我們得到了一些心得感悟以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得感悟,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢?下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,供大家借鑒參考,希望可以幫助到有需要的朋友,我們一起來(lái)了解一下吧。
《解憂雜貨店》讀書(shū)感悟篇一
浪矢雄治開(kāi)了一家浪矢雜貨店。當(dāng)?shù)弥抢锬軌蜃稍儫罆r(shí),一些小孩子經(jīng)常開(kāi)玩笑地問(wèn)不正經(jīng)的問(wèn)題,但浪矢堅(jiān)持認(rèn)真回答每一個(gè)問(wèn)題。之后,漸漸的,有成年人也來(lái)咨詢,問(wèn)的問(wèn)題也認(rèn)真、嚴(yán)肅起來(lái)。
幾十年后,三個(gè)“不良少年”無(wú)意中走進(jìn)了這家雜貨店,并發(fā)現(xiàn)了它一個(gè)神奇的現(xiàn)象:在這一天的午夜到黎明之間,過(guò)去和未來(lái)會(huì)相通。由此,三個(gè)人收到了許多來(lái)自過(guò)去的煩惱:因男友身患絕癥,在感情與夢(mèng)想間徘徊;為了音樂(lè)夢(mèng)想離家漂泊,卻在現(xiàn)實(shí)中寸步難行;面臨家庭巨變,掙扎在親情與未來(lái)的迷茫中……
讀完這本書(shū),我發(fā)現(xiàn),書(shū)中每一個(gè)人之間都是有聯(lián)系的,一家叫做丸光園的孤兒院,好似一根無(wú)形的細(xì)線,把所有人都串在了一齊。人生就是這樣,看似毫無(wú)關(guān)系,但其實(shí)不經(jīng)意間所有人的人生都緊密相連,人僅有在互幫互助中,才能在相互支撐中活下去。這使我想到了一個(gè)發(fā)現(xiàn):科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),世界上任何一個(gè)人,之間最多只要轉(zhuǎn)5道關(guān)系,就能聯(lián)系上。此刻看來(lái),任何人之間不僅僅有聯(lián)系,還相互影響著他人在人生岔路口上的選擇。
每個(gè)人都會(huì)站在人生的岔路口,但這時(shí),我們應(yīng)當(dāng)怎樣做出選擇?我們不妨先來(lái)看看古時(shí)候的偉人是怎樣做的。南宋末期,最終一個(gè)皇帝逃到了海上,以躲避元軍。這時(shí),他是像阿斗那樣投降,雖然保住了命,但屈辱地活著;還是作為一國(guó)之主,英勇殉國(guó)?他選擇了后者,守衛(wèi)了中華民族的尊嚴(yán)。還有明朝的楊繼康,他是選擇加入奸臣嚴(yán)嵩的隊(duì)伍,享受榮華富貴,還是拼死一搏,死劾嚴(yán)嵩?他選擇了后者,從此流芳百世。所以,人生中必然會(huì)遇到選擇,而做出重要的決定更是邁向成功的關(guān)鍵。
這本書(shū)使我感慨萬(wàn)千,思如泉涌。最終,我想這本書(shū)的作者——東野圭吾的一句話表達(dá)了我的感受:“如今回顧寫作過(guò)程,我發(fā)現(xiàn)我自我始終在思考一個(gè)問(wèn)題:站在人生的岔路口,人究竟應(yīng)當(dāng)怎樣做?我期望讀者能在掩卷時(shí)喃喃自語(yǔ):我從未讀過(guò)這樣的小說(shuō)。
《解憂雜貨店》讀書(shū)感悟篇二
北宋著名詩(shī)人歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò):立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本??梢?jiàn),無(wú)論是修身養(yǎng)性還是要學(xué)有所成,最根本的途徑都是讀書(shū)。讀書(shū)可以使人思接千載,縱橫萬(wàn)里,窺天地之妙,得萬(wàn)物之靈,文化的血脈、思想的精髓,都可以在書(shū)中綿延不絕,久傳于世。
當(dāng)我們彷徨、迷茫甚至不知所措的時(shí)候,我們可曾想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣,將那份慰藉緩緩地注入我們的心田,慢慢地?fù)荛_(kāi)我們心靈的陰霾。
