小編精心推薦：體育教師工作計劃 | 體育教學計劃
    你知道學科教學計劃怎么書寫嗎？時光匆匆過去，即將新學期開學，教學計劃可以使教學工作順利有序的進行，對教學更加有幫助，想要了解“學期體育教學計劃”的最新動態(tài)出國留學網(wǎng)編輯已經(jīng)為你收集了，本文僅供參考希望能為您提供一些有用的信息！
    學期體育教學計劃【篇1】
    一、教學目的
    《大綱》中明確規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教育，對學生進行體育保健教育，增進學生健康，提高體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。"
    二、教學目標
    （1）多了解一下上體育課和運動的好處，知道一些簡單的常識和保護身體健康的方法。
    （2）進一步學習一些基本的運動、游戲、節(jié)奏活動和舞蹈方法，發(fā)展體能和基本的活動能力。
    （3）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。
    三、學術(shù)條件分析
    小學二年級學生處于生長發(fā)育早期，運動系統(tǒng)不成熟，運動能力低下，肌肉發(fā)育不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；活潑俏皮，富有想象力和創(chuàng)造力；學習興趣容易激發(fā)。六個班各有千秋，所以要根據(jù)班級的特點，因材施教。
    四、針對后進生的措施
    后進生存在于所有六個班級，其中一些是由于精神和生理缺陷。有些是體質(zhì)弱，膽子小等因素造成的，這些后進生完全可以轉(zhuǎn)化。在體育課上，我做以下幾點：
    （1）尊重人格，保護后進生的自尊
    （2）熱情和鼓勵，激發(fā)后進生的自我激勵
    （3）循序漸進，培養(yǎng)后進生的責任感
    （4）集體幫助后進生建立自信心
    轉(zhuǎn)化后進生的核心是給后進生更多的愛，讓愛的陽光溫暖后進生的心，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我們班沒有后進生。
    德育滲透
    德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。將德育改革與課程改革緊密結(jié)合，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一節(jié)課都成為德育的有機組成部分，每一位教師都成為德育工作者。這是這學期德育的重點。因此，作為一名體育教師，在課堂上滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質(zhì)入手，加強課堂“三基”教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，自覺培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神、社會公德、家庭美德、誠實守信等優(yōu)良品質(zhì)。
    學期體育教學計劃【篇2】
    一、學生情景分析
    1、四年級學生一般為9---10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，相比較較是屬于身體發(fā)育最快的時期。即關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術(shù)動作較快。在身體練習時容易被新穎的資料所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。學生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的本事較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內(nèi)。四年級學生無意記憶還占相當優(yōu)勢，所以，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習方法要提綱挈領(lǐng)。他們的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠教師，期望教師來做主。男女生之間開始出現(xiàn)界限，男女生之間容易堅持必須的距離，站隊時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近。他們的自我評價意識開始構(gòu)成，擔心自我體育成績不佳、擔心自我在練習中影響團體。開始能分辨同學中體育本事的高低及學習態(tài)度的好壞。愿意聽表揚，要求教師采取公平態(tài)度，教師批評不當，就表現(xiàn)的不樂意，異常是女生。
    二、教學目標
    〈1〉使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
    〈2〉初步學習田徑、體操、小球類項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動本事。
    〈3〉培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和進取性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
    體育課教學常規(guī)
    體育課教學應叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的三基教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的進取性，不斷提高教學質(zhì)量。
    （一）、教師方面：
    1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
    2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。
    3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。
    4、在教學中，加強與重視三基教學同時要注意對學生本事的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。
    5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情景，科學地安排好、密度和運動量。
