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    暑假學生活動總結(jié) 篇1
    小學生暑假活動總結(jié)范文
    【篇一】
    快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我?！白詮娙松?，精彩人生”的辦學理念，對學生提出了“生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強”意識。新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。
    現(xiàn)將學生的社會實踐活動總結(jié)如下：
    1生活可以自理：91%的孩子可以整理床鋪和房間；可以洗襪子，**，裙子等簡單的衣服；會主動洗碗、掃地、倒垃圾；少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
    2學習自主性：88%的孩子能自覺、認真地完成老師布置的暑期作業(yè)；有的孩子能積極練習書法，交上大大小小的書法作品；一些孩子會主動閱讀健康的書籍，寫作文，閱讀經(jīng)驗。但家長的總體評價是：
    孩子自覺學習不夠、貪玩?？梢钥闯觯⒆觽兡茌^好地完成老師要求的作業(yè)，但自主學習能力較差。
    三。行為可以自律：大多數(shù)孩子安全意識強，外出時能注意交通安全，不與陌生人交談，不玩水、火、電。大多數(shù)家長說他們的孩子最喜歡網(wǎng)上聊天和玩游戲。
    4活動可以自信：小部分孩子在假期參加各種輔導班，如：舞蹈、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。
    一些孩子還參加了舞蹈比賽和軍事訓練。少數(shù)孩子去旅游，回家鄉(xiāng)，體驗生活。但他們大多呆在家里，不參加社區(qū)工作。
    總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實踐活動培養(yǎng)了學生的自強意識。然而，學生不太可能參與有意義的社區(qū)活動。
    【篇二】
    在這個社會實踐中也是學習，給我的感覺當然是團隊的作用。不是說一個人掙錢難，但一群人捐錢容易嗎？人多力量大，團結(jié)的團隊，力量更有效率。
    就像那天在辦公室整理問卷一樣，在大家的笑聲中，我們兩人一組高效準確地組織了問卷。事實上，那天早上，我獨自一人坐在辦公桌前整理問卷，但我犯了很多錯誤，最后以失敗告終。唉，一個人辦事難??！
    感謝這么優(yōu)秀的團隊，非常感謝。
    另外，還有一個方面給了我很多啟發(fā)。我是一個懶惰的人，很少參加活動，當然，不可能自己組織活動。我曾經(jīng)帶領(lǐng)我的室友參加過一次611杯飛機設(shè)計競賽，但最終以慘敗告終。
    過去很長一段時間，我一直不負責任地把失敗的責任推給兩個室友。我原本認為自己做了很多，沒有虧欠這個團隊，而別人做了很少，但事實上現(xiàn)在反思一下，在當時的情況和條件下，確是我的不對。這本來就是我這個隊長應該做的事，隊長理所當然的要沖在最前面，比隊員更加辛苦。
    而當球隊遇到困難時，我未能充分發(fā)揮團隊的效率和熱情，最終導致了慘敗，這是我的責任。而通過這次暑期社會實踐活動，我覺得確實學到了很多，對團隊的作用和團隊中各個角色所擔當?shù)娜蝿蘸拓熑斡辛艘恍┝私狻Ｏ嘈乓院?，我一定能帶領(lǐng)我的隊員們拿回屬于我們的獎杯。
    另外，有一件事讓我很糾結(jié)。就在那一次，我負責了四個課題的分析，這超出了我的能力。結(jié)果，別人都準備在那里工作，等著我，大家都沒飯吃。
    這讓我很慚愧。后來，劉文問我為什么不告訴船長重新集結(jié)。我才恍然大悟，這只能夠費力不討好的行為真是夠愚蠢的。
    這反映出我還沒有真正理解團隊精神，我還有很多東西要學。哦，兄弟姐妹們，對不起，這是我的錯！
    好吧，在今年暑假社會實踐活動結(jié)束的時候，當我們回家的時候，祝大家暑假愉快，下學期學習順利！
    【篇三】
    思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學生自身的素質(zhì)。因此，我們學校今年開展了一些社會實踐活動
    1、 活動內(nèi)容具有針對性、教育性和實踐性。
    一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“xx―北京，我來了”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
    2、 活動形式要立足實際，因地制宜。
    本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又校蟮湍昙墝W生認識5至6種花草樹木，高年級學生在終點處“xx――北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求學生們說一說自己認識的花草樹木，并要求高年級學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。
    3、 時刻注意安全，確?；顒禹樌_展。
    安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、教導處、體育組先到活動的地方踩點，學生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級；體育組和計算機組的教師負責組織學生和在重要路口進行檢查；班主任老師在出發(fā)前強調(diào)組織紀律，提醒學生做好外出準備，注意安全；老師被分配到每一各班，并協(xié)助班主任開展活動。以上預防安全事故發(fā)生的措施保證了活動的順利完成，活動結(jié)束時不發(fā)生安全事故。
    暑假學生活動總結(jié) 篇2
    平安職業(yè)技術(shù)學校2013級學生
