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    藝術(shù)活動(dòng)總結(jié) 篇1
    為了使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)祖國(guó)的變化，從而抒發(fā)愛國(guó)之情。我校在5至6月組織開展了“承民族精神，唱紅色歌曲”歌唱活動(dòng)。在活動(dòng)的過程中，做到了人人都參與、班班有歌聲。在傳唱經(jīng)典歌曲的同時(shí)，創(chuàng)建了健康向上的校園文化，使校園文化建設(shè)得到進(jìn)一步的提高。
    一、活動(dòng)內(nèi)容包括：
    1、每周一歌“民族音樂”：利用中午時(shí)間通過學(xué)校廣播宣傳唱歌的重要性，意義，目的等。教授、介紹一些愛國(guó)主義歌曲，弘揚(yáng)民族精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
    2、制作專欄櫥窗進(jìn)行宣傳：介紹民族樂器、民族歌曲、民族舞蹈、唱歌的意義，正確的發(fā)聲方法，推薦適合兒童演唱的健康歌曲等。
    3、“承民族精神，紅歌會(huì)”：要求全體學(xué)生參加。
    4、學(xué)生卡拉ok比賽。
    二、高度重視，認(rèn)真組織，加大宣傳力度
    1、為了能使這次活動(dòng)更好地順利的進(jìn)行，我校成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開籌備會(huì)議，制定學(xué)?；顒?dòng)方案。同時(shí)召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，進(jìn)行宣傳和提出活動(dòng)要求，要求各輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)校活動(dòng)方案制定與本班情況結(jié)合的活動(dòng)計(jì)劃。使各中隊(duì)在思想上重視起來。動(dòng)員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過參與活動(dòng)受到教育和熏陶。
    2、組織有序、注重實(shí)效。做到了組織活動(dòng)有保證、落實(shí)活動(dòng)有保證、參與活動(dòng)有保證。在開展活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。
    3、利用國(guó)旗下講話這一平臺(tái)，宣傳活動(dòng)的重要性，播放歌頌祖國(guó)的歌曲，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)紅歌的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)紅歌、喜愛紅歌、傳承好傳統(tǒng)的興趣。
    三、活動(dòng)過程緊湊有序
    1、各中隊(duì)制定了相應(yīng)的計(jì)劃，利用班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合紅歌創(chuàng)作背景、歌詞進(jìn)行愛國(guó)主義教育，開展交流分享紅歌故事、觀看紅色影片、書寫讀書心得等活動(dòng)，深化少年兒童對(duì)紅歌精神的體驗(yàn)，在少年兒童中積極培育愛國(guó)熱情和民族精神。
    2、利用班隊(duì)會(huì)課、音樂課聆聽、午間休息時(shí)間學(xué)習(xí)和傳唱歌曲。在各中隊(duì)內(nèi)開展唱紅歌比賽，調(diào)動(dòng)隊(duì)員學(xué)習(xí)、傳唱紅歌的積極性。在學(xué)校形成傳唱紅歌的良好氛圍。學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班進(jìn)行檢查督促，務(wù)求使活動(dòng)順利進(jìn)行。
    3、我們舉行了“愛國(guó)主義歌曲班班唱”。大賽在這個(gè)過程中各班都非常重視，在學(xué)生唱好紅歌的基礎(chǔ)上認(rèn)真選拔認(rèn)真訓(xùn)練，學(xué)校還組織評(píng)委老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。比賽在6月28號(hào)舉行，在比賽當(dāng)天，同學(xué)們嚴(yán)陣以待，每個(gè)班都賽出了水平和風(fēng)格，為我們此次活動(dòng)畫上了完美的句號(hào)。
    在開展活動(dòng)的過程中，學(xué)校大隊(duì)部組織人員對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，匯總各中隊(duì)的紅歌傳唱活動(dòng)信息和總結(jié)各中隊(duì)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并在全校會(huì)議上進(jìn)行推廣。
