光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
家庭計劃做家庭計劃表做篇一
選最適合的家財險 目前，在市場上家財險有以下三類：保障型、投資型、組合型。三種不同的家財險種側(cè)重的功能各有不同。
據(jù)了解，保障型家庭財產(chǎn)保險，最大特點是保費低廉，保險期滿后，所繳納的保險費不退還。這種險種一般都會按照保額或保費高低，提供多檔次的定額保險方案供客戶選擇，保障范圍幾乎涵蓋了家庭財產(chǎn)可能發(fā)生的各種財產(chǎn)損失。
投資型家財險則兼顧投資和保障雙重功能，保險期滿時，無論在保險期內(nèi)是否發(fā)生賠付，保險公司會在期末按約定利率返還本息；組合型的家財險就是既能保財產(chǎn)又保人身的組合家財險。
總之，每個家庭的財產(chǎn)都有自己的特點，每個家庭也都有自己的財務(wù)計劃，因此需要根據(jù)家庭自身財產(chǎn)的特點、投資偏好，結(jié)合房屋周圍的環(huán)境和保險支出，用最合理的投入獲得家庭財產(chǎn)最大的安全保障。
家庭計劃做家庭計劃表做篇二
1。通過閱讀，開拓孩子的知識視野，樹立正確的讀書觀念，讓孩子和書成為好朋友。
2。通過閱讀，豐富和提高孩子的語言表達能力和與人交往的能力，培養(yǎng)、鍛煉孩子豐富的想象力。
3。通過閱讀，引導(dǎo)孩子樹立偉大理想，熏陶優(yōu)秀品質(zhì)。讓孩子明白更多為人處事的道理。
4。鍛煉孩子的記憶力，增加父母與孩子的感情，密切父母與孩子之間的親密關(guān)系。
我讀書，我快樂！
必讀書目：《精靈鼠小弟》、《朱自清散文精選》、《莫泊桑短篇小說精選》、《童年》、《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《中華上下五千年》、《森林報》等。
選讀書目：《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《一千零一夜》等。
1。周一至周五最少半小時時間，周六周日最低保證白天半小時，晚上半小時，讀后交流讀后感。
2。利用周末時間和孩子一起聽、看故事光盤，然后視情節(jié)進行童話劇分角色表演。
3。舉行一次家庭朗讀或講故事比賽，并給予一定獎勵（如新書一本），幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時記錄下來。
4。將“親子閱讀”的讀書進展情況和心得體會等及時更新、充實到博客上。
讀書要認真，慧怡要做到能簡單復(fù)述讀書內(nèi)容，能明白故事含義，能有一些簡單的讀后感想。爸爸媽媽要以身作則，讀書時間不開電視電腦，不干無關(guān)事務(wù)。建立專門的剪貼本、摘抄本，讀書過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來，報紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。
設(shè)計每月讀書表格，每天按時、有效完成讀書計劃的，書讀完了可獎勵新書一本。當月除特殊情況外全部完成讀書計劃的，可滿足合理要求一個。
家庭計劃做家庭計劃表做篇三
關(guān)于什么是“學習型家庭”，目前還沒有統(tǒng)一的定義：有的認為是一種家庭形態(tài)，是一種家庭生活方式；有的則認為是一種學習模式；也有的認為，學習型家庭是一種與時俱進的成長過程，是以提高家庭社會適應(yīng)能力和生活質(zhì)量為目標的家庭成員通過學習達到自我完善、共同成長的過程。
（1）每個家庭成員都能確立終身學習的理念，并具有自主的學習動機。
（2）學習型家庭必須建立在平等、民主、相互尊重的人際關(guān)系的基礎(chǔ)之上。
（3）建立暢通無阻的溝通渠道。代溝可以跨越，兩代人的心靈上可以產(chǎn)生雙向互動，學習與分享使家庭成員之間雙向溝通的重要管道。
（4）共同分享的觀念。既是一種家庭成員之間共同分享的觀念，又是小家庭與大社會共同分享的觀念。
（5）發(fā)展創(chuàng)新的精神。家庭的可持續(xù)發(fā)展離不開創(chuàng)新，學習的目的是為了創(chuàng)新。
（6） 具有理智地化解家庭矛盾的能力。
（7）學習型家庭不僅重視知識的價值，更需了解智慧的本質(zhì)，重視智慧的學習。
（8）不斷增加家庭的投入，其中包括時間投入和必要的家庭學習硬件的物質(zhì)投入。
家庭計劃做家庭計劃表做篇四
1，班中大部分幼兒都能用較清晰的語句表達自己的意愿。
2，幼兒喜歡交談，嘗試清晰，明白的說出自己的看法。
3，對于老師，家長的問題能較清楚的回答。
4，能嘗試著自己講故事。
5，能自己獨立的看書，并能初步的理解故事的內(nèi)容。
當然，他們在語言表達上也有些問題：
有的孩子羅嗦，想說一句話，可說了一大圈的話孩子沒有說道點子上；有的孩子口齒不是很清楚，他在表達上有些困難，很難把意思說的清楚；還有的孩子膽小，不敢表達自己的意思等等情況。
班中的大多數(shù)的家長比較重視幼兒的語言發(fā)展，但他們認為把孩子交到老師的手中，語言的教育就應(yīng)當全全有老師承擔。由于現(xiàn)在的家長工作的繁忙對孩子的語言指導(dǎo)更是有些忽視，同時在與他們的交談中存在著許多指導(dǎo)的誤區(qū)。他們對于孩子的身上的不足，不能清楚的分析引導(dǎo)。
第一階段：
利用家長會的形式，橫向、縱向分析班級的語言現(xiàn)有的水平，并向家長宣傳家庭語言指導(dǎo)的重要性和必要性，其中包括日常的談話與早期閱讀的指導(dǎo)。
