2017年10月14日的托?？荚囈呀?jīng)結(jié)束，很多人關(guān)心托福聽力的解析，出國留學(xué)網(wǎng)托福欄目小編為大家介紹托福聽力題目解讀的相關(guān)資訊，更多信息請關(guān)注托福聽力欄目!謝謝閱讀。
托福聽力考試日期：
2017年10月14日
新托福聽力題目
Lecture3
學(xué)科分類：考古學(xué)
標(biāo)題：火的使用
內(nèi)容回憶版本一：在加拿大的某個考古遺址發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的人類可能已經(jīng)開始使用火了。火能帶來很多好處，燒掉一些枯死的植物有助于開闊視野，便于打獵。在這個遺址處，還發(fā)現(xiàn)了一種工具，它的加工過程都需要用到火，所以說明當(dāng)時的人已經(jīng)能夠熟練使用火了。
內(nèi)容回憶版本二：一個考古學(xué)講座，講現(xiàn)代科學(xué)家對印第安人使用火焰去刻意燒荒的研究。燒荒可以讓他們引進(jìn)新植物，增加當(dāng)?shù)刂参锒鄻有裕鄤游锓N群，改善狩獵環(huán)境。同時不同生長階段的植物也提供了多樣化用途?？茖W(xué)家在北加州的國家公園考查，那里很少有雷電引發(fā)自然火災(zāi)，而且深層土壤保存完好。他們發(fā)現(xiàn)了燒荒的痕跡。其中介紹了一種水濾的土壤分析方法。科學(xué)家們用這個方法發(fā)現(xiàn)了榛子種子皮，但是現(xiàn)在那里沒榛子樹。所以就是當(dāng)時燒了。燒荒這種對自然的理解對現(xiàn)在的土地管理有啟發(fā)意義。
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