    6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神禮貌的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
    7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改善教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。
    8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
    9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。
    （二）、學生方面：
    1、學習目的明確，進取自覺的上好體育課。注意聽講，進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
    2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
    3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
    4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
    5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
    6、目的明確，進取自覺的上好體育課。注意聽講，進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
    學期體育教學計劃【篇3】
    一、基本情況：
    本學期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。
    二、教材分析：
    結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
    教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習。
    教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術(shù)；
    教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。
    1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
    2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
    3、以學生為本，健康第一是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
    1、適時了解、分析學生的學習信息。
    2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
    3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。
    4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。
    5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
    五、學生方面：
    1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
    2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。
    學期體育教學計劃【篇4】
    跳短繩 ? ? ?游戲：迎面接力跑
    1
    2
    3
    八
    武術(shù)基本功 ? ?原地高抬腿跑
    武術(shù)基本功 ? ?游戲：比比誰投的準
    按要求密集或疏散隊型 ?游戲：勞動模仿操
    1
    2
    3
    九
    跳躍：各種方式雙腳跳 ?游戲：跳躍賽跑
    30秒短跳繩 ? ?游戲：拍拍手
    游戲：挑戰(zhàn)迎戰(zhàn) ? ?玩毽子、繩子
    1
    2
    3
    周次
    教學內(nèi)容
    課次
    十
    投擲壘球 ? ? 游戲：快快跳起來
    考核：立定跳遠 ? 游戲：“8”字跑
    投擲：原地側(cè)向投 ? 游戲：搬運接力
    1
    2
    3
    十二
    行進間裂并隊變換隊形 游戲：投活動籃
    行進間裂并隊變換隊形 游戲：拋拋接接
    跳躍：助跑幾步屈腿跳起 游戲：鉆環(huán)賽跑
    1
    2
    3
    十三
    跳上成跪撐，起立跳下 游戲：投活動籃
    跳上成跪撐，起立跳下 技巧：前滾翻接力
    跳上成跪撐，起立跳下 游戲：一對好伙伴
    1
    2
    3
    十四
    跨越橫桿 ? ? 游戲：奪球戰(zhàn)
    蹲撐前滾翻抱腿起技巧： 前滾翻接力
    跳躍：立定跳遠 ? 游戲：拍球比多
    1
    2
    3
    十五
    雙手前拋實心球 ? 游戲：頭上胯下傳遞實心球
    投壘球 ? ? 游戲：看誰踢的準
    游戲：播種與收割 ? 韻律活動
    1
    2
    3
    十六
    跳短繩 ? ? 游戲：智取
    自我表現(xiàn) ? ? 游戲：播種與收割
    攀爬 ? ? ? 室內(nèi)活動：傳口令
    1
    2
    3
    十七
    考核：跳短繩 ? 接力游戲
    考核：跳短繩 ? 游戲：小足球比賽
    600-800跑走交替 ?投擲輕物
    1
    2
    3
    十八
    立定跳遠 ? ? ?仰臥起坐
    單雙腳跳 ? ? ?游戲：跳躍賽跑
    兩臂放在不同部位的走 ?游戲：障礙賽跑
    1
    2
    3
    十九
    冬季鍛煉的好處和益處 自評、互評成績
    1
    2
    3
    注：期間有天氣變化，或者特殊情況課次可另行調(diào)整
    以上就是三年級小學體育上學期教學計劃全部內(nèi)容供學生參考，請認真閱讀!!
    學期體育教學計劃【篇5】
    方案計劃參考范本
