為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇一
我為母親送祝福
5月10日—13日
(一)“護(hù)蛋活動(dòng)”學(xué)感恩
1、活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生
2、活動(dòng)時(shí)間：5月10日—13日
3、活動(dòng)形式與要求：
(1)本周五給一年級(jí)每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，用小袋子裝好。
(2)班主任指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行“護(hù)蛋”，如：首先班主任和學(xué)生一起討論同學(xué)們可以怎樣裝扮“蛋寶寶”?(我們要親自做一回“爸爸媽媽”，先把自己的“寶寶”打扮一下吧，可以給它畫(huà)上一張笑臉，也可以給它設(shè)計(jì)一身漂亮的衣服)。然后還可以討論如何照顧“蛋寶寶”(蛋寶寶非常脆弱，就像一個(gè)剛出生的嬰兒，很容易受到傷害，我們要把它隨時(shí)帶在身邊，包括吃飯和睡覺(jué)。我們可以用什么辦法來(lái)保護(hù)它的呢?)
(3)學(xué)生回家進(jìn)行裝扮“蛋寶寶”并照顧“蛋寶寶”。
(4)完成下發(fā)的德育作業(yè)，周一回校上交給班主任。
(5)下周一把“蛋寶寶”帶回學(xué)校，舉行“護(hù)蛋小標(biāo)兵”的評(píng)選、頒獎(jiǎng)并舉行“蛋寶寶”展。
(6)注意事項(xiàng)：
①班主任先向?qū)W生說(shuō)明活動(dòng)的規(guī)則與要求：學(xué)生要給自己的蛋寶寶取個(gè)名字，用彩筆給它畫(huà)上五官、服飾，然后把蛋寶寶裝進(jìn)小塑料袋系好，以防突然破碎弄臟了衣服;回家之后想辦法把它保護(hù)好，比如用棉花包起來(lái)、裝進(jìn)泡沫用的小盒子等等，每天吃飯、睡覺(jué)、玩耍都要帶著它，把它當(dāng)作一個(gè)有生命的小寶寶來(lái)照顧。等到下周一晚上各班把學(xué)生蛋寶寶收回來(lái)，看哪些同學(xué)的蛋寶寶仍然完好無(wú)損。
②活動(dòng)過(guò)程中老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)十分重要：有的學(xué)生可能雞蛋剛拿到手就破了，個(gè)別學(xué)生會(huì)特別傷心，這時(shí)老師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)為什么自己的蛋寶寶這么快就破了，自己從中體會(huì)到了什么，如果雞蛋是在家里破了，班主任要提醒家長(zhǎng)及時(shí)與孩子交流。最后把沒(méi)有破的蛋收回來(lái)之后，各班要讓學(xué)生討論一下，為什么有的蛋寶寶會(huì)完好無(wú)損，這些同學(xué)是怎樣照顧自己的蛋寶寶的;為什么有的蛋寶寶很快就破了;同學(xué)們從中體會(huì)到了什么，把學(xué)生引導(dǎo)到感謝媽媽的養(yǎng)育之恩這個(gè)方向去。
(二)完成“母親節(jié)”德育體驗(yàn)作業(yè)
1、活動(dòng)對(duì)象：二年級(jí)全體學(xué)生
2、活動(dòng)時(shí)間：5月10日、11日
3、活動(dòng)形式與要求：
(1)根據(jù)德育處設(shè)計(jì)的親子互動(dòng)作業(yè)，要求孩子與家長(zhǎng)一起完成，在體驗(yàn)話動(dòng)中，讓孩子懂得當(dāng)媽媽的不易，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，孝敬媽媽。
(2)下周一把德育作業(yè)帶回學(xué)校進(jìn)行評(píng)選并舉行德育作業(yè)展。
(三)“濃情五月，感恩母親”插花比賽
1、活動(dòng)對(duì)象：三四年級(jí)全體學(xué)生
2、活動(dòng)時(shí)間：5月9日下午
3、活動(dòng)形式與要求：
(1)開(kāi)場(chǎng)白(《愛(ài)心樹(shù)》故事引入)。
(2)介紹母親節(jié)和插花知識(shí)。
(3)開(kāi)始插花比賽。(每個(gè)班級(jí)選兩個(gè)家長(zhǎng)、兩個(gè)孩子上臺(tái)，共六組進(jìn)行比賽)
(4)有關(guān)花語(yǔ)的知識(shí)競(jìng)答，答對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)一枝花。(家長(zhǎng)和學(xué)生代表在舞臺(tái)兩側(cè)插花，同時(shí)進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答)
(5)參賽選手完成插花作品后，各組派一名學(xué)生代表發(fā)言拉票，隨后觀眾投票.
