一份好的工作計(jì)劃有哪些要注意的呢？為了讓解決工作難點(diǎn)更加輕松我們需要保持高度的責(zé)任感，此時(shí)我們應(yīng)該考慮一下工作計(jì)劃，并對(duì)未來(lái)工作做好準(zhǔn)備。制定工作計(jì)劃時(shí)，我們一定要腳踏實(shí)地，不能好高騖遠(yuǎn)，這份“個(gè)人支教工作計(jì)劃”是我用心制作的請(qǐng)您欣賞，希望這些方案可以為您提供實(shí)用的解決方案！
    個(gè)人支教工作計(jì)劃 篇1
    為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)村教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、輻射作用。20xx年8月，肩負(fù)著重任以及懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我來(lái)到了馬川子小學(xué)開(kāi)始了我光榮的支教生活。在踏進(jìn)校門(mén)那一刻我就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎。為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù)，更好的服務(wù)學(xué)校的師生，特制定如下計(jì)劃：
    一、工作目標(biāo)：
    1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，特別是出勤制度，自覺(jué)服從學(xué)校的工作安排和日常管理。
    2、在兩?；顒?dòng)中，做好橋梁紐帶的作用。做好英語(yǔ)教學(xué)交流工作。同時(shí)也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。
    3、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作，經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動(dòng)及其他的各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。
    二、具體工作安排：
    1、加強(qiáng)與學(xué)科教師的交流溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以及學(xué)生的心理狀況，配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作。
    2、做好“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的示范課教學(xué)，能夠真正給教師帶來(lái)新的理念，教學(xué)方法和思路。
    3、認(rèn)真研究教材，鉆研教育理論，做好高年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的專(zhuān)題講座
    4、做好聽(tīng)課，評(píng)課，教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機(jī)會(huì)。
    作為一名從農(nóng)村出來(lái)又走回到農(nóng)村來(lái)支援和發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的教師，我知道自己的工作意義非凡，自己的責(zé)任也重大，所以我會(huì)好好珍惜這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健，也能夠?yàn)檗r(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱！
    個(gè)人支教工作計(jì)劃 篇2
    1、學(xué)習(xí)班級(jí)班務(wù)管理，提高專(zhuān)業(yè)授課能力。
    2、了解小學(xué)不同年齡層的心理特征，學(xué)會(huì)和學(xué)生建立友好和諧的師生關(guān)系。
    3、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，輔助在校的指導(dǎo)老師策劃和組織學(xué)校的活動(dòng)比賽。
    4、向一線(xiàn)英語(yǔ)老師謙虛指教，定期與英語(yǔ)科組溝通交流，積極參與教研活動(dòng)。
    5、提高處理事情的應(yīng)急能力和靈活性，學(xué)會(huì)與學(xué)生，家長(zhǎng)和老師和諧相處，建立良好的人際關(guān)系。
    6、保持孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，珍惜一切的鍛煉學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
    時(shí)間
    工作安排
    1—4周
    1、熟悉校園環(huán)境和班級(jí)事務(wù)，制定班級(jí)行為規(guī)則，指導(dǎo)墻報(bào)，制作值日表座位表。
    2、幫助一年級(jí)的學(xué)生排隊(duì)集隊(duì)，早讀，午讀，學(xué)習(xí)做早操，監(jiān)督值日清潔。
    5—8 周
    1、學(xué)習(xí)各位英語(yǔ)老師的長(zhǎng)處，多聽(tīng)課，多備課。
