??當我們面臨一場演講時，首先我們要想好自己發(fā)言的內(nèi)容，教師演講稿是進行教師演講的依據(jù)，怎么才能寫出一篇專屬自己的教師發(fā)言稿呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“教師節(jié)發(fā)言稿優(yōu)秀范文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
    教師節(jié)發(fā)言稿優(yōu)秀范文(篇一)
    ??尊敬的老師們，親愛的同學們：
    ??大家早上好！
    ??我是XX市第三中學xx屆xx班的xx。前不久剛被英國蘭卡斯特大學會計與金融專業(yè)錄取。今天能回到這里和大家一起慶祝教師節(jié)，我感到非常榮幸。三年前的我還和你們一樣，穿著校服站在這里，聽著學長學姐們演講。那時候的我也和現(xiàn)在你們當中某些同學一樣腦子里還在復習要背誦的古詩，或者在為臨近的高考緊張，從來沒有想過有一天我會拿著全英綜合排名第九，會計與金融專業(yè)全英第二的蘭卡斯特大學錄取書回到這里和你們分享我過去這幾年的成長。其實我就是個普通學生，通過自己的努力達到了一些小小的成就。而我必須要感謝的是我的高中，是所有教過我的老師們。高中的學習和成長是未來發(fā)展的基礎(chǔ)，無論是心智上還是學業(yè)上的改變很大程度上都會直接決定你在大學的發(fā)展。
    ??我能被蘭卡斯特大學錄取，尤其要感謝黃文霞老師和羅潔老師，在她們的教導下，我的英語潛力得到了很好的發(fā)掘，并且打下了非常堅實的基礎(chǔ)，以至于在申請英國大學時，我寫的個人簡述被許多大學認可而后向我投來了橄欖枝。
    ??當然，我知道無論在國內(nèi)還是國外，大學的生活總是那么的不一樣。大學老師是絕對不可能像你們現(xiàn)在的老師們一樣，關(guān)心著你們每一個人每一次的作業(yè)和考試成績，也照料著你們生活心態(tài)的每一個變化。能否通過自己的調(diào)整盡快的適應(yīng)大學就完全取決于你在高中是否養(yǎng)成了良好的習慣。所以我很慶幸我遇到了我的班主任朱翔老師和王德明老師，是他們培養(yǎng)了我管理時間，積極心態(tài)、克服壓力的能力。
    ??我的數(shù)學老師曾天民曾哥和徐麗萍老師，是他們的教導和對我們不斷地督促，讓我在面對國外全英文數(shù)學考試時毫不緊張，依然能夠嚴謹答題拿到96%的好成績。
    ??同時我也要感謝陸家慧老師，潘斌老師，徐傳良老師和周小健老師，沒有他們對我的諄諄教誨，我不會拿到小高考4a的成績。
    ??對于這些傳授我們知識，苦心培育我們的老師們，我想所有的同學們都應(yīng)該和我一樣對他們懷揣一份深深的敬意，因為他們從不在乎所失所得，他們懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。所以，當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后衷心的感謝曾經(jīng)給予我無數(shù)教導和鼓勵的班主任朱翔老師和王德明老師以及各個學科的老師們，也祝福三中的每一位老師教師節(jié)快樂。謝謝大家！
    教師節(jié)發(fā)言稿優(yōu)秀范文(篇二)
    ??尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位同仁大家好!
    ??今天，在這個特別的日子里，我能夠站在這里發(fā)言感到十分的榮幸。在此，請允許我向一直以來關(guān)心教育事業(yè)，關(guān)愛我們每一位教師的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝;向給我提供發(fā)展平臺，給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們，表示最誠摯的祝福!用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，是我對教師的注解。教育是技藝，更是哲學，是藝術(shù)，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!
