在我們擁有了一些自己的體會時，可以通過寫心得體會代替那個時候的情緒。養(yǎng)成寫心得體會的習(xí)慣，可以讓我們在未來行事時更注重細(xì)節(jié)，幫助我們關(guān)注全局，從哪一方面入手心得體會才是最好的呢？
    家長小學(xué)教育心得 篇1
    作為小學(xué)感恩教育的家長，我深刻地認(rèn)識到感恩教育對于孩子和家長的重要性。以下是我對這次感恩教育的一些心得體會：
    1. 讓孩子知道感恩的重要性。在感恩教育中，學(xué)校通常會通過孩子的視角，介紹感恩的概念，讓孩子意識到感恩的重要性。同時，家長也應(yīng)該在日常生活中，引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩，例如讓孩子多關(guān)心家人、老師、朋友等，并為他們付出行動。
    2. 培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在感恩教育中，學(xué)校通常會通過讓孩子參與各種活動，例如家務(wù)勞動、義賣活動等，來培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。家長可以通過這種方式，讓孩子從小事做起，逐步積累更多的責(zé)任感。
    3. 培養(yǎng)孩子的自信心。在感恩教育中，學(xué)校通常會通過讓孩子參與各種活動，來培養(yǎng)孩子的自信心。家長可以通過幫助孩子克服困難，讓他們在活動中感受到自己的能力和價值，從而增強(qiáng)自信心。
    4. 培養(yǎng)孩子的愛心。在感恩教育中，學(xué)校通常會通過讓孩子參與各種活動，來培養(yǎng)孩子的愛心。家長可以通過引導(dǎo)孩子關(guān)注弱勢群體，幫助他們感受到社會的溫暖和愛心。
    5. 家長應(yīng)該積極參與感恩教育。家長是孩子最重要的陪伴者，他們應(yīng)該積極參與感恩教育，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并與孩子一起探討如何更好地感恩。同時，家長也應(yīng)該在日常生活中，引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩，并為他們付出行動。
    小學(xué)感恩教育家長心得體會認(rèn)為，感恩教育不僅有助于孩子的發(fā)展，也有助于家長的成長。通過參與感恩教育，家長能夠更好地了解孩子，并與孩子一起構(gòu)建一個感恩的社會。
    家長小學(xué)教育心得 篇2
    作為一位家長，我認(rèn)為小學(xué)感恩教育非常重要。孩子從小應(yīng)該學(xué)會感恩，這樣可以幫助他們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的品德和社會責(zé)任感。以下是我對小學(xué)感恩教育的一些心得體會：
    1. 感恩教育應(yīng)該從家庭開始。家庭是孩子最初的成長環(huán)境，家長應(yīng)該重視對孩子進(jìn)行的感恩教育。家長可以通過言傳身教，教育孩子感謝父母的付出和關(guān)愛，以及父母對他們的支持和鼓勵。同時，家長也應(yīng)該教育孩子如何關(guān)心和幫助他人，培養(yǎng)他們的愛心和同情心。
    2. 感恩教育應(yīng)該注重實(shí)踐。感恩教育不僅僅是口號，而是需要付諸實(shí)踐。家長可以通過各種方式，如給孩子買禮物、寫賀卡、舉辦感恩活動等，來表達(dá)對孩子的感激之情。同時，家長也可以和孩子一起開展一些感恩活動，如一起清理家庭垃圾、幫助老人做家務(wù)等，讓孩子從中感受到感恩的力量。
    3. 感恩教育應(yīng)該多元化。感恩教育不應(yīng)該局限于感恩父母，還應(yīng)該教育孩子感謝老師、感謝朋友、感謝社會等。家長可以通過各種方式，如舉辦感恩演講、組織感恩活動等，讓孩子從中感受到感恩的多樣性和重要性。
    4. 感恩教育應(yīng)該注重效果。感恩教育需要有一定的效果，即讓孩子感受到感恩的力量，從而培養(yǎng)他們的品德和社會責(zé)任感。因此，家長在開展感恩教育時，應(yīng)該注重方法和效果，選擇合適的感恩教育方式，讓孩子真正感受到感恩的重要性。
    小學(xué)感恩教育是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，家長應(yīng)該積極參與并注重實(shí)踐。通過感恩教育，可以幫助孩子樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的品德和社會責(zé)任感，為他們未來的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
    家長小學(xué)教育心得 篇3
    我是孫思慧的家長。我的孩子今年五年級了，她從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。
    教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。
    一．家庭教育首先要從學(xué)習(xí)習(xí)慣開始
    每天孩子放學(xué)回家，都是詢問溝通學(xué)習(xí)作業(yè)和學(xué)校學(xué)習(xí)情況,然后開始做作業(yè)。在做的過程中，告訴她按課本和老師課堂講的認(rèn)真獨(dú)立的思考,有實(shí)在不會的問題再告訴家長。在檢查作業(yè)有馬虎大意錯題時,總是細(xì)致耐心告訴她避免以后犯類似的錯誤。休息時間保證孩子的睡眠每天至少9小時到10小時，不讓孩子在學(xué)習(xí)上打疲勞戰(zhàn).
