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    道德模范活動總結(jié) 篇1
    伊旗布連小學關(guān)于開展“道德模范、‘最美人物’、‘身邊好人’、文明家庭”宣傳教育活動的實施方案
    為大力宣傳道德模范、“最美人物”、“身邊好人”、文明家庭先進事跡，提高廣大教師和學生思想道德素質(zhì)，在學校營造“學模范、做模范”的輿論氛圍，根據(jù)教育局的部署和要求，結(jié)合學校實際，布連小學決定開展道德模范先進事跡宣傳活動。
    一、指導(dǎo)思想
    以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和習近平總書記重要講話為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設(shè)社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，用道德模范的先進事跡感召全體師生，在全校形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚。
    二、活動主題
    學道德模范 做文明公民
    三、活動安排
    1、第一階段：宣傳發(fā)動(2015年3月-4月)
    全面動員和部署，并做好宣傳發(fā)動工作。充分運用宣傳欄、校園網(wǎng)站、微信平臺等多種方式，大力宣傳道德模范、1 伊金霍洛旗烏蘭木倫鎮(zhèn)布連小學
    “最美人物”、“身邊好人”、文明家庭等模范的成效、經(jīng)驗，大力宣傳先進事跡，努力營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大師生從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起，使道德模范的高尚思想行為逐步轉(zhuǎn)化為廣大師生的自覺行動。
    2、第二階段：學習實踐(2015年5月-11月)
    (1)道德講壇：學校將邀請優(yōu)秀教師以及優(yōu)秀班主任等先優(yōu)人物，舉辦爭創(chuàng)道德模范活動專題講座，大興學習道德模范、爭創(chuàng)道德模范之風。
    (2)搜集推薦道德模范事跡讀物：發(fā)動師生廣泛搜集閱讀有關(guān)道德模范事跡報刊、雜志和書籍等，營造爭創(chuàng)道德模范的文化氛圍。
    (3)舉行“學道德模范 做文明公民”主題班會，使“學道德模范 做文明公民”的觀念深入學生心田。
    (4)以班級為單位開展“尋找我身邊的道德模范活動”。各班依照學生道德模范的分類，深入開展“尋找我身邊的榜樣活動”。要廣泛調(diào)動學生的參與熱情，在學生中間形成爭創(chuàng)道德模范的良好氛圍。
    3、第三階段：總結(jié)提高(2015年12月)
    認真總結(jié)主題教育的經(jīng)驗和成效，把主題教育融入文明單位等創(chuàng)建過程。針對我校師生的思想道德現(xiàn)狀，對發(fā)現(xiàn)的問題進行認真分析梳理，逐項制定工作措施。圍繞2 伊金霍洛旗烏蘭木倫鎮(zhèn)布連小學
    愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，制定行業(yè)和單位的道德規(guī)范，引導(dǎo)全校師生形成共識，建立道德建設(shè)的長效機制。
    四、活動要求
    1.加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學校成立“學習宣傳道德模范先進事跡活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面指導(dǎo)道德模范先進事跡的宣傳工作。
    2.大力宣傳，營造氛圍。學校將通過網(wǎng)站、板報、宣傳欄等多種形式和渠道廣泛宣傳報道道德模范的先進事跡，使爭做道德模范活動深入人心，營造人人知道、人人參與、人人爭做道德模范的良好氛圍。
    3.學習模范，注重實效。要積極學習道德模范的事跡，堅持把開展“學道德模范 做文明公民”活動與個人的實踐相結(jié)合，不搞形式主義，不走過場，求真務(wù)實，注重效果。
    伊旗布連小學
    二〇一五年三月3
    道德模范活動總結(jié) 篇2
    為弘揚社會主義新風，提高學生的道德素質(zhì)和社會文明程度，選樹身邊的道德典型，使全校學生學有榜樣、趕有目標，我校開展了以“身邊好人好事”評選征集活動為載體的全校道德模范評選工作，現(xiàn)將工作開展情況簡要匯報如下：
    一、指導(dǎo)思想
    高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，大力建設(shè)和弘揚社會主義核心價值體系，通過學生推薦、評議身邊的好人，在全校上下形成找好人、薦好人、評好人、學好人、比貢獻的良好氛圍，進一步弘揚助人為樂、見義勇為、誠信守業(yè)、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的社會美德，促進學生道德素質(zhì)和社會文明程度明顯提高，推動我校形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的社會新風尚。
    二、工作開展情況
    (一)高度重視，宣傳到位。我校高度重視，安排專人負責具體指導(dǎo)、安排此項工作。為了讓學生對候選人的先進事跡有詳細、全面、深入的了解，我校將候選人的先進事跡，通過在班會公布等方式，做到學生心里有數(shù)，充分尊重學生的參與權(quán)，擴大本次活動的影響，以本次活動為契機，在全校范圍內(nèi)掀起新一輪的道德建設(shè)新高潮，號召廣大師生向模范學習，樹立良好的道德風尚，通過多層次，多方位的宣傳，全校的知曉率達98%，達到了工作的要求，促進了師生的思想道德建設(shè)，加強了加強社會主義核心價值體系的建設(shè)。