    2、各項(xiàng)工作日?；?，組織策劃英語(yǔ)課外閱讀，英語(yǔ)口語(yǔ)的活動(dòng)比賽。
    9—12周
    1、爭(zhēng)取上好三年級(jí)英語(yǔ)課以及一年級(jí)的口語(yǔ)課，期中復(fù)習(xí)。
    2、輔助組織學(xué)校校運(yùn)會(huì)。
    3、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)。
    13—16周
    1、全面接手三年級(jí)英語(yǔ)，課前課后要培優(yōu)扶差，抓緊學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)度。
    2、準(zhǔn)備至少兩節(jié)的英語(yǔ)公開(kāi)課，邀請(qǐng)各位指導(dǎo)老師來(lái)聽(tīng)課指教。
    16—期末
    1、籌備期末工作，考前復(fù)習(xí)，考后試卷的整理評(píng)改。
    2、整理支教資料，準(zhǔn)備支教答辯。
    個(gè)人支教工作計(jì)劃 篇3
    每一個(gè)“望子成龍，望女成鳳”的家長(zhǎng)都希望子女在假期多學(xué)一些有助于成才的知識(shí)，而不僅僅是做家務(wù)，然后玩耍。因此，在大中城市，家長(zhǎng)讓學(xué)生參加假期學(xué)習(xí)活動(dòng)的現(xiàn)象非常普遍。此外，教育專(zhuān)家還建議，學(xué)生們應(yīng)該有一個(gè)積極多彩的假期。
    然而，在我國(guó)西部省份的許多縣級(jí)以下地區(qū)，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的難度很大。山區(qū)學(xué)生假期里做農(nóng)活、照顧弟妹以后，只能漫山遍野瘋玩，這看似是快樂(lè)的童年，其實(shí)對(duì)他們將來(lái)的發(fā)展沒(méi)有多少意義。我們希望實(shí)現(xiàn)教育的基本平衡，中國(guó)地區(qū)之間的教育差距并沒(méi)有縮小多少。
    1、目前，多城市教育局和部分教育專(zhuān)家反對(duì)假期學(xué)習(xí)活動(dòng)，最主要的原因是假期補(bǔ)課給學(xué)生造成了巨大的學(xué)習(xí)壓力，畸化了“多彩假期”理念;部分家長(zhǎng)也不送孩子去補(bǔ)課，其主要原因是收費(fèi)過(guò)高，負(fù)擔(dān)不起。
    燭火支教團(tuán)秉承“志愿山村、多彩暑假“的理念，不收取家長(zhǎng)任何費(fèi)用，也不給學(xué)生補(bǔ)習(xí)課本知識(shí)，而是通過(guò)開(kāi)設(shè)科學(xué)、繪畫(huà)、**、手工、書(shū)法、室外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、心理健康等方面的課程，著重開(kāi)導(dǎo)他們海闊天空的思維，讓他們不僅多動(dòng)腦，更將動(dòng)腦與動(dòng)手緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)他們德智體美勞全面發(fā)展。
    2、亦師亦友亦親。也許志愿者在知識(shí)儲(chǔ)量方面遠(yuǎn)大于山里的孩子，可以做他們的“老師”，但更多的，志愿者是“學(xué)生們”的朋友、親人。因此，燭光志愿者并不是奉獻(xiàn)者。
    1.本次活動(dòng)意義
    ① 滿(mǎn)足山區(qū)家長(zhǎng)的需求，讓孩子有更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)；
    ② 讓山區(qū)兒童享有更加廣泛的教育平等。
    2.長(zhǎng)遠(yuǎn)意義
    ① 每天的志愿者活動(dòng)要為學(xué)生未來(lái)的成功儲(chǔ)備正能量；
    ② 每一批志愿者經(jīng)歷的每一次不平凡的人生洗禮，都會(huì)提高他們的思想覺(jué)悟。我們集團(tuán)將培養(yǎng)更多愿意在心中為祖國(guó)和大山獻(xiàn)身的當(dāng)代大學(xué)生。
    以____(省、市、區(qū)、縣)貧困山區(qū)為主，與**合作推薦教學(xué)點(diǎn)
    1.活動(dòng)時(shí)間：三周
    2.具體日程安排：
    第一天：所有成員到達(dá)指定地點(diǎn)集合，晚上召開(kāi)第一次例會(huì)，成員相互了解，并在團(tuán)隊(duì)的部分成員之間進(jìn)行分工。
    個(gè)人支教工作計(jì)劃 篇4
    20xx年支教計(jì)劃
    固鎮(zhèn)縣楊廟中心小學(xué)：桑道蘭
    為了切實(shí)貫徹《義務(wù)教育法》，促進(jìn)縣教育教學(xué)事業(yè)的均衡發(fā)展，我作為中心小學(xué)教師，被派往趙湖小學(xué)支教。在
    為了使自己的支教工作順利有序地開(kāi)展，特制定以下工作計(jì)劃。
    一、工作目標(biāo)
    1、遵守中心校關(guān)于支教工作的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。
    2、提高思想認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，積極投入支教工作，將支教工作當(dāng)成學(xué)習(xí)和進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)。
