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    六年級(jí)日記六年級(jí)日記篇一
    今天依舊神采奕奕的去上課，雖然有些擔(dān)心這次的訓(xùn)練會(huì)不會(huì)像上次一樣帶來(lái)“強(qiáng)大的后遺癥”——手輕微的抖個(gè)不停。
    今天也還是熱身、跑圈、掂球。不同的是，我可以練習(xí)揮拍了。我和那個(gè)一起的小女孩開(kāi)心地把拍子按著主教練教的動(dòng)作揮來(lái)?yè)]去，那樣子像極了掄大錘。我對(duì)那個(gè)大眼睛的小女孩感覺(jué)很親切，因?yàn)樗裏o(wú)論是長(zhǎng)相、動(dòng)作或性格和我的四年前都是一個(gè)模子刻出來(lái)的。主教練見(jiàn)我練的不錯(cuò)，讓我去試打一次場(chǎng)地。他手把手教我，我的動(dòng)作也一次比一次規(guī)范，也獲得了許多竅門(mén)：雙肩側(cè)對(duì)，單手握拍，拍面垂直，拍頭上揚(yáng)（拍頭上揚(yáng)這點(diǎn)主副教練意見(jiàn)不一致，最后決定按照主教練的想法，因?yàn)檫@樣不容易累）。球從地上彈起，過(guò)最高點(diǎn)正準(zhǔn)備下落時(shí)，拍子位置比手低，不太用勁，出擊~(yú)！擊完球，拍子從正前方劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧度，然后收到肩上。
    先練習(xí)打四個(gè)球，然后六個(gè)，八個(gè)。
    今天最讓我高興的事是—— 現(xiàn)在揭曉~！ 我聽(tīng)到副教練悄悄對(duì)老爸說(shuō)了三個(gè)字： 有 潛 力 。雖然這三個(gè)字有可能是為了鼓勵(lì)我或?qū)ξ移谕艽蟮陌謰尩?，但我還是非常開(kāi)心。
    綜上所述，嘿嘿~難道算不上是一次happy training嗎？
    六年級(jí)日記六年級(jí)日記篇二
    風(fēng)王子和雨王子是一對(duì)好兄弟，他們天天在一起玩耍。有一天，一個(gè)陌生的老人來(lái)了，他對(duì)王后和國(guó)王說(shuō)：“我愿意以夢(mèng)王國(guó)的議和書(shū)為交換帶走風(fēng)王子?！蹦鞘菄?guó)家連年與夢(mèng)王國(guó)交戰(zhàn)民不聊生，硝煙四起。王后不愿意以風(fēng)王子做交換。
    可懂事的風(fēng)王子知道了便跑上了宮殿，對(duì)自己的母后堅(jiān)定說(shuō)：“我是王子，我愿意用自己的`生命做交換來(lái)?yè)Q取人民的幸福。”王后見(jiàn)風(fēng)如此堅(jiān)決忍痛答應(yīng)了。
    過(guò)了幾天，王國(guó)的人民為王子舉行了盛大的歡送儀式。王后和雨王子心如刀絞可不得不這樣做。他們多么希望被送走的是自己呀。風(fēng)王子也戀戀不舍的離開(kāi)了自己的王國(guó)。
    雨王子在風(fēng)王子的桌子上發(fā)現(xiàn)了一封信，信上是這樣說(shuō)的：
    親愛(ài)的母親和弟弟：
    您好！
    我雖然很舍不得你們可是沒(méi)有辦法，我天生就背負(fù)著王子的使命，要以人民的快樂(lè)是為第一目標(biāo)，所以我要走了?？墒俏沂嵌嗝吹南敫銈?cè)谝黄鹧?。我雖然走了可我們的心還是連接在一起的不是嗎？弟弟媽媽再見(jiàn)了！我如果我還活我會(huì)回來(lái)的。
    致此
    敬禮
    風(fēng)
    20xx年9月22日
    六年級(jí)日記六年級(jí)日記篇三
    古人云:書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我就一直踏著書(shū)的階梯逐漸走進(jìn)廣闊的知識(shí)海洋。
