IT技術(shù)工作總結(jié)范文
    回顧2011年，自己干了很多工作，涉及到的范圍比較廣，所做的工作帶來的成果也不錯(cuò)，告別了2011年的那種沒有自信，總是被動(dòng)的局面；業(yè)務(wù)上對(duì)發(fā)信息，資料，boss相關(guān)，語音這幾個(gè)核心的業(yè)務(wù)模塊更加熟悉；組織協(xié)調(diào)能力上得到提高，整體把握一塊兒工作的進(jìn)度，承受得住壓力的能力逐步提升。工作方式上有所改善，由被動(dòng)變成主動(dòng)，由接收變成主動(dòng)提出自己見解；知識(shí)體系得到補(bǔ)充完善，眼界由局部上升到更高一個(gè)層面，找到自己要發(fā)展的方向，閱讀管理類和技術(shù)類的書籍給自己充電加油！2011年，我在期待，期待更大的進(jìn)步，期待更多更強(qiáng)的成就感。
    一、主要工作業(yè)績(jī)
    (一) 工作職責(zé)、主要工作及成果
    1、 hbjxt發(fā)信息系統(tǒng)、河北后臺(tái)搭建移植
    工作職責(zé):部門模塊參與人
    hbjxt系統(tǒng)搭建過程中前期我主要負(fù)責(zé)的是發(fā)信息模塊，后期轉(zhuǎn)到新后臺(tái)的搭建移植工作上.
    a、 發(fā)信息存儲(chǔ)過程的移植
    b、 0元3元產(chǎn)品的并行
    c、 信息回執(zhí)的添加
    d、 學(xué)校相關(guān)查詢，用戶相關(guān)查詢，教師相關(guān)查詢，信息相關(guān)查詢功能移植
    e、 河北應(yīng)用報(bào)表開發(fā)
    在這個(gè)工作的過程中我最大的收獲是對(duì)數(shù)據(jù)庫簡(jiǎn)單知識(shí)的掌握和發(fā)信息相關(guān)業(yè)務(wù)的熟悉。以前對(duì)數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)就到書寫sql語句的層面上，目前對(duì)存儲(chǔ)過程，函數(shù)，調(diào)度，觸發(fā)器，表分區(qū)等常用的簡(jiǎn)單知識(shí)有了使用和了解。對(duì)于核心業(yè)務(wù)發(fā)信息也告別了一頭霧水。
    2、 語音平臺(tái)接手，為解決串號(hào)問題的改造
    工作職責(zé)：平臺(tái)負(fù)責(zé)人
    a、 日常的維護(hù)統(tǒng)計(jì)
    b、 語音新需求的開發(fā)
    c、 語音優(yōu)化建議的處理
    d、 語音串號(hào)問題的
    在語音web頁面方面要發(fā)展成一個(gè)能提出自己見解能拍板的員工，目前尚未完全達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，不過日常的維護(hù)和遇到的問題大部分可以跟蹤解決。
    3、 長(zhǎng)短信頁面負(fù)責(zé)人
    工作職責(zé)：頁面負(fù)責(zé)人
    a、 學(xué)校長(zhǎng)短信的設(shè)置和取消
    b、 家長(zhǎng)長(zhǎng)短息接收的管理
    c、 老師長(zhǎng)短息的設(shè)置選擇
    d、 發(fā)信息類里面對(duì)于設(shè)置長(zhǎng)信息和文件發(fā)送等邏輯的修改。
    長(zhǎng)短信的主要負(fù)責(zé)方是數(shù)據(jù)庫組，中間組織了幾次會(huì)議，都是權(quán)威人物，從大家的發(fā)言角度和發(fā)言內(nèi)容里可以學(xué)到好多東西，先是需求的討論確定，開發(fā)方案提出幾種，大家一起討論，最后讓領(lǐng)導(dǎo)審核，每一次的會(huì)議組織都會(huì)有新的收獲。是一次很好的推進(jìn)工作案例。
    4、 新版短信模板
    工作職責(zé)：部分模塊參與人
    a、 發(fā)信息頁面的改版
    b、 信息收藏夾的導(dǎo)入導(dǎo)出
    c、 jxlx下總導(dǎo)航和左邊登陸框的調(diào)整。
    我參與的階段有：用例的審核，表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的討論，開發(fā)。
