教師是人類社會(huì)最神圣職業(yè)之一，教師會(huì)給每一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真寫教案。教案可以幫助教師圓滿完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，教案的格式規(guī)范是什么樣的呢？很高興為您準(zhǔn)備了這份“勤儉節(jié)約教學(xué)設(shè)計(jì)”希望您能喜歡，敬請(qǐng)您花時(shí)間仔細(xì)閱讀此文！
勤儉節(jié)約教學(xué)設(shè)計(jì)【篇1】
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及用途
2、讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)
3、讓幼兒在創(chuàng)作中體驗(yàn)成功的樂趣
活動(dòng)準(zhǔn)備
純凈水、電子圖片（干旱缺水、地球、沙漠、節(jié)水圖標(biāo)）
活動(dòng)過程
1、謎語導(dǎo)入
師：學(xué)前班的小朋友，小馬老師聽說你們特別棒，會(huì)猜
好多的謎語，所以今天小馬老師也給你們帶來了一個(gè)有趣的謎語，小朋友們來猜一猜，看誰是最聰明的小寶貝。
（用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請(qǐng)他來。——水）
師：小朋友太聰明了，一猜就知道謎底是水。那水是什么樣的，誰來說一說？（拿一杯純凈水讓小朋友觀察）
師：小朋友們說的真好，水是沒有顏色、沒有味道、透明的一種液體。并且我們的生活中每天都離不開水，我們能用水來做許多的事情，它有許多的用途，那小朋友現(xiàn)在互相討論一下水都有哪些用途？互相說一說，然后把你們知道的用途告訴老師。
幼：喝水、洗臉、刷牙、洗澡、洗腳、做飯、洗菜、洗碗、拖地、澆花……
師：哇，水有這么多的用途，在我們生活中這么重要，那我們生活中能不能離開水呢？沒有了水會(huì)發(fā)生什么事情呢？
（給幼兒展示干旱缺水，群眾排隊(duì)取水、土地干裂、禾苗枯死圖片）
師：這是怎么了，發(fā)生了什么事情？那為什么會(huì)這樣呢？
幼：土地裂開了，禾苗枯死了，人們沒有水喝了
師：那為什么會(huì)這樣呢？
幼：沒有水
師：那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎？現(xiàn)在我們一起來看張圖片（展示地球、沙漠圖片）
師：地球上藍(lán)色的都是海洋，黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是說明我們就有用不完的說呢？在回答老師問題之前，先來觀察一下這兩杯水有什么不同，再來嘗嘗這兩杯水。
（一杯白開水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗）
幼：（嘗白開水）和平時(shí)的水一樣
（嘗濃鹽水）很咸，不好喝
師：我們地球上的水，多數(shù)是海水，但是鹽濃度太高我們不能直接飲用，我們能喝的是淡水，也就是我們平時(shí)喝的水。但是就這些僅有的淡水，好多還被人們污染了。我們來看這些圖片，這些誰還能再喝嗎？（水污染圖片）
幼：不能，水被污染了，水都臟了，不能喝了，小鳥、魚、蝦都死了。
師：淡水被污染了就成了臟水，就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的'細(xì)菌和有毒物質(zhì)，水里的小動(dòng)物也會(huì)受到傷害，所以我們要怎么做？
幼：節(jié)約用水，保護(hù)誰資源，不往水里亂扔垃圾。
師：對(duì)，說的很正確，既然我們地球上的淡水資源有限，那我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎么做呢？
幼：節(jié)約用水，保護(hù)水
師：那我們平時(shí)怎么做才能節(jié)約用水呢？
幼：洗手時(shí)把水龍頭開小、在幼兒園不玩水、養(yǎng)魚的水澆花……
師：小朋友們說的太好了，想到了這么多節(jié)約用水的辦法。但是如果別人忘記了去節(jié)約用水，我們應(yīng)該怎么去提醒他們呢？
幼：做節(jié)水標(biāo)志
師：說的太好了，那我們現(xiàn)在一起來 做節(jié)約用水標(biāo)志來提醒大家都來節(jié)約用水把！
勤儉節(jié)約教學(xué)設(shè)計(jì)【篇2】
【活動(dòng)導(dǎo)言】
勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。?