    最初讀《安徒生童話》時(shí)懂得了單純樂(lè)觀；讀《格列佛游記》時(shí)知道了堅(jiān)韌不拔的意志力和頑強(qiáng)生活的勇氣；讀《石頭湯》時(shí)懂得了分享。但我所讀的書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有文學(xué)類、科普類等等。
    記得三年級(jí)時(shí)，最頭痛的事非寫(xiě)作文不可了，每次寫(xiě)作文都抓耳撓腮，半天擠不出一句話。于是老師推薦給我一本《青銅葵花》，開(kāi)始我并沒(méi)有關(guān)注它，可有一天我獨(dú)自一人在家拿出這本書(shū)看起來(lái)，居然越看越喜歡。第一次讀到青銅坐在柱子上幾天不吃不喝時(shí)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；第二次讀到嘎魚(yú)捉弄葵花時(shí)，我為葵花打抱不平；最后讀到葵花離開(kāi)青銅，讓青銅說(shuō)出了話，這讓我又傷心又激動(dòng)。
    煩惱時(shí)拿起一本書(shū)，它告訴我開(kāi)心是多么重要；憤怒時(shí)拿起一本書(shū)，它告訴我理解是多么的寶貴；無(wú)聊時(shí)拿起一本書(shū)，它告訴我充實(shí)生活是多么的難求。書(shū)，你是多么的美，多么的好！
    書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我相信:只要功夫深，鐵柣磨成針。我與書(shū)為友！
    六年級(jí)日記六年級(jí)日記篇四
    很多時(shí)候、
    我總是不明白、
    失去后才知道珍惜是什么、
    可是、每當(dāng)我失去后才懂得這句話、
    就像現(xiàn)在、
    分手了、才知道挽回曾經(jīng)、
    在我擁有的時(shí)候、總是不珍惜他、
    失去了、
    才知道他比我還要重要、
    看著你、已經(jīng)走遠(yuǎn)、
    而我卻依然站在原地、
    傻傻的等著你、回心轉(zhuǎn)意、
    我明知道、這是不可能的
    可我依然、還是那麼傻、
    你告訴我說(shuō)、
    我們不可能了、
    你說(shuō)、你還愛(ài)著她、
    叫我別做傻事、
    可我已經(jīng)傻了、
    幾回、我想死、
    都被他/她們攔住、
    他/她們告訴我、
    不值得、
    讓我一切重新開(kāi)始、
    可我還是傻傻的站在原地、
    等著你、
    他/她們說(shuō)我真的傻了、
    自己心痛的時(shí)候、
    總是一刀一刀的、
    在自己身上劃破、
    他/她們說(shuō)不要著樣折磨自己、
    而我總是回答他/她們說(shuō)、
    這樣、我的心不會(huì)這麼痛、
    面對(duì)懦弱的自己，
    毫無(wú)辦法。//
    輪回千世。
    你就在我身邊，
    卻不是我的
    當(dāng)我懂得了珍惜、
    可是、
    一切都晚了、
    他/她們總是問(wèn)我、
    你現(xiàn)在想干什么、
    我總是說(shuō)、
    我想死、
    是?。?BR>    二十多天是比不上三年多、
    誓死的在乎,
    卻換來(lái)的是你厭惡的眼神。
    我以為、我耍小孩子脾氣、
    你能容我、可是我真的沒(méi)有想到你會(huì)回答我這么一句話、我累了、
    你知道嗎、當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候、我已經(jīng)傻了、
    在你身邊我總是很嬌氣、
    我以為你會(huì)寵我、慣著我、
    沒(méi)有想的的是、你竟.....
