在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
四年級(jí)學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)篇一
一天，非力出現(xiàn)在我的房間里，他對(duì)我說(shuō)：“李洲，走，我們?nèi)ノ磥?lái)的太空小學(xué)走走？”
突然，一束白光射來(lái)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。就到了未來(lái)。非力拉著我上了飛船，“嗖”的一聲，光速一般（用箭也似的就太慢了）飛向了月球。
正當(dāng)我找太空服時(shí)，他卻把我?guī)У搅艘蝗舜髾C(jī)器旁。只見(jiàn)他打開(kāi)了一個(gè)開(kāi)關(guān)，，我就被罩到大泡泡中去了。泡泡飄到了教室上空，怎么下來(lái)呢？我看到非力竟然在吃泡泡！他對(duì)我說(shuō)：“這是泡泡早點(diǎn)，可以吃的！”我感到很驚奇。
非力帶我參觀了教室。讓我最驚奇的是作業(yè)機(jī)，只要把作業(yè)放進(jìn)去，它就會(huì)打分，然后便退出來(lái)。在這里，上午可以學(xué)喜歡的課程，而且沒(méi)有課本，最少可玩二個(gè)小時(shí)。下午不到二點(diǎn)就放學(xué)。
我又參觀了操場(chǎng)，這里可以玩射擊、開(kāi)車等五十多種游戲。
我情不自禁地說(shuō)：“要是在我那邊也有這樣的一所小學(xué)就好了！”
四年級(jí)學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)篇二
我的家鄉(xiāng)在政和。政和是一個(gè)山美水美的地方。那里的特產(chǎn)有蘑菇，茶葉，竹筍。
那里有山有水，有河流。我仿佛想起了這樣一句話——"綠水青山就是金山有銀山"。政和還有一些景點(diǎn)，有紫薇園，楊源，白水洋，佛子山……
春天山林里生機(jī)勃勃，天地好像穿上了新衣。
夏天樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，大地被炙熱的太陽(yáng)照著。地球變成了一個(gè)大火球，天地萬(wàn)物被火烤著。
秋天，大地變得金黃金黃的，果園里，蘋果和梨它們你擠我碰爭(zhēng)著讓我們?nèi)フ鼈兡?。好像一個(gè)個(gè)火紅的大燈籠。紫葡萄像寶石般附在綠葉上，高粱漲紅了臉，谷子笑彎了腰，農(nóng)民伯伯享受著豐收的喜悅。
冬天，雪花飛舞，大地如同蓋上了一層層雪白雪白的被子。松鼠、狗熊、蛇、烏龜，他們由不得跳進(jìn)自己的洞里，好好的睡上一大覺(jué)。
我的家鄉(xiāng)四季優(yōu)美，我喜歡我的家鄉(xiāng)。
四年級(jí)學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)篇三
春夏秋冬，周而復(fù)始。生老病死，自然規(guī)律。時(shí)序的更替，生命的存亡，引發(fā)了我對(duì)生命的沉思-----生命是生命？有一首詩(shī)是這樣來(lái)詮釋生命的生命是什么？
生命是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩(wěn)健，老年的不息.......但生命真正的含義這首詩(shī)還表達(dá)的不清楚。那生命到底是什么呢？
看：草原上奔騰的駿馬；海洋上飛翔的海鷗；藍(lán)天上排隊(duì)的大雁；草地上成群的牛羊。
聽(tīng)：在樹(shù)枝蟬鳴的知了；在稻田呱呱的青蛙；在花瓣嗡嗡的蜜蜂；在草叢窸窣的蟋蟀。
哦，原來(lái)這就是生命，我恍然大悟?？粗@些鮮活的生命，我不禁感嘆：生命是五彩繽紛的，各種各樣的生命都在以自己的方式展現(xiàn)著自己不同的色彩。
“假如生命是花。花開(kāi)時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的。我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上......”