    (二)精心組織，全員參與。各班在公開欄宣傳道德模范的姓名和事跡，并對道德模范的事跡進行宣傳；同時，通過在全校組織學習宣傳活動，發(fā)放宣傳材料1000多點，廣泛動員學生。
    (三)納入考核，嚴格執(zhí)行。按照學校要求，我校將此次工作納入各班主任年度目標考核體系，要求各班主任進行廣泛宣傳，使學生學習到的模范的精神。
    張莊寄宿制小學
    2013年7月
    道德模范活動總結(jié) 篇3
    2015年度 “學習道德模范和身邊好人好事”
    活動總結(jié)
    崔莊學校
    “道德模范”歷來是我們崇尚的標準，是我們行為的準則 。他們是我們建設(shè)優(yōu)秀學校、創(chuàng)建誠信校園、辦好人民滿意教育的有力保障和不可或缺的力量。
    此次活動大力弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，通過學習身邊的好人好事和“道德模范”的先進事跡優(yōu)秀品德，提高了我們自身的思想道德素質(zhì)和意志，進一步推動了我們崔莊學校道德建設(shè)的深入開展。我們通過在全校開展向身邊好人學習活動，全校掀起了新一輪宣傳道德模范、學習道德模范、爭做道德模范的高潮。
    本次活動面向全體師生，形式多樣。
    一、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織開展。
    要各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視和大力支持學習身邊的道德模范和好人，推動各項工作的落實。只有得到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，才能推動這項工作，使學習活動不斷深入。我校在學習活動中，及時召開會議，研究制定具體學習方案，下發(fā)相關(guān)文件，有序開展學習道德模范和身邊好人活動。
    二、開展“學習道德模范，提升文明素質(zhì)”主題教育活動。
    通過組織學習先“道德模范”的先進典型事跡，在全校各班舉行座談會、專題學習會等形式，組織師生認真學習，增強道德模范在師生的影響力和感召力。
    3、 開展道德模范主題宣傳活動。
    充分運用宣傳櫥窗、墻報板報等多種渠道，對近年來全校涌現(xiàn)的道德模范的先進事跡進行了大密度、全方位的宣傳報道。它生動地展現(xiàn)了道德建設(shè)先進人物的風采，引導(dǎo)和鼓勵師生積極向他們學習。有效地促進了我校思想道德建設(shè)。
    引導(dǎo)廣大師生自覺參與道德建設(shè)，促進道德模范良好氛圍的形成。
    4、 要注重結(jié)合，推動活動深入開展。搞好結(jié)合，推動活動深入開展才是學習道德模范的根本目的。通過學習道德模范和身邊好人的活動和個人平常的個人行為，提高師生的思想道德素質(zhì)。
    通過活動的結(jié)合，可以避免學習道德模范和身邊好人的單調(diào)性，增強學習活動的實效性。
    本次活動反響強烈，成效明顯。道德模范的生動事跡可親可敬，值得學習。它們令人感動，令人鼓舞。通過開展形式多樣的學習宣傳活動，廣大師生在參與的過程中，親身感受到道德的力量，進一步激發(fā)了關(guān)注道德模范、學習道德模范的熱情和積極性，在全校形成了學習、崇尚和爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊?BR>    有效地提高了師生的道德素質(zhì)。大力宣傳了我們身邊的道德楷模的先進事跡，在全校形成學習、關(guān)愛、爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊箤W習道德模范和身邊好人好事活動深入人心。
    道德模范活動總結(jié) 篇4
    2堅持典型示范與群眾導(dǎo)向相結(jié)合，著力推進教育。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要充分發(fā)揮典型示范作用，采取召開座談會、報告會、巡回演講等形式，通過設(shè)立專題、專欄、專版，切實加強新聞和社會**宣傳，大力宣傳道德模范的感人事跡和崇高品質(zhì)，積極開展向道德模范學習活動。
    另一方面，要充分體現(xiàn)群眾性，在學習、推薦、宣傳等環(huán)節(jié)充分發(fā)動群眾。建議把學習作為自我教育和自我完善的有效載體。
    三。堅持理論教育與實踐活動相結(jié)合，注重深入人心。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要繼續(xù)開展集中式的宣傳教育活動，讓廣大干部群眾首先在思想認識上牢記社會主義榮辱觀、社會主義核心價值體系等，切實提高大家的道德素養(yǎng)。
    另一方面，還要把學習宣傳道德模范融入社會主義榮辱觀學習實踐活動之中，融入干部職工思想道德建設(shè)之中，融入局工作人員精神文明創(chuàng)建活動之中，同文明單位、文明股室、文明窗口、文明標兵創(chuàng)建活動結(jié)合起來，同“人民滿意的公務(wù)員”、“好婆婆”、“好媳婦”、“我推薦、我評議的身邊好人”、等學習活動結(jié)合起來，大力宣傳公民道德建設(shè)的進展和經(jīng)驗，大力宣傳廣大人民群眾良好的精神風貌，大力宣傳群眾身邊的道德楷模的先進事跡，在全局形成學習、關(guān)愛、爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊?，使學習道德模范和身邊好人深入人心。
