼續(xù)提高教研、科研的整合力度,依照"分層管理,分科突破"的研究原則,充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,有針對性地按照各學科教研組確立教師個人研究專題,規(guī)范揚中市小課題的過程管理與指導。
            3.要求每一位教師根據(jù)自己的研究課題、研究目標,結合課題研究實施中的新問題,多思考、勤動筆,撰寫個案分析、課例反思、研究論文等。同時,鼓勵教師將自己的'學習感受、教學隨筆、教學案例、教育論文等上傳校園網(wǎng)教科研板塊,進一步促進科研成果的轉(zhuǎn)化與共享。
            4.在加強課題管理的同時,進一步規(guī)范課題資料的積累,完善"課題研究檔案袋"制度,認真做好課題原始資料的收集歸類、整理和歸檔,管好資料,用好資料。
            (三)做優(yōu)教科宣傳,促進科研成果轉(zhuǎn)化
            1.引導老師們做好經(jīng)驗總結,寫好科研論文。骨干教師一學年內(nèi)除了完成一般教師的基本任務,至少有1篇論文市級以上發(fā)表或獲獎;學科帶頭人至少有2篇論文市級以上發(fā)表或獲獎。積極發(fā)動和組織教師參加各級各類教學反思和科研論文評比活動,擔負起收集、反饋信息的任務,及時把相關論文評比的信息傳達到每個教師,并把好質(zhì)量關,力爭做到參賽面廣,獲獎率高。
            2.努力為教師做好服務工作,在擔負起收集、反饋信息任務的同時,熱忱地為教師推薦論文參加各級各類評比,并積極向《xx教育》、《xx教育研究》、等各級刊物薦稿,為教師發(fā)表文章提供機會。
            3.要通過學校網(wǎng)站"教育科研"欄目及時發(fā)布科研動態(tài)、科研成果和課題研究等方面的資訊,同時還要積極向各級各類的報刊、網(wǎng)站等宣傳媒體投稿,加強對外宣傳工作,傳遞我校教育改革和發(fā)展的先進典型與成功經(jīng)驗,讓學生家長與社會各界及時了解我校的辦學情況和取得的教育成果。
            九月份:
            1.制定本學期教科研工作計劃。
            2.落實課題分解與實施工作。
            3.參加“立德樹人”和“藍天杯”論文評比。
            十月份:
            1.聘請專家來校作教科研專題講座。
            2."十三五"課題中期評估工作。
            十一月份:
            1.參加學科課題研討活動。
            2.組織開展校內(nèi)讀書活動。
            十二月份:
            1.做好揚中市小課題結題推薦申報工作。
            2.做好教師論文、賽課、上傳資料等統(tǒng)計匯總。
            3.完成本學期教科研工作總結。
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            以區(qū)教育工作會議精神為指導,以常規(guī)課題的規(guī)范管理和重大課題的深入研究為著力點,以教研科研一體化為策略,以“發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—采取措施—解決問題”的“問題科研”為基本路徑,本著“服務教學,促進教師發(fā)展”的原則,緊緊圍繞學校教育教學重點工作,積極開展教育科學研究,充分發(fā)揮教育科學研究在提升教育品質(zhì)、提高學校內(nèi)涵、促進教師成長等方面的重要作用,不斷提高教育科研對二中教育發(fā)展的貢獻率。
            (一)研究常規(guī),開展基于教研組、備課組的科研活動
            1.開展三次基于教研組的同課異構活動。
            各學科教研組要在調(diào)查研究的基礎上,圍繞本學期本學科各年級教學中存在的重點難點問題,確定重點研究章節(jié),積極開展研究,用同課異構的方式,展示研究成果,深入進行研討。
            要求各教研組九月份召集一次學科組會議,在充分研討的基礎上,確定本學科組本學期的3次同課異構(時間分別是10月27日,11月24日,12月22日)的活動課題及執(zhí)教人,并及時做好活動資料整理工作。每次同課異構科研活動要有計劃,有安排;有活動過程資料,如:課例、發(fā)言材料、視頻、照片等;有總結;有活動記錄。每次活動結束后教研組長負責整理材料,上報教科室存檔,并發(fā)新聞稿給宣傳組。宣傳組要及時出公眾號,介紹活動的情況和成效。
            2.加強集體備課效能的研究,展示集體備課典型。
            各學科組要探索形成適合本學科特點的`行之有效的集體備課規(guī)范、程式。在探索的過程中,各級部、學科組要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型,總結提升完善集體備課范式,在20xx年1月中旬用“二中講堂”的形式進行一次集體備課的典型展示、研討活動,以推動、推廣集體備課的研究成果,提升集體備課的效能。宣傳組要及時出公眾號,介紹活動的情況和成效。
            各教研組要把本教研組的集體備課的規(guī)范、程式形成文字,本學期結束時教科室將匯總整理,形成成果檔案。
            (二)發(fā)揮學校督學作用
            為使學校更準確、更全面掌握一線教學情況,深入推進學校教科研的發(fā)展,經(jīng)學校校委會研究,已決定聘請朱曉剛、蔣建青、韓秀和、尹常文、于金昌、王秀蘭(英)、江巨海、劉兆春、李興林、譚恒軍、王寶海、張化禮等老師為督學。
            為了更好地發(fā)揮督學作用,九月份高三級部和教科室將組織督學深入高三,督導一輪復習情況。十一月份期中考試后,高一級部和教科室將組織督學深入高一進行診斷性聽課調(diào)研。
            (三)十二五”各級優(yōu)秀教育科研成果的評選和推介工作
            10月份,歷城區(qū)將開展“十二五”各級課題研究優(yōu)秀成果評選和典型經(jīng)驗的挖掘工作。成果包括省、市、區(qū)、校四級課題的優(yōu)秀研究成果。
            我?!笆濉背袚⒔Y題的省級課題兩個,區(qū)級課題七個。兩個省級課題和區(qū)級課題中獲評“優(yōu)秀”的蔣建青老師主持的《高中語文“讀寫練評”一體化課堂教學策略研究》,立項編號125qz004,謝秀杰老師主持的《新課程背景下高中物理探究性實驗的行動研究》,立項編號125qz006,獲評“良好”的程紅艷老師主持的《通過“時政熱點—情境—試題”的轉(zhuǎn)化,構建常態(tài)高效的政治課堂良好》,立項編號125qz008等課題要做好優(yōu)秀成果申報工作,此外,20xx年至20xx年在我校申請立項并在結題中獲得“優(yōu)秀”的“微課題”,都可參加這次成果評選。
            歷城區(qū)將從評選出的優(yōu)秀成果中,確定2-3項優(yōu)秀成果進一步跟蹤、指導、提煉,然后向全區(qū)進行推介。
            (四)做好“十三五”規(guī)劃各級課題的管理和指導工作
            我校業(yè)已申請立項并開題的“十三五”課題有市級兩項(重大課題一項,重點課題一項),區(qū)級重點課題八項。各課題組要根據(jù)開題會上專家的意見,認真修訂研究方案,制定研究計劃,實施研究。要注意保存研究計劃、過程性成果、總結等電子及紙質(zhì)研究材料,及時交教科室存檔。
            教科室將對各課題組的研究工作進行管理和指導。
            (五)堅持開展“二中講堂”“年度讀書人物評選”“青藍工程”等富有二中特色的校本教育教學科研活動,組織好省市區(qū)各級遠程研修
            本學期的“二中講堂”形式多樣,內(nèi)容豐富,重在時效。本學期將開展集中遠程研修,優(yōu)秀教師報告,同課異構研討,集體備課展示,讀書人物評選及讀書人物報告等校級教育教學科研活動。