讀張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》,讓我們從心靈的深處汲取人生的智慧,傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音;讓我們學(xué)會(huì)通過(guò)身份認(rèn)同察覺(jué)自我、實(shí)現(xiàn)真我,追求心靈最初的那份純凈;讓我們不再抱怨、不再迷茫、活在當(dāng)下,用心對(duì)待每個(gè)時(shí)刻。
讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》,讓我們從一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角去感受她的那份自強(qiáng)不息、那份堅(jiān)韌不拔、那份從容豁達(dá),從而激勵(lì)我們?cè)诳部赖娜松缆飞嫌煊拢雒\(yùn)真正的主宰者。
正所謂萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高,讀書(shū)不僅能讓我們砥礪志向、一往無(wú)前,還能蕩滌我們心靈的塵埃污穢,讓我們?cè)谲囁R龍中守住內(nèi)心的那份平靜和從容。
大學(xué)以來(lái),小說(shuō)我讀過(guò)一些,其中最感動(dòng)我的當(dāng)數(shù)《解憂雜貨店》,我想借這個(gè)機(jī)會(huì),把它推薦給大家。它的作者是以懸疑小說(shuō)著名的日本作家東野圭吾,但這本書(shū)并不是一本懸疑小說(shuō),而是一本充滿了哲學(xué)感悟的心靈碰撞之書(shū)。
如果事先預(yù)知了未來(lái),在人生的十字路口上,該怎樣地抉擇才更有意義?年輕的女運(yùn)動(dòng)員是該把寶貴的時(shí)間花在陪伴身患絕癥的男友身上,還是爭(zhēng)分奪秒地投入訓(xùn)練;輟學(xué)的男大學(xué)生是該堅(jiān)持遙不可及的音樂(lè)夢(mèng)想,還是回到家鄉(xiāng)繼承父親的魚(yú)店過(guò)安穩(wěn)的生活?所有這一切,在這本書(shū)中,我們都可以找到答案。
翔太、敦也、幸平三人意外中進(jìn)入解憂雜貨店,發(fā)現(xiàn)他們可以和過(guò)去的人通信,故事開(kāi)始籠罩一種懸疑的色彩,更加引人入勝。每一封信都高度集中了我們?nèi)松碾y題,在人生道路的選擇上,我們都或多或少有些迷茫。但三人歪打正著,耐心地回答了寄信者的迷惑并且收到了感謝,最后,三人終于迷途知返。有時(shí)傷害,有時(shí)相助,人總是在不經(jīng)意的時(shí)候與他人的人生緊密相連。
書(shū)中最讓我感動(dòng)的是,解憂雜貨店的店主浪矢雄治對(duì)兒子說(shuō)的話這些寫信給浪矢雜貨店的人,都是內(nèi)心破了個(gè)洞,重要的東西正從那個(gè)破洞逐漸流失所以我不但要寫回信,而且要好好思考后再寫,因?yàn)槿说男穆暿墙^對(duì)不能無(wú)視的。
讀完《解憂雜貨鋪》,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)所有糾結(jié)做選擇的人心里早就有了答案,咨詢只是想得到內(nèi)心所趨向的選擇。其實(shí)所謂的命運(yùn)還是自己一步步走出來(lái)的。就像女運(yùn)動(dòng)員靜子,在參加奧運(yùn)會(huì)訓(xùn)練還是陪伴身患重病、時(shí)日不多的男友的`選擇上,并不是浪矢雜貨店直接給出的答復(fù),而是在一次又一次的詢問(wèn)中,自己的內(nèi)心得出的答案,咨詢只不過(guò)想讓自己的答案更加堅(jiān)定而已。
書(shū)的最后,雜貨店店主在給迷茫的青年人的回信中這樣寫道:地圖是張白紙,當(dāng)然很傷腦筋,任何人都會(huì)不知所措。但是,不妨換一個(gè)角度思考,正因?yàn)槭菑埌准?,所以可以?huà)任何地圖。我衷心地祈禱你可以相信自己,無(wú)悔地燃燒自己的青春。
希望在未來(lái)的人生道路上,我們都可以以書(shū)為伴,品味書(shū)香,做自信、充實(shí)的自己!