    4堅持集中學習與日常制度建設(shè)相結(jié)合，注重形成機制。開展身邊道德模范和好人學習活動，一方面要集中力量，整合資源，認真做好階段性學習。
    另一方面，要著眼長遠，建立健全長效機制，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，加強和改進薄弱環(huán)節(jié)，著力在基層推薦、學習標準、學習程序、學習宣傳、幫助指導(dǎo)等方面形成有效經(jīng)驗。特別要進一步完善學習、評選、表彰道德模范和身邊好人辦法，建立健全學習機制、宣傳機制，確保學習活動長效開展。同時，要讓道德模范長期得到幫助引導(dǎo)和關(guān)懷，制定道德模范幫扶辦法，進一步制定完善關(guān)心幫扶機制，克服評出一批，丟掉一批，不起示范效果的現(xiàn)象。
    全南縣教育局
    2018年10月24日
    道德模范活動總結(jié) 篇5
    為了宣傳道德模范的先進事跡，大力弘揚社會正氣，培養(yǎng)知榮辱，明廉恥，崇尚先進的良好社會道德風尚，在全校教師和學生中間形成共同的理想信念和道德規(guī)范。我校在全校范圍內(nèi)掀起了學習全國道德模范的系列活動，立志以此為起點，積極學習道德模范們助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)愛崗、孝老愛親的優(yōu)良品質(zhì)，爭做社會文明公民，促進社會和諧發(fā)展。
    具體學習活動進程如下：
    道德建設(shè)是國家和民族發(fā)展的動力和源泉，兩年一屆的全國道德模范評選和表彰是推動公民道德建設(shè)的一項重要活動，一直受到全社會的廣泛關(guān)注。此次，你們以實際行動當選全國道德模范，是青海人民的驕傲，是人民群眾的杰出代表，更是大家學習的好榜樣，全社會都要向他們學習，形成爭相學習道德模范、做好人、做好事的良好氛圍。
    一、學習討論道德模范的先進事跡
    10月中下旬為全體老師學習、討論道德模范的先進事跡階段。方永剛，男，44歲，遼寧省朝陽市建平縣人，海軍大連艦艇學院政治系中國特色社會主義理論教研室教授。方永剛說：“我所擔負的是太陽底下最神圣的事業(yè)。我生命的激情、人生的幸福、生活的快樂都在于此?！闭沁@種激情，讓方永剛時刻走在理論教學與研究的前沿地帶，20多年的教師生涯，他以生命燃燒的代價奮力耕耘三尺講臺，真學、真信、真情傳播并真誠實踐黨的創(chuàng)新理論，成就之風令人驚訝，忘我的工作狀態(tài)讓人嘆為觀止。
    方永剛深入學習黨的理論、堅定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論。他的感人事跡，集中體現(xiàn)了一位黨員教師、一位新時代軍人的精神風貌、高尚情操和博大胸懷。深入學習貫徹科學發(fā)展觀、建設(shè)學習型政黨需要方永剛精神；建設(shè)和諧社會、構(gòu)建社會主義核心價值體系需要方永剛精神；傳道、授業(yè)、解惑、為人師表更需要方永剛精神。
    學習方永剛，還要學習知行統(tǒng)一的務(wù)實精神。教學研究之余，他為官員和群眾做報告一千多場，所到之處往往掌聲不絕，深厚的學養(yǎng)和高超的演說技巧固然是成功的重要條件，但更重要的是他為黨分憂，為民解困的赤子情懷。為了消除百姓誤解，讓人民群眾自覺擁護黨的方針政策，方永剛了解民情、民意的調(diào)研工作從未間斷，講課的針對性和說服力是公認的。他聽不得對大是大非的不負責的評論，看不得對傷害群眾感情行為，始終把化解群眾疑問，拉近黨群關(guān)系看作為義不容辭的責任。
    二、學習習近平總書記在接見全國道德模范時發(fā)表的重要講話精神。
    9月18日下午中央總書記、中央軍委主席胡錦濤在人民大會堂親切會見全國道德模范時發(fā)表了重要講話。他強調(diào)，在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的進程中，我們始終要高度重視和切實加強社會主義道德建設(shè)，大力弘揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的思想道德保障。胡錦濤指出，由中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的全國道德模范評選表彰活動，是一件很有意義的事情，對于形成良
    好社會風尚、提高公民道德素質(zhì)具有重要推動作用。胡錦濤強調(diào)，道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。加強社會主義道德建設(shè)，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、禮讓寬容的人際關(guān)系，培育文明道德風尚，是社會主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。胡錦濤指出，榜樣的力量是無窮的。這次表彰的全國道德模范，都是群眾愛戴的先進典型。他們身上體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，反映了我國社會發(fā)展進步的時代精神。各級黨委和政府要積極關(guān)心、愛護、宣傳全國道德模范，全黨全國都要以道德模范為榜樣，自覺實踐社會主義榮辱觀，努力在全社會進一步形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風尚。
