在線網(wǎng)校：>>>點擊進入<<<
    網(wǎng)校授課：>>>點擊進入<<<
    考試書庫：>>>點擊進入<<<
    網(wǎng)校以及考試書庫開發(fā)及擁有課件范圍涉及公務(wù)員/財會類/學(xué)歷類/建筑工程類
    等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)和全新引進高清3D電子書考試用書。
    總結(jié)一：2014學(xué)年教師工作總結(jié)
    一、工作回顧
    銳意進取時易逝，開拓創(chuàng)新又一春。2014年上半年來，全校師生團結(jié)協(xié)作、真抓實干，順利的實現(xiàn)了工作目標?；厥装肽甑臍v程，我們在各級黨政及教育行政部門的引領(lǐng)、關(guān)懷、支持下，牢記服務(wù)宗旨，增強服務(wù)意識，端正服務(wù)態(tài)度，提升服務(wù)水準，力顯人文關(guān)懷，務(wù)求以人為本，正視現(xiàn)實、著眼未來，整合資源，揚長避短，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局學(xué)校的各項工作有序、穩(wěn)步、健康的發(fā)展?，F(xiàn)就主要工作回顧如下：
    (一)構(gòu)建文明氛圍
    1、黨支部、校委會一班人以對人民的教育事業(yè)高度負責的精神，成立了以黨支部書記為組長的文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，政治、精神、物質(zhì)文明建設(shè)一起抓，始終把文明建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，有工作計劃，有實施方案，有活動記載，有累累碩果。重點抓了以下幾個方面的工作。一是升旗活動、周前會、班隊活動及節(jié)日慶典等，始終貫穿文明主線，把社會主義榮辱觀教育、公民道德教育、法制教育、職業(yè)道德教育、安全衛(wèi)生教育、市教育局頒布的教師教學(xué)行為規(guī)定等，以校訓(xùn)的形式，引領(lǐng)師生誦讀，作為行動的指南，并將落實情況與獎懲、評優(yōu)表模掛鉤;二是學(xué)校月月有宣傳欄，各班定期辦學(xué)習(xí)園地，主題鮮明，精彩紛呈，高揚時代主旋律;三是利用圖片展出、健康影視、激情演講等形式進行愛國、傳統(tǒng)、理想、進取、向上、創(chuàng)新的教育，6月23日，鎮(zhèn)“關(guān)工委”、校行政、少先隊聯(lián)合舉辦了“中華魂”演講賽，使學(xué)生的愛國熱情再度升華;四是傳唱清江小學(xué)校歌，讓師生牢記歷史、正視現(xiàn)實、放眼未來、不斷創(chuàng)新，從而進一步增強了凝聚力，武裝了戰(zhàn)斗力，形成了構(gòu)建和諧校園的活力;五是聘任法制課兼職教師，6月16日，請州、市社會治安綜合治理調(diào)研員給三至六年級學(xué)生上了一小時的法制課，就周邊環(huán)境、衛(wèi)生安全、學(xué)法守法等方面實為生動的一課六是堅持政治學(xué)習(xí)制度，切實加強政治學(xué)習(xí)，教師集中學(xué)習(xí)每周不少于兩小時，學(xué)法律法規(guī)、黨政方略、時事政治，本期還組織觀看了重慶市開縣教師群體事跡報告會錄像，充實了教師的精神食糧。教師政治學(xué)習(xí)做到了：人人有學(xué)習(xí)筆記，有工作反思，有經(jīng)驗交流，有未來暢想，為構(gòu)建和諧校園樹起了精神支柱;六是始終把安全教育作為學(xué)校工作的第一要務(wù)，逢會必講安全，常鳴安全警鐘，由冉校長分管此項工作。健全了安全工作網(wǎng)絡(luò)，制定了安全管理制度，擬定了安全工作預(yù)案，層層簽訂了安全責任狀，對重要時段、地段、部位的管理落實到人，并嚴格執(zhí)行責任追究制，杜絕了安全責任事故的發(fā)生，五月中旬，派員參加了市公安局組織召開的“內(nèi)保”工作專題會議;七是持之以恒的對學(xué)生進行小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范的教育，把學(xué)文、明理、導(dǎo)行一體化，說文明語，做文明事，唱正氣歌，培養(yǎng)出優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng);八是精心組織適合學(xué)生、服務(wù)中心、健康向上的演講、體操、藝體競賽，結(jié)出累累碩果，本期組織了全校性的清江舞、廣播體操比賽，并頒發(fā)了獎狀獎品。其中吳婷等23名同學(xué)分別獲全國少兒書畫作品大賽的鉆石、金杯、銀杯、優(yōu)秀獎。前瞻性的意識、強有力的運作、多層面的拓展、超常規(guī)的舉措，打造出許多文明新亮點。涌現(xiàn)出劉明、金英等帶病上崗，吳玲、肖紅等服從大局，石進、蹇紅等開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀黨員;冉蓉等21名務(wù)本求實、與時俱進的優(yōu)秀教師;陳倩等288名分別受到州、市、鎮(zhèn)、校表彰的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。其中州表彰二人，市級四人，鎮(zhèn)級十二人。