    3、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高自身的思想意識(shí)和教學(xué)水平。加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和指導(dǎo)，做好專(zhuān)題講座，提高支教點(diǎn)教師對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)程度，加強(qiáng)與趙湖小學(xué)語(yǔ)文教師交流溝通。
    4、支教過(guò)程中，我將代表?xiàng)顝R中心小學(xué)在教學(xué)資源上實(shí)行共享，共同發(fā)展，共同提高，我不但要認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)。
    5、努力上好公開(kāi)課和示范課，為教師樹(shù)立榜樣，從而帶動(dòng)支教學(xué)校的公開(kāi)課的教學(xué)工作。
    6、定班上課，示范促動(dòng)。能認(rèn)真負(fù)責(zé)好所定班級(jí)的各項(xiàng)工作，用愛(ài)的陽(yáng)光去溫暖每一個(gè)孩子。工作中，我將嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，在師生中樹(shù)立自己的良好形象。
    7、向支教點(diǎn)老師滲透楊廟中心小學(xué)市、縣課題研究經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)趙湖小學(xué)在教科研方面意識(shí)的提高。
    8、努力開(kāi)展自己教學(xué)的楊廟小學(xué)二（2）班與趙湖支教點(diǎn)班級(jí)學(xué)生之間的交流活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的眼界，培養(yǎng)他們開(kāi)放式學(xué)習(xí)意識(shí)和自信心。
    9、戒驕戒躁，及時(shí)做好各項(xiàng)記錄，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，讓支教成為自己教學(xué)的一種鍛煉和考驗(yàn)，讓自己真正有所收獲。
    二、方法措施：
    1、結(jié)合自己本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，設(shè)計(jì)好教學(xué)方案，認(rèn)真實(shí)施。
    2、根據(jù)中心校領(lǐng)導(dǎo)的要求和趙湖小學(xué)的安排進(jìn)行適當(dāng)?shù)毓ぷ髡{(diào)整和開(kāi)展。
    3、根據(jù)趙湖小學(xué)周邊條件和學(xué)生特點(diǎn)，因材施教。
    4、注意關(guān)注趙湖小學(xué)老師的思想認(rèn)識(shí)和工作環(huán)境，積極向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出合理化教育教學(xué)建議。
    5、注重與趙湖小學(xué)孩子及家長(zhǎng)交流，了解村小教育教學(xué)環(huán)境，提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。
    三、具體工作安排
    根據(jù)中心校要求，我準(zhǔn)備雙周到趙湖小學(xué)一次，進(jìn)行兩節(jié)課的支教，包括理論學(xué)習(xí)和具體課堂教學(xué)實(shí)踐。
    具體教學(xué)內(nèi)容如下：
    第二周：春節(jié)與元宵節(jié)
    第四周：尋找春天
    第六周：10、葡萄溝
    第八周：手工實(shí)踐與表達(dá)（畫(huà)雞蛋）
    第十周：關(guān)于農(nóng)村資源的挖掘與利用講座與交流
    第十二周：談教育教學(xué)的真?zhèn)?BR>    第十四周：課外閱讀活動(dòng)
    第十六周：兒童詩(shī)詞誦讀及兒歌寫(xiě)作教學(xué)嘗試
    個(gè)人支教工作計(jì)劃 篇5
    支教總目標(biāo)
    為了深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，落實(shí)本人20xx年在xx小學(xué)為期一個(gè)學(xué)期的支教工作，更順利地開(kāi)展本學(xué)期的支教工作，特此制定工作計(jì)劃。為此，希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的支教經(jīng)歷，我能夠做到：
    1. 遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排。
    2. 積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，虛心向老師前輩們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，努力完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。
