總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一
堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，改進(jìn)班級(jí)德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂就餐情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式。
3、充分發(fā)揮班級(jí)干部監(jiān)督作用。一學(xué)期來，班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正。
通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成各組競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全班的行為規(guī)范。
宣傳遵守校紀(jì)校規(guī)，懂法守法。在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民。
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，我班能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，并制定了具體的幫教措施，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。我做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本班的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
1、家庭教育工作
本學(xué)期，成功召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；我認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。
2、交通安全教育
同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后能夠有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。
1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物。
2、個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，三年級(jí)一班的班主任，我始終堅(jiān)持熱愛關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的原則，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的
思想政治工作，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體。
1、重視養(yǎng)成教育：達(dá)成了目標(biāo)，學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)了自我管理。有時(shí)我出去聽課或培訓(xùn)，學(xué)生反饋的情況很好，大部分學(xué)生能過做到遵守各種紀(jì)律，同時(shí)基本養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)班級(jí)干部：由于這學(xué)期工作特別忙，班干部發(fā)揮了很好的作用。平時(shí)，我指導(dǎo)幾個(gè)班干部處理事情的態(tài)度，交給他們工作的方法。他們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。有幾個(gè)班干部像小老師一樣負(fù)責(zé)班級(jí)的大小事。同時(shí)，提醒我班級(jí)里的各種重要的應(yīng)該辦理的事情，真是做到老師的得力助手。
3、班級(jí)文化建設(shè)；這學(xué)期，班級(jí)文化建設(shè)物質(zhì)文化建設(shè)開展的很好，布置了教室里的每一面墻。開展了爭(zhēng)做陽光少年評(píng)比，以陽光為主題的手抄報(bào)。但是
精神文化建設(shè)開展的不理性。
4、這學(xué)期繼續(xù)實(shí)行學(xué)生的積分制和班干部輪換制，前期學(xué)生的使用情況很好，但是后期由于種種原因，評(píng)比不及時(shí)。
5、家教結(jié)合：經(jīng)常保持學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。真正做到了家長(zhǎng)配合老師的工作，使得我們各項(xiàng)工作開展的很順利。
1、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：在下學(xué)期的課堂上，我會(huì)多關(guān)注學(xué)困生，同時(shí)對(duì)于他們的作業(yè)也不放松，爭(zhēng)取利用一對(duì)一的結(jié)對(duì)子方法，幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、重視班級(jí)文化
精神建設(shè)，實(shí)施新教育的六大行動(dòng)。
（1）營(yíng)造書香校園：建設(shè)班級(jí)圖書角。
（2）師生共寫隨筆：每月至少各一
篇，關(guān)于班級(jí)生活的。
（3）聆聽窗外聲音：每月一次校外活動(dòng)。設(shè)想是小區(qū)、春游、校園內(nèi)、公園。
（4）雙語口才訓(xùn)練：利用每日早讀時(shí)間，確定說話題目，學(xué)生3分鐘演講。做到有計(jì)劃、有記錄、有
總結(jié)。
（5）建設(shè)數(shù)碼社區(qū)：建立起班級(jí)博客，試著把學(xué)生的作品，和自己的感悟上傳。
（6）構(gòu)筑理想課堂：每學(xué)期校級(jí)公開課至少一節(jié)。
班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三
時(shí)間真快，一個(gè)學(xué)期又過去了。我感覺孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多，他們懂事了很多，他們學(xué)會(huì)了很多······在不經(jīng)意間，他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來了。作為他們成長(zhǎng)的見證者，我最大的感受就是驚喜?；仡欉@一個(gè)學(xué)期的班主任工作，我深切的體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌集體發(fā)展，從而使學(xué)生在各個(gè)方面得到進(jìn)步。這學(xué)期，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作的
