托福聽力成績(jī)低的原因有很多，那么接下來(lái)就和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)看看托福聽力成績(jī)低的應(yīng)對(duì)方法，希望對(duì)于正在備考的同學(xué)們有幫助，一起了解托福聽力考試高分備考指南。
    　提分技巧
    以托福聽力真題為根本
    想要了解一門考試，就要去練習(xí)它的真題，這樣可以讓考生了解托福聽力到底要考些什么。要對(duì)托福聽的真題進(jìn)行了解，要做到耳熟能詳。一步一步來(lái)，才能獲得提高。
    反復(fù)聽不懂，要去看文章
    歷年托福聽力真題有很多，考生平時(shí)練習(xí)的時(shí)候就可以拿這些材料來(lái)練習(xí)。當(dāng)聽完全部真題，可以背一背托福托福聽力里面的句子，對(duì)于材料里的有些主張聽不出來(lái)，那么多聽?zhēng)妆?，直到聽懂了為止?BR>    在托福聽力考試中聽不懂是由于：
    1.連續(xù)的內(nèi)容；
    2.詞匯不認(rèn)識(shí)；
    3.習(xí)語(yǔ)不懂。
    要知道托福聽力也是一個(gè)積累口語(yǔ)詞匯的過(guò)程，如果考生多次聽不懂，然而也不愿意去背去記，那么就是聽N遍你也未必會(huì)懂，只有靜下心下背和記，那么這些東西才能成為你自己的東西，再回到真題當(dāng)中去，這些都是你的東西，你還會(huì)聽不懂嗎？提醒大家，聽4、5遍不懂的東西，就要去查看原文，然后將聽不懂的背下來(lái)，這樣練習(xí)才是正確的練習(xí)方法。
    積累足夠的詞匯
    對(duì)于任何一門外語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)，詞匯都是最基礎(chǔ)的。在托福聽力考試中，雖然沒有專門針對(duì)詞匯的考試，但是在聽力材料中特別是名詞一定要引起考生的注意。提醒大家可以把歷年真題中的名詞都背一下，對(duì)于托福聽力備考是很重要的。從這些名詞里，我們可以看出長(zhǎng)對(duì)話的重要特征，聽懂了這些名詞對(duì)你猜測(cè)答案會(huì)有意想不到的效果。
    注意題目中的簡(jiǎn)短答案
    托福聽力題目有些答案選項(xiàng)很短。面對(duì)這種題時(shí)，考生要先對(duì)這樣的答案有印象，這樣的答案往往是時(shí)間、比值、問(wèn)題順序和文章順序是一致的，如果出現(xiàn)在第二題中，一般答案基本上可開頭部分可以找到，你就盯著答案，聽到哪個(gè)就選哪個(gè)，保證不會(huì)有錯(cuò)的，否則你一旦漏聽了，那么這樣的題目是很難找到答案的。
    常見問(wèn)題
    老師，我的聽力到底應(yīng)該怎么學(xué)？
    首先托福聽力的學(xué)習(xí)是需要同學(xué)們具備一定的單詞基礎(chǔ)，其次是正確的練習(xí)方法。
    單詞基礎(chǔ)：
    有些同學(xué)在課前、課后已經(jīng)具備了很好的單詞基礎(chǔ)，打開詞匯書的時(shí)候辨識(shí)率一般都在80-90%。
    但是同學(xué)，我們這里說(shuō)的單詞基礎(chǔ)，不是我們看到之后能理解的單詞，而是通過(guò)聲音辨別出來(lái)單詞。
    譬如我們聽到一個(gè)聲音[‘k?m?’flɑ?]，你能否聽出來(lái)這個(gè)是單詞camouflage呢？
    而不是當(dāng)你看到camouflage后，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞我背過(guò)，它是偽裝、隱藏的意思。
    所以我們給各位托福聽力考生一個(gè)自檢的標(biāo)準(zhǔn)。
    就是打開四級(jí)的紅寶或綠寶，先把所有的單詞遮擋上，放一個(gè)音頻，暫停一個(gè)，想一想漢語(yǔ)意思，想不出來(lái)的時(shí)候看看這個(gè)單詞是不是自己認(rèn)識(shí)的？
    如果80%-90%的詞匯都能反應(yīng)出來(lái)，說(shuō)明同學(xué)你的詞匯已經(jīng)很過(guò)關(guān)了。
