如果您需要“青年教師培訓(xùn)心得體會”相關(guān)的推薦請查看下面的建議。不同的人面對同一件事情經(jīng)過反思后都會有不同的啟發(fā)，此時(shí)我們可以選擇有針對性的來寫一篇心得體會。寫好心得體會有利于提高我們的寫作能力。希望您能喜歡本文也請將其珍藏！
    青年教師培訓(xùn)心得體會 篇1
    作為一名青年教師我，教書時(shí)間已經(jīng)6年了。在這6年的時(shí)間里；我懂得了很多在書本上沒有的東西。在聽取了于喜明教師和溫德軍教師的培訓(xùn)后，我漸漸地明白了為什么說：教師是太陽底下最讓人尊重的職業(yè)，教師不僅是一份職業(yè)，更是一份“心”。它包括“對學(xué)生的愛心，耐心，以及責(zé)任心”當(dāng)擁有此“心”時(shí)，才意味著教學(xué)生涯的剛剛開始。對此我個(gè)人有了一些體會。
    一，認(rèn)真?zhèn)湔n，保持創(chuàng)新
    作為一名青年教師，無論是在授課經(jīng)驗(yàn)還是在教材把握上，都缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，所以我的大部分課余時(shí)間都會用來備課上，每堂課我都希望給學(xué)生最好的，最多的知識。
    二，注重課堂效率
    剛開始授課時(shí)，，每堂課我都講很多，但效果不佳，高中生學(xué)生雖然不是小學(xué)生，但其余課程、實(shí)習(xí)、作業(yè)任務(wù)等，都導(dǎo)致他們每節(jié)課的注意力、集中的時(shí)間有限，所以要保證課堂效率要做到：
    1、有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
    2、有效突破學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
    3、有效改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生不只學(xué)會，更重要的是學(xué)會“學(xué)”。
    三，課堂上多用表揚(yáng)鼓舞學(xué)生
    學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)各異，有的活躍；有的不發(fā)一言；為了更好的調(diào)動(dòng)他們，我更愿意表揚(yáng)他們，讓他們覺得自己很重要，課堂需要他們，同學(xué)們也需要他們。我認(rèn)為運(yùn)用表揚(yáng)語應(yīng)注意幾點(diǎn)：
    1、要根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)，采用不同的表揚(yáng)方式。
    2、要適時(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和對問題的認(rèn)識存在差異，應(yīng)挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)。
    3、要適度。要根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，作出準(zhǔn)確的鼓勵(lì)性評價(jià)，讓學(xué)生感到客觀公正。
    4、要適當(dāng)。表揚(yáng)語避免過于單一腔調(diào)，力求表揚(yáng)形式多樣化，使學(xué)生始終保持活躍的思維狀態(tài)。
    5、表揚(yáng)要真實(shí)。所以我們要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以贊賞的眼光看待學(xué)生。
    6、表揚(yáng)要因人而異。對于自卑心理較強(qiáng)的同學(xué)要多表揚(yáng)，而對于容易驕傲的學(xué)生，表揚(yáng)則要穩(wěn)重，這樣才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    四，要多聽“老教師”的課
    “老教師”們有著及其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對教材的整體把握能力，聽完授課大賽和老教師的講座后，都讓我收益非淺。綜合自己的教學(xué)，作出及時(shí)調(diào)整，力求對知識點(diǎn)不重，不漏。
    以上就是我個(gè)人在參加青年教師培訓(xùn)后的一點(diǎn)心得體會，也許還很幼稚，并不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)海涵，多多指教批評。
    青年教師培訓(xùn)心得體會 篇2