愛是無聲的語言，作為班主任必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)對(duì)于低年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的力量是無窮的。這這學(xué)期開始，班里的李中浩同學(xué)寫的字十分潦草，在第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)和他家長(zhǎng)反映了這個(gè)情況，隔了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)變干凈了。我立馬在班里大大的表揚(yáng)了他的進(jìn)步才，并鼓勵(lì)他要繼續(xù)保持下去。沒想到，這個(gè)孩子堅(jiān)持了下來，一直到現(xiàn)在，他的作業(yè)寫的都不錯(cuò)。表揚(yáng)的力量實(shí)在是太大了。在我和其他家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽到他們說起，孩子回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別號(hào)，每聽到這兒，我就會(huì)感覺特別幸福。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)。這學(xué)期在課堂是我著重繼續(xù)培養(yǎng)他們的讀書寫字姿勢(shì)。每當(dāng)他們讀課文時(shí)，我會(huì)示意一下讀書的姿勢(shì)，引導(dǎo)他們正確的讀書姿勢(shì)，每當(dāng)他們鏈子或是寫作業(yè)時(shí)，我會(huì)提醒他們謹(jǐn)記“一尺、一寸、一拳頭”，一學(xué)期下來，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，我感到很欣慰。
班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。
這個(gè)學(xué)期中我選了靳宗元為班里的衛(wèi)生委員，班里的衛(wèi)生好了一大截，每天他都會(huì)很負(fù)責(zé)地督促小組員值日。天氣暖和的時(shí)候，他還每天幫著小值日生拖地呢，真是個(gè)愛勞動(dòng)積極負(fù)責(zé)任的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，我選了魏雨欣擔(dān)任我的有語文課代表，每天的作業(yè)她都會(huì)及時(shí)送到辦公室，還會(huì)替我檢查小朋友的課文背誦，也是一位盡職盡責(zé)的好學(xué)生。還有班里的閆玉嬌同學(xué)，她每天負(fù)責(zé)給訂奶的學(xué)生發(fā)奶，沒有出過一次錯(cuò)······我覺得這個(gè)學(xué)期我輕松了許多，看到一些班級(jí)事務(wù)被孩子們自己管理地那么井井有條，我欣慰極了。
這一學(xué)期，我們二年級(jí)舉辦了拔河比賽。在比賽前我給他們講了十根筷子和十兄弟的故事。意在告訴他們我們只要團(tuán)結(jié)在一起，勁往一處使，就會(huì)贏得比賽。我還給他們說這是一次集體和集體間的對(duì)抗。你們作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體處一份力量。當(dāng)然，孩子們盡力了，得了第二名。當(dāng)時(shí)有孩子有一點(diǎn)點(diǎn)不服，我告訴他們我們以后還有好多機(jī)會(huì)呢，從今往后，我們就積蓄“力量”，迎接以后的比賽吧！
班主任工作跟多的是一種瑣碎，一種默默的付出。是無法用語言加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的滋味。以上是我對(duì)這一學(xué)期的小結(jié)，肯定還有很多不足，我會(huì)繼續(xù)努力，是工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
驚喜、幸福、欣慰，是你班主任工作體驗(yàn)的關(guān)鍵詞，這是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的現(xiàn)象：越勞累越快樂！
這其中滋味，只有想你這樣用愛用心工作的人才能體會(huì)。
班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四
一學(xué)年的工作已經(jīng)接近尾聲，細(xì)細(xì)回顧，發(fā)覺自己又收獲了許多，感悟了許多！
當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無限的愛心、耐心，更要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。
班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來，給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；既要有強(qiáng)烈的前瞻性，又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位。只有這樣，才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任，我針對(duì)我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。下期工作我依舊從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、班歌比賽，衛(wèi)生評(píng)比等。在各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光，最后都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過黑板報(bào)、涂鴉墻展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系
平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地、主動(dòng)地幫助孩子，并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。 校信通更是搭建了家校聯(lián)系的平臺(tái)。通過一系列的活動(dòng)，家長(zhǎng)信任、支持與理解，讓孩子越來越優(yōu)秀！
4、 加強(qiáng)班主任與科任教師之間的溝通
一班四十來人，不是自己一個(gè)就可以忙過來了，俗語說得好“三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮”，所以，我和科任老師密切配合，只要集思廣益，治班的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的發(fā)展與健康成長(zhǎng)。