    ??我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。面對孩子，我首先要求自己是嚴師，嚴格要求學生養(yǎng)成良好的品格和學習、生活習慣，引導他們?nèi)绾巫鋈?其次是父親，我要關(guān)心、愛護每一個孩子，使他們健康成長;再次是朋友，我經(jīng)常站在學生的角度，耐心傾聽他們的心聲。我愛我的班級。每接任一個班級，我都會將全身心的精力和熱情投在班級管理上，因為這是學生最為重要的成長環(huán)境，直接影響著學生的學習興趣、學習態(tài)度、行為習慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級文化和班集體，形成了良好的班風班貌。
    ??我更愛我們這個厚于德，誠于信，敏于行的充滿正能量的團隊?？梢院敛豢鋸埖卣f：在我們學校，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閱大量參考文獻;有時，為了完成學校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一個細節(jié)而反思揣摩，為學生的丁點小事而深思熟慮。為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比，我所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
    ??“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、生活美滿!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，謝謝大家!
    教師節(jié)發(fā)言稿優(yōu)秀范文(篇三)
    ??老師們，同學們，早上好！
    ??在這瓜果飄香、涼風送爽的金秋時節(jié)，今天我們老師們又迎來了自己的節(jié)日——第xx個教師節(jié)。在這喜慶的時刻，請允許我代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領(lǐng)導表示最崇高的敬意，向和我朝夕相處的同事們，致以節(jié)日的祝福！
    ??時間過的真快，還記得上次我站在這里講話，是帶領(lǐng)當時的高二，現(xiàn)在的高三，為了沖刺小高考作動員，在后來一個多月的奮戰(zhàn)中，我們年級的老師和同學們齊心協(xié)力，在小高考中取得了歷史性的突破，獲得了重大的勝利，今天，利用這個機會，再次對我們年級所有的老師表示感謝，對在小高考中獲得優(yōu)異成績的同學們表示祝賀高三的同學們，經(jīng)過了一個暑假，校園里又走進了充滿了朝氣和希望的新高一和初一的學弟學妹，希望你們能夠在任何方面，都做好他們的表率，在最后的高三一年中，發(fā)揚三中同學一貫的拼搏精神，在高考中取得優(yōu)異的成績！
    ??今天，我又有機會站在了國旗下，能在教師節(jié)講話，對于任何一名老師，在她的人生里，這都會有無比重要的意義。而我仔細想想，今天對我而言，也真是個特殊的日子。我是你們的老師，也是你們的校友，3年學生加上17年的老師，我已經(jīng)在三中已經(jīng)度過了整整20年。20年里，從一個學生成長為一名教師，我見證了三中5任校長的更替，他們率領(lǐng)學校的領(lǐng)導班子，把學校引領(lǐng)到了更高的多元發(fā)展的平臺，我見證了三中校園日新月異的`變化，也見證了三中一批批的優(yōu)秀教師在不斷的成長。
    ??任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗，教師就是其中特殊的一個，當送走一屆屆圓滿完成學業(yè)的學生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上；當迎來一張張更加稚嫩又好奇的臉龐，不可推卸的責任又深刻在我們心底。我們要立即抖擻精神，我們必須在最短的時間里適應(yīng)，并且全情投入，一切又將重頭開始。