    在這個(gè)工作中的收獲是數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計(jì)，主要是按位存儲(chǔ)的優(yōu)點(diǎn)，合理的利用存儲(chǔ)過程來定時(shí)的分析和生成數(shù)據(jù)，excel表格的上傳下載相關(guān)知識(shí)。
    5、 語音外呼系統(tǒng)
    工作職責(zé)：整體負(fù)責(zé)人
    a、 組織需求的討論確定原型
    b、 拿出設(shè)計(jì)方案組織審核
    c、 參與后續(xù)開發(fā)
    d、 系統(tǒng)的跟蹤和維護(hù)
    這是我第一次以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的身份在公司出現(xiàn)，感覺很驚喜，也很有壓力，一直都是在接收安排好的工作，這次領(lǐng)導(dǎo)告訴我，我要把握項(xiàng)目的進(jìn)度，要去和需求人溝通給系統(tǒng)一個(gè)合適的定位，把合適的工作分給合適的人，要設(shè)計(jì)能滿足需求，要保證項(xiàng)目保質(zhì)保量的完成。當(dāng)然這些工作我一個(gè)人是做不下來的，一是我經(jīng)驗(yàn)不夠，二是我一個(gè)人沒有那么多的時(shí)間和精力，這時(shí)候就體現(xiàn)出來如何利用大家的智慧了。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一個(gè)特點(diǎn)是一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的負(fù)責(zé)人帶著幾個(gè)充滿智慧的隊(duì)友，剛開始在工作分配上很不合理，我把很多的工作攬到自己這里，但是這樣我會(huì)很累，大家的智慧不能及時(shí)的融進(jìn)來，還會(huì)打擊積極性，在主管的指導(dǎo)下及時(shí)對(duì)工作安排分工進(jìn)行了調(diào)整，讓大家都積極的參與進(jìn)來。有了前面的教訓(xùn)，在后期的開發(fā)中進(jìn)展的很順利，大家積極的討論拿方案，對(duì)自己負(fù)責(zé)模塊都盡職盡責(zé)，從中收獲很多。語音外呼項(xiàng)目的推動(dòng)中，收獲可以從兩個(gè)方面來總結(jié)，一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)的積累，通過這個(gè)工作，經(jīng)歷了一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的過程，此時(shí)經(jīng)歷就是收獲，設(shè)計(jì)方案的一次次被****，就是一次次的進(jìn)步，從溝通到設(shè)計(jì)再到開發(fā)，去組織去推動(dòng)，也逐步的流暢，和大家的合作，借用別人智慧的能力也稍有提高。另一個(gè)是信心的增強(qiáng)，剛開始對(duì)需求的混亂和對(duì)系統(tǒng)不清晰的定位讓我對(duì)這個(gè)工作無從下手，對(duì)它的思考時(shí)易時(shí)難，對(duì)設(shè)計(jì)更是心里沒底兒，設(shè)計(jì)好了對(duì)開發(fā)又不自信，需要的知識(shí)點(diǎn)還很多，雖然前期是這樣思考的，但是隨著設(shè)計(jì)的明朗化和大家智慧的迸發(fā)，感覺越來越順利，信心提高了很多。所以一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不一定要是一個(gè)樣樣精通的人，但是一定要是一個(gè)能把大家智慧凝聚到一起的有思想有自信的人。以后我繼續(xù)向大家學(xué)習(xí)！
    6、 資料遷移
    工作職責(zé)：整體負(fù)責(zé)人
    a、 收集需求人，使用人的意見整理文檔，弄清楚要解決的問題，和造成問題的原因
    b、 給參與人員分工梳理現(xiàn)有流程
    c、 組織技術(shù)內(nèi)部對(duì)此熟悉的同事討論，鏟出一份需求設(shè)計(jì)文檔，之后又進(jìn)行審核
    d、 和需求人，使用人碰面溝通，對(duì)設(shè)計(jì)文檔中涉及的流程進(jìn)行了二次審核
    e、 頁面開發(fā)和測(cè)試
    f、 功能模塊維護(hù)和數(shù)據(jù)跟蹤