《解憂雜貨店》讀書(shū)感悟篇三
每個(gè)人都有各自的煩惱,然而找到解決的辦法卻并不容易。書(shū)中的人物是幸運(yùn)的,他們懷著忐忑的心情將煩惱寫在信紙上,再鼓起勇氣將信投入雜貨店卷簾門的投信口,第二天就會(huì)在店后的牛奶箱里得到一封寫滿回答的信?;蛟S,當(dāng)你將信投出的那一瞬間,心里就已經(jīng)有了答案,真正明白了自己該作何選擇。所以,不論雜貨鋪的浪矢爺爺給出的答案是什么,你是否接受,最終結(jié)果如何,都需要自己勇敢做出選擇,承擔(dān)選擇的后果。
每做出一個(gè)選擇,都會(huì)帶來(lái)意想不到的后果,書(shū)中的人物正是依靠這些選擇緊密的聯(lián)系在一起。生命中的一次偶然相遇,會(huì)演繹出截然不同的人生。其中的微妙讓人驚嘆作者縝密的邏輯和巧妙的思維。
如果我可以把自己的煩惱寫在信中,再投進(jìn)卷簾門的投信口,浪矢爺爺會(huì)給我什么樣的答復(fù)呢?
首先,我的煩惱是什么?明白自己應(yīng)該做什么,卻一直在懈怠,在萎靡中度過(guò)今天,卻依然寄希望于明天。
耐克有一句很有名的廣告語(yǔ):yesterday you said tomorrow。所以,為什么不從今天開(kāi)始做一些有意義的事,而總是寄托希望于看不清的未來(lái)呢?或許浪矢爺爺會(huì)給我這樣的答案吧。
其實(shí)不論答案是什么,最后的結(jié)果都需要靠自己的行為去引導(dǎo),去實(shí)現(xiàn)。
尊重自己的每一個(gè)選擇,全身心的堅(jiān)持在這條路上走下去。這才是管理人生的真正方法。
《解憂雜貨店》讀書(shū)感悟篇四
得知它能與《白夜行》比肩,就帶著高期待看了。果然, 每一本書(shū)起評(píng)分都應(yīng)該從零分開(kāi)始,心情才不會(huì)有如此落差。
故事敘事角度不斷變化是它的鮮明特色,不過(guò)最被人津津樂(lè)道的應(yīng)該是它歐亨利式的結(jié)尾。
最能觸動(dòng)我的還是解憂雜貨店里浪失爺爺?shù)哪欠菽托摹⒒磉_(dá)和看問(wèn)題直指要害的犀利。
每一份來(lái)信浪失爺爺都認(rèn)真對(duì)待,包括惡作劇,包括復(fù)雜又矛盾的煩惱,包括一封白紙。(對(duì)白紙的回復(fù)也很有哲學(xué)味道:不妨換一個(gè)角度思考,正因?yàn)槭前准垼钥梢援?huà)任何地圖,一切都掌握在你自己手上。你很自由,充滿了無(wú)限可能。這是很棒的事。我衷心祈禱你可以相信自己,無(wú)悔地燃燒自己的人生。 這可能是我最后一次針對(duì)煩惱諮商進(jìn)行回答,謝謝你在最后提供了我這么出色的難題。)
人做一些事情總是要追問(wèn)為什么,浪失爺爺為什么要這樣做的,也許是陪孩子玩鬧的陰差陽(yáng)錯(cuò),也許是慢慢在幫助別人解決問(wèn)題過(guò)程中也解決到自己孤單的煩惱和看清了紛亂人世中到底什么才是真正重要的東西。
那么浪失爺爺是如何做的呢?“回信內(nèi)容直截了當(dāng),完全沒(méi)有任何修飾。既沒(méi)有顧慮,也毫不客氣,甚至覺(jué)得詞詞充滿挑釁,好像故意要惹人生氣。 這就是浪矢雜貨店的做法,這樣才能激發(fā)諮商者內(nèi)心真實(shí)的想法,讓諮商者自己找到正確的路?!边@是一位寫信者對(duì)解憂雜貨店如何解憂的總結(jié),我認(rèn)為借由它我們完全可以看到浪失爺爺解憂方式的果斷與直接,我覺(jué)得書(shū)中有一處處理得非常棒,那就是每個(gè)咨詢的人并不是一開(kāi)始就敞開(kāi)心扉,將所有煩惱與矛盾都呈現(xiàn)出來(lái),在來(lái)信與回信往返的過(guò)程中,更多背景和不為人知的秘密開(kāi)始揭開(kāi),而這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是幫助咨詢者慢慢看清自己的過(guò)程。
