很多同學(xué)認(rèn)為托福寫作就是八股文，所以有很多考生模仿模板寫書死氣沉沉的托福作文，這樣的作文怎么會得到高分呢?本文小編就為大家解析托福高分寫作法則。
    首先，Development， “well developed， using clearly appropriate explanations， exemplifications， and/or details.” 也就是作者要用清楚恰當(dāng)?shù)慕忉尅⒗C還有細(xì)節(jié)描述來闡述自己的觀點。
    這里涉及到三個很關(guān)鍵的原則：
    A. 不要采用千篇一律的冗長段子來作開頭介紹和結(jié)尾結(jié)論，這樣湊出來的字?jǐn)?shù)并不討好。這其實表明的ETS的立場，不歡迎死板的模板式文章。
    B. 不要言之無物。我們寫這篇essay的目的是要develop一個topic，說明我們的觀點，言簡意賅比廢話連篇要討好得多，不要一味單純地計較字?jǐn)?shù)的多寡。
    C. 不要一味只將話題集中在“這個事實的存在”上，要用比較具體的方式來闡述觀點。這表明了ETS是希望作者運用適當(dāng)?shù)氖吕图?xì)節(jié)描述來推出觀點，而不是用不同的表達方式重復(fù)一個事實。
    從這個標(biāo)準(zhǔn)來看，一味地死套模板顯然已經(jīng)不能滿足IBT評分者越來越高的要求了。那種傳統(tǒng)的“首段提出觀點，然后分2~3段分別論述幾個論點，再來結(jié)尾總結(jié)”的呆板格式似乎受到了挑戰(zhàn)。事實上，從ETS列出的高分作文范例可以看出，散文式的文章更受推崇。
    其實如何定義這個“散文式”真不容易，我自己個人看法是，開頭亮出觀點還是必要的，盡量用一些比較貼近生活的事例(例如OG-practice中的5 分范文“when young adults should leave their parents”中的首段)或者是為大眾所接受的常識式標(biāo)準(zhǔn)(例如OG中的5分范文“Dishonesty kills reliability”中的首段)來引入觀點，這樣會自然而然吸引讀者的興趣。
    中間展開觀點要用幾個論點并無很硬性的規(guī)定，因為ETS真正看重的是作者develop topic的能力，這里有一個小tips，就是每個理由都盡量舉些例子。能想到world famous的先上，最好是大部分人都知道的事例，比如說跟Business有關(guān)的可以舉Bill Gates，跟科學(xué)有關(guān)的可以舉霍金，跟政治有關(guān)的可以舉George Washington，跟體育有關(guān)的舉Michael Jordan，跟藝術(shù)有關(guān)了來個Da Vinci，Van Gogh，或者是Beethoven等等。
    想不到了來點中國式的也行，毛主席雷鋒漢武帝孫悟空。。。實在還是想不到說說自己的經(jīng)歷也行，這個反正沒有人能證實，即使夸張一些或者是加上點想像也沒有人會去戳穿你的。這樣說可能有點太天馬行空，但關(guān)鍵是想說明思維要擴散些，例子土點也沒有關(guān)系，主要是能幫助我們展開話題。
    Tips： 平時多讀書多看報，豐富自己的知識面同時在不知不覺間收獲不少寫作素材，考試時順手拈來。
    其次，Organisation， is really something that raters notice when you fail to organize. If an essay is organized， a reader will be able to read it from beginning to end without becoming confused. 這里說得很明確了，ETS看重的文章組織其實是要使讀者讀起來不會產(chǎn)生誤解和迷惑，并不同于我們一般理解上的嚴(yán)謹(jǐn)而死板的結(jié)構(gòu)，數(shù)碗數(shù)碟一點二點三點那種模式。這里也提到了三個關(guān)鍵點：
    A.Unity-統(tǒng)一性。作者在文章中提出的不同的觀點和例證，目的是要為論證同一個觀點服務(wù)，而不是在簡單地用不同表達重復(fù)同一個問題。形式上生硬套用“firstly”“secondly”等字眼并不能保證文章就是unified的，必須重視實質(zhì)上的統(tǒng)一。
    B.Progression-漸進性。結(jié)論是在論述中慢慢形成的，作者所寫的任何文字都是圍繞著主題展開，切忌跑題，不知所云。
    C.Coherence-相關(guān)一致性。文章前后是相互呼應(yīng)的，段落之間是自然聯(lián)系的，文章各部分之間應(yīng)該是渾然一體的。
    這個要求其實是比較高的，因為ETS在意的是文章的整體感覺，而不是你到底用了幾個觀點來論述你的觀點。從OG中的高分作文范例可以看出，即使整個論述只有1條主線，只要前后聯(lián)接得自然流暢，并能一步一步引導(dǎo)讀者向結(jié)論靠近，就是好文章。
    舉個例子，像那篇“when young adults should leave their parents”，其實文章的只圍繞了一個觀點進行：“不少早早離開家里獨立生活的年輕人其實思想上并不夠成熟，他們實際上需要更多時間去學(xué)習(xí)和充實自己，才能更好地處理社會上的復(fù)雜和挑戰(zhàn)”，評分者認(rèn)為作者很好地“develop”了自己的觀點，主線十分突出，論述很充分(既解釋了為什么思想上不夠成熟-因為21世紀(jì)競爭越來越大了，又解釋了為什么需要更多時間去充實自己-
    因為年輕人需要更充分地學(xué)習(xí)各種獨立生活的技能才能更好地為以后充滿挑戰(zhàn)的生活做準(zhǔn)備云云…)，過渡很自然流暢(用一句“so living independently at an early age is not suitable for all young adults”就自然地將話題進一步展開)，還引用了一些觀察資料作為客觀證據(jù)(an observation shows that many University graduated students are unemployed. Therefore， they will not be…)。
    Tips： 好好研究下OG上的高分范文，體會rater的評語。胡敏作文、笑來范文都是不錯的素材，雖然個人感覺IBT的喜愛的文體來得有點更加自由，但相信考試時要能寫出那樣的文章，得低分的可能性相當(dāng)?shù)土恕?詳見第4點的風(fēng)格分析)
    第三. Language use， an essay must display “consistent facility in the use of language”. 這一點要求其實很清晰明了，作者要顯示出對語言的熟練掌握和嫻熟運用的能力，不僅詞匯要豐富，句式也要多樣。
    托福寫作中語言要多樣化，多用高級詞匯，大膽使用同位語、插入語、伴隨狀語等，句子也大可適當(dāng)運用復(fù)雜句式如定語從句、狀語從句、表語從句等; 前后表達同一意思避免用同一詞，簡單句與復(fù)雜句相互呼應(yīng)，相得益彰。
    Tips： 平時研究語法時注意句式的積累，背單詞時注意同義詞的互相替代。