教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園教案 | 幼兒園教學(xué)計(jì)劃
    教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，就需要老師用心去設(shè)計(jì)好教案課件了。教案是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方式。精選優(yōu)質(zhì)文章出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯推薦了一篇關(guān)于“幼兒園安全教育教案”的好文，讓我們之間的聯(lián)系更加緊密分享一下這個(gè)有用的消息吧！
    幼兒園安全教育教案 篇1
    活動(dòng)目的：
    1、教育幼兒外出旅行跟著大人、注意交通安全，注意旅行的安全。
    2教育孩子不要買三不吃，不要玩火，不要在河邊玩耍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：**若干張。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、談話導(dǎo)入，明天是什么節(jié)日?國(guó)慶節(jié)到了，我們幼兒園要放長(zhǎng)假，小朋友們?cè)陂L(zhǎng)假里，出外游玩千萬(wàn)要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?
    二、交通安全要注意
    1、放假的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)帶小朋友去大街上玩，我們出去玩的時(shí)候要怎么樣注意安全?(注意交通信號(hào)燈，走路靠右邊的人行道，不在馬路上玩耍，橫穿馬路走斑馬線) 2、你們的爸爸媽媽會(huì)開(kāi)小汽車嗎?那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開(kāi)車，平時(shí)開(kāi)車也不能開(kāi)太快，注意交通信號(hào)燈。
    3、假日里無(wú)論是超市、旅游景區(qū)的人都很多，如果你們到這些地方玩的話，一定要注意跟緊打人，不能和大人走散了，如果你在外面走丟了，找不到大人了，你會(huì)怎么辦?(現(xiàn)在原地等一會(huì)兒，然后尋求警察和工作人員的幫助，告訴他們爸爸媽媽的**號(hào)碼和你的家庭住址。)
    三、關(guān)于防溺水安全教育
    1、不私自下水游泳；
    2、不擅自與他人結(jié)伴游泳；
    3.不要在沒(méi)有父母或老師的情況下游泳；
    4不得在沒(méi)有安全設(shè)施和救援人員的水域游泳；
    5、不到不熟悉的水域游泳；
    7教育兒童充分認(rèn)識(shí)溺水的危害；
    6教育孩子不要到有水源的河流、池塘等地方玩耍、釣魚(yú)；
    四、知道：廚房中刀具的危險(xiǎn)。
    1展示一把刀：玩具刀和真刀的比較。輕和重、大和小的對(duì)比。
    2問(wèn)：廚房里的刀是用來(lái)干什么的？如果一個(gè)孩子去廚房玩刀，而刀不小心落在他的腳上，會(huì)發(fā)生什么？
    三。圖二：一個(gè)小孩在廚房里玩刀，刀掉到地上，差點(diǎn)砸到寶寶的腳上。真的很危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：
    廚房里真正的刀子是不會(huì)玩的。如果不小心掉在地上，會(huì)傷到你的腳和腳趾頭。太危險(xiǎn)了！
    五、關(guān)于食品安全
    (一)說(shuō)說(shuō)平時(shí)都喜歡吃些什么嗎?
    人們喜歡吃各種各樣的東西，那不是所有的食物都對(duì)我們的身體有好處嗎？
    老師想和你一起走進(jìn)食品王國(guó)，學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識(shí)。
    (二)**引入垃圾食品瞧，這是什么?(辣條)好吃嗎?這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?
    我們來(lái)看看這個(gè)部分。誰(shuí)有話要說(shuō)？原來(lái)，這道美味的辣醬條背后隱藏著一個(gè)可怕的秘密。似乎不是所有的食物都能吃。雖然有些食物很好吃，但對(duì)我們的健康危害很大。
    (三)介紹垃圾食品生活中，我們把像辣條這樣對(duì)身體有害的食品稱之為"垃圾食品"。你還知道什么垃圾食品？你喜歡吃這些東西嗎？
    但是這些食物非常不衛(wèi)生，對(duì)我們的健康有很大的危害。食品安全與我們的健康息息相關(guān)。你將來(lái)打算做什么？少吃零食，少吃油炸食品，多吃水果和蔬菜
    (四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣其實(shí)要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，，還應(yīng)該注意些什么?