            (六)繼續(xù)加強與高校或教科研機構的實質(zhì)性對話與合作
            要充分利用省會教育資源優(yōu)勢,與高校或教科研機構積極開展多種方式的基于自身問題的對話與合作,通過高端引領,提升學校教科研品質(zhì),促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
            本學期努力爭取組織多次教科研專家進校園活動。
            (七)打造宣傳平臺,積極推廣優(yōu)秀成果
            1.每次校級的教科研活動,都爭取二中公眾號、“二中人二中事”的及時報道。
            2.積極向《歷城教科研簡報》投稿?!稓v城教科研》包括卷首語、熱點關注、研究動態(tài)、特色建設、課題研究、課程教學、名師成長、讀書隨筆等欄目。希望教師積極投稿或推薦稿件,投稿時注明欄目名稱和單位名稱,稿件投到教科研簡報投稿專用郵箱:
            9月
            1.召開教科研工作會議,傳達教科研計劃
            2.組織兩次集中遠程研修
            3.督促“十三五”課題研究計劃制定
            4.組織學校督學指導高三一輪復習研討課
            10月
            1.組織參加區(qū)優(yōu)秀教科研成果評選
            2.張珊菊、鄭洪才報告
            3.二中片區(qū)教科研活動
            4.第一次同課異構活動
            11月
            1.各學科組“集體備課規(guī)范”研究、探索,發(fā)現(xiàn)典型,提煉成果
            2.第二次同課異構活動
            3.“十三五課題”研究材料歸檔
            4.期中考試后組織學校督學深入高一進行診斷性聽課調(diào)研
            12月
            1.各學科組繼續(xù)“集體備課規(guī)范”研究、探索,發(fā)現(xiàn)典型,提煉成果
            2.第三次同課異構活動
            3.年度讀書人物評選
            1月
            1.課題研究階段成果交流會
            2.迎接區(qū)教科研督導
            3.集體備課典型展示活動
            2月
            1.青藍工程考核
            2.總結科研工作
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            繼續(xù)以繼續(xù)以科學發(fā)展觀引領學校工作,以區(qū)局《20xx年教育工作指導意見》為具體指導,以集體備課為抓手,以高效課堂為目標,抓住十二五課題立項契機,在教研組內(nèi)展開小課題教學研究,切實有效地進行有效教學研究,以此提高學校的教學質(zhì)量和教科研能力,充分發(fā)揮教科研先導、服務功能,為學校發(fā)展奠定堅實的基矗
            1.把教師的教育教學和進行課題研究進行有效整合。
            2.做好校十二五課題“新課程有效教學行動策略研究”的研究工作。
            3.建設一支科研型教師隊伍,提高教育科研的水平。
            4.力爭在區(qū)級以上獲獎論文在質(zhì)量和數(shù)量上有進一步提高。
            (一)、抓理論學習,強化科研意識。
            教師的科研能力來自于學習,來自于實踐。我們要堅持“邊學習、邊實踐、邊反思”的原則以“導學、自學、互學”等形式,繼續(xù)加強教師的理論學習,組織教師學習教科研理論,有關有效教學理論的研讀,促進教師轉(zhuǎn)變教育理念。
            1.專家引領學習。學校將邀請專家來校作講座,學習先進的教育教學理念;組織教師外出參觀學習,拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務培訓,確實提高教科研究的水平。
            2.教師平時自學。只有不斷地汲取,才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。學校鼓勵教師多讀書,多參加一些讀書活動,并能撰寫一些讀書筆記。
            3.教師交流互學。學習的個體是獨立的,但集體的'智慧常常能碰撞出理性的火花。本學期教研組主要圍繞“有效教學”研究開展各項活動。通過“有效教學”方案的實施,展開各學科的現(xiàn)場觀摩活動,激發(fā)智慧,創(chuàng)造有活力的科研氛圍,培養(yǎng)教師的科研能力。
            4.骨干輻射。我們還將組織學校已有的能手、新秀、學科帶頭人、課題組組長、成員上示范課,并進行專題講座或說課反思,切實發(fā)揮了骨干教師的示范作用。
            5.青藍工程?;谖倚H暌詢?nèi)的教師已經(jīng)沒有,所以以學校各學科的薄弱教師個人為幫教對象,為他們聘請師傅,為他們提供幫助,架設橋梁,使他們盡快成長,站穩(wěn)講臺。
            6.校本研討。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學習、研討例會制度,開展“高效課堂”的系列研討活動。教師的研討課必須與學校課題及高效課堂相結合,全力打造屬于78中學的高效課堂。
            (二)、抓課題研究,提高教科研成效
            我校承擔了省“十二五”課題“新課程有效教學行動策略研究”的研究任務,要抓好主課題、校級子(?。┱n題、教師研究課題過程管理,積極準備結題工作。
            1.搞好“草根”研究。
            組織教師認真學習有關課題的理論知識,組織課題研究人員培訓,增強對本課題研究意義的認識,進一步明確研究內(nèi)容,掌握相關研究方法,組織一次理論知識競賽。開展“草根”研究,每位教師結合自己的教學實際,從自己所教的學科存在的問題中選擇自己的研究內(nèi)容,并認真學習有關理論和他人研究成果,提出研究的要求與目標,實施的措施,把小課題放在自己的課堂教學中加以研究,每節(jié)課寫好教學反思,積累研究資料,期末加以整理提煉,撰寫一篇高質(zhì)量的課題研究論文、教學設計和教學案例。
            2.為確保課題的有序開展,教導處將進一步加強課題的管理,積極開展以教研活動為形式,以課題研究為內(nèi)容的科研活動;健全課題每月例會制度,進一步健全和推行教科研成果和學校教科研先進工作者評選制度,建立起教師的教科研檔案。
            3.認真地做好并完善各課題組的資料,做好各課題組的匯報,迎接十二五課題的申報工作。
            (三)、抓隊伍建設,提高研究水平
            學校教科研要向縱深發(fā)展,要提高研究的層次,必須依靠一支積極性高的教師來完成,這里,教師的素質(zhì)顯得尤為重要,在新學期中要繼續(xù)抓好以下幾項工作。
            1.每位教師每學期讀一些專著,至少撰寫一篇教育教學論文。
            2.加強教育科研理論和教育科研方法的培訓,進一步提高學校領導和教師的科研素質(zhì)。
            (四)、規(guī)范資料管理
            對于課題實施的計劃、方案以及課題實施的教案、記錄、評價,將有專人負責,對于教師上交的心得、論文等,也將妥善保存。總之,原始資料的積累是教科研不可缺少的。
            三月份
            1.制訂學校教科研計劃,召開學校教研組長教科研會議,傳達本學期教科研的主要工作。
            2.召開各課題組組長和成員會議。各小課題制訂好小課題研究方案。