    ??我是化學老師，學過化學的同學一定知道，催化劑會加快化學反應(yīng)的速度，能夠使得反應(yīng)變得更加容易。我喜歡這樣形容老師和學生的關(guān)系：老師就像化學反應(yīng)的催化劑，老師會把最寶貴的知識和經(jīng)驗毫無保留的傳授給你們，幫助你們盡可能的少走一點的彎路，做到高效學習，同時使你們的學習變得更加的輕松，更加快樂。同學們，走進了三中大門，我們就是一個大家庭，讓我們彼此信任，攜起手來，共同前進！
    ??作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個個孩子燦爛的未來，一個個家庭殷切的希望，在教師這條路上，我們絲毫不敢懈??！ 9月又是一個全新的開始，請讓我們師生齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，以更加的努力去取得新的成功，靡不有初，鮮克有終，讓我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的人生理想、為了三中大家庭的美好明天而共同努力！
    ??最后再次祝我的同事們節(jié)日快樂，身體健康，合家歡樂，謝謝！
    教師節(jié)發(fā)言稿優(yōu)秀范文(篇四)
    ??尊敬的各位領(lǐng)導，同事們：
    ??大家晚上好！
    ??在第34個教師節(jié)來臨之際，祝大家節(jié)日快樂！
    ??此時此刻，站在這個舞臺上，我內(nèi)心十分激動與忐忑。激動的是，學校、年級領(lǐng)導和老師們對我的信任，能非常榮幸地代表獲獎教師發(fā)言。忐忑的是，我僅僅做了點教書、育人的本職工作，沒取得什么成就，與矢志不渝為學校發(fā)展日夜操勞的領(lǐng)導們以及廢寢忘食、刻苦鉆研專業(yè)知識的教師們相比，無論是思想上還是實際行動上，都有很大的差距。盡管只是"筠中人"里面的普通一員，但我可以像老師們一樣坦蕩地對家長們說一聲："把孩子交給我，你們放心，我一定管好，不讓一個掉隊！"
    ??工作六年來，我由剛開始時的懵懂、緊張，專業(yè)知識不熟練、教育學生少方法的教育"新兵",逐漸成長為專業(yè)知識較為全面、能熟練解決各類學生問題的合格班主任?，F(xiàn)在，學習上，我主動引導學生，不僅幫助他們答疑解惑，更重要的是幫助他們找到解決問題的方法、培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力；生活中，幫助學生們排憂解難，解決后顧之憂，讓他們專心學習。有時學生生病，即使凌晨也要帶她們?nèi)タ赐瓴〔拍芑丶野残娜胨?。更重要的是，我能及時關(guān)注學生們的思想動態(tài)，充分利用課間、晚上、周末等課余時間，和學生們談心、聊天，建立亦師亦友的良好關(guān)系，為他們的青春迷茫解惑，引導他們沿正確的軌道成長。
    ??上述成績的取得，是底蘊豐厚、環(huán)境優(yōu)美的筠連中學給我提供了這個展示自我的平臺，讓我安心工作；是學校領(lǐng)導的關(guān)心、鼓勵與大力支持，讓我砥礪前行；是同事們知無不言、言無不盡地傳授我教學、管理經(jīng)驗，讓我教育教學水平不斷提高；更是筠中"嚴謹敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、樂學勤奮、深思進取"的良好氛圍不斷激勵、鞭策著我，讓我快速成長；是學生和家長對我工作的理解、支持、參與和配合，讓我信心十足、感受到了付出與收獲帶來的喜悅。
    ??感恩的心一直在，請允許我真誠地說聲"謝謝！"
    ??我清醒地認識到，取得的成績只代表過去，筠中比我工作努力、貢獻大的人何其多，在今后的工作中，我將一如既往、認認真真、踏踏實實做好本職工作；虛心向全體教師學習，繼續(xù)刻苦鉆研專業(yè)知識；本著對每一位學生負責的態(tài)度，全心全意，做一個稱職的人民教師，讓把孩子交到筠中的每一位家長安心！
    ??最后祝愿全體教師安康如意，青春永葆！祝愿筠連中學的未來更加輝煌！
    ??謝謝！
    教師節(jié)發(fā)言稿優(yōu)秀范文(篇五)
    ??各位領(lǐng)導，各位同行：
    ??上午好!