【活動(dòng)目的】
發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)科學(xué)消費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生愛惜勞動(dòng)果實(shí)、合理消費(fèi)的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，樹立生活低標(biāo)準(zhǔn)、成長(zhǎng)高要求的理念。
【活動(dòng)時(shí)間】__年12月
【活動(dòng)主題】勤儉節(jié)約，從我做起
【活動(dòng)內(nèi)容】
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、班主任利用晨會(huì)課進(jìn)行“勤儉”教育。
2、出一期“做一個(gè)勤儉的人”的主題板報(bào)。
3、利用晨誦午讀的時(shí)間圍繞“勤儉”話題，搜集有關(guān)名人勤儉節(jié)約的小故事、書籍進(jìn)行主題性閱讀。
第二階段：全面實(shí)施階段
活動(dòng)一：
寫一封倡議書，號(hào)召全體同學(xué)共同做一個(gè)勤儉的人。
活動(dòng)二：
有關(guān)“勤儉”的名言警句的搜集活動(dòng)、“勤儉節(jié)約，從我做起”手抄報(bào)繪制活動(dòng)評(píng)比。
活動(dòng)三：
開展“勤儉節(jié)約好傳統(tǒng)”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
活動(dòng)四：找一找身邊“勤儉的人”，用講故事的形式，真實(shí)地記錄下來。
第三階段：成果展示階段
1、表彰在開展活動(dòng)中表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異、突出的隊(duì)員。
2、將優(yōu)秀資料在宣傳欄內(nèi)展示。
第四階段：總結(jié)反思階段
“做一個(gè)勤儉的人”活動(dòng)總結(jié)
五（2）中隊(duì)
通過近一個(gè)月的“做一個(gè)勤儉的人”系列活動(dòng)，效果較明顯，讓我頗感欣喜。
開學(xué)初，班上開展?“勤儉節(jié)約我光榮”主題活動(dòng)。對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說，勤儉節(jié)約這一話題顯得比較難于理解。家長(zhǎng)都給了他們的獨(dú)生子女各個(gè)方面以最大的滿足，新奇的玩具，名牌的衣服，高檔的文具，充足的零花錢。就算是家庭條件一般的家長(zhǎng)，也寧肯自己少用點(diǎn)，自己拘謹(jǐn)點(diǎn)也要盡可能地創(chuàng)造條件來滿足孩子的愿望，可以說是有求必應(yīng)。漸漸地使我們的孩子覺得自己享用的一切都是那么的順理成章，比吃、比穿，比大手花錢，也不算是什么大不了的事。在問起錢是哪里來時(shí)，大部分的孩子會(huì)不假思索的答出：是媽媽給的。對(duì)于媽媽的錢是怎么得來的知之甚少。?
在“班級(jí)浪費(fèi)現(xiàn)象大曝光”這個(gè)小“項(xiàng)目”中。我們對(duì)班級(jí)存在的現(xiàn)象從幾個(gè)方面進(jìn)行了“揭露”。這些現(xiàn)象其實(shí)在平時(shí)生活中很常見，但都不被同學(xué)們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在同學(xué)們面前時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識(shí)的緊迫性和必要性。?
為了拉近主題與學(xué)生心靈的距離，我以“比”為話題展開辯論會(huì)，使學(xué)生明白什么該比，什么不該比；通過“今天我不穿名牌”活動(dòng)，同學(xué)們驚訝的發(fā)現(xiàn)自己節(jié)約的錢原來是一個(gè)很大的數(shù)目，懂得積少成多的道理；我還借助媒體，讓學(xué)生走近貧困兒童，貧困兒童的學(xué)習(xí)-生活狀況深深地震撼了學(xué)生的心靈；我還引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外勤儉節(jié)約故事，背誦勤儉節(jié)約名言。學(xué)生知道了還有很多人需要幫助，思想從向往奢華到合理消費(fèi)到奉獻(xiàn)愛心轉(zhuǎn)變。都表示要把節(jié)省下來的東西用到急需的地方去，去幫助那些災(zāi)區(qū)和貧困地方的人們。
一個(gè)月已經(jīng)悄然而過，總的來說，?倡建“節(jié)約型班級(jí)”的活動(dòng)是成功的：不但浪費(fèi)現(xiàn)象大減，而且“節(jié)約是一種美德”意識(shí)已深入師生心中。
當(dāng)然，我也知道，要想讓孩子們真正將勤儉節(jié)約變成一種習(xí)慣，還需要不斷地督促，這是一個(gè)長(zhǎng)期的話題。繼續(xù)努力吧，一定可以做得更好！
勤儉節(jié)約教學(xué)設(shè)計(jì)【篇3】
一、教育目標(biāo)：
1.通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。 3.培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
二、教育重難點(diǎn)
重點(diǎn)：以真實(shí)故事感染教育學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，從我做起。 難點(diǎn)：把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。
三、參與人員： 全體學(xué)生 四 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人的節(jié)儉典型事例。 2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。 4.收集有關(guān)節(jié)約的詩句、名言警句。
五、活動(dòng)過程：
談話導(dǎo)入：同學(xué)們今天中午在食堂吃的什么?餐盤里的飯菜都吃凈了嗎?(我們?cè)诓唤?jīng)意間就形成了浪費(fèi)，偉大領(lǐng)袖毛澤東曾說過：“浪費(fèi)是極大的犯罪”。勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天,我們的主題班會(huì)
就談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約)
(一)聽一聽:講勤儉節(jié)約的故事：
從古到今，有許多人用自己勤儉節(jié)約的美德，譜寫了一個(gè)個(gè)感人的故事，樹立了一個(gè)個(gè)光輝的榜樣。你們知道哪些勤儉節(jié)約的故事呢?