    幼兒園安全教育教案 篇2
    一、活動(dòng)目標(biāo)：
    1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。
    2、通過(guò)電教手段的運(yùn)用，幼兒討論與交流，了解標(biāo)志的作用和特征。
    3、學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)。
    二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
    1、重點(diǎn)：教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    2、難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、材料準(zhǔn)備：PPT課件一份；小熊手偶一個(gè)；掏寶箱兩個(gè)；自制交通標(biāo)志牌若干；安全小衛(wèi)士獎(jiǎng)?wù)氯舾?；汽車轉(zhuǎn)盤一個(gè)。
    2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：大班幼兒對(duì)常見(jiàn)的交通標(biāo)志有一定的認(rèn)知。
    四、活動(dòng)過(guò)程：
    (一)活動(dòng)導(dǎo)入：
    故事導(dǎo)入：
    師：小朋友們大家好，今天早上有個(gè)小動(dòng)物來(lái)找我，說(shuō)需要我們幫他一個(gè)忙。這個(gè)小動(dòng)物到底是誰(shuí)呢？它又遇到了什么困難呢？我們一起來(lái)看一看吧！(師出示布偶表演情景劇)(修改：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直奔主題)師：小朋友們大家好，我是小熊，我前幾天新買了一輛小汽車，所以我想開(kāi)著小汽車到樂(lè)山去玩，但是一進(jìn)城，我發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有很多我不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，也不知道是什么意思，所以我就不敢開(kāi)車進(jìn)城，只好向你們求救，希望你們能幫幫我！(提問(wèn)：1、小熊遇到了什么困難？ 2、如果是你們會(huì)怎么做？)
    (二)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程：
    (1)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志(播放課件，引起幼兒興趣)師：小熊把自己遇到的交通標(biāo)志都在地圖上用小紅旗標(biāo)記了下來(lái)，那現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看他都遇到了哪些標(biāo)志？這些標(biāo)志都是什么意思？(課件出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思；然后老師再分別詳細(xì)講解每個(gè)標(biāo)志的名稱和意義。)(一定要設(shè)置具體的生活情境，并注意每次提問(wèn)和呈現(xiàn)的方式要有變化。)
    (2)游戲環(huán)節(jié)：
    游戲一："我指你說(shuō)"：教師出示自制的交通標(biāo)志牌，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義。
    游戲二："山洞掏寶"：教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入紅黃兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成紅黃兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。
    (以不同的游戲形式來(lái)鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的理解和認(rèn)識(shí)。)
    (3)交通標(biāo)志作用大：
    a.師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢？(幼兒自由想象回答)
    b.播放缺乏交通標(biāo)志造成的交通混亂的圖片。(讓幼兒觀察圖片并回答問(wèn)題。)
    c.教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍。
    幼兒園安全教育教案 篇3
    活動(dòng)目的：
    1、知道幾個(gè)常用的急救電話號(hào)碼,并會(huì)正確撥打報(bào)急電話。
    2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
    4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、播放幾種急救車的警報(bào)聲,請(qǐng)幼兒分辨,并說(shuō)出這些急救車是干什么用的。
    師：小朋友們好!今天,老師想請(qǐng)大家聽(tīng)?zhēng)追N聲音,說(shuō)一說(shuō)它們是什么東西發(fā)出的聲音。
    救護(hù)車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?
    聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。
    二、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。
    四、出示課件，請(qǐng)幼兒觀看自救常識(shí)。
    五、請(qǐng)幼兒在電腦上玩游戲,誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。
    幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ?jiàn)是幼兒比較熟悉的。但幼兒對(duì)“火”的認(rèn)識(shí)只是停留在表面，對(duì)“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解，教會(huì)幼兒遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣應(yīng)對(duì)。因此這個(gè)活動(dòng)既來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了他們對(duì)周圍事物積極探索的熱情。
    幼兒園安全教育教案 篇4
    幼兒園中班安全教育《陌生人我不怕》
    各位評(píng)委老師大家好，我說(shuō)課的題目是中班安全教育活動(dòng)《陌生人我不怕》，我將從以下幾方面進(jìn)行說(shuō)課。
    一、說(shuō)教材
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！?現(xiàn)實(shí)生活中一些不法分子以哄騙為手段拐mai兒童，他們的罪行給孩子的身心造成巨大摧殘，使許多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中，給社會(huì)帶來(lái)極大的危害。針對(duì)這一情況，我設(shè)計(jì)了《陌生人我不怕》這節(jié)安全教育活動(dòng)。意在幫助幼兒樹(shù)立初步的防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
    二、說(shuō)學(xué)情
    中班幼兒已經(jīng)有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，思維和表達(dá)能力也有了相應(yīng)發(fā)展，而如何辨別陌生人，靈活應(yīng)對(duì)陌生人又對(duì)幼兒是一個(gè)考驗(yàn)。我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平將各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)結(jié)合、相互滲透，注重了綜合性、趣味性，寓教育于游戲之中。讓幼兒在討論交流、情境體驗(yàn)中理解“陌生人”的含義，懂得“不輕信陌生人”的道理。
    三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)
