Ⅰ、考試形式
閉卷筆試。（一份卷子含兩門課程內(nèi)容，每門課程100分，共200分。）
Ⅱ、參考書目
1．祿永鵬付奎主編甘肅省教師資格認(rèn)定（招聘）考試專用教材《教育學(xué)》（小學(xué)、幼兒園部分），甘肅人民出版社2011年版
2．祿永鵬付奎主編甘肅省教師資格認(rèn)定（招聘）考試專用教材《教育心理學(xué)》（小學(xué)、幼兒園部分），甘肅人民出版社2011年版
Ⅲ、考試大綱
《教育學(xué)》考試大綱
緒論
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．什么是教育
2．什么是教育學(xué)
3．為什么要學(xué)習(xí)教育學(xué)
4、怎樣學(xué)習(xí)教育學(xué)
課題一小學(xué)教育的地位和作用
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．教育的社會(huì)功能；基礎(chǔ)教育的地位和作用；我國(guó)農(nóng)村教育綜合改革
2．影響人身心發(fā)展的因素及兒童身心發(fā)展的規(guī)律。
課題二小學(xué)教師和小學(xué)生
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．教師的職責(zé)、作用、勞動(dòng)特點(diǎn)和勞動(dòng)價(jià)值
2．《教師法》的基本內(nèi)容
3．師生關(guān)系的重要性與新型師生關(guān)系的特點(diǎn)。
課題三我國(guó)教育方針和小學(xué)全面發(fā)展教育
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．我國(guó)的教育方針與教育目的。
2．素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
課題四小學(xué)教學(xué)（一）
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．教學(xué)的概念、意義和作用
2．課程的概念、課程計(jì)劃的意義和內(nèi)容
課題五小學(xué)教學(xué)（二）
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．教學(xué)過(guò)程的基本因素、特點(diǎn)和發(fā)展階段
2．教學(xué)原則、教學(xué)方法與教學(xué)模式
3．教學(xué)改革
課題六小學(xué)教學(xué)（三）
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．備課的意義與內(nèi)容
2．上課的要求與訓(xùn)練
3．學(xué)生成績(jī)的考核與評(píng)定
課題七小學(xué)思想品德教育（一）
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．小學(xué)思想品德教育的意義和任務(wù)
2．小學(xué)思想品德教育的內(nèi)容與要求
課題八小學(xué)思想品德教育（二）
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．小學(xué)思想品德教育的過(guò)程、原則和方法
2．小學(xué)思想品德教育的主要途徑
課題九小學(xué)課外活動(dòng)
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．小學(xué)課外活動(dòng)的特點(diǎn)、意義和任務(wù)
2．小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容和形式
3．組織課外活動(dòng)的基本要求
課題十小學(xué)班主任工作
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．班主任工作的意義和職責(zé)
2．班主任工作的內(nèi)容和方法
課題十二學(xué)校、家庭、社會(huì)
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．學(xué)校、家庭、社會(huì)在兒童發(fā)展中的作用
2．家庭教育、社會(huì)教育的內(nèi)容、特點(diǎn)及其與學(xué)校教育的關(guān)系
3．學(xué)校聯(lián)系家庭、社會(huì)的內(nèi)容形式和方法
課題十四小學(xué)教育研究方法
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．學(xué)校教育研究的意義
2．學(xué)校教育研究的方法與步驟
《教育心理學(xué)》考試大綱
第一章緒論
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．心理學(xué)的概念與研究對(duì)象和學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義
2．對(duì)心理的基本認(rèn)識(shí)
3．心理學(xué)的研究方法
第二章小學(xué)兒童的注意、感覺(jué)和知覺(jué)
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．注意的概述及注意規(guī)律在教學(xué)中的運(yùn)用
2．感覺(jué)和知覺(jué)的概念、分類、作用、特征及其在教學(xué)中的應(yīng)用
3．兒童觀察力及其培養(yǎng)
第三章小學(xué)兒童的記憶和想象
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．記憶的概念、種類和記憶過(guò)程的分析，記憶與表象
2．兒童記憶的特點(diǎn)與培養(yǎng)
3．想象的概念與分類
4、兒童想象力的培養(yǎng)
第四章小學(xué)兒童的思維
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．思維的概念、特征、種類、形式；思維過(guò)程的基本操作分析與具體表現(xiàn)
2．創(chuàng)造性思維的概念及其運(yùn)用
3．兒童思維的特點(diǎn)與兒童思維能力的培養(yǎng)
第五章小學(xué)兒童的情感與意志
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．情感的概念、作用、種類；情感與認(rèn)識(shí)過(guò)程的關(guān)系
2．兒童情感發(fā)展的特點(diǎn)及兒童情感發(fā)展中的幾個(gè)問(wèn)題；兒童情感的培養(yǎng)
3．兒童思維的特點(diǎn)與兒童思維能力的培養(yǎng)
4．意志的概念、特征；意志與認(rèn)識(shí)、情感的關(guān)系，意志行動(dòng)的主要心理成分
5．兒童意志發(fā)展的特點(diǎn)與培養(yǎng)
第六章小學(xué)兒童的品德
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．品德的概念、實(shí)質(zhì)與心理結(jié)構(gòu)
2．品德發(fā)展的階段理論；兒童品德發(fā)展中的幾個(gè)問(wèn)題，情
3．品德學(xué)習(xí)的過(guò)程、條件；品德培養(yǎng)的方法
第七章小學(xué)兒童的人際關(guān)系
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．人際關(guān)系的概念、作用及其影響因素，班級(jí)中的人際關(guān)系
2．兒童人際關(guān)系的特點(diǎn)
3．兒童人際關(guān)系的調(diào)節(jié)
第八章個(gè)性及其傾向性
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．個(gè)性、需要、動(dòng)機(jī)、興趣和價(jià)值觀的概念；個(gè)性的結(jié)構(gòu)、特性及需要和興趣的關(guān)系
2．兒童需要、興趣的發(fā)展特點(diǎn)
3．兒童需要、興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)
第九章小學(xué)兒童的自我意識(shí)
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．自我意識(shí)的概念；自我意識(shí)的心理成分
2．兒童自我意識(shí)的發(fā)展與培養(yǎng)
第十章小學(xué)兒童的個(gè)性心理特征
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．能力、氣質(zhì)、性格的概念和基本含義
2．能力的種類、氣質(zhì)的類型、性格特征的表現(xiàn)；性格與氣質(zhì)的關(guān)系
3．兒童能力的差異與培養(yǎng)
4．兒童氣質(zhì)的了解與因材施教
5．兒童性格的發(fā)展與培養(yǎng)
第十一章兒童心理發(fā)展的基本理論
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．兒童發(fā)展和年齡特征的概念，兒童心理發(fā)展的規(guī)律和心理發(fā)展的年齡階段
2．遺傳與成熟、環(huán)境與教育在兒童心理發(fā)展中的作用
3．兒童心理發(fā)展的主觀因素
第十二章教師心理
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．教師應(yīng)具備的素質(zhì)和學(xué)生喜歡的教師特征；教師心理特征與職業(yè)成就的關(guān)系
2．教師成長(zhǎng)歷程的幾個(gè)階段和教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑
IV．考試題型
一、單項(xiàng)選擇題，每小題1分，共10分。
二、判斷正誤題，每小題1分，共10分。
三、簡(jiǎn)要回答題，每小題10分，共20分。
四、案例分析題，每小題30分，共30分。
五、論述發(fā)揮題，每小題30分，共30分。
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