班主任工作簡(jiǎn)單而又瑣碎。在今后的工作中，我還要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、做事要有預(yù)見性。做任何事都必須不僅要心細(xì)，更要勤思考，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗，我們更要感謝它的發(fā)生，因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情。
2、做事要貴在堅(jiān)持。
自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但自己寬容心不夠，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
教學(xué)工作依舊是學(xué)期工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我的收獲有以下幾點(diǎn)。
1、集思廣益，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)。
興華公學(xué)是一個(gè)一直倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體。我們組在張老師的帶領(lǐng)下，精誠(chéng)合作，每講一單元都先集體討論，畫出單元重點(diǎn)，授課時(shí)，有針對(duì)性地去講解。復(fù)習(xí)時(shí)，先討論復(fù)習(xí)方法，評(píng)卷后，找出每個(gè)班的優(yōu)勢(shì)與不足之處，以便下一步更好地去輔導(dǎo)。并利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)名師授課之道，討論后逐步嘗試在我們的教學(xué)當(dāng)中。在這個(gè)集體中成長(zhǎng)，很幸福！
2、培優(yōu)補(bǔ)差，讓鮮花和小草共同成長(zhǎng)在陽光下
培優(yōu)補(bǔ)差工作始終貫穿于我們的教學(xué)工作當(dāng)中，學(xué)期初，我就把學(xué)生分為abc三種。a類學(xué)生吃好，b類學(xué)生吃飽，c類學(xué)生跟得上。是我一直堅(jiān)持的一個(gè)原則。具體做法有以下幾點(diǎn)：a?？隙▽W(xué)生的潛力，給學(xué)生充分的自信！“我一定能行！我是最棒的！”是學(xué)生每節(jié)上課之前的口號(hào)，讓孩子在意識(shí)上感覺到：我很優(yōu)秀！特別是c類學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，馬上大張旗鼓地給予表揚(yáng)，讓孩子時(shí)刻感到：我進(jìn)步了，老師很喜歡我！b、找小幫手結(jié)對(duì)子。在這一過程當(dāng)中，a類學(xué)生和c類學(xué)生在20xx—20xx學(xué)年度下期班主任工作總結(jié)學(xué)習(xí)上和生活上互幫互助，a類學(xué)生更優(yōu)了，b類學(xué)生也逐步跟得上了。c、找小對(duì)手共同進(jìn)步、這種方法主要針對(duì)b類學(xué)生、這類學(xué)生往往是我們比較容易忽視的一個(gè)團(tuán)體，但這類學(xué)生也是進(jìn)步最快的一個(gè)團(tuán)體、給他們找程度相當(dāng)?shù)娜私Y(jié)對(duì)子，兩個(gè)人同心協(xié)力，互比互趕，共同進(jìn)步！
3、不足之處
我這個(gè)人干啥比較急性子，久而久之，也感染了學(xué)生，以至于部分學(xué)生總是慌張，馬虎，不細(xì)心、要想改變學(xué)生，我首先要克制自己，有急到穩(wěn)逐步過渡、這是我今后工作中最先需要努力的地方！
"沒有最好，只有更好！"在今后的工作中，我會(huì)一如既往地去努力！因?yàn)槲覑圻@群孩子，因?yàn)槲蚁矚g和孩子們?cè)谝黄穑辛诉@份愛，相信明天的教學(xué)之路，我會(huì)走得更精彩！
和可愛的天使在一起，被快樂所包圍著，被幸福所感動(dòng)著，被忙碌所充實(shí)著！孩子們！我的生活因有你們而精彩！今后的工作中，我會(huì)因你們而時(shí)刻努力著。
班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五
二年級(jí)是學(xué)生對(duì)任何事物剛有所認(rèn)識(shí)的時(shí)候。是基礎(chǔ)教育階段，這一步明確學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)幾個(gè)方面的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)
思想，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心，興趣和熱愛；進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí)，從而使學(xué)生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí)，走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標(biāo)，本學(xué)期的工作
總結(jié)如下。
本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋、不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對(duì)這些學(xué)生無可奈何后，便對(duì)自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任，班級(jí)紀(jì)律一度下滑。針對(duì)這些情況，我多次召開班委會(huì)，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。
1、統(tǒng)一
思想認(rèn)識(shí)，講究團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格要求自我，做遵守校紀(jì)校規(guī)，守法的模范。班干部是班里的榜樣，是同學(xué)門的`表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。
我班的班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員賀舒怡同學(xué)，在長(zhǎng)期管理班級(jí)的過程中，在班級(jí)中有一定的威信，時(shí)間一長(zhǎng)，不免有些飄飄然，在學(xué)生面前暴露出一些問題，后被學(xué)生舉報(bào)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，對(duì)其進(jìn)行教育，我耐心做她的工作，指出她對(duì)自己的要求不嚴(yán)，對(duì)班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠，并在班委會(huì)上進(jìn)行討論，使班委們對(duì)自己帶頭人的作用加深了認(rèn)識(shí)和理解，賀舒怡同學(xué)也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，欣然接受了我和學(xué)生的建議，并及時(shí)改正并在工作中對(duì)自己的言行要求高了，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。