    活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。我根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際發(fā)展水平把目標(biāo)定為：
    1、知道“陌生人”的含義，懂得不輕信陌生人的道理。
    2、能初步識(shí)別陌生人的哄騙行為，樹(shù)立初步的防范意識(shí)。
    3、提高遇到危險(xiǎn)沉著冷靜處理問(wèn)題的能力。
    四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備
    本次活動(dòng)我為幼兒準(zhǔn)備了歌曲《小兔乖乖》、視頻課件《不跟陌生人走》以及三種常見(jiàn)的陌生人騙小朋友的情境。
    五、說(shuō)教法
    1、直觀教學(xué)法：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我運(yùn)用了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，組織幼兒觀看事例。讓幼兒直觀形象的了解陌生人哄騙小朋友的過(guò)程。
    2、交流討論法: 在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，設(shè)置情境，讓幼兒置身其中進(jìn)行討論，并通過(guò)多個(gè)問(wèn)題的討論，相互啟發(fā)和補(bǔ)充，從而獲得正確、統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。
    3、游戲教學(xué)法：在第五環(huán)節(jié)中，組織幼兒進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)如何應(yīng)對(duì)陌生人，這種游戲的形式符合幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)，而且真正做到了將幼兒習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為行為。
    此外，我還適時(shí)運(yùn)用提問(wèn)法、激勵(lì)法、觀察指導(dǎo)法等教學(xué)方法激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    六、說(shuō)學(xué)法
    1、情境體驗(yàn)法：在最后一個(gè)環(huán)節(jié)組織幼兒運(yùn)用情境體驗(yàn)法進(jìn)行角色扮演，這樣做不僅是順應(yīng)幼兒游戲的天性，也是幼兒沉著冷靜處理問(wèn)題的模擬練習(xí)。
    2、辯論討論法：通過(guò)討論發(fā)散幼兒思維，使幼兒得出處理問(wèn)題的方法。發(fā)展幼兒的思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
    3、多感官參與法：活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)，想一想，辯一辯等多種感官參與，幼兒在不知不覺(jué)中就掌握了應(yīng)對(duì)陌生人的方法，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。
    七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
    幼兒園安全教育教案 篇5
    幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思
    在幼兒園學(xué)前班的教育工作中，安全教育是一個(gè)至關(guān)重要的課程。學(xué)前班幼兒正處在人生的起步階段，他們對(duì)事物充滿好奇，同時(shí)也缺乏對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)知和防護(hù)意識(shí)。因此，為了保護(hù)幼兒的安全，提供一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境，必須加強(qiáng)幼兒園學(xué)前班的安全教育。
    一、 教案編寫(xiě)
    1. 教育目標(biāo)：
    - 培養(yǎng)幼兒正確的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力
    - 了解常見(jiàn)的安全事故及預(yù)防措施
    - 學(xué)會(huì)正確撥打緊急電話和尋找?guī)椭姆椒?BR>    2. 教學(xué)內(nèi)容：
    （1）火災(zāi)安全：
    - 認(rèn)識(shí)火源和危險(xiǎn)品
    - 學(xué)習(xí)如何正確用水進(jìn)行滅火
    - 了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法
    （2）交通安全：
    - 認(rèn)識(shí)不同交通工具及道路標(biāo)志
    - 學(xué)習(xí)過(guò)馬路時(shí)注意事項(xiàng)
    - 掌握正確乘坐交通工具的方法
    （3）食品安全：
    - 了解食品中的安全隱患
    - 學(xué)習(xí)正確洗手及食用食品的方法
    - 培養(yǎng)拒絕不潔食品的能力
    （4）防拐防騙：
    - 認(rèn)識(shí)陌生人及危險(xiǎn)物品
    - 學(xué)習(xí)拒絕陌生人的方法
    - 培養(yǎng)防范奸險(xiǎn)行為的自我保護(hù)能力
    3. 教學(xué)方法：
    - 游戲教學(xué)法：通過(guò)各種角色扮演和模擬情景，使幼兒更直觀地了解安全知識(shí)和技能。
    - 圖片教學(xué)法：使用圖片展示不同的安全場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒分析判斷并提出正確的解決方案。
    - 互動(dòng)討論法：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行互動(dòng)討論，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和意見(jiàn)，加深對(duì)安全問(wèn)題的理解。
    4. 教學(xué)環(huán)節(jié)：
    - 安全知識(shí)講解：通過(guò)講解基本的安全知識(shí)，增加幼兒的安全警覺(jué)性。
    - 情景模擬：通過(guò)角色扮演和情景模擬，讓幼兒親身體驗(yàn)安全事故，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)意外情況的能力。
    - 游戲體驗(yàn)：設(shè)計(jì)與安全主題相關(guān)的游戲，培養(yǎng)幼兒正確的安全意識(shí)和行為。
    5. 教育評(píng)價(jià)：
    - 知識(shí)評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)答和小測(cè)試等形式，測(cè)試幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。
    - 技能評(píng)價(jià)：觀察幼兒在情景模擬中的表現(xiàn)，評(píng)估其自我保護(hù)能力。
    - 作品評(píng)價(jià)：通過(guò)幼兒繪制的安全圖畫(huà)及創(chuàng)作的安全小報(bào)告等，了解他們對(duì)安全知識(shí)的理解。
    二、教案反思
    在實(shí)施幼兒園學(xué)前班安全教育教案的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和改進(jìn)的方面。
    首先，教案中的知識(shí)內(nèi)容是否容易理解和接受，需要更多地考慮到幼兒的認(rèn)知水平。有些概念和詞匯對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)可能較難理解，需要通過(guò)形象直觀的比喻和例子進(jìn)行解釋。
    其次，教學(xué)方法和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要更加富有趣味性和互動(dòng)性。幼兒的注意力和學(xué)習(xí)動(dòng)力較短暫，因此需要盡量利用游戲和互動(dòng)的方式來(lái)傳遞安全知識(shí)，增加他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。