浪失爺爺為什么要關(guān)掉雜貨店?他覺(jué)得自己擔(dān)了一份責(zé)任,他開(kāi)始懷疑自己是否對(duì)得起這份責(zé)任:“我回信中的無(wú)數(shù)回答,對(duì)那些諮商者來(lái)說(shuō),到底有甚么意義,這件事才重要。我每次都絞盡腦汁思考后回答,我可以明確地說(shuō),我在答復(fù)時(shí)從來(lái)沒(méi)有敷衍了事,但是,我不知道這些回答對(duì)諮商者來(lái)說(shuō)是否有幫助,也許他們按照我的回答去做,反而為他們帶來(lái)極大的不幸。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這件事時(shí),我就坐立難安,無(wú)法再輕松地為別人提供諮商了,所以,我才會(huì)關(guān)了雜貨店?!惫嫒绱藛幔慷嗄旰笏偨Y(jié)到:“我諮商多年,終于了解到一件事。通常諮商者心里已經(jīng)有了答案,找人諮商的目的,只是為了確認(rèn)這個(gè)答案是正確的。所以,有些諮商者在看了我的回信后,會(huì)再寫信給我,可能是我的回答和他原本想的不一樣。”看似是浪失爺爺在引導(dǎo)著咨詢者走出困境,換一個(gè)角度其實(shí)是咨詢者本人在整個(gè)過(guò)程中認(rèn)清自己,通過(guò)自己的咀嚼,最后我們可愛(ài)的浪失爺爺也終于想通了?!爸匾氖钱?dāng)事人的心態(tài)。雖然我之前很煩惱自己的回答是否造成了他人的不幸,但回想起來(lái),實(shí)在太滑稽了。我這個(gè)平凡的老頭子何德何能,我的回答怎么可能具有影響別人人生的力量,真的是太不自量力了??!”然而他依然偉大,心甘情愿做一個(gè)指明燈和陪伴者。
還記得他給那位做別人的情婦又懷孕的女人的建議嗎?這個(gè)孩子是這個(gè)女人最后做母親的希望,但是情人又不可能離婚來(lái)照顧她,她便陷入了糾結(jié),浪失爺爺給的建議是,這個(gè)問(wèn)題真正解決之道在于你要確認(rèn)孩子生下來(lái)是不是能夠健康幸福得活著。這個(gè)建議超越了外在很多東西。
還有那個(gè)跑路的家庭中的小男孩何去何從,浪失爺爺說(shuō),最重要的是一家人要在一起,一家人的心要在一起。相信我,明天一定會(huì)比今天更美好?;氐轿覀兊纳钪?,處處存在著選擇與糾結(jié),我們判斷的標(biāo)準(zhǔn)何在?就從今天上英語(yǔ)課來(lái)講,我覺(jué)得我們?cè)絹?lái)越強(qiáng)調(diào)外在的形式與條件了,比如要完成一個(gè)演講,這是一份作業(yè)與考核,然而我們經(jīng)過(guò)了如此多的考核為何我的英語(yǔ)依然沒(méi)有什么提高?我想是整個(gè)過(guò)程我感受到的都是痛苦都是壓迫,絲毫沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的喜悅與興奮。這就是根源。
這本書(shū)和《相約星期二》有共通之處,在于對(duì)生命本真追求到底何在?或多或少對(duì)我的生活存在著啟發(fā)。
《解憂雜貨店》讀書(shū)感悟篇一
浪矢雄治開(kāi)了一家浪矢雜貨店。當(dāng)?shù)弥抢锬軌蜃稍儫罆r(shí),一些小孩子經(jīng)常開(kāi)玩笑地問(wèn)不正經(jīng)的問(wèn)題,但浪矢堅(jiān)持認(rèn)真回答每一個(gè)問(wèn)題。之后,漸漸的,有成年人也來(lái)咨詢,問(wèn)的問(wèn)題也認(rèn)真、嚴(yán)肅起來(lái)。
