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    幼兒園工作總結(jié) | 幼兒園年度工作總結(jié) | 幼兒園年終工作總結(jié) | 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)
    文檔處理是為團(tuán)隊(duì)高效工作提供支撐和保障的基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)術(shù)界對(duì)范文的重視度不斷提高。一篇出色的文章可以使文檔處理變得輕而易舉，因此學(xué)習(xí)和借鑒范文是一項(xiàng)迫在眉睫的任務(wù)。為此，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯精心選擇了一篇名為“工作總結(jié)幼兒園”的文章，向大家推薦。
    工作總結(jié)幼兒園(篇1)
    匆匆忙忙間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了?；貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點(diǎn)滴，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們又進(jìn)步了許多，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些，我們從心里感到滿(mǎn)足?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
    一、常規(guī)管理工作
    我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話(huà)、舉手回答問(wèn)題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，適應(yīng)性很強(qiáng)，很快融入了中班的集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我孩子們的交往意識(shí)提高了，能夠相互間學(xué)會(huì)交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有大聲說(shuō)話(huà)或喧嘩的現(xiàn)象。這是我們應(yīng)該要重視的問(wèn)題。
    二、教育教學(xué)工作
    讓幼兒吸收了新知識(shí)，學(xué)習(xí)積極性也比較容易調(diào)動(dòng)。在安排各科活動(dòng)時(shí)我們準(zhǔn)備可操作的材料，讓幼兒能積極學(xué)習(xí)，主題活動(dòng)的開(kāi)展：本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開(kāi)展了《我長(zhǎng)大了》《祖國(guó)媽媽過(guò)生日》《我們都是好朋友》《秋天的畫(huà)報(bào)》《可愛(ài)的動(dòng)物》《冬爺爺?shù)亩Y物》等主題活動(dòng)。我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，小朋友充分發(fā)揮想像思維。
    本班共有位教師，我們實(shí)行了保教結(jié)合的原則，做到保育員、教師共同參與教學(xué)計(jì)劃的制定及實(shí)施，本班教師在開(kāi)學(xué)初就根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平，共同制定了學(xué)期工作計(jì)劃，并由此延伸出月計(jì)劃、周計(jì)劃，在實(shí)施過(guò)程中，及時(shí)將孩子的活動(dòng)情況加以分析，共同商討下周活動(dòng)內(nèi)容及工作重點(diǎn)。
    三、環(huán)境教育工作
    通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的一系列環(huán)保主題活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為教育的“從而得到情感的體驗(yàn)、智慧的啟迪，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，本學(xué)期我們?cè)诃h(huán)境上下功夫。從環(huán)境的點(diǎn)點(diǎn)滴滴著手進(jìn)行了一系列的轉(zhuǎn)變，環(huán)境是重要的教資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用。
    本班幼兒年齡差距懸殊，這給開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)造成了極大的困難，本班孩子基本適應(yīng)幼兒園生活，愿意與老師同伴交往，喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng)，喜歡幫助別人，大部分幼兒能做到基本的生活自理。但是教師發(fā)現(xiàn)幼兒的常規(guī)意識(shí)較為薄弱，注意力易受外界干擾而轉(zhuǎn)移，爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象較為突出。
    四、安全工作
    結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué)，通過(guò)了講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣會(huì)很危險(xiǎn)。除此之外，我們也很重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)。
    五、德育工作
    我們都知道，孩子是們是祖國(guó)的花朵，教師就像是沐浴花朵的太陽(yáng)。在孩子學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更重要的是讓孩子有一個(gè)良好的品德。在平時(shí)生活中，我們非常注意自己的言行，做好幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，認(rèn)真履行職業(yè)道德規(guī)范要求，規(guī)范自己的言行，利用社會(huì)課和各科學(xué)科、生活，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育等。培養(yǎng)幼兒良好的品德，鼓勵(lì)幼兒和伙伴友好相處，不說(shuō)臟話(huà)，不與伙伴打架，互相幫助等，同時(shí)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成快樂(lè)的性格。
    六、家長(zhǎng)工作
