為了提高工作效率，我們需要制定計劃和預(yù)先安排，以幫助活動的順利進行。因此，經(jīng)常需要制定詳細的方案，撰寫方案時需要具體問題具體分析。要想寫出又快又好的方案，欄目小編特別為您準備了一份關(guān)于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案”的相關(guān)資料，相信您能夠從中獲取所需信息！
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案 篇1
    一、項目綜述
    1、項目背景
    俗話說：“知識就是力量、知識就是財富?！比缃?，書籍依然是我們獲取智慧而能厚積薄發(fā)的力量源泉。 而時下也正值全社會堅定不移地堅持可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略路線的新時期，因此資源的循環(huán)使用也必將成為我們充分利用有限資源的最佳途徑之一。近年來，大學(xué)生的學(xué)費問題已成為很多社會、高校及相關(guān)媒體關(guān)注的焦點，作為新時代的大學(xué)生，我們不僅應(yīng)該知道怎么賺錢，更應(yīng)該先懂得怎樣省錢。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國高等院校學(xué)生每學(xué)期的購買各類教輔用書及其他類書籍的費用一般在一千元錢左右，而這些書籍中的大部分都是可以循環(huán)使用的。據(jù)了解，在國外(特別是美國)高校學(xué)生大部分已經(jīng)養(yǎng)成一屆一屆書籍循環(huán)使用的習(xí)慣!因此，二手書籍的流通使用將成為大學(xué)生解決高額書費問題的全新切入點。正基于此，學(xué)苑書吧在這個特殊時期的特殊環(huán)境下，以一種個性化的文化氣息濃厚的精神大餐的實體店面形式，即將展示在世人面前!
    2、項目名稱 學(xué)苑書吧
    我們?nèi)∶麑W(xué)苑書吧，諧音學(xué)院書吧，主要含義是希望幫助我們湖北民院的同學(xué)們能在我們輕松靜謐的書吧氛圍的眾多的二手書籍中找到自己的意中書，找到自己心中向往的那個寶貝。
    3、項目內(nèi)容
    在創(chuàng)始階段，本店經(jīng)營初期是一個個體經(jīng)營商，后期我們將陸續(xù)拓展經(jīng)營范圍、服務(wù)群體從而發(fā)展成為連鎖經(jīng)營模式、有限公司。我們的書籍主要來自校內(nèi)大學(xué)生用過的教材、輔導(dǎo)書、工具書、光盤等。以合理的價格分門別類進行收購。例如，教科書可以按重量、按學(xué)科進行收購，然后以合理的價位打折出售給消費群體。同時面向社會及其他高校的二手書市場購買可讀性強、可循環(huán)利用率高的書籍。具體業(yè)務(wù)簡介如下：
    基本業(yè)務(wù)：
    (1)書籍來源——出版社、圖書批發(fā)市場;定期在校內(nèi)面向?qū)W生采購;到其他高校采購二手圖書。
    (2)我們主營二手書籍零售批發(fā)，我們附帶新書籍、雜志、報刊、資料等出售(包括我們創(chuàng)業(yè)后期的網(wǎng)上售書)。
    (3)書籍租賃——買書不如租書，對有些書看幾天就花十幾元也太不劃算了。 特色業(yè)務(wù)：
    (4)書籍銀行——顧客有些書籍可以存在我們的書吧里以賺取利息，這是一個雙贏的模式。
    (5)書籍寄售——對于有些不用的書籍可以放在我們的書吧里寄售，比如考試復(fù)習(xí)資料等。
    (6)書吧的最大特色便是休閑，提供現(xiàn)場閱讀場所，供應(yīng)茶水、咖啡、水果、點心等休閑，在后期可以考慮與餐飲業(yè)主合作提供餐飲服務(wù)，再考慮加包間浪漫書屋等。
    為了突出書吧的個性，增加書吧的收入，書吧門口可以搞些畫展、專題展、考研現(xiàn)場咨詢通報、新書海報等，給顧客一種十分熱烈的氛圍。此外，書吧還會及時收集各種暢銷書的書訊，有條件的話就編制暢銷書排行榜，為讀者提供信息。
    同時為了培養(yǎng)固定的顧客群，我們將推出讀者會員等級積分卡，消費越多，積分越高，可享受的優(yōu)惠越多，比如可享受免費贈送精美禮品等。
    4、項目預(yù)期社會效益和經(jīng)濟效益
    隨著社會的發(fā)展，人們的精神生活越來越豐富，對于非物質(zhì)消費的要求越來越高。在生活節(jié)奏日益變快的同時，人們渴望在一個安靜的地方得到放松的同時還能提高自己的素質(zhì)與修養(yǎng)。去酒吧太鬧，書店太乏味，唯獨休閑書吧是個絕好的去處。恩施雖然不是大城市，但也有固定的精神消費群體，比如中小學(xué)生、大學(xué)生、白領(lǐng)族等，他們都需要休閑，需要充電，有著非常大的市場需求。