    平安職校2013年學生暑假社會實踐活動已圓滿結(jié)束，在本次社會實踐中，實踐隊員充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，本著貼近生活、貼近實際、貼近群眾的原則，突出專業(yè)知識與社會實踐相結(jié)合、關(guān)注社會熱點與社會實踐相結(jié)合、畢業(yè)就業(yè)能力培養(yǎng)與社會實踐相結(jié)合，豐富了學生假期生活，鍛煉了學生適應社會的能力，為促進學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。本文就2013年我校學生暑假社會實踐工作總結(jié)如下：
    一、圍繞主題，精心安排
    2013年我校學生暑假社會實踐活動以“踐行科學發(fā)展觀、奮斗成就中國夢”為主題。學校成立了學生社會實踐領(lǐng)導小組，由校長為組長，團委書記為副組長，各部門負責人為成員。校團委緊緊圍繞實踐主題，積極籌備，廣泛動員廣大青年學生參與到社會實踐活動中，將學生按縣域劃分為六個實踐小組，各小組指定負責人、指導教師，確定了社會服務、調(diào)查研究、科技文化宣傳等活動，不斷豐富和推進實踐內(nèi)容，使廣大青年學生在實踐中提高自身素質(zhì)，進一步增強青年學生建設(shè)祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。
    二、拓展思路，創(chuàng)新形式
    1重視農(nóng)村建設(shè)為家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量
    由于我校大部分同學來自農(nóng)村，很多同學結(jié)合自己的實際情況，切實關(guān)注十八大精神對農(nóng)村建設(shè)填注的活力。一些城市學生暑假還可以深入基層單位，真正關(guān)心農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)問題。如機加班互助小分隊通過親身體驗和現(xiàn)場采訪，科學分析影響本地農(nóng)村建設(shè)的因素，共同和當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)工作人員研究農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展等方面的工作。
    2調(diào)查教育現(xiàn)狀關(guān)心農(nóng)村兒童教育
    關(guān)心農(nóng)村孩子的教育，關(guān)心農(nóng)村孩子的成長，尤其關(guān)注地處偏遠的農(nóng)村山區(qū)的孩子們，是當代中職生熱愛社會主義事業(yè)的體現(xiàn)。學前教育化隆昂思多小分隊、扎巴小分隊的學員和孩子們吃在一起，住在一起，生活在一起，通過給孩子們上課，與學校老師交流，深入孩子的家中訪談等活動，為孩子們帶去豐富的文化知識、精彩的文藝表演，受到了學生的歡迎，家長的稱贊。
    三。宣傳黨和國家的富民政策，切實關(guān)心農(nóng)民利益
    十八大報告中再一次將“三農(nóng)”問題作為重中之重，提出要加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，增強農(nóng)村發(fā)展活力，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，促進城鄉(xiāng)共同繁榮的發(fā)展新思路。我校樂都“落實科學發(fā)展觀，營造美麗家鄉(xiāng)”小分隊緊緊圍繞社會經(jīng)濟發(fā)展形勢，結(jié)合海東撤區(qū)建市契機，在家鄉(xiāng)對城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的狀況展開了調(diào)查，向農(nóng)村群眾宣講有關(guān)強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)的方針政策。
    循化“堅持科學發(fā)展觀，促進循化經(jīng)濟發(fā)展”調(diào)查小分隊，深入農(nóng)村、廠礦企業(yè)、城鎮(zhèn)社區(qū)等基層，從各個方面了解惠民政策的落實情況，提高了同學們對社會的認知能力。
    4調(diào)查企業(yè)發(fā)展，做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作
    培養(yǎng)中職學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力是提高其社會適應能力和競爭力的關(guān)鍵。了解企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，分析自身的不足，做好就業(yè)定位，為今后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。在假期，平安實踐小分隊在企事業(yè)單位開展了畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研活動，分別到平安高精鋁業(yè)、天燃氣公司、海東移動通信公司、曹家堡飛機場進行了調(diào)查、觀摩、實習等實踐活動，深入到社會，廣泛收集信息，了解了相關(guān)行業(yè)的動態(tài)和所學專業(yè)的就業(yè)趨勢。
    在一個多月的暑假社會實踐活動中，學校通過精心組織，積極動員，使廣大同學對社會實踐有了更加深刻地認識，保證了大多數(shù)學生投入到社會實踐活動中，使活動取得一定的成果。實踐結(jié)束后，實踐小組成員認真總結(jié)了活動內(nèi)容，使學生的思想素質(zhì)得到了顯著提高。今后，我們將進一步拓寬渠道，更新觀念，創(chuàng)新觀念，努力使社會實踐工作邁上新臺階。
    平安職業(yè)技術(shù)學校2013級學生暑假社會實踐活動總結(jié)
    2013年9月
    暑假學生活動總結(jié) 篇3
