我們?yōu)槟淼摹袄蠋熮D(zhuǎn)正年終總結(jié)”資料希望能夠幫到您，您知道崗位年度工作總結(jié)的正確撰寫格式嗎？時間走的飛快，行將告別這忙碌而又平凡的一年。有多少人現(xiàn)在在為了寫一篇年度總結(jié)在熬夜神傷，通過年度工作總結(jié)可以客觀評估團隊或個人的工作表現(xiàn)，請您仔細查閱以下內(nèi)容！
    老師轉(zhuǎn)正年終總結(jié)【篇1】
    一、身正為范，當好助手
    1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體。
    2、突出服務意識。
    教學是服務，管理更是服務。我告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。
    二、正視工作，以身作則
    一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學知識，精深的教育管理知識，扎實的教學基本功等。在后勤工作中瑣碎的事很多，但我依然沒有改變愛讀書學習的興趣和習慣，無論是業(yè)務講座、教研活動，我都爭取參加，并認真做好筆記，回來后細心揣摩、消化，并應用到自己的教育教學工作中。
    三、求實高效，續(xù)創(chuàng)佳績
    1、作為數(shù)學老師，教好書，把學生成績教出來是我的重點工作。但為了提高學生成績，我能夠鉆研教材，鉆研題目，分層教學，輔導學生。不厭其煩，所教班級數(shù)學連續(xù)多年取得鄉(xiāng)第一的成績。
    2、作為一名體育專業(yè)教師，我們能連續(xù)多年保持區(qū)運動會第一的驕人成績，及時出色完成教育局布置的各項任務。
    四、改進工作，努力方向
    隨著教學形勢的不斷發(fā)展，總務處還有不少的困惑和不足亟待解決。主要有以下幾點：
    一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。
    二是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
    三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到。泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的?？倓仗幍氖聵I(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。在此，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合，謝謝!
    老師轉(zhuǎn)正年終總結(jié)【篇2】
    光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，從20xx年9月參加工作至今已一年多了，在這一年多里，本人擔任20xx級（3、4）班的數(shù)學教學工作及20xx級（4）班班主任工作?；厥走^去，一路走來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在領(lǐng)導的關(guān)懷指導和各位老師的幫助下，使我這個剛走出校園，又重新走進校園，只有理論而沒有實踐的新教師學會了很多東西，成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識也有了極大的提高?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報：
    一、認真學習，努力提高思想覺悟
    熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行，處處做同事們的表率。
    二、積極實踐，錘煉教科研能力
    進入教師角色后，我迅速熟悉學校的常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認真?zhèn)湔n，精心設計課堂教學，課堂上以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實踐中遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。
    平時，我還經(jīng)常去聽本科組教師的課，到外校去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，甚至跨學科聽課，并且積極參加新教師培訓，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗。在學習別人經(jīng)驗的基礎上，勇于實踐，多次在學校以及科組內(nèi)上公開課，并受到好評。自己的教育教學實踐能力也得到不斷的進步和提高。
    在上好每一堂課的基礎上，我也能通過網(wǎng)絡及報刊雜志查閱資料，及時了解當前教壇新動向，隨時調(diào)整自己的教學心態(tài)。積極參加區(qū)、學校組織的實地教研、網(wǎng)絡教研以及課題研究，能及時利用網(wǎng)絡資源，學習別人的經(jīng)驗總結(jié)，了解別人研究的動向。同時我還能對自己的教學和工作不斷進行反思和改進，努力提高工作實踐能力。
    三、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)