    如果只是看到單詞的時(shí)候才認(rèn)識(shí)，而聽到聲音感覺無(wú)法反應(yīng)意思，
    那說(shuō)明我們對(duì)于單詞的聲音并不敏感，你現(xiàn)在還只是托福聽力詞匯方面的小baby而已，需要好好在老師的帶領(lǐng)之下強(qiáng)調(diào)發(fā)音（包括連讀）和詞意之間的關(guān)系！
    那背單詞需要從哪種級(jí)別的詞匯開始呢？
    如果基礎(chǔ)非常非常薄弱，比如4級(jí)還暫時(shí)沒有通過(guò)的同學(xué)，我們建議選擇高中詞匯開始聽背。
    如果四級(jí)在500以下的同學(xué)，建議同學(xué)們先好好把四級(jí)詞匯聽背好。
    如果四級(jí)和六級(jí)均在550分以上的同學(xué)，說(shuō)明基礎(chǔ)實(shí)力很優(yōu)秀，可以更多的把重心放在課上發(fā)的托福佛腳詞匯。
    注意：大家注意，高中詞匯加四級(jí)詞匯等于75%的托福詞匯，所以其實(shí)如果小朋友們對(duì)高中+四級(jí)詞匯的反應(yīng)度很好，托福聽力的絕大部分詞句還是能理解大概。
    老師，我的單詞沒有問(wèn)題，但是聽句子就是聽不懂，也不知道是什么情況，我該怎么辦？
    單詞沒問(wèn)題的話，需要同學(xué)們多來(lái)做聽譯訓(xùn)練（聽一句，反應(yīng)這句話的意思）。
    聽譯訓(xùn)練會(huì)讓大家發(fā)現(xiàn)自己在詞組，搭配，或是句法結(jié)構(gòu)方面的障礙。
    注意：記住一句話：你最多只能聽懂你能看懂的內(nèi)容。舉個(gè)例子：在TPO42的conversation 1中，女生說(shuō)，“Hi. I’m Melisa. I was just a few doors down getting some help in the computer lab.” 每個(gè)單詞都很簡(jiǎn)單對(duì)吧，但是這里的“a few doors down”，“隔壁不遠(yuǎn)”的這個(gè)意思，就是很多同學(xué)在閱讀當(dāng)中看到都不太理解的表達(dá)了。
    老師，我單句聽都能聽得懂，但是當(dāng)我把文章合在一起聽的時(shí)候，感覺就跟不上了，這是什么情況？
    單句能懂能反應(yīng)，放在一起卻無(wú)法理解。
    如果把原文語(yǔ)速放慢，這個(gè)情況又會(huì)緩解。
    也就是說(shuō)，反應(yīng)速度跟不上。
    那怎么提高反應(yīng)速度呢？
    提高練習(xí)的量。
    老師，我的聽力需要練多久才能有提高？
    聽力的練習(xí)是需要通過(guò)量變到質(zhì)變的過(guò)程，那么我們需要多少練習(xí)量呢？
    1W小時(shí)夠嗎？
    我們的答案是，完全不需要這么久啊！
    以TPO的聽力為例。
    每篇conversation的時(shí)長(zhǎng)為3分鐘左右，按照老師上課講的文章精聽方法，大概需要1小時(shí)可以完成一個(gè)conversation的精聽。
    每篇lecture的時(shí)長(zhǎng)為5分鐘左右，按照老師上課講的文章精聽方法，大概需要1.5小時(shí)可以完成一個(gè)lecture的精聽
    備注：其實(shí)越到后來(lái)，精聽一篇文章的時(shí)間就會(huì)越少的啦，因?yàn)檎缥覀儎倓偹f(shuō)，反應(yīng)速度會(huì)越來(lái)越快的！
    全部51套TPO，對(duì)話部分需要的時(shí)間是51*2*1=102小時(shí)，講座是51*4*1.5=306小時(shí)，加在一起總共的時(shí)間是408小時(shí)。
    備注：也就是說(shuō)，你仔仔細(xì)細(xì)把51套TPO里的306篇文章全部精聽完，所花費(fèi)時(shí)間也就是400小時(shí)左右。但是相信我，刻意練習(xí)100篇都能帶來(lái)a huge difference了，更不用說(shuō)306篇了。