    學生暑期社會實踐活動總結(jié)
    七月的盛夏，這個季節(jié)，很多人都在打聽著關(guān)于清爽冰涼的消息，清晨，踏著絲絲涼意的風去登山，亦或傍晚，跟隨日落的腳步去散步。七月的盛夏，驕陽似火。而我的內(nèi)心，充滿火火的熱情。
    這個夏天，我們在一起，一起朗誦著青春激昂的篇章，一起開啟知識的寶庫，一起編織溫暖的夢想，一起把青春、陽光、關(guān)愛送下鄉(xiāng)。
    7月10日，盼望已久的一天。因為這一天，我們要下鄉(xiāng)啦。自從我上了大學，我有一個小小的夢想——我想和你一起去鄉(xiāng)下。
    今年的暑期，終于有一次機會同大家伙一起三下鄉(xiāng)，這是在夏天比任何清爽冰涼的東西還要大快人心。早上，我開始忙著收拾行李，期待著汽車的到來。有時候，我們期待已久那些終于要到來了，卻發(fā)覺時間好像故意放慢了腳步。
    終于，車來了，那一刻，那天下午，天氣特別熱，大地快被烤焦了，然而服務隊員們的激情澆滅了那股熾熱，大家有序的、自覺的幫忙拎行李或其他物品到車上。
    好時光總是滑得那么快，似乎一閃而過？很快告別了七天的下鄉(xiāng)生活，離別時刻的到來讓我覺得時間使者好像故意把時間藏起來了，怎么感覺貌似昨日剛到來，今天就要離開。春上村樹在《挪威的森林》中寫道“記憶這東西總有些不可思議。
    實際身臨其境的時候，幾乎未曾意識到那片風景，未曾覺得它有什么撩人情懷之處，更沒想過十八年后仍歷歷在目”，當我們在一起時，根本就沒想過離別的時光的到來。
    三下鄉(xiāng)生活的點點滴滴宛如電影中象征性鏡頭，在我的腦際反復推出。記得第一天，期待且新奇。當我走進教室的時候，我看到了小桌椅，還有那些頑皮可愛的小學生，我仿佛進入了小學時代。
    特別是下課期間，學生們嘰嘰喳喳的，活潑亂跳的，就像春天的燕子到處歌唱送來生機與活力。今年下鄉(xiāng)，我教的是兒童舞蹈。在第一節(jié)課上，當學生們聽說他們可以在外面學跳舞時，他們歡呼起來。
    那天下午，天氣很熱，可是孩子們那一張張稚嫩天真的笑臉，那銀鈴般的笑聲，那洋溢在空氣中的激情一下子掃蕩了夏季的沉悶，歡樂在空氣中激蕩，讓一切都顯得如此美好。嬌小的他們跳起舞蹈，真是可愛至極。他們就像跳舞的天使，活潑、可愛、天真、幼稚、聰明。
    從不開會，從不認真到認真，從混亂到整潔，課堂表現(xiàn)越來越好，他們進步緩慢。當汗水從臉頰滴落，頭發(fā)和衣服都濕了，但他們?nèi)匀慌W習，堅持到下課。當他們聽到接受匯演報名時，孩子們興高采烈，頓時歡聲一片，積極舉手跟老師說想要報名，而且一個個主動地排隊等候。
    這一幕，他們的可愛，他們的聰明和積極深深打動了我們的心，我們越來越喜歡這群小天使。
    臺上三分鐘，臺下下苦工。報名參加演出的學生放學后將留下繼續(xù)培訓。一個個動作重復了又重復，跟著**一遍又一遍跳動著，在臺上一次又一次排練著，他們讓我很感動，明明知道很辛苦，很累，很熱，還是堅持下來。
    當**響起，他們就迫不及待想跟著跳，根本顧及不上擦掉汗水。掌聲離不開辛苦的奮斗。匯演展示時，他們贏得一陣陣掌聲，走下舞臺的那一刻時，他們臉上笑容一個比一個燦爛，甜美。
    當我聽到掌聲時，我高興得無法形容。一份努力，一份堅持，一份感動，有時候，這一切是這樣叫人心動，也是在此時此刻，才這樣令人刻骨銘心。
    盛夏的開花季節(jié)也是生長季節(jié)。 支持性教學不僅可以提高團隊成員的服務精神，而且可以貼近孩子們的心。下鄉(xiāng)的經(jīng)歷也是一種成長。在教學中，我慢慢學會了如何與學生溝通，走進學生的內(nèi)心，讓學生喜歡學習。在一次觀摩其他隊員上課時，發(fā)現(xiàn)一位學生老想著走出教室，或是與前后學生玩，我便走過去用心與他交談，結(jié)果他很認真上完接下來的課。
    其實，不管學生們多調(diào)皮，不再是不愛學習的學生們，只要我們深入他們的內(nèi)心，與他們交流，我們相信孩子們一定會改變的。
    有人說一般花三個星期就會習慣于一件新的事。不過三下鄉(xiāng)的生活，我三天就習慣了。第一天更多的是新奇，第二天慢慢喜歡上，第三天我開始習慣了大家一起吃大鍋飯，一起打地鋪，一起在宿舍交流談談各種感受，不想跟他們。
    團隊成員互相幫助，互相提供建議，共同承擔，共同進步與突破。在七月的夏天，酷暑酷暑，一些學生不小心中暑了，我們的隊員們好好照顧一下吧。在教學期間，我們的一名隊員也中暑了。我們都互相幫助，互相照顧?？吹竭@些場景，我們感到非常溫暖。
    無論我們多么期待時間變慢，出發(fā)的時刻總會到來。離別的前一個晚上，全體隊員們布置會場。所有隊員加入到這次布置中，悶熱的禮堂，隊員們汗如雨下，激情卻洋溢在整個禮堂，認真，快樂的完成，完美地設(shè)計最后一份彩色的記憶。
    這個夏天，我們在一起。一起帶著夢想，將愛播種傳遞；一起攜著青春夢，載花朵起航。
    這個夏天，我們在一起，快樂地下鄉(xiāng)，一起收獲一段不平凡的時光。
    學生暑期社會實踐活動總結(jié)
    為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效，結(jié)合中小學生年齡特點和認知規(guī)律，十七中小學部利用暑開展學生社會實踐和道德體驗活動。
    一、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
    二、意義：
    1） 轉(zhuǎn)變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
    2） 參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，提升生存體驗。
    3） 積極服務社會，形成服務意識，強化社會責任感。
    三、社會實踐的組織形式：
    1、組織形式：小組合作模式。學生一般由3―10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。
    在研究過程中，活動組成員被分成兩組，相互配合。具體過程如下：
    a編組、選題；