    ??今天是我們的節(jié)日。
    ??我們歡聚一堂，慶賀教師節(jié)。非常榮幸，作為州鄞中學教師隊伍中的一員，有機會走上這個舞臺，說說我的節(jié)日感言。
    ??我，一個耕耘教壇xx的老兵，不知承受了老師多少恩澤，才能站在三尺講臺上，用心撒播知識與愛的種子。以一種高貴而神圣的姿態(tài)，教育影響另一群高貴而神圣的生命。
    ??我已經(jīng)分不清是哪個老師傳授的知識，形成我的專業(yè)知識，提供我過上得體生活的基本條件，卻還清晰地記得小學老師的教育熏陶，賦予我積極向上的生命姿態(tài)：
    ??我曾站在學校簡陋的領(lǐng)操臺上，用稚嫩的比劃，帶領(lǐng)同學們展現(xiàn)規(guī)整與朝氣;老師外出學習，一群10歲的小學生曾安靜有序地自習了一個上午，贏得了過路的村里人的交口稱贊，讓我懵懂地感受到自律的生命所蘊含的力量;小小的村校第一次舉辦全縣公開課，我用“鬼子舉起刀砍下去”的低沉聲調(diào)，來表現(xiàn)英雄人物在屠刀下的悲壯，擠滿教室的聽課老師被打動了，不住地點頭，我初嘗創(chuàng)造的快樂;天寒地凍的清晨，同學們堅持象征性長跑，老師說，積少成多，我們就能“跑到”北京……割草養(yǎng)兔、辛勤灌園、栽樹種花、自辦圖書館，老師的哪一種努力不讓我就讀的農(nóng)村小學校勃發(fā)生機?雖然它又小又舊又簡陋。我很佩服我的老師，他同時擔任兩個年級的所有教學工作，他執(zhí)著地懷著在上世紀七十年代的人看來難以理解的理想，在我們貧瘠的土壤上播下希望的種子。
    ??這就是教師職業(yè)的神圣，能讓學生“在心愛的白紙上畫畫，畫出笨拙的自由，畫下一只永遠不會流淚的眼睛，一片天空，一片屬于天空的羽毛和樹葉，一個淡綠的夜晚和蘋果”。
    ??回首過往的教學經(jīng)歷，我曾青澀，也曾懵懂，但我不曾愧對老師給我的殷殷期待，我也無愧于教師這個神圣的稱號。
    ??聽我的學生再次唱起課堂上我讓他們唱過的一首歌;聽學生許多年后道出家長會上我對她媽媽說的“你女兒將來可以當作家”所包含的鼓勵與期許;聽學生說起幾年前我發(fā)表的某一篇文章對她的啟迪，以及在學生最苦悶時，我曾給她的開導與鼓勵。那些隨時間之流淌走的片段，竟然被學生如數(shù)家珍，好好保存，就像我如今依然感念老師的點滴教誨一樣。人生是一面鏡子，我從學生身上照見了自己的過往，也照見了我們所有為人師者的神圣責任和神奇的創(chuàng)造力。
    ??我曾問一位資深的教師，除了學科知識，你還想給學生什么?他說：善良、正直、勤奮、有責任感，有上進心，不輕言放棄。他意猶未盡，但余下的答案我已經(jīng)很清楚，應(yīng)該涵蓋一個社會人所應(yīng)該具備的美德，因為這也是我的回答。
    ??這就是教師職業(yè)的神圣。所以，如果有人問我，你會怎樣度過后半程的教學生涯?我一定會說：我依然要像我的老師曾經(jīng)給予我循循善誘、諄諄教誨一樣，給我的學生一雙健壯有力的腿，支撐起他們堅實而挺直的脊梁，讓他們走得更遠，腳步更穩(wěn)健。我依然要給我的學生這樣一種生存的信念：無論身在何處，遭逢何境，都能高貴優(yōu)雅的生活?？梢苑鰮u萬里俯瞰大地，憫愛生民萬眾;也可以以璞玉之真，雛雁之態(tài)，秀出平凡生命的不凡之處。
    ??這樣，當我退休的時候，我可以驕傲我生命的小徑曾開滿鮮花，我可以掂量出我這條生命的沉重和飽滿。
    ??因為，這都是為了讓我們能更有尊嚴地活著。
    教師節(jié)發(fā)言稿優(yōu)秀范文(篇六)
    ??各位同志們：
    ??相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。近幾年公開場合講話的次數(shù)也不少，但這樣的機會還是第一次，既緊張又榮幸。在這隆重的大會上，讓我代表優(yōu)秀教師發(fā)言，我的腦海里一直篩選著xx來工作的點點滴滴，內(nèi)心頓時感到自己的幸運，幸運的是一畢業(yè)就來到__，來到__二中，遇到了好的領(lǐng)導，好的同事，好的家長，好的學生，我感謝您們!今天我講話的題目就是：感謝二中!感謝__!