學(xué)生自行講自己知道的勤儉節(jié)約的故事：
1、勤與儉的故事
2、周總理的故事
3、雷鋒的故事：
聽了故事后請(qǐng)大家談自己的感受。
今天，我們不愁吃穿，生活無憂無慮。但是在我們身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費(fèi)。我們一起看一看視頻短片，你有哪些感受呢? (二)小品表演“如此浪費(fèi)”
小品內(nèi)容梗概：從一個(gè)學(xué)生在校期間洗手、拖地費(fèi)水，吃飯浪費(fèi)糧食，學(xué)習(xí)浪費(fèi)電、紙張，講究名牌四方面進(jìn)行表演。同時(shí)主持人在旁加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，把一個(gè)浪費(fèi)學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學(xué)們陣陣掌聲。
感謝同學(xué)的精彩表演，我剛才看到同學(xué)們都開懷地大笑。其實(shí)，這個(gè)小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象放大了而已。試問，在座的同學(xué)們，有誰敢說自己從沒浪費(fèi)過一滴水、一度電，
抑或是一張紙、一粒米呢?下面請(qǐng)同學(xué)們來說說自己身邊所見到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象。
(三)真心話大冒險(xiǎn)：討論身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象
大膽說出自己在生活中的浪費(fèi)行為(鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)自己的不足之處，增強(qiáng)學(xué)生的自信和改過的決心)
校園七大浪費(fèi)行為
1)不關(guān)緊水龍頭 2)肆意攀比高消費(fèi) 3)不隨手關(guān)燈和電扇等 4)大量使用一次性用品 5)浪費(fèi)糧食 6)光線明亮?xí)r仍開燈 7)浪費(fèi)紙張(紙張只使用一面)
(播放圖片)面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波。當(dāng)教室里的電燈在“孤獨(dú)”工作時(shí)，西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課。當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，遠(yuǎn)方還有無數(shù)人因缺水而生命垂危……面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，作為現(xiàn)代的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?
(四)討論面對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么做? 1.做到不開無人燈(外出上課、中午吃飯) 2.教室光線充足時(shí)，要把燈關(guān)掉 3.飲水機(jī)要及時(shí)關(guān)
4.電腦、投影不用時(shí)要關(guān)掉
5.平時(shí)同學(xué)們不應(yīng)該浪費(fèi)飲水的水.課間洗手不玩水，洗完手，
及時(shí)將水龍頭擰緊
6.珍惜糧食，避免剩餐;吃飯時(shí)，吃多少盛多少;看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象要及時(shí)制止，不挑食、不偏食，減少浪費(fèi) 7.不浪費(fèi)紙張，節(jié)約用紙。不損壞公物。
教師：看來同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少。下面，我們一起來讀一讀關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。
(五)關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。憫農(nóng) 李紳 儉樸生活不但可以使精神愉快，而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。(朱德) 儉，德之共也，奢，惡之大也。 ——《左傳》 靜以修身,儉以養(yǎng)德。——諸葛亮
歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢?！钌屉[ 天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡?！懹?BR> 希望同學(xué)們牢記這些名言警句，因?yàn)楣?jié)約是一種美德，是一種精神，是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚(yáng)與光大;節(jié)約還是一種文化，更是一種責(zé)任，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，形成節(jié)約習(xí)慣。作為當(dāng)代小學(xué)生，我們更應(yīng)該以身作則，厲行節(jié)約，堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識(shí)。
(六)節(jié)儉歌
一滴水，不算多，一滴一滴匯成河，一粒米，不算多，一粒一粒積滿籮，一塊石，不算多，一塊一塊修亭閣，一棵樹，不算多，一棵一棵綠山坡。晴天防雨天，豐年防災(zāi)禍， 細(xì)水長(zhǎng)流不浪費(fèi)，
人人唱好節(jié)儉歌。
只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。今天，我們共同發(fā)出倡議，現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費(fèi)一顆糧食，用對(duì)每一分零花錢，珍惜每一天。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園!
