當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
    紀(jì)律教育個(gè)人心得體會(huì)篇一
    通過(guò)近一個(gè)的學(xué)習(xí)后，我對(duì)教師法、教育法及開(kāi)展這次紀(jì)律教育學(xué)習(xí)的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，開(kāi)深深地體會(huì)到教師必須借助學(xué)校這種“大氣候”，進(jìn)行自查，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，從而在教學(xué)實(shí)踐中熔煉我們高尚的道德品質(zhì)，提高師德休養(yǎng)。為此，我作了如下反思：
    一、做到為人師表，要求學(xué)生做到，老師首先做到。
    本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校首先對(duì)學(xué)習(xí)的日常行為進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范，不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)曠課，不準(zhǔn)穿戴奇裝異服，不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，上課不準(zhǔn)講話，不準(zhǔn)睡覺(jué)等等。通過(guò)這一系列的“不準(zhǔn)”規(guī)范后，學(xué)生表現(xiàn)好了很多。我們都深有體會(huì)：上學(xué)期上課時(shí)，經(jīng)常有學(xué)生上課講話、睡覺(jué)，甚至講臟話，無(wú)視老師的存在，嚴(yán)重傷害老師的自尊。
    本學(xué)期通過(guò)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育后，學(xué)生的行為好了很多，教師上課的心情、心態(tài)就自然而然好了很多。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到：對(duì)學(xué)生的要求我們要相信”人有多大膽，地就有多高產(chǎn)”的道理。只要我們肯去規(guī)范學(xué)生，對(duì)學(xué)生提出再?lài)?yán)格的要求，學(xué)生也能做到。如此類(lèi)推，對(duì)老師的紀(jì)律教育也一樣。要求學(xué)生做到的，老師首先做到；要求學(xué)生上課不遲到，老師首先上課不遲到；要求學(xué)生不準(zhǔn)戴手飾，老師首先不準(zhǔn)戴手飾；要求學(xué)生不講臟話，老師首先不講臟話。這樣才能真正做到為人師表。
    二、對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、耐心、信心。
    在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校布置每個(gè)人都要寫(xiě)一份心得體會(huì)。我冥思苦想了幾天幾夜：寫(xiě)什么心得?我有什么心得?寫(xiě)什么體會(huì)?我有什么體會(huì)呢?然后又在網(wǎng)上進(jìn)行了搜索，可那是別人的東西，不是自己的真心實(shí)意的體會(huì)，自然拿起筆來(lái)，卻不知道從何寫(xiě)，從何說(shuō)起。
    昨天下午聽(tīng)完學(xué)校6位老師的演講后，我豁然開(kāi)朗了很多：要做一個(gè)好老師，其實(shí)并不難，只要我們有譚千秋老師的愛(ài)心，黃紹瑜副校長(zhǎng)的耐心；肖朝花老師的信心。何愁我們的工作做不好，何愁會(huì)有人概嘆教師工作的艱辛了呢?記得剛剛畢業(yè)出來(lái)工作的時(shí)候，經(jīng)常也會(huì)想：要做一輩子的老師，前途暗淡無(wú)光，希望是多么的渺茫。
    言行之中免不了流露出來(lái)。有一位比我年長(zhǎng)的同事看出我的迷惘和彷徨后，曾苦口婆心地對(duì)我說(shuō)出了心里話：“不管你現(xiàn)在對(duì)這份工作是怎樣看的，也不管你對(duì)這份工作有多么的不滿，但是，只要一天還在這個(gè)工作崗位上，你就要盡自己的努力做好自己的本職工作。這樣才對(duì)得起自己，對(duì)得起良心?！蔽医邮芰诉@位好心的同事的建議，在自己的工作崗位上默默耕耘了17個(gè)春秋。今天回想起來(lái)，雖然自己也不敢說(shuō)是桃李滿天下，但付出后的收獲也讓我深深地體會(huì)到了成功的喜悅。我們不希望一生有轟轟烈烈的事業(yè)，但求在平凡中實(shí)現(xiàn)自己心滿意足的價(jià)值，只要自己過(guò)得充實(shí)就好。
    時(shí)光流逝，在我的同事中，亦不少是知根知底的，但是我至今無(wú)法忘記的還是那位能夠給我講心里話的同事。
    紀(jì)律教育個(gè)人心得體會(huì)篇二
    自開(kāi)展紀(jì)律教育月活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)院黨委的文件精神，積極參加報(bào)告會(huì)，觀看警示教育片和反腐倡廉圖片展覽等，并積極組織本系的各項(xiàng)教育活動(dòng)，從中深有感悟。作為一名三十多歲的年輕處級(jí)干部，深感集中系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)對(duì)提高自身政治理論修養(yǎng)的重要性，深感加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)的迫切性，同時(shí)深感自身在理論與實(shí)踐上、修養(yǎng)與水平上的差距。因此，我要利用此次教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，對(duì)自己黨風(fēng)黨紀(jì)問(wèn)題作一次深刻的剖析，以求更大進(jìn)步。
    一、存在問(wèn)題
    （一）思想問(wèn)題
    我已有黨齡xx年，前期立場(chǎng)決定，旗幟鮮明，思想毫不動(dòng)搖，黨說(shuō)什么信什么；近幾年來(lái)，不知不覺(jué)地理想信念有些動(dòng)搖了，比如，對(duì)“什么是社會(huì)主義”、“怎樣認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義”、“代替資本主義的社會(huì)主義到底應(yīng)該是怎樣的社會(huì)主義，是今天的社會(huì)主義嗎?”等問(wèn)題，都存在許多疑問(wèn)，對(duì)黨的各種解釋都無(wú)法完全信服，以致思想有些波動(dòng)，有些迷茫，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)思想麻木不仁，理想信念散失，人云亦云，傳播政治謠言之言行。