    前段時(shí)間，連續(xù)參加了學(xué)院組織的四次青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，對我來說，受益匪淺，感觸很深。第一次培訓(xùn)對于我來說印象極其深刻，是劉法增教授關(guān)于教學(xué)基本功的講座，他是一位非常認(rèn)真的老教授，他主要從提高職業(yè)修養(yǎng)和如何做好教學(xué)工作兩大方面做了講解，聽后很受用;還有其中一次印象深刻的是余寧老師，她是一位非常敬業(yè)的教師，為了講座做了充分的準(zhǔn)備，在最短的時(shí)間為我們展示了制作多媒體課件的一些技巧，言傳身教，受益匪淺。還有馬英和于拴道兩位老師也給我們做了非常精彩的教學(xué)示范。從此次培訓(xùn)中我獲得了一些感悟，這里逐一闡述如下：
    1、提高思想境界，做到教書育人。“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也”做人師，必須具備這樣的條件——“智如泉涌”，就是教師的智慧要像泉水一樣噴涌而出;“行可以為表儀”，就是教師的思想言行能夠做別人的榜樣。正如劉法增教授講座中提到的“教師在授課過程中不應(yīng)該在學(xué)生面前喝水，這是對學(xué)生的不尊重”，我深表認(rèn)同。做人師不是做教書匠，對學(xué)生不僅是言教，更重要的是身教。作為一名高校教師，做到“智如泉涌”，必須日積月累，要擴(kuò)大知識面，要多學(xué)、廣學(xué)，不僅是本專業(yè)的知識，更多的與專業(yè)交叉融合的其他專業(yè)知識?！靶锌梢詾楸韮x者”代表教師不僅要有專業(yè)知識，而且在平時(shí)的教學(xué)過程中，利用自己的知識，做學(xué)生的榜樣，感染、影響學(xué)生的行為，不僅要作為教師，還要作為學(xué)生的導(dǎo)師。
    2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名高校教師，我深深地感受到了身負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識到在教學(xué)中的不足之處。在今后教學(xué)工作中，以勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取的態(tài)度，不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識。如果要傳授給學(xué)生一杯水，教師必須是一條河流。只有這樣，在課堂上才能游刃有余。因此，要不斷吸取各類專業(yè)知識，充分準(zhǔn)備每一堂課，認(rèn)真做好上課的每個(gè)環(huán)節(jié)。
    3、注重教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。在講課的過程中，利用專業(yè)知識，使課堂有吸引力，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的求知欲。利用多媒體教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、試驗(yàn)、案例或者專題講座等方法激發(fā)學(xué)生對專業(yè)課程的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在課上的學(xué)習(xí)。
    4、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)效果。一方面向其他教師學(xué)習(xí)，自己主動(dòng)多聽課，向前輩學(xué)習(xí)，作好聽課記錄，反復(fù)思考，別的教師對同樣的問題用什么方式講，自己用什么方式講，通過學(xué)習(xí)和比較，熟悉各個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)，推動(dòng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。另一方面，在教學(xué)過程中，要時(shí)刻反思，每堂課有哪些地方還可以改進(jìn)，哪些知識點(diǎn)需要繼續(xù)補(bǔ)充、深化，堅(jiān)持不斷反思，提高自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力，提高自己教學(xué)及改革創(chuàng)新的能力，從而提高學(xué)生的素養(yǎng)，達(dá)到我們的教學(xué)效果。
    總之，參加青年教師培訓(xùn)，就像照鏡子一樣，從中看看自己有沒有這樣或那樣的不足，有則改之無則加勉。同時(shí)也要感謝教務(wù)處給予我們這樣寶貴的培訓(xùn)機(jī)會，能使自己有更大的提升空間。
    青年教師培訓(xùn)心得體會 篇3
    “向下沉潛，向上飛揚(yáng)”正是“鯤鵬精神”的要義。作為一名教師，不僅要學(xué)習(xí)這一精神，更要將其運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)過程之中。為此，我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手：
