人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇一
認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
護(hù)理部重申了各級護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。
堅(jiān)持了查對制度：
（1）護(hù)理操作時(shí)要求三查七對；
（2）要求醫(yī)囑班班查對，每周護(hù)士長參加總核對12次，并有記錄；
（3）堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。
認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。
堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
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小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇二
陶行知先生曾說：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”語文教育的真諦其實(shí)就是引導(dǎo)一個(gè)人尋真、向善、變美的過程。行走在語文教育的田野中，我邊走邊思考該如何將“立德樹人”化作實(shí)際的教育行動，落實(shí)在日常的教育教學(xué)生活中。一路走來，用自己的筆觸不斷記錄著發(fā)生在我們班語文課堂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聆聽著生命拔節(jié)的聲音，收獲著來自于生命成長的喜悅。
小學(xué)作文難教已經(jīng)是語文教育界的共識，小學(xué)生的習(xí)作話語日益成人化也是毋庸置疑的現(xiàn)實(shí)。剛接手三年級的語文教學(xué)時(shí)，曾經(jīng)一度焦慮，小學(xué)起步作文該如何進(jìn)行呢？后來大學(xué)老師寬慰我說：“作文起步說難并不難，關(guān)鍵是老師要耐得煩，要看得起小朋友的簡單文字，品得出他們的獨(dú)特味道，要常蹲下來從兒童的視角來加以指導(dǎo)。”有了老師的點(diǎn)撥，我在教學(xué)實(shí)踐中也就大膽地嘗試著去挖掘孩童們獨(dú)特的童年經(jīng)歷，也努力地為他們展現(xiàn)過去兒童所擁有的爛漫和天真。
在最初的習(xí)作階段，學(xué)生們提交的書面作文中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)“方言”“土話”。后來找學(xué)生聊天，他們告訴我不知道這個(gè)詞語的書面語怎么說。隨著詞匯量的漸增，這樣的現(xiàn)象日趨減少。但是，另外一個(gè)關(guān)鍵性的問題又來了，就是學(xué)生的表達(dá)日趨成人化，遠(yuǎn)離了他們所應(yīng)該接近的實(shí)際生活。如有的老師在作文教學(xué)中會事先將寫作提綱給學(xué)生擬訂好，然后送給學(xué)生一些“大禮包”——精彩句式、好詞佳句等，希望他們能夠?qū)⑵湮{進(jìn)自己的作文中。殊不知，這些都是老師一手包辦的，是授課教師的固有生活經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)行“嫁接”在學(xué)生的頭腦中，久而久之，學(xué)生的筆觸再也見不到了原本應(yīng)該充盈著的、真實(shí)的童真與童趣。
學(xué)者游乾桂曾撰文《玩出學(xué)問——我的小學(xué)生活與我的書寫》一針見血地指出：“嬉玩一事，大約貫穿了我的小學(xué)生活，讓我從中得到了經(jīng)驗(yàn)、閱歷，以及爾后慢慢滋長出來的智慧。”他所希望看到的是“孩子在小學(xué)生活中多一點(diǎn)玩樂，少一點(diǎn)填鴨，多一點(diǎn)夢，少一點(diǎn)苦”。
如何才能讓學(xué)生保存那份本該屬于他們這個(gè)階段的天真與爛漫呢？我以為主要是讓孩子們多玩，玩出自己的精彩。在玩中認(rèn)識周遭的世界與自我，長知識、增智慧、存閱歷。這些行動的疊加才是屬于個(gè)人的獨(dú)特的生命體驗(yàn)，才會是心靈的信馬由韁，談吐的自若與從容。概言之，只有營造一個(gè)真實(shí)的“玩”的環(huán)境，才能夠造就出一批充滿稚氣的、真實(shí)的、可愛的兒童。
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇三
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴苍f過:“好書使人終生受益?！弊x書不但能增加知識，還能提高閱讀水平。書是我的愛好，我從小就喜歡看書。
在我家的書柜里，擺放著一套書，這是我最喜歡看的一套書了。這本書名叫《愛的教育》。
《愛的教育》（原文是cuore，翻譯為心）原名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是通過?！喢灼跛沟膬鹤拥娜沼浉木幍?。這是一本日記體的小說，以一個(gè)三年級安利柯的眼光，講述了從三年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐我的心中。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
自1886年該書誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年來，始終暢銷不衰，目前已有一百多種文字的譯本，并且多次被改編成動畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界，成為一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認(rèn)的文學(xué)名著。
不僅如此，本書實(shí)際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從而，可以使我們了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對家庭，還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。
這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)小讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。我記得夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話；“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！?愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛一種對于生活的愛。
我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂?，F(xiàn)在，書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從書中得到了莫大的快樂。