    通過舉行校園藝術(shù)節(jié)歌唱活動(dòng)，對(duì)學(xué)生、老師都普及了歌唱的意義和目的，通過紅歌的傳唱和介紹，加強(qiáng)了民族精神的教育，增加了凝聚力，推動(dòng)我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，建設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氛圍，讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟多種感知通道，打開情感的閘門，激發(fā)學(xué)生對(duì)歌唱藝術(shù)的興趣與愛好，培養(yǎng)小學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)綜合技能的發(fā)展。
    藝術(shù)活動(dòng)總結(jié) 篇2
    本學(xué)期我校扎扎實(shí)實(shí)的開展了各項(xiàng)活動(dòng)，給全體學(xué)生帶去了豐富的精神食糧，在活動(dòng)中注重科學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)，有始有終的服務(wù)體系，使學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，開展的如火如荼，促進(jìn)了兒童身心健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)了少先隊(duì)員健全向上的人格，提高了隊(duì)員的綜合素質(zhì)。
    1、 開展書畫競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造校園藝術(shù)氛圍。
    通過美術(shù)教師的選拔和分類，優(yōu)秀作品將長(zhǎng)期陳列在大廳和走廊里。學(xué)生在課間被書畫作品深深的吸引，在書畫展的設(shè)計(jì)與構(gòu)思上，我們采用了情境氛圍的渲染，就象孩子們?cè)诖笞匀焕镎覍はＭ拇?。而一幅幅真爛漫的作品，正描繪了孩子們的美好向往，當(dāng)我們佇足欣賞時(shí)，進(jìn)一步明白了一個(gè)道理，就是要使活動(dòng)更加豐富多彩，有質(zhì)量。
    就是要在平時(shí)的藝術(shù)課、活動(dòng)課上要求教師充分發(fā)掘潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛，每一幅作品反映了學(xué)生向上的追求，正是我校藝術(shù)教師多年的不懈努力，為我校藝術(shù)的發(fā)展，奠定了基礎(chǔ)。
    2、 打造校園藝術(shù)舞臺(tái)豐富校園生活
    當(dāng)我們一味說教，貫徹思想教育，養(yǎng)成教育時(shí)。發(fā)覺孩子們無法變成行為的內(nèi)動(dòng)力，當(dāng)“傳統(tǒng)美德”“熱愛生活”“健康向上”“八榮八恥”等等的一系列主題思想融入到藝節(jié)目表演中時(shí)，我們收到了意想不到的效果，當(dāng)“快樂的童年”校藝匯演初步的讓各班的藝表演熱情升溫的時(shí)候，團(tuán)結(jié)、喝彩、快樂充滿了校園內(nèi)外。
    而“六、一”兒童節(jié)“春之歌”的校園舞臺(tái)劇，則是我校整合了所有藝創(chuàng)設(shè)編導(dǎo)管理、布置的人才，綜合了我校現(xiàn)有的能力，而達(dá)到的較高水平的，一臺(tái)優(yōu)秀的校園藝綜節(jié)目，標(biāo)致著藝的培養(yǎng)教育，在我校開創(chuàng)了歷史的新局面，在社會(huì)與家長(zhǎng)之間得到了好評(píng)，在學(xué)生心中，看到了校園“心連心”藝術(shù)團(tuán)在眼前真實(shí)的表演，而演員則是孩子們身邊的同學(xué)----
    3、 五彩繽紛的畫廊櫥窗為喜歡書畫的孩子們提供了一個(gè)施展才華的場(chǎng)所。
    在我校的各層樓梯口處，設(shè)有各學(xué)年的藝術(shù)櫥窗，當(dāng)每一個(gè)階段，就會(huì)以一個(gè)主題構(gòu)思作品的內(nèi)容?！鞍倩R放”“我心飛翔”“我愛校園”“童星閃爍”“八榮八恥”等主題，給了學(xué)生健康向上的品質(zhì)，宏揚(yáng)了正氣。提升了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的健康追求，同時(shí)豐富了校園健康的化氛圍。
    當(dāng)然，我們不能滿足于舉辦一些成功的大型活動(dòng)，覺得已經(jīng)完成了藝術(shù)教育的任務(wù)。我們?cè)O(shè)想在上課中，課間活動(dòng)上，在頒獎(jiǎng)儀式上，在教育活動(dòng)中------不失時(shí)機(jī)的去創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的氛圍，提高學(xué)生的參與、想象、學(xué)習(xí)創(chuàng)意的興趣不是更有意義嗎？
    校內(nèi)少年宮活動(dòng)總結(jié)
    一年的少年宮活動(dòng)，在導(dǎo)師們的努力下，迎來了學(xué)期的結(jié)束。活動(dòng)開始前，學(xué)校進(jìn)行了更細(xì)致的計(jì)劃和準(zhǔn)備。為今年少年宮的開辦打下了良好的基礎(chǔ)。在興趣愛好的各方面。
    學(xué)生均有所發(fā)展。特別是藝術(shù)生活充滿活力，藝術(shù)氛圍充滿校園內(nèi)外，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生愛學(xué)習(xí)的積極性，使少年宮活動(dòng)有效的豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，課堂教學(xué)與少年宮興趣小組活動(dòng)，相輔相成，促進(jìn)了我校學(xué)生德智體美等諸方面的發(fā)展。