    書吧在沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)發(fā)展迅速，如深圳、廣州、上海等地，書吧是比較常見的文化休閑場所，據(jù)我的調(diào)查，這些地方的書吧，裝修豪華，消費比較高，甚至按小時計費，這些書吧往往有許多其他服務(wù)，也是重要的利潤來源，如提供茶水，咖啡等。規(guī)模書吧在全國大部分城市已經(jīng)出現(xiàn)，中共中央也提倡建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”，這無疑給我們提供了更廣闊的發(fā)展空間。
    我們的收入主要有：會費收入、售書租書寄賣收入、存書共贏收入、書展收入、茶水服務(wù)收入、其他收入等;我們的支出主要有：門面租金及裝修、進貨購書、員工工資等，估計投資兩年后即可回收資金。后期我們將高薪聘用專業(yè)的會計人才對資金進行合理有效的管理。 此外，我們的書吧將對各類學(xué)校的貧困學(xué)生實行相應(yīng)的特惠制度，并定期的向希望工程、貧困山區(qū)的學(xué)校等單位捐贈有價值的圖書，在給社會營造良好的讀書文化氛圍的同時，樹立自己的良好形象，給社會帶來良好的效益。像我們學(xué)苑書吧這類休閑書吧，若發(fā)展達到一定的規(guī)模后，完全可以成為當?shù)厝藗兊膫€人圖書館，甚至可以提升整個城市的文化品位。
    二、我們的宗旨
    我們的宗旨：把書籍高效率的回收再利用，讓有價值的書籍在大
    家的手上“玩轉(zhuǎn)”起來! 為了一切顧客，一切為了顧客!
    三、戰(zhàn)略目標
    我們的經(jīng)營目標是：合理的利潤;發(fā)展長期客戶;推廣二手書
    籍的重復(fù)利用;為廣大學(xué)子提供便利;保護環(huán)境，資源重復(fù)利用。我們將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，擴大經(jīng)營群體，擴大經(jīng)營規(guī)模，打開整個恩施市場，建立真實與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的二手書籍交易平臺，進而提高書吧的知名度，作為恩施第一家書吧一定要努力打造恩施州二手書吧第一品牌。
    四、市場分析
    通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：我校很多大學(xué)生都不是恩施本地人。調(diào)查結(jié)果顯示，每學(xué)期只有約6%的同學(xué)會把一部分有用且輕便的書籍帶回家，而只有不到1%的同學(xué)會把所有的書籍都帶回家。而同學(xué)們處理用過書籍最常見的方法就是當廢紙賣掉，很可惜。而隨著新學(xué)期的開始，一屆又一屆的新生使用相同的教材，不斷地購買內(nèi)容相同的參考書，復(fù)習(xí)資料等，花費了同學(xué)們很多不必要的開支。鑒于此，學(xué)苑書坊可以抓住這一供給和需求相平衡的機會，把握這一商機，通過網(wǎng)上淘寶書坊作為中轉(zhuǎn)媒介，讓供求與需要完美銜接，為同學(xué)們提供二手書籍交易的平臺。
    在調(diào)查過程中我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，我校周邊仍沒有任何二手書店。因此，我們書吧營運后將很有競爭力，尚待挖掘的市場巨大。和書店相比，我們的書吧既有優(yōu)勢，又面臨挑戰(zhàn)。下面我們用swot分析方法對比分析我們書吧的狀況。
    市場環(huán)境分析：
    地域：恩施高校少，但也有客戶穩(wěn)定，市場容量大
    經(jīng)濟：恩施經(jīng)濟正處于發(fā)展中的地區(qū)，客戶有一定購買力 社會文化：恩施屬于少數(shù)民自治州，民族文化氣息濃厚。 政策：國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)采取鼓勵態(tài)度，有稅收減免政策。 市場成熟度：產(chǎn)品處于發(fā)展期，潛力巨大。市場規(guī)模大。
    消費者行為：客戶多為大學(xué)生，偏好廉價書籍。購買習(xí)慣多樣。 同業(yè)情況：恩施書店眾多，但主要經(jīng)營新書，與我們書吧有很大差異性。
    結(jié)論：二手書市場需求大;市場容量大;有良好的內(nèi)外環(huán)境以及政策支持;客戶群大量且穩(wěn)定;有極大的價格優(yōu)勢;二手書經(jīng)營有很大的特色性，競爭力強;有一定的競爭對手 。
    五、營銷策略