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇四
根據(jù)《組織開展“迎接apec 精彩北京人”市民群眾文明實(shí)踐活動方案》（精建辦71號）的通知精神，特開展“小手拉大手，當(dāng)好東道主”——北京市中小學(xué)生“迎接apec 精彩北京人”有獎?wù)魑幕顒樱桨溉缦拢?BR> 為深入開展社會主義核心價(jià)值觀教育，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，抓住apec在北京召開的有利時(shí)機(jī)，在全市中小學(xué)生中開展“小手拉大手，當(dāng)好東道主”——北京市中小學(xué)生“迎接apec 精彩北京人”有獎?wù)魑幕顒?，引?dǎo)廣大中小學(xué)生講文明、有禮貌，努力提高自己的文明素質(zhì)，積極參加社會道德實(shí)踐活動，以良好的精神風(fēng)貌迎接apec的召開。
主辦單位：首都文明辦。
媒體支持單位：北京日報(bào)、北京少年報(bào)、當(dāng)代家庭教育報(bào)。
自20xx年6月開始，至20xx年12月結(jié)束。
內(nèi)容：體現(xiàn)北京人的精神風(fēng)貌、文明素質(zhì)；對apec的理解與展望；“我”能為apec的。召開做點(diǎn)什么；“我”心目中精彩北京人的故事，等等。提倡從小處落筆，抒發(fā)真情實(shí)感，抒寫真實(shí)故事。
文體：記敘文、散文、議論文、雜文均可。
字?jǐn)?shù)：千字文為主，最長不超過20xx字。
1、籌備階段（5——6月）：做好相關(guān)單位協(xié)調(diào)工作，制定活動文件，進(jìn)行動員部署。
2、 征集刊發(fā)階段（7——11月）：征集文稿，篩選后在媒體刊發(fā)?！侗本┤請?bào)》“小苗”版每期刊登2——3篇征文；《北京少年報(bào)》開設(shè)專欄，每期用半版篇幅發(fā)布活動信息，刊發(fā)學(xué)生征文?！都彝ソ逃龍?bào)》開設(shè)專欄，每月2期，每期刊登2——3篇征文。
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇五
（一）學(xué)生請假條正確格式
請假條格式：
標(biāo)題：居中寫《請假條》，用來表明此文是用來請假的。
稱呼：平時(shí)怎么稱呼，這里就怎么寫，后面加冒號。這個(gè)地方往往是領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)人等。
正文：請假理由。直接寫請假的原因，起止時(shí)間。如果有什么事要交代，也可以在寫完請假原因之后接著寫要交代的事情。正文寫完后要加祝頌語，祝福對方，這個(gè)是所有公文里表示對對方的友好。
署名：寫在正文下右下方第三行處。如果是學(xué)生向老師請假，在名字前面加上xxx學(xué)生xxx二字。
日期：寫在署名下面，另起一行。也可以不寫年，最好在月日下面寫上上午或者下午，也可以寫上時(shí)分，必要時(shí)加上地點(diǎn)。
寫作要求：請假條最重要的內(nèi)容是寫明xxx請假原因和日期xxx，一定要寫明確，不能只寫xxx因有事請假xxx。
（二）學(xué)生請假條正確格式范本
xx老師:(頂格寫)
我今天身體不舒服.頭疼,瀉肚,十分難受/我今天家里有事,不能上學(xué)去.請假一天.(請假時(shí)間你自己看)
你的名字
通用請假條范本
xxx:
我因xxx需請假x天，特此提出申請，請假時(shí)間為x年
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇六
書是我最好的朋友，對我有著重大的影響。小時(shí)候，我愛看活潑有趣的童話書;小學(xué)時(shí)，我喜歡充滿詩意的散文;現(xiàn)在，我最美的享受就是覺醒于陶冶情操的世界名著中。書陪伴我走童年。
還記得在我兩三歲時(shí)爸爸送我的一本《安徒生童話全集》。偶爾撫摸那已微黃的書頁。使我想起那對童稚的我，任性的我，愛撒嬌的我。
在我剛認(rèn)識字的時(shí)候，我得到了一份特別的生日禮物—— 一本《格林童話》。我向父母親表示了謝意后，抱著這本書跑到椅子邊，一屁股坐下去，然后在書中尋找認(rèn)識的字，沉浸在一種無可比擬的喜悅中。現(xiàn)在，這本書被我留在了姥姥家送給我尚未三歲的小表妹。希望她也能像那個(gè)可愛的我，天真的我，懂禮貌的我一樣，感受書帶給自己的喜悅和自豪感。
我對散文的喜愛是從我小學(xué)三年級開始的。不知道為什么，置身于這個(gè)繁華的大城市，突然有一種無家可歸的感覺。從那一刻起，我把這種感覺融入到散文中。每到課余時(shí)間，我的世界便被散文充滿了。在這種有些凄婉的氛圍中，我變得很愛思考。如果你某時(shí)某刻看到一個(gè)人坐在座位上，手撐著下巴，靜靜地望著某樣?xùn)|西出神，與教室外熱鬧的人群形成鮮明的對比時(shí)，你不必感到疑惑，因?yàn)樗谒伎?。就這樣，自立的我，自律的我，愛思考的我度過了這一段童年時(shí)間。
現(xiàn)在的我沉浸在名著所帶來的光輝中。前段時(shí)間，我讀完了《簡愛》，我沒有為簡悲慘的命運(yùn)流淚，只是同情這個(gè)可愛又古怪的小精靈，她獲得幸福的代價(jià)總是如此艱巨，上帝真是太不公平了。就在這一天，我發(fā)現(xiàn)我變得有品位，有深度了。
回想書伴我走過的這段金色年華，我深深知道，我不再是以前那個(gè)幼稚的我了，我的靈魂在書中得到了升華。
書??！我最好的朋友，我成長道路上的啟明星。我相信，在你的陪伴下，我會理智卻不呆板，最終走向輝煌。
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇七
我的課余生活我的課余生活像個(gè)萬花筒，豐富多彩，又像一個(gè)百味罐，酸甜苦辣什么味都有。
苦——打乒乓球最苦，打乒乓球的教練像一個(gè)兇神惡煞，你要是做錯(cuò)一個(gè)動作，就會讓你嘗嘗飛鏢的滋味，“啪”一個(gè)飛球打在你身上，那真是叫個(gè)慘呀！最苦的是大夏天打球像洗桑拿，熱的衣服都能擰出水來。
酸——拉小提琴最酸，抬頭、挺胸、加緊、放松……一站就是幾個(gè)小時(shí)，拉完了曲子，你就像吃了軟骨散一樣，全身無力就想上床躺一躺。
辣——上英語課最辣，好不容易得到了老師的獎勵(lì)——貼畫，卻因?yàn)閾v亂又被扣掉了。我像是吃了紅辣椒一樣滿臉通紅，渾身冒汗。
甜——學(xué)畫畫最甜，畫畫之前先聽老師講繪本，畫畫時(shí)想怎么畫就怎么畫，你可以畫臉譜，可以畫田地、森林、白云……畫完畫后還可以吃到很多好吃的東西，或得到老師一個(gè)甜甜的吻，這時(shí)我的心里像是吃了蜜一樣甜。
怎么樣？我的課余生活過得充實(shí)吧？雖然我很累，但是卻讓我學(xué)到了很多本領(lǐng)，使我的生活過得豐富多彩。
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇八
時(shí)間在忙碌的工作中，悄然地進(jìn)入了20xx年?；仡櫲ツ暌荒甑墓ぷ鳎某迸炫?，感慨萬千。去年這一年，是具有深刻意義的一年，是值得紀(jì)念的一年。去年五月份，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮和全體員工的共同努力下，公司的生產(chǎn)工作終于走上了正軌。這段7個(gè)多月時(shí)間的工作，有成功也有失敗，有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)?，F(xiàn)在總結(jié)一下，并對公司的工作提出一些自己的看法。