不管生命的色彩是明亮還是有些灰暗，不管生命的滋味是甜美還是有些苦澀，我們都不能忘記：珍愛(ài)生命！
四年級(jí)學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)篇一
一天，非力出現(xiàn)在我的房間里，他對(duì)我說(shuō)：“李洲，走，我們?nèi)ノ磥?lái)的太空小學(xué)走走？”
突然，一束白光射來(lái)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。就到了未來(lái)。非力拉著我上了飛船，“嗖”的一聲，光速一般（用箭也似的就太慢了）飛向了月球。
正當(dāng)我找太空服時(shí)，他卻把我?guī)У搅艘蝗舜髾C(jī)器旁。只見(jiàn)他打開(kāi)了一個(gè)開(kāi)關(guān)，，我就被罩到大泡泡中去了。泡泡飄到了教室上空，怎么下來(lái)呢？我看到非力竟然在吃泡泡！他對(duì)我說(shuō)：“這是泡泡早點(diǎn)，可以吃的！”我感到很驚奇。
非力帶我參觀了教室。讓我最驚奇的是作業(yè)機(jī)，只要把作業(yè)放進(jìn)去，它就會(huì)打分，然后便退出來(lái)。在這里，上午可以學(xué)喜歡的課程，而且沒(méi)有課本，最少可玩二個(gè)小時(shí)。下午不到二點(diǎn)就放學(xué)。
我又參觀了操場(chǎng)，這里可以玩射擊、開(kāi)車等五十多種游戲。
我情不自禁地說(shuō)：“要是在我那邊也有這樣的一所小學(xué)就好了！”
四年級(jí)學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)篇二
我的家鄉(xiāng)在政和。政和是一個(gè)山美水美的地方。那里的特產(chǎn)有蘑菇，茶葉，竹筍。
那里有山有水，有河流。我仿佛想起了這樣一句話——"綠水青山就是金山有銀山"。政和還有一些景點(diǎn)，有紫薇園，楊源，白水洋，佛子山……
春天山林里生機(jī)勃勃，天地好像穿上了新衣。
夏天樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，大地被炙熱的太陽(yáng)照著。地球變成了一個(gè)大火球，天地萬(wàn)物被火烤著。
秋天，大地變得金黃金黃的，果園里，蘋果和梨它們你擠我碰爭(zhēng)著讓我們?nèi)フ鼈兡?。好像一個(gè)個(gè)火紅的大燈籠。紫葡萄像寶石般附在綠葉上，高粱漲紅了臉，谷子笑彎了腰，農(nóng)民伯伯享受著豐收的喜悅。
冬天，雪花飛舞，大地如同蓋上了一層層雪白雪白的被子。松鼠、狗熊、蛇、烏龜，他們由不得跳進(jìn)自己的洞里，好好的睡上一大覺(jué)。
我的家鄉(xiāng)四季優(yōu)美，我喜歡我的家鄉(xiāng)。
四年級(jí)學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)篇三
春夏秋冬，周而復(fù)始。生老病死，自然規(guī)律。時(shí)序的更替，生命的存亡，引發(fā)了我對(duì)生命的沉思-----生命是生命？有一首詩(shī)是這樣來(lái)詮釋生命的生命是什么？
生命是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩(wěn)健，老年的不息.......但生命真正的含義這首詩(shī)還表達(dá)的不清楚。那生命到底是什么呢？
看：草原上奔騰的駿馬；海洋上飛翔的海鷗；藍(lán)天上排隊(duì)的大雁；草地上成群的牛羊。
聽(tīng)：在樹(shù)枝蟬鳴的知了；在稻田呱呱的青蛙；在花瓣嗡嗡的蜜蜂；在草叢窸窣的蟋蟀。
哦，原來(lái)這就是生命，我恍然大悟?？粗@些鮮活的生命，我不禁感嘆：生命是五彩繽紛的，各種各樣的生命都在以自己的方式展現(xiàn)著自己不同的色彩。
“假如生命是花。花開(kāi)時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的。我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上......”
不管生命的色彩是明亮還是有些灰暗，不管生命的滋味是甜美還是有些苦澀，我們都不能忘記：珍愛(ài)生命！