    我們的書吧首先將主要以實體店面的形式提供服務(wù)，初期可先在校內(nèi)、騰訊QQ等同學(xué)們經(jīng)常光顧的網(wǎng)絡(luò)媒介上申請賬號，讓訊息更廣泛、更靈通。 發(fā)展到一定的階段后，會同步開淘寶書吧，提供網(wǎng)上圖書交易的平臺，通過學(xué)校的主頁面及百度搜索可直接鏈接到淘寶學(xué)苑書坊的頁面上，為同學(xué)們在線提供更加快捷、準確、高效、時尚的交易平臺。等到第一家書吧成功營運一年后，為了滿足更多人的需要，會考慮校內(nèi)外加盟、代理的方式，開設(shè)連鎖加盟書吧，擴大市場份額。
    后期我們將采取書吧實體店面與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的經(jīng)營模式是一種全新的模式，積極地采取營銷方案以占領(lǐng)市場。我們將充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢、充分利用本校的特點和優(yōu)勢，通過制定有效的激勵和評價機制來吸引客戶、并擴建我們的經(jīng)營范圍。同時通過提供優(yōu)秀的業(yè)務(wù)來吸引更多的用戶。具體營銷策劃如下：
    1、宣傳方式：
    (1)、根據(jù)現(xiàn)有市場的特殊性，我們針對校園主要采取校園代理宣傳活動，即在書店初期展開一周一次的宣傳活動，然后在學(xué)生熟悉了二手書店以后，
    逐漸將宣傳周期擴大。這個活動主要是雇傭校園兼職，定期地為我們發(fā)傳單和在學(xué)校的宣傳欄以及公寓的宣傳板上張貼我們的廣告。
    (2)、而對于非學(xué)生類人群的宣傳，我們采取在小區(qū)的宣傳欄上粘貼廣告以及發(fā)放傳單的方式，讓更多的市民熟悉我們二手書店。
    (3)、利用網(wǎng)絡(luò)工具，招聘校園兼職制作二手書店的網(wǎng)頁，進行網(wǎng)上宣傳，充分利用網(wǎng)絡(luò)的信息化、高效化、無邊界化。
    (4)、我們還將通過將一些舊書無償捐助給慈善機構(gòu)來讓社會更多的人認識到我們學(xué)苑書吧，引起人們更多的關(guān)注。
    2、促銷
    一般來說，每個學(xué)期的開始和結(jié)束是學(xué)生的購書高潮，還有節(jié)假日也是購書送禮的高峰期。在這樣的時期，我們采取大規(guī)模的促銷活動。而在非購書高潮時期，我們將根據(jù)競爭對手的銷售手段和刺激居民購書的熱情而采取適當?shù)拇黉N活動。高峰期的促銷方式不以價格戰(zhàn)為主，因為這是書吧盈利的高峰期，我們針對學(xué)生購書以贈送個性書簽，而對于送禮購書則給予免費包裝的形式。書簽和包裝紙的成本較低，也比較貼切購書者的心境。而在非購書高潮期間則以適時的價格優(yōu)惠為主，刺激消費。
    3、分送
    我們的店面的選址將處于處于民院附近的中心位置，使恩施中職、校高職技校、普通中小學(xué)等的學(xué)生特別的我們湖北民院的學(xué)生到達我們店面的距離都不是很遠，所以基本上我們不采取送貨上門的方式。針對數(shù)量較多的買者，我們將會派送一名店員在當天比較空閑的時間段(比如上午)將書本送到目的地。
    4、售后
    基于二手書的特殊性，它不像家用電器什么的，我們沒有保修工作。顧客基本上是在店內(nèi)挑選好要買的書本，直接付款就可以了。原則上我們是不予退貨的。
    但是，有一點我們必須意識到，宣傳的時候，我們的宣傳主要是集中在書吧開業(yè)的初期。一年以后我們的校園宣傳及時在高峰期都可以不用以較高的頻率和規(guī)模進行宣傳。因為學(xué)生的宣傳效應(yīng)很高，所以以后的營銷成本可以減少很多。
    5、預(yù)期營運模式
    學(xué)苑書吧由于考慮采取小規(guī)模經(jīng)營和成本問題，再加上書城本身的經(jīng)營時間，一般分為淡、旺季。
    銷售旺季一般在開學(xué)時，在校生買書需求上升;而收購書籍一般在學(xué)期末，那時大四的學(xué)生會把自己的書以滿意的價格賣給本書城。在旺季，書城會有兩名銷售人員在店內(nèi)經(jīng)營，而平時為了節(jié)省成本，實行早晚兩班倒：店內(nèi)只需一名銷售人員，一名可到附近高校(湖北民族學(xué)院、恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院)上門收書。每天在營業(yè)完畢后都會相應(yīng)做當天收售分析與核算。及時了解目標顧客的需求。每一周都會做一次書城全面的梳理，根據(jù)版本和市場需求來重新擺放書籍，將大部分目標顧客所需的書籍在近期大量收購，以差價售出，以求得近期盈利，形成良性循環(huán)!
    六、管理結(jié)構(gòu)
    創(chuàng)業(yè)初期：扁平式組織結(jié)構(gòu)。