    1、 科學(xué)管理，使少年宮活動(dòng)有序。
    1學(xué)校成立了少年宮活動(dòng)組織。校長(zhǎng)為少年宮主任，副校長(zhǎng)、教學(xué)主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
    2、健全了少年宮活動(dòng)的各項(xiàng)制度——“少年宮活動(dòng)安全制度”“少年宮教師聘用和考核制度”“少年宮輔導(dǎo)教師培訓(xùn)制度”“校內(nèi)少年宮活動(dòng)管理制度”“少年宮活動(dòng)財(cái)務(wù)管理制度”等相關(guān)制度的建立，有效的明確了教師與學(xué)生對(duì)少年宮活動(dòng)的高度重視，使少年宮活動(dòng)成功開展奠定了基礎(chǔ)。
    二、以藝書畫等活動(dòng)完備少年宮活動(dòng)向縱深發(fā)展。
    1為了展示學(xué)生在興趣小組中的活動(dòng)，學(xué)校在上學(xué)期末進(jìn)行了全面驗(yàn)收。在檢查中，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們可以在老師的指導(dǎo)下完成一些作品的制作，如素描、剪紙、繪畫、手稿等。舞蹈和聲樂的學(xué)生也可以展示他們的技能。
    特別是四個(gè)豎笛班的80%的學(xué)生能夠獨(dú)立演奏兩三首曲目，**教師又向第一課堂拓展，使我校的每名學(xué)生達(dá)到會(huì)吹奏豎笛。最終使學(xué)生掌握一項(xiàng)**技能。
    三、定期檢查與驗(yàn)收。
    每次活動(dòng)，值班領(lǐng)導(dǎo)均對(duì)各班進(jìn)行活動(dòng)檢查，保證上課的質(zhì)量，對(duì)各班的上課內(nèi)容做摘要的記錄。即使部分教師請(qǐng)假，也要找一個(gè)對(duì)該科比較能勝任的教師進(jìn)行代課。對(duì)不愛某一課堂的學(xué)生，局部進(jìn)行調(diào)整，基本確保學(xué)生按興趣選擇自己的課堂。
    如果在檢查中發(fā)現(xiàn)不負(fù)責(zé)任的老師，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)當(dāng)面批評(píng)他。在驗(yàn)收工作中，每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都會(huì)被登記和記錄。每學(xué)期的備課總結(jié)，及時(shí)收集，為少年宮活動(dòng)記錄了真實(shí)的過程。
    盡管有些地方存在不足，如部分教師不具備專業(yè)素質(zhì)，部分學(xué)生不喜歡一些活動(dòng)，在今后的工作中改進(jìn)。
    總之，為適應(yīng)學(xué)生快樂，全面發(fā)展的需要，兼顧學(xué)生個(gè)體性和差異性，在校內(nèi)少年宮各項(xiàng)制度的管理下，使藝術(shù)活動(dòng)日益豐富起。
    藝術(shù)活動(dòng)總結(jié) 篇3
    本月我校的藝術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，按照月初制定的活動(dòng)計(jì)劃要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，豐富師生校園文化生活、全面提高基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量為中心工作，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)?，F(xiàn)就一月來所做的工作總結(jié)如下：
    一、深化藝術(shù)教育月活動(dòng)思想
    將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)活動(dòng)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)，通過此次活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余文化生活，展現(xiàn)了健康向上的校園文化氛圍和奮發(fā)向上的師生精神面貌。
    二、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因地制宜地開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)
    引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進(jìn)校園文化建設(shè)。認(rèn)真組織和開展各類活動(dòng)、競(jìng)賽，提高學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)質(zhì)量和加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，此次活動(dòng)效果良好，并希望學(xué)校能將這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去。