第二階段：
通過每周的家園窗口，指導(dǎo)家長在家給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，其中包括物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氛圍。
1、指導(dǎo)家長為幼兒創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境
許多研究表明：父母越早開始、越經(jīng)常和孩子一起讀書，孩子對文字的理解能力、寫作能力、解決問題的能力就越強，知識面就越廣。家庭環(huán)境及父母閱讀習慣對孩子閱讀能力的培養(yǎng)有很大的影響。家長應(yīng)經(jīng)常和孩子一起分享讀書的快樂，定時定內(nèi)容的去指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，鼓勵幼兒在聽書的過程中跟讀。另外，家長在家里也應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)一個自由讀書的空間，讓孩子隨手可以拿到自己喜愛的書。并給家庭中的'物品做一些名稱標記，如“媽媽的房間”，“寶寶的玩具狗”“電視機”等。家長還可以通過指導(dǎo)幼兒觀察不同的印刷品來幫助幼兒了解文字的功能和重要意義，如查看賬單、信件、報紙或購物單等。從不同的活動中不斷豐富閱讀內(nèi)容，也進一步培養(yǎng)幼兒閱讀能力。
2、指導(dǎo)家長利用社區(qū)資源進行早期閱讀的培養(yǎng)。
幼兒園與家庭有意為孩子創(chuàng)設(shè)的是一個固定的環(huán)境，自然和社會則是一個千變?nèi)f化的大環(huán)境，是幼兒更容易獲取閱讀信息的大課堂。
公路的名稱，交通標志，商店的名稱，廣告用語等都是很好的閱讀材料。
第三階段：
發(fā)放調(diào)查表，了解班級幼兒喜歡圖書的內(nèi)容，并共同探索如何選擇幼兒的圖書。
第四階段：
利用家長來園接送孩子的時間與家長交談，并針對每個孩子的不同情況給家長一些家庭的指導(dǎo)建議。
第五階段：
發(fā)放調(diào)查表，統(tǒng)計家長每日與孩子的談話的時間及談話的內(nèi)容，讓家長了解每日與孩子交談的重要性，利用國外的教育理論，“洋”為“中”用，學習國外好的經(jīng)驗。
第六階段：指導(dǎo)家長用孩子的方式一起閱讀。
第七階段：收集家長在家庭語言指導(dǎo)中的心得和經(jīng)驗，并與其他家長共同分享。
家庭計劃做家庭計劃表做篇五
（1）只要人在室內(nèi)，就不間斷播放教材《愛和樂》，不間斷播放，用音樂來開發(fā)小孩子的右腦，0-3歲是少兒大腦發(fā)育和記憶的黃金期。
（2）播放的順序是先播精華篇，接下來播進階篇，最后播高級騙，按順序每張光盤播放時間為7-10天左右，順序不可錯亂，晚上播放效果最佳，用cd機每張光盤按重播鍵不間斷重復(fù)播放一直到天亮。
（3）兩個音箱可同時放在臥室內(nèi)或放客廳（據(jù)情況而定），聲音高低以不影響睡眠和工作最好。
2：早上；
讀經(jīng)：早上起床先開cd機，播放經(jīng)典，最好先播《弟子規(guī)》，結(jié)合書本一家人一起朗讀，從讀經(jīng)開始讓小孩子學會做人處事。
3：吃早飯；
吃過早飯后讓小孩子幫媽媽做家務(wù)，學會做洗碗，抹地，拿碗，拿筷，拿凳子，拿拖鞋等力所能及的家務(wù)小事，養(yǎng)成從小愛勞動的好習慣。
4：上午；
（1）上午聽經(jīng)典，放教材《學庸論語》光盤，主要是讓小孩子去聽，練習小孩子的定力和毅力，改變小孩子愛動的壞習慣；時間為30分鐘為宜。
（2）然后練習閃卡，讓小孩子在快樂中學會數(shù)字，練習腦，眼，手的配合及協(xié)調(diào)；時間不定，看小孩子的心情而定。
（3）帶孩子到外面玩耍，最好是去人多的地方，小孩子多的地方，大頭筆與廢紙隨身攜帶，隨時隨地教小孩子認字做人，與人相處，與人溝通。
（4）在玩的同時注意教小孩子視覺語言和聽覺語言，兩種語言同時發(fā)展。
5：吃午飯；
（1）吃過午飯后讓小孩子幫媽媽做家務(wù)，同上。
（2）吃過飯后播放英語教材《莎翁十四行詩》，播放時間15分鐘。
6：下午；
（1）安排小孩子休息，午休。
（2）起床后播放教材《弟子規(guī)》，家長領(lǐng)讀，時間為20分鐘左右。
（3）帶小孩子帶外面玩耍，有山的地方最好，多帶小孩子，讓小孩子去爬山，帶上紙和大頭筆，隨時隨地教小孩認字學習。
（4）在玩的同時注意教小孩子視覺語言和聽覺語言。
（5）回來后播放教材《漢字宮》，只要孩子喜歡，就讓他看下去，讓孩子在電視畫面中認字，知字，了解字，時間不限定。
7：吃晚飯；
（1）吃過晚飯后讓小孩子幫媽媽做家務(wù)，同上。
8：閃卡練習開發(fā)右腦
（1）閃卡練習時間根據(jù)孩子年齡大小來定，年齡越小時間越短。
（2）1至1.5歲每天練3次，分上午，下午，晚上，每次3-5分鐘為宜，每次3-5張卡片重復(fù)練習，切記速度要快。
（3）每天練習內(nèi)容不要重復(fù)，隨年齡增長而加大練習量，從而刺激孩子的視覺神經(jīng)，培訓視覺語言，開發(fā)小孩右腦。
（4）必須堅持每天不間斷練習。
家庭計劃做家庭計劃表做篇六