    現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。家長有時就通過教材或網(wǎng)絡(luò)查找答案。雙休日兩天除了完成作業(yè)外，家長會在天氣好時帶孩子出去玩，這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
    二．不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管
    現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事(睡覺前自己整理好書包和收拾餐具等)，我們也都會讓她去做,有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
    三．期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求
    家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強(qiáng)迫她寒暑假去學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子做自己喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個對社會有用的人。近年對兒童的犯罪案件屢屢發(fā)生,在電視節(jié)目看到相關(guān)案例時,總是細(xì)致告訴孩子科學(xué)的安全保護(hù)注意事項(xiàng),有情況及時向家長和老師講.父母更要隨時關(guān)注孩子的行動，時常通過電視新聞法律法規(guī)案例講解兒童安全常識保護(hù)及交通安全/人身安全教育,教會孩子車禍、窒息、溺水、中毒和火災(zāi)等兒童意外事故的處置方法。
    四 、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
    忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。要給孩子一個安靜讀書學(xué)習(xí)的環(huán)境.我們家凡是孩子愛讀的書刊,家長都盡量先瀏覽翻閱一下,防止不良信息的出現(xiàn),也方便與孩子交流溝通。在家里為孩子營造的是一個和諧、輕松歡快的氛圍，把孩子當(dāng)成朋友，建立起和孩子溝通的平臺，以便能掌握孩子的真實(shí)想法。我們知道孩子在性格特點(diǎn)/興趣/愛好/行為習(xí)慣某些方面的不足,正在努力培養(yǎng)孩子的自理能力/積極主動學(xué)習(xí)能力.多提高動腦動手能力。教孩子養(yǎng)成“不恥下問/勤于思考”的好習(xí)慣，獨(dú)立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，在一些作業(yè)疑難問題講解上及時將原理思路方法告訴子女,力爭使其明白“知其然更知其所以然”以后遇到相似的問題就可以自主思考解決了。
    五、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)
    人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是最好。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地認(rèn)真做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，學(xué)習(xí)不斷有進(jìn)步,我的目的就達(dá)到了。
    總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。
    做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望家長和老師共同對所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
    家長小學(xué)教育心得 篇4
    有人說興趣是最好的老師，興趣是求知的動力，這句話我是完全贊同的。孩子如果對某一項(xiàng)特別感興趣，必然會不斷地接觸、探索、追求，中間可能會有退縮、回避，這時就需要家長的鼓勵和堅持，小葛同學(xué)對海洋知識類的非常感興趣，雖然不算精通，但他一直在不斷地努力去學(xué)習(xí)、去了解、去探索。我們堅定信心，始終朝著一個目標(biāo)發(fā)展，相信會取得一定的成績。
    如何培養(yǎng)孩子的興趣，我個人總結(jié)了幾點(diǎn)僅供大家一起參考：