(6)學(xué)生自由插花，邵珊老師和朱葉老師統(tǒng)計(jì)得票。
(7)李朋給獲勝小組頒獎(jiǎng)(戴花環(huán))。
(8)班主任有序帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)教室把插好的花獻(xiàn)給母親。
(四)“母親節(jié)”祝福語(yǔ)征集
1、活動(dòng)對(duì)象：五至八年級(jí)學(xué)生
2、活動(dòng)時(shí)間：5月7日-12日
3、活動(dòng)形式與要求：
(1)五至八年級(jí)的學(xué)生利用課余時(shí)間，寫(xiě)一寫(xiě)在母親時(shí)給媽媽的祝福語(yǔ)，學(xué)校給每位學(xué)生發(fā)兩張心形的卡片，一張寫(xiě)好祝福語(yǔ)后交給班主任，收起來(lái)進(jìn)行評(píng)選，一張寫(xiě)好祝福后在母親節(jié)時(shí)送給媽媽。
(2)學(xué)校統(tǒng)一制作卡片，老師或?qū)W生自己裁成心形，然后在上面填寫(xiě)，注意寫(xiě)好班級(jí)、姓名。
(3)交給學(xué)校進(jìn)行評(píng)選的祝福語(yǔ)，各班先進(jìn)行初選、修改，然后上交學(xué)校10條祝福語(yǔ)進(jìn)行展覽。
1、總務(wù)處務(wù)給一年級(jí)學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋和一個(gè)小袋子。
2、根據(jù)德育處設(shè)計(jì)的德育作業(yè)草稿設(shè)計(jì)好給學(xué)生的德育作業(yè)。
3、下周一到一年級(jí)拍些學(xué)生“護(hù)蛋”的照片。
4、語(yǔ)文組在下周一下午下班前安排語(yǔ)文老師寫(xiě)好新聞報(bào)道。
5、各班可以安排學(xué)生給自己的媽媽制作一張節(jié)目賀卡或心愿卡，寫(xiě)上自己想對(duì)媽媽說(shuō)的話，放假時(shí)用自己的零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)一件小禮物并附上這張賀卡或心愿卡送給媽媽。
小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇二
在五月的第二個(gè)星期天，是一個(gè)傳達(dá)愛(ài)的日子——母親節(jié)，但隨著文明的進(jìn)步，這種根深的情感，卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替，人們不再有時(shí)間去大聲的說(shuō)出自己的愛(ài)，漸漸的人們也就不愿意去表達(dá)自己的愛(ài)，至少，當(dāng)母親節(jié)這樣一個(gè)溫馨的節(jié)日，人們能夠想起，卻也不知道用什么樣的辦法來(lái)表自己的情感，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，是一個(gè)人生命的源泉，對(duì)于幼小的孩童而言，因?yàn)檫@些愛(ài)，生活才變得如此的柔軟和溫馨，因?yàn)檫@樣的愛(ài)，眼中的世界是如此的美好，因此，我們開(kāi)展了以“愛(ài)·言”為主題的母親節(jié)活動(dòng)。
1、幼兒能夠知道5月x日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
活動(dòng)一：《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語(yǔ)言，每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣，而你是否有仔細(xì)觀察過(guò)你的媽媽呢？
活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫(huà)，將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。
活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。
1、許愿樹(shù)：將所有的愛(ài)全部都寫(xiě)在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛(ài)。
2、愛(ài)的錄像：將一些好聽(tīng)的母愛(ài)歌曲記錄成視頻。
3、周末派對(duì)：以“母愛(ài)”為主題開(kāi)展。通過(guò)歌曲、朗誦、親子合唱等形式開(kāi)展。
小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇三
媽媽，我愛(ài)您！
5月x日——xx日
1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過(guò)游戲，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情活動(dòng)流程：