2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績(jī)是優(yōu)良的。我班的班長(zhǎng)賀舒怡同學(xué)，工作能力較強(qiáng)，成績(jī)也好，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。
3、優(yōu)良的個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ)，做為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠(chéng)，謙虛。寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德，要培養(yǎng)自己的原則觀，以本校日常行為規(guī)范要求，做好班級(jí)日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格自己，又要不膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣，共同進(jìn)步。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。
本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多，除了學(xué)校的活動(dòng)，我也根據(jù)本班的情況制定出講普通話，練字比賽和等活動(dòng)，來提高同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中形成自我教育，自我管理的能力，要實(shí)現(xiàn)著能力的培養(yǎng)，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長(zhǎng)了才能以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)和良好班風(fēng)的建設(shè)。
1、指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。
把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每個(gè)干部身上，根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé)，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會(huì)與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量，使活動(dòng)完成很更出備，更完美。
2、指導(dǎo)班干部積極主動(dòng)地工作。
班干部要有吃苦奉獻(xiàn)的
精神，要有為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，以自身的努力來帶動(dòng)別人，同自身的勤奮來說明別人，要能為老師分擔(dān)工作
3、指導(dǎo)工作方法。
由于班干部的以知水平有限。許多同學(xué)以前沒有擔(dān)任過班干部，班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時(shí)就利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。及時(shí)進(jìn)行工作匯報(bào)。
本班在今年的這倆個(gè)學(xué)期各方面均有進(jìn)步，本人將再接再厲作好班主任工作.希望
領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作多提出寶貴意見！
班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六
對(duì)于我這樣一向以來想要成為一名教師的人來說，轉(zhuǎn)正對(duì)于我來說真的是莫大的驚喜。轉(zhuǎn)正也就意味著以后的我將是一名正式的幼兒園班主任，不需要在介紹自我時(shí)心虛了，轉(zhuǎn)正和試用期還是有著很大區(qū)別的。轉(zhuǎn)正也就意味著我這段時(shí)間工作的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可，也說明了我的本事或許是能夠擔(dān)任一名幼兒園教師的。雖然此刻的我或許還有很多地方有些不足，可是我也相信在以后的工作生活里我能夠補(bǔ)全自我的哪些缺點(diǎn)，讓自我成為一名優(yōu)秀的幼兒園班主任，更好的幫忙孩子們成長(zhǎng)。下頭就這段時(shí)間的我做一番自我鑒定：
在很久以前我就樹立了一個(gè)目標(biāo)，那就是成為幼兒園的一名教師，所以此刻我實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)之后肯定也不會(huì)感到驕傲，而是會(huì)更加努力的工作，擔(dān)起我作為一名幼兒園班主任的職責(zé)。我也明白班主任并不是那么容易當(dāng)?shù)?，需要照顧著整個(gè)班級(jí)的小朋友，小朋友也會(huì)因?yàn)槟昙o(jì)還小做出各種各樣的錯(cuò)事，而我也不會(huì)所以而發(fā)脾氣，而是會(huì)溫柔的勸說他們，和他們講道理。當(dāng)然在大方向上聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排這是必須的，僅有這樣才能讓我們整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)起來更好的解決工作中出現(xiàn)的問題。
時(shí)刻關(guān)注小朋友們是作為一名班主任需要做到的事情，在他們這個(gè)年紀(jì)很容易就不細(xì)心做錯(cuò)事情，所以時(shí)刻保證他們的安全是我的首要目標(biāo)。其次就是要教導(dǎo)小朋友們哪些做人的道理，幫忙小朋友們建立正確的三觀，教導(dǎo)他們?cè)鯓訕邮钦_的，怎樣樣是不對(duì)的。還需要幫忙小朋友們養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，在吃飯的時(shí)候不能浪費(fèi)糧食這種最基本的，尿尿必須要去廁所，不能讓他們還做出隨地大小便這樣的事情。最終才是教導(dǎo)小朋友們學(xué)習(xí)知識(shí)，打好基礎(chǔ)也是很重要的，當(dāng)然在這些教學(xué)的過程中也要讓小朋友們感受到學(xué)習(xí)的歡樂，讓他們能夠更加投入的去學(xué)習(xí)。
之前的我也確實(shí)是這么做的，也因?yàn)槲疫@么細(xì)致的工作讓每個(gè)小朋友都異常的喜歡我。也許未來的我會(huì)帶更多的小朋友們，但我并不會(huì)因?yàn)閹У男∨笥褌兌嗔司秃翊吮”?，必須做到讓大家都能夠感受到教師的關(guān)愛，讓他們有一個(gè)完美的童年能夠健康歡樂的成長(zhǎng)。