            3.制訂各課題組活動安排,并開始正?;顒?。
            4、學習“新課程有效教學行動策略研究”研究方案,制訂各教研組“有效教學”實施方案。
            5.參加區(qū)教科研例會。
            6.教師培訓講座
            四月份
            1.進行教師培訓,加強理論學習。
            2.課題組正常開展活動,進一步完善資料。
            3.小課題組深入開展“高效課堂”的研討活動。
            4.召開學科組教科研例會。
            6.教師培訓講座
            五月份:
            1.小課題課堂實施研究階段性小結。。
            2.各課題組進一步完善研究的資料,完成課題結題匯報,并進行資料整理。
            3.深入開展“高效課堂”的研討活動。
            4.召開學科組教科研例會
            5.教師培訓講座
            六月份
            1、小課題課堂實施總結。
            2、準備十二五課題結題工作。
            3、高效課堂教學的講座。
            4. 總結教科研工作,召開期末教科組會議。
            5.做好資料歸檔工作。
            學??蒲泄ぷ饔媱澠?/strong>
            指導思想:在學院黨委的正確領導下,貫徹落實市委、市政府關于附屬醫(yī)院遷址的有關決定,緊緊圍繞創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院這一總目標,注重外延與內(nèi)涵建設相統(tǒng)一,以創(chuàng)新的思維和扎實的工作努力開創(chuàng)醫(yī)院發(fā)展的新局面。
            具體做好以下幾項工作:
            主要措施:
            按照學院黨委關于學習實踐活動的安排部署和有關要求,結合我院工作實際,組織做好學習調(diào)研、分析檢查和整改落實。
            1、注重實踐特色。與總結建院以來發(fā)展建設的成功經(jīng)驗結合起來,與落實十一五發(fā)展規(guī)劃結合起來,與創(chuàng)建三甲醫(yī)院結合起來,與推動醫(yī)院人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究、黨的建設等工作結合起來,與轉(zhuǎn)變干部作風結合起來,與解決黨性黨紀黨風方面存在的問題結合起來,與解決職工最關心的利益問題結合起來,把實踐特色貫穿活動全過程。
            2、堅持發(fā)展這個主題。把握發(fā)展規(guī)律,豐富發(fā)展內(nèi)涵,創(chuàng)新發(fā)展觀念,開拓發(fā)展思路,解決發(fā)展難題,進一步解放思想,與時俱進,實事求是,用新的思維謀劃醫(yī)院建設,用新的觀念指導醫(yī)院實踐,用新的辦法改進醫(yī)院工作。
            3、堅持以人為本。首先要以病人為中心,樹立全新的服務理念,強化服務意識,規(guī)范服務流程,把優(yōu)質(zhì)服務貫穿于每一個工作環(huán)節(jié),確保全院、全員、全程、全優(yōu)服務。同時,要以全院職工為本。要重視職工人文素養(yǎng)培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)教育,為職工的成才和自我價值的實現(xiàn)提供支持平臺。
            4、要堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。全面發(fā)展,就是推進醫(yī)院建設各方面的均衡發(fā)展。協(xié)調(diào)發(fā)展,就是促進醫(yī)院的醫(yī)療、教學、科研各個方面以及醫(yī)療、行政各個環(huán)節(jié)相互協(xié)調(diào),要以醫(yī)療高標準帶動教學科研的整體提升,以教學科研的優(yōu)秀成果推動醫(yī)療水平的全面提高;四是要統(tǒng)籌兼顧。正確處理醫(yī)院規(guī)模擴大與內(nèi)涵建設的關系,正確處理醫(yī)院當前發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關系,正確處理當前醫(yī)患關系,正確處理醫(yī)院建設和職工利益關系,讓患者滿意,讓職工滿意,讓社會滿意。
            主要措施:
            1、統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局。醫(yī)院遷址新城區(qū)是市委、市政府和學院黨委綜合各個方面的因素做出的重大戰(zhàn)略決策,被列入赤峰市重大民生項目。醫(yī)院黨政領導班子歷經(jīng)十幾次討論,充分地進行了論證,廣泛地聽取了各方面的意見,綜合考慮各方面因素,權衡利弊,認為應積極響應市委、市政府和學院黨委的決定,應統(tǒng)籌規(guī)劃,合理布局,在新城區(qū)新建一所高起點、高規(guī)格、高標準、設計科學、流程合理、以人為本,功能齊全的現(xiàn)代化大型綜合性三級甲等醫(yī)院。
            2、做好新址建設前期準備工作。要做好與市醫(yī)院之間的資產(chǎn)置換工作,做好與第二附屬醫(yī)院之間的資產(chǎn)置換工作,做好整個項目的可行性論證,做好風險評估,有效的規(guī)避資金風險、經(jīng)營風險,盡快做好資金籌集和前期的各項準備工作,爭取盡早開工。我們一定要做到精心設計、精心施工、加強監(jiān)管、保質(zhì)保量完成建設任務。
            主要措施:
            1、切實加強醫(yī)療質(zhì)量安全管理。
            繼續(xù)做好醫(yī)療安全百日專項檢查活動。結合前一個時期專項檢查工作中存在的問題,針對醫(yī)療質(zhì)量和管理方面存在的漏洞和隱患,加大各項整改措施的落實力度。要重點加強對易發(fā)生醫(yī)療事故和安全隱患的崗位、環(huán)節(jié)的管理,進一步抓好醫(yī)療質(zhì)量與安全管理措施的落實。要組織做好衛(wèi)生部即將發(fā)起的在全國范圍內(nèi)開展的醫(yī)療質(zhì)量萬里行活動。加強各環(huán)節(jié)醫(yī)療質(zhì)量管理。要狠抓重點環(huán)節(jié),嚴格落實一系列醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全核心制度和規(guī)范。
            一是要加強對急危重癥和疑難病員等重點病人的管理,嚴格落實首診負責制和會診制度;
            二是加強對容易發(fā)生問題的外科、急診科、新生兒科、重癥監(jiān)護科(室)、手術室、消毒供應室等重點科室的管理,要嚴格落實三級醫(yī)師查房和大手術術前討論制度;
            三是要加強夜間、雙休日、節(jié)假日期間等重點時刻的管理,要配備足夠力量,嚴格執(zhí)行交接班制度;
            四是要加強涉及臨床和醫(yī)技兩個系統(tǒng)之間的質(zhì)量管理,申請單書寫、檢查結果的報告要規(guī)范;
            五是要強化以三基訓練和考核為重點的基礎醫(yī)療質(zhì)量,建立和完善專業(yè)人員定期培訓制度。終末質(zhì)量要以病歷檢查和處方評審為重點;
            六是要加強臨床用血管理,建立臨床用血和評價制度,以促進臨床科學、合理用血。