    b聘指導教師；
    c制定活動方案；
    d組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談**，問卷調(diào)查；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具；
    e實踐活動（觀察、訪談、問卷調(diào)查、實驗）
    g撰寫社會實踐調(diào)查報告
    4、 主要活動及結(jié)果：假日團隊活動內(nèi)容廣泛，社會實踐活動有效。據(jù)不完全統(tǒng)計，這次暑假期間，我校開展小隊活動100余次，參加人數(shù)達700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉，增強了了適應社會的能力。
    4年6班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出。
    1、社會參觀活動。
    參加小隊26個，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊、武裝部、供水隊、鍋爐隊、變壓車間、醫(yī)院、福利廠、采油隊。
    2、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?。通過“我與自然有緣日志”、“認養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”，引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。
    參加小隊21個，參與人員126人。
    三。社會福利活動、供水車間、綠化隊、養(yǎng)老院志愿者。參加小隊4個，參與人員54人。
    4、“好書伴成長”讀書活動：組織學生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學生讀書熱情，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領(lǐng)學生暑期生活，讓讀書成為學生成長需要。參加小隊18個，參與人員213人。
    三至五年級的學生還寫了自級的閱讀經(jīng)歷和感受，共600多篇文章。
    通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
    學生暑期社會實踐活動總結(jié)
    在這個暑假，我加入了一個團隊，開展暑期社會實踐活動。這是學校分配給我們每個人的任務，幫助我們接觸社會，鍛煉身體。其必要性和重要意義不言而喻。
    我們社會實踐的主題是考查改革開放30年來南通教育的起源和發(fā)展。這次活動使我受益良多。我不僅更尊敬老師，更熱愛母校，而且充分認識到教育的必要性、重要性和巨大作用。
    我由此決心加倍地刻苦努力學習。另外，我在實踐中也充分提高了自己的能力，使我在各方面都得到了提升。
    我們的調(diào)查方法是回到母校，緊緊圍繞既定主題展開全面調(diào)查。為了更好地完成這項任務，我們提前做了充分的準備。我們設(shè)計好八項訪談問答的題目，如“30年來學校高考成績的變化及xx年高考所取得的成績”“30年來教學設(shè)施與氛圍的改進”“歷年來教育師資力量的提高及教師文-憑、等次的上升”等等。
    我們邀請資深教師詳細講解這些問題，并記錄要點。在這個過程中，我努力克服怯懦和羞怯，積極與老師交流；在這個過程中，我也學會了如何有效合理地提出關(guān)鍵內(nèi)容。然后，我在學校里拍了一些有代表性的**來反映學校的發(fā)展和變化。
    接著，我從網(wǎng)上查找到相關(guān)資料，結(jié)合我在學校調(diào)查得到的結(jié)果，插入那些**，悉心整理出一份調(diào)查報告。我將報告發(fā)送給隊長之后，和隊友們一起欣賞各學校喜人的巨變，討論怎樣才能更有效更高質(zhì)量地完成實踐，并交流這些天來實踐活動的經(jīng)驗、心得等。后來，我對一些學生和家長進行了調(diào)查，詢問他們對教育的態(tài)度，并提出了一些切實可行的建議。
    例如，我建議父母不要給孩子太大的壓力。他們應該鼓勵和肯定他們，幫助他們建立自信。最后，我整理了所有數(shù)據(jù)，完成了總結(jié)報告。我對總結(jié)報告進行了分析和思考，發(fā)現(xiàn)了一個問題。
    我認為教師的社會地位和社會待遇需要提高。教育的發(fā)展進步離不開教師的全心投入、辛勤耕耘，他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學生嘔心瀝血，因此，他們應當受到社會的尊敬和優(yōu)待。我認為教師工資的提高也可以提高他們的工作積極性，從而促進教育更快更好地發(fā)展。
    這需要全社會的關(guān)注和重視。
    這個社會實踐教會了我很多東西。使我掌握了很多調(diào)查方法，如抽樣調(diào)查、咨詢他人、發(fā)放問卷等；我掌握了很多總結(jié)的方法，比如比較數(shù)據(jù)得出結(jié)論，比如提出培訓的重點等等。我明白，這些方法將在我今后的學習和工作生活中發(fā)揮巨大作用，幫助我提高辦事效率，保證我的辦事質(zhì)量，從而取得更出色的成績。
    在學?？疾斓倪^程中，我克服了羞怯心理，樹立了自信，更加主動、大方、從容地與他人接觸。這將是我一生的財富。很長一段時間以來，我一直自卑自責。我堅信，在這個日益激烈和殘酷的社會里，這些財富會給我無盡的幫助。
    而且，在此過程中，我學會了吃苦耐勞的精神，我懂得了要為做好一件事付出辛勤的汗水，要排除萬難，要堅強勇敢，要嚴謹認真，要堅持不懈，要細致周到；我懂得了團隊合作時，大家必須各司其職，盡心盡力，全力配合，互相幫助，互相鼓勵，交流心得，分享苦與樂，這將使我在以后的學習和工作中更友善地與別人相處?？傊?，我真的學到了很多東西。我非常感謝這個暑假的社會實踐。
    此次實踐活動，其意義和作用之大，無法言喻。它為那些放縱依賴的大學生提供了接觸社會的機會，使我們對當今社會有了更深刻的認識。我們得到了鍛煉，教育和進步。