    我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念通過(guò)家校通傳遞給家長(zhǎng)。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，半日活動(dòng)一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。
    七、所需努力的地方
    1、進(jìn)餐存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特別快。
    創(chuàng)造個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵(lì)他們工作熱情和學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，對(duì)推動(dòng)學(xué)校其它工作開(kāi)展有極其重要的意義。楊莊小學(xué)歷來(lái)把校園綠化工作列為學(xué)校重要議事日程之一，精心組織。
    2、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的依賴(lài)性很強(qiáng)。組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立有校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，趙繼群校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持“綠化美化、景點(diǎn)設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”研究布置工作，制定綠化計(jì)劃。在隊(duì)伍建設(shè)方面，總務(wù)處作為職能部門(mén)，專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)了花工祝龍寶同志負(fù)責(zé)綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件。在校園綠化實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，增強(qiáng)了師生員工對(duì)搞好校園綠化工作的信心。
    4、存在幼兒園發(fā)生的事情，不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決，而是過(guò)后讓家長(zhǎng)告訴老師的現(xiàn)象。我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。我鎮(zhèn)栽植各類(lèi)樹(shù)木13.5萬(wàn)株，在重點(diǎn)工程建設(shè)上，我鎮(zhèn)已建成高標(biāo)準(zhǔn)桑園540畝，預(yù)計(jì)3月5日前可全面完成;在成片造林上，建成用材林300畝，在斗龍港一線(xiàn)圩堤栽植銀杏果樹(shù)50畝，50畝花卉苗木基地的運(yùn)作已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，枯枝牡丹園苗木基地已落實(shí)，苗木正在組織，可望在3月中旬建成;在綠色通道、農(nóng)田林網(wǎng)建設(shè)上，完成南環(huán)路沿線(xiàn)、大倉(cāng)路沿線(xiàn)綠色通道建設(shè)25公里。
    曹艷華 魏春花 陸青
    工作總結(jié)幼兒園(篇2)
    本學(xué)期，是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一學(xué)期。這學(xué)期，我園在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心支持下，保教質(zhì)量不斷提高，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提升上?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    一． 辦園方向和管理機(jī)制
    根據(jù)我園的發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃，我們深入貫徹《指南》精神，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。園長(zhǎng)與各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、并對(duì)各部門(mén)、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
    與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全各組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使各組織切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理，我們堅(jiān)持定期召開(kāi)教代會(huì)，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與幼兒園管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主人。在人員管理等方面，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍，有效促進(jìn)和提高了工作效益。
    二． 隊(duì)伍建設(shè)與管理
    良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。我園積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的“三講”精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。園長(zhǎng)堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體成員積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師，積極地進(jìn)行教學(xué)改革，使教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
    三． 保教工作
    ?指南》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)《指南》的基礎(chǔ)上，我們將《指南》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我園堅(jiān)持將教研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持從自身做起，帶動(dòng)全體教師積極投身到教研的領(lǐng)域，建立了嚴(yán)密的教研計(jì)劃和制度，從強(qiáng)化教師教研意識(shí)入手，使教師自覺(jué)養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。