    帶來的成果：在移動(dòng)進(jìn)行大規(guī)模的ecid重整時(shí)期，資料遷移功能發(fā)揮了很重要的作用，解決了博客博客圈的匹配，校訊通積分影響問題，客服的資料處理流程效率也得到了大大的提高。
    資料遷移整體上考驗(yàn)的是對(duì)業(yè)務(wù)的熟悉和對(duì)需求的梳理溝通。 我的總結(jié)感受：對(duì)于請(qǐng)教的問題，別人并沒有責(zé)任一定要參與，即使參與了也不能把自己的疑惑全部拋給大家，應(yīng)該做好前備工作，把能梳理的都梳理通，真正想不通的給幾個(gè)選項(xiàng)，盡可能的節(jié)省大家時(shí)間，縮短這個(gè)環(huán)節(jié)在整體上大家就有精力給與更多的指導(dǎo)和建議。另外還要寫好文檔，一份好的文檔可以給溝通帶來好的影響，如果自己都稀里糊涂文檔的邏輯性不強(qiáng)，讓別人看著更不感興趣，雖然溝通是雙方的，但是如果想在溝通中掌握主動(dòng)權(quán)，必須比別人多想點(diǎn)，多做點(diǎn)。
    7、 資料錄入助手
    工作職責(zé)：整體負(fù)責(zé)人（但是到最后沒有用）
    a、 溝通確定需求
    b、 參與代碼書寫以及后期意見搜集
    資料錄入給我感觸很大，我面對(duì)的問題有兩個(gè)：一是自己對(duì)技術(shù)水平不達(dá)標(biāo)，書到用書方恨少啊，打擊了自信；二是時(shí)間比較緊急，還和幾個(gè)經(jīng)理直接溝通需求，有恐懼心理，狀態(tài)相當(dāng)不好；到最后還是按時(shí)完成了，雖然讓大家并不是特別滿意，在沒有征求對(duì)方意見的情況下我自己簡(jiǎn)化了需求，但是感悟甚多；我的感悟：一是要增加自己的求知欲，提高技術(shù)水平，增強(qiáng)自信心；二是要學(xué)從大局考慮事情，多項(xiàng)緊急工作并行的時(shí)候也要有個(gè)輕重緩急，做好分配；三是會(huì)做人會(huì)做事會(huì)說話很重要。
    8、 學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)
    工作職責(zé)：整體負(fù)責(zé)人
    a、 參與需求的討論和原型確定
    b、 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
    c、 組織并參與開發(fā)
    該系統(tǒng)的特點(diǎn)：使用對(duì)象是一個(gè)學(xué)校，核心內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，項(xiàng)目時(shí)間和緊迫，所以選擇了一切從簡(jiǎn)，組織結(jié)構(gòu)和權(quán)限使用的都是校訊通系統(tǒng)內(nèi)的，老師管理員的賬號(hào)使用的也是xxt的，家長(zhǎng)的賬號(hào)是學(xué)生的學(xué)號(hào)。
    9、 日常維護(hù)，優(yōu)化建議
    工作職責(zé)：模塊參與人a、語音平臺(tái)，hbjxt有關(guān)信息的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作以及日常投訴維護(hù)
    b、有關(guān)語音，tj平臺(tái)，短信后臺(tái)，策劃后臺(tái)，hbjxt后臺(tái)的優(yōu)化，報(bào)表新功能，30 tomcat錯(cuò)誤日志等的維護(hù)開發(fā)
    c、需求的溝通和討論
    (二) 工作及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及收獲
    1、 對(duì)發(fā)信息，資料，boss相關(guān)，語音這幾個(gè)核心的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)模塊更加熟悉，這些都是在工作中進(jìn)行的積累，這些方面出現(xiàn)問題，可以更快更準(zhǔn)確的定位出錯(cuò)的地方。
    2、 組織協(xié)調(diào)能力提高，這些是擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鍛煉的結(jié)果，平時(shí)負(fù)責(zé)的工作不再是具體的開發(fā)，而是負(fù)責(zé)把大家召集起來，整體把握一個(gè)事情的進(jìn)度，這樣的話就在無形中鍛煉組織協(xié)調(diào)的能力，承受得住壓力。