20xx年春節(jié)將至，為了營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓全縣人民渡過一個歡樂、祥和、喜慶、文明的新春佳節(jié)，根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一安排，制定本活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實思想道德建設(shè)“六項引領(lǐng)”行動，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，以建設(shè)“實力林口、文明林口、活力林口、幸福林口”為主題;以彰顯林口歷史文化底蘊、弘揚書法之鄉(xiāng)藝術(shù)、體現(xiàn)特色民俗文化為主基調(diào);堅持貼近中心、貼近實際、貼近群眾、貼近生活的原則;組織開展豐富多彩，形式多樣的群眾文化活動。營造健康、文明、和諧的人文環(huán)境，充分展示全縣經(jīng)濟社會發(fā)展成果，繁榮群眾精神文化生活，用文明健康、豐富多彩的文化活動占領(lǐng)城鄉(xiāng)文化主陣地，營造積極向上、歡樂祥和的節(jié)日氛圍。
二、活動內(nèi)容
(一)“歡歌唱春”群眾文化活動。
從元旦開始，全縣各黨委結(jié)合本單位實際情況集中組織開展系列文化活動，除按要求參加全縣統(tǒng)一組織的各項活動外，還要立足本地實際，把春節(jié)文體活動與本單位、本部門的地域文化特色和人文環(huán)境結(jié)合起來，舉辦內(nèi)容健康、形式多樣、群眾參與面廣的文體娛樂活動。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))要讓廣大農(nóng)民群眾在兩節(jié)期間娛樂有去處，活動有組織。用積極向上、健康活潑的文化活動占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地，真正達到振奮人心、激發(fā)干勁的目的。各單位要開放職工之家，組織職工開展形式多樣的文化活動，豐富職工的精神文化生活。
時間：20xx年12月20至20xx年3月20日
地點：各黨委自行安排
承辦單位: 全縣各黨委
(二)“歌舞迎春”軍警民聯(lián)歡晚會。
時間： 20xx年2月12日(臘月二十四) 晚：18：30
地點：青少年活動中心
承辦單位: 縣文廣新局、教體黨委
(三)“筆韻繪春”書法交流活動。
口縣盛德新材料貿(mào)易有限公司，在琴林軒、百惠酒店舉辦筆會。
時 間：20xx年12月20日～21日
地 點：琴林軒
承辦單位: 城區(qū)街道工委
(四)“霧凇映春”走進中國霧凇谷活動。
時間：20xx年12月28日
內(nèi)容：以“賞夢幻霧凇享冰雪運動”為活動主題，開展賞夢幻霧凇、冬季戶外運動會、攝影作品展等活動。
承辦單位: 旅游局
(五)“彩燈扮春”城市亮化活動。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要于春節(jié)前組織職工和群眾開展環(huán)境衛(wèi)生整治，清除衛(wèi)生死角，創(chuàng)建清潔環(huán)境，并倡導(dǎo)機關(guān)單位和廣大群眾制作新穎美觀、富有特色的燈籠，于節(jié)日期間擺放或懸掛在單位、樓院門前。各臨街單位、門店保持樓體整潔，在樓頂適當安插國旗、彩旗，夜晚適時開啟樓前彩燈。住建局負責完成城區(qū)內(nèi)站前大街、文政大街、郵政路、迎賓路及迎賓橋主要街路亮化裝飾工程。同時，對興林廣場、文化廣場、人民廣場加以亮化裝飾，烘托節(jié)日氣氛，提升城市品位。通過各層面共同努力，為廣大群眾營造一個喜慶、祥和的節(jié)日環(huán)境。
時間：從即日起開始籌備，于20xx年2月11日安裝調(diào)試完畢。
承辦單位: 城建局、各黨委、中省直、縣直各單位
(六)“鑼鼓鬧春”秧歌表演活動。
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)、企事業(yè)單位結(jié)合本單位的實際情況，自行組織不同規(guī)模的秧歌表演隊，開展慰問表演活動，豐富職工群眾的春節(jié)文化生活。
時間：20xx年2月20至20xx年3月5日
承辦單位: 各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委、城區(qū)街道工委
(七)“翰墨詠春”書畫作品展活動。
容豐富的“翰墨詠春”書法作品展。
時間：20xx年12月20至20xx年3月20日
地點：各黨委自行安排
承辦單位: 文廣新局、書畫院、琴林軒、盛德新材料貿(mào)易有限公司
(八)“禮花贊春”焰火燃放活動。
各黨委、企事業(yè)各單位，根據(jù)本單位的實際情況自行安排，要確保燃放規(guī)范安全。
時間：20xx年春節(jié)及元宵節(jié)
承辦單位: 各黨委、企事業(yè)單位
(九)“科技惠春”文化、科技、衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動。
時間：20xx年1月5日～3月31日
內(nèi)容：送戲、送圖書、送春聯(lián)、送農(nóng)業(yè)科技、送醫(yī)療等
承辦單位: 文廣新局、農(nóng)委、科協(xié)、衛(wèi)生局、計生局
(十)“愛心暖春”志愿服務(wù)活動。
時間：20xx年12月20日～20xx年3月31日