    ??我叫__X，我是__市__鎮(zhèn)__村人，不知不覺間在__二中工作今年是xx了。在這xx里，我見證了__人民的淳樸，社會各界對教育的支持，__教育和__二中的發(fā)展，這無不歸功于鎮(zhèn)領(lǐng)導對教育的重視和所做的工作。在這xx良好的校內(nèi)外環(huán)境里，我先后三次評為__市優(yōu)秀教師，今年也是第三次被評為三門峽市優(yōu)秀教師，xx間，我從一個懵懂小子，成長為__二中的“老”教師。今天我講三個故事。
    ??__二中是一所年輕的學校，說年輕不僅是建校時間短，更是年輕教師多。所以每年新的學期，新教師的培養(yǎng)便是學校工作的頭等大事，從20__
    ??年開始，學校安排我負責這件事。培訓的內(nèi)容很多，時間一般要持續(xù)4個周，幾乎是天天進行相應(yīng)的交流。每當我看見新教師一個個充滿活力，臉上洋溢著青春的活力，我就不由自主的想起我來__時的情景。
    ??回想起來到__鎮(zhèn)報到和分配到__二中工作，就像昨天發(fā)生的事情一樣，歷歷在目。20__年師范畢業(yè)時，只知道在__鎮(zhèn)在__市的最南邊，金礦資源豐富，聽人們說，那里夏天睡覺得蓋被子，冬天大雪封山就回不到__等等，不免憂心忡忡。在20__年x月x日，和父母一起，帶著被子、衣服等生活用品，經(jīng)過一個多小時的顛簸，來到了__鎮(zhèn)。一路詢問來到了中心校，中心校的院子里黑板上寫著各學?？杖钡墓ぷ鲘徫唬枰慕處熑藬?shù)、科目?？粗吧拇迕W校，聽著人們小聲議論著這些地方距離鎮(zhèn)上的遠近，便又多了幾分緊張，當時黑板上是沒有__二中這所學校名字的。組織我們填寫簡歷的是當時的王俊智老師和杜鎖牢老師，分配工作時，當時有這樣一條規(guī)定，在校學習期間有省級獲獎證書的優(yōu)先安排工作崗位，當時符合條件的只有我一個人，又加上當時另外一名領(lǐng)導的推薦，我被安排到了__二中。在其他人羨慕的眼神中，我和父母一行三人又來到了__二中。來到學校門口時，是下午一點二十多，當時天氣還很熱，驕陽當頭，背著被褥，我們都已是汗流浹背，由于是午休時間，我們便在大門口的樹下等著，不一會兒，遇到了二中熱心的李雄超老師，引領(lǐng)到他們的住室，聯(lián)系了相關(guān)的領(lǐng)導，安排了工作。從此我的工作生涯開始了。
    ??我只是二中教師隊伍中的普通一員，是__教師隊伍中普通一員，在我的工作經(jīng)歷中，沒有驚天動地的大事，有的只是一件件令人回味幸福的小事，文中提及的老師有的已不在我鎮(zhèn)工作，有的已離開了人世，他們永遠值得我懷念。我的工作還遠遠不夠，我要向我鎮(zhèn)王__等優(yōu)秀教師去學習，要向身邊的杜__、李x、李__老師去學習，汲取前進的動力。最后再次祝各位領(lǐng)導、來賓，同事們，同學們，身體健康，工作順利，學習進步，萬事如意!謝謝大家!
    教師節(jié)發(fā)言稿優(yōu)秀范文(篇七)
    ??尊敬的老師、親愛的同學們：
    ??大家好！
    ??九月，秋高氣爽的季節(jié)；九月，碩果累累的季節(jié)；九月，更是一個屬于教師的季節(jié)；九月，也是一個感恩的季節(jié)。今天，是9月10日，我們迎來了共和國第37個教師節(jié)。在此，我謹代表全校2200多名莘莘學子向辛勤耕耘在三中教育園地上的173名老師致以最真誠的祝福！祝老師們節(jié)日快樂！
    ??國之興，在于教育；教育之興，在于教師。師者，傳道、授業(yè)、解惑。每個人的成長和成才，都離不開老師的精心培養(yǎng)；社會的進步和發(fā)展，無不飽含著老師的默默奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水。
    ??萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達崇高的敬意和由衷的贊美。有人把老師比作辛勤的園丁，說她用一生的心血澆灌著祖國的花朵；有人把老師比作蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；有人把老師比作慈愛的母親，說她用溫暖的臂膀擁抱著我們；有人把老師比作一塊塊鋪路石，說她用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。在人們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人。
    ??我們感恩老師的辛勤教育，感恩老師引領(lǐng)同學們走進了知識的天地，促進了同學們健康快樂的成長。我們感恩老師，只需要大家從日常學習生活小事做起：課堂上，專心致志地聽講，開動腦筋，認真思考問題，積極發(fā)言，這便是感恩；下課后，在校園里遇到了老師，面帶微笑，道一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；課外，能認真地完成每次作業(yè)，攻克一道道難題，這依然是感恩。還有，我們嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，這也是對老師辛勤工作的最好感恩。同學們，師恩難忘，難忘師恩。擁有一顆感恩的心，我們就會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。
    ??古人云：“一日為師，終身為父。”值此第37個教師節(jié)，請向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”愿我們學生一聲親切的問候、一張自制的賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封表露自己感激之情的親筆信……都會帶給老師們節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
    ??老師們，同學們，帶著對新學年的憧憬，我們踏上了新的征程。讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨、和諧的春風。同學們，讓我們用自己最美的聲音對老師再說一聲：老師，節(jié)日快樂！同學們，請大聲說：“老師，節(jié)日快樂！”
    ??謝謝大家！
    教師節(jié)發(fā)言稿優(yōu)秀范文(篇八)
    ??尊敬的各位班主任、各位老師、同學們：
    ??早上好!