    目錄：第一學期體育活動教案一
    體育課春季學期教學計劃二
    年級語文第學期教學計劃三
    學年度第學期教學工作計劃四
    體育活動第學期教學計劃一
    一、指導思想
    以《學校體育工作條例》為指導，以《學生體質(zhì)健康標準》為工作目標，認真貫徹學習新課程標準，轉(zhuǎn)變教學理念，加強體育課堂教學的改革，樹立健康第一的指導思想，促進學生健康成長；激發(fā)學生的興趣；培養(yǎng)學生堅持體育鍛煉的意識和能力。高質(zhì)量做好學校體育工作。
    二、工作目標
    1加強體育課堂教學的日常管理。推進體育教學改革和教學研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質(zhì)量。教師要以學生發(fā)展為中心，注重學生的身心發(fā)展，促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。
    這學期，我們應該加強對學生的常規(guī)課堂教學。
    2、加強運動隊訓練工作，堅持科學訓練，保證訓練時間、提高訓練質(zhì)量，認真制定訓練計劃，積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競爭水平打下良好的基礎(chǔ)。
    3、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質(zhì)量，安排好體育課外活動和體育達標工作，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。在體育活動中要進行安全教育。
    三、工作重點
    1.加強體育教學工作管理，積極組織各種教育教學活動，提高體育教師的教學水平，使體育教學改革不斷深化。
    2、認真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質(zhì)量，體育教師必須帶操。體育課外活動要合理安排，形式和內(nèi)容要豐富。
    四、具體活動安排
    日期活動內(nèi)容主持人備注第一周教研組活動制定各項學科計劃教導處第二周教研組活動：研究討論有關(guān)競賽訓練事項。蘇福興第三周教研組活動：
    研究和**運動員資格考試。教導處第五周教研組活動：“青年教師公開課”陸剛上教導處第七周教研組活動：
    蘇福興第八周教研組李萍公開課活動：關(guān)于體質(zhì)測試報告事項的調(diào)研與**；蘇福興第十周教研組活動：盧雪芬公開課。
    教研室第12周教研組活動：實習教師報告。教導處第十三周教研組活動：
    蘇福興公開課蘇福興第十六周教研組活動：整理資料蘇福興
    體育課春季學期教學計劃二
    一、指導思想
    認真貫徹落實《中共**國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學工作，強化學校特色體育項目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育教學工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
    二、工作目標
    1、深化體育課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育課，提高體育教學質(zhì)量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。
    2注意課間操、眼保健操、集體舞、大班活動和陽光體育運動。
    三。要增強科研意識，善于總結(jié)，向老教師學習。
    4加強運動隊訓練，嚴格抓好訓練質(zhì)量，爭取在各項比賽中占有一席之地。
    三、具體工作方法
    （1） 深化體育課程改革優(yōu)化教學過程
    1.體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使自己盡快樹立全新的體育教學理念，參加多種形式的培訓，促使自身教育觀念發(fā)生深刻的變化，更充分上足、上好體育課。
    2體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。
    （二）提高教學質(zhì)量
    我將一如既往地加強學習，發(fā)揚團隊精神，努力做好以下工作：
    1.認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認真務實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。
    2向其他教師學習，相互**，豐富和提高他們的理論水平、教育教學能力。
    3.圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年，我將上好實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。
    4.協(xié)助政治教育部門準備各種教材，不斷充實和完善學校體育教材。
    5精心組織體育活動，大力開展陽光體育活動。
    （3） 大力開展陽光體育創(chuàng)造體育文化
    1.全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。
    2繼續(xù)實施素質(zhì)教育，組織校園文化活動，讓學生在愉快的氛圍中玩耍和活動。
    （4） 加大課外訓練強度，提高比賽水平
    1在普及的基礎(chǔ)上，注重改進，使學校體育訓練工作健康發(fā)展。
    2調(diào)整學校運動隊，重點抓好田徑隊建設(shè)，制定合理的訓練計劃，努力在區(qū)級比賽中取得好成績。
    三。注重運動員的全面發(fā)展，做好監(jiān)督、溝通、協(xié)調(diào)，使運動員在學習、思想、行為等方面全面發(fā)展。
    總之，我將以團結(jié)奉獻的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造常家小學體育的輝煌。
    年級語文第學期教學計劃三
    新學期來臨，仍然面對老面孔，但要重新面對新的教學任務，承受新的壓力，即讓自己減輕壓力，又能搞出新名堂，出更上一層樓的教學質(zhì)量，讓教師教得輕松，學生也學得踏實，學得興趣高漲，本人進行了認真的分析研究，結(jié)合實際的制定出如下的教學計劃：
    1、 學生分析：這個班有37名學生。60%的學生學習態(tài)度端正，思想上要求上進，作業(yè)認真、一絲不茍。