    由于考慮到成本問題，經(jīng)營規(guī)模較小，所以書城目前僅需一名店長，其職責(zé)主要負責(zé)圖書的選擇與進貨，協(xié)調(diào)和管理店員的工作，同時店長負責(zé)店內(nèi)的財務(wù)管理，財務(wù)采取日結(jié)制度實行，即當天進行財務(wù)的結(jié)算，并填制報表，并負責(zé)每月進行盈虧計算，管理書吧財務(wù)以及對書吧經(jīng)營做全程監(jiān)督;吧員三名，主要負責(zé)吧內(nèi)的銷售服務(wù)與清潔，其中一名可雇傭下崗女工，為社會增加就業(yè)，但在經(jīng)營淡季其中一名下各高校收書;一名精通網(wǎng)絡(luò)的員工，便于以后的大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營，此員工預(yù)計在附近高校召兼職。此外，在某些時期可招收附近學(xué)生作為宣傳人員。這樣的經(jīng)營模式，便于經(jīng)營與管理，可以解決多方就業(yè)問題，極大地節(jié)約成本。但隨著以后規(guī)模的擴大，人員問題會相應(yīng)增加。同時采用店員考核制度與獎金制度相結(jié)合的方式提高員工工作積極性。
    創(chuàng)業(yè)后期：直線職能型組織結(jié)構(gòu)。
    設(shè)總經(jīng)理一名，市場部經(jīng)理一名，服務(wù)部經(jīng)理一名，財務(wù)部經(jīng)理一名。書吧干事若干人，吧員若干人。這樣的組織結(jié)構(gòu)吸取了直線式和職能式的長處，避免了他們各自的短處，既保持了縱向的直線指揮系統(tǒng)，又設(shè)置了橫向的職能管理系統(tǒng)。隨著創(chuàng)業(yè)的進行，我們將逐步制定并不斷完善我們各部門的經(jīng)理的職責(zé)，制定好我們的管理制度，并在實踐中不斷完善。
    七、風(fēng)險分析及對策
    任何經(jīng)營都有一定的風(fēng)險，毋庸置疑，如何正視風(fēng)險的存在、防范規(guī)避風(fēng)險顯得尤其重要，書吧經(jīng)營的風(fēng)險相對比較小，因為目前圖批發(fā)市場是明顯的買方市場批發(fā)商從出版社進書基本都是“寄銷”的方式，三個月回款，而且剩余滯銷的圖書都可以退貨，零售書吧從批發(fā)商進書幾乎也可以采用了類似的方式。而且我們的主要貨源是高校的二手圖書，對于我們的主要產(chǎn)品——二手書籍，在最壞的條件下——全部積壓，我們依然可以以賣廢品的方式轉(zhuǎn)讓出去。但是，基于我們對于二手書市場的分析，二手書市場是十分理想的。而我們總的投資數(shù)目也較小，綜上所述，風(fēng)險指數(shù)也是很小的。
    這樣，我們的風(fēng)險主要來自自身的經(jīng)營管理，如何降低成本，開拓市場，吸引讀者等方面，所以我們的書吧就不用擔心昂貴的購書費了，可以采取分期付款的方式。我們的主要是競爭對手是校內(nèi)外的大書店、網(wǎng)上書店，以及咖啡廳、歌吧等娛樂場所。
    對策：對最主要的競爭者，構(gòu)成最大的威脅，我們采取市場跟隨者的戰(zhàn)略，待時機成熟可采用市場挑戰(zhàn)者戰(zhàn)略。具體策略如下：
    1、主打我們的二手書籍，充分利用我們高校的優(yōu)勢、二手書籍的價格優(yōu)勢，進行有效的宣傳，打出我們的信譽和品牌來。必要時請教我們的管理學(xué)老師等。
    2、新書記在市場區(qū)域和經(jīng)營種類上與別的書店形成差異。
    3、加強特色化、個性化服務(wù)，留住人才。 4、提高新書上架與讀者訂書到位的速度。
    5、有針對性的圖書種類分類，進行全面人性化的服務(wù)。
    6、結(jié)合供應(yīng)茶水、咖啡等輔業(yè)，營造良好的讀書氛圍。
    7、斷地跟蹤圖書市場，結(jié)合讀者關(guān)心的問題及時對書籍的結(jié)構(gòu)進行適當調(diào)整，最大限度的滿足顧客的需要。
    八、書吧管理細則(待定)。 (包括書吧各部門經(jīng)理職責(zé)，吧員守則等 )
    縱觀市場，二手書籍必將成為流行的趨勢，而其對于節(jié)約社會資源，利于環(huán)境保護的優(yōu)點也必將成為社會和政府所推崇的對象。建立學(xué)苑書吧，不僅可以讓所有的市民體會到價格優(yōu)惠，充實精神食糧，還可以為我們建立人與自然和諧的社會、走節(jié)約型道路做出重大貢獻。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案 篇2
    一、年會背景及目的