            繼續(xù)完善質(zhì)控體系。醫(yī)療服務質(zhì)量檢查制度、考評制度、質(zhì)量專題會議制度要繼續(xù)堅持下去,切實把醫(yī)療質(zhì)量和安全管理落實到醫(yī)院工作的每一個環(huán)節(jié)和工作流程中。完善醫(yī)患溝通制度,建立醫(yī)患糾紛調(diào)處機制。要注重醫(yī)患溝通藝術的培養(yǎng),建立健全患者投訴處理機制,以合理、合法、公平、調(diào)節(jié)醫(yī)患糾紛,建立健全醫(yī)療風險責任共擔和追究機制。
            2、加強護理管理,提高護理質(zhì)量。
            一是深入貫徹以人為本的整體護理理念,加強質(zhì)量管理。按照三甲醫(yī)院標準,進一步規(guī)范各項護理工作質(zhì)量標準和工作流程,保證護理質(zhì)量穩(wěn)步提升;
            二是落實護理管理工作制度,在規(guī)范護理查房、護理會診、教學查房、專題討論等方面拓寬護理工作內(nèi)涵,保證護理工作規(guī)范、有序地進行;
            三是改善基礎護理服務,滿足病人多元化的護理服務需求,改變目前護士重視完成治療任務,輕視病人的'生活護理、基礎護理的狀況,逐步實現(xiàn)衛(wèi)生部提出的護理工作貼近病人、貼近臨床、貼進社會的目標要求;
            四是繼續(xù)落實《護士條例》和《專科護理領域護士培訓大綱》要求,繼續(xù)加強各重點??祁I域護士技能培訓工作,積極組織開展護理管理和業(yè)務培訓工作,開展護士崗位技能培訓,強化三基三嚴訓練和考核,以提高醫(yī)院護理隊伍的基本素質(zhì);五是加強醫(yī)療和護理溝通,以減少因溝通不足帶來的不必要的矛盾。
            3、加強感染管理,防控院內(nèi)感染
            醫(yī)院感染和醫(yī)源性感染問題幾乎涉及醫(yī)院所有工作環(huán)節(jié),09年我們要把院內(nèi)感染控制作為醫(yī)院安全管理的重點來抓。要健全完善院科兩級感染控制體系,明確責任,嚴格規(guī)章制度的執(zhí)行。要針對重點部門、重點環(huán)節(jié)、危險因素制定明確的干預和控制措施,做好重點監(jiān)控。要加強醫(yī)院感染專業(yè)人員的規(guī)范化培訓及醫(yī)院全員院感規(guī)章制度和專業(yè)知識的培訓,進一步增強醫(yī)護人員院感意識,提高院感知識水平。
            4、進一步加強臨床藥事管理,促進合理用藥。
            要強化醫(yī)院藥事管理委員會功能,建立健全處方點評制度,完善抗菌藥物使用內(nèi)部監(jiān)控體系、建立臨床合理用藥評價體系,探索建立臨床藥師制度,開展對醫(yī)師、藥師、護士有關合理用藥知識的培訓,促進醫(yī)務人員藥物知識的更新。要把藥事管理與醫(yī)療質(zhì)量管理結合起來,建立藥事管理長效機制,促進臨床合理用藥的實現(xiàn)。要經(jīng)常檢查臨床使用藥物的質(zhì)量、療效和反應,發(fā)現(xiàn)嚴重不良反應要及時報告。
            學??蒲泄ぷ饔媱澠?/strong>
            數(shù)學教學中學生探究能力培養(yǎng)的研究
            1、進一步掌握扎實的心理學、教育學有關的理論知識,
            及教育科研相關的知識,全面提升自身的教育理論水平,更新自身的教學理念。把理論帶到實際、走進課堂,做到理論結合實際去研究。
            2、教學上科學地運用專業(yè)理論知識,讓先進的理論知
            識指導自己的教學工作,提高自己的教學藝術,增強教育教學效果,形成自己的教學風格,逐步形成一定教學模式;
            3、通過多方面的'學習,進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),
            增強職業(yè)信念。
            1、積極參加各種專家講座,并認真做好筆記,寫好感想;
            2、每月看一本教育雜志,每學期看兩本教育專著,潛心研究一個教學問題,感悟一種教學方法,做到有所體驗,有所收獲;
            3、虛心向同伴學習,積極參加各種教研活動,認真聽課、評課,每學期聽課不少于20節(jié)。
            1、結合學校、科組的課題,圍繞培養(yǎng)學生的探究能力有針對性地進行備課,設計教學活動、教學環(huán)節(jié);
            2、有效地運用多媒體輔助教學,調(diào)動學生的積極性,提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;
            3、深入挖掘教學內(nèi)容與生活的聯(lián)系,與學生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系,力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。
            4、運用不同教學手段
            1、教后感2篇,一篇教學隨筆;
            2、每學期上一至兩節(jié)成果展示課;
            3、班級絕大部分學生的具有較強探究能力。
            學校科研工作計劃篇七
            進一步落實學?!耙钥蒲袨橄葘А?、“小學校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學以生為本”等辦學理念,積極開展教育教學工作計劃研究,造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質(zhì)教育,使學校教科、教研工作計劃再上新臺階。
            1、認真撰寫課題實驗方案,確定實驗班級,實驗教師。
            2、加強教學研究力度,切實開展教研活動,發(fā)展特色,不斷提高課堂效率。
            3、積累經(jīng)驗,撰寫教學論文。
            ㈠課題研究:
            1、加強對課題的指導,深入課堂,了解課題的進展情況,協(xié)調(diào)有關問題的解決。
            2、召開課題研討會,征求各方面的建議,集思廣益。
            3、組織實驗課題匯報會,展示實驗階段性成果。
            4、認真進行階段性總結。
            5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。
            ㈡教學研究:
            1、切實有效地開展教學研究活動,認真鉆研教材,正確把握學生素質(zhì)教育發(fā)展目標,加強集體備課,加強對青年教師的傳幫帶,課堂教學中要在夯實基礎的前提下,努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,體現(xiàn)學?!鞍l(fā)展性課堂教學模式”思想,并根據(jù)個人特長努力形成教學特色。加強規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學內(nèi)容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究,逐步形成教學獨特的教學風格。其他教師的課堂教學要在“和諧高效思維對話”提高科研含量。
            2、認真開展“研訓一體化”教研活動,加強說課和評課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓一體化”活動,嚴格按照“說課上課評課”改課,反思總結五位一體的順序進行。
            3、加強聽課活動,堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學活動,廣泛了解教改信息,返校后要及時匯報,以供更多的教師學習提高。