    3、 看了一些管理類的書籍，在做人做事兒做工作的方式上有所提升，不讓自己的想法行為那么極端。
    4、 技術(shù)知識(shí)框架更加完善，畢竟看的多了，遇到的問題多了，思考的也就多了，逐步提升中……
    (三) 主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并跟進(jìn)解決的問題（非任務(wù)類的，自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)工作或項(xiàng)目中的問題，并思考和跟進(jìn)解決的）
    1、資料遷移上線后，關(guān)于sign_falg的變更，在走路的時(shí)候突然意識(shí)到遷移之后發(fā)給移動(dòng)的sign_falg和connector中的沒有同步，雖然當(dāng)時(shí)問題還沒有暴露，時(shí)間久了就會(huì)出現(xiàn)問題了，馬上給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示讓數(shù)據(jù)庫組協(xié)助我排查數(shù)據(jù)，最后通過全量核對(duì)把已經(jīng)不一致的資料糾正，同時(shí)修改程序的漏洞。
    2、100數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)過程proc_person_count有效學(xué)生數(shù)，禁用學(xué)生數(shù)，有效班級(jí)數(shù)的計(jì)算錯(cuò)誤，修改上傳！
    此過程是在2011年12月18日開始運(yùn)行，每天晚上00：00執(zhí)行，作用是計(jì)算有效學(xué)生數(shù)，所有學(xué)生數(shù)，家長(zhǎng)總數(shù)，教師總數(shù)，擁有聯(lián)通號(hào)碼的教師總數(shù)等一些數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是以學(xué)校為單位
    發(fā)現(xiàn)的問題：有效學(xué)生數(shù)，禁用學(xué)生數(shù)，有效班級(jí)數(shù)的計(jì)算錯(cuò)誤
    錯(cuò)誤原因：河北的規(guī)則和河南的差異所致！
    河南：有效學(xué)生：第一聯(lián)系人激活的
    禁用學(xué)生：第一聯(lián)系人禁用的
    有效班級(jí)：有有效學(xué)生的
    河北：有效學(xué)生：兩個(gè)聯(lián)系人至少有一個(gè)激活的（排除網(wǎng)站用戶）
    禁用學(xué)生：至少一個(gè)禁用的，兩個(gè)聯(lián)系人不存在激活的（排除網(wǎng)站用戶）
    有效班級(jí)：和河南一致，但是有效學(xué)生統(tǒng)計(jì)錯(cuò)了，這個(gè)也就錯(cuò)了
    3、100數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)過程proc_num_of_class執(zhí)行報(bào)錯(cuò)！因?yàn)檎{(diào)度的問題引起，另外計(jì)算數(shù)據(jù)規(guī)則有問題！
    此過程是在2011年12月18日開始運(yùn)行，每天晚上00：00執(zhí)行，作用是計(jì)算有效學(xué)生數(shù)，所有學(xué)生數(shù)，家長(zhǎng)總數(shù)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是以班級(jí)為單位
    發(fā)現(xiàn)的問題：存儲(chǔ)過程執(zhí)行報(bào)錯(cuò)！計(jì)算數(shù)據(jù)規(guī)則有問題！問題同上！
    錯(cuò)誤原因：存儲(chǔ)過程中定義了一個(gè)臨時(shí)變量num1 ，number(2)類型！但是執(zhí)行的時(shí)候存進(jìn)去的數(shù)據(jù)是三位數(shù)，故報(bào)錯(cuò)！存儲(chǔ)過程中用這個(gè)變量是判斷當(dāng)天的數(shù)據(jù)時(shí)候已經(jīng)存進(jìn)num_of_class表中，按照正常情況num1是0才對(duì)，不會(huì)報(bào)錯(cuò)，跟蹤原因是因?yàn)閜roc_num_of_class一天執(zhí)行了兩次，晚上00：00和中午12：00，當(dāng)中午12：00執(zhí)行的時(shí)候數(shù)據(jù)已經(jīng)生成，并且數(shù)據(jù)超過了number（2）所容納的最大值！故報(bào)錯(cuò)！
