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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)設(shè)立于 2003 年，該專業(yè)主要培養(yǎng)德智體美全 面發(fā)展的，掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基本理論，擅長室內(nèi)設(shè)計與景觀設(shè)計 的基本方法與技能的， 適應(yīng)第一線需要的 “下得去、 留得住、 用得上” ， 實踐能力強，具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)、高技能人才。畢業(yè)生可在 室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計等領(lǐng)域從事設(shè)計、施工、管理等工作，就業(yè)前景 良好。
通過不斷完善教學(xué)模式，豐富課程內(nèi)涵，教師聯(lián)合社會專業(yè)人士 編寫多部實訓(xùn)教材。目前，建成《室內(nèi)設(shè)計》、《景觀設(shè)計》等 6 門優(yōu) 質(zhì)專業(yè)核心課程，建成 1 門省級精品課程，3 門校級精品課程，編寫 出版《電腦輔助設(shè)計》等特色教材 5 部（種）。
我們通過采取學(xué)院教師到企業(yè)中掛職鍛煉， 行業(yè)專家到學(xué)院兼職 授課的方式，目前，建設(shè)了一支擁有專職教師 7 人（其中：2 名為本 專業(yè)領(lǐng)域具有廣泛影響的專業(yè)帶頭人），兼職教師 16 人（其一流空間 設(shè)計公司設(shè)計總監(jiān) 8 名），高級職稱教師 15 名，碩士及以上學(xué)歷教師 17 名，專兼結(jié)構(gòu)合理、理論與實踐互補互促、精誠合作的高水平“雙 師”結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團隊。
圍繞專業(yè)崗位，通過交叉授課，以真實項目驅(qū)動教學(xué)，不同專業(yè) 背景教師、教師與設(shè)計師同堂授課等課程教學(xué)方式，重點培養(yǎng)學(xué)生的 設(shè)計能力、施工組織能力能力，探索出了以項目制課程為重點的工學(xué) 結(jié)合課程體系,建立了“理論—實訓(xùn)—設(shè)計”的教學(xué)模式。以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，將真實項目導(dǎo)入課堂，讓學(xué)生進(jìn)行“真題真做” ，重 點培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力、施工組織能力，形成了“導(dǎo)師項目”實做制 人才培養(yǎng)模式，探索出了以項目制課程為重點的工學(xué)結(jié)合課程體系。 專業(yè)建有兩個校內(nèi)實訓(xùn)基地和三個校外頂崗實習(xí)基地，并與 20 多家企業(yè)簽訂結(jié)業(yè)合作協(xié)議，學(xué)生通過實習(xí)掌握崗位綜合技能，完成由學(xué) 生到設(shè)計師角色的轉(zhuǎn)換。
歷年來年平均就業(yè)率達(dá)到 98%以上，畢業(yè)生回訪用人單位滿意率 超過 95%。畢業(yè)生廣泛活躍在省內(nèi)外設(shè)計行業(yè)之中，多人榮獲全國藝術(shù)類、建筑類大獎，多名畢業(yè)生成功開辦設(shè)計機構(gòu)，或注冊公司。
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