    課堂上大部分同學聽講認真，但是也許受年齡影響，肯積極發(fā)言的學生微乎其微，大部分甘愿當聽眾。作文方面，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學生僅占10%左右，有幾位學生在語文學習上困難較大，需要教師花大力氣去輔導和監(jiān)督。
    二、教學目標要求：
    （1） 全面準確地實實語文教學目標。
    課程標準中提出了“全面提高學生的語文素養(yǎng)”的基本理念，并從這個基本理念出發(fā)，從“知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”三個維度提出了語文教學目標，而且提出了總目標和階段目標。這是我們把握教學目標的依據(jù)。
    課程標準中提出的目標，有的是一以貫之的，如，情感、態(tài)度、價值觀方面的目標，前面的學段提出了，后面的學段要貫徹始終；有的可以分出層次，如，學習方法、學習能力等方面的目標，是環(huán)環(huán)相扣、螺旋上升的，前面的學習為后面的學習作準備，后面的學習是前面學習的深化和發(fā)展。
    六年級第二冊教材既注重總體目標的落實，又注重階段目標的落實。
    （2） 在教材內(nèi)容和編排上，體現(xiàn)了與初中教材的銜接。
    六年級第二冊是在前十一本教材的基礎(chǔ)上編寫的。作為小學階段的最后一冊教材，本冊教材的結(jié)構(gòu)和思路對前面的教材有一定的繼承，體現(xiàn)整套教材的一致性和連貫性，同時又有發(fā)展變化，以期向初中教材平穩(wěn)過渡，使學生在小學畢業(yè)后能夠適應中學教材，縮短升入中學后的不適應期。
    （3） 加強整合，使教材成為一個相互聯(lián)系的整體
    本冊教材繼續(xù)按專題編排，進一步加強整合。每一個專題從單元導語到課后思考題，從口語交際·習作到回顧·拓展，各個部分都力求凸顯本單元的學習重點：前面有布置，中間有鋪墊，后面有總結(jié)、拓展、交流，整組教材乃至于全冊教材成為互相聯(lián)系的整體。
    學期體育教學計劃【篇6】
    為了充分發(fā)揮師生的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。我將執(zhí)行以下操作：
    （一）教師：
    1、認真?zhèn)湔n，認真寫教案。
    2、認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。
    3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
    4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。
    5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。
    6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。
    7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。
    8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
    9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。
    （二）學生方面：
    1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
    2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
    3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。
    4、在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
    5、同學之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。
    6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
    五、教材
    1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。
    2、通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。
    3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。
    學期體育教學計劃【篇7】
    一、教學訓練的任務：
    1、培養(yǎng)學生對田徑運動的興趣，組織和吸引學生積極參加田徑活動。
    2、發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動。
    3、學習和掌握田徑各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)完成各種練習的正確姿勢，對學生的特長的培養(yǎng)。
    4、在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。
    二、階段訓練安排：
    第一階段：了解每位學生的基本情況，宣布訓練制度和紀律，安
    排訓練內(nèi)容，準備訓練所需器材。明確訓練時間，從適應性的訓練開始組織好學生進行訓練，調(diào)整訓練狀態(tài)。
    第二階段：加強學生的專項技術(shù)、力量訓練，有針對性地進行培
    訓，提高個人的技術(shù)。
    第三階段：強化素質(zhì)訓練，加大訓練負荷，加強訓練質(zhì)量，調(diào)整
    學生訓練心態(tài)，促使運動成績穩(wěn)步提升。
    第四階段：訓練進行調(diào)整控制階段，盡量使學生能在這段時間里，
    得到充分的狀態(tài)調(diào)整。同時認真總結(jié)訓練中的得失，查漏補缺，改進訓練方法，力求全面提高運動成績。
    三、教學訓練內(nèi)容：
    1、柔韌性的練習：
    (1)兩臂的平、側(cè)、上等各方位的舉、屈、伸、擺和各種形式的繞環(huán)練習。
    (2)兩腿的屈、伸、壓、踢、擺、繞、縱橫等練習。
    (3)整個身體的各種屈、伸、繞環(huán)等練習。