    第一就是要了解孩子，尊重事實(shí)。培養(yǎng)孩子的興趣針對并了解每個孩子的特點(diǎn)，注意觀察孩子的反應(yīng)，家長不要干涉太多，尊重孩子的意見和選擇，不能憑大人的想象去選擇，主觀臆斷替孩子去選擇。小葛之前讓他上足球課，雖然中間也堅持了三年，每次去都是完全沒興趣，就是去湊個熱鬧，鍛煉身體的。最后他也不想去，只能果斷放棄。不過他喜歡畫畫，于是征詢他的意見就堅持去畫畫了，雖然時間不久，但他不排斥去上課這件事，孩子做他喜歡的永遠(yuǎn)不會覺得累。
    第二是嚴(yán)格要求、適時稱贊。我們平時也是比較嚴(yán)格的，周末對自己這一周來所學(xué)的內(nèi)容做一個回顧：對這一周做的練習(xí)進(jìn)行梳理，整理到錯題本上，以后可以隨時翻隨時看，做到查漏補(bǔ)缺，及時完成的習(xí)慣。周末也會帶著孩子去感興趣的游樂園，勞逸結(jié)合。
    第三是創(chuàng)造一個有利的環(huán)境。在家雖然比較溫柔，但是我嚴(yán)格的時候必須嚴(yán)格，只有這樣才能進(jìn)步。不過也不會忘記適當(dāng)?shù)刭澝篮凸膭睢Ｔ诩宜容^喜歡研究海洋生物類的，他會按自己的想法來閱讀各種書籍，以前我還會給點(diǎn)建議，現(xiàn)在大了，他自己比較有想法。所以每次看完他會主動問我一些問題，我知道他是想得到肯定。我們會認(rèn)真的回答一遍，然后他會很自豪的給我們補(bǔ)充他的海洋知識。
    第四是要持之以恒。一件事情要么不做，要做就力爭做到最好。既然有興趣，已經(jīng)選擇，必須持之以恒、堅持到底，把精力集中到一個確定的目標(biāo)要向著頂尖去發(fā)展。即使將來不成功，也不至于后悔，因?yàn)槲覀冋J(rèn)真努力過了。我不太贊成孩子學(xué)得太多，不太贊同就是讓孩子隨便學(xué)學(xué)，因?yàn)樗麄兊木τ邢?，不可能在每個方面都很優(yōu)秀。所以在他喜歡的事情中，盡可能的做好就可以了。
    借用《窗邊的小豆豆》寫給孩子們的一段話：無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有優(yōu)良品種。在他成長的過程中，會受到很多人的影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良品質(zhì)”，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成富有個性的的人。
    家長小學(xué)教育心得 篇5
    導(dǎo)語：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
     各位教授、各位家長：晚上好！
    本日，我在這里想和大家一路交換和探討關(guān)于小學(xué)階段的家庭教誨。緊張是想聯(lián)合本身對孩子的家庭教誨談一些本身的領(lǐng)會和設(shè)法。盼望本日我談到的內(nèi)容能有一些值得大家鑒戒的處所，同時，也想借此機(jī)遇獲得大家更好的發(fā)起和反饋。算是拋磚引玉吧，呵呵。
    最終，我想談一談家庭教誨的緊張性。宏大的德國教誨家福錄貝爾說過：一個國度的命運(yùn)與其說操縱在掌權(quán)者的手里，倒不如說把握在母親手里。這富裕闡明白家庭和家庭教誨對一個孩子成長的緊張性。一個孩子的成長環(huán)境是家庭、黌舍和社會這三個關(guān)鍵構(gòu)成的。對一個小門生來講，其可塑性特別大,是以成長環(huán)境對他來講特別緊張。而在這三個關(guān)鍵中,我覺得家庭教誨對孩子的感化最大。關(guān)于這一點(diǎn)我是這么明白的。就拿我們孩子就讀的黌舍來講吧，我覺得它的教誨理念和教誨環(huán)境都特別好，教授也特別當(dāng)真當(dāng)真，可是，我想說的是：作為家長，我們必須珍視如許的一個實(shí)際——如今的小學(xué)教授要結(jié)束黌舍平常的傳授工作已經(jīng)是超負(fù)重的了，他們也和我們一樣，有本身的家庭糊口生涯，在家里大略也有白叟和孩子必要賜顧幫襯，實(shí)在不大略再有更多的時候和精神那么周全和詳細(xì)地救助每個孩子。是以,很多特別詳細(xì)的事變是要我們家長本身去做的，所以，我覺得小門生家庭教誨乃至比黌舍教誨更加緊張。換句話說，你交給黌舍一個好品格的孩子，一個黌舍就可以交還給你一個優(yōu)秀的門生。我也相信，本日能到這里來的家長必定也是對家庭教誨的緊張性有必定認(rèn)識的人。我也就此打住了，能有一個認(rèn)識就行。
    那么，家長應(yīng)當(dāng)存眷孩子甚么呢？平常，很多家長談及本身孩子的時候，我聽到比較多的還是關(guān)于本身孩子進(jìn)修成績?nèi)绾稳绾蔚穆曇?。誠然，進(jìn)修是孩子的緊張任務(wù)，進(jìn)修成績也是衡量一個孩子的緊張標(biāo)準(zhǔn)。但我覺得，只是一味地存眷進(jìn)修成績而忽略了孩子的成長經(jīng)歷，可以說是舍本逐末了。而甚么才是本呢？那便是存眷他在成長進(jìn)程傍邊的感情體驗(yàn)，并在這進(jìn)程中培養(yǎng)好孩子各方面的品格和本領(lǐng)，應(yīng)當(dāng)是家長最應(yīng)當(dāng)存眷的事變。那么，甚么又是孩子的好品格呢？從小建立宏大的志向，并有兌現(xiàn)其目標(biāo)而克服堅苦的韌性；另有，讓孩子具有健康的身材和心理本質(zhì)、會審美、有好的操行品格和完滿的品德等；另有，包括查看力、注意力、記憶力、想象力、腦筋力和創(chuàng)設(shè)力在內(nèi)的好的腦筋品格及進(jìn)修本領(lǐng)。
