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        托??谡Z考試解析:答題方法論

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          托福口語給人的印象一貫是努力難拿高分,大部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)以17-22居多,有人會抱怨ETS 出的題目太難,有人說ETS 的評分標(biāo)準(zhǔn)太嚴(yán),但是我們是否考慮過我們自己的方法論是否有問題?在此筆者以2010-12-12日的托??谡Z試題來解析托福口語的答題方法論,希望能對以后的托福備考考生產(chǎn)生積極影響。
            第一題:談?wù)撓履愫图胰?朋友的一次令人開心的事件。
            
          首先,我們應(yīng)該注意的是第一題的方法論是“一個主題句,兩個細(xì)節(jié)(例子)”,再次需要注意的是答題的范圍,一定是和家人或者朋友的事情,所以一個人發(fā)生的事情就盡量避免;最后一定要注意時態(tài),這個地方問的是過去的事情,所以,通篇考慮的是過去時態(tài),而不是我們最常用的現(xiàn)在式。
            第二題:你是喜歡去沒去過的地方旅游,還是去去過的地方旅游。
            
          此題是典型的二選一的題目,按照上課的講解,此題我們有三種回答方式,A好,B好,或者it depends on different situation。 使用典型的2+1的回答方式,此題可以迎刃而解,講滿45秒鐘綽綽有余。
            第三題
            
          作為第一個綜合口語題,第三題要求我們用45秒鐘讀一個學(xué)校的通知,通知很簡單,就是說學(xué)校的打印政策發(fā)生了變化,以前的時候是打印免費,現(xiàn)在的話是只有前10頁免費,超出部分按照5美分收費。
            閱讀部分屬于典型的學(xué)校變化題目,值得注意的是閱讀部分偶爾會出現(xiàn)學(xué)生來信的方式,這種出題方式約占20/100,所以,對于閱讀的描述有2種方式:
            In the reading, the university is going to + 學(xué)校的變化;或者
            In the reading, a student proposed that +學(xué)生的提議
            聽力部分大部分人都可以聽懂,但是我們的挑戰(zhàn)存在于對于聽力的精準(zhǔn)復(fù)述,包括對于聽力的個別詞匯的復(fù)述,如打印的高效efficient,effective 等。所以對于聽力的筆記和復(fù)述能力要求相對較高。