為了始終追求工作的中心目標，一份好的工作計劃是需要我們靜下心來好好撰寫的。工作計劃應該從哪里開始做呢？我們對“學校計算機教學工作計劃”問題進行了深度解讀并搜集了相關資料，僅供研究參考之用不構成任何法律建議！
    學校計算機教學工作計劃 篇1
    一、本年級情況分析
    1、基本情況。
    本學期我將繼續(xù)承擔小學信息技術四年級下冊的教學任務。經過上學期的管理，本年級的學生已基本明確了信息技術課的教學流程，學習習慣以及學習方法。
    2、學生基礎知識掌握情況。
    四年級學生對學習計算機已有一定基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還欠狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒有形成，學生的基礎知識還有待繼續(xù)加強。
    3、學生的學習態(tài)度。
    興趣是學生最好的老師，學生對于計算機的知識還是很有興趣的，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授后，學生通過上機操作鞏固所學知識，以達到掌握新知識的目的。
    4、班中優(yōu)生情況。
    年級中有一部分學生的計算機基礎知識很扎實，對于windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識的速度也比較快，這部分學生可以起到“小老師”的作用，在上機操作中可以幫助指導其他的同學，以達到共同進步的目的。
    5、班中待優(yōu)生情況。
    年級中有一部分學生的計算機基礎知識比較差，主要是由于上課愛講話，不認真聽課所致，這部分學生同時也會影響到課堂的教學，所以對于這部分學生要耐心引導，以達到改掉不良習慣的目的。
    二、本學科教材分析
    本學期采用的是海南出版社出版的教材四年級下冊，主要是“windows”的學習。這部分內容實用性非常強。
    三、本學期教學目標。
    1、知識與技能
    認識“windows”，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。
    2、情感態(tài)度與價值觀
    通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
    3、質量目標：
    在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進后進生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。
    四、本學期教學措施。
    教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。
    首先認真?zhèn)湔n，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題
    及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，做到每課必備，寫好教案。
    其次認真上課，以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。
    積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，不斷提高教學質量。
    五、教學進度
    周次
    內容
    第一周
    第1課建立班級課程表
    第二周
    第2課編輯班級課程表
    第三周
    第3課美化班級課程表
    第四周
    第4課完善班級課程表
    第五周
    第1單元單元小結
    第六周
    第5課春季郊游邀交友
    第七周
    第6課聊聊春游定方案
    第八周
    第7課精彩瞬間群共享
    第九周
    第8課分享見聞用郵件
    第十周
    第2單元單元小結
    第十一周
    第9課小小蝸牛跑得快
    第十二周
    第10課小貓拜訪好朋友
    第十三周
    第11課小狗參觀貓咪屋
    第十四周
    第12課魚兒水中自在游
    第十五周
    第13課海龜魚兒水中戲
    第十六周
    第14課小小鼴鼠鉆地道
    學校計算機教學工作計劃 篇2
    一、本年級情況分析
    1、基本情況。
    本學期我將繼續(xù)承擔小學信息技術四年級下冊的教學任務。經過上學期的管理，本年級的學生已基本明確了信息技術課的教學流程，學習習慣以及學習方法。
    2、學生基礎知識掌握情況。
    四年級學生對學習計算機已有一定基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還欠狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒有形成，學生的基礎知識還有待繼續(xù)加強。
    3、學生的學習態(tài)度。
    興趣是學生最好的老師，學生對于計算機的知識還是很有興趣的，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授后，學生通過上機操作鞏固所學知識，以達到掌握新知識的目的。
    4、班中優(yōu)生情況。