    三、積極籌備、排練、組織學(xué)生積極參加活動(dòng)比賽，力爭(zhēng)獲得好成績(jī)。同時(shí)，組織和籌備慶“六一”大會(huì)。
    四、開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。注重學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高和創(chuàng)新精神相結(jié)合，在開設(shè)藝術(shù)活動(dòng)的同時(shí)，為營(yíng)造在校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和審美情趣的提高，提供了平臺(tái)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)教育在學(xué)校素質(zhì)教育中的作用，深化學(xué)校藝術(shù)教育的開展，今后我們將繼續(xù)開展藝術(shù)教育活動(dòng)，讓更多的學(xué)生在充滿藝術(shù)氛圍學(xué)校教育氛圍中享受學(xué)習(xí)、享受生活，愉悅健康地成長(zhǎng)。
    藝術(shù)活動(dòng)總結(jié) 篇4
    長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)研討結(jié)束了，在本次活動(dòng)中，每位老師能從本班幼兒的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都有它獨(dú)特之處。
    在內(nèi)容的選擇上，選擇符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、幼兒年齡特點(diǎn)和天性的作品，體現(xiàn)生活化、童趣化，挖掘生活中的人、事、物，從中豐富感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
    手段上注重激趣，采用形象有表征及游戲化的手段，把藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)成一種有趣的游戲活動(dòng)，喚起幼兒表現(xiàn)的欲望和情感，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造。
    每位老師能注重創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、愉悅的環(huán)境，讓幼兒充分自如地表達(dá)、表現(xiàn)，培養(yǎng)了活潑開朗、大膽主動(dòng)、自信的個(gè)性品質(zhì)。
    在本次研討活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)是以**欣賞為主的綜合活動(dòng)，通過我的教學(xué)實(shí)踐，我是這樣定義**欣賞的：對(duì)孩子來說，**欣賞就是如何聽**，能懷著欣喜的心情反復(fù)地聽。開展好欣賞活動(dòng)，可以讓孩子接觸更多**的優(yōu)秀作品，增強(qiáng)對(duì)**的熱愛。
    要引導(dǎo)孩子去享受，我認(rèn)為傾聽、理解和創(chuàng)造是三個(gè)方面。
    一、傾聽
    一個(gè)人在很小的時(shí)候，就對(duì)“傾聽”或者是聲音表現(xiàn)出濃厚的興趣，但是隨著年齡的增長(zhǎng)、活動(dòng)范圍的擴(kuò)大、生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，周圍可以聽到的聲音越來越多。如果不加以引導(dǎo)，孩子會(huì)對(duì)周圍許多美好的聲音聽而不聞。
    孩子進(jìn)入幼兒園后，我們可以從最簡(jiǎn)單的入手，如讓孩子仔細(xì)聽周圍的鳥叫、蛙鳴、飛機(jī)的隆隆聲、摩托車、汽車?guó)Q笛聲……等；辨別大自然的聲音：傾聽大雨、小雨、雨落在草地、土壤和水坑上的聲音；傾聽活動(dòng)室的玩具、門窗、寫字、繪畫發(fā)出的聲音，廚房中洗菜、切菜、炒菜的聲音等。
    二、理解
    我覺得真正的**欣賞，最重要的是理解。只有理解，我們才能理解**所引發(fā)的情感和情感。
    在引導(dǎo)孩子進(jìn)行理解時(shí)，可以帶領(lǐng)孩子先理解所熟悉的歌曲的歌詞，其次是**情緒。如：在《迷路的小花鴨》中，我先帶孩子融入到情境中，通過先聽，后理解，再感受的步驟，一步一步讓幼兒聽懂**所表達(dá)的含義。
    久而久之，孩子們會(huì)對(duì)這些概念形成一定的概念，并會(huì)用這些概念去理解更多**。
    三、創(chuàng)造
    事實(shí)上，每個(gè)孩子在聆聽和理解**的過程中，往往伴隨著創(chuàng)造性的活動(dòng)。
    1、孩子最容易理解和掌握的創(chuàng)造就是身體動(dòng)作，可以讓孩子用動(dòng)作對(duì)自己的**感受進(jìn)行表演，而且要做與別人不同的動(dòng)作。
    2、其次就是用語言進(jìn)行創(chuàng)造，在**欣賞中，孩子熟悉了樂曲，可以說一句自己的話，要和老師給的模式一樣，并且用和**一樣的聲音來說。例如：飛，飛，鳥輕輕地飛，而慢慢地飛；邊織和邊織。媽媽一邊織毛衣一邊唱歌。