    社會是一個大舞臺，復雜多變，但我相信有一天，我們會在這個舞臺上譜寫出優(yōu)美的旋律和舞蹈！
    暑假學生活動總結(jié) 篇4
    學生暑假活動總結(jié)范文
    【篇一】
    為了促進社區(qū)精神文明建設(shè)，我社區(qū)暑假活動在街道關(guān)工委的重視和指導下，圍繞“講文明、樹新風”，開展爭當“文明”小公民系列活動，以學習教育、實踐體驗、鍛煉感悟等多種形式開展活動，真正做到學生放假不放教、放學不放育，受到社會各界、社區(qū)居民、學生家長的好評和贊賞。回顧今年的暑假活動，主要特點如下：
    一、全社會齊抓共管，暑假放假不放教
    暑假期間，青少年的活動和生活場所主要分散在家庭、建筑物和社區(qū)。社區(qū)以青少年為主體，以家庭建筑為基地，家長為監(jiān)督者，形成了全社會的良好局面。社區(qū)制定了假期活動計劃，并于7月12日召開青少年暑假活動聽證會，在會上專門聽取了社區(qū)青少年的意見，根據(jù)青少年的需要，重新科學組織安排。
    長沙晚報對聽證會進行了大版面報道，取得了良好的社會反響。
    落實活動場地?；顒邮?、閱覽室、作業(yè)指導室僅限社區(qū)使用。雖然今年天氣暑冷，但來參加活動的青少年較多，有的參加室內(nèi)健身活動，有的學走各類棋子，有的閱讀報刊雜志，各得其所。
    總之，社區(qū)干部、關(guān)工委老同志、父母家長齊心合力擰成一股繩，暑假放假不放教，讓孩子過一個輕松、愉快、安全、有意義的假期。
    2、 在漢學論壇創(chuàng)辦地，思想教育取得了顯著成效
    1、充分發(fā)揮社區(qū)思想道德教育輔導員的作用，以紀念香港回歸10周年、建軍80周年、“南京大**”歷史事件70周年為契機，積極開展愛國主義、民族精神和革命傳統(tǒng)教育，于7月25日聯(lián)系了瀟湘電影頻道為中小學生放映一場革命教育影片《狼牙山五壯士》。
    3、 實踐和創(chuàng)新活動很受歡迎
    暑假活動年年搞，既要“創(chuàng)新”，更要“新穎”，就為這四個字，社區(qū)工作人花費了許多心思，努力做到新、特、奇、巧，使大活動的質(zhì)和量比往年有所提高。
    在暑假即將結(jié)束的9月2日，社區(qū)特聯(lián)系到了老百姓大藥房南門口分店開展了老百姓趣味運動會，豐富了廣大中小學生的業(yè)余生活，受到了青少年和家長的普遍歡迎。
    【篇二】
    平安職校20xx年學生暑假社會實踐活動已圓滿結(jié)束，在本次社會實踐中，實踐隊員充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，本著貼近生活、貼近實際、貼近群眾的原則，突出專業(yè)知識與社會實踐相結(jié)合、關(guān)注社會熱點與社會實踐相結(jié)合、畢業(yè)就業(yè)能力培養(yǎng)與社會實踐相結(jié)合，豐富了學生假期生活，鍛煉了學生適應社會的能力，為促進學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。20xx年學生暑假社會實踐工作總結(jié)如下：
    一、圍繞主題，精心安排
    20xx年我校學生暑假社會實踐活動以“踐行科學發(fā)展觀、奮斗成就中國夢”為主題。學校成立了學生社會實踐領(lǐng)導小組，由校長為組長，團委書記為副組長，各部門負責人為成員。校團委緊緊圍繞實踐主題，積極籌備，廣泛動員廣大青年學生參與到社會實踐活動中，將學生按縣域劃分為六個實踐小組，各小組指定負責人、指導教師，確定了社會服務、調(diào)查研究、科技文化宣傳等活動，不斷豐富和推進實踐內(nèi)容，使廣大青年學生在實踐中提高自身素質(zhì)，進一步增強青年學生建設(shè)祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。
    二、拓展思路，創(chuàng)新形式
    1重視農(nóng)村建設(shè)為家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量
    由于我校大部分同學來自農(nóng)村，很多同學結(jié)合自己的實際情況，切實關(guān)注十八大精神對農(nóng)村建設(shè)填注的活力。一些城市學生暑假還可以深入基層單位，真正關(guān)心農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)問題。如機加班互助小分隊
    通過親身體驗和現(xiàn)場采訪，科學分析影響本地農(nóng)村建設(shè)的因素，共同和當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)工作人員研究農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展等方面的工作。
    2調(diào)查教育現(xiàn)狀關(guān)心農(nóng)村兒童教育
    關(guān)心農(nóng)村孩子的教育，關(guān)心農(nóng)村孩子的成長，尤其關(guān)注地處偏遠的農(nóng)村山區(qū)的孩子們，是當代中職生熱愛社會主義事業(yè)的體現(xiàn)。學前教育化隆昂思多小分隊、扎巴小分隊的學員和孩子們吃在一起，住在一起，生活在一起，通過給孩子們上課，與學校老師交流，深入孩子的家中訪談等活動，為孩子們帶去豐富的文化知識、精彩的文藝表演，受到了學生的歡迎，家長的稱贊。
    十八大報告中再一次將“三農(nóng)”問題作為重中之重，提出要加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，增強農(nóng)村發(fā)展活力，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，促進城鄉(xiāng)共同繁榮的發(fā)展新思路。我校樂都“落實科學發(fā)展觀，營造美麗家鄉(xiāng)”小分隊緊緊圍繞社會經(jīng)濟發(fā)展形勢，結(jié)合海東撤區(qū)建市契機，在家鄉(xiāng)對城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的狀況展開了調(diào)查，向農(nóng)村群眾宣講有關(guān)強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)的方針政策。