    至于為什么這個(gè)過程一天執(zhí)行兩次，請(qǐng)教數(shù)據(jù)庫組同事未果，因?yàn)閺恼{(diào)度語句上看頻率是一天，每晚00：00執(zhí)行！
    解決辦法：原調(diào)度刪除，重新添加調(diào)度！執(zhí)行時(shí)間放在00：01
    4、個(gè)人話務(wù)量統(tǒng)計(jì)跟蹤數(shù)據(jù)時(shí)候發(fā)現(xiàn)異常，一個(gè)人的話務(wù)量比所有人加一起都高排查生成個(gè)人話務(wù)量統(tǒng)計(jì)的sql語句，在語音重要的表中加看個(gè)call_id，把電話的保存表和通話表精確的關(guān)聯(lián)起來了。上線以前所有的數(shù)據(jù)此字段都是0，目前外呼的此字段值也是0，所有要把等于0的全排出掉！防止異常數(shù)據(jù)！
    (四) 進(jìn)步及亮點(diǎn)（主要的2-3個(gè)）
    1、 對(duì)業(yè)務(wù)的熟練，當(dāng)做的東西需要和系統(tǒng)內(nèi)融合借鑒的時(shí)候，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)顯得尤為重要。對(duì)做好工作更有把握，更有自信
    這點(diǎn)的進(jìn)步源于工作中對(duì)業(yè)務(wù)邏輯的梳理和積累。有些新工作的開展必須把現(xiàn)有的業(yè)務(wù)邏輯梳理清楚。
    2、 組織協(xié)調(diào)能力提高，整體把握一塊兒工作的進(jìn)度，承受得住壓力的能力逐步提升。
    這點(diǎn)的進(jìn)步源于當(dāng)了幾次項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。不管項(xiàng)目大小，是負(fù)責(zé)人就要負(fù)責(zé)工作的安排，人員的協(xié)調(diào)。
    3、 做人做事兒做工作的方式上有所改變，不讓自己的想法行為那么極端。
    有效的溝通往往能更快的推動(dòng)工作，有效就要求是合理的溝通方式，大家都喜歡聽好聽的，都喜歡愉快的溝通氛圍，就要盡量的去營(yíng)造這種氛圍，減少撕破臉的場(chǎng)合，看了一些管理類的書籍，有些還是很有道理的，可以逐步的在和別人溝通中派上用場(chǎng)。
    二、工作中遇到的問題或困惑及解決辦法
    工作中由于大組的工作方向而定，如果一個(gè)月里很多時(shí)候都是在排查，配合的工作，這些很繁瑣，沒有什么技術(shù)含量但是需要全面細(xì)心，如果接二連三的都是類似的就很疲憊煩躁，困惑。
    解決辦法：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多看些書充充電，讓自己能感覺到還在進(jìn)步，不是在機(jī)械重復(fù)的工作，月度績(jī)效中會(huì)流露出我的想法，讓領(lǐng)導(dǎo)了解。
    三、對(duì)公司、部門、小組的建議
    希望部門能在大組的整體工作上可以均衡，讓人員和工作量可以協(xié)調(diào)，不至于有的太忙沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，有的太閑只能學(xué)習(xí)，總結(jié)一下主要是以下幾點(diǎn)：
    1、 多少人干多少的活。
    2、 工作的技術(shù)含量上均衡一下，干維護(hù)如果一直查漏補(bǔ)缺，會(huì)煩躁
    3、 部門需要重視基礎(chǔ)業(yè)務(wù)和維護(hù)
    IT個(gè)人2014年終工作總結(jié)