勤儉節(jié)約教學(xué)設(shè)計(jì)【篇4】
“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會(huì)
活動(dòng)主題：勤儉節(jié)約，從我做起。 活動(dòng)目的：
1.通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。 2.使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3.號(hào)召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件。
2.查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
3.讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。 4.小品《如此浪費(fèi)》 進(jìn)行過程： 活動(dòng)過程： 活動(dòng)開始
師：班會(huì)開始之前我們先來聽一首歌曲《我們的生活多么幸?！?今天，我們有這么幸福的生活，是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家靠艱苦奮斗，勤儉節(jié)約為我們創(chuàng)造的。我們要珍惜現(xiàn)在的生活，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。 男：同學(xué)們，老師們
(合)大家好!今天我們班會(huì)的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起?！?女：大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的?
A:勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。 B：勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。
C：勤儉節(jié)約就是要從我做起，節(jié)約一粒米、珍惜一滴水等。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
D:我知道“光盤行動(dòng)”就是勤儉節(jié)約的表現(xiàn)。 F:我知道我們每個(gè)人都應(yīng)做的勤儉節(jié)約。
男：是啊，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是，有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉。事實(shí)上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
(二)演講重視勤儉節(jié)約
曾幾何時(shí)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。 歷史和現(xiàn)實(shí)反復(fù)證明了這個(gè)道理：奢，能敗國、敗家、敗自己。一個(gè)沒有勤儉節(jié)約精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。勤儉節(jié)約不是一時(shí)的、而是永恒的話題。在當(dāng)前由美國次貸危機(jī)引發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)暴發(fā)的特殊時(shí)候，勤儉節(jié)約這個(gè)古老而又年輕的話題，如今又被賦予了新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。
(三)故事感受勤儉節(jié)約
女：艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族千百年來的傳統(tǒng)美德，是我們黨發(fā)展壯大的傳家寶。從古到今，就有許多勤儉節(jié)約的感人故事，為我們樹立了很好的榜樣。下面請(qǐng)聽兩個(gè)勤儉節(jié)約的小故事。(課件) (趙恩歡)毛主___一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為節(jié)儉，在他生前用過的一百多件生活用品中，有一件穿過20多年、已補(bǔ)過73次的睡衣。他身邊的工作人員多次說要給他換一件新的睡衣，可他老人家執(zhí)意不肯，直到他逝世前夕，仍然穿著這件補(bǔ)丁疊著補(bǔ)丁的睡衣。
(馬雪劍)一個(gè)星期天，雷鋒叔叔的戰(zhàn)友王大力把戰(zhàn)士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒叔叔晾衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。這時(shí)，王大力說：“雷鋒，你那雙襪子有很多補(bǔ)丁，穿在腳上不嫌難受啊?”雷鋒叔叔說：“只要不耽誤我的工作就可以啦!”王大力又說：“那你不覺得難看嗎?”“襪子又不是穿給別人看的?！边@幾句話，就已經(jīng)體現(xiàn)出了雷鋒叔叔的勤儉節(jié)約精神。
男：毛主___身為國家最高領(lǐng)導(dǎo)人，卻一直穿著那件補(bǔ)過73次的睡衣，雷鋒叔叔一雙很多補(bǔ)丁的舊襪子卻舍不得丟掉，這些樸素的故事多么令我們感動(dòng)，他們身上勤儉節(jié)約的品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
四、小品感悟勤儉節(jié)約
女：老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮?？墒?，
我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，不懂得勤儉節(jié)約，肆意地浪費(fèi)。
我們每天能做到的有： (節(jié)約用水) 1.洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2.一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。 3.用水時(shí)盡量使用小水流。 4.隨手關(guān)緊水龍頭。
我們每天能做到的有： (節(jié)約用電)
1.隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。 2.每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。 3.家電在不使用的情況下，不要長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。 4.在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開燈。 我們每天能做到的有： (節(jié)約糧食) 1.愛惜糧食。
2.一日三餐不挑食，不浪費(fèi)飯菜。 3.在餐桌上，吃不完的飯菜要打包
師：希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪?，從我做起，從每一天做起，從一點(diǎn)一滴做起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費(fèi)一粒糧食，用對(duì)每一分零花錢，珍惜每一天。讓勤儉節(jié)約成為習(xí)慣。
五、事例實(shí)踐勤儉節(jié)約
師：今天，你做到勤儉節(jié)約了嗎?在我們身邊有沒有勤儉節(jié)約的好榜樣呢?請(qǐng)同學(xué)們說一說(父母，家人，同學(xué)等等都可以說)
A:張涵青同學(xué)平時(shí)做題很仔細(xì)認(rèn)真，寫完正面寫反面，從來不浪費(fèi)一張紙。
B:某同學(xué)平時(shí)做到及時(shí)關(guān)燈，關(guān)飲水機(jī)，做到不浪費(fèi)電。 C:某同學(xué)吃飯從來不剩飯，做到不浪費(fèi)糧食。
D:某同學(xué)平時(shí)洗手洗臉用臉盆，及時(shí)關(guān)掉水龍頭，做到不浪費(fèi)水。 E:某同學(xué)懂得愛惜文具，從不亂丟文具。
F:某同學(xué)平時(shí)總愛穿那件干凈的校服，不攀比，不浪費(fèi)。 師：同學(xué)們通過他們的故事，你有什么體會(huì)?
