為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
    學校元宵活動策劃方案 學校元宵主題活動篇一
    20xx年度年度年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
    20xx年度年度年xx月xx日午會、班會時間
    1、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，習俗和一些有趣的傳說。
    2、班會課活動內(nèi)容安排：
    一年級主題：參觀學校各處活動地點。在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動。
    活動要求：
    1、各班有序地進行觀看活動
    2、觀看完后，回教室學《鬧元宵》童謠。正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。
    二年級主題：運動元宵樂樂樂
    活動要求：
    1、活動地點：操場（雨天改在體操房）
    2、負責人：
    3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進，看哪個班級最快。（各班20位學生，十男十女）
    4、活動準備：四個籃球、學說口號（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂?。ㄘ撠熇蠋熥龊脺蕚洌ш牻處煟焊靼喟嘀魅危▊渥ⅲ喝缬袝r間，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關(guān)的詩詞）
    四、五年級主題：元宵燈謎猜猜猜
    活動要求：
    1、各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的'紙上，（謎底不要寫，但自己要知道答案）每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。
    2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動
    3、其余學生在班內(nèi)學唱歌曲《賣湯圓》。
    活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。
    活動人員安排：
    活動地點：教學樓前自制元宵燈的評比活動
    主題：巧手做燈妙妙妙
    活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進行展評
    學校元宵活動策劃方案 學校元宵主題活動篇二
    為了讓同學們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化，增進同學們之間的感情，培養(yǎng)同學們團結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。
    情暖元宵
    xx幼兒園全體師生
    時間：正月十五下午14:30-16:00
    地點：校食堂
    (一)主持人開場，王副校長致辭
    (二)主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。
    (三)各老師就位，活動開始
    (四)包湯圓結(jié)束，全體同學就席，觀看表演
    (五)品嘗湯圓，活動結(jié)束
    (一)活動準備：
    1.活動策劃及安排(xxx老師)落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。
    2.餡料準備(xxx老師)聯(lián)系食堂負責人購買餡料，并做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。
    3.會場所需物品(xxx老師)筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器。
    4.主持人(xxx老師)
    5.宣傳板制作(xxx老師)
    6.攝影攝像(xxx老師)
    (二)活動中：
    1.人員安排及分組情況：
    小班(40人)分四組，每組10人，分別由xxxx老師負責。
    中班(22人)分兩組，每組11人，分別由xxxx老師負責。
    大班(21人)分兩組，分別10、11人組，分別由xxxx老師負責。
    2.參與人員必須按照規(guī)定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授同學包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。
    3.包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xxxx老師主持。
    4.場地清掃：全體師生及食堂工作人員。
    學校元宵活動策劃方案 學校元宵主題活動篇三
    為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
    通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)；
    通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；
    通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；
    培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力； 培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神；
    讓學生獲得情感的體驗；
    了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗
    學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。
    由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。
    第一階段：了解“元宵節(jié)”
    學生方面：借助學校的“智慧泉”，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
    教師方面：學?？梢宰寣W生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
    學校方面：提供電腦房
    第二階段：學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比
    學生方面：每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎；
    以小組為單位制作一個元宵燈的作品；活動策劃
    猜燈謎活動；
    教師方面：為有興趣的學生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。
    學校方面：對學生的作品進行布置、展覽、評比。
    家長方面：家長在活動中應(yīng)該積極支持學生的探究活動?？梢栽诨顒又袑W生進行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導(dǎo)。如果家長對活動同樣感興趣，也可積極地參與活動。
    學校元宵活動策劃方案 學校元宵主題活動篇四
    1、鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力
    2、讓學體會到自己才是學習活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望，
    3、豐富學生的學習
    生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的，充滿趣味的。
    時間：2月24日晚上6：00――8：00
    地點：操場
    人員：全體師生及自愿參加的家長。
    要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
    動員，集思廣益。
    在開學報到完后，召開班會，激發(fā)學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
    教師，做好領(lǐng)路人。
    重點指導(dǎo)學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。
    家長，好幫手。
    充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。