在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
有夢(mèng)才有未來(lái)作文字篇一
我的夢(mèng),不是白日做夢(mèng),更不是幻想。
我的夢(mèng),在將來(lái)的某一天,會(huì)是現(xiàn)實(shí)。
我有一個(gè)醫(yī)生夢(mèng)。從小的我愛(ài)生病,卻不愛(ài)吃藥,因?yàn)槟撬幪貏e苦,雖說(shuō)“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”可若不吃苦藥,吃甜藥,相對(duì)來(lái)說(shuō),效果就不怎么好,所以,在我長(zhǎng)大后,我要制作一種藥丸。它不苦,味道恰到好處,五顏六色,它的效果低于現(xiàn)在的苦藥,這種藥最大的好處就是沒(méi)有激素,它不僅不會(huì)有副作用,而且還極有營(yíng)養(yǎng)。小朋友們吃了這種藥之后,身體一定會(huì)很健康。
我也有一個(gè)老師夢(mèng)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”我羨慕著能為國(guó)家奉獻(xiàn)自己青春年華的老師們,同時(shí)也敬佩著他們。小時(shí)候的我曾希望自己長(zhǎng)大后能成為老師,能像園丁一樣細(xì)心呵護(hù)著她的花兒們;像大樹(shù)一樣撐起自己強(qiáng)健的肩膀保護(hù)著她的孩子們;像大海一樣用寬闊的胸懷包容著孩子們所犯的錯(cuò)誤……
后來(lái)我又有了一個(gè)作家夢(mèng)。我喜歡看書(shū),喜歡那些在作者筆下生龍活虎的人物,我也希望他們能在我的筆下生動(dòng)起來(lái),我希望我能讓更多的人喜歡我所創(chuàng)作的人物,讓更多的人愛(ài)上看書(shū),我更喜歡用一只極為普通的筆,在一張空白的紙上,寫(xiě)下我的心情,表達(dá)我的理想,把我的喜悅分享給大家。
在寫(xiě)作上,我的心靈讓一只平凡的筆和紙得到了完全的釋放,那時(shí),我的心是完全自由的,我不需要聽(tīng)從爸媽的管束,不需要管那些堆積如山的作業(yè),用不用寫(xiě)什么有內(nèi)容限制的作文。我喜歡寫(xiě)作,喜歡跟著我的心走,寫(xiě)出我想要寫(xiě)的東西。
我的夢(mèng),會(huì)在我就努力下,一步一步成為現(xiàn)實(shí)。
有夢(mèng)才有未來(lái)作文字篇一
我的夢(mèng),不是白日做夢(mèng),更不是幻想。
我的夢(mèng),在將來(lái)的某一天,會(huì)是現(xiàn)實(shí)。
我有一個(gè)醫(yī)生夢(mèng)。從小的我愛(ài)生病,卻不愛(ài)吃藥,因?yàn)槟撬幪貏e苦,雖說(shuō)“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”可若不吃苦藥,吃甜藥,相對(duì)來(lái)說(shuō),效果就不怎么好,所以,在我長(zhǎng)大后,我要制作一種藥丸。它不苦,味道恰到好處,五顏六色,它的效果低于現(xiàn)在的苦藥,這種藥最大的好處就是沒(méi)有激素,它不僅不會(huì)有副作用,而且還極有營(yíng)養(yǎng)。小朋友們吃了這種藥之后,身體一定會(huì)很健康。
我也有一個(gè)老師夢(mèng)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”我羨慕著能為國(guó)家奉獻(xiàn)自己青春年華的老師們,同時(shí)也敬佩著他們。小時(shí)候的我曾希望自己長(zhǎng)大后能成為老師,能像園丁一樣細(xì)心呵護(hù)著她的花兒們;像大樹(shù)一樣撐起自己強(qiáng)健的肩膀保護(hù)著她的孩子們;像大海一樣用寬闊的胸懷包容著孩子們所犯的錯(cuò)誤……
后來(lái)我又有了一個(gè)作家夢(mèng)。我喜歡看書(shū),喜歡那些在作者筆下生龍活虎的人物,我也希望他們能在我的筆下生動(dòng)起來(lái),我希望我能讓更多的人喜歡我所創(chuàng)作的人物,讓更多的人愛(ài)上看書(shū),我更喜歡用一只極為普通的筆,在一張空白的紙上,寫(xiě)下我的心情,表達(dá)我的理想,把我的喜悅分享給大家。
在寫(xiě)作上,我的心靈讓一只平凡的筆和紙得到了完全的釋放,那時(shí),我的心是完全自由的,我不需要聽(tīng)從爸媽的管束,不需要管那些堆積如山的作業(yè),用不用寫(xiě)什么有內(nèi)容限制的作文。我喜歡寫(xiě)作,喜歡跟著我的心走,寫(xiě)出我想要寫(xiě)的東西。
我的夢(mèng),會(huì)在我就努力下,一步一步成為現(xiàn)實(shí)。