    最后，教育評(píng)價(jià)的方式需要更加多樣化。目前的評(píng)價(jià)形式主要是針對(duì)知識(shí)和技能的考核，而對(duì)于幼兒的安全意識(shí)和行為習(xí)慣的評(píng)估還可以進(jìn)一步探索。
    總之，幼兒園學(xué)前班的安全教育教案的編寫(xiě)是持續(xù)改進(jìn)和完善的過(guò)程。通過(guò)不斷地調(diào)整和完善教案內(nèi)容和教學(xué)方法，我們能夠更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。這樣，我們才能為幼兒提供一個(gè)更安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
    幼兒園安全教育教案 篇6
    **x幼兒園教學(xué)樓一幢，樓高三層。一樓2個(gè)教學(xué)班，二樓4個(gè)教學(xué)班，三樓2個(gè)教學(xué)班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學(xué)樓內(nèi)都配備了三組滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢(shì)群體的防踩踏工作，提高廣大師生防踩踏自救知識(shí)與技能，特安排這次防踩踏演練活動(dòng)。為使演練順利、安全進(jìn)行，制定如下實(shí)施方案：
    一、演練內(nèi)容
    指揮全體師生安全疏散
    二、演練時(shí)間：
    ********
    三、演練程序
    主副班教師先帶本班幼兒在活動(dòng)室候命，負(fù)責(zé)疏散人員聽(tīng)到報(bào)警后，立即到指定的地點(diǎn)，維持秩序，加強(qiáng)疏散管理。
    四、參加演練人員
    全園教職工
    五、演練指揮小組：
    組長(zhǎng)：******x
    副組長(zhǎng)：******
    成員：********x各班班主任
    六、負(fù)責(zé)疏散的管理人員：
    發(fā)布疏散命令：**x
    一樓東門：**x
    一樓西門：**x
    二樓東樓梯：**x
    三樓西樓梯：******
    疏散集結(jié)地負(fù)責(zé)人：**x
    七、應(yīng)急處置分工：
    總指揮：**x電話：**********x
    副指揮：**x電話：**********x
    信息聯(lián)絡(luò)：**x電話：**********x
    現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)：**x電話：**********x
    疏散安置：**x電話：**********x
    救援：**x（**********x）、**x
    醫(yī)療救治：**x電話：**********x
    后勤保障：**x電話：**********x
    調(diào)查處理：**x
    八、疏散路線：
    1、一樓兩個(gè)班：中一在活動(dòng)室南門往外跑，中二班也在活動(dòng)室南門往外跑。
    2、二樓四個(gè)班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。
    3、三樓兩個(gè)班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。
    在疏散過(guò)程中，副班老師在隊(duì)伍前引領(lǐng)，班主任斷后，其他教師在中間，負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場(chǎng)南頭。如兩班相遇，則按高年級(jí)讓低年級(jí)，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的順序通過(guò)，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危險(xiǎn)行為。
    注意：各班孩子在操場(chǎng)距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列：（中一中二居中）
    九、演練啟動(dòng)方式
    演練開(kāi)始以廣播疏散命令為號(hào)：“防踩踏疏散演練開(kāi)始，各班立即組織孩子疏散！”聽(tīng)到命令后，負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)立即到崗，現(xiàn)場(chǎng)指揮，根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽(tīng)從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。
    十、人數(shù)清點(diǎn)
    各班班主任撤離到操場(chǎng)后立即清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)無(wú)誤后向杜曉璐報(bào)告安全疏散人數(shù)。杜曉璐落實(shí)各班無(wú)遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
    幼兒園防踩踏安全專題教育教案
    一、活動(dòng)的背景：
    最近，很多學(xué)校都發(fā)生了踩踏，造成了多名學(xué)生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō)，這方面的意識(shí)更加的薄弱，所以對(duì)小班幼兒進(jìn)行一次踩踏的教育是非常有必要的。
    二、活動(dòng)目標(biāo)：
    1.師幼充分認(rèn)識(shí)了解發(fā)生擁擠踩踏的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施。
    2.深入開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)，提高安全意識(shí)和防范能力。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片
    四、活動(dòng)過(guò)程：
    1.出示圖片，了解踩踏的原因
    (1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)
    (2)想一想，擠在一起會(huì)有什么樣的后果?(幼兒猜測(cè)后出示圖二、圖三)
    師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。
    (3)那他們?cè)趺磿?huì)受傷的呢?
    (因?yàn)橛龅酵蝗磺闆r比如說(shuō)一個(gè)人摔跤了，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來(lái)越多的人踩在摔在地上的那個(gè)人身上，那個(gè)人就會(huì)受傷。)
    2.了解預(yù)防踩踏的方法
    (1)遭遇擁擠的人群怎么辦?
    幼兒討論后師小結(jié)①發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。④遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
    (2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
    幼兒討論后師小結(jié)：①在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己。②當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
    (3)急救方法
    師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)
    3.說(shuō)說(shuō)自己
    (1)排隊(duì)時(shí)也經(jīng)常看到有的小朋友故意摔倒在地上，這樣做對(duì)嗎?為什么不對(duì)?
    (因?yàn)槿绻竺娴男∨笥褯](méi)有看到就會(huì)壓在你身上，這樣會(huì)把摔跤的小朋友壓傷的。)
    (2)那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢?
