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    學校職工工作總結 篇1
    本人自4月于海潮河小學被評為小學一級教師，被評為小學高級教師，但至今未聘。一向以來，我熱愛教育事業(yè)，用心學習各種教育理論和知識，認真履行身為教師的基本職責――孜孜不倦，教書育人。春夏秋冬，年復一年。在與學生相處的時間里，我是那般的快樂而又忘懷，忘記了疲勞，忘記了煩惱與憂愁。學生也喜形于色，他們是那么的天真無邪，健康快樂。每一天都充滿著歡樂，每一天都憧憬著未來，我視生如子，一視同仁。尊重每一個學生，也受到了他們的巨大歡迎。我沒有給予他們很多很多，只是在很多行為，習慣，做人方面加以啟蒙。這就足夠了，也不枉我作為教師的身份。下方是本人自履職以來的教育教學工作的狀況總結。
    一、政治思想及師德一向以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，用心參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好家長。
    二、教育教學潛力多年以來，無論我在哪所學校，都是學生心中的好老師，同事的好搭檔，領導的好助手，年年都是任務最重的，敢于挑大梁，關愛別人。我擔任過三到六年級的語數(shù)教學，大多時間是兩科或是兩個班級，不管在哪個崗位我都堅持認真上好每一堂課。為了上好課，我做了很多工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習用心性，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，
    常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，
    所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足。7、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。8、熱愛學生，平等的對待每一個學一向以來，無論在哪，我始終團結其他教師，虛心向他們學習，研究每一個學生，發(fā)掘其特長，走進學生中間，充分了解學生。嚴在當嚴處，愛在細微間。三、工作量和工作實績我熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自我分內的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的團結帶領下，與其他教師攜手努力，學生沒出任何大的安全事故，班級學生的鞏固率明顯提高，教育教學質量有了進步，透過精心管理，日復一日，一批批學生健康茁壯成長，走向人生的其他驛站，之后，即使離開了再見面，“老師，你好”，多么欣慰的話語。他們除了渴望知識，還懂得了敬語，禮貌?！敖馃o足赤，人無完人”，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限，以及自身潛力還有待提高的地方。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。
    學校職工工作總結 篇2
    本學期，教導處在校長的領導下，緊緊圍繞學校辦學思路，以全面實施素質教育為根本宗旨，以推進“基于標準的教學”為抓手，扎實工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督，整合推進的功能，進一步增強服務意識，深入教學改革，加強教學檢查，規(guī)范教師的教學行為，較好的完成了學期初制定的各項工作計劃?，F(xiàn)將本學期主要工作總結如下：
    一、規(guī)范教學常規(guī)，促進教學質量提高
    教導處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、實行團體備課，靈活運用導學案。教師提前進課堂，準時下課，每一天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教導處每月組織進行教學常規(guī)檢查，并及時將檢查結果進行反饋和通報。
    二、深化教學改革，提高教師素養(yǎng)
    開展“每周公開課”和“評課議課”活動，結合教師的教學實際，要求教師上好一節(jié)匯報課，青年教師上好一節(jié)展示課，名師、、學科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。
    教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程。常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校十分重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真填寫導學案的個性化補白，做好教學反思的記錄。
    三、開展豐富多彩的文體活動，促進學生的全面發(fā)展
    為了豐富學生的課外生活，促進學生的全面發(fā)展，本學期學校開展了“建設幸福中國”講故事比賽活動，認真組織大課間活動；開展了形式多樣的學生競賽活動。積極組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了必須的成績。
    四、今后工作思路
    加強教學常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學行為；以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性；注重教師業(yè)務培訓，全面提高教師素質，培育特色教師。進一步深化新教育實驗工作，進取探索，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實到位，提升新教育開展的質量和進程。