一、5月x日
（1）幼兒了解母親節(jié)的由來(lái)。
（2）知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
（3）培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
制作調(diào)查表：
（1）對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽。
二、5月x日
（1）能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。
三、5月x日
（1）老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。
（2）學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、5月x日
（1）親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的.祝福。
（2）體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí)，照顧自己的辛苦。
五、5月x日
（1）展示媽媽做的是食物，請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（一定是媽媽親手做的）
（2）與同伴一起分享媽媽做的食物。
（3幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。
請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月x日帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng)，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參與活動(dòng)，留下難忘的回憶！
小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇四
五月的康乃馨，沒(méi)有雍容華貴的姿態(tài)，沒(méi)有濃香四溢的味道，只是清清淡淡的樣子，就象母親--想起媽媽親吻的味道，想起媽媽擁入懷中的甜蜜…… 長(zhǎng)大后，還會(huì)想起小時(shí)候母親的擁抱嗎？還會(huì)有眷戀嗎？還有人會(huì)跟母親擁抱嗎？不用每天，只是有時(shí)也好。如果沒(méi)有，那就請(qǐng)?jiān)谀赣H節(jié)這一天給母親一個(gè)擁抱吧。
如果你時(shí)不時(shí)的會(huì)跟母親擁抱，那也請(qǐng)你在母親節(jié)這天，給母親一個(gè)更深情的擁抱，告訴母親，你有多愛(ài)她。
一、征文形式，能在論壇上讓網(wǎng)友看到的任何一種形式，要有貼子實(shí)體，內(nèi)容貼近活動(dòng)主題即可。純文本講述，圖片加旁白或其它形式均可，內(nèi)容為擁抱那一瞬間的感受，最真實(shí)的。
我們只想在最簡(jiǎn)單最明了的表述中，看到最深刻的情意。
二、在全區(qū)會(huì)置頂一個(gè)許愿貼，將在全社區(qū)進(jìn)行置頂操作，讓我們將我們每個(gè)人的母愛(ài)都說(shuō)出來(lái)，讓整個(gè)社區(qū)充滿濃濃的愛(ài)意。
活動(dòng)內(nèi)容二可自愿參加，活動(dòng)貼將在5月12日開(kāi)貼，請(qǐng)不要吝嗇我們的愛(ài)，讓我們把對(duì)母親的愛(ài)說(shuō)出來(lái)，讓我們一起做一個(gè)見(jiàn)證?；顒?dòng)一不做最低要求，可自由發(fā)揮，貼近主題即可，只要讓評(píng)委看到了最深情的愛(ài)意即可。
1. 一個(gè)id限原創(chuàng)首發(fā)，只發(fā)一貼。
2. 參賽貼發(fā)至大話搜狐，標(biāo)簽為[母親節(jié)]+標(biāo)題（自擬）
評(píng)委提名獎(jiǎng)勵(lì)：30人，之后進(jìn)行網(wǎng)友投票角逐最佳感人獎(jiǎng)勵(lì)。
每人獎(jiǎng)勵(lì)社區(qū)豬年生宵禮物一套+送福豬一個(gè)。
最佳感人獎(jiǎng)勵(lì)：由全社區(qū)網(wǎng)友在評(píng)委提名的30人中選出10名參賽者獲獎(jiǎng)。 每人獎(jiǎng)勵(lì)社區(qū)實(shí)物中狐貍一只。
注：活動(dòng)內(nèi)容二：不設(shè)固定獎(jiǎng)勵(lì)看活動(dòng)進(jìn)行情況隨機(jī)發(fā)禮物，禮物為社區(qū)豬年生宵禮物。
活動(dòng)說(shuō)明：活動(dòng)評(píng)委預(yù)設(shè)5人。
小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇五