    根據(jù)未來(lái)社會(huì)人才發(fā)展的需求，我們對(duì)原有課程模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教育方法等進(jìn)行了較全面的思考。我們認(rèn)為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系，才能真正促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為此，在借鑒了國(guó)內(nèi)外一些先進(jìn)的課程體系理念之后，我們結(jié)合地方特點(diǎn)，開(kāi)始設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程，如親子活動(dòng)、環(huán)保教育、節(jié)日教育、運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)展示等，由教師自行設(shè)計(jì)教案，并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    另外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。本學(xué)期，我們先后開(kāi)展各種活動(dòng)有：“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“ “六一”大型親子活動(dòng)（其中包括親子歌舞、創(chuàng)意親子秀）、文藝大匯演、畢業(yè)班幼小銜接活動(dòng)、家長(zhǎng)座談會(huì)、幼兒故事比賽，還組織幼兒參加了大朗鎮(zhèn)“六一舞蹈比賽”、“第五屆少兒才藝比賽”，“幼兒故事比賽”等，活動(dòng)的開(kāi)展，大大的提高我園整體素質(zhì)的提高。
    四．家園聯(lián)系
    當(dāng)前，家園共育作為發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀念。
    全體教工的共同努力下，我們收獲了豐碩成果：本學(xué)期，我園獲評(píng)“廣東省規(guī)范化幼兒園”、并榮獲“大朗鎮(zhèn)六一舞蹈比賽”片區(qū)賽二等獎(jiǎng)，“大朗鎮(zhèn)故事比賽”榮獲二等獎(jiǎng)，參加“大朗少兒才藝比賽”初賽獲個(gè)人組第一名、團(tuán)體組第一名。
    走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這學(xué)期對(duì)我園來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的一學(xué)期，形勢(shì)的發(fā)展，不斷對(duì)我們提出新的要求。我們堅(jiān)信，新的學(xué)期在上級(jí)部門(mén)的關(guān)懷下，在家長(zhǎng)的大力支持下，在全體教職工人共同努力下，我們將會(huì)迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的一學(xué)期。
    工作總結(jié)之家的個(gè)人工作總結(jié)頻道希望在寫(xiě)作方面解決您的問(wèn)題，也希望我們的創(chuàng)作和收集整理《「總結(jié)分享」幼兒園春季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)通用版7篇》內(nèi)容給您帶來(lái)幫助。同時(shí)，如您需更多總結(jié)范文可以訪(fǎng)問(wèn)“幼兒園春季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)”專(zhuān)題。
     工作總結(jié)幼兒園(篇3)
    導(dǎo)語(yǔ)：近年來(lái)，我園始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，牢記“服務(wù)”與“育人”的宗旨，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，堅(jiān)持“一切為了孩子”的指導(dǎo)思想，不斷深化幼教改革。按照市、區(qū)創(chuàng)建“文明學(xué)?！钡臉?biāo)準(zhǔn)和要求，積極開(kāi)展各類(lèi)文明創(chuàng)建活動(dòng)，把創(chuàng)建工作與各部門(mén)的本職工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步加強(qiáng)了軟件、硬件建設(shè)，使我園的“文明學(xué)?！眲?chuàng)建工作取得顯著成效
    
    ?? 比年來(lái)，我園始終堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，周全貫徹黨的教誨目標(biāo)，緊記“辦事”與“育人”的主旨，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教誨教導(dǎo)綱領(lǐng)》為指針，堅(jiān)定“一切為了孩子”的教導(dǎo)思維，連續(xù)強(qiáng)化幼教改革。根據(jù)市、區(qū)建立 “文明黌舍”的標(biāo)準(zhǔn)和要求，自動(dòng)展開(kāi)各種文明建立活動(dòng)，把建立工作與各部分的本職工作有機(jī)的聯(lián)合起來(lái)，進(jìn)一步加強(qiáng)了軟件、硬件構(gòu)筑，使我園的 “文明黌舍”建立工作獲得明顯結(jié)果。
    ??? 1、營(yíng)建建立氛圍，建立建立意識(shí)
    ??? 1．深切宣揚(yáng)策動(dòng)，加強(qiáng)建立意識(shí)
    ??? 黌舍是文明的窗口，展開(kāi)文明黌舍建立活動(dòng)，是塑造社會(huì)主義新秀的內(nèi)涵要求，更是幼兒園謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)成長(zhǎng)的計(jì)謀選擇。比年來(lái)，我園構(gòu)造全部教職工系統(tǒng)進(jìn)修了“關(guān)于展開(kāi)建立省、市、區(qū)文明黌舍的關(guān)照”，并當(dāng)真展開(kāi)評(píng)論辯論活動(dòng)，使教職工深入認(rèn)識(shí)展開(kāi)“文明黌舍”建立活動(dòng)的緊張性和緊急性。經(jīng)過(guò)議定進(jìn)修和評(píng)論辯論，進(jìn)一步進(jìn)步了廣大教職工的建立意識(shí)，鼓勵(lì)了教職工的工作熱忱，在全園構(gòu)成了大家參加建立，個(gè)個(gè)搶先創(chuàng)優(yōu)的濃厚的建立氛圍。
    ??? 2．加強(qiáng)構(gòu)造帶領(lǐng)，落實(shí)建立辦法?