            4、加強理論學習和業(yè)務學習,認真撰寫“教學筆記”。有計劃的組織專題教研和學習活動,做到每位教師都學深學透,都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論,并善于將學習和教學實踐聯(lián)系起來,對自身的教學情況作經(jīng)常反思,按時、認真撰寫“教學筆記”。
            ㈢常規(guī)工作:
            1、認真做好教育科研的研究分析工作,規(guī)范科研管理,建立完善制度和措施。
            2、加強學??蒲泄歉申犖榈?建設。提出教育科研三個一要求:每年至少讀一本教育理論專著,搞一項教育實驗課題,撰寫一篇教育論文。舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結題報告撰寫等科研方法。
            3、重視教師科研論文的撰寫。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作,加強向外推薦的力度,爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。
            學校科研工作計劃篇八
            以區(qū)進修學校本學期工作計劃為指導,充分發(fā)揮教育科研先導作用,以“十三五”課題研究實施管理為重點,加強科研室規(guī)范化建設,以校本培訓為結合點,提高我校教師的科研水平,創(chuàng)新我校教育科研工作。
            1、圍繞課題研究目標,加強我??蒲姓n題的管理工作,做好 “十三五”課題的研究實施工作,不斷提升我??蒲姓n題的.研究質(zhì)量。
            2、發(fā)揮校本培訓的功能,.加強科研培訓工作,以點帶面、創(chuàng)設科研氣氛,以“十三五”課題研究為契機,繼續(xù)系統(tǒng)的進行科研理論知識的學習,提高教師科研能力。造就一支品德高尚,觀念新穎,業(yè)務精湛的師資隊伍。
            3、狠抓科研制度的落實,規(guī)范科研管理工作。
            5、圍繞課題研究,加強我??蒲姓n題管理工作,注重過程材料的積累,健全科研管理檔案。
            1、加強科研培訓,促進專業(yè)發(fā)展。
            (1)教師自學教育科研理論知識,同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章,促進教師自我提高。
            (2)組織教師進行科研培訓、科研講座,同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關理論知識。
            (3)鼓勵教師
            課前、課中、課后進行反思,提高教師反思質(zhì)量,促進教師深層次思考。
            (4)充分利用教育科研信息網(wǎng),組織教師學習。
            2、積極開展課題課教研活動,圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風采展示活動,研究行為化,促進教師教研水平、科研水平的提高。
            3加強課題研究,抓好課題管理。
            (1)實行學年組課題式集體備課。引導教師在問題中開展研究,在研究中解決問題。
            (2)及時組織和整理課題研究過程材料,組織教師對現(xiàn)有課題進行整理,對部分課題做好結題工作。
            (3).開通教師科研論壇,結合我校十三五研究課題進行研究交流,促進課題的順利實施
            4建立科研骨干培養(yǎng)機制,繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師,以點帶面,帶動全校教師樹立科研意識,提高科研水平。
            三月份:
            1、制定本學期科研工作計劃。
            2、課題小組制定本學期課題研究計劃。
            3、科研課題組例會。
            四月份:
            1、學校開展第三屆 “研升杯”骨干教師風采展示活動。
            2、科研培訓
            3、以學年為單位進行小課題研究活動。
            4、課題小組召開課題研究會。
            五月份:
            1、第三屆“研升杯”骨干教師風采展示活動表彰大會
            2、科研小組例會。
            4、調(diào)整課題研究的方案。
            六月份:
            1、科研培訓。
            2、科研材料整理。
            3、科研小組例會
            4、課題研究交流會
            學校科研工作計劃篇九
            以科研興校、教研強師為理念,以教學研討為渠道,以課堂教學為主陣地,以校本教研活動為抓手,用心探索校本教研活動形式,把日常教學工作與研、訓融為一體,營造求真、務實、嚴謹?shù)慕?、研、訓氛圍,從而促進教師專業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)變和課堂教學的優(yōu)化,為學校教育“雙贏”奠定堅實的基礎。
            (一)用心開展基于問題的專業(yè)閱讀
            教師們圍繞自己的課堂教學和研究課題,多讀一些“教育新理念”“課程改革”和“教育隨筆類”等方面的理論書籍,要把讀書、研究、寫作緊密結合,走“讀研寫”一體的發(fā)展路徑。透過業(yè)務培訓學習,主題教育,不斷反思自己的教育行為,不斷加強師德修養(yǎng),使教師之間融洽協(xié)作,構成一股凝聚力和向心力。在專業(yè)閱讀中,教師們要制定好讀書計劃,撰寫讀書筆記,撰寫讀書心得.
            (二)創(chuàng)新科研方式,用心開展各級科研活動
            各教研組和課題組在調(diào)查研究的基礎上,用心開展課題研究和交流研討活動。各課題組每學期至少舉行1次校本科研活動,并及時做好活動資料整理工作。每次科研活動要有計劃,有安排;有活動過程資料,如:課例、發(fā)言材料、照片等;有活動總結;有活動記錄。
            (三)加強師德教育,提高教師隊伍素質(zhì)
            1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思。全校教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與時俱進。
            2、加強理論學習,以多種形式促進教師成長。根據(jù)錦州三中的發(fā)展目標,以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,加強教育理論學習,更新教育觀念。只有學習才能不斷進步,我們將采取多種學習方法,鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識,校內(nèi)校外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。
            3、以年級組為中心,依托骨干教師,認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作,透過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式,不斷提高教師的教育教學水平。用心開展教學評比活動,為教師成長搭建舞臺。
            (四)加強課題管理與研究工作,提高課題研究實效
            1、用心開展微課題研究