幾十年后,三個(gè)“不良少年”無(wú)意中走進(jìn)了這家雜貨店,并發(fā)現(xiàn)了它一個(gè)神奇的現(xiàn)象:在這一天的午夜到黎明之間,過(guò)去和未來(lái)會(huì)相通。由此,三個(gè)人收到了許多來(lái)自過(guò)去的煩惱:因男友身患絕癥,在感情與夢(mèng)想間徘徊;為了音樂(lè)夢(mèng)想離家漂泊,卻在現(xiàn)實(shí)中寸步難行;面臨家庭巨變,掙扎在親情與未來(lái)的迷茫中……
讀完這本書(shū),我發(fā)現(xiàn),書(shū)中每一個(gè)人之間都是有聯(lián)系的,一家叫做丸光園的孤兒院,好似一根無(wú)形的細(xì)線,把所有人都串在了一齊。人生就是這樣,看似毫無(wú)關(guān)系,但其實(shí)不經(jīng)意間所有人的人生都緊密相連,人僅有在互幫互助中,才能在相互支撐中活下去。這使我想到了一個(gè)發(fā)現(xiàn):科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),世界上任何一個(gè)人,之間最多只要轉(zhuǎn)5道關(guān)系,就能聯(lián)系上。此刻看來(lái),任何人之間不僅僅有聯(lián)系,還相互影響著他人在人生岔路口上的選擇。
每個(gè)人都會(huì)站在人生的岔路口,但這時(shí),我們應(yīng)當(dāng)怎樣做出選擇?我們不妨先來(lái)看看古時(shí)候的偉人是怎樣做的。南宋末期,最終一個(gè)皇帝逃到了海上,以躲避元軍。這時(shí),他是像阿斗那樣投降,雖然保住了命,但屈辱地活著;還是作為一國(guó)之主,英勇殉國(guó)?他選擇了后者,守衛(wèi)了中華民族的尊嚴(yán)。還有明朝的楊繼康,他是選擇加入奸臣嚴(yán)嵩的隊(duì)伍,享受榮華富貴,還是拼死一搏,死劾嚴(yán)嵩?他選擇了后者,從此流芳百世。所以,人生中必然會(huì)遇到選擇,而做出重要的決定更是邁向成功的關(guān)鍵。
這本書(shū)使我感慨萬(wàn)千,思如泉涌。最終,我想這本書(shū)的作者——東野圭吾的一句話表達(dá)了我的感受:“如今回顧寫作過(guò)程,我發(fā)現(xiàn)我自我始終在思考一個(gè)問(wèn)題:站在人生的岔路口,人究竟應(yīng)當(dāng)怎樣做?我期望讀者能在掩卷時(shí)喃喃自語(yǔ):我從未讀過(guò)這樣的小說(shuō)。
《解憂雜貨店》讀書(shū)感悟篇二
北宋著名詩(shī)人歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò):立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本??梢?jiàn),無(wú)論是修身養(yǎng)性還是要學(xué)有所成,最根本的途徑都是讀書(shū)。讀書(shū)可以使人思接千載,縱橫萬(wàn)里,窺天地之妙,得萬(wàn)物之靈,文化的血脈、思想的精髓,都可以在書(shū)中綿延不絕,久傳于世。
當(dāng)我們彷徨、迷茫甚至不知所措的時(shí)候,我們可曾想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣,將那份慰藉緩緩地注入我們的心田,慢慢地?fù)荛_(kāi)我們心靈的陰霾。
讀張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》,讓我們從心靈的深處汲取人生的智慧,傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音;讓我們學(xué)會(huì)通過(guò)身份認(rèn)同察覺(jué)自我、實(shí)現(xiàn)真我,追求心靈最初的那份純凈;讓我們不再抱怨、不再迷茫、活在當(dāng)下,用心對(duì)待每個(gè)時(shí)刻。
讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》,讓我們從一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角去感受她的那份自強(qiáng)不息、那份堅(jiān)韌不拔、那份從容豁達(dá),從而激勵(lì)我們?cè)诳部赖娜松缆飞嫌煊拢雒\(yùn)真正的主宰者。
正所謂萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高,讀書(shū)不僅能讓我們砥礪志向、一往無(wú)前,還能蕩滌我們心靈的塵埃污穢,讓我們?cè)谲囁R龍中守住內(nèi)心的那份平靜和從容。
大學(xué)以來(lái),小說(shuō)我讀過(guò)一些,其中最感動(dòng)我的當(dāng)數(shù)《解憂雜貨店》,我想借這個(gè)機(jī)會(huì),把它推薦給大家。它的作者是以懸疑小說(shuō)著名的日本作家東野圭吾,但這本書(shū)并不是一本懸疑小說(shuō),而是一本充滿了哲學(xué)感悟的心靈碰撞之書(shū)。
如果事先預(yù)知了未來(lái),在人生的十字路口上,該怎樣地抉擇才更有意義?年輕的女運(yùn)動(dòng)員是該把寶貴的時(shí)間花在陪伴身患絕癥的男友身上,還是爭(zhēng)分奪秒地投入訓(xùn)練;輟學(xué)的男大學(xué)生是該堅(jiān)持遙不可及的音樂(lè)夢(mèng)想,還是回到家鄉(xiāng)繼承父親的魚(yú)店過(guò)安穩(wěn)的生活?所有這一切,在這本書(shū)中,我們都可以找到答案。
翔太、敦也、幸平三人意外中進(jìn)入解憂雜貨店,發(fā)現(xiàn)他們可以和過(guò)去的人通信,故事開(kāi)始籠罩一種懸疑的色彩,更加引人入勝。每一封信都高度集中了我們?nèi)松碾y題,在人生道路的選擇上,我們都或多或少有些迷茫。但三人歪打正著,耐心地回答了寄信者的迷惑并且收到了感謝,最后,三人終于迷途知返。有時(shí)傷害,有時(shí)相助,人總是在不經(jīng)意的時(shí)候與他人的人生緊密相連。
書(shū)中最讓我感動(dòng)的是,解憂雜貨店的店主浪矢雄治對(duì)兒子說(shuō)的話這些寫信給浪矢雜貨店的人,都是內(nèi)心破了個(gè)洞,重要的東西正從那個(gè)破洞逐漸流失所以我不但要寫回信,而且要好好思考后再寫,因?yàn)槿说男穆暿墙^對(duì)不能無(wú)視的。
讀完《解憂雜貨鋪》,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)所有糾結(jié)做選擇的人心里早就有了答案,咨詢只是想得到內(nèi)心所趨向的選擇。其實(shí)所謂的命運(yùn)還是自己一步步走出來(lái)的。就像女運(yùn)動(dòng)員靜子,在參加奧運(yùn)會(huì)訓(xùn)練還是陪伴身患重病、時(shí)日不多的男友的`選擇上,并不是浪矢雜貨店直接給出的答復(fù),而是在一次又一次的詢問(wèn)中,自己的內(nèi)心得出的答案,咨詢只不過(guò)想讓自己的答案更加堅(jiān)定而已。
書(shū)的最后,雜貨店店主在給迷茫的青年人的回信中這樣寫道:地圖是張白紙,當(dāng)然很傷腦筋,任何人都會(huì)不知所措。但是,不妨換一個(gè)角度思考,正因?yàn)槭菑埌准?,所以可以?huà)任何地圖。我衷心地祈禱你可以相信自己,無(wú)悔地燃燒自己的青春。
希望在未來(lái)的人生道路上,我們都可以以書(shū)為伴,品味書(shū)香,做自信、充實(shí)的自己!