    首先，要以學(xué)生為本，關(guān)愛學(xué)生。對待學(xué)生要一視同仁，絕不能厚此薄彼、區(qū)別對待；民主平等、親密的師生關(guān)系有助于促使師生之間形成相互尊重、相互信任的相處方式。
    其次，要善于總結(jié)、勤于進(jìn)取。教師傳授給學(xué)生的不僅僅是知識，更包含對于人生的態(tài)度。生命何其珍貴，我們不應(yīng)當(dāng)滿足于當(dāng)下，而應(yīng)不斷奮斗，為社會創(chuàng)造出更大的價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)人生意義。
    再次，要更新觀念、努力創(chuàng)新。教師要從以“教”為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為中心，啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。
    最后，要以身作則，嚴(yán)于律已。教師的一言一行對學(xué)生的思想品德都具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時(shí)刻為學(xué)生做出榜樣，以身作則，這樣才能讓學(xué)生把你當(dāng)成良師益友。
    總之，作為一名教師，我們要真誠對待每位學(xué)生，為學(xué)生樹立良好的榜樣，提高自身的人格魅力，才能使學(xué)生親其師，信其道，才能成為學(xué)生的良師益友。
    青年教師培訓(xùn)心得體會 篇4
    青年教師培訓(xùn)心得體會
    作為一名青年教師，我始終認(rèn)為教育事業(yè)是一項(xiàng)非常重要的責(zé)任和使命。從出道開始，我就一直在努力向教育行業(yè)靠攏，并不斷提升自己的教學(xué)水平。在這個(gè)過程中，我參與了許多針對青年教師的培訓(xùn)課程，并且從中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)與啟示。在此，我想分享一下自己的親身體會，以期對正在追求教學(xué)進(jìn)步的同仁們有所幫助。
    一、培訓(xùn)課程的意義
    參加教師培訓(xùn)，不僅可以讓我們了解最新的教學(xué)方法和手段，更重要的是可以激發(fā)我們的職業(yè)激情和責(zé)任感。以我自己為例，之前我在教學(xué)過程中缺乏一些新意和創(chuàng)意，難以引起學(xué)生的積極性，這一點(diǎn)在培訓(xùn)的過程中受到了不少啟示。通過與其他教師的交流，我同時(shí)意識到，我的工作需求更加注重互動(dòng)性與個(gè)性化之間的平衡。于是，我調(diào)整了自己的教學(xué)風(fēng)格，引入了更多小組討論與個(gè)性化輔導(dǎo)，使得學(xué)生們更加活躍和高效。
    二、培訓(xùn)課程的內(nèi)容
    教師培訓(xùn)的內(nèi)容非常廣泛，包括各個(gè)階段的教育技能、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)等。對于青年教師來說，特別是初中教師，重點(diǎn)應(yīng)該放在授課技巧和教學(xué)方案上。授課技巧包括如何讓學(xué)生保持注意力、如何處理學(xué)生之間的紛爭、如何讓學(xué)生積極參與課程等。而教學(xué)方案則包括如何規(guī)劃課程、如何設(shè)計(jì)合適的考試和測驗(yàn)以及確定學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法等。
    此外，現(xiàn)代教育方法和課程設(shè)計(jì)也是青年教師必備的培訓(xùn)內(nèi)容。今天的教育方法已經(jīng)從單純的知識傳授走向了能力培養(yǎng)和體驗(yàn)式教學(xué)等，其將會在未來的教育中有越來越大的份量。同樣，合適的課程設(shè)計(jì)也是青年教師應(yīng)該關(guān)注的領(lǐng)域。只有合理的課程設(shè)計(jì)才能滿足學(xué)生不斷變化的需求，并將其思維與能力完整地展現(xiàn)。
    三、培訓(xùn)課程的技巧
    在參加培訓(xùn)課程的過程中，學(xué)員應(yīng)該注重交流與實(shí)踐。只有通過與其他教師的交流和反復(fù)實(shí)踐，才能體會到其中的有效性和操作性。另外，學(xué)習(xí)不僅在培訓(xùn)課程結(jié)束之后結(jié)束，應(yīng)該繼續(xù)尋求新知識，不斷更新自己的授課技巧和教學(xué)思維。
    四、培訓(xùn)過程的收獲
    通過持續(xù)的教師培訓(xùn)，我獲得了很多收獲。首先，我意識到，在現(xiàn)代教育中，教師需要不斷創(chuàng)新和優(yōu)化自己的教學(xué)方法，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力和思維，同時(shí)，也要傾聽和尊重學(xué)生的反饋，以便于迅速調(diào)整自己的工作狀態(tài)。其次，我更加明確了教育事業(yè)的重要性，唯有不斷提升自己的工作能力，才能全面發(fā)揮個(gè)人的教育價(jià)值。最后，在培訓(xùn)過程中結(jié)交了許多志同道合的同仁，共同探討教學(xué)問題與探討未來教育成長空間，收益匪淺。
