網(wǎng)友問(wèn)：初中英語(yǔ)怎樣才可以學(xué)好啊？
我小學(xué)到初一時(shí)英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌隙伎梢哉f(shuō)是名列前茅的！可是到了現(xiàn)在的初二后感覺(jué)學(xué)英語(yǔ)越來(lái)越吃力了，那些什么語(yǔ)法，固定搭配什么都記不牢，我該怎么辦??？誰(shuí)能教教我怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)?。课沂浅醵膶W(xué)生?。。?！
對(duì)學(xué)好初中英語(yǔ)建議--請(qǐng)耐心讀完
初中是很關(guān)鍵的時(shí)期，初中英語(yǔ)的好壞完全決定著將來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的發(fā)展。下面我以曾經(jīng)初二英語(yǔ)老師的身份，結(jié)合自己初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，給大家提一些建議。
我下面要說(shuō)的，固然有一些方法，但主要的還是思路，啟發(fā)你自己去尋找適合你自己學(xué)習(xí)方法的思路。一個(gè)好老師不是也不能是教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的人，而是能夠幫助學(xué)生找到自己學(xué)習(xí)方法的人。你自己的思考是最關(guān)鍵的，沒(méi)有人能代替你思考。因?yàn)橹挥心阕盍私饽阕约?，所以，不要奢望別人替你想到好的方法。
你應(yīng)該學(xué)會(huì)去借鑒（比如我下面寫的這些），然后自己形成自己的。
下面的方法我不能講的太詳細(xì)，如果說(shuō)詳細(xì)了，一本書都不夠。
單選：初中學(xué)習(xí)目前來(lái)說(shuō)就是為了考試，所以，如何考高分才是目前階段的關(guān)鍵。其中最難的在我看來(lái)就是單選。因?yàn)閱芜x考察的面很廣。詞匯，語(yǔ)法，理解能力，思維反應(yīng)速度，推理能力，甚至漢語(yǔ)能力都在考察范圍內(nèi)。
其實(shí)提高單選做題能力很簡(jiǎn)單：多把題做錯(cuò)。
做題不光靠的是知識(shí)，還有經(jīng)驗(yàn)和理解，還有對(duì)命題傾向的把握。所以多做題是最好的途徑。在做題中千萬(wàn)不要怕犯錯(cuò)誤，要勇于犯錯(cuò)誤，要樂(lè)于犯錯(cuò)誤，要自己找著去犯錯(cuò)誤。
這里不是說(shuō)故意讓你把題做錯(cuò)。而是要勇于發(fā)現(xiàn)和面對(duì)自己的不足和錯(cuò)誤。很多學(xué)生就愛(ài)找容易的題做，或者犯錯(cuò)就很難過(guò)，匆匆看眼答案就完事，這樣是沒(méi)有學(xué)習(xí)效果的。
請(qǐng)同學(xué)記?。喊l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤是改正錯(cuò)誤和提高自己的第一步，也是最先絕的條件。如果你連自己哪兒不足都不知道，何談改正錯(cuò)誤，何談提高？你現(xiàn)在做錯(cuò)題老師是絕對(duì)不會(huì)說(shuō)你的（除非那老師不稱職），你本來(lái)就不該會(huì)，要不還學(xué)英語(yǔ)干什么？不會(huì)不可怕，學(xué)會(huì)不就會(huì)了？
如果你的家長(zhǎng)責(zé)備你，你可以理直氣壯的說(shuō)：我現(xiàn)在犯錯(cuò)誤就可以知道自己的不足，就能改正，難道不比將來(lái)在中考考場(chǎng)上犯強(qiáng)嗎？
所以，要大膽錯(cuò)題，多做難題，做完了之后一定要把錯(cuò)題好好研究。弄清楚自己為什么錯(cuò)，錯(cuò)在什么地方，答案是什么，為什么選這個(gè)答案。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程很辛苦，所以千萬(wàn)不要貪多，不要強(qiáng)迫自己，要根據(jù)自己的基礎(chǔ)和能力。幾個(gè)題就可以讓你懂很多東西。
詞匯：地區(qū)不一樣，反正我們小時(shí)候是沒(méi)教音標(biāo)的。一定要學(xué)會(huì)學(xué)好音標(biāo)，實(shí)在不行你就注上漢字比如：animal（愛(ài)內(nèi)某）。你們現(xiàn)在不是拼口語(yǔ)，比發(fā)音的時(shí)候（當(dāng)然現(xiàn)在練口語(yǔ)完全沒(méi)有問(wèn)題，只是不是主要任務(wù)而已）。
中國(guó)初中記單詞最大的失敗在于把拼寫和讀音割裂開來(lái)記，其結(jié)果是學(xué)生要付出三倍的努力。
比如，動(dòng)物的拼音，中文，和概念 在你腦子里是很清楚的。因?yàn)槟銜?huì)漢語(yǔ)么。你可以回想一下當(dāng)初你是如何掌握中文里動(dòng)物的概念，發(fā)音和書寫的。首先你接觸的是形象，然后是發(fā)音，最后你才會(huì)寫字。不光是這個(gè)詞，你回想下哪個(gè)中文常見(jiàn)詞是你先學(xué)的字，再學(xué)的發(fā)音？