    3. 做好班級(jí)管理工作，開(kāi)展特色主題班會(huì)，進(jìn)行日常班級(jí)管理工作，培養(yǎng)一批能干的班干部小助手。
    4. 主動(dòng)積極地聽(tīng)課，汲取老師們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)。
    5. 努力撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，提高自身教學(xué)技能。
    6. 協(xié)助指導(dǎo)老師（班主任）的教學(xué)和班級(jí)管理，主動(dòng)批改作業(yè)，對(duì)特困生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，盡責(zé)地監(jiān)管課間操，監(jiān)管早讀和午讀的工作。
    7. 多和孩子們聊天溝通，有機(jī)會(huì)就進(jìn)行家訪(fǎng)（電話(huà)或者實(shí)地）。
    8. 閱讀有關(guān)孩子教育問(wèn)題和數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)書(shū)籍，豐富理論知識(shí)。
    9. 和支教小伙伴友好相處，互相學(xué)習(xí)與借鑒，共同解決問(wèn)題。
    10.積極撰寫(xiě)支教博客，定時(shí)整理支教成果。
    支教計(jì)劃
    第一周
    1、熟悉校園環(huán)境和學(xué)生，初步了解學(xué)科指導(dǎo)老師和班級(jí)指導(dǎo)老師的日常工作。
    2、學(xué)會(huì)聽(tīng)課和做聽(tīng)課記錄。
    1、熟悉校園環(huán)境，了解學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
    2、跟隨指導(dǎo)老師，了解自己本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
    3、多聽(tīng)課，去聽(tīng)二年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課。
    第二周
    1、備課以及為上課做好準(zhǔn)備。
    2、初步接觸實(shí)際的教學(xué)工作和課堂管理。
    1、聽(tīng)課，多聽(tīng)聽(tīng)別的老師的課，吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    2、參加每周的數(shù)學(xué)科組活動(dòng)，參與xx小學(xué)的數(shù)學(xué)科組學(xué)習(xí)研究。
    3、寫(xiě)二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何備二年級(jí)數(shù)學(xué)的課。
    4、研究和分析數(shù)學(xué)二年級(jí)、四年級(jí)的教材，為以后的上課做準(zhǔn)備。
    5、有時(shí)間多去班級(jí)里面熟悉學(xué)生并嘗試做一些班主任的管理工作如籌備墻報(bào)。
    第三周
    1、開(kāi)始為二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的新課進(jìn)行備課（第二單元）。
    2、開(kāi)始聽(tīng)四年級(jí)學(xué)科指導(dǎo)老師的課，進(jìn)行四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的備課。
    3、上第一堂課，鍛煉自己講課的膽量以及課堂調(diào)控能力
    1、學(xué)會(huì)自己寫(xiě)二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，先根據(jù)自己的想法備課，再聽(tīng)二年級(jí)老師的課，并進(jìn)行聽(tīng)課反思。
    2、進(jìn)行四年級(jí)數(shù)學(xué)的備課，先備課再聽(tīng)課，也進(jìn)行聽(tīng)課反思。
    3、上班級(jí)指導(dǎo)老師的綜合實(shí)踐課，主持四（3）班的班干部競(jìng)選活動(dòng)，并注意與學(xué)生的互動(dòng)，探索出一種與學(xué)生相處的模式，并學(xué)會(huì)調(diào)控課堂。
    4、嘗試向班級(jí)導(dǎo)師提出上主題班會(huì)的想法。
    第四周
    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)班主任管理工作。
    2、備課、聽(tīng)課、評(píng)課。
    3、爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)管理學(xué)生、調(diào)控課堂。
    1、協(xié)助班級(jí)導(dǎo)師選拔班干部，熟悉班務(wù)及各項(xiàng)常規(guī)管理。
    2、安排及指導(dǎo)學(xué)生出墻報(bào)。
    3、聽(tīng)課并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。
    4、認(rèn)真?zhèn)湔n并設(shè)計(jì)好教學(xué)思路，與指導(dǎo)老師的實(shí)際教學(xué)思路相比較，分析優(yōu)缺點(diǎn)。