            各教研組和教師們做好微課題的申請、立項、成果推介等工作。本學期將透過微課題成果展示,來推進學校微課題研究的深入開展。透過微課題研究,培養(yǎng)教師反思意識和科研習慣,提高教師科研潛力,提升學校日常教學實踐的科研化水平。
            重點推進:
            (1)〈有效備課〉的研究小課題,是基于教育局〈高效課堂教學策略的研究〉、《有效教學的研究與探索》課題的規(guī)劃,在本校立項解決的第一個要點問題,該課題旨在,屏棄舊觀念,掃除舊障礙,把握新課標,設計新方案中,準確審視理解現(xiàn)用教科書的編者意圖,把握教科書的整體知識架構和潛力訓練體系,根據(jù)學生認知規(guī)律客觀分析現(xiàn)用教科書的總體選材、布局及細節(jié)設計,作為課程建設者利用豐富的課程資源彌補新的教學資料,并予以重新組合,構成個性化的教學資料序列。在課程準備中,用心引入群眾備課機制,自主創(chuàng)新,同課異構,等新的備課方式和理念。此課題要在廣泛研究的基礎上總結出小學校、單學科的備課方法和特色。
            (2)有效合作學習的行動研究小課題。是基于教育局〈高效課堂教學策略的研究〉和《有效教學的研究與探索》課題要求,在中小學立項的行動研究課題。根據(jù)有效的合作學習,能夠喚醒學生沉睡的潛能,激活封存的記憶,開啟幽閉的心智的假,在新的課程環(huán)境下,在課堂教學中,用心營造適合學生進行合作學習的環(huán)境,培養(yǎng)學生的合作意識,把握時機發(fā)揮合作學習的巨大功能,實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變,使我們的課堂教學煥發(fā)出有效的生命活力。
            (3)有效教學的反思行動研究小課題。是針對教育教學的問題(成功的經(jīng)驗、或失敗的教訓)進行的總結、論證、和思考。透過我們加強教師的教學反思,對獲得的經(jīng)驗進行深入的.思考,不僅僅能提高學生學習效率,教師也能獲得改善教學實踐的專業(yè)知識,有利于建立學習共同體。透過反思,促使教師主動地將與教育教學行為有關的因素納入到自己教育教學活動的設計中來,慎重審視自己教育教學活動所依據(jù)的思想,并用心尋找新思維、新策略來解決所面臨的問題。經(jīng)過一段時間的訓練,教師將逐漸發(fā)展成為一個自覺而有效的反思者,從而不斷促進自己的專業(yè)成長,使我們的教學更有效。
            2、加強科研過程管理,扎實推進已批課題的開題研究工作
            進一步落實《錦州三中科研工作常規(guī)》,加強學校立項課題的過程性管理。加強課題電子檔案建設,力求各項資料完整、科學。各級課題的研究應以適當?shù)幕顒蛹右酝七M和深化,組織1次校級現(xiàn)場活動展示,并做好材料的收集與整理工作,有計劃,扎實的開展開題工作。
            3、樹立先進典型,科研氛圍力求濃郁
            當前,我校的教科研氛圍還不夠濃郁,主動參與教科研活動的教師還不夠多。為了能夠充分發(fā)揮先進模范的激勵作用,我們依據(jù)學校的教科研獎懲條例,加大獎懲力度。同時,我們準備在學校的網(wǎng)站上開辟一個教師成果展示的專欄,讓所有教師都能及時了解到同伴取得的成就,并對自己起到必須的激勵和促進作用。
            4、做好服務工作,科研成果力求豐富
            教科室一如既往地組織全校教師用心參加各級各類論文比賽,并做好服務和指導工作。學校將把論文發(fā)表狀況作為教師考評的參考標準,教師的教科研成果也將作為主要的教育成果獎勵。為了及時掌握最新的教改動態(tài),結合課題研究,我們將創(chuàng)造條件組織教師出去學習,參加研討、培訓等活動,這樣既培養(yǎng)了教師,又為學校課改工作增添新的活力。
            學校科研工作計劃篇十
            以區(qū)進修學校本學期工作計劃為指導,充分發(fā)揮教育科研先導作用,以“xx”課題研究實施管理為重點,加強科研室規(guī)范化建設,以校本培訓為結合點,提高我校教師的科研水平,創(chuàng)新我校教育科研工作。
            1、圍繞課題研究目標,加強我??蒲姓n題的管理工作,做好“xx”課題的研究實施工作,不斷提升我??蒲姓n題的研究質(zhì)量。
            2、發(fā)揮校本培訓的功能,。加強科研培訓工作,以點帶面、創(chuàng)設科研氣氛,以“xx”課題研究為契機,繼續(xù)系統(tǒng)的.進行科研理論知識的學習,提高教師科研能力。造就一支品德高尚,觀念新穎,業(yè)務精湛的師資隊伍。
            3、狠抓科研制度的落實,規(guī)范科研管理工作。
            5、圍繞課題研究,加強我??蒲姓n題管理工作,注重過程材料的積累,健全科研管理檔案。
            1、加強科研培訓,促進專業(yè)發(fā)展。
            (1)教師自學教育科研理論知識,同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章,促進教師自我提高。
            (2)組織教師進行科研培訓、科研講座,同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關理論知識。
            (3)鼓勵教師課前、課中、課后進行反思,提高教師反思質(zhì)量,促進教師深層次思考。
            學??蒲泄ぷ饔媱澠?/strong>
            鑒于此學期的特殊性,由于各種原因,各活動的開展比較晚,考慮到各方面因素,現(xiàn)將本學期的工作計劃如下:
            全運會過后約第十周,繼續(xù)繼承土木系的`優(yōu)秀傳統(tǒng),與學習部聯(lián)合舉行山東交通學院測量大比武活動,系此活動為校級活動,要經(jīng)過充分的準備。參賽隊員分為團體組和個人組兩個組別,分別在東校門內(nèi)側和經(jīng)管樓b座四周進行,分別角逐出一、二、三等獎,并頒發(fā)校級五四證書。具體證書數(shù)目在學習部計劃數(shù)中有詳細說明。
            為突出土木系的特色,達到學以致用的目的。第十四周舉行制圖大賽,比賽內(nèi)容為手工制圖和電腦cad制圖。為全國的制圖大賽選拔人才。并根據(jù)兩項綜合成績排名次,具體為
            單項獎:手工制圖組:一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。
            計算機繪圖組:一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。
            全能獎:一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。
            鼓勵獎:按參賽人數(shù)設置若干。(根據(jù)參加人數(shù)來定)。
            進行土木工程系科技立項結題工作,收交各參賽組的研究成果,分為論文為主和實物為主的兩種方式。時間在12月中旬。這方面這證書共分兩項:一項是立項結題證書,另一項是科技立項證書。其中結題證書一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎若干。科技立項證書一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎若干。
            學校科研工作計劃篇十二
            為促進我校師資隊伍專業(yè)化發(fā)展,深化教育教學改革,不斷提高教師的全面素質(zhì),特別是教育創(chuàng)新思維能力、學科知識拓展能力、信息技術運用能力和教育科學研究能力的形成,使教師在實施新課程的教育教學實踐中,進一步提高教育教學水平,成為現(xiàn)代型優(yōu)秀教師。學校決定,教師實施有計劃地培養(yǎng),逐步提高教師的教育教學水平。
