總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
    高中聽力教學總結篇一
    本學期教學工作即將結束，通過平時教務處的檢查和備課組的督查，我們三個年級各班都能堅持每周周三上聽力課，按時完成了各自采用的聽力材料如下：
    高一：課本教材聽力，周至二中校本教材高中英語聽力必修1.2合訂本
    高二：課本教材聽力，普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試英語聽力模擬考試3—18，
    《英語周報》高二英語聽力?？?BR>    高三：周至二中校本教材高中英語聽力必修1.2合訂本，高中英語聽力必修5
    普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試英語聽力模擬考試1—32
    通過英語教研組和各備課組的督察和調研，各級分別按階段完成了預期的任務，首先，對48個音標全面掌握，能獨立讀單詞。其次，學生熟悉了課堂用語，增強了聽的自信心，培養(yǎng)了聽的興趣聽力習慣有了很大改變，同時學生掌握了一定的聽力技巧，學生掌握了一些特殊的發(fā)音現(xiàn)象：重音、連讀、不完全爆破、輔音連綴等，逐漸熟悉英語的發(fā)音現(xiàn)象，不斷培養(yǎng)語感，從而有效地提高聽力。有了好的習慣：多數(shù)學生逐漸養(yǎng)成了聽的好習慣，聽前幾秒鐘讀題，預測材料內容，明確聽的方向，聽的過程抓關鍵點，如：人名、地名、時間、地點、原因，具體動作等，準確獲得自己需要的信息點。
    總之，由于思想重視，我們取得了預期的效果。