班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一
堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，改進(jìn)班級(jí)德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂就餐情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式。
3、充分發(fā)揮班級(jí)干部監(jiān)督作用。一學(xué)期來，班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正。
通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成各組競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全班的行為規(guī)范。
宣傳遵守校紀(jì)校規(guī)，懂法守法。在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民。
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，我班能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，并制定了具體的幫教措施，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。我做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本班的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
1、家庭教育工作
本學(xué)期，成功召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；我認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。
2、交通安全教育
同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后能夠有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。
1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物。
2、個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，三年級(jí)一班的班主任，我始終堅(jiān)持熱愛關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的原則，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的
思想政治工作，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體。
1、重視養(yǎng)成教育：達(dá)成了目標(biāo)，學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)了自我管理。有時(shí)我出去聽課或培訓(xùn)，學(xué)生反饋的情況很好，大部分學(xué)生能過做到遵守各種紀(jì)律，同時(shí)基本養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)班級(jí)干部：由于這學(xué)期工作特別忙，班干部發(fā)揮了很好的作用。平時(shí)，我指導(dǎo)幾個(gè)班干部處理事情的態(tài)度，交給他們工作的方法。他們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。有幾個(gè)班干部像小老師一樣負(fù)責(zé)班級(jí)的大小事。同時(shí)，提醒我班級(jí)里的各種重要的應(yīng)該辦理的事情，真是做到老師的得力助手。
3、班級(jí)文化建設(shè)；這學(xué)期，班級(jí)文化建設(shè)物質(zhì)文化建設(shè)開展的很好，布置了教室里的每一面墻。開展了爭(zhēng)做陽光少年評(píng)比，以陽光為主題的手抄報(bào)。但是
精神文化建設(shè)開展的不理性。
4、這學(xué)期繼續(xù)實(shí)行學(xué)生的積分制和班干部輪換制，前期學(xué)生的使用情況很好，但是后期由于種種原因，評(píng)比不及時(shí)。
5、家教結(jié)合：經(jīng)常保持學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。真正做到了家長(zhǎng)配合老師的工作，使得我們各項(xiàng)工作開展的很順利。
1、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：在下學(xué)期的課堂上，我會(huì)多關(guān)注學(xué)困生，同時(shí)對(duì)于他們的作業(yè)也不放松，爭(zhēng)取利用一對(duì)一的結(jié)對(duì)子方法，幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、重視班級(jí)文化
精神建設(shè)，實(shí)施新教育的六大行動(dòng)。
（1）營(yíng)造書香校園：建設(shè)班級(jí)圖書角。
（2）師生共寫隨筆：每月至少各一
篇，關(guān)于班級(jí)生活的。
（3）聆聽窗外聲音：每月一次校外活動(dòng)。設(shè)想是小區(qū)、春游、校園內(nèi)、公園。
（4）雙語口才訓(xùn)練：利用每日早讀時(shí)間，確定說話題目，學(xué)生3分鐘演講。做到有計(jì)劃、有記錄、有
總結(jié)。
（5）建設(shè)數(shù)碼社區(qū)：建立起班級(jí)博客，試著把學(xué)生的作品，和自己的感悟上傳。
（6）構(gòu)筑理想課堂：每學(xué)期校級(jí)公開課至少一節(jié)。
班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三
時(shí)間真快，一個(gè)學(xué)期又過去了。我感覺孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多，他們懂事了很多，他們學(xué)會(huì)了很多······在不經(jīng)意間，他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來了。作為他們成長(zhǎng)的見證者，我最大的感受就是驚喜?；仡欉@一個(gè)學(xué)期的班主任工作，我深切的體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌集體發(fā)展，從而使學(xué)生在各個(gè)方面得到進(jìn)步。這學(xué)期，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作的