    通過學習，我們深刻認識到，黨和政府一貫高度重視思想道德建設(shè)。時代前進需要健康向上的道德風尚來引領(lǐng)，社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動。時代呼喚道德楷模。當前，在我國經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢下，人們的道德觀念也呈現(xiàn)復(fù)雜多變的特征。一方面，社會主義道德觀念和優(yōu)良傳統(tǒng)美德仍然起著主導(dǎo)作用，另一方面，極端個人主義、拜金主義、見利忘義、奢侈浪費等落后甚至腐朽的道德觀念也對社會成員產(chǎn)生不良影響，一些領(lǐng)域出現(xiàn)道德失范。作為民族地區(qū)醫(yī)學高校的教師，我們就應(yīng)該堅守清貧，潛心科研、傳播醫(yī)學知識、弘揚民族文化，不為勢利所動，堅持發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息”右醫(yī)精神，把道德模范們的優(yōu)秀品質(zhì)烙在心里，落實在行動上。
    三、對比先進找差距，理清今后工作思路
    11月份主要是對比先進找差距，落實整改措施，理清后期工作思路階段。通過學習，我們認為，作為學院的高教研究部門，首先應(yīng)意識到要堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)現(xiàn)代教育，培育文明道德風尚、建設(shè)和諧校園，高教研究是構(gòu)建和諧文化的重要手段。
    其次，高教所全體工作人員要堅持以社會主義核心體系價值為根本，高揚馬克思主義鮮明旗幟，牢固樹立中國特色社會主義共同理想，大力弘揚民族精神和時代精神，學習道德模范的優(yōu)秀品質(zhì)，積極倡導(dǎo)社會主義榮辱觀，以身作則、積極向上，協(xié)助學校大力推進和諧校園建設(shè)。
    第三，我校還應(yīng)積極探索高等教育發(fā)展規(guī)律，與時俱進，圍繞提高高等教育質(zhì)量、有效培養(yǎng)學生四種能力、建設(shè)適宜民族地區(qū)發(fā)展需要的課程體系、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)等展開研究，為我校的建設(shè)發(fā)展出謀獻策，努力做好本質(zhì)工作。
    道德模范活動總結(jié) 篇6
    主題活動總結(jié)
    為繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，大力弘揚中華文化，推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展，石島灣中學舉行“學道德規(guī)范、誦中華經(jīng)典、做有道德之人”主題活動。
    一是**主題**。5月19日下午，組織學生**“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有道德之人”的“助人為樂”、“見義勇為”、“誠實守信”、“敬業(yè)奉獻”、“孝老愛親”5個專題片，從這些模范人物身上的事例引導(dǎo)學生見賢思齊，指導(dǎo)自己的實際工作。
    二是舉辦班級研討會并撰寫經(jīng)驗。班主任老師組織開展 “向道德模范學習什么”、“我該怎樣做有道德之人”的討論，并撰寫心得體會。引導(dǎo)學生把學習道德模范與加強中華美德教育結(jié)合起來，從而樹立遠大理想，自覺踐行社會主義榮辱觀，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個有道德的人。
    三是組織國學經(jīng)典誦讀活動。中華經(jīng)典既給了學生一把開啟心智的鑰匙，又在潛移默化中，達到了育人的效果，在誦讀的過程中，提升學生對經(jīng)典的感受，從而激發(fā)學生做有德之人的決心。
    道德模范活動總結(jié) 篇7
    第一章：學習道德模范、歌頌經(jīng)典、做好人的總結(jié)
    觀《學道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》
    專題片總結(jié)
    昌樂育才雙語學校
    “學道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人”系列活動總結(jié)為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，引導(dǎo)青少年樹立遠大理想，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，大力弘揚中華文化，推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展，我們舉行了歷時兩周的 “學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”系列活動。以“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”為主題，以《學道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》大型系列專題片為基本教材，通過開展“學、誦、做”教育實踐活動，引導(dǎo)廣大未成年人把學習道德模范與加強中華美德教育結(jié)合起來，用道德模范人物身上體現(xiàn)出的傳統(tǒng)美德激勵引導(dǎo)廣大未成年人見賢思齊，樹立遠大理想，學習雷鋒精神、續(xù)寫雷鋒日記，自覺踐行社會主義榮辱觀，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個有道德的人。
    一、專題片帶路
    2012年6月25日，根據(jù)學校及教育局要求，昌樂育才雙語學校在6月7日組織全校學生利用班隊會時間收看了《學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人》專題片，在形象生動地的事例展播中，師生了解了道德模范，誦讀了中華經(jīng)典，這為學校推進“做一個有道德的人”主題活動深入開展，形成弘揚中華傳統(tǒng)美德，學習道德模范的良好氛圍奠定了基礎(chǔ)。