六、名言警醒勤儉節(jié)約
師：古今中外，關(guān)于勤儉節(jié)約的名言有很多，下面將你收集的小組之間進(jìn)行交流。
生交流名人名言。 師課件出示：
歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢.(李商隱) 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。(李紳)
新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。(周恩來) 居安思危,戒奢以儉.(魏征) 浪費(fèi)是極大的犯罪。(毛澤東)
七、決心做好勤儉節(jié)約(配樂發(fā)言) 師：通過本次班會(huì)我相信同學(xué)們對(duì)勤儉節(jié)約一定有了更深刻的認(rèn)識(shí)。那么，同學(xué)們決心在以后生活中怎樣做到勤儉節(jié)約?請(qǐng)同學(xué)們?cè)诳ㄆ蠈懴履愕臎Q心。寫下就一定要做到!
八、小結(jié)
師：最后，讓我們大家一起來讀一讀《節(jié)儉歌》以自勉!
一滴水，不算多，一滴一滴匯成河， 一粒米，不算多，一粒一粒積滿籮， 一塊石，不算多，一塊一塊修亭閣， 一棵樹，不算多，一棵一棵綠山坡。 細(xì)水長(zhǎng)流不浪費(fèi)， 人人唱好節(jié)儉歌
同學(xué)們，通過今天的主題班會(huì)，我們都懂得勤儉節(jié)約的重要性，我們的生活雖然富裕了，但勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)還需要繼承和發(fā)揚(yáng)，我們要以節(jié)約為榮，從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。最后，讓我們共同勉勵(lì)，我們勤勞，我們節(jié)儉，我們要做校園的小主人。
勤儉節(jié)約教學(xué)設(shè)計(jì)【篇5】
教育目標(biāo)：
1.通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
活動(dòng)過程：
1.通過小品“求醫(yī)”引入：
放學(xué)后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應(yīng)該洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費(fèi)的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說紫陽中學(xué)初三（3）今天要開一個(gè)有關(guān)“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會(huì)，先去觀看，再來引出班會(huì)。
2.主持人解釋，為何要定這個(gè)主題，于我們有何意義。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實(shí)上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊。
雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng)，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
4.小品：最后的一滴水
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi)，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進(jìn)水，種種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng)，通過這個(gè)夢(mèng)讓他意識(shí)到浪費(fèi)是錯(cuò)誤的，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水，那么最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。
5.主持人：看了這個(gè)小品，我們有何感想？請(qǐng)大家暢所欲言。
請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施。
6.主持人：事實(shí)上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺(tái)了很多相關(guān)政策，下面，請(qǐng)同學(xué)來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。
（1）日本（2）韓國（3）意大利（4）法國
7.調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查：
（1）零花錢
（2）紙張
請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行反饋：
（1）基本數(shù)據(jù)
（2）反映出的問題
（3）有關(guān)知識(shí)介紹
（4）引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。
8.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等，事實(shí)上，浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面，請(qǐng)大家再來討論，我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。
9.主持人：大家還記得那位愛浪費(fèi)的病人吧，不知看了我們的節(jié)目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書。
11.班主任小結(jié)：
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對(duì)大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度，是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式；節(jié)約是一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。
今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，初三（3）班的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費(fèi)一顆糧食，用對(duì)每一分零花錢，珍惜每一天。
勤儉節(jié)約教學(xué)設(shè)計(jì)【篇6】
厲行節(jié)約拒絕浪費(fèi)
教學(xué)目標(biāo):