愛是無聲的語言，作為班主任必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)對(duì)于低年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的力量是無窮的。這這學(xué)期開始，班里的李中浩同學(xué)寫的字十分潦草，在第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)和他家長(zhǎng)反映了這個(gè)情況，隔了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)變干凈了。我立馬在班里大大的表揚(yáng)了他的進(jìn)步才，并鼓勵(lì)他要繼續(xù)保持下去。沒想到，這個(gè)孩子堅(jiān)持了下來，一直到現(xiàn)在，他的作業(yè)寫的都不錯(cuò)。表揚(yáng)的力量實(shí)在是太大了。在我和其他家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽到他們說起，孩子回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別號(hào)，每聽到這兒，我就會(huì)感覺特別幸福。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)。這學(xué)期在課堂是我著重繼續(xù)培養(yǎng)他們的讀書寫字姿勢(shì)。每當(dāng)他們讀課文時(shí)，我會(huì)示意一下讀書的姿勢(shì)，引導(dǎo)他們正確的讀書姿勢(shì)，每當(dāng)他們鏈子或是寫作業(yè)時(shí)，我會(huì)提醒他們謹(jǐn)記“一尺、一寸、一拳頭”，一學(xué)期下來，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，我感到很欣慰。
班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。
這個(gè)學(xué)期中我選了靳宗元為班里的衛(wèi)生委員，班里的衛(wèi)生好了一大截，每天他都會(huì)很負(fù)責(zé)地督促小組員值日。天氣暖和的時(shí)候，他還每天幫著小值日生拖地呢，真是個(gè)愛勞動(dòng)積極負(fù)責(zé)任的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，我選了魏雨欣擔(dān)任我的有語文課代表，每天的作業(yè)她都會(huì)及時(shí)送到辦公室，還會(huì)替我檢查小朋友的課文背誦，也是一位盡職盡責(zé)的好學(xué)生。還有班里的閆玉嬌同學(xué)，她每天負(fù)責(zé)給訂奶的學(xué)生發(fā)奶，沒有出過一次錯(cuò)······我覺得這個(gè)學(xué)期我輕松了許多，看到一些班級(jí)事務(wù)被孩子們自己管理地那么井井有條，我欣慰極了。
這一學(xué)期，我們二年級(jí)舉辦了拔河比賽。在比賽前我給他們講了十根筷子和十兄弟的故事。意在告訴他們我們只要團(tuán)結(jié)在一起，勁往一處使，就會(huì)贏得比賽。我還給他們說這是一次集體和集體間的對(duì)抗。你們作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體處一份力量。當(dāng)然，孩子們盡力了，得了第二名。當(dāng)時(shí)有孩子有一點(diǎn)點(diǎn)不服，我告訴他們我們以后還有好多機(jī)會(huì)呢，從今往后，我們就積蓄“力量”，迎接以后的比賽吧！
班主任工作跟多的是一種瑣碎，一種默默的付出。是無法用語言加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的滋味。以上是我對(duì)這一學(xué)期的小結(jié)，肯定還有很多不足，我會(huì)繼續(xù)努力，是工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
驚喜、幸福、欣慰，是你班主任工作體驗(yàn)的關(guān)鍵詞，這是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的現(xiàn)象：越勞累越快樂！
這其中滋味，只有想你這樣用愛用心工作的人才能體會(huì)。
班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四
一學(xué)年的工作已經(jīng)接近尾聲，細(xì)細(xì)回顧，發(fā)覺自己又收獲了許多，感悟了許多！
當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無限的愛心、耐心，更要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。
班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來，給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；既要有強(qiáng)烈的前瞻性，又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位。只有這樣，才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任，我針對(duì)我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。下期工作我依舊從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、班歌比賽，衛(wèi)生評(píng)比等。在各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光，最后都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過黑板報(bào)、涂鴉墻展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系
平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地、主動(dòng)地幫助孩子，并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。 校信通更是搭建了家校聯(lián)系的平臺(tái)。通過一系列的活動(dòng)，家長(zhǎng)信任、支持與理解，讓孩子越來越優(yōu)秀！
4、 加強(qiáng)班主任與科任教師之間的溝通
一班四十來人，不是自己一個(gè)就可以忙過來了，俗語說得好“三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮”，所以，我和科任老師密切配合，只要集思廣益，治班的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的發(fā)展與健康成長(zhǎng)。