    “年會”，這個概念歷來被企業(yè)和組織視為一年一度不可缺少的“家庭盛會”。每到年末歲初，很多企業(yè)和組織均透過年會這種形式來組織各種活動，借以激揚士氣、部署戰(zhàn)略、制定目標，奏響新一年度工作的序曲。就協(xié)自成立以來一向走的是模仿企業(yè)化管理模式。
    “年會”這一形式也被視為就協(xié)不可或缺的一部分。當然找一個適宜的年會策劃公司來策劃是最適宜但是的，而且能避免走很多彎路。
    為了總結(jié)回顧20xx年度各項工作，對20xx年工作做出安排和部署，并表彰年度各項先進，增進協(xié)會內(nèi)部人員的交流和溝通，促進協(xié)會的文化建設(shè)，表達協(xié)會對全體成員的關(guān)懷與問候，同時也熱烈祝賀就協(xié)成立一周年，特決定舉辦此次主題年會活動。
    二、年會主題：
    專心成長超越自我
    三、年會時間、地點
    年會由三部分構(gòu)成，分為成員會議、周年慶典聯(lián)歡會和晚宴。
    擬訂于20xx年12月25日(周六)14：00-20：30(為時半天)。
    (一)成員會議
    時間：14：00—15：00
    地點：大活小劇場
    (二)周年慶典聯(lián)歡會
    時間：15：00—17：00
    地點：大活小劇場
    (三)晚宴
    時間：18：00-20：30
    地點：二食三樓
    四、年會參會人員
    領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，協(xié)會全體人員(參會人員暫按150計，包括理事會、各部門部長、各部部員及會員和就業(yè)信息員)及其他。
    五、年會流程與安排
    本次年會的流程安排分別包括以下三個部分：
    (一)成員大會議程安排
    13：30全體參會人員提前到達大活小劇場，按指定排座就座，等候成員大會暨周年慶典晚會開始。(播放入場背景音樂);
    14：00—14：10大會進行第一項。
    音樂停，鞭炮響(背景鞭炮聲)。主持人宣布大會開始，向參會的全體人員介紹出席大會的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及兄弟社團負責(zé)人，并領(lǐng)掌歡迎;(歡迎禮畢)請x某致開幕辭;
    14：11-14：30大會進行第二項。
    請就協(xié)指導(dǎo)老師xx發(fā)言;就協(xié)理事長做本學(xué)期工作總結(jié);
    14：30—14：50大會進行第三項。
    請就協(xié)秘書長宣讀就協(xié)本年度優(yōu)秀個人名單和突出貢獻獎人員名單并請某上臺頒獎合影留念。主持人領(lǐng)掌祝賀。主持人請先進個人的代表在現(xiàn)場發(fā)表簡短獲獎感言。
    (攝影師拍照，會堂播放頒獎背景音樂);
    14：50—15：00主持人對本次員工大會做簡要總結(jié)。
    宣布成員大會閉幕。宣布周年慶典聯(lián)歡會開始(會堂播放離席背景音樂)工作人員做好會場準備;
    15：00-17：00慶典聯(lián)歡會正式開始，就協(xié)各個部門表演自導(dǎo)自演的節(jié)目;
    17：00主持人宣布周年慶聯(lián)歡到此結(jié)束，并告知六點就協(xié)全體成員至二食三樓聚餐晚宴。
    六、年會準備及相關(guān)注意事項
    (一)年會的通知：
    行政事務(wù)部于近期內(nèi)向各部門發(fā)出書面的《關(guān)于做好20xx年度年終工作總結(jié)與下年工作計劃制定的通知》;
    (二)年會宣傳與就協(xié)VCR攝制：
    廣告宣傳部做好年會活動的相關(guān)宣傳工作。對本次年會活動進行公示和宣傳，到達全員知悉。負責(zé)安排與跟進(具體包括：第一屆理事會成員寄語，新一屆理事會愿景，各部門部長及部員對協(xié)會成立一周年的祝福等);
    (三)晚會節(jié)目的編排：
    由人力資源部負責(zé)晚會節(jié)目的征集、海選、編排;
    (四)橫幅的制作：
    紫底白字橫幅一條：預(yù)祝xx協(xié)20xx年“專心成長超越自我”主題年會暨協(xié)會成立一周年慶典晚會圓滿成功!落款：xx就業(yè)發(fā)展協(xié)會，12米;
    紅底黃字橫幅一條：“專心成長超越自我”主題年會暨協(xié)會成立一周年慶典聯(lián)歡會落款：xx發(fā)展協(xié)會，12米;
    (五)年終工作總結(jié)與計劃的收交：
    行政事務(wù)部收集各部門年終工作總結(jié)與下年度工作計劃，在年會前整理提交給理事會;
    (六)發(fā)言稿的撰寫：
    通知大會發(fā)言相關(guān)人撰寫發(fā)言稿，并及時通知年會最終確定的時間、地點;