    這部大型系列專題片《學道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》以幫助青少年正確誦讀中華經(jīng)典為著眼點，從《論語》、《大學》、《中庸》、《孝經(jīng)》、《周易》等五部中華經(jīng)典精選17段名言警句，并從全國和首都道德模范群體中選取周憲梁、陳光標、謝亮、孫茂芳、于凱、趙國強、劉子元、趙書兵、趙志良、宋麗萍等十名道德模范的典型事跡，從文化內(nèi)容上加以融合，用中華經(jīng)典詮釋道德模范身上的文化底蘊，用道德模范先進事跡展示中華傳統(tǒng)美德源遠流長。為幫助青少年開闊視野，陶冶情操，有小學生朗誦示范，輔以古韻經(jīng)典誦讀；有青少年愛聽、愛看的道德模范故事，穿插著首都歷史文化名城北京精神的**。希望這部影片能幫助青少年、教師和家長進一步學習和了解中華優(yōu)秀文化，促進青少年思想道德建設(shè)取得更大成效。
    在經(jīng)典名句的反復(fù)吟誦下，孩子們懷著神圣的感覺和班主任一起**了影片，仿佛穿越時空與數(shù)千年前的先賢與今日的道德模范“共話”道德。在**專題片的過程中，全體學生對助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親五個方面的內(nèi)容有了深刻的體會，班級同學對謝亮老爺爺表現(xiàn)的“義務(wù)指路”十年感到由衷的敬佩和驚訝。在**后，當時組織學生進行兩句“經(jīng)典誦讀”，孩子們熱血沸騰，仿佛自己就是那一個個“小謝亮”。
    仿佛也漸漸明白如何做人。
    二、“學、誦、做”主題班隊會活動和中華經(jīng)典誦讀活動造勢
    首先，通過主題班小組會議，讓全體同學交流學習國學經(jīng)典的感受和心得
    要培養(yǎng)愛黨、**國、愛首都的情懷；在活動中，有的誦讀《三字經(jīng)》，有的誦讀《**規(guī)》，在誦讀的過程中，提升學生對經(jīng)典的感受，從而激發(fā)學生做有德之人的決心；組織廣大學生學習道德模范事跡，發(fā)現(xiàn)和講述道德模范的閃光點，發(fā)現(xiàn)和講述身邊的榜樣，表達以實際行動弘揚雷鋒精神、學習道德模范、傳承中華傳統(tǒng)美德的決心。
    其次，我們利用晨讀午寫時間開展“每日誦讀一句經(jīng)典”活動。自從活動開展以來，建立中華經(jīng)典學習欄，讓學生每天看一本經(jīng)典，每天學一本經(jīng)典，引導(dǎo)學生每天讀一本經(jīng)典天感受一句經(jīng)典。
    再次，我們進行了中華經(jīng)典誦讀比賽活動和舉行誦讀學習成果展示活動，大力營造我校學習中華優(yōu)秀文化的濃厚氛圍。
    三、“道德模范故事會”和主題征文活動隨行
    首先，我們巧妙地運用身邊道德模范的先進事跡，鼓勵全體學生學習道德模范，鼓勵他們成長成才。在此基礎(chǔ)上發(fā)動廣大學生、家長和老師以“學習道德模范——發(fā)現(xiàn)身邊榜樣——我的實際行動”為主旨，開展創(chuàng)編、講述道德模范故事的活動，并以“學習道德模范——發(fā)現(xiàn)身邊榜樣——我的實際行動”為主題開展征文活動。
    四、系列道德實踐活動深化
    組織學生踐行“雷鋒精神”和中華傳統(tǒng)美德，以道德模范為榜樣，以校園、家庭、社區(qū)為基礎(chǔ)，積極開展講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、遵守秩序、助人為樂、孝老愛親、文明有禮等道德實踐活動。同時，在深入廣泛地開展“學、誦、做”活動的基礎(chǔ)上，我們開展了“美德少年”和“學、誦、做”活動優(yōu)秀班級評選活動，組織廣大學生發(fā)現(xiàn)和評選身邊的道德榜樣，樹立一批在思想品德和道德實踐方面事跡突出的“美德少年”和優(yōu)秀班級。及時舉辦班級“學、誦、做”活動經(jīng)驗交流會，推進活動深入開展。
    在學習活動中，我校涌現(xiàn)出一批向雷鋒學習的好孩子，比如六年級一班的王華龍，他撿起他的錢包還給了失主；五年級的滕佳琪和四年級的王磊主動幫孩子打掃衛(wèi)生。通過這些活動，提高了學生的文明禮儀和行為習慣。學生積極參與實踐活動。
    在班級中、校園中、社區(qū)里，開展日行一善、小小志愿者、隨手撿起一片紙等活動，傳承雷鋒精神，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做美德少年。
    “學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育實踐活動，通過號召同學們學習雷鋒，樹立遠大理想、堅定信念，培養(yǎng)高尚道德、優(yōu)良品行。像雷鋒那樣，以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，學習中華民族傳統(tǒng)美德，樹立社會主義榮辱觀，誠實守信、文明有禮，團結(jié)友愛、助人為樂，積極參加愛心公益活動，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，用高尚的道德行為傳播我為人人、人人為我的道德理念，做一個有道德的人。
    篇二：“學道德模范_誦中華經(jīng)典_做有德之人”活動總結(jié)
    “學道德模范，誦中華經(jīng)典，做有德之人”活動總結(jié)