這段時(shí)間工作的教訓(xùn)也是很多的。首先，由于經(jīng)驗(yàn)有限，且缺乏相應(yīng)的培訓(xùn)，對生產(chǎn)工藝和設(shè)備的了解不夠全面、深入，對一些情況不能快速的分析出原因，不能迅速采取措施進(jìn)行調(diào)整。其次，由于中控工作較為繁瑣，與現(xiàn)場人員有較多接觸，不易處理好同現(xiàn)場人員的關(guān)系。最后，由于精力有限，對一些任務(wù)和要求完成的不夠完美。
下面對公司的工作提出一些個(gè)人的看法，并提出幾點(diǎn)希望。
第一、中控是生產(chǎn)的重要崗位，關(guān)系到整個(gè)生產(chǎn)過程的安全與穩(wěn)定，希望公司在各方
面予以重視，并對中控的工作給出具體的指導(dǎo)意見。
第二、現(xiàn)用的《生產(chǎn)操作規(guī)程》有待進(jìn)一步修訂完善，希望組織人力修訂。
第三、中控工作需要一個(gè)相對安靜的場所，而中控室噪音較大，人在中控室內(nèi)不能清
晰地聽到對講機(jī)的聲音，使得中控人員不能準(zhǔn)確及時(shí)的了解現(xiàn)場狀況，以及現(xiàn)場人員準(zhǔn)確地接收指令。希望采取一些措施，減小中控室的噪音。
第四、中控室是一個(gè)對衛(wèi)生要求比較嚴(yán)格的場所，而整個(gè)中控樓沒有一個(gè)穩(wěn)定的水源。天氣較冷時(shí)，室內(nèi)衛(wèi)生便無法保持，長期下去恐怕對電氣設(shè)備不利。希望能在中控室附近增加一個(gè)穩(wěn)定水源。
第五、中控樓內(nèi)沒有廁所，而現(xiàn)場的廁所距離中控室較遠(yuǎn)，且沒有保溫措施，到冬天
時(shí)，廁所內(nèi)結(jié)冰嚴(yán)重，穢亂不堪，上廁所非常不方便。希望公司采取相關(guān)措施予以解決。
回顧去年的工作，心潮澎湃，展望今年的工作，激情滿懷，在今年的工作中，我一定會吸收去年工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)認(rèn)真努力的干好自己的工作。相信在公司的領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一定會取的更大的進(jìn)步和更好地成績。
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小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇九
快樂假期我做主
（一）“祖國發(fā)展xx載領(lǐng)巾飄揚(yáng)60年”——少先隊(duì)主題教育活動
圍繞慶祝建國xx周年和少先隊(duì)建隊(duì)60周年，廣泛開展“我與紅領(lǐng)巾”主題教育活動，引導(dǎo)隊(duì)員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛少先隊(duì)。通過豐富多彩的實(shí)踐活動，深刻感受祖國的巨大變化，不斷增強(qiáng)青少年愛國熱情和社會責(zé)任感。
1、“我與紅領(lǐng)巾”主題征文活動（省級評比）
上交部門：大隊(duì)部（電子稿：ftp-少先隊(duì)大隊(duì)部“我與紅領(lǐng)巾”征文）
2、“品味書香愛我中華”主題征文活動（區(qū)級評比）
結(jié)合推普周宣傳教育，開展“品味書香愛我中華”主題征文活動，號召廣大少先隊(duì)員積極閱讀有益書籍，參加上城區(qū)“品味書香、愛我中華”讀書征文活動。
活動要求：開學(xué)時(shí)，現(xiàn)x、x年級和各中隊(duì)挑選優(yōu)秀征文3篇。（優(yōu)秀征文將參加上城區(qū)“品味書香、愛我中華”讀書征文比賽。）
上交部門：圖書老師
（二）“探索我們的宇宙”科普實(shí)踐活動（區(qū)級評比）
結(jié)合國際天文年“探索我們的宇宙”這一主題，抓住7月22日將發(fā)生近3xx年一遇的日全食這一良機(jī)，組織全校學(xué)生開展觀測活動，并開展日全食科學(xué)小論文、進(jìn)行天文科學(xué)知識的普及教育。
三、“多彩的星空”攝影作品選送，要求：膠片作品和數(shù)碼作品均可參賽，上交作品需填寫膠片作品表或數(shù)碼作品表。
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇十
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)及反思，借以促進(jìn)提高。
本人能積極參加治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種校外學(xué)習(xí)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒
養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
主動親切地與家長溝通，我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況，讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中，幼兒園開展了半日活動，讓家長來園觀察孩子，這活動不僅能促進(jìn)我與家長的聯(lián)系，而且還能讓家長更了解教師的工作，與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看幼兒成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！
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小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇十一
知道我們縣城每天產(chǎn)生的生活垃圾量是多少嗎？對此，我走訪了環(huán)衛(wèi)所，經(jīng)了解，我們縣城每天產(chǎn)生的垃圾量是85噸，一年就是31025噸。不說不知道，說出來嚇一跳了吧！看來環(huán)衛(wèi)工人太辛苦了，每天要處理那么多的垃圾，真是一件不容易的事情。
生活垃圾可以分成兩類：一類是不可回收垃圾，包括果皮、剩飯、菜皮等。另一類是可回收垃圾，包括廢紙、塑料、橡膠、玻璃、金屬等。采用垃圾分類的好處是通過中和處理，回收再利用，可以減少污染，節(jié)約資源。目前我縣對生活垃圾的處理辦法是先收集，再中轉(zhuǎn)，然后運(yùn)到尖山填埋場進(jìn)行衛(wèi)生填埋。而且我縣已投資四千多萬在金溪上坑建造新的填埋場。其實(shí)，最好的辦法是推行生活垃圾分類處理。這不僅僅是環(huán)衛(wèi)部門的工作，也是我們每一個(gè)市民的責(zé)任。要解決這一問題必須從基礎(chǔ)做起，
因此，我建議：
一、大量宣傳，提高人們的素質(zhì)，加強(qiáng)環(huán)保意識。
二、實(shí)行垃圾分類袋裝后，定時(shí)定點(diǎn)投放。
三、買菜盡量不用塑料袋，用籃子。外出吃飯少用一次性。
四、進(jìn)行廢物回收再利用。我們應(yīng)該感謝那些拾荒者，雖然他們的形象有損市容，但是他們對垃圾的分類起到很大的作用。
播種綠色，就是播種希望。相信不久的將來，我們的家園一定會更加美麗。
