數(shù)學教育專業(yè)
    一、培養(yǎng)目標及要求
    本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)，掌握數(shù)學科學基本理論、基礎(chǔ)知識與基本方法，能運用數(shù)學知識和使用計算機解決若干實際數(shù)學問題，能在中、小學校進行數(shù)學教學的教師、教學研究人員及其他教育工作者。
    本專業(yè)學生主要學習數(shù)學教育的基本理論和方法，受到嚴格的數(shù)學思維訓練，并通過教育理論課程和教學實踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，培養(yǎng)從事數(shù)學教學的基本能力和數(shù)學教育研究、數(shù)學實際應(yīng)用等基本能力。
    畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
    1、具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，初步掌握數(shù)學科學的基本思想方法，其中包括數(shù)學建模、數(shù)學計算、解決實際問題等基本能力；
    2、有良好的使用計算機的能力，能進行簡單的程序編寫，掌握數(shù)學軟件和計算機多媒體技術(shù)，能夠?qū)虒W軟件進行簡單的二次開發(fā)；
    3、具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事數(shù)學教學的基本能力。熟悉教育法規(guī)，掌握并能初步運用教育學、心理學基本理論以及數(shù)學教學理論；
    4、具備較強的語言表達能力和班級管理能力；
    5、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法，并有一定的科研能力。
    二、學制：三年。
    三、主干課程
    數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、中學數(shù)學建模、離散數(shù)學、高等幾何、概率統(tǒng)計、競賽數(shù)學、運籌學、數(shù)學教學實踐、專題講座、初等數(shù)學研究、數(shù)學史、計算機輔助教學、教育學、心理學、基礎(chǔ)英語等。