    那么，又如安在家庭里做好這些方面的教誨呢？我覺得：本來所謂的家庭教誨，不是父母的循循善誘，更不是咻咻不迭的羅唆，而是在糊口生涯的細(xì)枝末節(jié)處給孩子以滲入滲出和感化并抓住契機(jī)予以指導(dǎo)。比如，本日帶孩子看了一場好電影,審美便在此中了,大略此中某一個場面或某一個角色正在感化著他。本日家長在公交車上為白叟讓了一個座，你的孩子在擺布瞥見了,便是一個特別好的公德教誨事例。本日你帶孩子去登山了，讓孩子堅定一下，最終爬到了山岳，便是在培養(yǎng)孩子的意志。在山頂，孩子必定會覺得視野很廣闊,你可以對他說，站得高看得遠(yuǎn)這么一個糊口生涯哲理，還可以不失機(jī)遇地加上一句：若他將來想看到更多更英俊的東西的話，就要像剛才一樣堅定下來才華到達(dá)最高峰，讓他明白付出竭力就可以獲得更多，若孩子有樂趣的話，再讓他口頭描述一下本身看到的畫面，如許，他就會進(jìn)修了查看…….固然，有前提的話，可以故意識地設(shè)定一些環(huán)境，帶他們?nèi)ヂ糜?，給他們買好書，去經(jīng)歷更多的糊口生涯，那么，你的孩子會有更多更好的積淀，從而能夠更好地成長。這些事要做起來很細(xì)很嚕蘇，必要必定的耐煩和伶俐，有些方面大略另有些專業(yè)，盼望大家找些這方面的書看看，我覺得劉亦婷媽媽寫的那兩本書和王東華教授的《發(fā)覺母親》特別好，你可以從中獲得很多開導(dǎo)。我發(fā)起還沒看的家長去買一本，看過這本書的家長再看反復(fù)，必定會對你有很大的救助。別的，每個家庭都有本身的特點(diǎn)，每個孩子也都差別，我們家長最終要做的是要明白本身的孩子，然后，為本身的孩子供給與之響應(yīng)的成長環(huán)境并予以得當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在坐的很多多少家庭應(yīng)當(dāng)是家學(xué)淵源，杭州的教誨大環(huán)境也特別好，我相信只要大家腦筋里有了一根那樣的弦，各盡所能，必定能把孩子教誨和指導(dǎo)好。
    下面，我來講一說我本身的家教領(lǐng)會吧。
    我也是本著以上的教誨見解來教誨我的孩子的。即家庭教誨的糊口生涯化和滲入滲出化及珍視孩子的成長經(jīng)歷，以培養(yǎng)孩子的品格和本領(lǐng)為先的原則。我對孩子教誨的主次分列是：存眷其成長經(jīng)歷、身心健康、進(jìn)修樂趣、進(jìn)修本領(lǐng)和進(jìn)修風(fēng)俗、最終是存眷孩子的進(jìn)修成績。
    我最存眷的是孩子成長經(jīng)歷。是以，在平常，我們會盡己所能讓他更多地兵戈各方各面的東西、體驗(yàn)差別的感情，存眷孩子的感情體驗(yàn)，存眷孩子的身心健康并做到安定第一。我存眷著孩子的成長，盼望他能在平生中最高枕而臥的童年期間領(lǐng)會到很多的快樂和高興，同時也能有很多的感情體驗(yàn)和對生命的感悟，讓他認(rèn)識生命、認(rèn)識天然、認(rèn)識糊口生涯、認(rèn)識本身，是以，除了盡大略地帶他兵戈更廣大的全國，廣闊視田野，讓他去領(lǐng)會他人領(lǐng)會本身，從冊本里、視聽作品里和糊口生涯中，領(lǐng)會竭力，領(lǐng)會告成，領(lǐng)會失敗，領(lǐng)會難過，領(lǐng)會責(zé)任，領(lǐng)會付出，領(lǐng)會獲得，領(lǐng)會著愛領(lǐng)會著被愛……我的孩子很靈活，環(huán)境給他帶來的感化特別大，表現(xiàn)對他的效用特別大，如許的孩子弄不好了簡單自暴自棄，是以，我們會用說話表現(xiàn)來開導(dǎo)他。近來，他這方面的進(jìn)步特別大，我很高興看到他高興放松的模樣。前次，他代表班級去選大隊(duì)委，他能為本身班里的同學(xué)被選上大隊(duì)委員而高興，同時，也異國因?yàn)榇酥幸幻c本身干系比較好而前提不具有的同學(xué)而異國原則地投她一票。比如本年我們帶他去紹興和南京玩時，他能很自動地想到給同學(xué)帶點(diǎn)小玩藝兒，為此，我真的很高興。近來，他還能精確相識他人對本身的責(zé)怪了，說對付他人的責(zé)怪本身應(yīng)當(dāng)高興才對，因?yàn)樗耸前驯旧淼慕?jīng)驗(yàn)報告了本身，應(yīng)當(dāng)說感謝才對。偶然，他會自動去搬那些翻倒在地的自行車，給街頭的流浪者予以憐憫等等，固然他身上另有很多弊端和積習(xí)，可我感觸到他的成長和進(jìn)步，真的感觸很高興。
     家長小學(xué)教育心得 篇6
