在教育水平的不斷提升當(dāng)中，大家或多或少都在自己的職場(chǎng)里寫過申請(qǐng)書。面對(duì)不同的對(duì)象要使用不同的申請(qǐng)書。欄目小編收集并整理了“答辯申請(qǐng)書”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！
    答辯申請(qǐng)書【篇1】
    各位老師：
    你們好！
    我叫xxxx，來自XX級(jí)財(cái)務(wù)管理2班，我的論文題目是《談企業(yè)的成本控制》，論文是在肖老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向肖老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對(duì)我四年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
    首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
    從會(huì)計(jì)公式：收入–成本=利潤可以看出，在收入一定的情況下，成本的高低直接影響著企業(yè)利潤的高低。通過成本控制主體在一定職權(quán)范圍內(nèi)，把對(duì)成本控制產(chǎn)生影響的因素采取相應(yīng)的預(yù)防和控制措施，一方面有利于提高企業(yè)經(jīng)營管理水平，另一方面企業(yè)通過運(yùn)用現(xiàn)代本管理理論，引進(jìn)科學(xué)的成本控制方法，明確成本責(zé)任制度，調(diào)動(dòng)工人的積極性，尋求更多更好的降低成本的途徑，為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤，取得更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，保證成本控制目標(biāo)和企業(yè)利潤最大化目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
    其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
    本文運(yùn)用理論研究和實(shí)證分析相結(jié)合的研究方法，采用歸納和演繹相結(jié)合，規(guī)范與具體案例相結(jié)合，本設(shè)計(jì)共分六章。
    第一章導(dǎo)論，闡明了成本控制的目的和意義，并說明了論文的研究思路第二章成本控制概述，對(duì)成本控制的含義、內(nèi)容和影響因素進(jìn)行分析。第三章當(dāng)前企業(yè)成本控制的現(xiàn)狀分析，從企業(yè)的體制、價(jià)值鏈和管理方面入手。第四章企業(yè)成本控制的創(chuàng)新思路，引入現(xiàn)代的成本控制方法第五章具體案例分析，重點(diǎn)剖析海爾集團(tuán)的成本控制方法。第六章結(jié)束語，是整個(gè)設(shè)計(jì)的總結(jié)，說明了企業(yè)成本控制的重要性
    最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
    由于本人思維邏輯性不夠嚴(yán)謹(jǐn)以及個(gè)人知識(shí)能力水平有限，使論文在內(nèi)容嚴(yán)密上和結(jié)構(gòu)的完整上有待提高。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
    謝謝！
    申請(qǐng)人：xxxx
    日期：xxxxxx
    答辯申請(qǐng)書【篇2】
    學(xué)生姓名
    專業(yè) 應(yīng)用物理
    班級(jí)學(xué)號(hào)
    題 目 靜電能的分析與計(jì)算
    答辯申請(qǐng)：
    本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出靜電能3種計(jì)算方法的聯(lián)系和區(qū)別，明確地認(rèn)識(shí)了靜電能的定義。
    本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，通過分析電容器并聯(lián)過程中靜電能損失的計(jì)算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態(tài)有關(guān)，與過程無關(guān);其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8];最后，通過分析資料，整理對(duì)比了兩個(gè)例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲(chǔ)能方式計(jì)算靜電能，僅適用于帶電導(dǎo)體。
    本人保證：所提交論文內(nèi)容全部為個(gè)人工作成果。
    經(jīng)過長時(shí)間的準(zhǔn)備，所有的論文資料都已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，第二稿的進(jìn)步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內(nèi)容。
    現(xiàn)已向答辯組提交的內(nèi)容有：
    1、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)書，
    2、畢業(yè)論文開題報(bào)告，
    3、畢業(yè)論文第一稿，
    4、指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文第一稿的指導(dǎo)意見書和畢業(yè)論文第二稿，
    5、指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文第二稿的指導(dǎo)意見書和畢業(yè)答辯第3稿，
    6、畢業(yè)論文答辯申請(qǐng)。
    通過指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，我在寫這3稿畢業(yè)論文的期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了靜電能的知識(shí)，我已具備參加答辯的能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請(qǐng)，望批準(zhǔn)!
    此致
    敬禮!
    申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板
    __年__月__日
    答辯申請(qǐng)書【篇3】
    答辯申請(qǐng)理由怎么寫
    經(jīng)過長時(shí)間的充分準(zhǔn)備，所有設(shè)計(jì)資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上，已全部完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的要求內(nèi)容。
    現(xiàn)已向答辯組提交的內(nèi)容有：
    1、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書
    2、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告
    3、畢業(yè)論文
    4、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師記錄表
    5、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師中期檢查表
    7、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯申請(qǐng)表
    綜上所述，本人已具備參加答辯能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請(qǐng)，望批準(zhǔn)!
    碩士生學(xué)位論文答辯申請(qǐng)報(bào)告
    注：論文級(jí)別按A類、B類或SCI、EI、SSCI、AHCI等填寫，獎(jiǎng)勵(lì)按獲獎(jiǎng)等級(jí)填寫。
    答辯申請(qǐng)書【篇4】
    尊敬的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）審核小組的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
    你們好！
    在微積分學(xué)中，泰勒公式占有重要的地位，并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部?jī)?nèi)容，因此掌握好泰勒公式是學(xué)習(xí)微積分的關(guān)鍵一環(huán)。本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應(yīng)用。它是通過幾個(gè)典型的例題，說明幾個(gè)類型的`問題，也即是從特殊到一般的`推理過程。我們又稱之為研究式學(xué)習(xí)（歸納）。這種研究對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑。推理過程的研究式學(xué)習(xí)也是訓(xùn)練嚴(yán)密邏輯思維的有效方式。
    本文通過對(duì)利用泰勒公式求極限的探討，尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應(yīng)用，顯現(xiàn)出泰勒公式的應(yīng)用之廣泛。其研究結(jié)果在求極限等問題時(shí)可以提供一些方法的參考，也同時(shí)能給相關(guān)學(xué)科研究人員在解決比較復(fù)雜的不定式極限問題時(shí)能有一定的思路指導(dǎo)。
    本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成，主要進(jìn)度情況如下：20XX年2月：構(gòu)思論文的大致結(jié)構(gòu)。20XX年3月：查閱相關(guān)國內(nèi)外文獻(xiàn)。
    20XX年4月：根據(jù)前量步的準(zhǔn)備工作，完成初稿。
    20XX年5月：在老師的指導(dǎo)下，對(duì)初稿進(jìn)行修改，使其完善和嚴(yán)密，定稿打印裝訂，并進(jìn)行答辯。
    經(jīng)過反復(fù)仔細(xì)修改和嚴(yán)格審查，并經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)認(rèn)定，本論文按時(shí)完成，特申請(qǐng)本論文按時(shí)答辯，請(qǐng)批準(zhǔn)。
    此致
    敬禮！
    申請(qǐng)人：
    日期：