內(nèi)容：各志愿者服務(wù)隊深入到社區(qū)、敬老院、困難家庭、孤寡老人家庭、留守兒童家庭等開展志愿服務(wù)活動。
承辦單位: 各志愿者服務(wù)隊
三、具體要求
(一)高度重視，確?；顒禹樌_展。各部門、各單位要高度重視春節(jié)群眾文化活動，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自安排部署，親自參與活動，要在人、財、物等方面給予大力支持，切實把工作落到實處。各有關(guān)部門要從大局出發(fā)，各司其職，各負其責，互相支持，加強協(xié)作，保證各項工作順利開展。
(二)結(jié)合實際、豐富文化活動內(nèi)函。各地各部門要結(jié)合本部門本單位實際情況，充分發(fā)揮社區(qū)文化中心、農(nóng)村文化中心等文化陣地作用，延長書畫院、琴林軒等書畫展館及圖書館、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))文化站的開放時間。以弘揚傳統(tǒng)民俗文化為重點，積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文化活動，豐富群眾節(jié)日期間文化生活。
(三)團結(jié)協(xié)作，確?；顒影踩行?。各有關(guān)單位要切實樹立安全第一的思想，要制定具體應(yīng)急措施，認真落實安全工作責任制，做到計劃周密，工作細致，防患于未然，確?；顒影踩?BR> (四)加強宣傳，營造濃厚節(jié)日氛圍。加大宣傳力度，充分利用報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機信息平臺等媒介，廣泛宣傳活動內(nèi)容，對活動開展情況及時報道，做好各類文字圖片、視頻等資料的收集和整理工作，及時報送活動信息。對全縣上下關(guān)心、支持、參與活動的情況進行深入報導(dǎo)，擴大社會影響。在全縣營造出喜慶、歡樂、祥和、幸福、團圓、紅火的節(jié)日氛圍。
家庭計劃做家庭計劃表做篇七
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
1、開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。
2、采用多種形式，豐富家長學校的活動
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、完善機構(gòu)。
(1)學校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。
每學期邀請校處輔導(dǎo)員來校作有關(guān)學生思想教育的講座或參與組織有關(guān)活動。
(3)舉辦家長學校，建立家長學校組織機構(gòu)和家庭教育指導(dǎo)委員會：
各班家庭教育指導(dǎo)小組，由各班的班主任、副班主任和家長代表組成，定時召開家長會，共同研討家庭教育方式與措施。
2、搞好優(yōu)秀家長的評選，最大限度地引導(dǎo)家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現(xiàn)科學育人。
為了進一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開展優(yōu)秀家長的評選活動，評選比例為班級學生人數(shù)的5%，通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設(shè)。
3、充分發(fā)揮家長委員會的作用。
定期召開家長委員會研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經(jīng)驗，相互交流，充分發(fā)揮民主性，組織家長協(xié)助學校科學治校、科學育人。
4、開展多種形式教育活動，豐富家長學校內(nèi)容。
充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動，充分利用教育資源，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。
5、進一步做好家長學校的資料積累工作。
做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結(jié)。
6、強化家校聯(lián)系工作。
教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學年家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。本學年，將下列類型的家庭作為工作的重點來抓。
一是個體戶
這些家長只顧忙生意，做買賣，自己的子女由爺爺奶奶來照顧，無暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強化家庭教育的意識和責任。
二是單親家庭。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。
三是經(jīng)濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向?qū)W校反映情況，以便給予援助，保證學生能夠?qū)崿F(xiàn)應(yīng)享受的教育，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