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇十二
我們學(xué)校的社團(tuán)豐富多彩。我參加了向往很久的創(chuàng)意美術(shù)社團(tuán)。
一轉(zhuǎn)眼，快樂的星期三就來了！你知道星期三是什么日子嗎？那天就是我的社團(tuán)日！
零，零，零，上課鈴聲響了。我和其他同學(xué)在認(rèn)真地等待老師來上課，可有些調(diào)皮的同學(xué)，總愛追逐打鬧！
老師來了，先讓我們欣賞一幅畫——《鄰里之間》。我仔細(xì)地看這幅畫：六只小動物住在一棵大樹上，狐貍好像對我說：“歡迎來我家玩！”大鳥正在找食物給一只可愛的小鳥吃。還有一扇窗戶沒打開，我猜想里面應(yīng)該住著幾只很美麗的松鼠，抱著自己的尾巴，做著美好的夢呢！動物們和睦相處，其樂融融，多么溫馨的畫面。看著看著，我仿佛置身在大自然中，和小動物追逐玩耍，無比的快樂！
老師的話語打斷了我的思緒。從遐想中蘇醒過來，我正式開始畫畫了。我先勾出六個(gè)小動物的家，哎！這只小鳥居然被我畫成只有兩根手指頭這么大了。然后用點(diǎn)、線、面裝飾動物的房子，接著用黑、白、灰來裝飾大樹，最后我畫了鳥兒們在枝頭引吭高歌，狐貍正悠閑地欣賞著美妙的音樂，小松鼠們展開大尾巴從天而降……多么快樂的小動物，畫著畫著，我心中也充滿了快樂！
創(chuàng)意美術(shù)社團(tuán)，讓我學(xué)會了想象，讓我體會到了快樂！
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇十三
為了進(jìn)一步推進(jìn)關(guān)愛城市留守兒童工作，加強(qiáng)轄區(qū)城市留守兒童與父母的溝通，幫助父母了解子女的學(xué)習(xí)生活狀況，夜明珠街道黨工委、街道辦事處與轄區(qū)3 所小學(xué)共同開展“你在他鄉(xiāng)還好嗎”——給爸爸媽媽的一封信有獎?wù)魑幕顒印?BR> 加強(qiáng)親情文化教育，提高城市留守兒童的想象力和寫作能力，鼓勵(lì)城市留守兒童在各級組織和社會各界的關(guān)愛中自我成長，激勵(lì)廣大城市留守兒童父母在外安心創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步推動轄區(qū)城市留守兒童的生活服務(wù)管理工作。
關(guān)愛與成長
結(jié)合自身實(shí)際，自擬題目。抒發(fā)自己內(nèi)心的感受和思念親人的情懷，表達(dá)自己將如何克服困難、刻苦學(xué)習(xí)和感恩社會。命題范圍：最渴望的事、最想得到的禮物、最想見的人、最想說的話。
常劉路小學(xué)、葛洲壩實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鎮(zhèn)鏡山小學(xué)在校城市留守兒童
征文表彰時(shí)間為五月母親節(jié)前夕。
（一）評選方式：對本次征文來稿的評選，將采取校內(nèi)老師初評和專家復(fù)評相結(jié)合的方式。()校內(nèi)初評：3 所小學(xué)各初評20 篇優(yōu)秀征文參加復(fù)評；專家復(fù)評：即由主辦方夜明珠街辦“金陽光計(jì)劃”指導(dǎo)中心邀請有關(guān)方面專業(yè)人士及3 所學(xué)校各自抽調(diào)一位老師組成征文專家評審組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對征文來稿進(jìn)行評審。
（二）獎勵(lì)辦法：征文獎評選出一等獎3 名、二等獎6 名、三等獎9 名，優(yōu)秀獎12 名；對獲獎的個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書，并予以一定的獎勵(lì)。小學(xué)母親節(jié)親子活動方案學(xué)校最美孝心少年評選活動方案婦女維權(quán)周活動方案
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇十四
小學(xué)生日記的格式：在第一行先寫上日期和星期幾，正文的格式和作文一樣。例：6月26日星期五晴今天（當(dāng)然，不一定開頭就寫今天）……你也可以用有趣的語言來寫天氣，或用畫圖來表示。例：×月×日星期×滴答滴答下雨啦×月×日星期×太陽公公笑瞇瞇×月×日星期×
例文：
20xx年2月6日（晴）
已經(jīng)深夜3點(diǎn)多了，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜無事？何夜無文章？但只少精神人如吾耳?！?BR> 現(xiàn)在感覺好精神啊！真不想睡覺，作業(yè)也剛剛寫過，只有過來打打文章吧。只可惜像我這樣的人又有多少呢？看著窗外感覺很空洞，世界是那么的安靜，安靜得叫人不自在。我又好像聽到了叫蟲的叫聲，不過這是不可能的，但是我確實(shí)聽到了啊。想來想去我倒可以用書上那句話來解釋：“耳朵里有不可捉摸的聲響，及遠(yuǎn)的又是及近的……”
夜，坐在椅子上，只有身旁的臺燈在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客廳“滴滴答答”的鐘聲也讓我聽起來感覺是美妙的旋律。真是寂靜啊，爸爸不時(shí)的翻翻身打破了這種寂靜……
如果要是有杯咖啡該多好啊，只可惜沒有。不過，深夜的寧靜也是很寶貴的。受夠了城市喧嘩與吵鬧，現(xiàn)在再聽聽深夜的寧靜，讓人有種不可言語的感覺，忽悠忽悠……
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇十五
我的球有很多很多：乒乓球、籃球、羽毛球……可是，我最好的是足球。隨著我漸漸長大，與足球多次相識，現(xiàn)在，它已經(jīng)伴隨了我四年。
初識足球，緣于小學(xué)。上了小學(xué)以后，我們在課本里學(xué)了足球，可它到底是什么呢？為我們揭開了這個(gè)謎。這個(gè)黑白相間、圓滾滾的小球，就是足球！把足球放在腳下，教我們踢。他說：“踢足球的時(shí)候哇，不能用腳尖，否則它會偏；要拐著踢，這樣別人不會給你搶走；傳球的時(shí)候呢，一定把握好力度，否則，很可能踢到對方球員腳下?！?BR> 再識足球，緣于。我們四四班與二四班相比，激烈的開始了！啊，啊，球怎么飛了？它往我這里飛誒！我趕緊逃跑，結(jié)果球落到了對方一名球員腳下，她來了一個(gè)氣人的射門！哎！哎！哎！球又到我腳下了，我趕緊抱起來跑。“噓噓——”裁判的口哨[]吹了起來“足球足球，不能用手抱！出局！”我方頂替隊(duì)員上了?？墒?，我們班同學(xué)球技都不咋地，很快我又上場了。這下我多了個(gè)心眼，跟他們搶球，然后率先帶球逃離混亂！哦不！那一腳踢得太使勁兒，球出界了?。?！
這場比賽，我們班以0:3輸給了四二班。我終于又對足球有了進(jìn)一步了解。
又識足球，緣于媽媽。他們看我如此努力進(jìn)行這場比賽，又多么熱愛足球，于是，買了一個(gè)足球朋友送給我。于是，我天天和他一起練習(xí)。媽媽小學(xué)時(shí)的很棒，在周末他們就教給我一些踢球技巧。我慢慢地，越來越興奮。有一次，我們準(zhǔn)備來一場比賽。我與媽媽比、與爸爸比，結(jié)果，我和足球默契的配合贏得了體育健將——媽媽和足球小子——爸爸！這真是不可思議！
足球，你是我的好朋友，有了你，我可以更加健康；
足球，你是我的好朋友，有了你，我可以；
足球，你是我的好朋友，有了你，我可以踢出一片屬于的天地！
足球，我愛你！讓我們永遠(yuǎn)做知心朋友吧！