    (二)加大管理力度
    在科學(xué)管理中謀發(fā)展，在發(fā)展中重科學(xué)管理，這是我們長期的工作思路。面對本校規(guī)模較大，人員構(gòu)置特殊的客觀現(xiàn)實，本期我們在原有管理制度的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分醞釀，整理、充實、完善、出臺了學(xué)校管理手冊，人手一本，建立起管理框架，為規(guī)范運作，做到了有章可循。就機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)、工作制度、管理細則、崗位職責作出了較全面、系統(tǒng)、科學(xué)的規(guī)定。如校長、主任、教師、門衛(wèi)、教育資源整合的管理人員等一系列工作職責;教學(xué)教研、總務(wù)后勤、勞動紀律、衛(wèi)生安全、評優(yōu)表模等均有明確的規(guī)定。并建立起督查機制，由校行政、辦公室、教導(dǎo)處分塊跟蹤督辦，設(shè)立了全勤獎、創(chuàng)新獎、突出貢獻獎。并力求嚴格督查，據(jù)實考核，客觀公正，獎懲分明，使全體教職工感受到既有工作壓力，又有前進動力，運作中必須講效率，干與不干不一樣，干好干壞不一樣，業(yè)績平平與貢獻突出不一樣，教師的向心力、學(xué)校的凝聚力再度增強，工作機制正常運轉(zhuǎn)，各項工作步入了健康發(fā)展的軌道，呈現(xiàn)出空前的發(fā)展態(tài)勢。
    (三)提高育人質(zhì)量
    1、我們堅持嚴格執(zhí)行部頒課程標準，開齊課程，開足課時，不擠占，不挪用，不提前，不推后，對執(zhí)行課表的情況實施跟蹤，保證了教程的嚴肅性、規(guī)范性和實效性。保障學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。
    2、精心組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標準，深鉆教材，全體教師做到了各學(xué)科有符合課標、緊扣教材的整體構(gòu)想，有符合學(xué)情的課時計劃，有教程的反饋信息，有教學(xué)反思的精當記錄，為實現(xiàn)教學(xué)目標鋪平了道路，夯實了基礎(chǔ)。
    3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，實行了點與面，抽查與普查、定期與不定期相
    結(jié)合的教學(xué)檢查。優(yōu)化教學(xué)手段，提倡、鼓勵教師整合教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)備課、授課，明確規(guī)定：45歲以上的教師本期利用遠程教育資源，備、授課不得低于三課時，45歲以下的必須在五課時以上。要求教師備課、導(dǎo)學(xué)、作業(yè)批改基本同步，不允許大量超備，更不準先上后備、作業(yè)過時批改，本期進行了三次全面檢查，就檢查情況不僅有記載，且以書面形式通報，并實施獎懲。由于科學(xué)管理，務(wù)求實效，全校的教育教學(xué)工作顯示出勃勃生機，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展
    (四)、拓展教研空間
    為當好全鎮(zhèn)小學(xué)的龍頭，打造教研窗口，以遠程教育資源為依托，開展了豐富多彩的教研活動，且務(wù)求實效。一是聯(lián)系教學(xué)實際，引領(lǐng)全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)先進的教育思想，樹立全新的教育理念，探索適合本校實情的新路子，每周一至周四下午為集中校本培訓(xùn)時間。本期還先后參加了北師大舉辦的新教材使用調(diào)研活動，州教科所組織的遠程教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用、新教材使用回訪、電子圖書應(yīng)用，市教研室在楊鎮(zhèn)舉行的作文論壇交流、在營鎮(zhèn)開展的自編勞動教材及應(yīng)用競賽等，二是把教研的重心設(shè)在新教材實施年級，典型引路。