    (我們小手要扶好扶手，靠右行走。)
    五、活動(dòng)延伸：
    在平時(shí)的日?；顒?dòng)中教師多強(qiáng)調(diào)、多提醒。
    幼兒園防踩踏安全專題教育
    為了保護(hù)師生員工人身、財(cái)產(chǎn)和公共財(cái)產(chǎn)安全，提高滅火戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)水平和快速反應(yīng)能力，贏得戰(zhàn)機(jī)，及時(shí)有效的撲滅火災(zāi)，迅速疏散人員，將危害控制在最小范圍，損失減少到最低限度，特制定本應(yīng)急滅火疏散預(yù)案。
    一、成立組織機(jī)構(gòu)：
    二、火災(zāi)應(yīng)急處置程序
    1、幼兒園師生員工一旦發(fā)現(xiàn)幼兒園發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即報(bào)警（一是向“119”報(bào)警；二是向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警；三是向發(fā)生火災(zāi)班組或周圍師生報(bào)警）。
    2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，組織實(shí)施指揮工作，迅速集結(jié)人員，對(duì)滅火工作進(jìn)行任務(wù)分配。
    3、總指揮可根據(jù)火勢(shì)情況，決定采取破拆、停電、供水和尋求相鄰單位支援等措施。
    4、迅速收集各班工作情況，公安消防隊(duì)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)后，立即匯報(bào)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況，聽(tīng)從公安消防隊(duì)指揮員分工，組織幼兒園保教人員配合公安消防隊(duì)進(jìn)行火災(zāi)撲救工作。
    5、火災(zāi)撲滅后，保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作。
    三、報(bào)警程序
    1、無(wú)論任何班組發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和“119”公安消防隊(duì)報(bào)警；
    2、正確的報(bào)警方法：
    發(fā)現(xiàn)起火源，應(yīng)當(dāng)保持冷靜，火警電話為全國(guó)統(tǒng)一號(hào)碼“119”。撥通后，應(yīng)當(dāng)向接警的公安人員簡(jiǎn)明講清楚以下幾個(gè)內(nèi)容：
    ①報(bào)警人姓名、住址、工作單位、聯(lián)系電話號(hào)碼；
    ②失火的準(zhǔn)確地理位置；
    ③能夠了解的失火情況，如：起火時(shí)間、燃燒的特征、火勢(shì)大小、有無(wú)被困人員、有無(wú)重要物品、失火周圍有何重要建筑，消防車如何方便地進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)等等；
    ④耐心回答“119”接警人員的詢問(wèn)；
    ⑤打完電話，應(yīng)組織人員到各個(gè)路口引導(dǎo)消防車和消防隊(duì)員快速進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
    3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)通知事故發(fā)生班組值班人員或電工切斷著火部位的電源，組織相關(guān)人員迅速集結(jié)，按本預(yù)案組織實(shí)施，并及時(shí)向上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
    4、門衛(wèi)值班人員應(yīng)在火災(zāi)事故期間，嚴(yán)格控制出入車輛和人員。
    四、撲救初期火災(zāi)的程序和措施
    1、指揮人員統(tǒng)一指揮，實(shí)施滅火。在指揮人員尚未到達(dá)的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災(zāi)，防止火勢(shì)蔓延（此時(shí)各班組的消防器材可以統(tǒng)一調(diào)用，事后由幼兒園補(bǔ)充）。
    2、如發(fā)現(xiàn)有人員被火勢(shì)圍困，應(yīng)先救人，后救火；如發(fā)現(xiàn)有易燃易爆危險(xiǎn)物品受到火勢(shì)威脅時(shí)，應(yīng)迅速組織人員將易燃易爆物品轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)。
    火場(chǎng)尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進(jìn)入火場(chǎng)救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場(chǎng)煙霧較濃、視線不清時(shí)，可以爬行前進(jìn)，并采取呼喊、查看、細(xì)聽(tīng)、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場(chǎng)尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現(xiàn)人員。救人時(shí)應(yīng)注意安全，進(jìn)入火場(chǎng)要帶手電和繩子。火場(chǎng)煙霧彌漫，沒(méi)有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒?？捎妹薇弧⑻鹤咏笊w在身上，防止灼傷。
    3、如起火物為油漆、香蕉水等易燃易爆物品，應(yīng)在確定無(wú)爆炸危險(xiǎn)的情況下，用干粉滅火器、沙石等物品進(jìn)行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，嚴(yán)禁用水撲救香蕉水等易燃易爆物品；如不能確定有無(wú)爆炸危險(xiǎn)，應(yīng)在安全地點(diǎn)做好準(zhǔn)備的情況下，等待公安消防指揮人員的調(diào)令和火場(chǎng)指揮員的命令。
    4、在公安消防隊(duì)到達(dá)火場(chǎng)后，應(yīng)聽(tīng)從公安消防部門的指揮人員的指揮，配合滅火工作。
    五、應(yīng)急疏散組織程序和措施
    1、在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，先疏散被火勢(shì)圍困的人員，其次再進(jìn)行受火勢(shì)圍困的物資疏散。疏散時(shí)，要注意疏散人員自己的安全，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災(zāi)撲救的安全地點(diǎn)，疏散物資的放置點(diǎn)要留有1至2名人員看守，防止疏散后有物資形成新的火點(diǎn)。
    2、在疏散時(shí)，要先疏散容易起火物資和貴重物資。
    3、在公安消防隊(duì)到達(dá)火場(chǎng)后，應(yīng)聽(tīng)從公安消防人員的指揮進(jìn)行疏散工作。
    六、救護(hù)工作
    1、保健醫(yī)要迅速組織人員準(zhǔn)備好搶救器械、藥品等，迅速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，一旦有人受傷緊急實(shí)施搶救。
    2、如有人受傷或中毒，應(yīng)根據(jù)傷勢(shì)情況處理，必要時(shí)撥打“120”救護(hù)車。
    七、安全防護(hù)警戒程序和措施
    1、門衛(wèi)在接到火警后，應(yīng)首先控制車輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園，同時(shí)迅速通知幼兒園門口停放的車輛離開(kāi)。
    2、應(yīng)派一名同志到主要路口引導(dǎo)消防車和消防隊(duì)員快速進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
    3、火災(zāi)撲滅后，要全面檢查現(xiàn)場(chǎng)，消滅遺留火種，并派人保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，等待公安消防監(jiān)督人員對(duì)火場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
    八、火災(zāi)原因調(diào)查
    1、火災(zāi)原因調(diào)查組由總指揮任組長(zhǎng)，其它成員擔(dān)任組員，其任務(wù)是：對(duì)發(fā)生每一起火災(zāi)，特別是重、特大火災(zāi)，都要及時(shí)查明原因，或協(xié)助消防部門查明原因，堅(jiān)持“三不放過(guò)”（原因沒(méi)有查清不放過(guò)，事故責(zé)任和群眾沒(méi)有受到教育不放過(guò)，沒(méi)有落實(shí)防范措施不放過(guò)）的原則，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
    2、調(diào)查火災(zāi)原因的方法和步驟：
    （1）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)；
    （2）認(rèn)真調(diào)查訪問(wèn)；
    （3）仔細(xì)檢查現(xiàn)場(chǎng)；
    （4）配合消防部門進(jìn)行技術(shù)鑒定；