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇一
認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
護(hù)理部重申了各級護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。
堅(jiān)持了查對制度：
（1）護(hù)理操作時(shí)要求三查七對；
（2）要求醫(yī)囑班班查對，每周護(hù)士長參加總核對12次，并有記錄；
（3）堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。
認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。
堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
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小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇二
陶行知先生曾說：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”語文教育的真諦其實(shí)就是引導(dǎo)一個(gè)人尋真、向善、變美的過程。行走在語文教育的田野中，我邊走邊思考該如何將“立德樹人”化作實(shí)際的教育行動，落實(shí)在日常的教育教學(xué)生活中。一路走來，用自己的筆觸不斷記錄著發(fā)生在我們班語文課堂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聆聽著生命拔節(jié)的聲音，收獲著來自于生命成長的喜悅。
小學(xué)作文難教已經(jīng)是語文教育界的共識，小學(xué)生的習(xí)作話語日益成人化也是毋庸置疑的現(xiàn)實(shí)。剛接手三年級的語文教學(xué)時(shí)，曾經(jīng)一度焦慮，小學(xué)起步作文該如何進(jìn)行呢？后來大學(xué)老師寬慰我說：“作文起步說難并不難，關(guān)鍵是老師要耐得煩，要看得起小朋友的簡單文字，品得出他們的獨(dú)特味道，要常蹲下來從兒童的視角來加以指導(dǎo)。”有了老師的點(diǎn)撥，我在教學(xué)實(shí)踐中也就大膽地嘗試著去挖掘孩童們獨(dú)特的童年經(jīng)歷，也努力地為他們展現(xiàn)過去兒童所擁有的爛漫和天真。
在最初的習(xí)作階段，學(xué)生們提交的書面作文中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)“方言”“土話”。后來找學(xué)生聊天，他們告訴我不知道這個(gè)詞語的書面語怎么說。隨著詞匯量的漸增，這樣的現(xiàn)象日趨減少。但是，另外一個(gè)關(guān)鍵性的問題又來了，就是學(xué)生的表達(dá)日趨成人化，遠(yuǎn)離了他們所應(yīng)該接近的實(shí)際生活。如有的老師在作文教學(xué)中會事先將寫作提綱給學(xué)生擬訂好，然后送給學(xué)生一些“大禮包”——精彩句式、好詞佳句等，希望他們能夠?qū)⑵湮{進(jìn)自己的作文中。殊不知，這些都是老師一手包辦的，是授課教師的固有生活經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)行“嫁接”在學(xué)生的頭腦中，久而久之，學(xué)生的筆觸再也見不到了原本應(yīng)該充盈著的、真實(shí)的童真與童趣。
學(xué)者游乾桂曾撰文《玩出學(xué)問——我的小學(xué)生活與我的書寫》一針見血地指出：“嬉玩一事，大約貫穿了我的小學(xué)生活，讓我從中得到了經(jīng)驗(yàn)、閱歷，以及爾后慢慢滋長出來的智慧。”他所希望看到的是“孩子在小學(xué)生活中多一點(diǎn)玩樂，少一點(diǎn)填鴨，多一點(diǎn)夢，少一點(diǎn)苦”。
如何才能讓學(xué)生保存那份本該屬于他們這個(gè)階段的天真與爛漫呢？我以為主要是讓孩子們多玩，玩出自己的精彩。在玩中認(rèn)識周遭的世界與自我，長知識、增智慧、存閱歷。這些行動的疊加才是屬于個(gè)人的獨(dú)特的生命體驗(yàn)，才會是心靈的信馬由韁，談吐的自若與從容。概言之，只有營造一個(gè)真實(shí)的“玩”的環(huán)境，才能夠造就出一批充滿稚氣的、真實(shí)的、可愛的兒童。
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇三
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴苍f過:“好書使人終生受益?！弊x書不但能增加知識，還能提高閱讀水平。書是我的愛好，我從小就喜歡看書。
在我家的書柜里，擺放著一套書，這是我最喜歡看的一套書了。這本書名叫《愛的教育》。
《愛的教育》（原文是cuore，翻譯為心）原名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是通過?！喢灼跛沟膬鹤拥娜沼浉木幍?。這是一本日記體的小說，以一個(gè)三年級安利柯的眼光，講述了從三年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐我的心中。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
自1886年該書誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年來，始終暢銷不衰，目前已有一百多種文字的譯本，并且多次被改編成動畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界，成為一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認(rèn)的文學(xué)名著。
不僅如此，本書實(shí)際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從而，可以使我們了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對家庭，還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。
這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)小讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。我記得夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話；“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！?愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛一種對于生活的愛。
我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂?，F(xiàn)在，書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從書中得到了莫大的快樂。