            通過理論學習、教學實踐、信息技術運用、教育科學研究及專家指導等形式,培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學科知識拓展能力、信息技術運用能力和教育科學研究能力。在三年內(nèi)有三名教師成為市學縣級教學能手,有五名以上教師成為縣級骨干教師。
            1、沙龍式培訓。
            “權威論壇”主要聘請知名專家、學者就當前教育科學前沿理論及教育改革與發(fā)展面臨的主要問題與對策進行輔導講座;建立“青年教師讀書班”、“班主任沙龍”、“教師讀書沙龍”建立骨干教師和青年教師培訓機制。
            2、“請進來”與“走出去”的培訓。
            我校將繼續(xù)聘請名師、專家來校上示范課,作講座,選派骨干教師參加區(qū)“名師工作室”培訓。
            3、反思式培訓。
            我校培訓方式把“研討式教學”模式引入課堂,以現(xiàn)代科學教育理論為指導,按照“獨立思考——集體研討——引導反思”的活動順序組織教學。
            開展隨堂聽課周活動,鼓勵教師了解掌握其他學科中有哪些知識點與自己所教學科有關。
            二要采取定期集體備課的辦法,不同學科的教師在一起共同研究有關問題。
            三要對教師學習和掌握跨學科知識提出明確的要求,并把它作為教師業(yè)務考核的一項,考核的結果與表彰獎勵掛鉤,激發(fā)廣大教師不斷加強學習的動力。
            1、成立健全組織。
            成立“教師培養(yǎng)工作領導小組”,由校長擔任組長,由教學副校長帶領教導處、科研室具體實施。領導小組加強對教師培養(yǎng)培訓工作的領導,堅持把教師培養(yǎng)工作放在學校工作十分突出的位置上,把培養(yǎng)工作成效列為教研組、年級組、備課組的考核內(nèi)容之一。
            2、強化干部隊伍建設。
            學習教育方面的有關文件精神,深刻領會“全教會”實質(zhì),深入開展關于教育思想、教育觀念的大討論,結合學校實際,不斷探索學校發(fā)展的新機制。依法實行教代會參與民主管理的管理體制,并本著科學、民主、高效的原則,不斷完善各項規(guī)章制度。
            建設一支高素質(zhì)的管理隊伍,抓好干部隊伍的思想作風建設,從優(yōu)秀教師中培養(yǎng)選拔年輕干部,加強對干部的管理和監(jiān)督,增強干部的責任意識、全局意識和合作意識,建設一支勤奮、進取、團結、高效、廉潔的干部隊伍。為骨干教師隊伍培養(yǎng)奠定有力基礎。
            3、優(yōu)化教師隊伍結構。
            優(yōu)化教師結構,建設高素質(zhì)教師隊伍,是學校建設的永恒主題,是學??沙掷m(xù)發(fā)展的重要基礎和可靠保證,我們認真實施我校教師隊伍建設三項工程,即師德建設工程、源頭工程、名師工程。
            師德修養(yǎng)是教師整體素質(zhì)的核心,它不僅制約著教師教書育人的水平,而且直接關系到青少年的健康成長,決定著素質(zhì)教育的成敗。我們要做到“三抓、三用、三個提高”:抓學習,用先進的教育教學理論武裝人,教師愛崗敬業(yè)精神顯著提高;抓管理,用健全的制度約束人,教師道德水平、文化修養(yǎng)顯著提高;抓典型,用榜樣的`力量影響人,教師自我規(guī)范的自覺性顯著提高。堅持把師德要求納入教師學期考核、年度考核,實行一票否決制。
            開展教師讀書活動通過學習教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。通過讀書豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。每學期由科研室和工會共同組織一次全校性的教職工讀書交流活動;每個教職工寫一篇讀書心得。評選讀書積極分子并給予獎勵。
            4、加快骨干教師培養(yǎng)。
            在立足教師整體優(yōu)化的基礎上,按照“面向未來,重點選拔,梯次培養(yǎng),合理分布”的原則,努力培養(yǎng)和造就一批高水平的學科帶頭人和骨干教師;采取“樹典型、搭臺子、鋪路子、壓擔子”的方法,讓每位教師都有獲得成功的機會和顯露身手的空間,鼓勵引導教師立足本崗成才,在平凡中創(chuàng)新。學校要積極為教師成名成家提供機遇,創(chuàng)造條件。鋪設為骨干教師、名優(yōu)教師脫穎而出的高速公路。
            樹典型。
            宣傳我校涌現(xiàn)的學科帶頭人和市骨干教師的敬業(yè)、愛生、勤奮、進取的先進事跡,發(fā)揮他們的示范、導向和輻射作用。
            搭臺子。
            每學期堅持開展課堂教學“聽、說、做、評、選”活動,主要采取觀摩教學、經(jīng)驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結等形式,鼓勵和支持教師參加市、縣級的競賽活動,為他們展示教改成果提供舞臺,創(chuàng)設競爭向上的氛圍,促使廣大教師在實踐中得到鍛煉,脫穎而出。
            鋪路子。
            選送骨干教師參加各種培訓、進修和研究生班學習,學校制定政策,在教育培訓問題上給予必要的支持。
            壓擔子。
            對一些教學基本功扎實,業(yè)務能力較強的教師,尤其是青年教師,適時加壓,讓他們挑起教育教學重擔,安排他們到高三把關教學,在備課組長等崗位鍛煉。發(fā)揮有教學科研能力的骨干教師作用,讓他們參與有關課題的研究,挑起教學科研的重任。
            同時,向他們提出新的更高的要求,并且采取有效措施,激勵這些教師不斷完善自己,豐富自己,提高自己。
            學校科研工作計劃篇十三
            以學校教育、教學工作總體計劃為指導,突出“科研興校、科研強師”的思路,體現(xiàn)學??蒲泄ぷ飨颉凹毣?、深化、普及化“方向發(fā)展的時代要求。繼續(xù)落實科研工作措施,強化過程管理,突出重點,以點帶面,確保各級課題研究的質(zhì)量。探尋科研與教科結合的新途徑,以科研促教研,從而整體提高學校教學質(zhì)量和教師教育教學、科研水平。
            思想品德課中如何進行有效探究問題的`設計。
            1、科學研究的素養(yǎng)需要進一步加強。
            2、駕御課堂的教學能力有待進一步提高。
            3、個人學科專業(yè)素養(yǎng)還需要進一步提高。
            三月:學習貫徹本學期課題研究計劃。制定《個人科研規(guī)劃》和《科研計劃》。
            四月:學習鉆研如何進行有效探究問題的設計一本教育教學理論:《問題情境》;查閱學術論文研讀如何培養(yǎng)學生問題意識,提升自主探究能力。
            五月:理論聯(lián)系實踐,將所學理論付諸教學中,講1-2節(jié)公開課
            六月:課后反思、請教經(jīng)驗豐富的教師把發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。
            七月:及時總結經(jīng)驗,形成文。
            學??蒲泄ぷ饔媱澠?/strong>
            以亮化童話育人特色品牌為主旋律,培育“真、善、美”的學生為育人目標,以《童話育人校本課程開發(fā)的行動研究》課題為主要抓手。提升童話育人品質(zhì)內(nèi)涵,開展豐富多彩的童話育人活動,努力創(chuàng)建多元的童話育人氛圍。
            1、依托童心社團創(chuàng)建營造特色學校的創(chuàng)建氛圍,進一步建設學校特色發(fā)展的校園童話環(huán)境。