    為了進一步推進未成年人思想道德建設(shè)，濤雒中心小學開展了以“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”為主題，以《學道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》大型系列專題片為基本教材，通過開展“學、誦、做”等教育實踐活動，引導(dǎo)學生把學習道德模范與加強中華美德教育結(jié)合起來，用道德模范人物身上體現(xiàn)出的傳統(tǒng)美德激勵引導(dǎo)廣大未成年人見賢思齊，樹立遠大理想，學習雷鋒精神、自覺踐行社會主義榮辱觀，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個有道德的人。
    學校利用現(xiàn)有多**教學設(shè)備，采取以多功能教室為主會場，各班教室為分會場，組織學生統(tǒng)一**了“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”電視專題片，大力推進學校德育建設(shè)。
    專題片共五集，分別為助人為樂篇、見義勇為篇、誠實守信篇、敬業(yè)奉獻篇、孝老愛親篇。每集有兩個道德模范。他們背誦三到四個經(jīng)典句子。其中，既有從《論語》、《大學》、《中庸》、《孝經(jīng)》、《周易》等五部中華經(jīng)典中精選出的17段名言警句，也有在全國和首都道德模范群體中選取的周憲梁、陳光標、謝亮、孫茂芳、于凱、趙國強、劉子元、趙書兵、趙志良、宋麗萍等10位道德模范的典型事跡。
    全體學生對助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親五個方面的內(nèi)容有了深刻的體會，班級同學對謝亮老爺爺表現(xiàn)的“義務(wù)指路”十年感到由衷的敬佩和驚訝。在**后，當時組織學生進行兩句“經(jīng)典誦讀”，孩子們熱血沸騰，仿佛自己就是那一個個“小謝亮”。仿佛也漸漸明白如何做人。
    該片是一部熔思想性、教育性、藝術(shù)性、大眾性于一體，引導(dǎo)廣大青少年學習道德模范、弘揚中華傳統(tǒng)美德的優(yōu)秀文化產(chǎn)品。**結(jié)束之后，全校師生掀起了學習中華傳統(tǒng)美德的高潮，先后開展了以“踐行文明我當
    先孝道雅行伴我行”主題隊會，并要求學生在課余時間寫一篇讀書筆記或心得體會。
    此次活動堅持貼近實際、貼近生活、貼近中小學生的原則，不僅豐富了校園文化、拓展了德育資源、傳承了中華美德、還促進了學生健康成長。引導(dǎo)廣大中小學生把學習道德模范與加強中華美德教育結(jié)合起來，用道德模范來激勵引導(dǎo)廣大中小學生學習“道德模范”、“美德青少年”的精神，樹立遠大理想，培養(yǎng)愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的情感，學習雷鋒精神、續(xù)寫雷鋒日記，自覺踐行社會主義榮辱觀，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的青少年。
    篇三：學道德模范頌中華經(jīng)典做有德之人活動方案
    《學道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》傳
    統(tǒng)文化誦讀活動方案
    崔莊學校
    一.活動目的
    為對廣大青少年進行道德教育，引導(dǎo)青少年樹立遠大理想，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，大力弘揚中華文化，推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展，我們決定舉行了歷時兩周(4月8日------4月20日)的 “學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”系列活動。以“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”為主題，以《學道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》大型系列專題片為基本教材，通過開展“學、誦、做”教育實踐活動，引導(dǎo)廣大未成年人把學習道德模范與加強中華美德教育結(jié)合起來，用道德模范人物身上體現(xiàn)出的傳統(tǒng)美德激勵引導(dǎo)廣大未成年人見賢思齊，樹立遠大理想，學習雷鋒精神、續(xù)寫雷鋒日記，自覺踐行社會主義榮辱觀，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個有道德的人。
    二.活動過程
    1、專題片引導(dǎo)
    根據(jù)教育局及學校要求，我們學校將決定在第八周組織全校學生利用班隊會時間收看《學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人》專題片，在形象生動地的事例展播中，師生了解道德模范，誦讀中華經(jīng)典，為學校推進“做一個有道德的人”主題活動深入開展，形成弘揚中華傳統(tǒng)美德，學習道德模范的良好氛圍奠定基礎(chǔ)。
    這部大型系列專題片《學道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》以幫助青少年正確誦讀中華經(jīng)典為著眼點，從《論語》、《大學》、《中庸》、《孝經(jīng)》、《周易》等五部中華經(jīng)典精選17段名言警句，并從全國和首都道德模范群體中選取周憲梁、陳光標、謝亮、孫茂芳、于凱、趙國強、劉子元、趙書兵、趙志良、宋麗萍等十名道德模范的典型事跡，從文化內(nèi)容上加以融合，用中華經(jīng)典詮釋道德模范身上的文化底蘊，用道德模范先進事跡展示中華傳統(tǒng)美德源遠流長。為幫助青少年開闊視野，陶冶情操，有小學生朗誦示范，輔以古韻經(jīng)典誦讀；有青少年愛聽、愛看的道德模范故事，穿插著首都歷史文化名城北京精神的**。希望這部影片能幫助青少年、教師和家長進一步學習和了解中華優(yōu)秀文化，促進青少年思想道德建設(shè)取得更大成效。