    （5）配合進(jìn)行分析認(rèn)定原因，認(rèn)定火災(zāi)原因，包括起火時(shí)間，起火部位和起火點(diǎn)、起火物和起火源，火災(zāi)性質(zhì)和責(zé)任。要求：認(rèn)定有據(jù)，否定有理，正面能認(rèn)定，反面推不倒。
    （6）寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，即經(jīng)過(guò)綜合分析認(rèn)定，要把確定的火災(zāi)原因，火災(zāi)責(zé)任和應(yīng)吸取的教訓(xùn)，寫(xiě)成火災(zāi)事故調(diào)查報(bào)告，并存檔。
    九、全各班組要依據(jù)幼兒園的預(yù)案，一旦發(fā)生火災(zāi)，幼兒園各班組的人員協(xié)調(diào)配合，通力合作。
    為加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，防止幼兒因上課下課擁擠發(fā)生踩踏意外事故，特制訂幼兒密集出入時(shí)防踩踏措施及應(yīng)急預(yù)案。
    一、成立處置突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長(zhǎng)：劉桂靈
    成員：丁麗媛、王新偉、劉文佳、岳祥、各班班主任
    二、機(jī)構(gòu)職責(zé)：
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
    2、幼兒園園長(zhǎng)要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范，運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    3、幼兒園園長(zhǎng)要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。
    4、健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。
    5、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé)，堅(jiān)守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人，或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。
    6、印制全園教師通訊錄，并定期核對(duì)電話號(hào)碼，確保通訊錄中能有一個(gè)電話暢通。
    7、學(xué)生密集出入時(shí)，每個(gè)出入口安排一名教師維持秩序。
    三、教師職責(zé)及對(duì)幼兒的安全教育要求
    1、各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒在走廊通過(guò)時(shí)要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對(duì)有違規(guī)的幼兒要給予批評(píng)教育，責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為。
    2、在上課期間，走廊門都要打開(kāi)，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問(wèn)題，便于幼兒及時(shí)有效地疏散。
    4、幼兒在經(jīng)過(guò)走廊發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。
    5、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報(bào)告園長(zhǎng)，同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。
    6、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是對(duì)走廊應(yīng)該注意安全的問(wèn)題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。
    7、上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責(zé)任及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險(xiǎn)地方；要及時(shí)切斷電源和火源，防止火勢(shì)的進(jìn)一步蔓延。要及時(shí)電話報(bào)警（電話：119）。同時(shí)組織幼兒疏散，防止損失擴(kuò)大。
    8、在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候，在場(chǎng)的教師和園長(zhǎng)要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散幼兒。
     幼兒園安全教育教案 篇7
    幼兒園學(xué)前班安全教育教案
    主題：安全出行
    目標(biāo)：
    1. 學(xué)習(xí)基本的交通規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行，黃燈等”，以及如何保護(hù)自己免受交通傷害。
    2. 認(rèn)識(shí)基本的安全工具，如手帕、紙巾、口罩等，并了解如何使用它們。
    3. 學(xué)習(xí)如何識(shí)別和避免危險(xiǎn)物品，如毒品、危險(xiǎn)藥品等。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    1. 課件：包括交通規(guī)則、安全工具、危險(xiǎn)物品的圖片和文字說(shuō)明。
    2. 教具：交通信號(hào)燈、手帕、紙巾、口罩等。
    3. 游戲：通過(guò)“找危險(xiǎn)物品”的游戲，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和避免危險(xiǎn)物品。
    教學(xué)過(guò)程：
    一、導(dǎo)入活動(dòng)
    通過(guò)圖片和文字說(shuō)明，引導(dǎo)幼兒了解基本的交通規(guī)則和基本的安全工具。
    二、活動(dòng)展開(kāi)
    1. 學(xué)習(xí)交通規(guī)則
    通過(guò)圖片和文字說(shuō)明，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交通規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行，黃燈等”，并告訴幼兒遇到交通信號(hào)燈時(shí)應(yīng)該怎么辦。
    2. 認(rèn)識(shí)安全工具
    引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本的安全工具，如手帕、紙巾、口罩等，并告訴幼兒如何使用它們。
    3. 游戲：尋找危險(xiǎn)物品
    通過(guò)游戲，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和避免危險(xiǎn)物品，如毒品、危險(xiǎn)藥品等。
    三、活動(dòng)總結(jié)
    總結(jié)活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。
    四、反思總結(jié)
    通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒學(xué)習(xí)到了基本的交通規(guī)則和安全工具，并在游戲中鞏固了所學(xué)知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中，我們注重了幼兒的情感體驗(yàn)，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，并能夠主動(dòng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。但在本次教學(xué)活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如教具準(zhǔn)備不夠充分，活動(dòng)過(guò)程不夠豐富等，需要在以后的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行改進(jìn)。
    幼兒園安全教育教案 篇8
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)的求救方法及幾種自救方法。
    2、教育幼兒不玩火，掌握自救知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。
    4、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
    5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
    教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
    1、重點(diǎn)：明確知道火警的報(bào)警電話，知道兩種以上逃生自救的方法。
    2、難點(diǎn)：掌握自救知識(shí)，積極參與消防自救演習(xí)，在逃生中能與同伴良好的合作和互助。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    課件、掛圖、電話、每個(gè)小朋友一塊毛巾。