    2、協(xié)調(diào)性練習：
    (1)各種徒手操，行進操練習。
    (2)各種技巧練習。
    3、速度、靈敏練習：
    (1)原地高抬腿跑。
    (2)加速跑60米左右。
    (3)站立式起跑30-40米。
    (4)各種快速反應練習。
    (5)30米、60米計時跑。
    學期體育教學計劃【篇8】
    一、學生情況分析：
    我執(zhí)教303班、401班、402班、403班、501班、502班共計6個班的體育課，共學生約285名，其中男生150人，女生135人。其中501班與502班為我原任教班級的學生，從2年級教到現(xiàn)在，已經(jīng)建立起深厚的感情。401、402、403、303班為本年度新接手班。
    有相當一部分同學，（包括大部分學生家長）不重視體育課。一部分同學被其他老師留在補作業(yè)或者作業(yè)，希望引起班主任、家長以及學生家長及學校行政的重視，共同擔當起學生全面鍛煉身體、促進學生正常的生長發(fā)育的任務。
    二、教材分析：
    1、分類
    按內(nèi)容性質(zhì)分體育知識和衛(wèi)生保健知識兩大部分。
    1）人體與生長發(fā)育的知識
    2）衛(wèi)生保健和體育衛(wèi)生體育知識
    3）體育的內(nèi)容、手段和方法的知識
    2、特點
    小學體育基礎(chǔ)知識教材，是貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則，建立衛(wèi)生保健與身體報鍛煉相結(jié)合的教材體系，其特點：
    1）體育基礎(chǔ)知識與體育實踐活動緊密結(jié)合，滿足小學生對對體育基礎(chǔ)知識的需求
    2）體育基礎(chǔ)知識教材，既是體育的內(nèi)容，又是進行教育的手段和方法，具有鮮明的教育性
    3）體育基礎(chǔ)知識教材具有嚴密的科學性和知識性，是小學生應具有的文化素養(yǎng)。
    三、單元重點、難點：
    單元教材
    重點
    難點
    隊列教學
    復習
    復習
    跑步教學
    培養(yǎng)學生400耐速跑和障礙跑的技巧和動作
    發(fā)展起耐速跑的能力
    投擲教學
    學習助跑投壘球的動作和技巧和實心球的動作和技巧
    揮臂的角度和力度
    跳躍教學
    學習背躍式跳高的動作和技巧：倒肩、挺髖、舉小腿。
    擺動腿驅(qū)膝向內(nèi)、向上擺到水平
    體操教學
    鞏固和復習跳短繩的動作技巧、廣播操的正確的動作和韻律體操的節(jié)奏和韻律感
    發(fā)展其能力
    技巧教學
    前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度——后滾翻起立
    連貫性
    支撐跳躍教學
    用力蹬地、提臀分腿；
    向上跳、空中挺身
    屈膝落地、注意緩沖、穩(wěn)定站立
    武術(shù)教學
    學習武術(shù)的簡單套路
    爆發(fā)力
    自選教材教學
    側(cè)手翻加到力的組合動作的技巧
    四、月度工作安排：
    9月10月進行《國家學生體質(zhì)健康標準》測試的訓練與準備
    11月：根據(jù)上級規(guī)定，進行全員標準化測試，記錄并上報測試數(shù)據(jù)；
    12月：常規(guī)體育活動，民族性、傳統(tǒng)體育活動
    xx年1月：花樣跳繩教學
    五、教學措施：
    1、認真?zhèn)湔n、鉆研教材、明確教學任務
    上好每一節(jié)課，備好每一節(jié)課，吃透教材，保證教學的思想性、系統(tǒng)性和科學性，使教學有計劃進行。在備課中明確教學任務，根據(jù)教學任務來安排教學活動。
    2、教學內(nèi)容安排合理，突出重點
    教學內(nèi)容安排正確合理，保證教師所講述的內(nèi)容準確無誤。同時在保證教材系統(tǒng)性基礎(chǔ)上，教材安排內(nèi)容上安排突出重點，顧及教材難點，注意教材間的聯(lián)系。教材安排分量適當、層次分明，防止空洞抽象、冘長復雜、枯燥無味。
    3、提高課的組織水平，準確掌握教學進度
    提高課的組織水平，整個課的進程要有計劃，課上要井井有條，秩序良好。在教學中善于觀察學生反應堆，善于集中學生注意力和引起學生注意力。課的各個教學環(huán)節(jié)要安排合理。
    4、抓好精神文明建設(shè)，滲透思想教育
    抓好精神文明建設(shè)，課堂中滲透思想教育，發(fā)展學生的思想意識，提高學生的思想境界，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、拼搏、勤奮鍛煉、認真學習、積極動腦、團結(jié)合作、團結(jié)同學、助人為樂等一系列的優(yōu)秀品質(zhì)。
    5、教法得當，注意啟發(fā)性、形象性和可接受性
    教法得當，使學生生動活潑地進行學習。在課堂上講解生動、通俗易懂、條理分明。教學中充分啟發(fā)學生的積極思維，充分調(diào)動學生積極性，注意培養(yǎng)學生觀察思維能力。注意培養(yǎng)學生分析和解決問題能力。
    6、貫徹課堂常規(guī)，注意課堂紀律
    貫徹課堂常規(guī)，嚴格要求課堂紀律，要求學生課堂紀律，要求學生認真聽講，課堂上嚴格管理、嚴格要求、嚴格教育。
    7、深入教改運用現(xiàn)代化媒體教學
    課堂教學以外，全身心地猶如體育教學教改，深入探討各種新型教學手法，參加“活動教學”課題研究，研究協(xié)同教學理論與創(chuàng)新教育的新型教學手段，同時進行自我探討新的教學課題，如“交叉式平行教學法”、環(huán)抱教育：等，以及新的教學手法，如“運用現(xiàn)代化教學媒體（電腦教學、電腦制作、攝影屏幕教學等）進行體育教學的設(shè)想。
    在教學中，已經(jīng)實施電腦備課，用電腦自制體育教案本備課。
    六，轉(zhuǎn)化潛能生措施：
    潛能生的出現(xiàn)基本上出自我上面所作分析的兩種情況。他們的提能水平和在課堂上接受我在教學時的知識比一般同學來說也出現(xiàn)兩中情況：一是接受緩慢，影響課的進程；二是接受不過來，無法完成教學任務。
    出現(xiàn)情況要解決，解決問題要具體實施。
    轉(zhuǎn)化第一種情況，除了要因材施教外，還要花單獨的時間和精力去教他們。
    轉(zhuǎn)化第二種情況，基本上是課后進行專門的體能提高的訓練，相當于參加運動隊的訓練。xx-9