    2、“學、誦、做”主題班隊會活動和中華經(jīng)典誦讀活動造勢
    首先，我們要通過主題班隊會，讓全體學生交流學習中華經(jīng)典感受和心要培養(yǎng)愛黨、**國、愛首都的情懷；誦讀《三字經(jīng)》《**規(guī)》，在誦讀的過程中，提升學生對經(jīng)典的感受，從而激發(fā)學生做有德之人的決心；組織廣大學生學習道德模范事跡，發(fā)現(xiàn)和講述道德模范的閃光點，發(fā)現(xiàn)和講述身邊的榜樣，表達以實際行動弘揚雷鋒精神、學習道德模范、傳承中華傳統(tǒng)美德的決心。
    其次，我們要利用晨讀時間開展“每日誦讀一句經(jīng)典”活動。讓學生每天看一本經(jīng)典，每天學一本經(jīng)典，引導(dǎo)學生每天讀一本經(jīng)典
    天感受一句經(jīng)典。
    再次，我們學校充分利用校本教材----《愛家鄉(xiāng)寧津》和校園文化墻開展經(jīng)典誦讀活動
    3、“道德模范故事會”活動隨行
    我們巧妙地運用身邊道德模范的先進事跡，鼓勵全體學生學習道德模范，鼓勵他們成長成才。在此基礎(chǔ)上發(fā)動廣大學生、家長和老師以“學習道德模范——發(fā)現(xiàn)身邊榜樣——我的實際行動”為主旨，開展創(chuàng)編、講述道德模范故事的活動，并以“學習道德模范——發(fā)現(xiàn)身邊榜樣——我的實際行動”為主題,實現(xiàn)學生道德水平的提升。
    道德模范活動總結(jié) 篇8
    篇一：道德模進校園活動總結(jié)
    鳳州民族小學
    20xx年6月18日
    民族小學“道德模范進校園”活動總結(jié)“道德模范進校園”第二階段我校結(jié)合實際，精心設(shè)計活動，不斷豐富活動內(nèi)容，努力體現(xiàn)活動特色，取得了一定的成效?，F(xiàn)就我校開展活動的情況作簡要總結(jié)匯報。
    一、學習道德模范先進事跡
    1、四月份由少隊大隊部組織學生學習鳳州鎮(zhèn)為集體利益犧牲自己生命的英雄高清玉事跡，并開展祭掃烈士墓活動，學生親手制作小白花敬獻給烈士，學生從心里崇拜烈士，學習烈士精神，高年級還寫了心得感受。2、根據(jù)我校實際，5月份由少隊輔導(dǎo)員組織學生**了20xx年的十大感動中國人物事跡，使我校師生受到了深刻的思想教育和道德規(guī)范教育。最讓我們感動的是他們對崗位的風獻和對群眾的關(guān)心。
    讓我們深深明白了“愛黨愛國愛社會主義愛家鄉(xiāng)”的主題，雖然他們的職業(yè)和崗位不同，但他們在各自的崗位上做出了對整個社會有益的事。
    在學校開展的各項常規(guī)活動中活動中，這些模范的精神已在廣大同學的思想意識中潛移默化，思想行為在悄悄地發(fā)生變化：好人好事多了，升旗儀式更規(guī)整了，愛黨愛國之情更濃了，相信這就是榜樣的力量吧。
    二、開展文明班級創(chuàng)建活動，從爭做文明學生抓起
    每各班都制定班規(guī)，學生嚴格要求自己，學習文明禮儀，努力做好事，保護校園環(huán)境，努力創(chuàng)建文明課堂。學生們積極回應(yīng)，為全班增光添彩，
    在三個月的時間里，我們學校選出了兩個文明班。為別的班級樹立榜樣。
    三、開展了“學習道德模范，倡樹文明新風”演講比賽活動。5月份，我校舉辦了以“學習道德模范，勵志成長成才”為主題的道德模范先進事跡演講比賽活動，通過本次演講比賽，宣傳了道德模范助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的先進事跡，也生動展現(xiàn)了我校師生把學習首先模范與提高自身道德修養(yǎng)、勤奮學習、立志成才結(jié)合起來的積極性、堅定性，進一步深化了學校德育工作的實效，有力地促進了我校教育教學工作再上新臺階。
    四、開展道德實踐活動
    6月初，我校組織五六年級學生對鳳州村街道進行徹底清掃，拔路邊的野草，清理水溝，每位學生爭做好事，為鳳州村街道辦板報一期，學生在實踐中學習做事做人。下一步，我校將按照組織的統(tǒng)一要求，進一步興起創(chuàng)先爭優(yōu)熱潮，形成學習先進、追趕先進、爭先爭優(yōu)的濃厚氛圍。
    第二部分：校園道德模范系列活動總結(jié)
    鐵東區(qū)新華街小學道德模范
    系列活動小結(jié)
    3月4日，新華街小學開展系列道德模范進校園活動。本次活動的主題為：“永遠的雷鋒”藏品展覽及講座。此次展覽的藏品由雷鋒特種材料收藏家孫凱提供。鞍山市道德模范趙麗
    為全校學生進行了一次講座。講座題目是：學習雷鋒精神，爭做道德少年。
    這一系列活動使學生走近雷鋒故事，回顧雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，提高學生文明素質(zhì)。展出的展品為青少年多角度、全方位、深入地了解雷鋒事跡、學習雷鋒精神提供了平臺。
    新華街小學
    20xx年3月11日
    篇三：道德模范進校園活動總結(jié)
    道德模范事跡巡講活動總結(jié)
    根據(jù)鐵東區(qū)關(guān)于深入開展“先進模范進校園”活動的整體部署，我校結(jié)合實際，精心設(shè)計活動，不斷豐富活動內(nèi)容，努力體現(xiàn)活動特色，取得了初步成效?，F(xiàn)就我校開展活動的情況作簡要總結(jié)匯報。
    一、一場報告，教育深刻
    按照要求，我校聯(lián)系并邀請鞍山市氣象局局長叢宇給我們的學生作報告。有幸聽叢主任的報告，同學們都很熱情?！拔抑皇且幻胀ǖ墓伯a(chǎn)黨員，我做的工作都是我應(yīng)該做的工作，我的事不值得宣傳，也不應(yīng)該宣傳??