學(xué)校以“濃情五月天，感恩母親節(jié)”為主題開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)，其主要目的在于讓全體學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，始終不忘父母之恩、師長(zhǎng)之恩、知遇之恩、幫扶之恩，并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行之，使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情感生根、開(kāi)花、結(jié)果。
感謝母親的養(yǎng)育之恩，為我們的母親獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福，喚起同學(xué)們對(duì)母愛(ài)的最真摯的情感。
5月7-5月10日
周末在家里，周一在學(xué)校
(一)5月7日上午早操時(shí)間，啟動(dòng)儀式，宣傳母親節(jié)意義，安排周末的“特殊家庭作業(yè)：
(1)寫(xiě)一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福;
(2)做一件讓父母開(kāi)心的事情;
(3)和父母進(jìn)行一次交心的談話;
(4)給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;
(5)我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
(二)5月10日上午晨會(huì)時(shí)間國(guó)旗下演講，班級(jí)交流。大隊(duì)部結(jié)合母親節(jié)進(jìn)行宣傳活動(dòng)：
1.5月10日利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
2.同唱一首歌：《感恩的心》
3.5月10日利用校園廣播、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。
4.5月10日各班積極開(kāi)展感恩教育主題班會(huì)，班主任組織學(xué)生開(kāi)展“算算親情帳，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或小學(xué)階段要花父母多少錢(qián))”的活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受，深化對(duì)學(xué)生的感恩教育。
1.班主任組織學(xué)生寫(xiě)出對(duì)感恩教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和感受，于5月14日在班級(jí)學(xué)習(xí)園地和風(fēng)采欄展出。
2.班主任要注意對(duì)班組感恩教育活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，5月14日把班組活動(dòng)總結(jié)及有關(guān)材料交大隊(duì)部。
3.學(xué)校將對(duì)有特色的班級(jí)活動(dòng)資料在校宣傳欄中展示并予以表?yè)P(yáng)。
本次活動(dòng)的總體效果較好，活動(dòng)中吸引了不少學(xué)生，活動(dòng)參與人員熱情很高，還有部分老師參與進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)全體組織人員的共同努力，母親節(jié)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。從此次活動(dòng)中我們收獲不少,這可以為以后的活動(dòng)積累不少經(jīng)驗(yàn)。
小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇一
我為母親送祝福
5月10日—13日
(一)“護(hù)蛋活動(dòng)”學(xué)感恩
1、活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生
2、活動(dòng)時(shí)間：5月10日—13日
3、活動(dòng)形式與要求：
(1)本周五給一年級(jí)每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，用小袋子裝好。
(2)班主任指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行“護(hù)蛋”，如：首先班主任和學(xué)生一起討論同學(xué)們可以怎樣裝扮“蛋寶寶”?(我們要親自做一回“爸爸媽媽”，先把自己的“寶寶”打扮一下吧，可以給它畫(huà)上一張笑臉，也可以給它設(shè)計(jì)一身漂亮的衣服)。然后還可以討論如何照顧“蛋寶寶”(蛋寶寶非常脆弱，就像一個(gè)剛出生的嬰兒，很容易受到傷害，我們要把它隨時(shí)帶在身邊，包括吃飯和睡覺(jué)。我們可以用什么辦法來(lái)保護(hù)它的呢?)