    總之，在今天的時(shí)代，教育領(lǐng)域不斷地向現(xiàn)代化、健康化、人性化等方面發(fā)展，青年教師更要保持開放的心態(tài)和不斷更新的精神，將最新的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的教育水平，不斷探索教育的真諦，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)！
    青年教師培訓(xùn)心得體會 篇5
    觀看了“鯤鵬號”研究型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的展示，我最大的一點(diǎn)感觸就是作為即將上崗的新教師，在今后的學(xué)習(xí)與工作中要努力向“研究型”教師邁進(jìn)。正所謂：有高質(zhì)量的教師，才有高質(zhì)量的教育。時(shí)代在發(fā)展，教師的角色也逐漸從單純的知識的講授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃难芯空?，因此，參與課題研究對于促進(jìn)教師成長以及解決教學(xué)實(shí)際過程中的問題來說都具有十分重要的作用。觀摩“鯤鵬號”研究型教師團(tuán)隊(duì)的展示，可以看到他們采用了“五步一體”的方法，這包括主題發(fā)布、任務(wù)分解、現(xiàn)場研究、專業(yè)對話以及活學(xué)化用，我覺得這為我今后進(jìn)行教育研究提供了一種具有可行性和實(shí)踐性的思路，同時(shí)也更提醒了我：擁有遠(yuǎn)大的教育目標(biāo)固然重要，但是教師的成長終究是扎根于課堂之中的。因此，在選擇研究問題之時(shí)，要能夠根據(jù)真實(shí)教育情境中出現(xiàn)的問題而制定研究的主題與目標(biāo)，不求大、求全，而是要求具體、求可行。在之后正式開展的研究過程當(dāng)中，要依據(jù)研究的具體內(nèi)容選擇合適的方式方法，能夠踏踏實(shí)實(shí)地直面課堂中所反映出的實(shí)際教育問題，善于和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行相互的溝通交流，結(jié)合他人的經(jīng)驗(yàn)、最新的教育理論以及自己的研究心得等等及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、反思，爭取做到在教學(xué)中進(jìn)行研究，用研究推進(jìn)教學(xué)。總之，教育研究不僅僅是一種教師發(fā)展的態(tài)度，它更是一種追求、是一種奉獻(xiàn)，它需要我們懷著一顆真誠的心，去更好地走近學(xué)生、了解學(xué)生，為學(xué)生能夠獲得更大的發(fā)展而發(fā)揮自己最大的力量，通過參與教育研究腳踏實(shí)地不斷提高自身的教育水平，為新時(shí)代教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
    青年教師培訓(xùn)心得體會 篇6
    在感嘆“鯤鵬號”團(tuán)隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)和無私分享的同時(shí)，我不禁思考，教育工作者，為什么要科研？我認(rèn)為主要有三點(diǎn)：第一，專業(yè)知識在不斷更新，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，參加科研是最基本的途徑之一；第二，通過科研，推動(dòng)理論創(chuàng)新，再到教育實(shí)踐創(chuàng)新，二者相互促進(jìn)，形成良性循環(huán)；第三，科研能夠有效提高學(xué)校教育質(zhì)量，為學(xué)生帶來更加良好的教育條件，爭取培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義的建設(shè)者和接班人。
    本次直播算是我教育科研的啟蒙課，其中，“鯤鵬號”研究型教師團(tuán)隊(duì)提出并貫徹的“學(xué)—研—行—思”，讓我對教師科研有了清晰的思路：學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思，這四步不缺一不可，點(diǎn)點(diǎn)滴滴去積累，踏踏實(shí)實(shí)做研究，方能日后見成效。同時(shí)，我通過二中的微信公眾號，了解到2021年二中教育科研成果豐碩，可以說二中的科研力量十分強(qiáng)悍，學(xué)校還傾力搭建了“新青研”平臺，為青年教師的成長助力。希望我今后走上工作崗位，也能向研究型教師不斷邁進(jìn)！
    小編精心推薦
    國培 | 入黨培訓(xùn) | 師德培訓(xùn) | 道德講堂 | 教師培訓(xùn) | 干部培訓(xùn)