    過去的一年，在馬總的親切關(guān)懷，伍經(jīng)理的殷勤管理與認(rèn)真指導(dǎo)，軟件研發(fā)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作，以及在公司這充滿奮斗的環(huán)境下，我以嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和百折不饒的精神，努力的完成了公司的各項(xiàng)工作，在軟件研發(fā)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人成長(zhǎng)上也取得了一定的成績(jī)。在公司一年的工作已經(jīng)結(jié)束，特向公司總結(jié)匯報(bào)如下：
    一、軟件研發(fā)
    根據(jù)公司的安排，項(xiàng)目的需要。在自身的努力、伍經(jīng)理的幫組，團(tuán)隊(duì)的合作下，克服重重技術(shù)困難，增長(zhǎng)了工作經(jīng)驗(yàn)， 收獲豐盈：
    1、asp.net 開發(fā)
    以前我在其他公司也做過一些開發(fā)，但是底層和架構(gòu)與頁面樣式我都是沒有涉及到的。通過這一年在本公司的的這些項(xiàng)目程序中的鍛煉，我成長(zhǎng)了，我學(xué)會(huì)了很多很多。
    首先，面向?qū)ο笳Z言的收獲。對(duì)于當(dāng)前編程的主流思想是對(duì)象，任何事物都可以用對(duì)象來表示。以前理解這些話很費(fèi)解都是從表面上理解，沒有從深入的體會(huì)，通過這次asp.net項(xiàng)目的深入，不管是數(shù)據(jù)還是外部一些條件我們都可以抽象成對(duì)象，都可以用對(duì)象來表示，具體可以用語言中的類方法等。asp.net如此，c#如此java也同樣如此。
    其次，具備獨(dú)立完成vb.net知識(shí)方面的能力。以前沒有做過vb的東西，加上這次深入的做，這次涉及到的領(lǐng)域也非常廣，常用的重要的都有涉及，并且還補(bǔ)充xml,javascript實(shí)際操作中空白的部分。通過這一年的開發(fā)，在.net 方面我能勝任這方面的工作，能獨(dú)立完成這方面的工作。
    再次，c#方面存在一些不足。LocALhOST通過c#這次軟件的開發(fā)，也發(fā)現(xiàn)自己的不足，如基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，缺乏編程整體思想。這些都是需要在工作中完善和改進(jìn)的。
    2、數(shù)據(jù)庫開發(fā)
    數(shù)據(jù)庫是伴隨著項(xiàng)目以來用的最多最平凡的技術(shù)。以前對(duì)數(shù)據(jù)庫只是會(huì)一些簡(jiǎn)單常用的操作，經(jīng)過這一年項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)，對(duì)數(shù)據(jù)庫的操作增加了一些豐富的經(jīng)驗(yàn)。為以后的工作和經(jīng)驗(yàn)的積累都奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)在項(xiàng)目中還用到了oracel與 access數(shù)據(jù)庫,這是我最大的收獲·
    優(yōu)點(diǎn)：能熟練的運(yùn)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)進(jìn)行開發(fā)。 特別是對(duì)sql數(shù)據(jù)庫的操作，經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的積累，基本上能合理的設(shè)計(jì)和新建數(shù)據(jù)庫，同時(shí)在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上也加強(qiáng)了對(duì)數(shù)據(jù)庫的理解。通過項(xiàng)目的實(shí)踐現(xiàn)在能熟練使用和編寫多種sql語句。還掌握了一些關(guān)于數(shù)據(jù)庫優(yōu)化sql語句優(yōu)化的方法，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的優(yōu)化。
    缺點(diǎn)：數(shù)據(jù)是一門比較先進(jìn)的技術(shù)，并不是你會(huì)寫一些sql語句，能建幾個(gè)數(shù)據(jù)庫你就是數(shù)據(jù)庫工程師。要成為一個(gè)好的數(shù)據(jù)庫管理員是要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的工作積累。針對(duì)自己的不足，在以后的工作和學(xué)習(xí)中多接觸，多運(yùn)用新的知識(shí)點(diǎn)。充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。