    現(xiàn)在的我、過(guò)的真的生不如死、
    當(dāng)我看到你、心里就想起、我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、
    每到那個(gè)時(shí)刻、我就會(huì)做傻事、
    他/她們總是勸我忘記你、我總是不服的說(shuō)、
    我忘不了、
    除非我死了、
    看到你、我總是傻傻的忘著你、直到你已經(jīng)走遠(yuǎn)、
    如果分手如此容易、那為什么總有人來(lái)人去、
    聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)起你的消息、
    我總是忍不住多問(wèn)一句、
    他/她們說(shuō)事情已經(jīng)過(guò)了這麼久、
    也該放棄了、
    ˉ那句“我愿意”、
    結(jié)局卻是“對(duì)不起”。
    當(dāng)一切只是過(guò)往。
    你遇到我時(shí)還會(huì)回頭嗎？
    終究自己還是跳進(jìn)了萬(wàn)不復(fù)劫的沼澤中，
    就這樣、
    再也跳不出來(lái)了。
    那些所謂的海誓山盟、
    刺傷了我的心、
    五年、不是你答應(yīng)我的嗎、
    也許、五年后、
    我已經(jīng)死了、
    仔細(xì)的聽(tīng)著,
    ≮至少還有你≯這首歌,
    讓我不斷的思念著你的每一個(gè)事情,
    我難以忘記。
    現(xiàn)在的我、也許、我應(yīng)該祝福你、
    也許以后，
    我會(huì)慢慢學(xué)會(huì)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)所有。
    當(dāng)/一切
    以成、
    定局..我選擇沉默。]
    如果你還想會(huì)來(lái)、
    我依然等著你、回來(lái)、
    -悲傷的調(diào)調(diào)，
    只是講述一個(gè)、
    悲傷的故事。
    邇都如何回憶俄們的、
    帶著笑或是很≤沉默≥。
    不管怎么、
    我依然、
    愛(ài)你、
    六年級(jí)日記六年級(jí)日記篇五
    今天，我和媽媽以及姑姑她們?nèi)チ朔鹕健?BR>    來(lái)到佛山，首先，我們來(lái)到了祖廟路。只見(jiàn)祖廟路的街道上車水馬龍，行人車輛川流不息既熱鬧又擁擠。但是，這里雖然繁華，可空氣太差了。汽車排出的廢氣，路邊的服裝店為了引人注目而裝修的木方磚的油漆味兒，難聞極了，真令人身心煩躁。
    接著我們來(lái)到舊街燎原路。這一條街道上古木參天，樹(shù)木蔥蘢，行人稀少，空氣清新，真令人神清氣爽。一陣微風(fēng)吹來(lái)，路旁青翠欲滴的樹(shù)木的葉子微微擺動(dòng)。人一看，便覺(jué)得心曠神怡。路旁的一家家物廉價(jià)美的服裝店、精品店，裝修得樸素自然，一點(diǎn)也不顯得過(guò)分，擺設(shè)別致且玲瓏悅目。
    僅僅兩條路，也有如此大的區(qū)別！一條路深受商業(yè)氣味與廢氣的污染，而另一條路卻空氣清新，純樸自然。這不都是我們?nèi)祟愐皇炙鶠閱?？親愛(ài)的人們，在地球母親尚未完全絕望之時(shí)，醒悟吧!從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜你身邊的每一滴水珠，珍惜你身邊的每一片綠色，珍惜你身邊的每一把土壤，珍惜你身邊的每一個(gè)美好的環(huán)境，珍惜你身邊的每一陣清香，珍惜你身邊的每一聲歡樂(lè)的鳥(niǎo)啼，珍惜你身邊的每一條自由自在的魚(yú)兒?？偠灾?，珍惜大自然賦予人類的所有美好的一切！
    從今天開(kāi)始，為了我們能擁有這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境，為了我們的子孫萬(wàn)代還能擁有。學(xué)會(huì)珍惜每一片美麗的賞心悅目的綠色吧！
    六年級(jí)日記六年級(jí)日記篇六