    光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間孩子們已進(jìn)入梅中一個多學(xué)期了，我首先感謝初一（3）班各位老師，班主任曹紀(jì)偉老師細(xì)心負(fù)責(zé)，語文夏俊老師認(rèn)真敬業(yè)，數(shù)學(xué)夏玉豹老師幽默風(fēng)趣，英語花永琴老師和藹耐心，正是你們的精心培育，才使得陶科言迅速成長為一個勤奮、上進(jìn)、有理想的梅中好少年。學(xué)校教育不可或缺，而家庭教育也至關(guān)重要，在此我把教育心得與大家分享，以便共同探討學(xué)習(xí)。
    一、明確目標(biāo)定起點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是通向未來的起點(diǎn)，也是決定未來發(fā)展的重要基礎(chǔ)，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使人受益終身。我們要從生活的點(diǎn)滴著手，時刻督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一是注重課堂效率，提高課堂專注度，跟著老師的節(jié)拍走。課堂是根本，梅中的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的，能夠跟著老師的節(jié)奏學(xué)就已經(jīng)足夠了。有的家長滿足于把孩子送到各種機(jī)構(gòu)了事，殊不知這是本末倒置，試想課堂都不好好聽，興趣班能聽進(jìn)去多少。二是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。有的家長每天還在親自監(jiān)督孩子做作業(yè)，對此我十分佩服但我不贊成。授之以魚不如授之以漁，我們的孩子已經(jīng)是富有活力的初中生了，應(yīng)該有獨(dú)立學(xué)習(xí)、思考的能力。我的孩子在她很小的時候，我們就經(jīng)常引導(dǎo)她樹立正確的學(xué)習(xí)觀，讓她明白學(xué)習(xí)是通往成人成才的必經(jīng)之路。她的家庭作業(yè)甚至說整個學(xué)習(xí)，我們幾乎沒有太多操心。但在孩子需要幫助時我會竭盡所能幫助她，我會自己先去學(xué)習(xí)了解，然后再幫助她拓展，而不是簡單度娘作業(yè)幫了事。三是選擇合適的伙伴，借助榜樣的力量，讓孩子比學(xué)趕超有對象。孩子的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很重要，家長可以給孩子盡量選一些積極陽光的朋友作為玩伴，我平時會在身邊選擇幾個這樣的孩子作為榜樣讓孩子多接觸，孩子在日常交往中會汲取到人家好的學(xué)習(xí)方法，同時形成比學(xué)趕超的良好學(xué)習(xí)氛圍。家長也可以經(jīng)常向好孩子的家長學(xué)習(xí)取經(jīng)，看看優(yōu)秀的孩子是怎么培養(yǎng)出來的，找找自己和優(yōu)秀家長的差距從而不斷校正自己。四是合理制定計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個計劃可以是短期的，每天該完成的項(xiàng)目制定出一張表格，適當(dāng)和孩子需要的利益掛鉤。比如語文的閱讀時長，英語的閱讀和聽力訓(xùn)練，數(shù)學(xué)的難題拓展等等。也可以是長期的，比如月考、期中期末考，達(dá)到一個什么樣的目標(biāo)給予什么樣的獎勵，這樣孩子才學(xué)有動力。
    二、增強(qiáng)信心改弱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自信的性格。
    我的孩子樂于參加各類活動，這讓我很欣慰，俗話說技多不壓身，這不僅能使她學(xué)習(xí)到更多的知識，掌握更多的技能，更能在各類活動中增強(qiáng)她的自信。我比較推崇贊賞教育，我們要幫助孩子揚(yáng)長避短，有時候一句反問句或一句恰到好處的贊美遠(yuǎn)比一聲命令或一頓批評效果來得更好。所以，我們要經(jīng)常通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng)、鼓勵，增強(qiáng)孩子的自信心，不斷強(qiáng)化我能行，我能做好，我能做得比別人好的意識。一發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對，就對孩子進(jìn)行批評、訓(xùn)斥，經(jīng)常把她和別的孩子進(jìn)行對比，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
    三、平等溝通當(dāng)支點(diǎn)，塑造孩子的健康人格。