通過本次德育實(shí)踐活動(dòng)課使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性，意識(shí)到中國的資源危機(jī)會(huì)造成的嚴(yán)重后果，引導(dǎo)學(xué)生們傳成中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從而使學(xué)生樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想觀念，發(fā)出《勤儉節(jié)約》倡議書，讓我們和周圍的人們一起踐行勤儉節(jié)約行動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)變廢為寶的樂趣，促使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：1。體驗(yàn)一下周圍浪費(fèi)的嚴(yán)重性和浪費(fèi)的后果。
2、通過互相協(xié)作制定班級(jí)的《節(jié)約公約》。
三。引導(dǎo)學(xué)生積極參與變廢為寶的生產(chǎn)過程，感受樂趣。
4、使學(xué)生樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想觀念。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生真正意識(shí)到“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入
首先請(qǐng)同學(xué)們聽一首小詩。詩朗誦《憫農(nóng)》，這首詩同學(xué)們都很熟悉，那你能體會(huì)其中的深刻含義嗎？我們不僅要節(jié)約食物，而且要在生活中處處節(jié)儉。
2005年，溫家寶總理提出“創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全民節(jié)約”。從大家做起，作為新時(shí)代的中學(xué)生，應(yīng)該責(zé)無旁貸，但再實(shí)際行動(dòng)中，我們落實(shí)的并不理想。生活中浪費(fèi)現(xiàn)象特別嚴(yán)重，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們開展這次“厲行節(jié)約，拒絕浪費(fèi)”德育實(shí)踐活動(dòng)課。
二、活動(dòng)過程
任務(wù)活動(dòng)1：感知周圍的浪費(fèi)現(xiàn)象，意識(shí)到浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
1、看來同學(xué)們記得都挺牢的，現(xiàn)在老師這里有幾張**，請(qǐng)大家看看那張**留給你們的印象最深刻，你有怎樣的感覺？
（出示**，學(xué)生自由發(fā)言）
2如果我們用一個(gè)詞來形容這些**，你會(huì)立刻想到哪個(gè)詞？
三。浪費(fèi)是可恥的，但浪費(fèi)現(xiàn)象卻頻頻出現(xiàn)在我們身邊。讓我們談?wù)勎覀兩磉呌惺裁礃拥膹U物。
一碗飯，一盤蔬菜，一桶水，這些看起來不太像。但是，同學(xué)們，你有沒有想過，每個(gè)人，每天，這樣的浪費(fèi)，會(huì)是怎樣的結(jié)果？
4、資料分析
我國淡水資源為世界人均四分之一，森林資源為世界人均九分之一，耕地資源為世界人均的五分之一，確養(yǎng)要活世界的五分之一的人口；45種主要礦產(chǎn)資源占世界人均資源的一半。根據(jù)這些資料你有什么感受，你有什么結(jié)論？
中國人均資源短缺。人均資源短缺直接影響中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后。我們的國家怎樣才能富強(qiáng)起來！
5更重要的是，在我們國家有很多人這樣生活
（出示**）
如果我們能給他們送去食物、水和電，讓他們遠(yuǎn)離饑渴，讓他們的夜晚溫暖明亮！看，這個(gè)孩子的作業(yè)本只是一塊小小的磚頭，和她相比，你們是多么的富有與幸福啊，不要再浪費(fèi)書本啦，把我們多余的書本捐給這些偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，讓他們也能像我們一樣讀書學(xué)習(xí)好嗎？
老師這還有幾種情況，（出示**）想請(qǐng)同學(xué)們想想還有沒有更節(jié)約的辦法
（出示**）
任務(wù)活動(dòng)二: 故事展示，樹立“節(jié)約光榮”的意識(shí)。
勤儉節(jié)約既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我國的國策。在我國歷朝歷代有很多名人、偉人都保持著勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，誰在課前搜集到了這樣的故事，來和大家分享一下。
（學(xué)生報(bào)告并討論新時(shí)代年輕人該做什么）
任務(wù)活動(dòng)三：發(fā)出《勤儉節(jié)約》倡議書。
1、通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了“厲行節(jié)約拒絕浪費(fèi)”的必要性，面對(duì)身邊還沒有覺醒的人們，你認(rèn)為我們最應(yīng)該做的是什么？
（學(xué)生自由發(fā)言）
2、同學(xué)們的方法都不錯(cuò)，我們現(xiàn)在也馬上行動(dòng)起來吧，老師想請(qǐng)同學(xué)們向我們周圍的人們制發(fā)出《節(jié)約公約》倡議書，讓大家一起行動(dòng)起來，轉(zhuǎn)變意識(shí)，真正意識(shí)到“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”。
（小組合作，制定建議，進(jìn)行報(bào)告，然后由老師進(jìn)行總結(jié)）
任務(wù)活動(dòng)4：小組練習(xí)：變廢為寶
1、有許多心靈手巧的人，他們發(fā)揮自己的聰明才智，把那些用過的舊物通過自己的加工，再創(chuàng)造，把它們變成了有用的物品，有的甚至可以稱得上是工藝品。咱們一起欣賞一下好不好？
（出示**）
2、同學(xué)們讓我們以小組為單位，把你們找的廢舊材料拿出來，這些材料通過你們小組成員的討論，設(shè)計(jì)，制作，已經(jīng)快要成型了，現(xiàn)在老師再給你們最后拼裝修飾的機(jī)會(huì)，一會(huì)我們要拿出來給大家展示一下。
三、活動(dòng)總結(jié)：
不要把浪費(fèi)看成是瀟灑，你浪費(fèi)的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)約看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德，我希望本節(jié)課可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，真正做到到“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”！