    有一天，爸爸媽媽帶我去吃牛排。牛排真好吃，口感柔嫩，肉汁鮮美，吃完后唇齒留香。爸爸買(mǎi)單后，把找回的二十元錢(qián)交給我，讓我別亂用?；氐郊液?，爸爸媽媽接到電話要出去一趟，讓我乖乖在家待著，不要外出。我滿口答應(yīng)。
    砰！爸爸媽媽關(guān)上門(mén)后就急匆匆地走了。我攥著兜里的錢(qián)，手心發(fā)癢，心想：把這二十元用掉吧！可以買(mǎi)不少好吃、好玩的呢！可用完后怎么向爸爸媽媽交代呢？想著想著，我的腦袋瓜里出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈，一個(gè)黑色的精靈說(shuō)：“花掉吧！花掉吧！我們?nèi)窍滦〉曩I(mǎi)些好吃、好玩的東西！”一個(gè)白色的精靈說(shuō)：“不行！這是不誠(chéng)實(shí)的行為，要是被爸爸媽媽知道了，少不了還要挨一頓罵！”哎呀！到底聽(tīng)誰(shuí)呢？我是花還是不花呢？最終，我還是聽(tīng)進(jìn)了黑色精靈的話，穿上鞋子，帶上鑰匙和錢(qián)，急匆匆地下樓了……十分鐘后，我買(mǎi)好東西回到家，把它們藏進(jìn)房間的抽屜里，然后拿出扇子扇去臉上的汗水，若無(wú)其事地彈起琴來(lái)。
    咔嚓！門(mén)鎖轉(zhuǎn)動(dòng)，爸爸媽媽回來(lái)了。爸爸有點(diǎn)嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你剛才是不是出去過(guò)？”“沒(méi)……我沒(méi)出去?！蔽倚奶摰卣f(shuō)。“沒(méi)出去過(guò)？那門(mén)怎么沒(méi)鎖？我出去時(shí)，是把門(mén)反鎖過(guò)的！”媽媽也發(fā)現(xiàn)我的褲兜里有硬幣碰撞的聲音，就問(wèn)我：“你褲兜里怎么有零錢(qián)的聲音？是不是出去買(mǎi)過(guò)東西？”完了，被發(fā)現(xiàn)了，我無(wú)言以對(duì)。
    我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是呀！每個(gè)人在成長(zhǎng)路上難免會(huì)犯錯(cuò)，但重要的是認(rèn)真、冷靜地去對(duì)待這些錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，努力改正，以后不再犯同樣的錯(cuò)。我想，這就是成長(zhǎng)的過(guò)程吧！
    六年級(jí)日記六年級(jí)日記篇七
    我所愛(ài)的運(yùn)動(dòng)并不是使人大汗淋漓、痛快至極的網(wǎng)球，也不是美倫美奐、飄逸飛舞的藝術(shù)體操，而是自然平凡而又讓人心身舒展的自行車。
    我與自行車的結(jié)緣只是個(gè)偶然，我只是喜歡自行車上那然人充滿激情的大紅色，如此耀眼。還記得笨拙的我第一次學(xué)騎自行車，身上摔得青一塊腫一塊的，雖滿臉的鼻涕淚水，身上全是灰，如此狼狽，但我仍是緩緩的騎上自行車，摔得多了，我便能搖搖晃晃地騎上自行車，還蠻得意的向那些不會(huì)騎自行車的幼兒園小朋友炫耀然而現(xiàn)在我已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)尿T在這輛自行車上了。這是一件都么有成就感的事兒?。?BR>    春季，每逢雙休日，我都騎著我心愛(ài)的自行車行駛在縣委的“羊腸小道”上。陽(yáng)光柔和的灑在我的身上，像一個(gè)個(gè)隱形的小人從我的指尖慢慢爬到我的身上，舒服極了。樹(shù)上的葉子也歪這個(gè)小腦袋好奇天真的望著我，好像從沒(méi)見(jiàn)過(guò)自行車似的。微風(fēng)像母親的手拂過(guò)我的臉龐帶來(lái)一絲春雨過(guò)后的銹味。我看著天上那一朵朵像在大海上漂流的綿羊般的云朵兒，它們是慵懶的，即使世界上再混亂，它們也依舊不緊不慢的按著自己的節(jié)拍走。春季的一切是愜意的。
    夏季的假期，我整個(gè)人像充滿了電能似的，我快速的騎著自行車，像離弦了的箭，大紅的自行車也像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，花兒們笑紅了臉蛋，一副不勝嬌羞的模樣，是在為我加油鼓掌呢！我更加賣(mài)力的騎了，幻化成了一股有力的風(fēng)，追逐著夏天的步伐，時(shí)而我又像脫離了肉體進(jìn)入了一個(gè)很高的境界。呼，停下來(lái)后，一切又恢復(fù)寂然，像散場(chǎng)后的足球比賽場(chǎng)。夏季的一切是熱情的。