    年級中有一部分學生的計算機基礎知識很扎實，對于windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識的速度也比較快，這部分學生可以起到“小老師”的作用，在上機操作中可以幫助指導其他的同學，以達到共同進步的目的。
    5、班中后進生情況。
    年級中有一部分學生的計算機基礎知識比較差，主要是由于上課愛講話，不認真聽課所致，這部分學生同時也會影響到課堂的教學，所以對于這部分學生要耐心引導，以達到改掉不良習慣的目的。
    二、本學科教材分析
    本學期采用的是海南出版社出版的教材四年級下冊，主要是“windows”的學習。這部分內容實用性非常強。
    三、本學期教學目標。
    1、知識與技能
    認識“windows”，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。
    2、情感態(tài)度與價值觀
    通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
    3、質量目標：
    在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進后進生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。
    四、本學期教學措施。
    教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。
    首先認真?zhèn)湔n，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，做到每課必備，寫好教案。
    其次認真上課，以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。
    積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，不斷提高教學質量。
    【范文二：四年級計算機教學計劃】
    一、學生基本情況
    本計劃針對四年級，通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；
    學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
    二、教材分析
    本期教材是使用新編版：四年級下冊，內容是全新的。內容全部都是PowerPoint可見PowerPoint是這學期學習的重點，又是難點。
    知識點：基本的操作和操作的技巧
    重難點：基本操作
    三、指導思想：
    根據(jù)上級下發(fā)的教學進度和學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
    四、教學目標：
    1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
    2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
    3、初步學會用PowerPoint。能熟練掌握其中的一些主要功能。
    4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
    5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的.學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
    6、做一個作品。
    五、教學措施
    本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
    六、教學進度具體安排如下表（略）
    學校計算機教學工作計劃 篇3
    為了開展好20xx年的初中實驗教學工作，更好的提升初中實驗教學水平，特制定20xx年初中實驗教學計劃：
    1、繼續(xù)深入各學校聽實驗課，搞好初中實驗教學的建、配、管、用工作。嚴格按照教學大綱的要求開齊、開足、開好初中實驗課，提高教學儀器設備的使用率，切實培養(yǎng)學生的動手操作能力和觀察問題、分析問題、解決問題的能力。
    2、繼續(xù)加強對危險藥品的管理，由專人管理，嚴格執(zhí)行領發(fā)制度；指導、幫助各學校繼續(xù)完善教學儀器設備檔案（包括電子檔案）。
    3、繼續(xù)加強中考實驗操作的訓練，深入到教學一線指導各中學實驗操作訓練課；督促各中學組織好中考實驗模擬考試的工作，并及時總結出現(xiàn)的問題，做好20xx年中考實驗備考工作。
    4、配合市教育局電教館、旗招生辦組織好20xx年全旗小學、高中理科實驗操作抽查考試和中考實驗操作考試工作。
    5、為了提高我旗整體實驗操作考試成績，在新學期內完成沒有參加過市級實驗教學培訓教師的培訓工作。
    學校計算機教學工作計劃 篇4
    一、培訓目標和要求
    （1）培訓目標：
    本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設，適應高新技術發(fā)展要求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，掌握必要的科學文化知識，具有扎實的計算機專業(yè)基礎知識和基本技能，能夠滿足企業(yè)、事業(yè)單位和計算機網(wǎng)絡公司計算機系統(tǒng)管理、維護和應用操作需要，并具有一定專業(yè)能力的中等職業(yè)技能型人才。