    二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
    上面的成功與收獲，除了自身努力外，以及公司的支持。是這個(gè)團(tuán)隊(duì)鑄造了我。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是因?yàn)橛辛宋覀冞@些拼搏協(xié)作的隊(duì)員，使得它成為一個(gè)具有務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。我與軟件研發(fā)小組是一個(gè)整體，這里的團(tuán)隊(duì)總結(jié)也就是我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的收獲。
    務(wù)實(shí)：公司下發(fā)的任務(wù)，下發(fā)的工作，件件都是用心去做的。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒有一個(gè)人在工作的時(shí)候做了工作以外的事情，都是實(shí)實(shí)在在的做跟工作相關(guān)對(duì)公司有益的事情。相信在伍經(jīng)理的帶領(lǐng)下現(xiàn)在是這樣，以后同樣也是這樣。
    拼搏：公司給的每一個(gè)任務(wù)不管它多難，如果工作沒有完成我們會(huì)晚上加班，也要盡可能的完成當(dāng)天的工作。如果工作實(shí)在忙，為了趕進(jìn)度我們放棄周末休息時(shí)間也要盡可能的使項(xiàng)目提前。
    創(chuàng)新：現(xiàn)在我們開始項(xiàng)目的時(shí)候都會(huì)進(jìn)行研討，一般都會(huì)進(jìn)行一個(gè)效率和邏輯的分析與討論，保證程序正確的前提盡可能的提高程序的效率。
    互助：我們小組內(nèi)只要任何一個(gè)人出現(xiàn)技術(shù)或其它的問題，我們都會(huì)彼此都會(huì)盡可能的去幫助他。不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)人而拖住整個(gè)項(xiàng)目滯后。
    交流：我們?cè)陧?xiàng)目中會(huì)及時(shí)溝通自己的收獲，特別是一些針對(duì)性的技術(shù)問題。這樣可以省了很多重復(fù)研究的時(shí)間，這是一筆很可觀的時(shí)間。
    在交流中只要我會(huì)的，我懂的，我不會(huì)去吝嗇。我會(huì)積極的去與你交流，我的團(tuán)隊(duì)名言“人強(qiáng)團(tuán)則強(qiáng)，人弱團(tuán)則削”。
    三、個(gè)人成長(zhǎng)
    通過公司這快一年的鍛煉與學(xué)習(xí)我真的進(jìn)步了很多，不管從技術(shù)上還是做事上，都不像以前那樣了。我在公司學(xué)到的懂得的使我飛速成長(zhǎng)。
    技術(shù)上：不管從語言上還是做事的邏輯上都得到了很大的提高?，F(xiàn)在在軟件小組里面自己能獨(dú)立完成一部分工作，承擔(dān)自己的責(zé)任。
    IT工程技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)
    第一、收集行業(yè)資料
    正所謂“欲將行其事，必先利其器”我們的利器就是手里掌握的大量資料，所以不論你寫什么行業(yè)的工作總結(jié)，都必須寫前收羅大量相關(guān)信息，以備不時(shí)之需。
    第二、往期歷史資料和外地資料