    阿基米德曾說過：“給我一個支點(diǎn)，我就能撬起整個地球?！泵總€孩子都有自己的天賦，我們?nèi)绾螏椭⒆訂拘殉了牡椎闹腔酆蛢?yōu)雅，撬起整個地球也許并不難，難得是我們能否有足夠的耐心，能持續(xù)不斷的充當(dāng)孩子的支點(diǎn)，讓他們接受自我磨練。父母是孩子在世界上最信任的人，來自父母心底最誠摯的信任和鼓勵是孩子成長最好的營養(yǎng)劑。一直以來，我們最欣慰的是孩子很樂意跟我們交流，每天放學(xué)回家都說個不停，學(xué)校里發(fā)生什么新鮮事了，班上誰和誰發(fā)生矛盾了，課堂上被老師表揚(yáng)了，或者因?yàn)槭裁词卤焕蠋熍u了……我們都認(rèn)真傾聽，從中可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，更能捕捉到孩子心理的變化，及時糾正她的一些不足?？傊?，我很享受這樣的時刻，孩子把父母當(dāng)成朋友，快樂一起分享，受了委屈給她安慰，有了難題幫她出謀劃策。這樣孩子會更加信任我們，更加愿意讓我們分享她的喜怒哀樂。
    四、寓教于樂找樂點(diǎn)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
    現(xiàn)在的孩子競爭日益激烈，我們要給孩子樹立快樂學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，應(yīng)注意有張有弛、勞逸結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真學(xué)習(xí)，該放松時要讓孩子盡情釋放天性。一直以來，我對孩子的考試成績并不是很看重，我看重的是老師所講授的知識，她是否接受并消化。此外，我的孩子熱愛小提琴、唱歌和書法，在緊張的學(xué)習(xí)之余可以放松自己。樂于運(yùn)動，喜歡跑步，街舞，每周末的運(yùn)動可以放松身心，更好地投入到下一周緊張的學(xué)習(xí)之中。而假期旅游既舒緩了學(xué)習(xí)的壓力，增長了見識，同時也加深了家庭成員間的感情。
    教育的過程也是家長自我提高的過程，我們家長要率先垂范，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。我相信，在梅中老師們潤物細(xì)無聲的教學(xué)智慧下，和家長們寬嚴(yán)相濟(jì)的家庭育人觀，相互碰撞、相互融合，定將為孩子的青春之帆把握航向，以夢為馬，不負(fù)韶華！
    家長小學(xué)教育心得 篇7
    觀《中小學(xué)生安全教育》專題節(jié)目之有感
    ——5.2班連城雨家長
    “珍愛生命，安全第一。世界上最寶貴的東西是生命。生命沒有保障。教育怎么樣？何談幸福？
    學(xué)生通常不止一次學(xué)習(xí)安全教育，因此他們在面臨危險時更有生存的希望。人人關(guān)心，保護(hù)生命。學(xué)生是家庭的希望，是國家的未來；全社會都要關(guān)心、保護(hù)學(xué)生的安全，為孩子們爭取安全的天空………”
    2016年3月19日（周六）早上七點(diǎn)三十分，湖北電視臺生活頻道《中小學(xué)生安全教育》專題節(jié)目上，黨**國務(wù)院教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一席話讓我們醐醍灌頂；安全教育短片讓感觸頗深，尤其是片中對成都市師范附屬小學(xué)成功疏散2000多人案例的分析，更是觸目驚心，震撼靈魂。讓作為家長的我們深深領(lǐng)悟到： “安全教育責(zé)任重于泰山”、 “關(guān)注安全、關(guān)愛生命、預(yù)防為主”……
    讓我們通過****的短片更加關(guān)注安全教育；為增強(qiáng)兒童安全意識，保護(hù)學(xué)生身心健康和人身安全，杜絕火災(zāi)、火災(zāi)、交通事故、溺水等對中小學(xué)生的危害。是學(xué)校責(zé)任，更是家長的責(zé)任。
    片中，黑龍江省沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)遭遇洪水死亡130人事件，一幕幕觸目驚心的場面映入我的眼簾，使我感受到了生命的難能可貴和安全的重要性。
    通過這次安全教育，我們認(rèn)真分析了事故的慘痛教訓(xùn)，不斷加強(qiáng)安全知識的學(xué)習(xí)，為今后做好了準(zhǔn)備。在今后的生活中，要加強(qiáng)兒童教育，及時解決兒童安全教育和生活中存在的問題，不斷提高兒童的安全水平。為了家人和孩子，保護(hù)自己，注意安全。
    結(jié)合我們家庭的實(shí)際情況，進(jìn)行安全教育。我們切實(shí)要做好以下幾點(diǎn)：
    一、經(jīng)常性加強(qiáng)孩子安全教育。通過安全教育書籍和**學(xué)習(xí)，使孩子熟知熟記安全基本知識及操作規(guī)程，增強(qiáng)自身安全生產(chǎn)意識及自我防范能力。