    (七)物品的采購：
    提前采購年會所需的物品。具體物品見預(yù)算表;
    (八)時間的控制：
    年會主持人應(yīng)注意好時間的把控，避免時間控制節(jié)點遠遠超出原計劃的預(yù)定時間。
    (九)現(xiàn)場錄像機拍照：
    提前安排好相關(guān)人員攜帶錄像機或數(shù)碼相機，做好大會、晚宴等活動現(xiàn)場的錄像或拍照工作?；顒雍蟠鏅n，可作為歷史資料在公司內(nèi)部局域網(wǎng)上共享。
    (十)各項活動的工作安排：
    年會的具體工作應(yīng)細化分解到相關(guān)職責(zé)人，確定每一項工作的負責(zé)人;各個工作人員應(yīng)用心主動向相關(guān)負責(zé)人匯報，各負責(zé)人向總協(xié)調(diào)人進行匯報。
    最重要的是不要忘記確定年會當天的現(xiàn)場各項工作的負責(zé)人。例如：現(xiàn)場燈光及音響的調(diào)試、主席臺及場地的布置、物品的采購與運輸、宴會提前預(yù)定等等，必須要有專人負責(zé)。詳細狀況見主題年會工作安排表;
    (十一)此次年會布置工作各項流程要嚴格按照協(xié)會章程及sop流程，透過這個活動鍛煉、提升協(xié)會整體執(zhí)行力。
    七、參會人員須知
    (一)協(xié)會全體成員無特殊狀況務(wù)必參加年會，年會進行當中有急事需要離開現(xiàn)場的，需報經(jīng)人力資源部部長批準同意后方可離開。
    (二)此次年會為就協(xié)全體成員的一次聚會，望各部門成員用心參與到年會的組織及晚會節(jié)目參與中來。
    八、年會經(jīng)費預(yù)算
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案 篇3
    大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作實施方案(草稿) 為貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》和河南省加快發(fā)展眾創(chuàng)空間等新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺有關(guān)精神，全面提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快推進我院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，充分調(diào)動廣大師生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的積極性和主動性，提高我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力和水平，經(jīng)研究決定深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，特制定本實施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    以黨的和十八屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針，貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點，以提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動為抓手，不斷提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    二、工作目標
    圍繞提升大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，著力在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論教育、實踐教育、實訓(xùn)孵化等三大方面開展系統(tǒng)深入的教育工作，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體制機制建設(shè)、師資建設(shè)、課程建設(shè)、實踐建設(shè)、平臺建設(shè)和文化建設(shè)，幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)渠道，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，塑造創(chuàng)新人才。
    三、推進創(chuàng)業(yè)教育的具體措施