勤儉節(jié)約教學(xué)設(shè)計(jì)【篇7】
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。
2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對(duì)人類的.危害性。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電、安全用電得的意識(shí)
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對(duì)人類的危害性
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、節(jié)約用電相關(guān)圖片
2、教室內(nèi)的電源開關(guān)
四、活動(dòng)過程
1、播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入。
2、讓孩子們討論停電了我們?cè)撛趺崔k?從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實(shí)際來說說電的作用。
3、打開教室電燈開關(guān)，教師講解電的用途。
4、幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會(huì)怎樣。
5、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電、安全用電。
6、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性。
勤儉節(jié)約教學(xué)設(shè)計(jì)【篇8】
一、教育目標(biāo)：
1、通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
4、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
二、教育重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：以真實(shí)故事感染教育學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，從我做起。
難點(diǎn)：把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。
三、參與人員：
五2班全體學(xué)生
四、主持人：
xx
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
4.準(zhǔn)備變廢為寶的材料。
六、活動(dòng)過程：
1、老師帶領(lǐng)認(rèn)識(shí)時(shí)代背景(光盤行動(dòng))，引出班會(huì)主題。
2、女：曾幾何時(shí)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;
男：曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;
女：曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
男：勤儉節(jié)約，是一種美德;勤儉節(jié)約，是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：今天，我們的主題班會(huì)就來談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約
男：下面請(qǐng)大家認(rèn)真地聽?zhēng)讉€(gè)小故事，聽完后談?wù)勀愕母惺堋?毛主席周總理伊麗莎白女王豐田公司)
女：哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母惺?學(xué)生談感受)
是啊，這些偉人、名人、名企業(yè)勤儉節(jié)約的故事對(duì)我們每一個(gè)人都具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)教育意義?，F(xiàn)在的生活條件，與毛主席、周總理生活的那個(gè)時(shí)代不可同日而語。但是生活條件再變，物質(zhì)再豐富，也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的本色。
3、男：同學(xué)們，我們是最幸福的一代，我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。但是在我們的`身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費(fèi)?，F(xiàn)在，就請(qǐng)大家靜靜地想一想在我們的學(xué)習(xí)和生活中都有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象?(學(xué)生說后課件展示圖片校園六大浪費(fèi)行為)
4、女：面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部地區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危，面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，作為現(xiàn)代的小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?請(qǐng)大家再討論針對(duì)以上浪費(fèi)現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么做?
5、男：看來同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少。我們一起再來回顧一下大家剛剛所說的解決措施吧!(大屏幕出示)
同學(xué)們，作為當(dāng)代小學(xué)生的我們更應(yīng)該以身作則，厲行節(jié)約，堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識(shí)，現(xiàn)在我號(hào)召，遵守以下“節(jié)約公約”，請(qǐng)大家齊聲朗讀(幻燈片)
一.節(jié)約用水，適量使用;
二.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;
三.節(jié)約糧食，科學(xué)飲食;
四.適度消費(fèi)，精打細(xì)算;
五.珍惜紙張，合理利用;
六.愛惜圖書，循環(huán)使用;
七.資源再生，隨手環(huán)保;
八.減少垃圾，廢物利用;
九.互相監(jiān)督，形成風(fēng)氣.
6、女：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。下面就讓我們跟隨老師去做個(gè)變廢為寶小達(dá)人吧!