    （2）基本要求：
    1、思想道德要求：畢業(yè)生要有愛國主義、集體主義精神和良好的思想品德；有較強的社會責任感和良好的職業(yè)道德；具有積極的職業(yè)心理素質和創(chuàng)新精神，勇于自主創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。
    2、專業(yè)知識要求：畢業(yè)生應掌握windows基本操作、文本錄入、辦公自動化、excel圖表處理、多媒體軟件基本應用、計算機網(wǎng)絡基礎理論和互聯(lián)網(wǎng)基本操作，熟悉計算機軟硬件的應用和維護，能夠排除常見的計算機故障，了解建設計算機局域網(wǎng)的過程和方法。
    二、主菜
    計算機應用：
    本課程主要介紹計算機基礎知識、計算機組裝與維護、中英文字符輸入、WINDOWS基本操作、OFFICE中WORD和EXCEL的使用、多媒體資料的處理、INTERNET的使用。：
    三、學習時間的長短
    2~3年
    四、畢業(yè)條件
    1、具有良好的思想品德和職業(yè)道德；
    2、所學課程成績合格；
    3、通過相關計算機等級考試；
    五、實踐教學內容安排
    實踐教學在培養(yǎng)學生技能、動手能力、問題分析、問題解決和創(chuàng)新能力方面發(fā)揮著重要作用。在理論教學的同時，必須加強實踐教學，理論聯(lián)系實際，突出中等職業(yè)教育的特點，促進學生知識向實踐能力的轉化，從而提高他們解決實際問題的能力。
    實踐教學內容包括校內實踐訓練（包括課堂實踐）和企業(yè)實踐兩種形式。
    （一）學校實習培訓
    通過這種綜合訓練，學生可以進一步鞏固理論知識，熟練操作計算機，掌握OFFICE自動化軟件的綜合應用技能，提高文本錄入和處理能力。
    （二）企業(yè)實習
    根據(jù)當時社會的實際需要，可以安排學生到專業(yè)企業(yè)實習。通過實踐，學生可以了解當時計算機行業(yè)的發(fā)展和計算機技術的應用；為畢業(yè)后從事相關行業(yè)打好基礎。
    實踐教學考核，根據(jù)技能訓練科目和實踐科目，制定具體的考核方案和評分標準。
    實踐教學的考試成績可以按適當比例計入本課程的考試成績。高技能課程和一周的教學實踐可以單獨考查，單獨列入學生成績表。
    學校計算機教學工作計劃 篇5
    一、指導思想：
    以學習“三為”活動契機，認真貫徹《教育發(fā)展綱要》要求，圍繞縣教育局教中心和學校的年度工作重，以強化管理為工作要點，以為教學服務、為提高教學質量服務為工作宗旨。堅持以培訓促應用，應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。
    二、工作內容：
    （一）電教管理
    1、機房維護。機器容易中病毒。由于學生使用電腦時無安全意識，經常點擊不知名網(wǎng)站，導致學生機器經常感染病毒。雖然有冰點還原軟件保護，但是有的病毒還是能穿透還原軟件。對此我決定仔細研究學生教材，在非網(wǎng)絡知識課時將學生機的網(wǎng)絡切斷，避免造成學生機器感染病毒，以及能讓學生對本學科能提高重視，不讓他們覺得來網(wǎng)絡教室上課就是上網(wǎng)。
    2、網(wǎng)絡教室衛(wèi)生。網(wǎng)絡教室的衛(wèi)生主要就是地上的紙屑以及學生在課桌上亂涂亂畫，在上個學期我對此采取了更好的解決方法，效果很好，現(xiàn)今我覺得要改變學生在網(wǎng)絡教室亂丟紙屑和亂涂亂畫只能同班同學之間相互監(jiān)督，并且在網(wǎng)絡教室的醒目處張貼：嚴禁在教室里亂扔紙屑及亂涂亂畫，特別是
    亂扔垃圾現(xiàn)象，以搞好機房衛(wèi)生。
    3、硬件的損壞。目前整個網(wǎng)絡教室的部分硬件還在維修當中，
    在不耽誤正常教學的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件要維修好。
    （二）學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
    學生的信息素養(yǎng)是體現(xiàn)學校辦學特色的重要方面。為提高學生的信息素養(yǎng)，彰顯我校學生計算機應用水平。本學期從以下三個方面加以落實。
    1、加強信息技術教育，提高信息素養(yǎng)。我校每周都開設信息技
    術課，按信息技術教材內容、要求組織教學。
    2、積極組織課外活動，發(fā)展學生的信息素養(yǎng)。信息技術教育要
    特別重視信息技術的靈活運用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，然而課堂的時間是有限的，為了給學生更多的提高自身信息素養(yǎng)的機會，我校結合學校實際，積極開展豐富多彩的課外活動，使課堂學習得到延伸。主要以學校信息興趣小組形式（如小組協(xié)作幻燈片，鍵盤輸入，自辦電腦小報，創(chuàng)新繪畫等），通過興趣活動，讓學生在活動中體驗，在活動中提高素養(yǎng)。培養(yǎng)具有特長的苗子，力爭在各級活動和比賽中取得好成績。
    3、學以致用，提倡用信息技術去解決一些學習和生活中的問題，
    鼓勵學生使用計算機。積極創(chuàng)造環(huán)境，讓學生在學、用信息技術的氛圍中潛移默化，并成為一種習慣。
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