共組織了片區(qū)示范課四節(jié)，協(xié)辦了市數(shù)學(xué)“我和小樹一起長”的全鎮(zhèn)性教研活動，為新課標、新教材的進一步實施作好了鋪墊，發(fā)揮了牽引作用;三是組織教師撰寫語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等教研論文30余篇，其中獲省級獎兩篇;市級16篇;四是不惜花錢，把好鋼用在刀刃上，先后派出六名教師參加省教育廳組織的農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)，蹇紅老師代表我鎮(zhèn)參加了市教研室在長山鎮(zhèn)舉行的勞動優(yōu)質(zhì)課競賽，并獲獎，石進老師參加了州教科所的電子圖書研討會等，對更新教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了重要作用。實乃取經(jīng)不斷，頗感受益匪淺。
    (五)改善育人環(huán)境
    本期我們正視現(xiàn)實，著眼長遠，努力改善辦學(xué)條件，竭力營造安全、舒適的育人環(huán)境，重點抓了以下幾件事：
    1、千方百計辦好師生食堂，支出近五千元改建教師廚房、師生餐廳，結(jié)束了學(xué)生露天就餐的歷史，教師食堂精打細算，學(xué)校補貼不增，餐飲質(zhì)量不降，解出了師生后顧之憂。并對師生食堂的食品采購、品種配置、就餐秩序等方面實施有效管理，促使食堂運營狀況良好。
    2、完善現(xiàn)代遠程教育的配套設(shè)施建設(shè)，購置了價值一萬余元的四臺計算機，建起了電子備課室，拓展了使用層面，提高了使用效率，提升了教學(xué)的檔次。
    3、修繕了校舍、桌凳，維修了用電設(shè)施，從根本上解決了師生的飲水安全用水問題。
    4、加大了公物的管理力度，落實了護校值班制度，把學(xué)校財產(chǎn)損失降到了最低限度。
    二、存在的主要問題
    1、學(xué)校地處集鎮(zhèn)，盡管各級各部門及自身做了大量的工作，但周邊環(huán)境、治安狀況仍不容樂觀。
    2、校園安全工作形勢依然嚴峻，尤其是課前、午餐、路隊的安全工作，重要時段、地段、部位的管理，需進一步加大工作力度，把安全之弦繃得更緊，把工作做得更實、更全、更到位。
    3、辦學(xué)條件與事業(yè)發(fā)展差不相適應(yīng)，大班居多，無音樂室、實驗室、閱覽室，多媒體教室與教學(xué)需求不相適應(yīng)，嚴重制約著現(xiàn)代遠程教育資源的運用。
    4、教育教學(xué)水平發(fā)展不平衡，教師的整體素質(zhì)需進一步提高。
    5，留守人口的與日俱增，給安全、管理、教育提出了新的課題，構(gòu)成了高難度。
    6，環(huán)境衛(wèi)生的保持仍是一大癥結(jié)。
    三、2014下半年的工作暢想
    1、加強校園的環(huán)境建設(shè)，在擴建校舍、美化、綠化、凈化校園方面加大工作力度。
    2、積極主動，多方爭取，緊密配合、自身努力，創(chuàng)建良好的治安環(huán)境，確保師生健康、平安。
    3、把實施新課標，走進新課程、使用新教材的工作引向縱深，繼續(xù)走好走出去、請進來、敞開門的教研路子。
    4、整合人才資源，引領(lǐng)、帶動全轄區(qū)乃至全鎮(zhèn)的課改、現(xiàn)代遠程教育工作，當好龍頭，引領(lǐng)一片。
    總結(jié)二：2014學(xué)年教師工作總結(jié)
    上半年，我校全體師生在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育和法制教育，認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學(xué)校各方面工作得到了順利開展，成績有目共睹，
    現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下。
    一、取得的主要成績
    (一) 以德為首，狠抓師德建設(shè)和學(xué)生思想品德工作。
    1、健全德育網(wǎng)絡(luò)，注重德育效果。
    半年來，我們堅持全面貫徹黨的教育方針，以育人為根本，加強學(xué)校德育工作和精神文明建設(shè)。我們根據(jù)青少年思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，制訂了我校的德育工作總體目標與規(guī)劃，建立健全了由校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)的德育工作常規(guī)制度，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。同時層層分解成德育年度目標和學(xué)期目標進行逐項量化實施，取得了較好的創(chuàng)優(yōu)效果。由于我校加強了學(xué)生的法制觀念建設(shè)，本學(xué)期學(xué)校沒有發(fā)生刑事案件。我們注重將學(xué)習(xí)鄧小平理論并把學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和學(xué)校的具體工作結(jié)合起來，充分運用廣播、板報和班級墻報等形式對全校師生進行宣傳教育。