    ??? 為了加強(qiáng)對(duì)建立工作的帶領(lǐng)，幼兒園專(zhuān)門(mén)建立了“文明黌舍”建立工作帶領(lǐng)小組，當(dāng)真對(duì)建立工作的帶領(lǐng)、構(gòu)造、和諧和督查工作。由園園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，中層干部為小構(gòu)成員。為了使文明建立活動(dòng)順利展開(kāi)，我們聯(lián)合實(shí)際訂定了建立工作籌劃，并明了專(zhuān)人當(dāng)真。各部分能牢靠建立全園 “一盤(pán)棋”的思維，各司其職，密切互助，構(gòu)成合力，使建立工作順利展開(kāi)。
    ??? 3．凸起政治進(jìn)修，進(jìn)步師德涵養(yǎng)
    ?? “百年大計(jì)，教誨為本；教誨大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。”我園有構(gòu)造有籌劃地構(gòu)造全部教職工進(jìn)修鄧**教誨表面、“三個(gè)代表”緊張思維以及《百姓操行履行綱領(lǐng)》、《中共中間國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人思維操行構(gòu)筑的多少定見(jiàn)》、《江蘇省托兒所幼兒園工作人員職業(yè)操行典范》等有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和文件，連續(xù)進(jìn)步全部教職工的政策水溫和思維憬悟。在全園展開(kāi)了以“八榮八恥”、“構(gòu)建和諧社會(huì)”、“集結(jié)整治經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)環(huán)境”、“黨員進(jìn)步性教誨”、“辦事創(chuàng)一流，如意在后勤”風(fēng)格構(gòu)筑等主題教誨活動(dòng)。經(jīng)過(guò)議定進(jìn)修評(píng)論辯論，全園教職工對(duì)應(yīng)當(dāng)建立甚么樣的操行觀、代價(jià)觀、教師觀，建立甚么樣新型的師幼干系，都有了新的認(rèn)識(shí)。
    ??? 2、加大德育工作力度，構(gòu)建文明校園
    ??? 1．以軌制構(gòu)筑為保險(xiǎn)，增進(jìn)了精神文明構(gòu)筑健康成長(zhǎng)
    ??? 幼兒園建立工作的落腳點(diǎn)應(yīng)放在狠抓師德師風(fēng)構(gòu)筑，進(jìn)步保教質(zhì)量上來(lái)，緊張考核各部分人員對(duì)幼兒、對(duì)家長(zhǎng)的辦局勢(shì)度、辦事質(zhì)量和辦事技巧等。為了包管建立活動(dòng)獲得實(shí)效，我園堅(jiān)定以德育構(gòu)筑為核心，以軌制辦理為保險(xiǎn)，履行科學(xué)辦理、**辦理，構(gòu)成了一整套的園本辦理軌制和各種人員崗?fù)ぢ氊?zé)。比年來(lái)，還訂定了《德育工作軌制》、《德育工作懲軌制》、《幼兒一日活動(dòng)老例》等等。履行依法治園，典范辦理，做到大家有章可循，事事有法可依，富裕闡揚(yáng)軌制的束厄狹隘和鼓勵(lì)效用。
    ??? 2．以行風(fēng)構(gòu)筑為先導(dǎo)，進(jìn)步了教職工的職業(yè)操行素養(yǎng)
    ??? 為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教誨，建立精良的師表形象，鼓勵(lì)教職工的工作熱忱，在園內(nèi)倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書(shū)育人的崇高師德，我園訂定了 “辦事主旨”、“辦事公約”、“辦事承諾”、“文明用語(yǔ)”、“辦事忌語(yǔ)”、“教師行動(dòng)典范”等，并以此來(lái)典范和束厄狹隘教職工的言行，竭力做到在工作中自律、自警、自省。經(jīng)過(guò)議定進(jìn)行《創(chuàng)“三好”》、《展期間風(fēng)采，塑師表形象》、《辦事創(chuàng)一流，如意在后勤》等主題活動(dòng)，還聘請(qǐng)專(zhuān)家、革命進(jìn)步和退休老同志來(lái)園給教職工作講座等，在園內(nèi)建立進(jìn)步典范，用身邊的人、身邊的事對(duì)教職工進(jìn)行樂(lè)于奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)教誨。我園還以“百姓操行構(gòu)筑履行綱領(lǐng)”精神為總綱，以師德典范為根據(jù)，以辦事典范為指針，重點(diǎn)加強(qiáng)百姓根本操行教誨、愛(ài)故國(guó)教誨、愛(ài)故鄉(xiāng)教誨、耿介自律教誨、誠(chéng)信教誨、遵紀(jì)守法教誨以及社會(huì)主義榮辱觀教誨等。還構(gòu)造教師進(jìn)行了社會(huì)公德、職業(yè)操行、家庭良習(xí)的“三德”教誨知識(shí)測(cè)試。經(jīng)過(guò)議定加強(qiáng)行風(fēng)構(gòu)筑，周全建立了“以工錢(qián)本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，進(jìn)步了大家的思維憬悟和工作的自動(dòng)性、自動(dòng)性和創(chuàng)設(shè)性。