    （二）作風(fēng)問(wèn)題
    1、學(xué)風(fēng)懶散。由于我仕途快順，31歲就擔(dān)任了處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，過(guò)早過(guò)快的升遷，導(dǎo)致我過(guò)早地看清世態(tài)炎涼，有看破紅塵之感，自戲?yàn)椤?0歲的身體50歲的心態(tài)”，產(chǎn)生政治上不求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上不求長(zhǎng)進(jìn)的思想，平時(shí)不學(xué)習(xí)，固步自封，甚至以功利主義態(tài)度對(duì)待政治理論學(xué)習(xí)；既使單位有組織學(xué)習(xí)，也不善于從理論上提高自己，照抄照搬，照本宣科，滿足于一知半解，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，不善于有的放矢、帶著問(wèn)題學(xué)，不善于理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用，在學(xué)生教育管理崗位上工作了xx年，還是滿腦子“半成品”，總結(jié)不出規(guī)律，認(rèn)為“讀政治書(shū)無(wú)用論”，做好業(yè)務(wù)工作為第一。
    2、工作守舊。在學(xué)生教育管理崗位上工作了xx年，已產(chǎn)生疲倦，逐步失去斗志與激情，工作標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)，不圖有功，但求無(wú)過(guò)；有時(shí)工作避重就輕，避實(shí)就虛，避難就易，不求干事，但求名利；有時(shí)不深入實(shí)際調(diào)查研究，習(xí)慣于做表面文章，工作落實(shí)不到位，缺乏具體指導(dǎo)，滿足于開(kāi)會(huì)布置，很少督促檢查；有時(shí)對(duì)待上級(jí)的決定和指示，不結(jié)合本地、本部門(mén)的實(shí)際有針對(duì)性、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，而是依葫蘆畫(huà)瓢，亂決策，瞎指揮。
    3、個(gè)人主義傾向。自恃老資格，有時(shí)搞一言堂；有時(shí)不服從發(fā)展大局，以部門(mén)利益、個(gè)人利益為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)上級(jí)的政令，對(duì)己有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行，搞部門(mén)保護(hù)主義；有時(shí)奉行“上有政策，下有對(duì)策”的庸俗實(shí)用主義哲學(xué)。
    二、問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因
    1、放松學(xué)習(xí)。自己這幾年在學(xué)習(xí)方面放松了，平時(shí)僅僅滿足于單位組織的定期學(xué)習(xí)和滿足于看文件、看報(bào)紙、看電視來(lái)理解黨的方針政策，而有計(jì)劃地攻讀理論原著少，理論功底不扎實(shí)，導(dǎo)致了自己在思想、工作方法等方面不能更好的適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，因而對(duì)遇到的一些現(xiàn)實(shí)和具體的工作事務(wù)，就不能很好的用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想去指導(dǎo)自己的工作。
    2、上進(jìn)心不強(qiáng)。滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新精神，惰性多。對(duì)新形勢(shì)下業(yè)務(wù)工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠。
    三、提高素質(zhì)，改進(jìn)作風(fēng)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力。今后我要正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，要擠出更多的時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論。在細(xì)讀、精讀理論原著上下功夫，努力掌握“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的精髓，注意理論聯(lián)系實(shí)際，勤于思考，解決問(wèn)題。通過(guò)政治理論水平的提高，促進(jìn)工作能力的提高。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，要積極探索大學(xué)生思想教育管理工作的新機(jī)制和新方法，使學(xué)生工作再上一個(gè)新臺(tái)階。要經(jīng)常深入實(shí)際搞調(diào)研，為領(lǐng)導(dǎo)集體決策當(dāng)好參謀，為單位建設(shè)和發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
    2、提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨觀念。在改造客觀世界的同時(shí)，不斷改造自己的主觀世界，要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，觀察問(wèn)題，思考問(wèn)題，處理問(wèn)題，從大局出發(fā)，從黨和人民的利益出發(fā)，拋棄個(gè)人私心雜念和狹隘的思想觀點(diǎn)。在政治上、思想上、行動(dòng)上和學(xué)院黨委、黨中央保持一致。
    3、改進(jìn)思想和工作作風(fēng)。樹(shù)立以人為本、以生為本的觀念，力戒形式主義，要敢于開(kāi)拓創(chuàng)新，深入基層，深入學(xué)生搞好調(diào)查研究，大膽管理，解決問(wèn)題。
    總之，今后我將決心好好運(yùn)用在紀(jì)律教育月學(xué)到的好思想好作風(fēng)好知識(shí)，在工作生活中進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。