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        九年級語文(上)文言文總復(fù)習(xí)(2)

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            三、分析文言句子中加點詞的古今意義。
            1、卒中往往語 古:今:
            2、號令召三老豪杰與皆來會計事古:今:
            3、雖然,受地于先王古:今:
            4、長跪而謝之古:今:
            5、臨表涕零古:今:
            6、凡三往古:今:
            7、誠宜開張圣聽古:今:
            8、未嘗不嘆息痛恨于桓靈也古:今:
            9、先帝不以臣卑鄙古:今:
            10、由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳古:今:
            四、以下文言句子中加線的詞都是有特殊的用法,請予以說明。
            1、陳勝王名詞作意思為
            2、置人所罾魚腹中名詞作意思為
            3、狐鳴呼日名詞作意思為
            4、皆指目陳勝名詞作意思為
            5、忿恚尉用法:意思:
            6、尉果笞廣名詞作,意思為。
            7、將軍身被堅執(zhí)銳形容詞作意思為
            8、輕寡人與?形容詞作,意思為
            9、百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎名詞作意思為
            10、此皆良實形容詞作意思為
            五、文言文閱讀訓(xùn)練。
            (一)《陳涉世家》
            1、解釋下列語句中加線的詞的意思。
            (1)或以為死,或以為亡()
            (2)又間令吳廣之次所旁叢祠中()
            2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
            (1)扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。
            【譯】:
            3、請用原文語句回答,填在橫線上。
            (1)陳勝、吳廣起義的直接原因是:
            (2)起義的根本原因是:
            4、選段劃線處細(xì)致地描寫了戍卒們的反應(yīng),這些反應(yīng)說明了什么?自己的話回答。
            5、陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者,他具備哪些才能?根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。
            (二)《唐雎不辱使命》
            1、用“\”標(biāo)出下面語句朗讀的語義停頓,只標(biāo)一處。
            公亦嘗聞天子之怒乎?
            2、解釋下面句中加線的詞。
            (1)以頭搶地耳()
            (2)長跪而謝之()
            3,把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語.
            (1)懷怒未發(fā),休祲降于天
            【譯】:
            (2)夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
            【譯】:
            4、唐雎以“士之怒”回?fù)羟赝醯摹疤熳又?,這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神?
            5、文中描寫秦王神態(tài)的詞語有“佛然怒”“色撓”,表現(xiàn)了秦王和的特點。