    一年來，我能積極參加校本培訓并攢寫培訓的心得體會，教書之余，我自覺的學習與教育相關(guān)的知識，如《義務教育數(shù)學課程標準（20xx年版）》、《初中數(shù)學教學設計》等相關(guān)書籍，并能認真做好讀書筆記，不斷積累教學經(jīng)驗，提高業(yè)務素養(yǎng)。同時注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
    四、班務工作，常抓不懈
    首先，營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到"抓反復、反復抓"。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級制度》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。
    其次，改革班級制度，大膽任用人才，放手學生管理。開學初期我結(jié)合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。我本著"用人不疑，疑人不用"的原則，選好班干，安排好職務，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。
    五、加強溝通，讀好人生實踐這本書
    在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵"正人先正己"的古訓，時刻提醒自己，重視"為人師表"的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
    在不知不覺中一年的時光悄然而逝，在學校領(lǐng)導的正確指引下；在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學校布置的各項工作任務?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實，汗水伴隨著收獲。
    我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學習抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底；二是工作中有時存在急噪情緒，特別是在工作任務比較繁雜的時候，忽視方式、方法的有效運用；
    六、工作經(jīng)驗不夠成熟，做事較性急，有時工作不細致。
    "路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。"作為一個新教師，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，勇于進取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績。
    七、努力方向：
    1、加強理論學習，努力提高教科研能力。
    2。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
    3、加強對學生的管理，提高自己的課堂調(diào)控能力。
    4、培養(yǎng)良好的作風。在今后的工作中，更加增強工作責任心，盡快養(yǎng)成嚴謹、細致的工作作風。
    5、嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。
    老師轉(zhuǎn)正年終總結(jié)【篇3】
    尊敬的領(lǐng)導：
    大家好！我是一名幼兒教師，在這里，我感到非常榮幸和幸福能夠向各位展現(xiàn)我在這個領(lǐng)域所取得的成績，并述職過去一年的工作情況和實際的工作經(jīng)驗。
    一、職責概述
    要成為一個優(yōu)秀的幼兒教師，并非僅僅要有愛心、耐心這些簡單的素質(zhì)。幼兒教育是一個繁重而且非常嚴謹?shù)穆殬I(yè)。我所承擔的職責是：
    1、完善班級的流程，確保每個班級的教育計劃、日程、飲食、健康、衛(wèi)生、安全等方面得到了充分的管理和明確的執(zhí)行。
    2、確保孩子們得到了全面、嚴格、有質(zhì)量的教育，對每個學生進行個別化的輔導，積極引導他們掌握新知識、新技能，培養(yǎng)其良好的思維品質(zhì)、協(xié)作能力以及社交技能。
    3、和家長及時進行有效的溝通，盡可能多了解孩子在家的情況，為孩子的家庭教育提供幫助和支持。
    二、工作進展
    1.教學教育工作
    在過去的工作中，我注重課程規(guī)劃和實施，以及教學方法和手段。我認為幼兒教育應注重學習生活和生活技能，教育是與社會實際和現(xiàn)實聯(lián)系，注重開發(fā)幼兒生活中容易出現(xiàn)的問題，以興趣，生動有趣的方式進行教育;注重幼兒素質(zhì)教育，培養(yǎng)及發(fā)展幼兒的主體意識、互助意識、表現(xiàn)意識和積累意識，以及尊重個體，注重實質(zhì)提升幼兒的全面素質(zhì)。
    2.活動與實踐
    除了正常的課程教育，我也注重考慮通過各種活動與實踐來提高幼兒們的興趣和實際技能。比如，我們利用周末時間去了孩子們感興趣的博物館、圖書館等地方，也一起唱兒歌、看動畫、玩時間游戲等等，讓孩子們感受到學習的樂趣。
    3.專業(yè)學習
    除此之外，作為一名幼兒教師，我也需要不斷地擴充和提高自己的專業(yè)素質(zhì)。因此，我利用業(yè)余時間積極閱讀專業(yè)書籍，“尋找答案”論壇、悅教育等等支持平臺，在與同事的交流與合作中不斷完善自己的專業(yè)與學術(shù)知識，努力在行業(yè)內(nèi)樹立自己的專業(yè)水平。