            繼續(xù)開展童話歌曲大家唱活動,開展童話專題廣播,進行讀童話、說童話、寫童話等系列活動,出刊丹麥童話報,充實丹麥童話網(wǎng)。
            突出校園童話育人氛圍的建設。通過童話網(wǎng)、童話廣播、童話長廊、童話櫥窗、童話學習園地、童話板報等陣地,用兒童的話語、事跡、成長引導兒童健康發(fā)展。
            建設童話歡樂草坪。即利用學?,F(xiàn)有場地,因地制宜,進行校園童話歡樂草坪的建設,在童話歡樂草坪內(nèi),適當進行經(jīng)典童話景點的架構。
            2、做好鎮(zhèn)江市社團優(yōu)秀學校創(chuàng)建準備工作。
            鎮(zhèn)江市社團優(yōu)秀學校創(chuàng)建工作是本學期的`重要創(chuàng)建活動之一。為此,本學期的特色創(chuàng)建與課題研究的一切安排都圍繞此工作展開。教科室將依據(jù)創(chuàng)建標準制定詳細方案,詳列創(chuàng)建準備過程中各項工作的要求、時間,在校長室的指導、帶動與督促下,把工作做實做優(yōu),力爭創(chuàng)建成功。
            3、課題進課堂,制定落實童話數(shù)學節(jié)方案。
            課題研究離不開課堂,課堂是踐行學校童話育人理念的重要陣地。在上學期順利開展童話語文節(jié)基礎上,本學期繼續(xù)依照童話語文節(jié)的舉辦模式,及早制定童話數(shù)學節(jié)的落實方案,做好相關準備工作,爭取成功舉辦童話數(shù)學節(jié)。
            4、進一步鞏固豐富鎮(zhèn)江市特色學校創(chuàng)建成果。
            我校已于20xx年10月成功創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市特色學校,對標找差,創(chuàng)建過程中仍有一些薄弱環(huán)節(jié)涵待完善、提高、充實。本學期我室將著眼薄弱環(huán)節(jié)全面提升學校特色品味,進一步鞏固創(chuàng)建成果,爭取后續(xù)復查順利通過。
            5、重新確認課題研究成員。由于近年來學校的人事調(diào)整與支教,本著從實、有利課題工作出發(fā),各課題組成員需要重新確認,進一步明確各課題組成員的責任與義務。
            6、抓實主課題、市級小課題研究的日常管理,使特色發(fā)展過程化。
            各課題組繼續(xù)開展常規(guī)性的每月課題研究工作,對照各課題研究方案中的目標、內(nèi)容在課堂中開展有效的實踐,課題組成員的每月過程材料要真實,要與所研究小課題方向相符合,各課題組長要實踐實踐創(chuàng)新、率先示范。 “實踐創(chuàng)新”,指各課題組要根據(jù)本課題研究的情況主動出招、課題組長要想方設法調(diào)動課題組員的主動性、能動性,以子、小課題為單位,開展個性化評比事項。
            7、繼續(xù)做好教師省市級等各層次培訓日常管理工作、教師學歷、教育技術培訓、網(wǎng)培、繼續(xù)教育等事務性工作,重點抓好落實教師校本培訓。
            8、組織教師積極撰寫論文,參與投稿,參評各種形式論文評比活動,進一步擴大童話育人成果。
            廣大教師必須予以充分重視,努力撰寫,積極參與。為彰顯童話育人的研究成果,提倡寫課題論文,與童話育人無關的論文,與學校課題無關的論文一般不予送評。
            九月份:
            1、制定本學期教科研工作計劃。
            2、參加市局教科研工作會議,布置落實會議精神。
            3、制定本學期校本培訓計劃。
            4、重新確認各課題組成員、每位研究成員形成學期計劃。
            5、啟動童話育人系列活動。
            6、組織教師參加相關論文評比活動。
            7、督促教師按時完成20xx鎮(zhèn)江市網(wǎng)培工作。
            8、完成市級十二五第四批小課題結題評比工作。
            9、進行教科研月工作考核。
            十月份:
            1、落實、督促課題研究的各項工作。
            2、有序推進童話育人系列活動。
            3、布置落實鎮(zhèn)江市社團優(yōu)秀學校創(chuàng)建的相關事宜。
            4、組織教師參加相關論文評比活動。
            5、進行月工作考核。
            十一月份:
            1、進一步落實鎮(zhèn)江市社團優(yōu)秀學校創(chuàng)建的相關事宜。
            2、有序推進童話育人系列活動。
            3、迎接鎮(zhèn)江市社團優(yōu)秀學校創(chuàng)建現(xiàn)場考核。
            4、組織教師參加相關論文評比活動。
            5、制定童話數(shù)學節(jié)的方案,做好相關準備工作。。
            6、進行月工作考核。
            十二月份:
            1、有序推進童話育人系列活動。
            2、童心社團成果展示。
            3、完成教師繼續(xù)教育學時驗證。
            4、反思童話育人活動,調(diào)研十三五新課題
            5、進行月工作考核。
            一月份:
            1、各課題組工作總結。
            2、開展優(yōu)、良課題組評比,優(yōu)秀社團評比。
            3、發(fā)表、獲獎論文匯編。
            4、教師教科研績效工作考核。
            學??蒲泄ぷ饔媱澠?/strong>
            教育科學研究是教育工作的重要組成部分,為了不斷提高數(shù)學學科的教學質(zhì)量,我們課題組將以課程標準為指南,以全面提高教學質(zhì)量、全面提高學生素質(zhì)為核心,增強以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的意識,以提高課堂教學效益為中心,完善科研網(wǎng)絡,規(guī)范課題過程管理,追求實效。
            (一)加強理論學習,不斷更新教育理念
            針對新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展,及時學習書刊及相關文章,適時利用網(wǎng)絡、書報、期刊學習教育理論,了解教育科研的新動態(tài),在濃郁的學習氛圍中更新觀念,進一步提高科研意識和水平。集中讀好一本教育專著,以此為為中心開展具有啟迪作用的讀書活動。
            (二)參加校本培訓,提升自身科研水平
            利用學校良好學術氛圍,參加各種以教科研與教學相結合為主題的學術活動,始終關注和直面現(xiàn)實,善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題,并在這樣的'過程中實現(xiàn)教科研能力的提升。
            結合上級以及學校的各種教研活動,繼續(xù)寫好教育隨筆、案例分析、教學論文等,進一步提高教學反思能力,在提升專業(yè)化水平的道路上不斷完善自我。
            (三)做好課題研究,做真實的教科研
            繼續(xù)參加好課題研究工作活動:①期初制訂一份課題研究階段性計劃。②參加教科研例會,匯報自己的課題研究情況。③完成過程性材料工作。
            注意繼續(xù)發(fā)揮主課題的指導作用,進一步深化研究,力爭獲得較大成果。另一方面要重視過程性資料、專題性資料、效果性資料的收集。