    2、加強德育的學(xué)科滲透，多點切入德育教育。
    我們根據(jù)學(xué)生不同年齡特點有計劃、有組織地進行黨的基本路線教育、愛國主義、集體主義和社會主義思想教育、近現(xiàn)代史和國情教育。以語文、思品、歷史、地理四門學(xué)科為德育教育滲透重點。要求其它學(xué)科也要有相關(guān)的德育教育內(nèi)容。注重班級、團隊活動和勞動社會實踐活動。學(xué)校長期開展學(xué)雷鋒等活動，涌現(xiàn)出一大批好人、好事。我校定期召開家長會，明文規(guī)定班主任家訪學(xué)生數(shù)要達到班級人數(shù)的一半以上，并要求有日期記錄。
    3、聯(lián)系本校實際，形成德育網(wǎng)絡(luò)。
    我校建立和健全了由校長負責，黨組織為核心的德育工作機制。使德育工作目標明確，措施落實。充分發(fā)揮班級、團隊的組織作用。各科教學(xué)有機滲透德育，學(xué)校、家庭、社會三位一體，共抓德育，形成網(wǎng)絡(luò)。我們根據(jù)本校實際制訂和完善了《老虎崗一中學(xué)生一日常規(guī)》和《老虎崗一中日常禮儀規(guī)范》，有針對性開展對學(xué)生的文明行為養(yǎng)成教育，公民義務(wù)和中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育，使學(xué)校形成了良好的校風(fēng)，學(xué)生具備了良好意志、品格和活潑開朗的性格，自我管理、自我約束能力增強。半年來我校沒有發(fā)生刑事案件，學(xué)生心理健康，沒有學(xué)生因心理偏差造成非正常死亡或出走。由于我們長期加強學(xué)生的思想品德建設(shè)，學(xué)生到校衣著整潔、舉止有禮，紀律及精神文明風(fēng)貌受到了家長和社會的好評。
    (二)鞏固“普九”成果，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
    1、繼續(xù)鞏固“普九”成果。
    對于農(nóng)村學(xué)校來說，“普九”是“重中之重”的工作，學(xué)校連學(xué)生都沒有了，如何談提高教學(xué)質(zhì)量。我們在前幾年取得成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)鞏固“普九”成果。我們的作法是：(1)經(jīng)常向鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府匯報學(xué)校的“普九”情況，尋求鎮(zhèn)政府和各村委會的支持，強化政府行為。(2)每學(xué)期初學(xué)生報名注冊兩天內(nèi)，將未注冊的學(xué)生名單、地址、家長姓名分類造冊，采取分人包干，責任到人的方法，組織教職工到每一位失學(xué)的家庭中了解情況，動員學(xué)生返校。(3)做好每日學(xué)生考勤登記工作，學(xué)生無故一天未到校，要求班主任立即到學(xué)生家中了解情況，防止學(xué)生中途流失。
    2、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革工作。
    我們組織了骨干教師到安達四中等教育先進學(xué)校學(xué)習(xí)，并結(jié)合我校實際制訂了“課程改革”實驗方案。各科已在初一年級進行新課程改革，已取得了一定的成績?！?、
    3、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
    我們狠抓師德建設(shè)，通過組織教師觀看《教師職業(yè)道德》錄像片等教育形式，激發(fā)教師的愛崗敬業(yè)精神。鼓勵教師進修學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。我們要求老教師做好“傳幫帶”工作，并主動向青年教師“壓擔子”，促其成材。
    4、努力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    我們的主要作法是：(1)充分利用好現(xiàn)有的儀器設(shè)備，要求儀器“只能用壞，不能放壞”。(2)組織教師制作電教教材和教學(xué)軟件并運用于課堂，“杜絕一支粉筆、一張嘴，一本課本、一堂課”的現(xiàn)象。(3)我們在學(xué)校經(jīng)費十分緊缺的情況下，給每位老師購置了教輔資料和U盤。