    3、孩子選擇最多的就是用美術(shù)方式進(jìn)行創(chuàng)造。如在《迷路的小花鴨》中，欣賞了情緒差異很大的兩段歌詞，讓孩子用色彩表達(dá)相應(yīng)的情緒，分別表達(dá)自己的感受，孩子們表達(dá)的非常正確，并且還會(huì)配有語言進(jìn)行解釋。
    在生活中，只要我們用正確的方法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候吸引孩子的注意力，我們就會(huì)讓孩子們欣賞它，為了幸福！
    藝術(shù)活動(dòng)總結(jié) 篇5
    碭山鐵路中學(xué)
    2011年12月
    “為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念，也就是倡導(dǎo)全人教育，即關(guān)注學(xué)生全面、和諧地發(fā)展。我校在建校之初便秉承這一理念，切實(shí)抓好課堂教學(xué)規(guī)范、提高課堂效益的同時(shí)，留給學(xué)生大量自由支配和發(fā)展的空間，把節(jié)省出來的時(shí)間、精力用于培養(yǎng)習(xí)慣、道德、情感、意志、特長(zhǎng)等素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，這是同新課程所倡導(dǎo)的全人教育的理念相吻合的。為此，我校在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照教育的發(fā)展規(guī)律，大力推行素質(zhì)教育，提出了“人人都是才，人人能成才”的鐵中教育理念，開展“班班有特色、人人有特長(zhǎng)”的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，組建了軍樂隊(duì)、腰鼓隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)等校級(jí)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，又在各年級(jí)開設(shè)了水粉、素描、國(guó)畫、剪紙、書法、口琴、竹笛、葫蘆絲、口風(fēng)琴等班級(jí)藝術(shù)小組，使校園中無處不彰顯出濃郁的藝術(shù)氛圍。
    瀚墨飄香，琴韻悠悠，生機(jī)與活力充斥著整個(gè)鐵中校園的角角落落。多年來，學(xué)校注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，積極發(fā)展，和諧發(fā)展。積極開展藝術(shù)教育的探索和改革，形成了以藝術(shù)教育為起點(diǎn)全面實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
    在升學(xué)率被提得越來越響的今天，闞敏校長(zhǎng)**遠(yuǎn)矚，在全體教職工大會(huì)明確提出：堅(jiān)持藝術(shù)教育的路子不動(dòng)搖！并且指出：
    做好這件事，是利在學(xué)生，功在千秋的大事！要為鐵中學(xué)生的一生著想，不為升學(xué)率而限制學(xué)生全面發(fā)展，抓好藝術(shù)教育，不會(huì)影響升學(xué)率，相反會(huì)更好地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。事實(shí)證明，鐵中的這條路走的是正確的，在抓好藝術(shù)教育活動(dòng)的同時(shí)，鐵路中學(xué)無論初中還是高中，升學(xué)率在碭山縣均遙遙領(lǐng)先。
    為使這項(xiàng)工作更為扎實(shí)有效地做好做實(shí)做出更大成績(jī)，2011年8月，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究通過了《碭山鐵路中學(xué)行動(dòng)綱要》，《綱要》中明確了新的藝術(shù)教育五年規(guī)劃，其中的四個(gè)一工程是藝術(shù)教育的行動(dòng)指南，包括：讓鐵中的每一個(gè)孩子寫一手漂亮的鋼筆字、會(huì)一種繪畫技巧、會(huì)一樣樂器、有一個(gè)好身體（體育要達(dá)標(biāo)）。把藝術(shù)教育寫進(jìn)了鐵中的“憲法”，使此項(xiàng)工作更為規(guī)范。
    縱觀我校藝術(shù)教育活動(dòng)的開展，我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了一些成績(jī)，總結(jié)如下：
    1、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理，明確責(zé)任。
    為切實(shí)抓好藝術(shù)教育工作，闞敏校長(zhǎng)親自掛帥，擔(dān)任藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由一名副校長(zhǎng)主抓，各科室、各區(qū)域分別由一位負(fù)責(zé)人抓專門這項(xiàng)工作，并且明確了責(zé)任，形成了較為完備的藝術(shù)教育管理運(yùn)行體系。如果在哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，要追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)人。由教導(dǎo)處牽頭，制定了《學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃》、《碭山鐵路中學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)實(shí)施方案》、《**、美術(shù)器材的使用和管理制度》等，完善了檔案資料。