    三、存在問題與處理
    自我評價中也需要考慮到存在的問題，我主要有以下方面的不足：
    1.和家長的溝通需要進一步加強，更深入了解孩子的情況，提供更加具體和有效的建議和意見。
    2.因為是任教幼兒，對物理衛(wèi)生這方面還有一些不清楚的問題，需要加強這方面的學習，更好的保障孩子們的健康和安全。
    3.在平時的教學中，我發(fā)現(xiàn)一些學生存在學習欠缺，對這類學生進行針對性的輔導和學習，有助于他們更好的學習以及發(fā)展。
    為了解決這些問題，我將努力提高自己的學習和專業(yè)素養(yǎng)，加強同家長的溝通，注重物理衛(wèi)生，更好地保障孩子們的健康和安全，更好地開展幼兒教育，有效地改進教學質(zhì)量和教學方式。
    四、總結(jié)
    在這一年里，我有幸擔任了一位幼兒教師，我會把教育教學工作作為一種責任，真正把教育帶到心里，責任落實到心中、行動上。這一年來，在實踐中不斷創(chuàng)新，嚴格要求自己的專業(yè)素質(zhì)和教育質(zhì)量，在幼兒的教育上更加高效和具體，注重發(fā)現(xiàn)學生的潛力，引導幼兒全面發(fā)展。在今后的工作中，我將繼續(xù)強化自身素質(zhì)的提升，積極學習，秉持讓孩子快樂的成長的內(nèi)在原則，以更加飽滿的熱情和擔當立足幼兒教育的崗位，奉獻更多的心血和力量。
    謝謝大家！
    老師轉(zhuǎn)正年終總結(jié)【篇4】
    一、思想方面
    平時積極參加學校以及系里的教職工會議，認真學習學校下達的上級文件，每天關(guān)心國內(nèi)外新聞大小事件，注重政治理論的學習，與同事關(guān)系相處融洽，而且能夠虛心向有經(jīng)驗的教師學習。
    二、教學工作方面
    剛來到學校時，對學生的適應能力還不熟悉，所以講課比較慢。通過一個學年的接觸，盡量做到讓我去適應學生能接受的教學方式。結(jié)合教學要求和學生實際，對教學內(nèi)容進行取舍、增減，力求突出重點、突破難點，讓學生聽得懂、學得會、記得牢。在這一方面自己還并不滿意。但是我在教育教學工作中，始終確立“以學生為主題”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育方法。服從學校領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而也
    不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。
    三、管理方面
    在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。讓學生自己提出管理班級的意見。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，引導和溝通教育，以建立團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作。
    四、自身發(fā)展
    1、提高自己在教學方面的專業(yè)技能知識水平，力求課堂上的生動吸引。盡量讓學生在課堂上能感受到他們想學，而不是家長或者學校更不是國家要逼他們學習。
    2、提高守紀認識。對于現(xiàn)在的學生來說，有個性更能顯示出他們的水平，而作為教師，我們應該以身作則，讓他們明白，有個性是好事，但是身為學校的一員，我們就是一個團隊，就要有團隊精神，就要有紀律性。
    3、課余時間，盡量多走近學生，了解學生的合理需求，讓學生感受到學校師生一家親的文化。
    綜上所述，我將繼續(xù)秉承正確的世界觀，形成良好的師德和規(guī)范，平時遵守學校的各項，把全身心投入到教育教學中去。
    老師轉(zhuǎn)正年終總結(jié)【篇5】
    我xxxx年x月畢業(yè)于xxxx大學，取得現(xiàn)當代文學碩士學位，同年8月到xxxx報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學語文教師。
    也許是性格使然，我并不是一個善于和學生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學還是對班級的管理，我都更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時實踐著的。我希望多年以后我的學生在回眸高中生活時，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏；我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念。
    大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對語文的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情：
    一、文本參讀。