家庭計劃做家庭計劃表做篇一
選最適合的家財險 目前，在市場上家財險有以下三類：保障型、投資型、組合型。三種不同的家財險種側(cè)重的功能各有不同。
據(jù)了解，保障型家庭財產(chǎn)保險，最大特點是保費低廉，保險期滿后，所繳納的保險費不退還。這種險種一般都會按照保額或保費高低，提供多檔次的定額保險方案供客戶選擇，保障范圍幾乎涵蓋了家庭財產(chǎn)可能發(fā)生的各種財產(chǎn)損失。
投資型家財險則兼顧投資和保障雙重功能，保險期滿時，無論在保險期內(nèi)是否發(fā)生賠付，保險公司會在期末按約定利率返還本息；組合型的家財險就是既能保財產(chǎn)又保人身的組合家財險。
總之，每個家庭的財產(chǎn)都有自己的特點，每個家庭也都有自己的財務(wù)計劃，因此需要根據(jù)家庭自身財產(chǎn)的特點、投資偏好，結(jié)合房屋周圍的環(huán)境和保險支出，用最合理的投入獲得家庭財產(chǎn)最大的安全保障。
家庭計劃做家庭計劃表做篇二
1。通過閱讀，開拓孩子的知識視野，樹立正確的讀書觀念，讓孩子和書成為好朋友。
2。通過閱讀，豐富和提高孩子的語言表達能力和與人交往的能力，培養(yǎng)、鍛煉孩子豐富的想象力。
3。通過閱讀，引導(dǎo)孩子樹立偉大理想，熏陶優(yōu)秀品質(zhì)。讓孩子明白更多為人處事的道理。
4。鍛煉孩子的記憶力，增加父母與孩子的感情，密切父母與孩子之間的親密關(guān)系。
我讀書，我快樂！
必讀書目：《精靈鼠小弟》、《朱自清散文精選》、《莫泊桑短篇小說精選》、《童年》、《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《中華上下五千年》、《森林報》等。
選讀書目：《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《一千零一夜》等。
1。周一至周五最少半小時時間，周六周日最低保證白天半小時，晚上半小時，讀后交流讀后感。
2。利用周末時間和孩子一起聽、看故事光盤，然后視情節(jié)進行童話劇分角色表演。
3。舉行一次家庭朗讀或講故事比賽，并給予一定獎勵（如新書一本），幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時記錄下來。
4。將“親子閱讀”的讀書進展情況和心得體會等及時更新、充實到博客上。
讀書要認真，慧怡要做到能簡單復(fù)述讀書內(nèi)容，能明白故事含義，能有一些簡單的讀后感想。爸爸媽媽要以身作則，讀書時間不開電視電腦，不干無關(guān)事務(wù)。建立專門的剪貼本、摘抄本，讀書過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來，報紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。
設(shè)計每月讀書表格，每天按時、有效完成讀書計劃的，書讀完了可獎勵新書一本。當月除特殊情況外全部完成讀書計劃的，可滿足合理要求一個。
家庭計劃做家庭計劃表做篇三
關(guān)于什么是“學習型家庭”，目前還沒有統(tǒng)一的定義：有的認為是一種家庭形態(tài)，是一種家庭生活方式；有的則認為是一種學習模式；也有的認為，學習型家庭是一種與時俱進的成長過程，是以提高家庭社會適應(yīng)能力和生活質(zhì)量為目標的家庭成員通過學習達到自我完善、共同成長的過程。
（1）每個家庭成員都能確立終身學習的理念，并具有自主的學習動機。
（2）學習型家庭必須建立在平等、民主、相互尊重的人際關(guān)系的基礎(chǔ)之上。
（3）建立暢通無阻的溝通渠道。代溝可以跨越，兩代人的心靈上可以產(chǎn)生雙向互動，學習與分享使家庭成員之間雙向溝通的重要管道。
（4）共同分享的觀念。既是一種家庭成員之間共同分享的觀念，又是小家庭與大社會共同分享的觀念。
（5）發(fā)展創(chuàng)新的精神。家庭的可持續(xù)發(fā)展離不開創(chuàng)新，學習的目的是為了創(chuàng)新。
（6） 具有理智地化解家庭矛盾的能力。
（7）學習型家庭不僅重視知識的價值，更需了解智慧的本質(zhì)，重視智慧的學習。
（8）不斷增加家庭的投入，其中包括時間投入和必要的家庭學習硬件的物質(zhì)投入。
家庭計劃做家庭計劃表做篇四
1，班中大部分幼兒都能用較清晰的語句表達自己的意愿。
2，幼兒喜歡交談，嘗試清晰，明白的說出自己的看法。
3，對于老師，家長的問題能較清楚的回答。
4，能嘗試著自己講故事。
5，能自己獨立的看書，并能初步的理解故事的內(nèi)容。
當然，他們在語言表達上也有些問題：
有的孩子羅嗦，想說一句話，可說了一大圈的話孩子沒有說道點子上；有的孩子口齒不是很清楚，他在表達上有些困難，很難把意思說的清楚；還有的孩子膽小，不敢表達自己的意思等等情況。
班中的大多數(shù)的家長比較重視幼兒的語言發(fā)展，但他們認為把孩子交到老師的手中，語言的教育就應(yīng)當全全有老師承擔。由于現(xiàn)在的家長工作的繁忙對孩子的語言指導(dǎo)更是有些忽視，同時在與他們的交談中存在著許多指導(dǎo)的誤區(qū)。他們對于孩子的身上的不足，不能清楚的分析引導(dǎo)。
第一階段：
利用家長會的形式，橫向、縱向分析班級的語言現(xiàn)有的水平，并向家長宣傳家庭語言指導(dǎo)的重要性和必要性，其中包括日常的談話與早期閱讀的指導(dǎo)。