    2、 認(rèn)真落實(shí)兒童安全教育的反復(fù)學(xué)習(xí)。講述安全事故，時刻提高警惕。另外，多帶孩子去游泳體驗(yàn)，提醒孩子們及時走斑馬線，盡量走地下通道，不要悲慘地穿越交通設(shè)施。不要邊走路邊看書等。
    3、 加強(qiáng)對兒童的安全檢查和監(jiān)督。督促學(xué)生每天定期放學(xué)回家，定期提醒學(xué)生知道的安全問題，把事故隱患和征兆消滅在萌芽狀態(tài)。
    4、 加大對兒童安全事故的處罰力度。對學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)任何小的安全事故決不姑息遷就，積極配合學(xué)校，做到安全事故處理“不放過“原則，真正對孩子起到警醒、警示作用。
    五、努力做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，真正將安全意識植入到孩子的心中、腦中，讓“珍愛生命，安全第一”家庭安全教育切實(shí)落到實(shí)處。
    照顧孩子，安全和生命。為孩子們爭取安全的天空，從現(xiàn)在開始做起，從我們家庭開始做起………
    五（二）班連城雨學(xué)生家長
    2016年3月20日
    家長小學(xué)教育心得 篇8
    說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實(shí)孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?
    要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?BR>    我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
    孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學(xué)會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
    家長小學(xué)教育心得 篇9
    正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)和樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
    一、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
    我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
    二、普法教育迫在眉睫
    面對是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識，安定校園環(huán)境。
    三、亟待整頓的家長教育
    目前，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
    四、師德是教師的靈魂
    “潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會得到學(xué)生的.尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。
    面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
    校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
    微課安全教育心得體會安全關(guān)系著我們的生命，同樣也關(guān)系著我們的幸福，這個世界上實(shí)在有太多太多的安全隱患了。例如：學(xué)校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進(jìn)入學(xué)校，更不要帶打火機(jī)。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。
    而在校外的安全隱患也一樣，例如：過馬路的時候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒有經(jīng)過安全檢測的零食。不要進(jìn)網(wǎng)吧這些的游樂場所。
    除了這些校外和校內(nèi)的安全以外還有家里的安全，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到。有時爸爸媽媽煮飯忘了關(guān)火，一定要及時提醒他們，還有，千萬不要碰那些爐子，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷。
    預(yù)防安全隱患從身邊做起，從大家做起!