《解憂雜貨店》讀書(shū)感悟篇三
每個(gè)人都有各自的煩惱,然而找到解決的辦法卻并不容易。書(shū)中的人物是幸運(yùn)的,他們懷著忐忑的心情將煩惱寫在信紙上,再鼓起勇氣將信投入雜貨店卷簾門的投信口,第二天就會(huì)在店后的牛奶箱里得到一封寫滿回答的信?;蛟S,當(dāng)你將信投出的那一瞬間,心里就已經(jīng)有了答案,真正明白了自己該作何選擇。所以,不論雜貨鋪的浪矢爺爺給出的答案是什么,你是否接受,最終結(jié)果如何,都需要自己勇敢做出選擇,承擔(dān)選擇的后果。
每做出一個(gè)選擇,都會(huì)帶來(lái)意想不到的后果,書(shū)中的人物正是依靠這些選擇緊密的聯(lián)系在一起。生命中的一次偶然相遇,會(huì)演繹出截然不同的人生。其中的微妙讓人驚嘆作者縝密的邏輯和巧妙的思維。
如果我可以把自己的煩惱寫在信中,再投進(jìn)卷簾門的投信口,浪矢爺爺會(huì)給我什么樣的答復(fù)呢?
首先,我的煩惱是什么?明白自己應(yīng)該做什么,卻一直在懈怠,在萎靡中度過(guò)今天,卻依然寄希望于明天。
耐克有一句很有名的廣告語(yǔ):yesterday you said tomorrow。所以,為什么不從今天開(kāi)始做一些有意義的事,而總是寄托希望于看不清的未來(lái)呢?或許浪矢爺爺會(huì)給我這樣的答案吧。
其實(shí)不論答案是什么,最后的結(jié)果都需要靠自己的行為去引導(dǎo),去實(shí)現(xiàn)。
尊重自己的每一個(gè)選擇,全身心的堅(jiān)持在這條路上走下去。這才是管理人生的真正方法。
《解憂雜貨店》讀書(shū)感悟篇四
得知它能與《白夜行》比肩,就帶著高期待看了。果然, 每一本書(shū)起評(píng)分都應(yīng)該從零分開(kāi)始,心情才不會(huì)有如此落差。
故事敘事角度不斷變化是它的鮮明特色,不過(guò)最被人津津樂(lè)道的應(yīng)該是它歐亨利式的結(jié)尾。
最能觸動(dòng)我的還是解憂雜貨店里浪失爺爺?shù)哪欠菽托摹⒒磉_(dá)和看問(wèn)題直指要害的犀利。
每一份來(lái)信浪失爺爺都認(rèn)真對(duì)待,包括惡作劇,包括復(fù)雜又矛盾的煩惱,包括一封白紙。(對(duì)白紙的回復(fù)也很有哲學(xué)味道:不妨換一個(gè)角度思考,正因?yàn)槭前准垼钥梢援?huà)任何地圖,一切都掌握在你自己手上。你很自由,充滿了無(wú)限可能。這是很棒的事。我衷心祈禱你可以相信自己,無(wú)悔地燃燒自己的人生。 這可能是我最后一次針對(duì)煩惱諮商進(jìn)行回答,謝謝你在最后提供了我這么出色的難題。)
人做一些事情總是要追問(wèn)為什么,浪失爺爺為什么要這樣做的,也許是陪孩子玩鬧的陰差陽(yáng)錯(cuò),也許是慢慢在幫助別人解決問(wèn)題過(guò)程中也解決到自己孤單的煩惱和看清了紛亂人世中到底什么才是真正重要的東西。
那么浪失爺爺是如何做的呢?“回信內(nèi)容直截了當(dāng),完全沒(méi)有任何修飾。既沒(méi)有顧慮,也毫不客氣,甚至覺(jué)得詞詞充滿挑釁,好像故意要惹人生氣。 這就是浪矢雜貨店的做法,這樣才能激發(fā)諮商者內(nèi)心真實(shí)的想法,讓諮商者自己找到正確的路?!边@是一位寫信者對(duì)解憂雜貨店如何解憂的總結(jié),我認(rèn)為借由它我們完全可以看到浪失爺爺解憂方式的果斷與直接,我覺(jué)得書(shū)中有一處處理得非常棒,那就是每個(gè)咨詢的人并不是一開(kāi)始就敞開(kāi)心扉,將所有煩惱與矛盾都呈現(xiàn)出來(lái),在來(lái)信與回信往返的過(guò)程中,更多背景和不為人知的秘密開(kāi)始揭開(kāi),而這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是幫助咨詢者慢慢看清自己的過(guò)程。