(3)學(xué)生回家進(jìn)行裝扮“蛋寶寶”并照顧“蛋寶寶”。
(4)完成下發(fā)的德育作業(yè)，周一回校上交給班主任。
(5)下周一把“蛋寶寶”帶回學(xué)校，舉行“護(hù)蛋小標(biāo)兵”的評(píng)選、頒獎(jiǎng)并舉行“蛋寶寶”展。
(6)注意事項(xiàng)：
①班主任先向?qū)W生說(shuō)明活動(dòng)的規(guī)則與要求：學(xué)生要給自己的蛋寶寶取個(gè)名字，用彩筆給它畫(huà)上五官、服飾，然后把蛋寶寶裝進(jìn)小塑料袋系好，以防突然破碎弄臟了衣服;回家之后想辦法把它保護(hù)好，比如用棉花包起來(lái)、裝進(jìn)泡沫用的小盒子等等，每天吃飯、睡覺(jué)、玩耍都要帶著它，把它當(dāng)作一個(gè)有生命的小寶寶來(lái)照顧。等到下周一晚上各班把學(xué)生蛋寶寶收回來(lái)，看哪些同學(xué)的蛋寶寶仍然完好無(wú)損。
②活動(dòng)過(guò)程中老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)十分重要：有的學(xué)生可能雞蛋剛拿到手就破了，個(gè)別學(xué)生會(huì)特別傷心，這時(shí)老師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)為什么自己的蛋寶寶這么快就破了，自己從中體會(huì)到了什么，如果雞蛋是在家里破了，班主任要提醒家長(zhǎng)及時(shí)與孩子交流。最后把沒(méi)有破的蛋收回來(lái)之后，各班要讓學(xué)生討論一下，為什么有的蛋寶寶會(huì)完好無(wú)損，這些同學(xué)是怎樣照顧自己的蛋寶寶的;為什么有的蛋寶寶很快就破了;同學(xué)們從中體會(huì)到了什么，把學(xué)生引導(dǎo)到感謝媽媽的養(yǎng)育之恩這個(gè)方向去。
(二)完成“母親節(jié)”德育體驗(yàn)作業(yè)
1、活動(dòng)對(duì)象：二年級(jí)全體學(xué)生
2、活動(dòng)時(shí)間：5月10日、11日
3、活動(dòng)形式與要求：
(1)根據(jù)德育處設(shè)計(jì)的親子互動(dòng)作業(yè)，要求孩子與家長(zhǎng)一起完成，在體驗(yàn)話動(dòng)中，讓孩子懂得當(dāng)媽媽的不易，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，孝敬媽媽。
(2)下周一把德育作業(yè)帶回學(xué)校進(jìn)行評(píng)選并舉行德育作業(yè)展。
(三)“濃情五月，感恩母親”插花比賽
1、活動(dòng)對(duì)象：三四年級(jí)全體學(xué)生
2、活動(dòng)時(shí)間：5月9日下午
3、活動(dòng)形式與要求：
(1)開(kāi)場(chǎng)白(《愛(ài)心樹(shù)》故事引入)。
(2)介紹母親節(jié)和插花知識(shí)。
(3)開(kāi)始插花比賽。(每個(gè)班級(jí)選兩個(gè)家長(zhǎng)、兩個(gè)孩子上臺(tái)，共六組進(jìn)行比賽)
(4)有關(guān)花語(yǔ)的知識(shí)競(jìng)答，答對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)一枝花。(家長(zhǎng)和學(xué)生代表在舞臺(tái)兩側(cè)插花，同時(shí)進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答)
(5)參賽選手完成插花作品后，各組派一名學(xué)生代表發(fā)言拉票，隨后觀眾投票.
(6)學(xué)生自由插花，邵珊老師和朱葉老師統(tǒng)計(jì)得票。
(7)李朋給獲勝小組頒獎(jiǎng)(戴花環(huán))。
(8)班主任有序帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)教室把插好的花獻(xiàn)給母親。
(四)“母親節(jié)”祝福語(yǔ)征集
1、活動(dòng)對(duì)象：五至八年級(jí)學(xué)生
2、活動(dòng)時(shí)間：5月7日-12日
3、活動(dòng)形式與要求：
(1)五至八年級(jí)的學(xué)生利用課余時(shí)間，寫(xiě)一寫(xiě)在母親時(shí)給媽媽的祝福語(yǔ)，學(xué)校給每位學(xué)生發(fā)兩張心形的卡片，一張寫(xiě)好祝福語(yǔ)后交給班主任，收起來(lái)進(jìn)行評(píng)選，一張寫(xiě)好祝福后在母親節(jié)時(shí)送給媽媽。
(2)學(xué)校統(tǒng)一制作卡片，老師或?qū)W生自己裁成心形，然后在上面填寫(xiě)，注意寫(xiě)好班級(jí)、姓名。
(3)交給學(xué)校進(jìn)行評(píng)選的祝福語(yǔ)，各班先進(jìn)行初選、修改，然后上交學(xué)校10條祝福語(yǔ)進(jìn)行展覽。
1、總務(wù)處務(wù)給一年級(jí)學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋和一個(gè)小袋子。
2、根據(jù)德育處設(shè)計(jì)的德育作業(yè)草稿設(shè)計(jì)好給學(xué)生的德育作業(yè)。
3、下周一到一年級(jí)拍些學(xué)生“護(hù)蛋”的照片。
4、語(yǔ)文組在下周一下午下班前安排語(yǔ)文老師寫(xiě)好新聞報(bào)道。
5、各班可以安排學(xué)生給自己的媽媽制作一張節(jié)目賀卡或心愿卡，寫(xiě)上自己想對(duì)媽媽說(shuō)的話，放假時(shí)用自己的零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)一件小禮物并附上這張賀卡或心愿卡送給媽媽。