    5、上四年級(jí)的品德與社會(huì)課，學(xué)會(huì)控課堂，學(xué)習(xí)管理學(xué)生。
    第五周
    1、備課并練習(xí)說(shuō)課。
    2、提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
    3、上一節(jié)主題班會(huì)課，主題與國(guó)慶有關(guān)。
    1、找學(xué)科指導(dǎo)老師嘗試說(shuō)課。
    2、寫(xiě)四年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)。
    3、策劃主題班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行表演，以文藝活動(dòng)歌頌祖國(guó)，表達(dá)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
    第六周
    國(guó)慶放假
    第七周
    為課程實(shí)踐做準(zhǔn)備。
    1、聽(tīng)課、評(píng)課，幫助學(xué)科指導(dǎo)老師批改作業(yè)。
    2、專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐。
    第八周
    1、繼續(xù)鍛煉講課能力和課堂控制能力。
    2、進(jìn)行學(xué)生輔導(dǎo)工作。
    1、上課并學(xué)會(huì)控制學(xué)生的情緒。
    2、聽(tīng)課并做記錄。
    3、輔導(dǎo)四年級(jí)的后進(jìn)生的數(shù)學(xué)，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    第九周
    提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力，提高講課水平
    1、聽(tīng)課。
    2、嘗試不同方式的教學(xué)設(shè)計(jì)并付諸實(shí)踐。
    第十周
    逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    1、聽(tīng)課、備課、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
    2、多去其他班聽(tīng)不同老師的課。
    3、課后進(jìn)行反思。
    第十一周
    再組織一次主題班會(huì)課。
    在期中這段時(shí)間放松一下學(xué)生的心情，同時(shí)爭(zhēng)取兩個(gè)月組織一次主題班會(huì)，鍛煉自己的組織能力。
    第十二周
    提高班級(jí)管理能力。
    1、表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好及成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生。
    2、了解成績(jī)退步的學(xué)生，并對(duì)其幫助。
    第十三周
    提高課堂管理能力和班級(jí)管理能力。
    1、課下了解學(xué)生的狀態(tài)，與班主任及副班主任討論并商量對(duì)策。
    2、批改作業(yè)并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
    第十四周
    提高課堂管理能力和班級(jí)管理能力。
    1、聽(tīng)課，備課，上課并與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流討論，課后反思。
    2、批改作業(yè)并進(jìn)行輔導(dǎo)。
    第十五周
    提高課堂管理能力和班級(jí)管理能力。
    1、聽(tīng)課，備課，上課并與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流討論，課后反思。
    2、批改作業(yè)并進(jìn)行輔導(dǎo)。
    第十六周
    提高講題的能力和嘗試抓試題的重點(diǎn)講。
    1、批改作業(yè)。
    2、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。
    3、上習(xí)題課。
    第十七周
    鞏固學(xué)生的知識(shí)。
    對(duì)學(xué)生薄弱、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和鞏固。
    第十八周
    總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和整理易錯(cuò)點(diǎn)。
    1、批改作業(yè)。
    2、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。
    3、上習(xí)題課。
    第十九周
    學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期末考試的工作。
    組織好期末考試事宜。
    第二十周
    整理好自己的資料。
    整理支教資料及成果，準(zhǔn)備支教答辯工作。
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