班主任工作簡(jiǎn)單而又瑣碎。在今后的工作中，我還要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、做事要有預(yù)見性。做任何事都必須不僅要心細(xì)，更要勤思考，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗，我們更要感謝它的發(fā)生，因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情。
2、做事要貴在堅(jiān)持。
自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但自己寬容心不夠，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
教學(xué)工作依舊是學(xué)期工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我的收獲有以下幾點(diǎn)。
1、集思廣益，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)。
興華公學(xué)是一個(gè)一直倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體。我們組在張老師的帶領(lǐng)下，精誠(chéng)合作，每講一單元都先集體討論，畫出單元重點(diǎn)，授課時(shí)，有針對(duì)性地去講解。復(fù)習(xí)時(shí)，先討論復(fù)習(xí)方法，評(píng)卷后，找出每個(gè)班的優(yōu)勢(shì)與不足之處，以便下一步更好地去輔導(dǎo)。并利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)名師授課之道，討論后逐步嘗試在我們的教學(xué)當(dāng)中。在這個(gè)集體中成長(zhǎng)，很幸福！
2、培優(yōu)補(bǔ)差，讓鮮花和小草共同成長(zhǎng)在陽光下
培優(yōu)補(bǔ)差工作始終貫穿于我們的教學(xué)工作當(dāng)中，學(xué)期初，我就把學(xué)生分為abc三種。a類學(xué)生吃好，b類學(xué)生吃飽，c類學(xué)生跟得上。是我一直堅(jiān)持的一個(gè)原則。具體做法有以下幾點(diǎn)：a?？隙▽W(xué)生的潛力，給學(xué)生充分的自信！“我一定能行！我是最棒的！”是學(xué)生每節(jié)上課之前的口號(hào)，讓孩子在意識(shí)上感覺到：我很優(yōu)秀！特別是c類學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，馬上大張旗鼓地給予表揚(yáng)，讓孩子時(shí)刻感到：我進(jìn)步了，老師很喜歡我！b、找小幫手結(jié)對(duì)子。在這一過程當(dāng)中，a類學(xué)生和c類學(xué)生在20xx—20xx學(xué)年度下期班主任工作總結(jié)學(xué)習(xí)上和生活上互幫互助，a類學(xué)生更優(yōu)了，b類學(xué)生也逐步跟得上了。c、找小對(duì)手共同進(jìn)步、這種方法主要針對(duì)b類學(xué)生、這類學(xué)生往往是我們比較容易忽視的一個(gè)團(tuán)體，但這類學(xué)生也是進(jìn)步最快的一個(gè)團(tuán)體、給他們找程度相當(dāng)?shù)娜私Y(jié)對(duì)子，兩個(gè)人同心協(xié)力，互比互趕，共同進(jìn)步！
3、不足之處
我這個(gè)人干啥比較急性子，久而久之，也感染了學(xué)生，以至于部分學(xué)生總是慌張，馬虎，不細(xì)心、要想改變學(xué)生，我首先要克制自己，有急到穩(wěn)逐步過渡、這是我今后工作中最先需要努力的地方！
"沒有最好，只有更好！"在今后的工作中，我會(huì)一如既往地去努力！因?yàn)槲覑圻@群孩子，因?yàn)槲蚁矚g和孩子們?cè)谝黄穑辛诉@份愛，相信明天的教學(xué)之路，我會(huì)走得更精彩！
和可愛的天使在一起，被快樂所包圍著，被幸福所感動(dòng)著，被忙碌所充實(shí)著！孩子們！我的生活因有你們而精彩！今后的工作中，我會(huì)因你們而時(shí)刻努力著。
班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五
二年級(jí)是學(xué)生對(duì)任何事物剛有所認(rèn)識(shí)的時(shí)候。是基礎(chǔ)教育階段，這一步明確學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)幾個(gè)方面的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)
思想，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心，興趣和熱愛；進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí)，從而使學(xué)生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí)，走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標(biāo)，本學(xué)期的工作
總結(jié)如下。
本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋、不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對(duì)這些學(xué)生無可奈何后，便對(duì)自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任，班級(jí)紀(jì)律一度下滑。針對(duì)這些情況，我多次召開班委會(huì)，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。
1、統(tǒng)一
思想認(rèn)識(shí)，講究團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格要求自我，做遵守校紀(jì)校規(guī)，守法的模范。班干部是班里的榜樣，是同學(xué)門的`表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。
我班的班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員賀舒怡同學(xué)，在長(zhǎng)期管理班級(jí)的過程中，在班級(jí)中有一定的威信，時(shí)間一長(zhǎng)，不免有些飄飄然，在學(xué)生面前暴露出一些問題，后被學(xué)生舉報(bào)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，對(duì)其進(jìn)行教育，我耐心做她的工作，指出她對(duì)自己的要求不嚴(yán)，對(duì)班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠，并在班委會(huì)上進(jìn)行討論，使班委們對(duì)自己帶頭人的作用加深了認(rèn)識(shí)和理解，賀舒怡同學(xué)也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，欣然接受了我和學(xué)生的建議，并及時(shí)改正并在工作中對(duì)自己的言行要求高了，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。