而現(xiàn)在呢，動(dòng)物的概念已經(jīng)在你腦子里了，你現(xiàn)在要做的是在概念animal,愛(ài)內(nèi)某 之間架上橋。讓它們有聯(lián)系。這樣才能事半功倍。至于怎么架橋，這個(gè)每個(gè)人的方法都不一樣，需要自己去摸索。人要是都一樣 還有學(xué)習(xí)好壞之分嗎？
我這里說(shuō)一個(gè)，給你參考，你可以腦子里想著動(dòng)物的概念，然后不停的念愛(ài)內(nèi)某。然后根據(jù)根據(jù)愛(ài)內(nèi)某的讀音來(lái)試著拼寫，就按漢語(yǔ)拼音來(lái)，比如愛(ài)內(nèi)某，你就寫拼音：aineimou。然后你比較animal和aineimou的不同在什么地方，規(guī)律是什么。比如在英語(yǔ)里的mou在詞尾的話往往是ml。這個(gè)雖然不是規(guī)律，但是一個(gè)聯(lián)系記憶的途徑。
比如比較明顯的，book，good，look，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，oo發(fā)的都是長(zhǎng)音wu，這些東西你可以自己去總結(jié)，也可以買書看，不過(guò)自己總結(jié)的往往印象更深，用起來(lái)也靈活。
至于大量單詞的記憶，大家應(yīng)該采用搭積木和家族記憶的方法，把單詞拆開來(lái)記，比如bookroom這樣組合詞 就不用說(shuō)了，大家都能看出來(lái)是書+屋=書屋，watermelon=水+瓜。international=國(guó)家的+之間=國(guó)際的
這里要說(shuō)的是拆非組合詞。比如actor=act+or，act是表演，or和er是什么什么的人，那actor就是表演的人，演員。tress是什么什么的女人，那actress就是女表演者。還有比如care是關(guān)心的，care+ful就是關(guān)心的。這些只是方法，詳細(xì)的我在后面閱讀理解里會(huì)說(shuō)。
初中是打基礎(chǔ)的，越是基礎(chǔ)的東西，越是來(lái)不得技巧，努力還是最重要的。
完形填空：我高考完形一個(gè)沒(méi)錯(cuò)，秘訣在于，不要先著急看選項(xiàng)，要先把文章讀一遍，一般題出的有水平的，你只要能讀懂文章，那些空你不看選項(xiàng)都能猜個(gè)70%以上。自己先有一個(gè)答案，再看答案里如果沒(méi)有，那就想想為什么自己的不對(duì)，這樣你就可能看出答案里哪個(gè)對(duì)。至于那些什么聯(lián)系上下文，根據(jù)時(shí)態(tài)，詞性，句子成分之類，你們老師都會(huì)說(shuō)，我就不多說(shuō)了（如果他們不說(shuō)，要他們有什么用？）。
閱讀理解：要善于猜詞，其實(shí)說(shuō)白了，你做不對(duì)題就是因?yàn)闆](méi)理解文章，如果文章是中文的你還會(huì)錯(cuò)嗎？為什么不理解？因?yàn)槔锩嬗猩~，出題的時(shí)候就是故意的設(shè)置了生詞的比例。如果你能把生詞的意思都猜出來(lái)，難道不是很容易做對(duì)題嗎？
根據(jù)其位置和句子成分和拼寫來(lái)確定它的詞性。
比如：名詞結(jié)尾通常是：ce,tion,sion,ment,tory,or,er,
形容詞是：tive，ful，ty，ent
副詞是：ly
這個(gè)不是規(guī)律，比如friendly是形容詞，question也可以是動(dòng)詞，activity是名詞。 但是一種猜測(cè)的條件，和句子定位法結(jié)合起來(lái)用就可以確定詞性。
然后就是用你自己的知識(shí)猜詞了，比如你看到一個(gè)詞，interpersonal，首先確定，nation是國(guó)家，national是國(guó)家的，那么person是人，personal就是人的，個(gè)人的。inter是什么什么之間，那interpersonal就是，人之間的。
再比如realize，real 是真實(shí)的 現(xiàn)實(shí)的，lize 的意思是 使XX么變得XX，realize 就是使XX變得真實(shí)（實(shí)現(xiàn)）
civilize，civil是文明的，那 civilize就是使XX變得文明
至于簡(jiǎn)單的詞，只能通過(guò)上下文。比如文章里出現(xiàn)。Everyone knows he is always willing to help others,So I think he is generous.
然后讓你猜generous的意思，你要根據(jù)前面的形容來(lái)猜。他樂(lè)于助人，可能是慷慨的，好心的，和樂(lè)于助人的。
做題之前先看一下題，但不要看選項(xiàng)，帶著問(wèn)題去看文章。
最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)，詞匯是最重要的，尤其是最基礎(chǔ)的詞匯，沒(méi)有別的方法，沒(méi)有什么巧法，更沒(méi)有什么“為什么這么寫，這么拼的”的問(wèn)題。就像我上面說(shuō)的。先知道good才能知道goodness，要知道nation才知道national。
基礎(chǔ)的語(yǔ)法也是同理，沒(méi)有所謂的巧法，只有死記硬背。
作文和改錯(cuò)其實(shí)不用我講，這些更多的憑借的是你語(yǔ)文的天份。