    歷史資料包括與所總結(jié)的工作相關(guān)的各種歷史情況，典型事件，典型歷史人物的文章、觀點(diǎn)，以前的工作總結(jié)、文件等等。這些資料被用來對(duì)需要總結(jié)的工作進(jìn)行縱向的分析對(duì)比，增強(qiáng)結(jié)論的歷史感，開拓、提高總結(jié)的層次和水平；外地資料主要包括外地的工作情況，外地的工作總結(jié)，外地的領(lǐng)導(dǎo)講話，全國、全省、全區(qū)、全縣等自己上一級(jí)范圍的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表、各項(xiàng)工作的名次排列，首長(zhǎng)講話，上級(jí)文件等。這次資料主要用來對(duì)本地的工作情況進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治觯悦鞔_本地的工作在上一級(jí)或更上一級(jí)行政區(qū)域內(nèi)的位次，便于確定下一步的努力方向和要爭(zhēng)取的指標(biāo)。
    第三、觀點(diǎn)準(zhǔn)備
    在有了豐富詳實(shí)的資料，起草工作總結(jié)也就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但這時(shí)就開始起草仍然有較大的困難，因?yàn)橹挥性谙罅抠Y料的基礎(chǔ)上確定觀點(diǎn)，總結(jié)才會(huì)有靈魂。所以，和起草其它文稿如領(lǐng)導(dǎo)講話稿一樣，確定觀點(diǎn)是非常重要的。
    首先，由于工作總結(jié)是工作的綜合反映，所以清楚地了解作為單位代表的領(lǐng)導(dǎo)的意見是十分重要的。一般來說，由于領(lǐng)導(dǎo)同志直接具體地指揮、指導(dǎo)、參與了整個(gè)工作的開展，他們處在居高臨下的地位上，獲得的信息和對(duì)于整個(gè)工作的了解和把握，一般要超過在科室、下屬部門工作的秘書同志。所以，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)同志的權(quán)威性意見，對(duì)于成功地起草總結(jié)，特別是正確把握一些關(guān)鍵性問題是十分重要的。對(duì)已經(jīng)形成文字的領(lǐng)導(dǎo)意見當(dāng)然拿來便可，但如果沒有的話，就必須請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，在領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間許可的情況下，采取召開專門座談會(huì)方式，或采取請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)別交待的方式，專門聽取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作總結(jié)的意見和指示，并認(rèn)真加以整理、歸納，作為起草工作總結(jié)的指南。
    其次，在正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，認(rèn)真消化資料的基礎(chǔ)上，要進(jìn)入角色，從領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)、人民群眾的反映等多個(gè)角度考慮問題，力求抓住整個(gè)工作的核心，抓住整個(gè)工作關(guān)鍵，抓住整個(gè)工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，抓住人民群眾對(duì)整個(gè)工作的關(guān)心點(diǎn)、興奮點(diǎn)，抓住社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，只有找到了這些“核心”、“關(guān)鍵”和“點(diǎn)”，我們才能從根本上把握一個(gè)時(shí)期或某一方面的工作，才能在工作總結(jié)中形成正確集中的觀點(diǎn)。這樣出來的觀點(diǎn)，才是能經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的，才可能對(duì)推動(dòng)工作產(chǎn)生重大作用，包含這樣一些觀點(diǎn)的工作總結(jié)才是一份真正成功的工作總結(jié)。
    第四、心理準(zhǔn)備
    起草工作總結(jié)雖然不象搞文學(xué)創(chuàng)作，需要投入大量的個(gè)人感情，但在整個(gè)起草過程中，特別是在起草前的準(zhǔn)備工作中，要始終在以對(duì)黨的事業(yè)無比熱愛、對(duì)人民無比關(guān)心，對(duì)事業(yè)充滿信心的良好的心理狀態(tài)下研究資料，確定觀點(diǎn)，運(yùn)用語言，結(jié)構(gòu)框架，力求到位。