第二階段：
通過每周的家園窗口，指導(dǎo)家長在家給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，其中包括物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氛圍。
1、指導(dǎo)家長為幼兒創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境
許多研究表明：父母越早開始、越經(jīng)常和孩子一起讀書，孩子對文字的理解能力、寫作能力、解決問題的能力就越強，知識面就越廣。家庭環(huán)境及父母閱讀習慣對孩子閱讀能力的培養(yǎng)有很大的影響。家長應(yīng)經(jīng)常和孩子一起分享讀書的快樂，定時定內(nèi)容的去指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，鼓勵幼兒在聽書的過程中跟讀。另外，家長在家里也應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)一個自由讀書的空間，讓孩子隨手可以拿到自己喜愛的書。并給家庭中的'物品做一些名稱標記，如“媽媽的房間”，“寶寶的玩具狗”“電視機”等。家長還可以通過指導(dǎo)幼兒觀察不同的印刷品來幫助幼兒了解文字的功能和重要意義，如查看賬單、信件、報紙或購物單等。從不同的活動中不斷豐富閱讀內(nèi)容，也進一步培養(yǎng)幼兒閱讀能力。
2、指導(dǎo)家長利用社區(qū)資源進行早期閱讀的培養(yǎng)。
幼兒園與家庭有意為孩子創(chuàng)設(shè)的是一個固定的環(huán)境，自然和社會則是一個千變?nèi)f化的大環(huán)境，是幼兒更容易獲取閱讀信息的大課堂。
公路的名稱，交通標志，商店的名稱，廣告用語等都是很好的閱讀材料。
第三階段：
發(fā)放調(diào)查表，了解班級幼兒喜歡圖書的內(nèi)容，并共同探索如何選擇幼兒的圖書。
第四階段：
利用家長來園接送孩子的時間與家長交談，并針對每個孩子的不同情況給家長一些家庭的指導(dǎo)建議。
第五階段：
發(fā)放調(diào)查表，統(tǒng)計家長每日與孩子的談話的時間及談話的內(nèi)容，讓家長了解每日與孩子交談的重要性，利用國外的教育理論，“洋”為“中”用，學習國外好的經(jīng)驗。
第六階段：指導(dǎo)家長用孩子的方式一起閱讀。
第七階段：收集家長在家庭語言指導(dǎo)中的心得和經(jīng)驗，并與其他家長共同分享。
家庭計劃做家庭計劃表做篇五
（1）只要人在室內(nèi)，就不間斷播放教材《愛和樂》，不間斷播放，用音樂來開發(fā)小孩子的右腦，0-3歲是少兒大腦發(fā)育和記憶的黃金期。
（2）播放的順序是先播精華篇，接下來播進階篇，最后播高級騙，按順序每張光盤播放時間為7-10天左右，順序不可錯亂，晚上播放效果最佳，用cd機每張光盤按重播鍵不間斷重復(fù)播放一直到天亮。
（3）兩個音箱可同時放在臥室內(nèi)或放客廳（據(jù)情況而定），聲音高低以不影響睡眠和工作最好。
2：早上；
讀經(jīng)：早上起床先開cd機，播放經(jīng)典，最好先播《弟子規(guī)》，結(jié)合書本一家人一起朗讀，從讀經(jīng)開始讓小孩子學會做人處事。
3：吃早飯；
吃過早飯后讓小孩子幫媽媽做家務(wù)，學會做洗碗，抹地，拿碗，拿筷，拿凳子，拿拖鞋等力所能及的家務(wù)小事，養(yǎng)成從小愛勞動的好習慣。
4：上午；
（1）上午聽經(jīng)典，放教材《學庸論語》光盤，主要是讓小孩子去聽，練習小孩子的定力和毅力，改變小孩子愛動的壞習慣；時間為30分鐘為宜。
（2）然后練習閃卡，讓小孩子在快樂中學會數(shù)字，練習腦，眼，手的配合及協(xié)調(diào)；時間不定，看小孩子的心情而定。
（3）帶孩子到外面玩耍，最好是去人多的地方，小孩子多的地方，大頭筆與廢紙隨身攜帶，隨時隨地教小孩子認字做人，與人相處，與人溝通。
（4）在玩的同時注意教小孩子視覺語言和聽覺語言，兩種語言同時發(fā)展。
5：吃午飯；
（1）吃過午飯后讓小孩子幫媽媽做家務(wù)，同上。
（2）吃過飯后播放英語教材《莎翁十四行詩》，播放時間15分鐘。
6：下午；
（1）安排小孩子休息，午休。
（2）起床后播放教材《弟子規(guī)》，家長領(lǐng)讀，時間為20分鐘左右。
（3）帶小孩子帶外面玩耍，有山的地方最好，多帶小孩子，讓小孩子去爬山，帶上紙和大頭筆，隨時隨地教小孩認字學習。
（4）在玩的同時注意教小孩子視覺語言和聽覺語言。
（5）回來后播放教材《漢字宮》，只要孩子喜歡，就讓他看下去，讓孩子在電視畫面中認字，知字，了解字，時間不限定。
7：吃晚飯；
（1）吃過晚飯后讓小孩子幫媽媽做家務(wù)，同上。
8：閃卡練習開發(fā)右腦
（1）閃卡練習時間根據(jù)孩子年齡大小來定，年齡越小時間越短。
（2）1至1.5歲每天練3次，分上午，下午，晚上，每次3-5分鐘為宜，每次3-5張卡片重復(fù)練習，切記速度要快。
（3）每天練習內(nèi)容不要重復(fù)，隨年齡增長而加大練習量，從而刺激孩子的視覺神經(jīng)，培訓視覺語言，開發(fā)小孩右腦。
（4）必須堅持每天不間斷練習。
家庭計劃做家庭計劃表做篇六