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇四
根據(jù)《組織開展“迎接apec 精彩北京人”市民群眾文明實(shí)踐活動方案》（精建辦71號）的通知精神，特開展“小手拉大手，當(dāng)好東道主”——北京市中小學(xué)生“迎接apec 精彩北京人”有獎?wù)魑幕顒樱桨溉缦拢?BR> 為深入開展社會主義核心價(jià)值觀教育，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，抓住apec在北京召開的有利時(shí)機(jī)，在全市中小學(xué)生中開展“小手拉大手，當(dāng)好東道主”——北京市中小學(xué)生“迎接apec 精彩北京人”有獎?wù)魑幕顒?，引?dǎo)廣大中小學(xué)生講文明、有禮貌，努力提高自己的文明素質(zhì)，積極參加社會道德實(shí)踐活動，以良好的精神風(fēng)貌迎接apec的召開。
主辦單位：首都文明辦。
媒體支持單位：北京日報(bào)、北京少年報(bào)、當(dāng)代家庭教育報(bào)。
自20xx年6月開始，至20xx年12月結(jié)束。
內(nèi)容：體現(xiàn)北京人的精神風(fēng)貌、文明素質(zhì)；對apec的理解與展望；“我”能為apec的。召開做點(diǎn)什么；“我”心目中精彩北京人的故事，等等。提倡從小處落筆，抒發(fā)真情實(shí)感，抒寫真實(shí)故事。
文體：記敘文、散文、議論文、雜文均可。
字?jǐn)?shù)：千字文為主，最長不超過20xx字。
1、籌備階段（5——6月）：做好相關(guān)單位協(xié)調(diào)工作，制定活動文件，進(jìn)行動員部署。
2、 征集刊發(fā)階段（7——11月）：征集文稿，篩選后在媒體刊發(fā)?！侗本┤請?bào)》“小苗”版每期刊登2——3篇征文；《北京少年報(bào)》開設(shè)專欄，每期用半版篇幅發(fā)布活動信息，刊發(fā)學(xué)生征文?！都彝ソ逃龍?bào)》開設(shè)專欄，每月2期，每期刊登2——3篇征文。
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇五
（一）學(xué)生請假條正確格式
請假條格式：
標(biāo)題：居中寫《請假條》，用來表明此文是用來請假的。
稱呼：平時(shí)怎么稱呼，這里就怎么寫，后面加冒號。這個(gè)地方往往是領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)人等。
正文：請假理由。直接寫請假的原因，起止時(shí)間。如果有什么事要交代，也可以在寫完請假原因之后接著寫要交代的事情。正文寫完后要加祝頌語，祝福對方，這個(gè)是所有公文里表示對對方的友好。
署名：寫在正文下右下方第三行處。如果是學(xué)生向老師請假，在名字前面加上xxx學(xué)生xxx二字。
日期：寫在署名下面，另起一行。也可以不寫年，最好在月日下面寫上上午或者下午，也可以寫上時(shí)分，必要時(shí)加上地點(diǎn)。
寫作要求：請假條最重要的內(nèi)容是寫明xxx請假原因和日期xxx，一定要寫明確，不能只寫xxx因有事請假xxx。
（二）學(xué)生請假條正確格式范本
xx老師:(頂格寫)
我今天身體不舒服.頭疼,瀉肚,十分難受/我今天家里有事,不能上學(xué)去.請假一天.(請假時(shí)間你自己看)
你的名字
通用請假條范本
xxx:
我因xxx需請假x天，特此提出申請，請假時(shí)間為x年
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇六
書是我最好的朋友，對我有著重大的影響。小時(shí)候，我愛看活潑有趣的童話書;小學(xué)時(shí)，我喜歡充滿詩意的散文;現(xiàn)在，我最美的享受就是覺醒于陶冶情操的世界名著中。書陪伴我走童年。
還記得在我兩三歲時(shí)爸爸送我的一本《安徒生童話全集》。偶爾撫摸那已微黃的書頁。使我想起那對童稚的我，任性的我，愛撒嬌的我。
在我剛認(rèn)識字的時(shí)候，我得到了一份特別的生日禮物—— 一本《格林童話》。我向父母親表示了謝意后，抱著這本書跑到椅子邊，一屁股坐下去，然后在書中尋找認(rèn)識的字，沉浸在一種無可比擬的喜悅中。現(xiàn)在，這本書被我留在了姥姥家送給我尚未三歲的小表妹。希望她也能像那個(gè)可愛的我，天真的我，懂禮貌的我一樣，感受書帶給自己的喜悅和自豪感。
我對散文的喜愛是從我小學(xué)三年級開始的。不知道為什么，置身于這個(gè)繁華的大城市，突然有一種無家可歸的感覺。從那一刻起，我把這種感覺融入到散文中。每到課余時(shí)間，我的世界便被散文充滿了。在這種有些凄婉的氛圍中，我變得很愛思考。如果你某時(shí)某刻看到一個(gè)人坐在座位上，手撐著下巴，靜靜地望著某樣?xùn)|西出神，與教室外熱鬧的人群形成鮮明的對比時(shí)，你不必感到疑惑，因?yàn)樗谒伎?。就這樣，自立的我，自律的我，愛思考的我度過了這一段童年時(shí)間。
現(xiàn)在的我沉浸在名著所帶來的光輝中。前段時(shí)間，我讀完了《簡愛》，我沒有為簡悲慘的命運(yùn)流淚，只是同情這個(gè)可愛又古怪的小精靈，她獲得幸福的代價(jià)總是如此艱巨，上帝真是太不公平了。就在這一天，我發(fā)現(xiàn)我變得有品位，有深度了。
回想書伴我走過的這段金色年華，我深深知道，我不再是以前那個(gè)幼稚的我了，我的靈魂在書中得到了升華。
書??！我最好的朋友，我成長道路上的啟明星。我相信，在你的陪伴下，我會理智卻不呆板，最終走向輝煌。
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇七
我的課余生活我的課余生活像個(gè)萬花筒，豐富多彩，又像一個(gè)百味罐，酸甜苦辣什么味都有。
苦——打乒乓球最苦，打乒乓球的教練像一個(gè)兇神惡煞，你要是做錯(cuò)一個(gè)動作，就會讓你嘗嘗飛鏢的滋味，“啪”一個(gè)飛球打在你身上，那真是叫個(gè)慘呀！最苦的是大夏天打球像洗桑拿，熱的衣服都能擰出水來。
酸——拉小提琴最酸，抬頭、挺胸、加緊、放松……一站就是幾個(gè)小時(shí)，拉完了曲子，你就像吃了軟骨散一樣，全身無力就想上床躺一躺。
辣——上英語課最辣，好不容易得到了老師的獎勵(lì)——貼畫，卻因?yàn)閾v亂又被扣掉了。我像是吃了紅辣椒一樣滿臉通紅，渾身冒汗。
甜——學(xué)畫畫最甜，畫畫之前先聽老師講繪本，畫畫時(shí)想怎么畫就怎么畫，你可以畫臉譜，可以畫田地、森林、白云……畫完畫后還可以吃到很多好吃的東西，或得到老師一個(gè)甜甜的吻，這時(shí)我的心里像是吃了蜜一樣甜。
怎么樣？我的課余生活過得充實(shí)吧？雖然我很累，但是卻讓我學(xué)到了很多本領(lǐng)，使我的生活過得豐富多彩。
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇八
時(shí)間在忙碌的工作中，悄然地進(jìn)入了20xx年?；仡櫲ツ暌荒甑墓ぷ鳎某迸炫?，感慨萬千。去年這一年，是具有深刻意義的一年，是值得紀(jì)念的一年。去年五月份，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮和全體員工的共同努力下，公司的生產(chǎn)工作終于走上了正軌。這段7個(gè)多月時(shí)間的工作，有成功也有失敗，有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)?，F(xiàn)在總結(jié)一下，并對公司的工作提出一些自己的看法。
