做好準備就能排除萬難，為了下一項任務能順利開展，寫好一份詳細的方案是必不可缺的。其實我們在生活當中也需要有明確的方案來指導各項事件。方案應該從哪些方面入手呢？在這里，你不妨讀讀小學讀書節(jié)活動方案，請閱讀后分享你的朋友！
    小學讀書節(jié)活動方案 篇1
    一、活動目標：
    1、以讀書節(jié)活動為契機，引領和推動我校打造書香校園的創(chuàng)建進程，形成讀書氛圍，促進校園文化，為創(chuàng)建學習型學校而努力。
    2、鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生，樹立三小師生新形象。
    二、活動主題：
    讓書香伴我們成長
    三、活動口號：
    “與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野?！?BR>    “腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！?BR>    四、活動必讀書目和選讀數(shù)目
    1、學生必讀書：《三字經(jīng)》（一年級）、《唐詩三百首》（二年級）、
    《增廣賢文》（三年級）、《宋詞三百首》（四年級）、《論語》（五、六年級）。
    2、選讀書：每人不少于2本。
    五、活動安排
    活動分三個階段，具體安排如下：
    第一階段：啟動階段（3月18日—3月27日）
    ①成立首屆讀書節(jié)組委會，明確任務（3月18日召開會議）
    ②3月18——27日宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置校園掛條幅，班級出黑板報、墻報，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。
    ③3月28日上午讀書節(jié)開幕式。
    第二階段：活動階段（3月28日—4月10日）
    重點開展七項活動：
    ①開展“征集名言，制作書簽”活動：把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。(3月25日每班推薦5張，評比展示)
    ②各班建立“好書交換站”（班主任負責）：在班內(nèi)同學間，段內(nèi)班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，一個月不少于二次。
    ③開展“我與好書共成長”等讀書主題班會，交流讀后感。
    ④開展中華古詩誦背活動：早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負責）。
    ⑤家庭讀書樂：建立家庭“小書庫”，開展與父母共讀一本書活動。
    ⑥紅領巾廣播站：每天推薦一本好書。
    ⑦書香班級特色活動
    第三階段：總結評比階段（4月10日――期末）
    1、“讀后感”交流會：通過交流同學們的“讀后感”，評比班、校兩級十佳“讀書之星”（各班2名，校級10班）
    2、評選“書香班級”：
    六、活動要求及保障措施：
    1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，向校園網(wǎng)及各級網(wǎng)站及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
    2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
    3、每個班級要制訂相應的創(chuàng)建書香班級的計劃，課外活動時除了聽廣播，參加興趣小組活動的學生外，一律用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午午休時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數(shù)學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
    4、3——6年級語文老師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，教導處定期檢查，組織評比。要求教師、學生在校園網(wǎng)站“雛鷹園地”專欄發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆，必要時可積集出版。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學海”、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。
    小學讀書節(jié)活動方案 篇2
    一、指導思想：
    為進一步加強學校書香校園建設，積極營造篤學上進、健康和諧的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，養(yǎng)成讀好書、好讀書的好習慣，讓師生在閱讀中品味經(jīng)典、感悟人生、了解科學、提高素養(yǎng)、放飛夢想。根據(jù)20xx年南京市“讀書節(jié)”活動要求，特制訂學校讀書節(jié)活動方案。
    二、活動主題：
    暢想“中國夢”、描繪“中國夢”、踐行“中國夢”
    三、活動口號：
    讀書夢板小夢中國夢
    四、活動對象：
    全體教師、學生及家長
    五、活動時間：
    20xx年4月~10月
    六、組織安排：
    組長：潘來強
    副組長：陳錦秀、趙松俊、尹壽虎、傅輝
    組員：德育處教導處教科室班主任語文教師
    七、活動安排：
    第一階段：宣傳發(fā)動
    1.學校利用集體晨會、電子顯示屏、學校網(wǎng)頁、橫幅等宣傳陣地加強讀書節(jié)宣傳力度。
    2.進行校讀書節(jié)班級文化布置，要求：形式新穎、活潑、美觀、大方，內(nèi)容符合本次讀書節(jié)活動主題，彰顯班級文化特色。積極營造良好的讀書氛圍，促進學生學習、讀書興趣的培養(yǎng)。
    第二階段：活動開展
    1.讀書節(jié)啟動儀式。學生表演朗誦《弟子規(guī)》、教師代表發(fā)言、學生代表說說自己的夢想、潘校長訴說板小夢、學生共唱《種太陽》兒歌，粘貼自己的夢想卡片。
    2.舉行學生夢想卡片展，讓學生放飛夢想，訴說希望。
    3.參加“20xx南京市中小學舊圖書交易”活動，以書會友，增加閱讀的樂趣，學會分享。
    4.進行班級文化布置評比，讓學生在濃郁的書香中，樂于讀書，勤于讀書。
    5.舉行學校圖書愛心義賣活動，將所得款項捐給在雅安，為災區(qū)人民伸出援助之手。
    6.以班級為單位，進行全校美詩文誦讀競賽，引導學生在誦讀實踐中品味經(jīng)典，感受書本的魅力。
    7.舉行全校師生規(guī)范漢字書寫大賽，書寫中華經(jīng)典詩詞歌賦，增強學生、教師對漢字書寫藝術、祖國語言文字和中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
    8.開展一次以經(jīng)典閱讀為主題的班隊活動，在班級中建設閱讀的良好平臺，激發(fā)閱讀興趣。
    9.出一期有關經(jīng)典閱讀的黑板報并進行評比，營造班級讀書氛圍，在潛移默化中進行閱讀熏陶。
    10.加強親子閱讀。分發(fā)告家長書，請家長每天利用一刻鐘的時間與孩子共同閱讀，營造家庭讀書氛圍。并發(fā)放課外閱讀跟蹤卡，及時了解學生在家閱讀情況。開展全家共讀一本書，家長和孩子共寫閱讀感受活動，促進親子閱讀質(zhì)量的提高。