    ??? 3．做好扶貧幫困工作，自動(dòng)展開(kāi)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)
    我園工會(huì)、團(tuán)支部在幼兒園黨支部的帶領(lǐng)下，深切展開(kāi)“獻(xiàn)愛(ài)心，送暖和”活動(dòng)。如倡導(dǎo)全園師生屢次為患白血病兒童捐款，為市兒童福利院的孤殘兒童、社區(qū)孤兒捐款，全園教職工、黨員、團(tuán)員還屢次到市敬老院慰勞白叟，送去慰勞品和慰勞金，送去了黨構(gòu)造的關(guān)懷和暖和。
     工作總結(jié)幼兒園(篇4)
    羅江區(qū)第二幼兒園自創(chuàng)建“清廉學(xué)?！痹圏c(diǎn)園以來(lái)，一直秉承“以清為美，以廉為榮”的廉潔理念，依托幼兒園泥塑課程、藝術(shù)特色為載體，開(kāi)展豐富的廉潔教學(xué)活動(dòng)，讓廉潔種子厚植于每個(gè)孩子心中，助推學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展。
    精心營(yíng)造清廉校園文化環(huán)境
    為營(yíng)造良好的廉潔教育氛圍，搭建積極的學(xué)**臺(tái)。區(qū)二幼以環(huán)境為抓手，將廉潔元素滲透到校園的各個(gè)角落：成立廉潔書(shū)架;廉潔信箱;校園門(mén)口以種植水培睡蓮、周?chē)c多肉相互融合的形式打造廉潔微景觀;幼兒園大廳、樓道以幼兒泥塑作品，教師漫畫(huà)、親子手抄報(bào)等創(chuàng)設(shè)廉潔走廊;樓道裝有鏡子的旁邊手繪荷花圖案;同時(shí)還利用學(xué)校微官網(wǎng)、移動(dòng)展板、櫥窗、文化墻、LED大屏幕等文化陣地建設(shè)，多渠道宣傳，處處彰顯廉潔的校園文化氛圍。
    建立科學(xué)規(guī)范的廉潔教育機(jī)制
    根據(jù)3——6歲幼兒的年齡特點(diǎn)與興趣需求，建立“1+5+N”教育機(jī)制：“1”是利用每周一升旗儀式開(kāi)展紅色故事、歌曲、小舞蹈及廉潔詩(shī)歌等表演活動(dòng)，幫助幼兒從小樹(shù)立正確健康的思想觀與積極樂(lè)觀的生活觀;“5”是依托每周五固定廉潔教學(xué)活動(dòng)日開(kāi)展廉潔教學(xué)活動(dòng)，主要以泥塑、繪畫(huà)、手工等藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)梅、蘭、竹、菊、荷花、蓮花為主題的創(chuàng)意作品，清廉人物等，讓幼兒體會(huì)清廉的真實(shí)含義;“N”是利用幼兒日常生活活動(dòng)開(kāi)展廉潔故事、古詩(shī)、兒歌、歌曲、棋類(lèi)游戲等廉潔教育，通過(guò)移動(dòng)展板、廉潔走廊呈現(xiàn)幼兒廉潔活動(dòng)圖片、二維碼視頻等，形成動(dòng)態(tài)的富有特色的廉潔校園文化。
    創(chuàng)建清廉學(xué)校家園聯(lián)動(dòng)機(jī)制
    作為區(qū)級(jí)清廉學(xué)校示范點(diǎn)園，建立校監(jiān)委、職代會(huì)、家委會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到清廉學(xué)校建設(shè)和學(xué)校管理工作中來(lái)，形成監(jiān)督合力。校監(jiān)委由教職工代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，由政治思想好，民主監(jiān)督意識(shí)強(qiáng)、代表性廣、信任度高的教師組成。