這段時(shí)間工作的教訓(xùn)也是很多的。首先，由于經(jīng)驗(yàn)有限，且缺乏相應(yīng)的培訓(xùn)，對生產(chǎn)工藝和設(shè)備的了解不夠全面、深入，對一些情況不能快速的分析出原因，不能迅速采取措施進(jìn)行調(diào)整。其次，由于中控工作較為繁瑣，與現(xiàn)場人員有較多接觸，不易處理好同現(xiàn)場人員的關(guān)系。最后，由于精力有限，對一些任務(wù)和要求完成的不夠完美。
下面對公司的工作提出一些個(gè)人的看法，并提出幾點(diǎn)希望。
第一、中控是生產(chǎn)的重要崗位，關(guān)系到整個(gè)生產(chǎn)過程的安全與穩(wěn)定，希望公司在各方
面予以重視，并對中控的工作給出具體的指導(dǎo)意見。
第二、現(xiàn)用的《生產(chǎn)操作規(guī)程》有待進(jìn)一步修訂完善，希望組織人力修訂。
第三、中控工作需要一個(gè)相對安靜的場所，而中控室噪音較大，人在中控室內(nèi)不能清
晰地聽到對講機(jī)的聲音，使得中控人員不能準(zhǔn)確及時(shí)的了解現(xiàn)場狀況，以及現(xiàn)場人員準(zhǔn)確地接收指令。希望采取一些措施，減小中控室的噪音。
第四、中控室是一個(gè)對衛(wèi)生要求比較嚴(yán)格的場所，而整個(gè)中控樓沒有一個(gè)穩(wěn)定的水源。天氣較冷時(shí)，室內(nèi)衛(wèi)生便無法保持，長期下去恐怕對電氣設(shè)備不利。希望能在中控室附近增加一個(gè)穩(wěn)定水源。
第五、中控樓內(nèi)沒有廁所，而現(xiàn)場的廁所距離中控室較遠(yuǎn)，且沒有保溫措施，到冬天
時(shí)，廁所內(nèi)結(jié)冰嚴(yán)重，穢亂不堪，上廁所非常不方便。希望公司采取相關(guān)措施予以解決。
回顧去年的工作，心潮澎湃，展望今年的工作，激情滿懷，在今年的工作中，我一定會吸收去年工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)認(rèn)真努力的干好自己的工作。相信在公司的領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一定會取的更大的進(jìn)步和更好地成績。
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小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇九
快樂假期我做主
（一）“祖國發(fā)展xx載領(lǐng)巾飄揚(yáng)60年”——少先隊(duì)主題教育活動
圍繞慶祝建國xx周年和少先隊(duì)建隊(duì)60周年，廣泛開展“我與紅領(lǐng)巾”主題教育活動，引導(dǎo)隊(duì)員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛少先隊(duì)。通過豐富多彩的實(shí)踐活動，深刻感受祖國的巨大變化，不斷增強(qiáng)青少年愛國熱情和社會責(zé)任感。
1、“我與紅領(lǐng)巾”主題征文活動（省級評比）
上交部門：大隊(duì)部（電子稿：ftp-少先隊(duì)大隊(duì)部“我與紅領(lǐng)巾”征文）
2、“品味書香愛我中華”主題征文活動（區(qū)級評比）
結(jié)合推普周宣傳教育，開展“品味書香愛我中華”主題征文活動，號召廣大少先隊(duì)員積極閱讀有益書籍，參加上城區(qū)“品味書香、愛我中華”讀書征文活動。
活動要求：開學(xué)時(shí)，現(xiàn)x、x年級和各中隊(duì)挑選優(yōu)秀征文3篇。（優(yōu)秀征文將參加上城區(qū)“品味書香、愛我中華”讀書征文比賽。）
上交部門：圖書老師
（二）“探索我們的宇宙”科普實(shí)踐活動（區(qū)級評比）
結(jié)合國際天文年“探索我們的宇宙”這一主題，抓住7月22日將發(fā)生近3xx年一遇的日全食這一良機(jī)，組織全校學(xué)生開展觀測活動，并開展日全食科學(xué)小論文、進(jìn)行天文科學(xué)知識的普及教育。
三、“多彩的星空”攝影作品選送，要求：膠片作品和數(shù)碼作品均可參賽，上交作品需填寫膠片作品表或數(shù)碼作品表。
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇十
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)及反思，借以促進(jìn)提高。
本人能積極參加治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種校外學(xué)習(xí)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒
養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
主動親切地與家長溝通，我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況，讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中，幼兒園開展了半日活動，讓家長來園觀察孩子，這活動不僅能促進(jìn)我與家長的聯(lián)系，而且還能讓家長更了解教師的工作，與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看幼兒成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！
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小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇十一
知道我們縣城每天產(chǎn)生的生活垃圾量是多少嗎？對此，我走訪了環(huán)衛(wèi)所，經(jīng)了解，我們縣城每天產(chǎn)生的垃圾量是85噸，一年就是31025噸。不說不知道，說出來嚇一跳了吧！看來環(huán)衛(wèi)工人太辛苦了，每天要處理那么多的垃圾，真是一件不容易的事情。
生活垃圾可以分成兩類：一類是不可回收垃圾，包括果皮、剩飯、菜皮等。另一類是可回收垃圾，包括廢紙、塑料、橡膠、玻璃、金屬等。采用垃圾分類的好處是通過中和處理，回收再利用，可以減少污染，節(jié)約資源。目前我縣對生活垃圾的處理辦法是先收集，再中轉(zhuǎn)，然后運(yùn)到尖山填埋場進(jìn)行衛(wèi)生填埋。而且我縣已投資四千多萬在金溪上坑建造新的填埋場。其實(shí)，最好的辦法是推行生活垃圾分類處理。這不僅僅是環(huán)衛(wèi)部門的工作，也是我們每一個(gè)市民的責(zé)任。要解決這一問題必須從基礎(chǔ)做起，
因此，我建議：
一、大量宣傳，提高人們的素質(zhì)，加強(qiáng)環(huán)保意識。
二、實(shí)行垃圾分類袋裝后，定時(shí)定點(diǎn)投放。
三、買菜盡量不用塑料袋，用籃子。外出吃飯少用一次性。
四、進(jìn)行廢物回收再利用。我們應(yīng)該感謝那些拾荒者，雖然他們的形象有損市容，但是他們對垃圾的分類起到很大的作用。