    ??今年我們在這里舉行啟動儀式，一起迎來了學校的第十二屆班主任節(jié)。在此，請允許我代表學校、代表學生對全體班主任表示最熱烈的祝賀!感謝大家多年來為學校的發(fā)展付出的辛勞!感謝大家對學校工作的支持!并請代我向你們的家人致以最誠摯的問候!
    ??班主任、任課老師、學生三位一體形成一個班集體，班主任是這個集體的核心。班主任是班級工作的組織者，是班級建設(shè)的指導者，是學生健康成長的引領(lǐng)者。班主任是班級教學質(zhì)量提高的中堅力量，是班級德育實施的主力軍，是家長和學校之間溝通的橋梁，是學校發(fā)展的脊梁。
    ??我們的班主任，承擔著繁重的教學任務(wù)，肩負著家長的希望，肩負著學生的期盼，肩負著學校的重托，肩負著國家的未來。在我們學校要當好一個班主任不容易，每天，當清晨許多人還沉浸在甜蜜夢鄉(xiāng)的時候，我們的班主任就已匆匆走在上班的路上；當吃過晚飯人們在散步休閑的時候，我們的班主任可能還在學校跟學生談心。為什么我們的班主任有這樣的奉獻與執(zhí)著，因為他們不僅有較強的專業(yè)素質(zhì)，更有較高的師德風范、人文素養(yǎng)和人格魁力；因為他們不僅有博大的胸懷和寬廣的眼界，更有對教育本質(zhì)和規(guī)律有深刻的理解。我們的班主任，對學生的關(guān)愛就就像父母關(guān)愛自己的兒女；我們的班主任，在學生的心中就是父母、就是朋友。因為從事班主任工作，我們的老師們將學校當成了自己的家，卻時常忽略了自己的家、自己的子女、父母和愛人。在此，請讓我代表116名教職員工、代表1342名學生和他們的家長，深深地道一聲：“班主任老師，你們辛苦了!”
    ??班主任節(jié)是班主任的節(jié)日，也是我們?nèi)w老師的節(jié)日。在場的老師，有的曾經(jīng)擔任過班主任、有的擔任著副班主任，也有的會是我們未來的班主任，同樣感謝大家對學生的全心付出和對學校的敬業(yè)奉獻，在此，也讓我真誠地道一聲：“老師們，你們辛苦了!”