對(duì)事關(guān)學(xué)校教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的工作，堅(jiān)持按照“三公開(kāi)”(政策公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi))的原則，實(shí)行陽(yáng)光操作，主動(dòng)接受大家監(jiān)督;對(duì)涉及到學(xué)校人事、財(cái)物、項(xiàng)目等“三重一大”事項(xiàng)堅(jiān)持集體研究、民主監(jiān)督;對(duì)學(xué)校維修、財(cái)務(wù)支出等教師敏感問(wèn)題，嚴(yán)格按照黨支部會(huì)議、行政會(huì)議、園務(wù)會(huì)議、教師會(huì)議層層通過(guò)，做到公開(kāi)透明，降低廉政責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)，真正讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。
    借助豐富活動(dòng)彰顯清廉文化教學(xué)特色
    依托學(xué)校泥塑活動(dòng)為特色，開(kāi)展豐富的泥塑教學(xué)活動(dòng)。2021年6月，區(qū)紀(jì)委宣傳部攜手大班幼兒、家長(zhǎng)共計(jì)200余人走進(jìn)廉潔教育基地——范家大院開(kāi)展“廉潔潤(rùn)童心 經(jīng)典伴成長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒親身感受，了解范氏家族家風(fēng)家訓(xùn)。讓孩子樹(shù)立“廉潔光榮”的觀念。大班孩子以傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)進(jìn)行歌舞表演、現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展廉潔泥塑人物教學(xué)活動(dòng)等方式，充分展示出二幼孩子對(duì)中華傳統(tǒng)文化、紅色文化的經(jīng)典傳承，激發(fā)幼兒從小爭(zhēng)做講廉潔、守誠(chéng)信的人。家長(zhǎng)們也主動(dòng)參與其中，以《我的好家風(fēng)》進(jìn)行分享交流，對(duì)孩子成長(zhǎng)起到潛移默化影響作用。同月，區(qū)紀(jì)委、教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)校校長(zhǎng)共計(jì)40余人參加了我園承辦的全區(qū)教育系統(tǒng)清廉陣地建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)拉練活動(dòng)，通過(guò)走進(jìn)班級(jí)，實(shí)地參觀大班幼兒開(kāi)展的“清廉人物泥塑創(chuàng)意”教學(xué)活動(dòng)，讓參會(huì)人員贊不絕口，展示出孩子們?cè)鷮?shí)的泥塑功底，彰顯出我園清廉文化的教學(xué)特色。12月，市紀(jì)委宣傳部在我園調(diào)研清廉學(xué)校建設(shè)工作，聽(tīng)取工作匯報(bào)后，對(duì)我園清廉教育理念給予了高度認(rèn)可，希望我們將前期取得的經(jīng)驗(yàn)成果不斷向其他學(xué)校進(jìn)行推廣。
    扎實(shí)開(kāi)展特色廉潔活動(dòng)。小班幼兒利用親子活動(dòng)開(kāi)展講述廉潔故事，觀看廉潔視頻、朗誦廉潔古詩(shī)、玩耍廉潔游戲等;中班開(kāi)展了“環(huán)保創(chuàng)意服裝秀”“垃圾分類(lèi)我最棒”“我行我塑廉潔作品展”等;大班幼兒開(kāi)展了“小手牽大手”廉潔手抄報(bào)活動(dòng)，“童言童語(yǔ)說(shuō)家風(fēng)”、“厲行節(jié)約不浪費(fèi)——光盤(pán)行動(dòng)”等。讓孩子從日常點(diǎn)滴入手，懂得尊重、珍惜別人勞動(dòng)成果，從小樹(shù)立“崇廉倡儉”的良好品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
    清廉學(xué)校文化建設(shè)是我園一項(xiàng)常態(tài)化工作，不僅增強(qiáng)教師的凝聚力，向心力，樹(shù)立積極向上的精神風(fēng)貌，也讓孩子、家長(zhǎng)從中受到熏陶。以“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)整個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”為目標(biāo)，形成風(fēng)清氣正的校園文化氛圍。區(qū)二幼將長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持下去，不斷在工作中創(chuàng)新，在實(shí)踐中探索，讓“廉潔”的清風(fēng)永遠(yuǎn)飄蕩在二幼校園，讓“廉潔”的美德韻潤(rùn)二幼成長(zhǎng)!