小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇二
在五月的第二個(gè)星期天，是一個(gè)傳達(dá)愛(ài)的日子——母親節(jié)，但隨著文明的進(jìn)步，這種根深的情感，卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替，人們不再有時(shí)間去大聲的說(shuō)出自己的愛(ài)，漸漸的人們也就不愿意去表達(dá)自己的愛(ài)，至少，當(dāng)母親節(jié)這樣一個(gè)溫馨的節(jié)日，人們能夠想起，卻也不知道用什么樣的辦法來(lái)表自己的情感，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，是一個(gè)人生命的源泉，對(duì)于幼小的孩童而言，因?yàn)檫@些愛(ài)，生活才變得如此的柔軟和溫馨，因?yàn)檫@樣的愛(ài)，眼中的世界是如此的美好，因此，我們開(kāi)展了以“愛(ài)·言”為主題的母親節(jié)活動(dòng)。
1、幼兒能夠知道5月x日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
活動(dòng)一：《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語(yǔ)言，每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣，而你是否有仔細(xì)觀察過(guò)你的媽媽呢？
活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫(huà)，將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。
活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。
1、許愿樹(shù)：將所有的愛(ài)全部都寫(xiě)在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛(ài)。
2、愛(ài)的錄像：將一些好聽(tīng)的母愛(ài)歌曲記錄成視頻。
3、周末派對(duì)：以“母愛(ài)”為主題開(kāi)展。通過(guò)歌曲、朗誦、親子合唱等形式開(kāi)展。
小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇三
媽媽，我愛(ài)您！
5月x日——xx日
1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過(guò)游戲，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情活動(dòng)流程：
一、5月x日
（1）幼兒了解母親節(jié)的由來(lái)。
（2）知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
（3）培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
制作調(diào)查表：
（1）對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽。
二、5月x日
（1）能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。
三、5月x日
（1）老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。
（2）學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、5月x日
（1）親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的.祝福。
（2）體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí)，照顧自己的辛苦。
五、5月x日
（1）展示媽媽做的是食物，請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（一定是媽媽親手做的）
（2）與同伴一起分享媽媽做的食物。
（3幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。
請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月x日帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng)，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參與活動(dòng)，留下難忘的回憶！
小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇四
五月的康乃馨，沒(méi)有雍容華貴的姿態(tài)，沒(méi)有濃香四溢的味道，只是清清淡淡的樣子，就象母親--想起媽媽親吻的味道，想起媽媽擁入懷中的甜蜜…… 長(zhǎng)大后，還會(huì)想起小時(shí)候母親的擁抱嗎？還會(huì)有眷戀嗎？還有人會(huì)跟母親擁抱嗎？不用每天，只是有時(shí)也好。如果沒(méi)有，那就請(qǐng)?jiān)谀赣H節(jié)這一天給母親一個(gè)擁抱吧。
如果你時(shí)不時(shí)的會(huì)跟母親擁抱，那也請(qǐng)你在母親節(jié)這天，給母親一個(gè)更深情的擁抱，告訴母親，你有多愛(ài)她。
一、征文形式，能在論壇上讓網(wǎng)友看到的任何一種形式，要有貼子實(shí)體，內(nèi)容貼近活動(dòng)主題即可。純文本講述，圖片加旁白或其它形式均可，內(nèi)容為擁抱那一瞬間的感受，最真實(shí)的。