    11.學校以班級為單位開展書香班級評選活動，班級進行閱讀之星評比。
    12.開展靈動課堂之課外閱讀指導課評選活動，提高課外閱讀指導課質(zhì)量，讓學生在課堂上閱讀經(jīng)典，品味文學的魅力。
    13.開展師生讀書交流會活動，讓書籍成為師生的心靈雞湯。
    14.積極參加“中國移動杯”中小學生讀書節(jié)主題征文活動。
    15.舉行暢想“中國夢”、描繪“中國夢”、踐行“中國夢”現(xiàn)場作文競賽，讓學生用手中的筆訴說對書本的喜歡、對祖國的熱愛、對未來的憧憬。
    16.美術老師組織學生積極參加市文廣新局等部門聯(lián)合描繪“中國夢”——“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽。
    17.開展詩詞創(chuàng)作競賽。每班根據(jù)閱讀主題創(chuàng)作上交五首作品?？梢允恰皟焊琛薄皟和姟薄按蛴驮姟薄敖^句”“律詩”“詞”，作品除詞以外，不得超過12行。
    第三階段：活動總結
    1.評選“讀書小明星”、“書香家庭”、“書香班級”，進行讀書成果評比表彰。
    2．各班整理、上交本次讀書節(jié)相關資料。（WWw.547118.CoM ）
    3．撰寫本次讀書節(jié)活動總結、整理有關資料并上報區(qū)教育局。
    南京市板橋小學
    20xx.4.28
    小學讀書節(jié)活動方案 篇3
    一、指導思想：
    孩子愛讀書，我們才有未來。老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。學校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書。引導教師勤讀書，善讀書。打造書香校園，建設學校文化。
    二、活動目的：
    1、培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
    2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
    3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
    三、活動主題：
    營造書香校園，打造人文x小。
    四、活動口號：
    在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
    五、活動對象：
    學校全體學生、老師。
    六、活動內(nèi)容：
    (一)校園氛圍
    1、圖書室、讀書臺建設
    裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所。實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學校圖書室每天中午對師生開放。
    2、班級讀書角建設(各班班主任負責)
    每班設立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導下，發(fā)動班級學生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設讀書氛圍。
    3、立體宣傳模式建設
    整體規(guī)范校園標語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄，讓學校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風景，營造書香校園。
    (二)教師讀書
    成立網(wǎng)上教師讀書會，開設教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
    (三)學生讀書
    讀書節(jié)期間，各班每周開設閱讀課，要求學生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
    七、活動要求：
    1、學校為本次讀書節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
    2、教師是學生的表率，用老師的讀書去影響學生，去潛移默化地感染學生。
    3、語文教師和班主任要做好輔導工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
    4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
    小學讀書節(jié)活動方案 篇4
    一、指導思想：
    本屆讀書節(jié)活動旨在深化小學生思想道德建設，落實紀念新中國成立六十周年、紀念南京解放六十周年活動主題，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的校園氛圍。在教師、學生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊文化視野，鍛鑄少年兒童“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個性，全面提高小學生綜合素質(zhì)。
    二、活動時間：20xx年4月—10月
    三、讀書口號：“我讀書，我成長，我快樂！”
    四、準備階段
    1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
    2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
    3、學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
    4、班主任負責在學生必讀書目的調(diào)配。
    五、活動階段：
    （一）宣傳發(fā)動，制定計劃。
    1、組織學生學習《下壩小學讀書節(jié)活動方案》，使學生明確活動的意義和任務。
    2、督促學生充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
    3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
    （二）實施行動。
    1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
    2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級布置欄里，供大家欣賞。
    3、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵學生多寫讀后感日記。
    4、利用黑板報、古詩詞周周誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。。
    （三）總結評比。
    1、開展講故事、朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動。
    2、定期進行班級評比，每月評選出“讀書之星”，每學期評選“讀書小博士”。
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