    教學(xué)過(guò)程：
    1、小朋友們聽(tīng)，這是什么聲音？學(xué)一學(xué)消防車的叫聲。
    2、你在哪兒聽(tīng)到過(guò)消防車的聲音？
    3、消防車開(kāi)來(lái)了，發(fā)生什么事啦？
    1、房子著火了，火勢(shì)很大，黑煙滾滾。
    2、有的人很勇敢，自己想辦法，離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
    3、有的人在撥打火警電話求救。
    （二）如果你在失火的地方，你會(huì)怎么辦呢（幼兒相互討論，說(shuō)出自救辦法）
    1、打“119”火警電話。
    2、喊大人來(lái)救。
    3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。
    （三）引導(dǎo)幼兒詳細(xì)了解自救的方法。
    1、教師：“小朋友們講得對(duì)，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們可以撥打火警電話119，可以趕緊離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)到鄰居家呼救，還可以用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒，走安全出口等?！?BR>    2、但怎樣逃生才安全呢？剛才我們小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？
    （1）播放課件，幼兒觀看正確的火警報(bào)警方法。
    （2）現(xiàn)在張老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢？（幼兒試打電話）（3）教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址、著火物品、這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。小朋友不要隨便打119電話。
    3、我們打完電話后應(yīng)該積極的自救。有哪些辦法呢？我們一起來(lái)看課件。誰(shuí)來(lái)講一講你看到的好辦法？（幼兒講自救方法）
    4、教師小結(jié)：當(dāng)遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻，減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害。要蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場(chǎng)，要沿著墻走尋找安全出口。
    （四）自救演習(xí)，增加幼兒對(duì)自救方法的體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)合作與互助。
    1、教師：我們大家說(shuō)了這么多的好辦法，想不想來(lái)試一試。。
    2、幼兒演習(xí)。提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開(kāi)的用品。出門時(shí)學(xué)會(huì)合作，有先有后，按次序出去。
    活動(dòng)結(jié)束，小結(jié)幼兒表現(xiàn)。
    活動(dòng)延伸：
    請(qǐng)幼兒回家后在家長(zhǎng)的幫助下，根據(jù)自己家里的地形找一條火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生路線，并模擬一次逃生演習(xí)。
    幼兒園安全教育教案 篇9
    扭傷了怎樣辦
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、了解扭傷腳后正確的處理方法。
    2、仔細(xì)觀察看圖片，能在圖片中找到自我需要的信息。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、制作3種標(biāo)志，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。
    2、娃娃、毛巾每人一份。
    3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、故事導(dǎo)入活動(dòng)，向幼兒提出問(wèn)題。
    （1）旁白：浩浩在家里玩的時(shí)候，一不細(xì)心把腳扭了，這可怎樣辦呢？
    妞妞說(shuō)：快，用手揉一揉，揉揉就好了！
    兵兵說(shuō)：不對(duì)，不能用手揉，要用冰毛巾敷。
    樂(lè)樂(lè)說(shuō)：什么啊，明明是用熱毛巾敷。
    （2）教師：他們的意見(jiàn)都不一樣，到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？教師那里有三個(gè)標(biāo)志，你同意哪一種方法就站到哪一個(gè)標(biāo)志的后面。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么選擇這種方法。
    2、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，了解腳扭傷后正確的處理方法。
    教師：
    （1）腳扭傷了以后到底應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢？請(qǐng)小朋友先看看書(shū)上的小朋友是怎樣做的。
    （2）此刻看過(guò)書(shū)了，有小朋友要改變自我的選擇嗎？
    3、團(tuán)體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。
    （1）教師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因?yàn)槿啻陼?huì)使受傷部位的傷加重的。
    正確的做法是立刻停止活動(dòng)，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過(guò)冷水后，冷敷受傷的部位，這樣能夠減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做能夠幫忙受傷的地方很快好起來(lái)。
    （教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說(shuō)明。）
    （2）教師帶領(lǐng)幼兒，一邊說(shuō)扭傷后的處理，一邊用準(zhǔn)備好的毛巾做相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)行練習(xí)。
    4、玩扮演游戲，細(xì)心扭傷后的急救方法。
    教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請(qǐng)你幫忙寶寶治療一下扭傷的腳吧！
    幼兒園安全教育教案 篇10
    設(shè)計(jì)意圖：
    隨著社會(huì)生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，加上北方冬季氣候干燥，生活中存在著潛在的火災(zāi)危險(xiǎn)。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)本事，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷`燙傷等意外傷害。所以培養(yǎng)他們的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，使他們掌握相關(guān)防火常識(shí)及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對(duì)孩子進(jìn)行這方面的隨機(jī)教育外，有必要組織一次專門的教育活動(dòng)，讓幼兒懂得如何防火、如何自救，增強(qiáng)自我保護(hù)本事。為此我選擇了《防火知多少》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，從而真正體現(xiàn)《剛要》中提出的將教育生活化，生活教育化的精神。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
    2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
    3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護(hù)本事。
    活動(dòng)重點(diǎn)：
    培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)難點(diǎn)：
    讓幼兒明白如何防火，學(xué)會(huì)自救。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、生活中幼兒接觸過(guò)火，能了解一些火的相關(guān)常識(shí)。
    2、實(shí)物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像。
    3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用途及危害。
    1、利用實(shí)物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點(diǎn)燃，讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來(lái)近距離地觀察火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望。