浪失爺爺為什么要關(guān)掉雜貨店?他覺(jué)得自己擔(dān)了一份責(zé)任,他開(kāi)始懷疑自己是否對(duì)得起這份責(zé)任:“我回信中的無(wú)數(shù)回答,對(duì)那些諮商者來(lái)說(shuō),到底有甚么意義,這件事才重要。我每次都絞盡腦汁思考后回答,我可以明確地說(shuō),我在答復(fù)時(shí)從來(lái)沒(méi)有敷衍了事,但是,我不知道這些回答對(duì)諮商者來(lái)說(shuō)是否有幫助,也許他們按照我的回答去做,反而為他們帶來(lái)極大的不幸。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這件事時(shí),我就坐立難安,無(wú)法再輕松地為別人提供諮商了,所以,我才會(huì)關(guān)了雜貨店?!惫嫒绱藛幔慷嗄旰笏偨Y(jié)到:“我諮商多年,終于了解到一件事。通常諮商者心里已經(jīng)有了答案,找人諮商的目的,只是為了確認(rèn)這個(gè)答案是正確的。所以,有些諮商者在看了我的回信后,會(huì)再寫信給我,可能是我的回答和他原本想的不一樣。”看似是浪失爺爺在引導(dǎo)著咨詢者走出困境,換一個(gè)角度其實(shí)是咨詢者本人在整個(gè)過(guò)程中認(rèn)清自己,通過(guò)自己的咀嚼,最后我們可愛(ài)的浪失爺爺也終于想通了?!爸匾氖钱?dāng)事人的心態(tài)。雖然我之前很煩惱自己的回答是否造成了他人的不幸,但回想起來(lái),實(shí)在太滑稽了。我這個(gè)平凡的老頭子何德何能,我的回答怎么可能具有影響別人人生的力量,真的是太不自量力了??!”然而他依然偉大,心甘情愿做一個(gè)指明燈和陪伴者。
還記得他給那位做別人的情婦又懷孕的女人的建議嗎?這個(gè)孩子是這個(gè)女人最后做母親的希望,但是情人又不可能離婚來(lái)照顧她,她便陷入了糾結(jié),浪失爺爺給的建議是,這個(gè)問(wèn)題真正解決之道在于你要確認(rèn)孩子生下來(lái)是不是能夠健康幸福得活著。這個(gè)建議超越了外在很多東西。
還有那個(gè)跑路的家庭中的小男孩何去何從,浪失爺爺說(shuō),最重要的是一家人要在一起,一家人的心要在一起。相信我,明天一定會(huì)比今天更美好?;氐轿覀兊纳钪?,處處存在著選擇與糾結(jié),我們判斷的標(biāo)準(zhǔn)何在?就從今天上英語(yǔ)課來(lái)講,我覺(jué)得我們?cè)絹?lái)越強(qiáng)調(diào)外在的形式與條件了,比如要完成一個(gè)演講,這是一份作業(yè)與考核,然而我們經(jīng)過(guò)了如此多的考核為何我的英語(yǔ)依然沒(méi)有什么提高?我想是整個(gè)過(guò)程我感受到的都是痛苦都是壓迫,絲毫沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的喜悅與興奮。這就是根源。
這本書(shū)和《相約星期二》有共通之處,在于對(duì)生命本真追求到底何在?或多或少對(duì)我的生活存在著啟發(fā)。