    5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，加強常規(guī)管理。
    教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育，全面實現(xiàn)教育目標的主要途徑。我們嚴格執(zhí)行《老虎崗一中教學(xué)工作常規(guī)》，學(xué)期初，制訂了學(xué)校的工作計劃，對學(xué)校的實際情況客觀分析，將學(xué)?？偰繕朔謱臃纸獾礁髀毮懿块T，責任到人。我校政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等部門均訂出相應(yīng)的管理方案，使我校的教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化。我校校領(lǐng)導(dǎo)始終工作在教學(xué)第一線，親自聽課、評課，以普通一員參加各教研組的活動。學(xué)校重大問題由校領(lǐng)導(dǎo)集體討論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)斗力強。
    二、存在的主要問題
    半年來，雖然我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，但與先進的學(xué)校相比，我們也十分清醒地看到了差距和不足。表現(xiàn)在：我校的教學(xué)質(zhì)量與市內(nèi)先進學(xué)校相比還有一定的差距，學(xué)校教研、教改環(huán)節(jié)薄弱，辦學(xué)經(jīng)費嚴重不足，教職工福利改善較少，影響了積極性的發(fā)揮。全面實施素質(zhì)教育，效果不夠顯著。適齡少年入學(xué)率和鞏固率形勢嚴峻，職高班生源不足，辦學(xué)效率不高。
    三、下半年工作打算
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，我們將完善學(xué)校教研機構(gòu)，制訂傾斜政策，通過教研、教改來促進教學(xué)質(zhì)量的提高。通過各種渠道，強化政府行為，狠抓學(xué)生入學(xué)率和鞏固率。我校職高班的辦學(xué)效率不高，其表面原因是生源不足，究其深層原因則是觀念、氣候、師資、場地、資金等因素的共同影響。針對目前的不利局面，今后我們要做好下面的幾點：
    (1)大力宣傳農(nóng)村職業(yè)教育重要意義，盡可能轉(zhuǎn)變學(xué)生家長對職高班的錯誤認識。
    (2)積極組織專業(yè)教師進行專業(yè)技能的培訓(xùn)，盡快讓他們不但能講，而且能“做”。
    (3)充分利用學(xué)校農(nóng)場，培育優(yōu)良新品種，并發(fā)揮實習(xí)基地作用。
    我們決心在鎮(zhèn)中心校和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進，發(fā)奮圖強，為***鎮(zhèn)全面建設(shè)小康社會提供智力支持，為***鎮(zhèn)的教育發(fā)展做出新的更大的貢獻。
    總結(jié)三：2014學(xué)年教師工作總結(jié)
    緊張熱烈的一學(xué)期又將結(jié)束了，回顧2014上半年的工作，我們學(xué)校始終堅持“構(gòu)建充滿生命活力的校園，創(chuàng)造促進學(xué)生發(fā)展的教育”這一理念，以教師隊伍建設(shè)為重點，以課堂教學(xué)變革為主線，以校本課程開發(fā)為依托，以師生評價改革為突破口，注重校本培訓(xùn)，強化校本研究;在探索中前進，在實踐中成長，在改革中發(fā)展，積極推進新課程實施，扎實開展新課程實驗。同心同德，團結(jié)協(xié)作，奮勇拼搏，升學(xué)考試取得了可喜的成績：二中以上的重點中學(xué)升學(xué)人數(shù)達66人，重點高中升學(xué)率超過52%，順利實現(xiàn)了年初提出的工作目標。
    我們的做法是：
    一、加強師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
    本學(xué)期，我們組織教師不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，對教師進行師德教育，全面提升教師形象。培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。在教師學(xué)期末考核中實現(xiàn)師德一票否決制。