20xx年春節(jié)將至，為了營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓全縣人民渡過一個歡樂、祥和、喜慶、文明的新春佳節(jié)，根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一安排，制定本活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實思想道德建設(shè)“六項引領(lǐng)”行動，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，以建設(shè)“實力林口、文明林口、活力林口、幸福林口”為主題;以彰顯林口歷史文化底蘊、弘揚書法之鄉(xiāng)藝術(shù)、體現(xiàn)特色民俗文化為主基調(diào);堅持貼近中心、貼近實際、貼近群眾、貼近生活的原則;組織開展豐富多彩，形式多樣的群眾文化活動。營造健康、文明、和諧的人文環(huán)境，充分展示全縣經(jīng)濟社會發(fā)展成果，繁榮群眾精神文化生活，用文明健康、豐富多彩的文化活動占領(lǐng)城鄉(xiāng)文化主陣地，營造積極向上、歡樂祥和的節(jié)日氛圍。
二、活動內(nèi)容
(一)“歡歌唱春”群眾文化活動。
從元旦開始，全縣各黨委結(jié)合本單位實際情況集中組織開展系列文化活動，除按要求參加全縣統(tǒng)一組織的各項活動外，還要立足本地實際，把春節(jié)文體活動與本單位、本部門的地域文化特色和人文環(huán)境結(jié)合起來，舉辦內(nèi)容健康、形式多樣、群眾參與面廣的文體娛樂活動。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))要讓廣大農(nóng)民群眾在兩節(jié)期間娛樂有去處，活動有組織。用積極向上、健康活潑的文化活動占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地，真正達到振奮人心、激發(fā)干勁的目的。各單位要開放職工之家，組織職工開展形式多樣的文化活動，豐富職工的精神文化生活。
時間：20xx年12月20至20xx年3月20日
地點：各黨委自行安排
承辦單位: 全縣各黨委
(二)“歌舞迎春”軍警民聯(lián)歡晚會。
時間： 20xx年2月12日(臘月二十四) 晚：18：30
地點：青少年活動中心
承辦單位: 縣文廣新局、教體黨委
(三)“筆韻繪春”書法交流活動。
口縣盛德新材料貿(mào)易有限公司，在琴林軒、百惠酒店舉辦筆會。
時 間：20xx年12月20日～21日
地 點：琴林軒
承辦單位: 城區(qū)街道工委
(四)“霧凇映春”走進中國霧凇谷活動。
時間：20xx年12月28日
內(nèi)容：以“賞夢幻霧凇享冰雪運動”為活動主題，開展賞夢幻霧凇、冬季戶外運動會、攝影作品展等活動。
承辦單位: 旅游局
(五)“彩燈扮春”城市亮化活動。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要于春節(jié)前組織職工和群眾開展環(huán)境衛(wèi)生整治，清除衛(wèi)生死角，創(chuàng)建清潔環(huán)境，并倡導(dǎo)機關(guān)單位和廣大群眾制作新穎美觀、富有特色的燈籠，于節(jié)日期間擺放或懸掛在單位、樓院門前。各臨街單位、門店保持樓體整潔，在樓頂適當安插國旗、彩旗，夜晚適時開啟樓前彩燈。住建局負責完成城區(qū)內(nèi)站前大街、文政大街、郵政路、迎賓路及迎賓橋主要街路亮化裝飾工程。同時，對興林廣場、文化廣場、人民廣場加以亮化裝飾，烘托節(jié)日氣氛，提升城市品位。通過各層面共同努力，為廣大群眾營造一個喜慶、祥和的節(jié)日環(huán)境。
時間：從即日起開始籌備，于20xx年2月11日安裝調(diào)試完畢。
承辦單位: 城建局、各黨委、中省直、縣直各單位
(六)“鑼鼓鬧春”秧歌表演活動。
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)、企事業(yè)單位結(jié)合本單位的實際情況，自行組織不同規(guī)模的秧歌表演隊，開展慰問表演活動，豐富職工群眾的春節(jié)文化生活。
時間：20xx年2月20至20xx年3月5日
承辦單位: 各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委、城區(qū)街道工委
(七)“翰墨詠春”書畫作品展活動。
容豐富的“翰墨詠春”書法作品展。
時間：20xx年12月20至20xx年3月20日
地點：各黨委自行安排
承辦單位: 文廣新局、書畫院、琴林軒、盛德新材料貿(mào)易有限公司
(八)“禮花贊春”焰火燃放活動。
各黨委、企事業(yè)各單位，根據(jù)本單位的實際情況自行安排，要確保燃放規(guī)范安全。
時間：20xx年春節(jié)及元宵節(jié)
承辦單位: 各黨委、企事業(yè)單位
(九)“科技惠春”文化、科技、衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動。
時間：20xx年1月5日～3月31日
內(nèi)容：送戲、送圖書、送春聯(lián)、送農(nóng)業(yè)科技、送醫(yī)療等
承辦單位: 文廣新局、農(nóng)委、科協(xié)、衛(wèi)生局、計生局
(十)“愛心暖春”志愿服務(wù)活動。
時間：20xx年12月20日～20xx年3月31日
內(nèi)容：各志愿者服務(wù)隊深入到社區(qū)、敬老院、困難家庭、孤寡老人家庭、留守兒童家庭等開展志愿服務(wù)活動。