    ??同學們，心心相印是師生之間以心靈交換心靈、以心靈贏得心靈的一種境界。當你成為學校中一員的那天開始，無論上班下班、無論課上課下、無論周末還是假期，我們的班主任、任課老師都時刻在關(guān)心、記掛著你們，你們成長的每一步都有老師們的辛勤付出。也許你跟老師曾經(jīng)有過小誤會、小摩擦，但這些絲毫不能阻隔師生間的情誼。同學們，希望你們學會感恩，感謝在你成長中對你無私關(guān)懷的班主任老師和你的每一位任課老師；希望你們學會憶想，當你們離開學校以后，不管幾年、十幾年、甚至更長的時間，還能回想起班主任、老師們與你們的點點滴滴。
    教師節(jié)發(fā)言稿優(yōu)秀范文(篇九)
    教師節(jié)發(fā)言稿優(yōu)秀
    尊敬的老師們、親愛的同學們：
    大家好！
    今天是一個特別的日子，這一天叫做“教師節(jié)”，是我們向所有敬愛的老師們獻上感謝的日子。在這個特別的日子里，我代表全體同學向所有的教師們致以最崇高的敬意和最真摯的謝意。
    首先，我想說的是，在我們成長的道路上，每一位老師都是我們的引路明燈。您們不僅傳道授業(yè)，更注重的是培養(yǎng)我們的良好品德和健全思想，您們的言傳身教、言必行和事必躬，讓我們從里到外都感受到了老師們的舉世無雙的慈愛和厚愛。
    其次，我要說的是，您們無私的奉獻精神和精益求精的敬業(yè)精神值得我們每一個人學習和效仿。正因為您們的辛勤付出，我們的班級才能夠成為一個團結(jié)、和諧、互助、共同進步的集體，我們的學業(yè)才能有今天的成績。
    最后，我要說的是，我們在老師節(jié)這一天表達出的感謝只是我們情感的一小部分。我們感激的不僅僅是您們今天的付出，而是我們在今后的學習、工作和生活中都能夠受益的無盡榮光。我們將永遠懷著感激之情，銘記您們的言傳身教和慈愛陶熔，讓我們自強不息，為了中國夢繼續(xù)努力奮斗！
    最后，讓我們再次向所有的老師們說一聲：“敬愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂，身體健康！”
    教師節(jié)發(fā)言稿優(yōu)秀范文(篇十)
    親愛的全體教師、家長、同學們：
    今天，我們迎來了第35個教師節(jié)，為了紀念這個特別的節(jié)日，我很榮幸代表學校發(fā)表一篇教師節(jié)發(fā)言。
    首先，我要向全體教師表示衷心的感謝和敬意！正是在你們的悉心教導下，我們今天才有著更加美好的未來。
    從小學到今天的大學，無論我在哪個學校，都有一群教師陪伴著我，指引著我的人生方向，幫助我成長為一個更好的人。正是他們的辛勤付出和默默奉獻，才讓我們擁有了無數(shù)的機會，讓我們邁向未來的道路越來越寬廣。
    在這個值得慶祝的日子里，我真心感謝每一位教師，在你們的教導下，我不僅學到了知識和技能，更重要的是品德和人格的熏陶。沒有你們的教育，我將不會成為今天的自己。
    作為一名學生，我理解教師的辛勤付出和努力。我知道教師并非輕易就想弘揚教育事業(yè)，而是源于內(nèi)心的熱愛，是出于教育事業(yè)的責任感和使命感。每個教育工作者都是一位師者、一位引路人，你們默默奉獻，毫不計較個人的得失，讓教育事業(yè)生機盎然，讓更多的后來人擁有更好的成長和發(fā)展。
    因此，今天的莊重日子，你們的功勞讓我們再次呈現(xiàn)出前所未有的收獲。此時此刻，我們內(nèi)心深處，流淌的是感激和熱愛的情感，我們深深地知道，如果沒有你們的付出和教育，我們現(xiàn)在所擁有的一切都將成為美好的夢境。
    親愛的老師，用谷子翻譯：您為我們中學的學生“供糧”，為我們的未來搭建了堅實的橋梁；用栗子的解釋：您為我們世界的“隧道”注入了人文的榮光，它為我們今天的風景增添了更加美麗的色彩。
    因此，在這個教師節(jié)，全校師生對您們充滿感激之情。衷心祝愿每一位教師節(jié)日愉快！祝您們身體健康！工作順利，創(chuàng)造新的榮耀！同時，我們也要在這個特別的日子里，向我們尊敬的教育工作者們表達深深的敬意，并在實際行動中表達出我們的感激之情。
    最后，讓我們一起為教育事業(yè)的繁榮和更加美好的未來而努力奮斗！讓我們共同擁有一個幸福美好的明天！謝謝大家！