播種綠色，就是播種希望。相信不久的將來，我們的家園一定會更加美麗。
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇十二
我們學(xué)校的社團(tuán)豐富多彩。我參加了向往很久的創(chuàng)意美術(shù)社團(tuán)。
一轉(zhuǎn)眼，快樂的星期三就來了！你知道星期三是什么日子嗎？那天就是我的社團(tuán)日！
零，零，零，上課鈴聲響了。我和其他同學(xué)在認(rèn)真地等待老師來上課，可有些調(diào)皮的同學(xué)，總愛追逐打鬧！
老師來了，先讓我們欣賞一幅畫——《鄰里之間》。我仔細(xì)地看這幅畫：六只小動物住在一棵大樹上，狐貍好像對我說：“歡迎來我家玩！”大鳥正在找食物給一只可愛的小鳥吃。還有一扇窗戶沒打開，我猜想里面應(yīng)該住著幾只很美麗的松鼠，抱著自己的尾巴，做著美好的夢呢！動物們和睦相處，其樂融融，多么溫馨的畫面。看著看著，我仿佛置身在大自然中，和小動物追逐玩耍，無比的快樂！
老師的話語打斷了我的思緒。從遐想中蘇醒過來，我正式開始畫畫了。我先勾出六個(gè)小動物的家，哎！這只小鳥居然被我畫成只有兩根手指頭這么大了。然后用點(diǎn)、線、面裝飾動物的房子，接著用黑、白、灰來裝飾大樹，最后我畫了鳥兒們在枝頭引吭高歌，狐貍正悠閑地欣賞著美妙的音樂，小松鼠們展開大尾巴從天而降……多么快樂的小動物，畫著畫著，我心中也充滿了快樂！
創(chuàng)意美術(shù)社團(tuán)，讓我學(xué)會了想象，讓我體會到了快樂！
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇十三
為了進(jìn)一步推進(jìn)關(guān)愛城市留守兒童工作，加強(qiáng)轄區(qū)城市留守兒童與父母的溝通，幫助父母了解子女的學(xué)習(xí)生活狀況，夜明珠街道黨工委、街道辦事處與轄區(qū)3 所小學(xué)共同開展“你在他鄉(xiāng)還好嗎”——給爸爸媽媽的一封信有獎?wù)魑幕顒印?BR> 加強(qiáng)親情文化教育，提高城市留守兒童的想象力和寫作能力，鼓勵(lì)城市留守兒童在各級組織和社會各界的關(guān)愛中自我成長，激勵(lì)廣大城市留守兒童父母在外安心創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步推動轄區(qū)城市留守兒童的生活服務(wù)管理工作。
關(guān)愛與成長
結(jié)合自身實(shí)際，自擬題目。抒發(fā)自己內(nèi)心的感受和思念親人的情懷，表達(dá)自己將如何克服困難、刻苦學(xué)習(xí)和感恩社會。命題范圍：最渴望的事、最想得到的禮物、最想見的人、最想說的話。
常劉路小學(xué)、葛洲壩實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鎮(zhèn)鏡山小學(xué)在校城市留守兒童
征文表彰時(shí)間為五月母親節(jié)前夕。
（一）評選方式：對本次征文來稿的評選，將采取校內(nèi)老師初評和專家復(fù)評相結(jié)合的方式。()校內(nèi)初評：3 所小學(xué)各初評20 篇優(yōu)秀征文參加復(fù)評；專家復(fù)評：即由主辦方夜明珠街辦“金陽光計(jì)劃”指導(dǎo)中心邀請有關(guān)方面專業(yè)人士及3 所學(xué)校各自抽調(diào)一位老師組成征文專家評審組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對征文來稿進(jìn)行評審。
（二）獎勵(lì)辦法：征文獎評選出一等獎3 名、二等獎6 名、三等獎9 名，優(yōu)秀獎12 名；對獲獎的個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書，并予以一定的獎勵(lì)。小學(xué)母親節(jié)親子活動方案學(xué)校最美孝心少年評選活動方案婦女維權(quán)周活動方案
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇十四
小學(xué)生日記的格式：在第一行先寫上日期和星期幾，正文的格式和作文一樣。例：6月26日星期五晴今天（當(dāng)然，不一定開頭就寫今天）……你也可以用有趣的語言來寫天氣，或用畫圖來表示。例：×月×日星期×滴答滴答下雨啦×月×日星期×太陽公公笑瞇瞇×月×日星期×
例文：
20xx年2月6日（晴）
已經(jīng)深夜3點(diǎn)多了，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜無事？何夜無文章？但只少精神人如吾耳?！?BR> 現(xiàn)在感覺好精神啊！真不想睡覺，作業(yè)也剛剛寫過，只有過來打打文章吧。只可惜像我這樣的人又有多少呢？看著窗外感覺很空洞，世界是那么的安靜，安靜得叫人不自在。我又好像聽到了叫蟲的叫聲，不過這是不可能的，但是我確實(shí)聽到了啊。想來想去我倒可以用書上那句話來解釋：“耳朵里有不可捉摸的聲響，及遠(yuǎn)的又是及近的……”
夜，坐在椅子上，只有身旁的臺燈在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客廳“滴滴答答”的鐘聲也讓我聽起來感覺是美妙的旋律。真是寂靜啊，爸爸不時(shí)的翻翻身打破了這種寂靜……
如果要是有杯咖啡該多好啊，只可惜沒有。不過，深夜的寧靜也是很寶貴的。受夠了城市喧嘩與吵鬧，現(xiàn)在再聽聽深夜的寧靜，讓人有種不可言語的感覺，忽悠忽悠……
小學(xué)征文格式400字 小學(xué)征文格式電子版篇十五
我的球有很多很多：乒乓球、籃球、羽毛球……可是，我最好的是足球。隨著我漸漸長大，與足球多次相識，現(xiàn)在，它已經(jīng)伴隨了我四年。
初識足球，緣于小學(xué)。上了小學(xué)以后，我們在課本里學(xué)了足球，可它到底是什么呢？為我們揭開了這個(gè)謎。這個(gè)黑白相間、圓滾滾的小球，就是足球！把足球放在腳下，教我們踢。他說：“踢足球的時(shí)候哇，不能用腳尖，否則它會偏；要拐著踢，這樣別人不會給你搶走；傳球的時(shí)候呢，一定把握好力度，否則，很可能踢到對方球員腳下?！?BR> 再識足球，緣于。我們四四班與二四班相比，激烈的開始了！啊，啊，球怎么飛了？它往我這里飛誒！我趕緊逃跑，結(jié)果球落到了對方一名球員腳下，她來了一個(gè)氣人的射門！哎！哎！哎！球又到我腳下了，我趕緊抱起來跑。“噓噓——”裁判的口哨[]吹了起來“足球足球，不能用手抱！出局！”我方頂替隊(duì)員上了?？墒?，我們班同學(xué)球技都不咋地，很快我又上場了。這下我多了個(gè)心眼，跟他們搶球，然后率先帶球逃離混亂！哦不！那一腳踢得太使勁兒，球出界了?。?！
這場比賽，我們班以0:3輸給了四二班。我終于又對足球有了進(jìn)一步了解。
又識足球，緣于媽媽。他們看我如此努力進(jìn)行這場比賽，又多么熱愛足球，于是，買了一個(gè)足球朋友送給我。于是，我天天和他一起練習(xí)。媽媽小學(xué)時(shí)的很棒，在周末他們就教給我一些踢球技巧。我慢慢地，越來越興奮。有一次，我們準(zhǔn)備來一場比賽。我與媽媽比、與爸爸比，結(jié)果，我和足球默契的配合贏得了體育健將——媽媽和足球小子——爸爸！這真是不可思議！
足球，你是我的好朋友，有了你，我可以更加健康；
足球，你是我的好朋友，有了你，我可以；
足球，你是我的好朋友，有了你，我可以踢出一片屬于的天地！
足球，我愛你！讓我們永遠(yuǎn)做知心朋友吧！