    對(duì)開展的每一項(xiàng)活動(dòng)，每天均有領(lǐng)導(dǎo)督促檢查，并相互簽名，由學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，有效地保證了藝術(shù)活動(dòng)開展的時(shí)間和質(zhì)量。在開展藝術(shù)教育活動(dòng)過程中，堅(jiān)持獎(jiǎng)懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵(lì)機(jī)制，為我校藝術(shù)教育的順利實(shí)施提供了組織保證。
    二、實(shí)施“樂器、繪畫進(jìn)教室”，實(shí)現(xiàn)“班班有特色、人人有特長(zhǎng)”。
    本學(xué)年度開學(xué)初，我校在初中部
    七、八兩個(gè)年級(jí)３６個(gè)教學(xué)班開設(shè)了藝術(shù)教育活動(dòng)特長(zhǎng)班，分別為：口琴、口風(fēng)琴、葫蘆絲、竹笛、水粉、國(guó)畫、素描、信息等。培訓(xùn)時(shí)間是每天的課外活動(dòng)，每個(gè)班都有一名導(dǎo)師，每項(xiàng)活動(dòng)都有一名領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，并實(shí)行簽名制度。
    要求每名輔導(dǎo)老師平時(shí)注意積累材料，自編教材，學(xué)年度結(jié)束，由學(xué)校統(tǒng)一編制鐵路中學(xué)藝術(shù)教育校本教材。為讓每一位學(xué)生提高漢字書寫水平，由校專業(yè)書法老師編寫了一套書法教程，每天晚自習(xí)前半小時(shí)為統(tǒng)一練字時(shí)間，由各班語文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)檢查。在每位導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下，學(xué)生的技能得到了訓(xùn)練，他們的情感得到了培養(yǎng)，他們的專業(yè)得到了展示。
    現(xiàn)在，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都可以****并象模特一樣畫畫。 與開學(xué)相比，寫作水平有了明顯提高。
    3、 開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園藝術(shù)氛圍。
    學(xué)校利用重大紀(jì)念日和節(jié)日，開展了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。如每年一度校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕前的藝術(shù)表演、慶國(guó)慶文藝匯演、金秋十月師生書畫展、校園歌手大賽、元旦文藝匯演、紅五月文藝演出等，通過各種藝術(shù)活動(dòng)的開展，學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能，鍛煉了自己，體驗(yàn)到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力、欣賞能力，極大地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活的美好情感。
    4、 加強(qiáng)教學(xué)日常管理，確立美術(shù)教育為課堂教學(xué)的主渠道
    把握藝術(shù)教育，必須以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，這是我校開展藝術(shù)教育的一貫原則。我校嚴(yán)格按照國(guó)家教委頒發(fā)的課程設(shè)計(jì)和新課標(biāo)、教材的基本要求組織教學(xué)，開齊開足課程，保證了藝術(shù)教育的普及率，做到了期初有計(jì)劃，期末有測(cè)試、有總結(jié)，過程教學(xué)求真務(wù)實(shí)。加強(qiáng)了**、美術(shù)等學(xué)科的常規(guī)管理，對(duì)教師的備課、上課、輔導(dǎo)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)有明確、具體的管理要求，負(fù)責(zé)藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，有針對(duì)性地對(duì)**、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)工作進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)。
