易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
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    網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、
    職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
    一、基本內(nèi)容
    1、教育技術(shù)及其學(xué)科發(fā)展概述
    國內(nèi)外教育技術(shù)的發(fā)展歷程、教育技術(shù)學(xué)的研究范疇與內(nèi)容、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的課程體系；
    2、教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)
    行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論；教學(xué)過程、教學(xué)結(jié)構(gòu)、信息技術(shù)條件下的課程與教學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)與傳播理論；
    3、教育技術(shù)學(xué)的技術(shù)基礎(chǔ)
    視聽技術(shù)在教育中應(yīng)用、多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育中應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)在教育中的應(yīng)用、人工智能技術(shù)在教育中應(yīng)用；
    4、教育技術(shù)學(xué)研究方法
    教育技術(shù)研究中常用的研究方法、如何進(jìn)行教育研究設(shè)計(jì)、調(diào)查研究方法的運(yùn)用、研究論文的撰寫與評(píng)價(jià)；
    5、教育技術(shù)學(xué)的專業(yè)研究方向
    教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)、數(shù)字媒體技術(shù)、教育軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育；
    6、教學(xué)設(shè)計(jì)的概論
    教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的本質(zhì)、教學(xué)系統(tǒng)的基本層次、幾種主要的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論；
    7、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本過程
    學(xué)習(xí)者的特征分析、學(xué)習(xí)需要分析、教學(xué)目標(biāo)的分析與設(shè)計(jì)、教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇與運(yùn)用、學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)與運(yùn)用、教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用；
    8、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的應(yīng)用
    教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)；
    9、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)
    教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理論發(fā)展、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)用研究新趨勢(shì)；
    二、考試要求（包括考試時(shí)間、總分、考試方式、題型、分?jǐn)?shù)比例等）
    考試時(shí)間3小時(shí)，總分150分，考試方式為閉卷考試，試卷題型及分?jǐn)?shù)比例為:
    名詞解釋30分;
    簡(jiǎn)答題50分;
    論述題70分;
    三、主要參考書目
    1、《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》(第二版)李芒、金林、郭俊杰編著，北京大學(xué)出版社，2013年；
    2、《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》何克抗主編，高等教育出版社，2006年；