    學校職工工作總結 篇3
    為認真落實好工作計劃，更好的開展好新學年信息技術學科教研及其相關工作，努力提高工作的針對性與實效性，信息技術部在主管院長的帶領下，于3月17召開了全市各縣(市)區(qū)信息技術教研員年初工作會議。
    會議對工作做了全面總結，對教研工作計劃進行了解讀，對即將開展的各項工作下發(fā)了通知、要求及評比條件等，對今后的工作提出了希望和要求，使基層教研員工作得心應手，進一步明確了工作的目標和方向，會議不僅增強了教研員工作的動力，同時增強了他們工作的信心和決心。
    為組織參加“第十二屆全國小學信息技術與課程整合觀摩展示會”暨 “第4屆國際多媒體技術課堂應用交流會預選賽”，信息部本著深化課程改革，促進技術應用，提高教學質量的原則，通過調研聽課，決定將建華區(qū)長庚小學青年教師馬貴芳老師的一節(jié)《快樂點擊》小學信息技術課,報送并參加比賽。
    準備期間，信息部在主管領導馬院長的帶領下，協(xié)同建華區(qū)信息技術教研員曾多次深入課堂進行聽課、隨機指導，最后應用大量設備，采用當場錄制、現(xiàn)場切換的方式，高質量完整錄制了本節(jié)課并報送省級參加評選，于4月29日成功通過省級預賽，報送國家參賽，于5月24日在山東.濰坊市正式參加了“第十二屆全國小學信息技術與課程整合觀摩展示會”暨 “第4屆國際多媒體技術課堂應用交流會預選賽”，喜榮最高獎項一等獎中第一名的好成績，受到與會領導的高度贊賞和評價，并且是唯一在總結大會上展示精彩片段回顧和做簡要介紹的一節(jié)信息技術課，令與會人員贊嘆不已，為省、市爭得了榮譽。
    按照年初工作計劃，4月25日，信息技術部舉辦了由全市各級信息技術教研員、學科骨干教師，教學能手組成，近130余人參加的中心備課組成立大會。
    會議強調了成立中心備課組的意義及目的，強調了具體活動的形式及活動日程，教研員及教師代表還分別暢談了參加活動的感想和體會，并做了激動人心的表態(tài)性發(fā)言，不僅令教師們堅定了工作的信念和決心，同時明確了高效課堂的關鍵所在。
    中心備課組每月活動一次，在中心備課組成員的引領及帶動下，廣大信息技術教師積極參與，并決心本著“立足本地，自主創(chuàng)新，全員參與，共同提高”的`教研理念，結合“每月推薦文章活動，切實達到資源共享、有效實踐的教研目的，引導和推動了我市中小學信息技術學科教育教學質量的整體提高。
    C、積極組織并參加了“全省小學信息技術網絡說課”比賽及“優(yōu)質課評選”活動
    4月23-24日，省教育學院初教部組織了“全省小學信息技術學科網絡說課”比賽活動，我市碾子山區(qū)吳衍春老師及梅里斯區(qū)、富區(qū)的兩位信息技術教師參加了此次說課比賽，并分別奪得了兩個一等獎、一個二等獎的好成績。
    此次活動必將促進我市小學信息技術學科網絡教研活動的有力開展。
    根據(jù)省初教部組織的《關于開展全省基礎教育課程改革小學優(yōu)質課評選活動的通知》活動精神，我們下發(fā)了《關于開展市級小學信息技術學科優(yōu)質課評選活動》的通知，要求各地要提高認識，將此次活動與新課程培訓及各種形式的教研活動結合起來，讓所有小學信息技術教師都參與到此次活動中來，真正達到提高教師實施新課程的能力和水平，及時發(fā)現(xiàn)更多的充滿生命活力課堂的教研目的。
    并要求依據(jù)評選條件認真評選，我市共有14節(jié)信息技術優(yōu)質課報送省級參賽，并均獲一等獎的好成績。
    根據(jù)黑龍江省教育學院初教部下發(fā)的《關于組織黑龍江省小學信息技術學科教師基本功競賽》的通知精神，為進一步推進新課程改革，全面提高我市小學信息技術學科教師的理論水平及實踐能力，促進教師的專業(yè)成長，切實選拔出優(yōu)秀教師參加省級競賽，我市于5月11日上午8：30分別在各地同時進行了初賽，初賽試題由信息部統(tǒng)一出題、印制、發(fā)放并下發(fā)了評分標準，由各縣(市)區(qū)嚴格按照信息部要求自行組織考務工作，并堅持公平、公正的原則，依據(jù)評分標準進行合理打分，要求將達到規(guī)定分數(shù)的選手報送市級，推薦出的優(yōu)秀選手將參加省初級統(tǒng)一測試，測試合格將參加省級競賽。
    省初級測試于6月14日在學院六樓進行，由省教研院初教部統(tǒng)一出題、全省統(tǒng)一時間進行筆試，最后經省評卷打分，評選出我市堂蕊等15名教師參加省級競賽：
    省級竟賽于7月11日在伊春市舉行，各選手經過現(xiàn)場制作和抽簽說課，最后，我市富?？h的姜勇老師榮獲特等獎，7名教師獲一等獎，23人獲二等獎的好成績。
    應省教育學院初教部要求，信息部承擔了省小學信息技術第二冊教材教學參考書的編寫任務。
    信息部組織抽調了12名優(yōu)秀的小學信息技術學科教師利用假期歷時兩個月時間進行了緊張的編寫工作。
    由于分工明確、責任到位，3月份順利完成了對教參初稿的反復修改、完善、校對等工作，并如期向省院上交了滿意的答卷，深受省教研員好評。
    初中教參編寫活動時間短、任務重。
    6月16日——24日，部門張圣權老師借到省教育學院，封閉完成了初中信息技術教材部分課時的編寫、核稿等工作，得到省教研員的認可，并給予高度評價。
    11月8日——12月末張曉琳老師被省教育出版社和省教育學院聘為初中信息技術教材編者，負責完成信息技術教材和教參下冊文字處理和VB語言部分的編寫工作。
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