    為有效開展藝術(shù)教育，我校有效開展藝術(shù)教育教研活動(dòng)，探索教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程；組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、美術(shù)教育理論、先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)教師進(jìn)行理論武裝；開展教研班、示范班、公開課等教研活動(dòng)。這些活動(dòng)促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高，從而優(yōu)化了教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
    5、 加大投入，改善藝術(shù)教育條件
    改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件是藝術(shù)教育的一個(gè)重要方面。我校歷來重視藝術(shù)教育硬件投入，學(xué)校專門配備了古箏教室1口，**教室2口，美術(shù)教室2口，舞蹈教室1口，按**、美術(shù)教材要求配置了掛圖、鋼琴 、打擊樂器和石膏像、畫架、樂器和繪畫材料，僅此一項(xiàng)投入了近17萬元，做到了藝術(shù)教育設(shè)施齊全，使用合理，管理嚴(yán)格、有序、高效。
    6、 有效整合資源加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
    教師是教育質(zhì)量的關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。學(xué)校嚴(yán)格按藝術(shù)教師的配備要求，對(duì)原有的**、美術(shù)教師進(jìn)行有效整合，又從校處聘請(qǐng)了有專業(yè)水平的**和美術(shù)老師，加強(qiáng)藝術(shù)教師師資力量。學(xué)校根據(jù)自身的實(shí)際，對(duì)藝術(shù)教師的培養(yǎng)采取了多種靈活而有效的方式，在教師培訓(xùn)上采取送出去、請(qǐng)進(jìn)來、對(duì)口支教等辦法，建立了有效的教師培訓(xùn)、進(jìn)修的制約機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師進(jìn)行高學(xué)歷進(jìn)修，并努力為他們創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
    通過這些措施，我校一支高素質(zhì)的美術(shù)教師隊(duì)伍正在迅速成長(zhǎng)。
    七、藝術(shù)教育成果顯著
    回首我校所走過的藝術(shù)教育之路，我們有很大收獲，2003年，我校承辦了原濟(jì)南鐵路局徐州教育區(qū)藝術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，2004年安徽省藝術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我校是其中分會(huì)場(chǎng)之一，當(dāng)時(shí)時(shí)任省教育廳副廳長(zhǎng)的虞志方廳長(zhǎng)，在實(shí)地考察了我校的藝術(shù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后，欣然寫下了“琳瑯滿目、美不勝收”的美好贊譽(yù)。當(dāng)年我校被評(píng)為“宿州市藝術(shù)特色示范校”的榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校舞蹈隊(duì)代表碭山縣參加各項(xiàng)比賽，均獲得好成績(jī)。
    每年碭山縣都會(huì)舉辦梨花節(jié)和疏果論壇。在整個(gè)碭山縣，鐵路中學(xué)美術(shù)教育已成為一面旗幟。
    補(bǔ)充：**、優(yōu)質(zhì)課、節(jié)目獲獎(jiǎng)
    七、不足和思考
    我校在藝術(shù)教育方面雖然積累了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，取得了可喜的成績(jī)，但也存在著些許不足，也是我們一直在思考和解決的問題，如：1、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間較短，影響活動(dòng)的效果。2學(xué)生沒有合適的教材，不能進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，完全依靠教師自身經(jīng)驗(yàn)的積累。
    藝術(shù)教育的道路在當(dāng)前升學(xué)的壓力下可謂舉步維堅(jiān)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索”，困難會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)，問題也會(huì)接踵而至，但理念超前、意志堅(jiān)強(qiáng)的鐵中人相信，辦法總比問題多、堅(jiān)持總比困難強(qiáng)，全校教職員工正以滿腔的熱情、堅(jiān)實(shí)的步伐，用歡快、和諧的音符，奏響我校藝術(shù)教育的最強(qiáng)音，使我校地藝術(shù)教育錦上添花，再上一個(gè)新臺(tái)階。
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