我們只想在最簡(jiǎn)單最明了的表述中，看到最深刻的情意。
二、在全區(qū)會(huì)置頂一個(gè)許愿貼，將在全社區(qū)進(jìn)行置頂操作，讓我們將我們每個(gè)人的母愛(ài)都說(shuō)出來(lái)，讓整個(gè)社區(qū)充滿濃濃的愛(ài)意。
活動(dòng)內(nèi)容二可自愿參加，活動(dòng)貼將在5月12日開(kāi)貼，請(qǐng)不要吝嗇我們的愛(ài)，讓我們把對(duì)母親的愛(ài)說(shuō)出來(lái)，讓我們一起做一個(gè)見(jiàn)證?；顒?dòng)一不做最低要求，可自由發(fā)揮，貼近主題即可，只要讓評(píng)委看到了最深情的愛(ài)意即可。
1. 一個(gè)id限原創(chuàng)首發(fā)，只發(fā)一貼。
2. 參賽貼發(fā)至大話搜狐，標(biāo)簽為[母親節(jié)]+標(biāo)題（自擬）
評(píng)委提名獎(jiǎng)勵(lì)：30人，之后進(jìn)行網(wǎng)友投票角逐最佳感人獎(jiǎng)勵(lì)。
每人獎(jiǎng)勵(lì)社區(qū)豬年生宵禮物一套+送福豬一個(gè)。
最佳感人獎(jiǎng)勵(lì)：由全社區(qū)網(wǎng)友在評(píng)委提名的30人中選出10名參賽者獲獎(jiǎng)。 每人獎(jiǎng)勵(lì)社區(qū)實(shí)物中狐貍一只。
注：活動(dòng)內(nèi)容二：不設(shè)固定獎(jiǎng)勵(lì)看活動(dòng)進(jìn)行情況隨機(jī)發(fā)禮物，禮物為社區(qū)豬年生宵禮物。
活動(dòng)說(shuō)明：活動(dòng)評(píng)委預(yù)設(shè)5人。
小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇五
學(xué)校以“濃情五月天，感恩母親節(jié)”為主題開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)，其主要目的在于讓全體學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，始終不忘父母之恩、師長(zhǎng)之恩、知遇之恩、幫扶之恩，并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行之，使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情感生根、開(kāi)花、結(jié)果。
感謝母親的養(yǎng)育之恩，為我們的母親獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福，喚起同學(xué)們對(duì)母愛(ài)的最真摯的情感。
5月7-5月10日
周末在家里，周一在學(xué)校
(一)5月7日上午早操時(shí)間，啟動(dòng)儀式，宣傳母親節(jié)意義，安排周末的“特殊家庭作業(yè)：
(1)寫(xiě)一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福;
(2)做一件讓父母開(kāi)心的事情;
(3)和父母進(jìn)行一次交心的談話;
(4)給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;
(5)我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
(二)5月10日上午晨會(huì)時(shí)間國(guó)旗下演講，班級(jí)交流。大隊(duì)部結(jié)合母親節(jié)進(jìn)行宣傳活動(dòng)：
1.5月10日利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
2.同唱一首歌：《感恩的心》
3.5月10日利用校園廣播、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。
4.5月10日各班積極開(kāi)展感恩教育主題班會(huì)，班主任組織學(xué)生開(kāi)展“算算親情帳，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或小學(xué)階段要花父母多少錢(qián))”的活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受，深化對(duì)學(xué)生的感恩教育。
1.班主任組織學(xué)生寫(xiě)出對(duì)感恩教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和感受，于5月14日在班級(jí)學(xué)習(xí)園地和風(fēng)采欄展出。
2.班主任要注意對(duì)班組感恩教育活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，5月14日把班組活動(dòng)總結(jié)及有關(guān)材料交大隊(duì)部。
3.學(xué)校將對(duì)有特色的班級(jí)活動(dòng)資料在校宣傳欄中展示并予以表?yè)P(yáng)。
本次活動(dòng)的總體效果較好，活動(dòng)中吸引了不少學(xué)生，活動(dòng)參與人員熱情很高，還有部分老師參與進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)全體組織人員的共同努力，母親節(jié)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。從此次活動(dòng)中我們收獲不少,這可以為以后的活動(dòng)積累不少經(jīng)驗(yàn)。