7、班主任小結(jié)
8、譚主任講話
勤儉節(jié)約教學(xué)設(shè)計(jì)【篇9】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解生活中節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象，感悟日常生活中節(jié)儉的重要性，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)。
2、幫助學(xué)生能夠從日常的小事中厲行節(jié)約，懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。
3、教育學(xué)生樹立“以節(jié)儉為榮，以浪費(fèi)為恥”的理念。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集校園中浪費(fèi)的行為。
教學(xué)過程：
一、主題導(dǎo)入：
曾幾何時(shí)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。節(jié)約，是一種創(chuàng)造;節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。勤儉節(jié)約，更是我們中華民族的一種美德。
二、實(shí)踐引導(dǎo)：說說身邊浪費(fèi)的現(xiàn)象。(小組交流后指名匯報(bào)) 校園七大浪費(fèi)行為：
1、不關(guān)緊水龍頭
2、不隨手關(guān)燈和電扇等
3、光線明亮?xí)r仍開燈
4、浪費(fèi)糧食
5、浪費(fèi)紙張(紙張只使用一面)
6、肆意攀比高消費(fèi)
7、學(xué)習(xí)用品，時(shí)間一長(zhǎng)，一些用不著的學(xué)習(xí)用品就丟棄了。
小結(jié)：面對(duì)校園中的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們有個(gè)別的同學(xué)視而不見。但大家是否想到如果每人一天節(jié)約一滴水，全國一年就節(jié)約2萬噸水，可供一個(gè)家庭使用200年。每人一天節(jié)約一粒米，全國一年就節(jié)約2萬多噸米，可供5口之家使用18年。每人一天節(jié)約一度電，全國一年就節(jié)約13億度電，近7000萬元?？梢陨w5所規(guī)模比較大的小學(xué)。這一系列的驚人數(shù)據(jù)都明確告訴我們勤儉節(jié)約是多么重要。
三、行動(dòng)延伸：我們?cè)谏钪袘?yīng)該如何落實(shí)勤儉節(jié)約呢?(小組交流后匯報(bào)) 節(jié)約用水，我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時(shí)盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。 節(jié)約用電，我們每天能做到：
1、隨手關(guān)閉教室的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。
3、家電在不使用的情況下，不要長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。
4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開燈。
節(jié)約糧食，我們每天能做到：吃多少裝多少，不留剩菜剩飯。
節(jié)約用紙，我們每天能做到：少打印，雙面用，收集起來回收循環(huán)利用。
四、故事深化：古往今來，我們有不少先輩也是勤儉節(jié)約的模范，希望我們從他們的故事中更加懂得勤儉節(jié)約的意義。(指名臺(tái)上講故事)
1、周恩來
周恩來總理勤儉節(jié)約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節(jié)約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)第二機(jī)械工業(yè)部的一個(gè)規(guī)劃進(jìn)行審議，會(huì)議從上午開到中午還沒結(jié)束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個(gè)故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。在周總理身上，這樣的例子也數(shù)不勝數(shù)。1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做?！痹瓉?，這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!
2、毛澤東
毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活
極為簡(jiǎn)樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉、水果。上世紀(jì)60年代，有一次他召開會(huì)議到中午還沒有結(jié)束，他留大家吃午飯，餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。
3、雷鋒的節(jié)約精神
共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在生活中處處注意節(jié)約，他參軍后，每月領(lǐng)到的津貼費(fèi)，除了交團(tuán)費(fèi)，買書等必需的生活日用品外，其它的全部存入了儲(chǔ)蓄所。他的襪子總是補(bǔ)了穿，穿了又補(bǔ)。變得面目全非了還舍不得買雙新的。搪瓷臉盆和洗口杯有許多疤子，還不愿 意丟掉另買。他的內(nèi)衣也補(bǔ)了許多補(bǔ)丁。但部隊(duì)發(fā)夏裝時(shí)，按規(guī)定每人可領(lǐng)兩套單軍裝，兩 件襯衣、兩雙鞋，而雷鋒卻只領(lǐng)一份，說是“夠穿了”。
五、齊讀《節(jié)約歌》，落實(shí)行動(dòng)中。
六、師總結(jié)：節(jié)約是一種習(xí)慣，需要從我們每個(gè)人自身做起，并且節(jié)約也不僅僅指節(jié)約物品，能源的節(jié)約也同樣重要，隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭，紙張雙面使用，少用電梯，多爬樓梯，少用一次性筷子，不用紙質(zhì)賀卡，多循環(huán)用水，空調(diào)溫度調(diào)高幾度，這些都是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，事情雖小，但積攢起來就是一種美德，希望我們把勤儉節(jié)儉的美德延伸到家庭、社區(qū)，讓世界變得更美好!
教學(xué)反思：
由于主題貼近學(xué)生的生活，從他們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象說起，在課堂中他們都能暢所欲言，從多方面提到了節(jié)約的好處。同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性，并提出很多不錯(cuò)的點(diǎn)子：節(jié)約用水，適度用電，隨手關(guān)燈，合理飲食，變廢為寶等。通過活動(dòng)，學(xué)生對(duì)勤儉節(jié)約的意義有了更明確的了解，并能約束自己在學(xué)習(xí)生活中落實(shí)好這一好習(xí)慣。班級(jí)里的風(fēng)扇做到人走關(guān)停，洗手時(shí)再也沒有把水龍頭大開而是做到細(xì)水洗手，草稿紙也是兩面寫滿了字才放去回收垃圾桶??學(xué)生的行動(dòng)就是班會(huì)課最有效的說服力。