    教師是課改實驗的主力軍，其理念與行為方式的轉(zhuǎn)變程度決定了課改的成敗。為實現(xiàn)“誰最先掌握規(guī)則，誰就能領(lǐng)跑”的目的，全面提高教師素質(zhì)，我們明確了“以校本培訓(xùn)促進觀念轉(zhuǎn)變，以校本研究提高實踐能力”的教師隊伍建設(shè)思路。
    理念是行為的指南，是實踐的先導(dǎo)，建立在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的課程改革，離不開現(xiàn)代教育理念的支撐，離不開教師對原有教學(xué)行為的深刻反思和對新課程的深刻理解。因此，教師觀念的轉(zhuǎn)變是實施新課程的前提和關(guān)鍵，實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)是培訓(xùn)。我校拓展培訓(xùn)途徑，以“走進新課程”為主題，以“四項結(jié)合”(網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)，學(xué)歷進修與業(yè)務(wù)進修相結(jié)合，專業(yè)學(xué)習(xí)與綜合學(xué)習(xí)相結(jié)合)為實施策略，以“科研論壇”為載體，開展了多形式、多層面的新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為教師重塑課程觀奠定了扎實的基礎(chǔ)。
    作為一名教師，我們的優(yōu)勢在于自己是教育過程的當事人、教育活動的直接實踐者，我們擁有大量教育教學(xué)的第一手材料，同時又面臨著教育教學(xué)實際問題。針對新課程實施過程中，新情況、新問題層出不窮的現(xiàn)象，我們實施課題帶動策略，把課改實驗建立在教育科研基礎(chǔ)上，以“新課改實踐中的問題”為科研起點，開展科研、教學(xué)、培訓(xùn)三位一體的課題研究模式，引導(dǎo)每一位實驗教師進入研究狀態(tài)，不斷研究和解決課改實驗中的問題。實現(xiàn)了理論灌輸向理論與實踐相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)被動培訓(xùn)向自覺行為的轉(zhuǎn)變，促進自身的專業(yè)化成長。本學(xué)期，以“新課改問題”為起點，重點就小班化的課堂教學(xué)進行了深入的研究。取得了初步的效果。
    二、把握重點，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變
    先進的教育理念要通過先進的教育方式來體現(xiàn)，再好的教學(xué)改革設(shè)想也必須在課堂教學(xué)實踐中去實現(xiàn)和完善，課程改革的落腳點是課堂教學(xué)。因此，我們立足課堂，通過改變教師教學(xué)模式和教學(xué)行為來帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。
    1、轉(zhuǎn)變教師角色，構(gòu)建**、平等的新課堂。教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，是此次課程改革的一個重要目標。在課改實驗中，我們通過各種方式，努力實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過幾個月的實踐，從新教師匯報課、課題研究課以及隨堂聽課中，我們看到了師生關(guān)系有了很大程度的改變，我校教師與學(xué)生進行平等的情感交流，與學(xué)生交朋友，成為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的合作伙伴，突出了學(xué)生的主體地位。
    2、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建合作、互動的新課堂。新課程要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個平等、和諧、互動、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們看到也體驗到了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。
    3、積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個學(xué)生”為原則，利用課余時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。
    4、教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題，教導(dǎo)主任武素芹曾多次幫助教師解決教學(xué)中的問題，我也上網(wǎng)幫助教師查找教學(xué)資料，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
