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    環(huán)保機(jī)構(gòu)必須對(duì)接觸教室空氣中的石棉纖維給孩子健康帶來的危害做出反應(yīng)。因?yàn)椴豢赡荜P(guān)閉學(xué)校的建筑。所以最好的方法就是著手實(shí)施強(qiáng)制性立即消除所有學(xué)校建筑中的石棉的計(jì)劃，而不管這些建筑物是否在使用中。
    下列哪一個(gè)，假如正確，是最強(qiáng)有力的原因來說明環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)不應(yīng)當(dāng)實(shí)行上面所提出的計(jì)劃?
    (A)可行的消除石棉的技術(shù)通常增加空中的石棉含量。
    (B)學(xué)校是居民活動(dòng)最可能導(dǎo)致石棉釋放到大氣中的場(chǎng)所。
    (C)接觸空氣中石棉的孩子比接觸空中的石棉的成人得癌癥的風(fēng)險(xiǎn)更大。
    (D)消除石棉的成本在各個(gè)學(xué)校中不同，它取決于被除去石棉的量及可接近的程度。
    (E)不可能確切判定含有石棉的建筑材料是否且什么時(shí)候?qū)⒎纸獠⑶裔尫攀蘩w維而進(jìn)入空氣。
    解析：本題實(shí)際上要找一個(gè)選項(xiàng)來支持不應(yīng)著手實(shí)施強(qiáng)制性立即消除石棉的計(jì)劃。(A)說明消除石棉的技術(shù)增加空氣中的石棉含量，意味著消除石棉的效果反而更差，因此，支持了不應(yīng)著手實(shí)施強(qiáng)制性立即消除石棉的計(jì)劃;(B)與消除石棉的計(jì)劃無關(guān);(C)是一個(gè)新的比較;(D)涉及的成本不同，但只要利大于弊就應(yīng)實(shí)施強(qiáng)制性立即消除石棉的計(jì)劃;(E)與(B)一樣，與消除石棉的計(jì)劃較遠(yuǎn)。