一、教學(xué)目標(biāo)：
    1、認(rèn)識10個生字，會寫"瓜、衣、來"3個字，認(rèn)識1個偏旁"子"
    2、正確、流利、有感情地朗讀課文
    二、教學(xué)重點：
    認(rèn)識10個生字，知道雪會變成云。
    三、教學(xué)難點：知道雪會變成云
    四、教學(xué)過程：
    (一)、揭題激趣
    1、板書"孩子"教認(rèn)"孩"字，再補上雪字
    2、激趣：雪孩子是什么樣的?課文說了什么事?今天我們學(xué)習(xí)19、雪孩子
    (二)、看圖自讀課文
    1、仔細(xì)看圖，想想每幅圖上畫了什么?
    2、讀讀圖旁的句子，畫出不認(rèn)識的字，請教同位
    3、標(biāo)畫課文的自然段
    (三)、檢查自讀情況，讀后正音
    1、指名接讀課文，互相評價。
    2、正音后同位互相接讀課文
    (四)、學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容
    1、議論：雪孩子救出了小白兔，自己變成了什么?先小組討論，然后指名回答。
    (雪孩子救了小白兔后自己化了變成水)
    雪孩子是怎樣飛到天上的?還會回來嗎?(讓學(xué)生看課件，水蒸發(fā)到空中形成云的過程，云變成雨和云變成雪的過程)
    2、指導(dǎo)朗讀
    本課因不注拼音，朗讀中注意讀準(zhǔn)字音，還要正確處理輕聲的讀法。
    如：房子上、樹上、地上的"上"
    休息的“息”
    讀出雪地、云朵的美麗，小白兔的快樂與傷心，他/飛到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白　　云，后半句"很美很美""白云"讀得慢些，表達(dá)出贊美喜愛之情。
    (五)、想想說說
    1、看圖8，說說小白兔望著白云會說些什么?
    2、你想對雪孩子說些什么?
    (六)、續(xù)編故事
    《雪孩子又回來了》，想像小白兔與雪孩子見了面會做什么，說什么?
    五、作業(yè)布置： 想像小白兔與雪孩子見了面會做什么，說什么?