    秋季，我仍不想錯(cuò)過(guò)那轉(zhuǎn)瞬即逝的美好事物。在縣委，車子像被風(fēng)推著走一樣。兩旁的樹(shù)隨這風(fēng)兒的節(jié)奏搖曳著身軀和手臂，仿佛在向我們低吟淺唱我也用微笑向它們回示。瞧，那幾片落葉，跑到這，又跑到哪，使它們被風(fēng)追著跑，還是它們?cè)谕妗袄销椬叫‰u”的游戲？地面，疏疏散散的映著樹(shù)枝投下的魅影，它們是在打理自己的容妝。這仿佛是電影里久違了的場(chǎng)景，我陶醉了。秋天的一切是爛漫的。
    冬天騎自行車，當(dāng)然別有一番情趣。我自由自在的騎著車，快活得像一只迫切的迎來(lái)春天的`小鳥(niǎo)。我騎著車，任憑冬天的風(fēng)把我的臉蛋吹得紅撲撲的，我深深的屬于冬天的清新空氣，太陽(yáng)懶散的蔥白云作的被子里探出腦袋來(lái)，哈，冬日的陽(yáng)光好像比春天的陽(yáng)光還要溫馨，我貪婪的吸收著陽(yáng)光，只感覺(jué)自己像一塊奶油漸漸融化在這一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光里，我好像不屬于我了，只屬于這個(gè)冬天。冬天的一切是柔和的。
    簡(jiǎn)言之，不管是老舍先生和他養(yǎng)的貓，還是冰心奶奶和她的動(dòng)物伙伴，都有屬于自己的樂(lè)趣。有喜有憂，有笑有淚，有情有趣，既須運(yùn)動(dòng)，又見(jiàn)識(shí)自然美景，這就是騎自行車的樂(lè)趣。
    六年級(jí)日記六年級(jí)日記篇八
    左明輝的頭發(fā)仿佛一個(gè)胖胖的月兒彎彎的,頭上還有兩個(gè)像洞*的圓圓東西,老師在拍的時(shí)候,他就對(duì)著鏡頭笑瞇瞇的。
    陳高興的一邊流海是有點(diǎn)長(zhǎng),一邊幾乎都沒(méi)有流海,他也對(duì)著老師的鏡頭笑瞇瞇的,平時(shí),他也笑瞇瞇的。
    陳高興的旁邊的一個(gè)同學(xué),老師在拍王濮宇的時(shí)候,發(fā)出來(lái)給我們看的時(shí)候,讓所有人都哈哈大笑,原來(lái)是王濮宇閉著眼睛,笑容微微,老師來(lái)了一句說(shuō)：“你們看，他多自在啊。像在外面旅游的樣子呀?！蔽覀冃Φ亩亲佣纪戳恕€有很多的發(fā)型我就不一一說(shuō)了。
    啊。今天的發(fā)型千奇百怪，真令我們哈哈大笑呀。
    六年級(jí)日記六年級(jí)日記篇九
    我又坐在了沙發(fā)上看起了漫畫(huà)書(shū)。哈，哈，哈，太搞笑了。媽媽回來(lái)了，我連忙把漫畫(huà)書(shū)放在了身后。
    媽媽看著我說(shuō)“把漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)吧。我剛?cè)バ氯A書(shū)店給你買(mǎi)了兩作文書(shū)?！?BR>    “什……么……東西……拿出來(lái)來(lái)……呀?！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。
    我自言自語(yǔ)說(shuō)：“我不喜歡看作文?！?BR>    半個(gè)小時(shí)后，媽媽來(lái)到我的房間，偷偷的看我，我又舉起作文書(shū)，看了起來(lái)，看了一篇，就有些入迷了，接著一口氣看了好幾篇。其中的描寫(xiě)栩栩如生，有的語(yǔ)言生動(dòng)活潑。我便全神貫注的看了起來(lái)。
    從此以后我就會(huì)抽空去新華書(shū)店看書(shū)。有時(shí)候忘了回家的時(shí)間，有時(shí)候和書(shū)中的小主人一起快樂(lè)一起悲傷，甚至有一次做夢(mèng)想到書(shū)中的情景。
    通過(guò)看書(shū)，我的寫(xiě)作水平有所提高，而且還學(xué)到了一些課外知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)一樣盡情的遨游，我覺(jué)得自己真的愛(ài)上了讀書(shū)。我讀書(shū)，我快樂(lè)。