    循化“堅持科學發(fā)展觀，促進循化經(jīng)濟發(fā)展”調(diào)查小分隊，深入農(nóng)村、廠礦企業(yè)、城鎮(zhèn)社區(qū)等基層，從各個方面了解惠民政策的落實情況，提高了同學們對社會的認知能力。
    4調(diào)查企業(yè)發(fā)展，做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作
    培養(yǎng)中職學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力是提高其社會適應能力和競爭力的關(guān)鍵。了解企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，分析自身的不足，做好就業(yè)定位，為今后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。在假期，平安實踐小分隊在企事業(yè)單位開展了畢
    業(yè)生就業(yè)調(diào)研活動，分別到平安高精鋁業(yè)、天燃氣公司、海東移動通信公司、曹家堡飛機場進行了調(diào)查、觀摩、實習等實踐活動，深入到社會，廣泛收集信息，了解了相關(guān)行業(yè)的動態(tài)和所學專業(yè)的就業(yè)趨勢。
    在一個多月的暑假社會實踐活動中，學校通過精心組織，積極動員，使廣大同學對社會實踐有了更加深刻地認識，保證了大多數(shù)學生投入到社會實踐活動中，使活動取得一定的成果。實踐結(jié)束后，實踐小組成員認真總結(jié)了活動內(nèi)容，使學生的思想素質(zhì)得到了顯著提高。今后，我們將進一步拓寬渠道，更新觀念，創(chuàng)新觀念，努力使社會實踐工作邁上新臺階。
    【篇三】
    暑假過去了，新學期開始了。在暑假中，各班積極響應學校的號召，圍繞“經(jīng)典浸潤人生閱讀成就夢想”這一主題，開展了一系列讀書活動。截至目前，各班已完成對學生假期閱讀情況的檢查
    學生可以根據(jù)學校假期的安排，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。每各班可以采取多種形式組織學生展示和報告自己的閱讀成績。高年級學生開展閱讀競賽、閱讀比記展等活動，低年級學生開展剪報展、故事會等活動。
    通過這些活動可以欣喜地看到學生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習慣，讀書的種類、篇目很多，讀好書，好讀書，提高了讀寫能力，陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習慣，其功效會在日后慢慢顯出來。
    但兒童在閱讀過程中也存在一些問題
    1貪圖快，閱讀效果不是很理想，死記硬背，記不準，說不清。
    2．新書剛拿回來，讀一遍，再讀的時候，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別愿意重讀。
    3.有些學生對閱讀感興趣，但需要父母陪伴。
    4有些學生閱讀興趣差，消極被動。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習慣，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閱讀，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長來幫助閱讀。
    我希望這樣的學生能夠克服困難，使他們未來的閱讀更加順利。
    本次假期讀書活動，同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個又一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學生在書海自由翱翔。
    暑假學生活動總結(jié) 篇5
    一個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學習不斷積累，同時搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。對大學生來說，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這是大學課本上學不到的。
    它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。溝通和理解是任何工作的基礎(chǔ)，良好的溝通會是半功倍。
    “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受。社會實踐使我找到了理論與實踐的結(jié)合。
    由于放假比較晚，很多暑假工已經(jīng)招滿了，通過親戚的介紹，最后我在德陽市區(qū)一家“德克士”快餐店找到了我的暑期工作。在我的印象中，我總覺得去這種快餐店只能掃地擦桌子。然而，當我去那里的時候，事情并不是那么簡單！
    首先，我填寫了一份報紙姓名表。我以為我可以去上班。沒想到有這么多節(jié)目。報名表填完后，又要去辦健康證，辦這個又花費了五天時間，拿著健康證后，還要去辦公室蓋章，領(lǐng)統(tǒng)一的服裝。我一到家就換上了這套工作服。很新鮮。
    上班前有4天的培訓，就是要對一個多月要做的工作有一個明確的認識。在分配任務時，我被分到做pvt，也就是做漢堡、米飯**、飲料、冰淇淋等等之類的東西，相當于后廚吧，當時心想，這真是一個大的挑戰(zhàn)。然后轉(zhuǎn)念一想，大學生出來