    5、制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性。
    三、突破難點，探索評價體系構(gòu)建
    評價機制制約了教育教學(xué)過程的變革。在本次新課程改革中，完善課程評價是一大難點，又是一大重點。本學(xué)期，我校改變了評價方式，探索一條“加強過程性評價，有利于促進教師教育觀念和行為改變，重視學(xué)生潛能發(fā)展，尤其是有利于學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力發(fā)展”的評價思路，堅持“以人為本、促進發(fā)展、強化激勵、多元參與”的評價原則。在評價中，要求著力體現(xiàn)評價方式多樣靈活，又簡便易行有實效。評價的過程又能成為管理者、教師、學(xué)生和家長都能積極參與的交互活動。
    四、加強學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
    1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師，教師與學(xué)生分別簽定了責任狀，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
    2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識。
    3、根據(jù)責任分工每名教師每月至少對所負責區(qū)域進行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。
    4、學(xué)校每天安排教師值班，重點加強早午自習(xí)和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
    5、重視健康教育，加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向?qū)W生宣傳預(yù)防禽流感知識。
    五、加強師生的法制教育，推進學(xué)校依法治校的工作進程。
    1、學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，如《教育法》、《教師法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等，通過學(xué)習(xí)，教師透徹領(lǐng)會了教育方針政策和思路，增強了教師的法制觀念。
    2、重點加強對學(xué)生的法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導(dǎo)相結(jié)合，法制教育與德育工作相結(jié)合，通過班會、國旗下講話、板報、標語等向?qū)W生宣傳法律知識，通過一系列活動，增強了學(xué)生的法制觀念。
    3、嚴格收費管理，加強校務(wù)公開，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。
    我們的收獲：
    新課程實施以來，在全體實驗教師的努力下，我校的新課程實驗工作比較扎實，進展情況良好，主要體現(xiàn)在：
    1、理念得以更新。通過廣泛的宣傳，深入地培訓(xùn)和積極的實踐，有效地更新了全校教師的教育理念，對促進教師成長和教育行為的轉(zhuǎn)變具有現(xiàn)實意義，我們的教師正在從理念走向?qū)嵺`。
    2、教師正在成長。教師普遍認同新課程，課改實驗熱情高，自我反思能力提高了，自主學(xué)習(xí)的意識更強了，教師間合作交流的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)了，研究型的教師隊伍正在成長。
    3、課堂更趨活躍。課堂正由封閉走向開放，從重教案到重生成，從重傳授知識到重學(xué)生發(fā)展，從重教學(xué)結(jié)果到重活動過程和情感態(tài)度，師生關(guān)系更趨和諧，學(xué)生主體更顯突出。
    4、學(xué)生興趣濃厚。課程改革中教材的變化、教法的改變、學(xué)法的更新，使實驗?zāi)昙壍膶W(xué)生學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)行為由“被動”轉(zhuǎn)向“主動”，學(xué)習(xí)情感由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。實踐體驗讓學(xué)習(xí)走向生活，合作學(xué)習(xí)使學(xué)生分享學(xué)習(xí)的快樂，激勵性評價使學(xué)生嘗試到學(xué)習(xí)的愉悅和成功。