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        小學(xué)英語語法:一個句子搞定“名詞的數(shù)”

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            名詞的數(shù)
            <例句>
            Her family are all music lovers.
            她的家人都喜歡音樂。
            <語法分析>
            family為集體名詞,作整體講時為單數(shù)名詞,如考慮到其個體時,則為復(fù)數(shù)名詞。名詞的數(shù)的概念是指名詞的單復(fù)數(shù),即名詞的可數(shù)與不可數(shù)名詞。一般而言,名詞可以分為兩類:即表示人名、地名及某些類人和事物專有名稱的專有名詞和普通名詞。個體名詞、集體名詞、物質(zhì)名詞和抽象名詞都屬于普通名詞。個體名詞和集體名詞可以用數(shù)來計算,成為可數(shù)名詞,而物質(zhì)名詞和抽象名詞一般都不能用數(shù)來計算,成為不可數(shù)名詞名詞。
            <觸類旁通>
            (1) Her husband is a Swiss. Her parents are both Swiss.
            她丈夫是瑞士人。她的父母都是瑞士人。
            語法分析:表示某國人的名詞單復(fù)數(shù)同形,類似的還有某些表示動物名稱的詞,如bison, deer, fish, cod和salmon等。
            (2) He finished school at fifteen.
            他十五歲中學(xué)畢業(yè)。
            語法分析:有些個體名詞用作抽象名詞,在意義上是不可數(shù)名詞的。
            (3) How much machinery has been installed?
            裝了多少機器?
            語法分析:有不少名詞在漢語中是可數(shù)的,而在英語中確是不可數(shù)的。
            (4) There is a beauty in simplicity.
            樸實之中有一種美。
            語法分析:在多數(shù)情況下抽象名詞用于單數(shù)形式,某些時候,也可以在其前面加定冠詞或不定冠詞。
            (5) Two beers, please.
            請來兩杯啤酒。
            語法分析:一般說來,物質(zhì)名詞是不可數(shù)的,因而沒有復(fù)數(shù)形式,但有些物質(zhì)名詞用作可數(shù)名詞可用來表示“一份”、“一杯”或“一種”等意義。
            (6) He came up to shake hands with me.
            他走過來和我握手。
            語法分析:有些名詞在某些習(xí)慣性的用法中,要用復(fù)數(shù),成為相互復(fù)數(shù)。
            <鞏固練習(xí)>
            1. Never make _____[friend] with such a person.
            2. I have to change _____[train] here.
            3. The public _____[be] deceived by the newspapers.
            4. The gang _____[be] being hunted by the police.
            5. No news _____[be] good news.
            6. I know a few _____[Japanese].
            7. We have defended the _____[fruit] of our victory.
            <參考答案>
            1. friends  2. trains  3. were  4. is  5. is  6. Japanese  7. fruits
            今天就和大家就分享到這,祝愿同學(xué)們用辛勤的汗水去收獲美好的未來吧!