    實踐需要的不就是挑戰(zhàn)嗎！在分配任務后，又讓我們幾個暑假工互相認識認識，我們都做著自我介紹，有的是高中剛畢業(yè)，有的是和我一樣大一，不一會兒我們都熟絡(luò)了起來。然后經(jīng)理又給我們發(fā)了各自崗位的一些資料，我看著我面前的一份配料表，不禁皺起了眉，對于理科生來說，還真是很難背下來。
    我把它帶回家，每天帶著各種產(chǎn)品的成分表。現(xiàn)在很多人說快餐不干凈。我發(fā)現(xiàn)在這個月左右，要求非常嚴格。就拿很平常的煮米飯來說吧，首先淘米就必須要淘8至10遍，而煮飯時的水更要嚴格按照比例來，并且要用過濾水。
    正式上班時，心里有點虛，害怕某個步驟出錯，又想做快點，就做得很慌，結(jié)果出來很多錯，帶我的一個姐姐就細心的給我講，告訴我不要慌，慢慢做，還給我說了很多訣竅。我可以原諒自己的一些小錯誤，但是在途中我犯了一個大錯誤。中午吃午飯時，我把下午要用的雞蛋洗好放在鍋里準備煮，可一個姐姐叫我拿東西，我竟然忘了加水在鍋里，就這樣，15分鐘后，整個后廚都彌漫著一股焦味，有個人說：
    “是誰煮雞蛋沒有加水??？”我跑出去，嚇慘了，蛋全部廢了，鍋也燒黑了。我一直在說對不起，但還是有一些老員工在嘲笑我，我的心很難過，都是因為我的粗心。
    最后，這30個雞蛋的費用從我的工資中扣除了。另一方面，我認為我與同事相處得很多。初來乍到，我也不知道里面每個人的性格怎樣，也不敢隨便跟人家開玩笑。
    這里面的員工基本是都是20歲左右的，有些大的也就30來歲，我以為都是很好相處的，可誰知，相處了將近一周來看，有的人就不好接近。有時我會和哥哥姐姐們在一起閑聊，然后他們就會告訴我他們都
    不喜歡誰誰誰，可是我覺得那人還是挺好的。在以后相處的日子，我也不去聽他們的閑言碎語，我始終帶著微笑上班，用真心去對待每一個人，我相信他們也會感受到的。然而事實總是相反的，收銀臺有些姐姐嫌我動作慢，天天吼我，當時我就覺得很委屈，因為我動作肯定就沒老員工那么嫻熟，況且顧客又多，就我一個人做我實在忙不過來。
    那天下班回家后我越想越覺得委屈，就給媽媽說，媽媽告訴我：“那時候她們也還是忙，你一直做不出東西她們還是著急啊，其實也不是什么大不了的事，所以不要怪她們?！焙髞硐肓讼胗X得媽媽說的還是對。
    我還繼續(xù)帶著微笑上班。過了幾天，當我?guī)筒簧厦Φ臅r候，會有收銀員的姐姐來幫我，我覺得還是挺好的。
    在這一個多月中的實踐中，說實話，很累，但是我很開心，我明白了許多道理，特別是在理論與實踐方面，有很多事，背理論簡單，實踐起來就很難。比如說，做漢堡，我把任何一種的配料都背得很清楚，可實際操作起來我不斷的犯錯，沙拉醬少了，生菜多了，這是我經(jīng)常做錯的事。另外，在實踐中，我們要注意很多細節(jié)。比如菠蘿漢堡堡要用紙包好，雞腿漢堡堡要直接裝進盒子里。我經(jīng)?；煜@些問題。
    經(jīng)過這次練習，我做事更仔細了，不再粗心了。這是很大的收獲。
    “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。最后我還想要再說說這句話。我覺得理論與實踐差別真的有點大，特別是對于我們大學生來說，沒有什么社會經(jīng)驗，尤其需要在實踐中積累經(jīng)驗，為我們以后立足社會奠定一個好的基矗。
    學生暑假社會實踐活動總結(jié)
    為期兩周的社會實踐結(jié)束了。 這兩個星期充滿了苦澀，痛苦和喜悅。不是35°的高溫就是可以淹沒金陵古都的暴雨，要么是頂著烈日跑遍南京各大小旅游景點，要么就是冒著大雨去各個組織機構(gòu)碰壁。這兩周，認識了以前完全陌生的隊友，這兩周，在空蕩蕩的校園自己陪自己。
    放了假的學校很安靜，特別是東區(qū)，但是也很荒涼，東區(qū)的食堂關(guān)了，于是東區(qū)的孩子的午飯就是各種泡面米線。早上，擠上擁擠的公交車再轉(zhuǎn)地鐵，隨著漫不經(jīng)心的游客涌進了旅游景點，可是我們沒有時間停下來漫步，我們也沒有時間去觀賞那美麗的風景，我們關(guān)注的都是各種景點的指示牌及標志，看多了以至于條件反射到哪都會看看這兒的標志對不對，哪錯了，正確的是怎樣的。
    其實，來了南京上學這么久，從來沒有去過南京的旅游景點，這次算是把這四年里要去的地方去遍了。
    這兩周很想家，特別是累了，餓了，熱了，一個人的時候。本來，我會在3號考試結(jié)束后馬上收拾行李回家，但因為社會實踐，我留下來了。看著同學們一個個都收拾回家了，小寢空了，大寢空了，宿舍樓空了……晚上一個人躺在宿舍也會怕，也會無聊起來。
    其實在團隊跟大家在一起的時間還是蠻快樂的，大家一起走訪一起收集對青奧的祝福，一起在肯德基吃超值午餐，一起走冤枉路，一起淋雨，一起整理資料……
    晚上，因為宿舍太熱睡不著覺，等著日出，我早上就有精神去參觀考察。不得不說，團隊里的女生很給力，不怕苦不怕累，不會喊腿酸，沒有怨言，隊長也很給力，很有想法，第一次做社會實踐就能想的很周到。
    不管怎么說，這次的社會實踐是告一段落了，還有好多東西要整理，大家一起加油吧。
    大學生暑假社會實踐活動總述
    為了更好的用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，進一步提高學生干部的綜合素質(zhì)，引導青年成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠**人。貫徹落實團省委下發(fā)的《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程》的文件精神，進一步推動暑期社會實踐的深入開展，我系青馬工程培訓班于2018年7月21日組織學員到xx鎮(zhèn)進行暑期“三下鄉(xiāng)”活動。經(jīng)過部、團總支的精確部署，經(jīng)過精心組織、嚴格執(zhí)行，達到了用專業(yè)知識服務農(nóng)村鍛煉隊的預期目的。
    情況總結(jié)如下：
    一、做好xx系青馬工程暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動準備工作