    文本參讀即是以課文為本，據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的'其它篇目，作為導入語、或者作為開闊學生視野的一扇窗戶，引入到教學過程中。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：一是文章中有些說不清、道不明的東西，分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心；二是一些老話套話，不說不行，直說又淡而無味，不如用其它文本來詮釋，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果，同時也頗符合中國文學含蓄的風度。我個人以為，僅在給學生一個自己看書的由頭這一點上，文本參讀就很有意義，再往深里說，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述，轉(zhuǎn)而倚重于學生自在的感悟；另一方面又可以幫助學生準確把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我相信堅持這種方式，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡，讓學生嗅到來自外界的駁雜聲音，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。值得欣慰的是，一段時間下來，學生看書的積極性果然在逐步提升，校圖書館借不到的，還請我?guī)兔Φ酱髮W圖書館去借。
    二、減少概念化內(nèi)容拉大具象空間。
    很偶然的一次，我講徐志摩，臨時改變計劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學生，沒想到，學生反響強烈，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容。我當時很受觸動，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據(jù)高考模式分向考察課文，一一拷問出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法，不以為然，但畢竟沒有明確的反駁辦法，關(guān)鍵時刻，是學生提示了我，可以柔情似水，為什么要冷若冰霜？李白的很多詩，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情，或者還有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再說人，李白是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學生的共鳴嗎？高一學年期末考試，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅，這更堅定了我前進的勇氣。
    三、組織小組活動。
    所謂動靜相宜，一味高蹈，也會產(chǎn)生審美疲憊感，適當?shù)匕才乓恍┬〗M活動，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學習的精神；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學習的生機。通常我會把全班分成幾個小組，每兩個組作為一個單元，接受一項工作，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩，如此，單元之間，各個不同，又互相補充；單元之內(nèi)，兩個小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏。尤其是學生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。
    四、語言能力訓練。
    從長遠的意義上說，學語文就是為了寫文章，而文章的好壞與語言關(guān)系很大，因為人人的生活大同小異，能出彩，也就是在語言上。目前，我對學生語言能力的訓練是從這幾個方面展開的：其一，根據(jù)文意提煉詞語。一句詩，或一段文字，講課中，我會要求學生仔細地含詠，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情；其二，填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家，比如蕭紅，比如閻連科、蔣韻，從他們的作品（主要是小說）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓學生來補充。等每人都有個大致的想法后，我再推出作者的用詞，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中，引發(fā)學生的思考。其三，仿句練習。要求學生仿照例句的格式，寫自己的話，最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學生語言的新生，我?guī)У膬擅?9級學生，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表，兩名00級學生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎，雖然現(xiàn)實總是以它的反復無常時不時地打擊著我的信心和熱情，我還是愿意相信時間的魔力，相信日積月累、水滴石穿。
    老師轉(zhuǎn)正年終總結(jié)【篇6】
    尊敬的領(lǐng)導：
    我很榮幸能夠?qū)懴逻@份《幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正述職報告》，這是我入職以來精心準備的總結(jié)與回顧。在試用期里，我擔任了五歲班主班，教授寶寶們語言、數(shù)學、音樂、美術(shù)等多個方面的知識。雖然對于我的教學經(jīng)驗與能力要求較高，但是越是有挑戰(zhàn)，才越顯得真正的幸福與驚喜。在上述三個月接受評估的同時，我也用心充分了解了幼教行業(yè)的現(xiàn)狀，進一步拓寬了自身的教育視野。