    工作總結(jié)幼兒園(篇5)
    新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，全國(guó)上下全力奮戰(zhàn)、英勇奮戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面?！叭诵凝R，泰山移?！蹦燮鸨娭境沙?、共克時(shí)艱的強(qiáng)大正能量，使全黨全社會(huì)更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，堅(jiān)決貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，再接再厲、英勇斗爭(zhēng)，以更堅(jiān)定的信心、更頑強(qiáng)的意志、更果斷的措施，緊緊依靠人民群眾，堅(jiān)決把疫情擴(kuò)散蔓延勢(shì)頭遏制住，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。
    “疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！边@次疫情發(fā)生以來(lái)，全國(guó)各地區(qū)前往湖北和武漢支援的廣大醫(yī)務(wù)工作者、人民解放軍指戰(zhàn)員以及各方面人員發(fā)揚(yáng)越是艱險(xiǎn)越向前的大無(wú)畏革命精神，聞令而動(dòng)，堅(jiān)忍不拔，不怕?tīng)奚?jiān)克難。各條戰(zhàn)線(xiàn)做了大量艱苦工作，付出巨大努力。凝聚起眾志成城、共克時(shí)艱的強(qiáng)大正能量，就要大力宣傳一方有難、八方支援的大愛(ài)精神，宣傳一線(xiàn)醫(yī)務(wù)工作者、基層干部、公安民警、社區(qū)工作者、志愿者等的感人事跡，宣傳基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
    特別是要關(guān)心關(guān)愛(ài)廣大醫(yī)務(wù)工作者，大力宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡，幫助解決實(shí)際困難和問(wèn)題。通過(guò)充分報(bào)道各地區(qū)各部門(mén)聯(lián)防聯(lián)控的措施成效，生動(dòng)講述防疫抗疫一線(xiàn)的感人事跡，講好中國(guó)抗擊疫情故事，展現(xiàn)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌，更好強(qiáng)信心、暖人心、聚民心，凝聚眾志成城抗疫情的強(qiáng)大力量。
    疫情防控是一場(chǎng)保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)，現(xiàn)在疫情防控正處于膠著對(duì)壘狀態(tài)。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，必須緊緊依靠人民群眾，構(gòu)筑起疫情防控的人民防線(xiàn)。這就要求我們加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，加強(qiáng)有關(guān)政策措施宣傳解讀工作，使人民群眾更好地理解和支持各項(xiàng)聯(lián)防聯(lián)控措施，形成同舟共濟(jì)、群防群治的合力。要加大對(duì)傳染病防治法和防控知識(shí)的宣傳教育，引導(dǎo)全社會(huì)依法防控。
    廣泛普及科學(xué)防護(hù)知識(shí)，引導(dǎo)人民群眾正確理性看待疫情，增強(qiáng)自我防范意識(shí)和防護(hù)能力。要及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切和輿論關(guān)注，既促進(jìn)矛盾和問(wèn)題的解決，又引導(dǎo)公眾看本質(zhì)、看主流、看趨勢(shì)。同時(shí)，各地區(qū)各部門(mén)要及時(shí)發(fā)布信息，回應(yīng)群眾關(guān)切，增強(qiáng)及時(shí)性、針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)性，引導(dǎo)群眾增強(qiáng)信心、堅(jiān)定信心。
    中華民族自古就有無(wú)懼風(fēng)雨、不畏艱險(xiǎn)的英雄氣概，中國(guó)人民有信心、有能力戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。今天，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠人民群眾，同心協(xié)力、英勇奮斗、共克時(shí)艱，就一定能取得疫情防控斗爭(zhēng)的全面勝利。