承辦單位: 各志愿者服務(wù)隊
三、具體要求
(一)高度重視，確?；顒禹樌_展。各部門、各單位要高度重視春節(jié)群眾文化活動，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自安排部署，親自參與活動，要在人、財、物等方面給予大力支持，切實把工作落到實處。各有關(guān)部門要從大局出發(fā)，各司其職，各負其責，互相支持，加強協(xié)作，保證各項工作順利開展。
(二)結(jié)合實際、豐富文化活動內(nèi)函。各地各部門要結(jié)合本部門本單位實際情況，充分發(fā)揮社區(qū)文化中心、農(nóng)村文化中心等文化陣地作用，延長書畫院、琴林軒等書畫展館及圖書館、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))文化站的開放時間。以弘揚傳統(tǒng)民俗文化為重點，積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文化活動，豐富群眾節(jié)日期間文化生活。
(三)團結(jié)協(xié)作，確?；顒影踩行?。各有關(guān)單位要切實樹立安全第一的思想，要制定具體應(yīng)急措施，認真落實安全工作責任制，做到計劃周密，工作細致，防患于未然，確?；顒影踩?BR> (四)加強宣傳，營造濃厚節(jié)日氛圍。加大宣傳力度，充分利用報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機信息平臺等媒介，廣泛宣傳活動內(nèi)容，對活動開展情況及時報道，做好各類文字圖片、視頻等資料的收集和整理工作，及時報送活動信息。對全縣上下關(guān)心、支持、參與活動的情況進行深入報導(dǎo)，擴大社會影響。在全縣營造出喜慶、歡樂、祥和、幸福、團圓、紅火的節(jié)日氛圍。
家庭計劃做家庭計劃表做篇七
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
1、開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。
2、采用多種形式，豐富家長學校的活動
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、完善機構(gòu)。
(1)學校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。
每學期邀請校處輔導(dǎo)員來校作有關(guān)學生思想教育的講座或參與組織有關(guān)活動。
(3)舉辦家長學校，建立家長學校組織機構(gòu)和家庭教育指導(dǎo)委員會：
各班家庭教育指導(dǎo)小組，由各班的班主任、副班主任和家長代表組成，定時召開家長會，共同研討家庭教育方式與措施。
2、搞好優(yōu)秀家長的評選，最大限度地引導(dǎo)家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現(xiàn)科學育人。
為了進一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開展優(yōu)秀家長的評選活動，評選比例為班級學生人數(shù)的5%，通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設(shè)。
3、充分發(fā)揮家長委員會的作用。
定期召開家長委員會研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經(jīng)驗，相互交流，充分發(fā)揮民主性，組織家長協(xié)助學校科學治校、科學育人。
4、開展多種形式教育活動，豐富家長學校內(nèi)容。
充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動，充分利用教育資源，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。
5、進一步做好家長學校的資料積累工作。
做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結(jié)。
6、強化家校聯(lián)系工作。
教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學年家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。本學年，將下列類型的家庭作為工作的重點來抓。
一是個體戶
這些家長只顧忙生意，做買賣，自己的子女由爺爺奶奶來照顧，無暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強化家庭教育的意識和責任。
二是單親家庭。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。
三是經(jīng)濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向?qū)W校反映情況，以便給予援助，保證學生能夠?qū)崿F(xiàn)應(yīng)享受的教育，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。