    一、教學內(nèi)容&寶寶觀察記錄
    在課堂教學中，我充分了解了寶寶們的學習特征，分別制定了針對不同寶寶的教學方案與紀律管理方法。在有效的體育活動中，我根據(jù)寶寶們身體素質(zhì)的特點，自主設計了多個游戲、體能訓練的計劃。同時，為引導寶寶們嘗試不同的思維模式，在自然科學與環(huán)境科學方面的課程準備過程中，我注重培養(yǎng)寶寶們的探索精神，開展了可持續(xù)發(fā)展的實踐學習。
    在教學的過程中，我時刻符合了安全意識與愛護小寶寶的原則，盡力做到了對家長的“三心”承諾。此外，在教室里，針對每一位寶寶，我及時的記錄下他們在課堂上的表現(xiàn)，拍攝每天上課的視頻，并定期給家長發(fā)送咨詢、反饋，另外也開辟了一些社交媒體渠道跟家長們互動、溝通。
    二、教學成果
    教學名師曾說過：課程是一堂堂具體、線索自然、層次分明、感性啟示的教育活動?；谶@樣的教學信念，我精心準備了多年的教室內(nèi)容，幫助寶寶們掌握了生活中的一些基本常識，例如數(shù)字、字母、物體分類、顏色、彩虹的形成、天氣變化、動物習性等等。
    在課程上，寶寶們可以在一起學習，伴隨輔導老師的講解，慢慢感受到了“自己也能成為一個懂得的人”的快樂和小幸福。更為重要的是，在語言和繪畫上，寶寶們也漸漸養(yǎng)成了每天記錄、發(fā)球、起跑、討論的好習慣，這些集結(jié)起來，在未來也許就成為跟好朋友保持聯(lián)系的小竅門之一。
    三、教育對其它方面的影響
    同時，在平日的工作中，我也和校長、其它教師、家長及時溝通交流，打造了一個開放而友好的教學模式，為幼兒園課外活動的開發(fā)與性別平等教育的實施提供了充分的思想與精力支持。此外，在工作之余，我還積極參加校內(nèi)外的教育培訓，了解了更廣泛的教育資源，拓寬了自身的教育知識與方法。
    回望這段努力的路程，我認為自己幼兒教育的知識素養(yǎng)更加豐富，專輯的技能也得以發(fā)揮。同時，我也更深刻地了解到了自己滿足機構(gòu)“貫徹新教育、開闊智慧、培育品格、關(guān)注健康”的發(fā)展目標的重要性，為以后的工作保持了激情和動力。
    感謝你的耐心聆聽，期待您的認可并支持我的工作。
    敬禮！
    以上是《幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正述職報告》的內(nèi)容，總的來說，這份報告充分地彰顯了幼教行業(yè)人才的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)榮譽、情感力量。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我們不斷地追求、成長，從而將幼教工作推向一個更加廣闊的平臺，為幼兒園課程的創(chuàng)新與升華打下堅實的基礎。
    老師轉(zhuǎn)正年終總結(jié)【篇7】
    一、教學方面:
    剛開始踏上工作崗位的時候由于我剛剛畢業(yè)，沒有太多的教學經(jīng)驗，但我一直在努力學習，平時多看理論知識，從書中、報紙中查閱相關(guān)資料，經(jīng)常上網(wǎng)觀看教學案例，多像他人學習，討教，彌補自己的不足，并且通過聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、公開課等不同形式的聽課活動，及時掌握提高自己課堂教學的動態(tài)和水平，在此期間，我也參加了多次的上課比賽，在年市視頻優(yōu)質(zhì)課比賽和縣里舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽中，分別獲得了縣級二等獎，這樣的鼓勵讓我在今后的學習和工作中充滿了信心。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!
    二、個人素養(yǎng)方面:
    在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結(jié)同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進步,注重自身的業(yè)務培訓和提高，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念。
    三、生活方面
    在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
    回顧幾年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方，政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享等等。
    三年合同已滿，我選擇留在學校繼續(xù)教育事業(yè)，我校是一所優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，繼續(xù)保持和發(fā)揚是領(lǐng)導關(guān)心、群眾關(guān)注、社會期盼的一件大事。特別是新教育的開展，看到孩子們渴求的目光，看到孩子們臉上洋溢的笑容，我更加堅定我的教育之路。教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。
    小編精心推薦
    考核總結(jié) | 實習工作總結(jié) | 試用期工作總結(jié) | 轉(zhuǎn)正工作總結(jié)