    為確保此次xx系青馬工程暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的順利開展，確保前期工作的有序進行和實踐活動期間隊伍安全，我們多次組織青馬工程暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊成員們召開籌備會議。會議中大家集思廣益，各抒己見，各自提出了自己草擬的活動方案，通過多方討論，最終制定了詳細、縝密的活動計劃。期間，我們還多次與賓縣人民銀行和農(nóng)村信用社聯(lián)系，研究確定暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的具體方案，研討金融支農(nóng)幫扶座談會調(diào)研題綱。
    扎實推進“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的各項準備工作，明確個人分工，確保實踐活動能夠高效、有序的進行。除此之外，為保障“三下鄉(xiāng)”30余名學生們?nèi)松碡敭a(chǎn)安全，我們集體購買保險。
    二、加強宣傳，深入實際，全面扎實地開展xx系青馬工程暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動
    （1） 普及金融知識，提高人民群眾防范金融風險的意識
    我們在xx鎮(zhèn)設(shè)立宣傳點，通過發(fā)放宣傳單、入戶講解等形式針對不同年齡人群特征，有針對的進行宣講，現(xiàn)場宣傳征信方面的金融政策，普及相關(guān)金融知識。在宣傳點張貼橫幅、標語，發(fā)放金融知識宣傳冊150余冊，各類金融知識資料800余份。xx系青馬工程暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊成員積極為當?shù)厝罕娭v解金融知識，對金融詐騙的預防、報警、打擊等方面做了認真的宣講，充分提高群眾金融風險防范意識，把內(nèi)容豐富的金融知識和方便貼心的金融服務送到居民朋友旁邊。
    通過講解和對群眾提出問題的解答，一方面使群眾中的疑問得到了解答，另一方面也使我們在宣傳中得到了鍛煉，更加密切了與群眾間的關(guān)系，得到了群眾的認可。我們也在向群眾宣傳過程中，體會到了我們的價值，青馬工程暑期“三下鄉(xiāng)”實踐團隊的同學們深深的感受到這次活動開展重大意義。
    （2） 走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，考察當?shù)毓I(yè)經(jīng)濟發(fā)展模式
    xx系青馬工程培訓班學員參觀了該村的大米生產(chǎn)基地，該村王主任向?qū)W員們介紹了該村從貧困村到生產(chǎn)大米近萬噸的生產(chǎn)基地，展鵬米業(yè)的廠房負責人向我們介紹了該村大米種植、加工流程，隨后我們分小組對廠房進行了參觀，在參觀過程中，學員們以謙虛的態(tài)度向工作人員積極提問而工作人員也仔細的為隊員們進行了解答，看著一排排流水線工人們在大學的我們了解了農(nóng)業(yè)工作者的艱辛，明白了糧食的來之不易，不僅要學習他們的吃苦耐勞，更懂得了“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。隨后我們對農(nóng)村工業(yè)融資問題進行調(diào)研，農(nóng)村工業(yè)化進程加快，資金需求大大增加，但相對應的支農(nóng)資金卻沒有相應提高因此農(nóng)村工業(yè)發(fā)展需要金融機構(gòu)的資金支持。我們將調(diào)研后的結(jié)果總結(jié)反饋給與其對接的綏濱縣農(nóng)村信用社，把百姓們在融資方面的問題如實的反應給信用社，爭取幫助當?shù)匕傩战鉀Q困難
    （3） 參觀農(nóng)業(yè)種植基地，考察生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展趨勢
    三、認真總結(jié)金融支農(nóng)新模式，將xx系青馬工程暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動引向深入
    （1） 青年馬克思主義者社會實踐的重要性
    新時代的大學生，是中國承前啟后的一代，是繼往開來的一代，是肩負歷史和時代重托的一代，我們大學生不能只學書本知識，不能只是紙上談兵，再好的理論，也得在實踐中去檢驗，實踐出真知，引導我們接觸社會、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應力。
    （2） 開展社會實踐活動提高大學生社會服務意識
    以參加此次活動為契機，進一步堅定信念，提升素質(zhì)，增強服務意識通過這次活動，更加使大學生認清，只有深入實踐，使參與活動的每一個大學生都能深切地感受到“走基層、訪民情、問民需、解民困、接地氣”的重要性。
    （3） 努力學習專業(yè)知識的重要性
    在這次活動中，我們也感到知識的局限性，還不能更好地為基層群眾服務，特別是一些前瞻性的、深層次方面的問題，我們還缺少研究和探尋，以后還要進一步加強對金融知識的廣泛涉獵，不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地為基層群眾服務。
    這次活動讓我們感受到了農(nóng)村生活的艱辛，也讓我們看到了農(nóng)村金融發(fā)展的現(xiàn)狀和農(nóng)民融資的困難。在現(xiàn)實社會中，我們會發(fā)現(xiàn)，在大學里學到的理論遠遠不夠應付實際活動。作為一名青年學生干部要更加努力的學習，努力的為拓寬農(nóng)民的融資方式和投資渠道獻言獻策，為農(nóng)村金融的發(fā)展奉獻自己的一份力量。
    進一步認識我國的國情，了解國家對農(nóng)村的方針政策以及進一步堅定我們能在中共的領(lǐng)導下建設(shè)中國特色社會主義的決心和信心，從各方面塑造自己成為具有中國特色的的青年馬克思主義者。