    2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說(shuō)得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，能夠照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病?？墒且徊患?xì)心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會(huì)把所有的東西都燒光?！?BR>    二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識(shí)。
    1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢(shì)同時(shí)，猜一猜引起大火的原因。
    2、結(jié)合圖片，說(shuō)一說(shuō)如何防火大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢(shì)沖天，會(huì)把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次ｋU(xiǎn)呀，那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？①、不玩火柴、火機(jī)。
    ②、不玩插座、插頭和電線。
    ③、不在陽(yáng)臺(tái)及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。
    ④、不用明火照明找東西。
    ⑤、提醒爸爸不亂扔煙頭。
    ⑥、電器使用后及時(shí)關(guān)掉電源等。
    三、嘗試幾種簡(jiǎn)單的滅火技能，了解自救逃生的方法。
    1、試著用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點(diǎn)燃木柴，讓幼兒親自動(dòng)手操作，嘗試用沙、用水來(lái)滅火。
    2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。
    3、觀看相關(guān)自救逃生的圖片，掌握自我保護(hù)的方法。教師邊操作投影圖片邊提問(wèn)幼兒，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自救逃生的方法：萬(wàn)一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下，要立刻大聲呼救，并打電話（119）找消防員，告訴著火的詳細(xì)地址。在消防車沒(méi)趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。
    四、進(jìn)行消防逃生演習(xí)
    1、模擬情景：大家正在位于南京路6號(hào)的紅太陽(yáng)電影院看電影，突然著起大火來(lái)了，大家該怎樣辦？
    2、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話119，告訴消防員著火的地址。
    3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向進(jìn)行自救逃生。
    4、幼兒及時(shí)疏散到安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)：孩子們，由于消防人員急時(shí)趕到，大火已被撲滅，沒(méi)有造成任何財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火，我們勝利了！
    五、活動(dòng)延伸：
    帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊(duì)員的消防演習(xí)，進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)在危險(xiǎn)面前如何保護(hù)自我，如何逃生。
    活動(dòng)反思：
    1、資料選擇貼近幼兒生活，活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利
    用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資源來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。經(jīng)過(guò)觀察、談話、演習(xí)等形式來(lái)提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，獲得自我保護(hù)的方法和技能。
    2、幼兒參與的進(jìn)取性高，能夠在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一種簡(jiǎn)便、愉快、和諧的活動(dòng)氛圍，并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外，動(dòng)靜交替的活動(dòng)設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)能始終堅(jiān)持興趣，獲得發(fā)展，體驗(yàn)到團(tuán)體活動(dòng)的歡樂(lè)。
    幼兒園安全教育教案 篇11
    【設(shè)計(jì)意圖】
    在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差，安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。
    【活動(dòng)目標(biāo)】
    1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火。
    2、知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。
    2、濕毛巾。
    3、關(guān)于火的教具，消防報(bào)警聲音樂(lè)。
    【活動(dòng)重難點(diǎn)】
    了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    【活動(dòng)過(guò)程】
    1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。
    (1)火大王：我是火大王，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰(shuí)也不怕!哈哈哈!
    (2)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因。
    原因：玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。
    2、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情，我們應(yīng)該怎么辦呢?
    引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出多種滅火的方法。
    教師小結(jié)：小朋友們相處的方式多種多樣，可以互相分享玩具、一起玩游戲、互相幫助做事情等等。但是如果發(fā)生火災(zāi)，我們要采取不同的滅火方法，比如使用水、沙子、滅火器或者濕毛巾來(lái)?yè)錅缁鹧妗５侨绻饎?shì)很大，我們必須第一時(shí)間撥打119報(bào)警電話，并請(qǐng)家長(zhǎng)和周圍的成年人協(xié)助撲滅火災(zāi)。大家要時(shí)刻注意安全，勇敢面對(duì)危險(xiǎn)。
    3、播放火災(zāi)的課件，讓幼兒欣賞。
    前幾天有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?
    提問(wèn)：他們采用了哪些創(chuàng)新的方法應(yīng)對(duì)火災(zāi)？有哪些方法是我們沒(méi)有想到過(guò)的？（如利用樓梯井逃生、用濕毛巾捂住口鼻等）請(qǐng)將前面這段內(nèi)容修改成原創(chuàng)內(nèi)容，修改要求：直接回復(fù)修改后的內(nèi)容；用中文回復(fù)。
    教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，我們可以采取開(kāi)窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾等措施進(jìn)行初步撲救。但如果火勢(shì)過(guò)大，我們不能冒險(xiǎn)，應(yīng)立即撥打119報(bào)警，等待消防員的到來(lái)。在等待期間，我們要用濕毛巾捂住口鼻，迅速撤離火災(zāi)區(qū)域，保護(hù)自己。即使火災(zāi)范圍很小，我們也要采取安全措施，避免火勢(shì)擴(kuò)大。記得，安全第一！
    4、怎樣避免火災(zāi)?
    小結(jié)：小火容易引起大火，所以我們不能玩火。
    現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。
    重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從安全出口逃生，切記不能擁擠。
    【活動(dòng)延伸】
    請(qǐng)幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法。