2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績(jī)是優(yōu)良的。我班的班長(zhǎng)賀舒怡同學(xué)，工作能力較強(qiáng)，成績(jī)也好，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。
3、優(yōu)良的個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ)，做為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠(chéng)，謙虛。寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德，要培養(yǎng)自己的原則觀，以本校日常行為規(guī)范要求，做好班級(jí)日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格自己，又要不膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣，共同進(jìn)步。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。
本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多，除了學(xué)校的活動(dòng)，我也根據(jù)本班的情況制定出講普通話，練字比賽和等活動(dòng)，來提高同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中形成自我教育，自我管理的能力，要實(shí)現(xiàn)著能力的培養(yǎng)，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長(zhǎng)了才能以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)和良好班風(fēng)的建設(shè)。
1、指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。
把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每個(gè)干部身上，根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé)，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會(huì)與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量，使活動(dòng)完成很更出備，更完美。
2、指導(dǎo)班干部積極主動(dòng)地工作。
班干部要有吃苦奉獻(xiàn)的
精神，要有為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，以自身的努力來帶動(dòng)別人，同自身的勤奮來說明別人，要能為老師分擔(dān)工作
3、指導(dǎo)工作方法。
由于班干部的以知水平有限。許多同學(xué)以前沒有擔(dān)任過班干部，班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時(shí)就利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。及時(shí)進(jìn)行工作匯報(bào)。
本班在今年的這倆個(gè)學(xué)期各方面均有進(jìn)步，本人將再接再厲作好班主任工作.希望
領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作多提出寶貴意見！
班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六
對(duì)于我這樣一向以來想要成為一名教師的人來說，轉(zhuǎn)正對(duì)于我來說真的是莫大的驚喜。轉(zhuǎn)正也就意味著以后的我將是一名正式的幼兒園班主任，不需要在介紹自我時(shí)心虛了，轉(zhuǎn)正和試用期還是有著很大區(qū)別的。轉(zhuǎn)正也就意味著我這段時(shí)間工作的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可，也說明了我的本事或許是能夠擔(dān)任一名幼兒園教師的。雖然此刻的我或許還有很多地方有些不足，可是我也相信在以后的工作生活里我能夠補(bǔ)全自我的哪些缺點(diǎn)，讓自我成為一名優(yōu)秀的幼兒園班主任，更好的幫忙孩子們成長(zhǎng)。下頭就這段時(shí)間的我做一番自我鑒定：
在很久以前我就樹立了一個(gè)目標(biāo)，那就是成為幼兒園的一名教師，所以此刻我實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)之后肯定也不會(huì)感到驕傲，而是會(huì)更加努力的工作，擔(dān)起我作為一名幼兒園班主任的職責(zé)。我也明白班主任并不是那么容易當(dāng)?shù)?，需要照顧著整個(gè)班級(jí)的小朋友，小朋友也會(huì)因?yàn)槟昙o(jì)還小做出各種各樣的錯(cuò)事，而我也不會(huì)所以而發(fā)脾氣，而是會(huì)溫柔的勸說他們，和他們講道理。當(dāng)然在大方向上聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排這是必須的，僅有這樣才能讓我們整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)起來更好的解決工作中出現(xiàn)的問題。
時(shí)刻關(guān)注小朋友們是作為一名班主任需要做到的事情，在他們這個(gè)年紀(jì)很容易就不細(xì)心做錯(cuò)事情，所以時(shí)刻保證他們的安全是我的首要目標(biāo)。其次就是要教導(dǎo)小朋友們哪些做人的道理，幫忙小朋友們建立正確的三觀，教導(dǎo)他們?cè)鯓訕邮钦_的，怎樣樣是不對(duì)的。還需要幫忙小朋友們養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，在吃飯的時(shí)候不能浪費(fèi)糧食這種最基本的，尿尿必須要去廁所，不能讓他們還做出隨地大小便這樣的事情。最終才是教導(dǎo)小朋友們學(xué)習(xí)知識(shí)，打好基礎(chǔ)也是很重要的，當(dāng)然在這些教學(xué)的過程中也要讓小朋友們感受到學(xué)習(xí)的歡樂，讓他們能夠更加投入的去學(xué)習(xí)。
之前的我也確實(shí)是這么做的，也因?yàn)槲疫@么細(xì)致的工作讓每個(gè)小朋友都異常的喜歡我。也許未來的我會(huì)帶更多的小朋友們，但我并不會(huì)因?yàn)閹У男∨笥褌兌嗔司秃翊吮”?，必須做到讓大家都能夠感受到教師的關(guān)愛，讓他們有一個(gè)完美的童年能夠健康歡樂的成長(zhǎng)。