    ”作為報告會的開頭，所有人都被這句樸實的話語打動了。整場報告發(fā)人深思，聽完之后，我校師生都深受教育。
    今天，中國已進入新的歷史時期，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程，需要不斷弘揚愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明進步做出更大貢獻。
    我不知道當時同學們能夠領(lǐng)會多少，但有一點可以肯定，叢處長崇高的精神內(nèi)涵和精辟的講述會在同學們做出選擇時產(chǎn)生重大影響。事實上，這段時間以來，在學校開展的各項常規(guī)活動中活動中，叢處長的精神已在廣大同學的思想意識中潛移默化，思想行為在悄悄地發(fā)生變化：好人好事多了，升旗儀式更規(guī)整了，愛黨愛國之情更濃了，
    相信這就是榜樣的力量吧。
    二、針對新時期青少年思想意識相對薄弱，社會環(huán)境日益復(fù)雜的形勢，適時結(jié)合前階段叢宇處長的愛黨愛國主義演講，我校結(jié)合實際情況，特意開展了這次主題班會活動。
    各班師生一起合作，設(shè)計了豐富有意義有實效的班會內(nèi)容，如集體唱國歌、示例**評析、時事討論、同學發(fā)言等等。通過這次班會，激發(fā)了學生們強烈的愛國熱情。愛國主義教育是長期而深遠的
    教育工作者與所有社會團體合作，以高度的責任感和使命感推進愛國主義教育。
    課堂會議活動有兩個重點
    1、班會導(dǎo)向要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟,將愛國熱情與中華民族的根本利益結(jié)合起來。
    2、以教師的激發(fā)為主導(dǎo)。教師帶頭進入角色，用真情激發(fā)和調(diào)動學生的情感體驗。引導(dǎo)學生圍繞主題參加各種興趣小組，激發(fā)學生的興趣。
    以學生為主體。充分發(fā)揮學生的主動性和自我教育潛力。讓全體學生參與到活動中來，從經(jīng)驗中接受愛國主義情感教育。
    通過這次討論會，讓少先隊員們熟悉了國情、歷史、現(xiàn)狀，明白了落后就要挨打的殘酷現(xiàn)實，激發(fā)了他們的愛國激情和學習熱情。懂得了在新時期，愛國并不一定非要到戰(zhàn)場上來體現(xiàn)出來，在生活、工作中照樣可以折射出愛國的光芒。新時代賦予愛國主義新內(nèi)涵，
    讓他們從身邊的小事做起，從身邊的人和事做起，愛學校、愛家庭、愛黨、**國、愛社會主義。
    三、一次成果展示，效果顯著
    在整個活動過程中，都取得了豐碩的成果。我校充分利用校園廣播站的優(yōu)勢，對于好人好事及時表揚，并開設(shè)專題節(jié)目，在宣傳的同時，向全體同學展示了活動的成果。我們學校的校刊也是我們學校的一大特色。對典型事例要及時編輯、整理，刊載?？?，刊印出版，并展示成果。
    我校還開設(shè)了專門的活動成果展示板報，向廣大同學及時公開活動的成果。
    雖然活動效果明顯，但經(jīng)過反思仍存在一些不足。主要表現(xiàn)在：1.
    活動形式還不夠多樣化。2.在時代新形勢下，還應(yīng)該進一步結(jié)合同學們的實際情況，設(shè)計活動時多注如何探索出切實可行、行之有效的方法，在這方面還需進一步的研究。
    下一步我校將按照組織的統(tǒng)一要求，進一步興起創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮，形成學先進、趕先進、爭做先進，典型倍出、先進倍出的濃厚氛圍。進一步做好學生思想提升工作。學習育人統(tǒng)一，善于發(fā)現(xiàn)問題，積極解決問題，從而確保活動的實效性，努力辦人民滿意教育。
    “道德模范事跡巡講”活動總結(jié)
    鞍山市華育高級中學
    20xx年5月18日