    (一)組織領(lǐng)導(dǎo)
    1.成立學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會由學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，招生就業(yè)處、教務(wù)處、科研外事處、學(xué)生處、團委、財務(wù)處、設(shè)備處、各系部共同參與，創(chuàng)委會下設(shè)辦公室，掛在招生就業(yè)處，負責(zé)具體的日常工作。通過加強組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，指導(dǎo)實施，把開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的各項工作落到實處，形成各部門共同配合，全體教職工和學(xué)生積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。
    2.加強各系部對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
    各系部要加強對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作重要性的認識，成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨總支、行政、團總支負責(zé)人及部分教師組成，同時可聘請創(chuàng)業(yè)成功的校友、企業(yè)管理者、有關(guān)專家擔任學(xué)生的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供強有力的支持。
    3.鼓勵學(xué)生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣小組。對學(xué)有專長，有科技發(fā)明興趣的大學(xué)生創(chuàng)造有利條件，從指導(dǎo)教師、場所、經(jīng)費、活動開展等方面給予支持、鼓勵和幫助。
    (二)師資隊伍建設(shè)
    1.注重培養(yǎng)一支專兼結(jié)合,素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育校內(nèi)指導(dǎo)教師隊伍。立足實際，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍的作用，通過培養(yǎng)、轉(zhuǎn)向、引進，逐步建立一支與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相適應(yīng)的校內(nèi)指導(dǎo)教師隊伍。支
    持教師到企業(yè)掛職鍛煉、鼓勵教師參與社會行業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、引導(dǎo)教師積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的理論和案例研究，不斷提高在專業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)課中進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力。
    2.積極選聘一支由成功企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、專家學(xué)者等相關(guān)專業(yè)人員組成的校外兼職教師隊伍。
    通過定期組織專兼職教師培訓(xùn)和交流，組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗交流會、座談會、調(diào)研活動，總結(jié)交流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗，不斷提高指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐水平。
    (三)課程體系建設(shè)
    1.把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效納入專業(yè)教育和文化素質(zhì)教育中，建立多層次、立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。突出專業(yè)特色，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的設(shè)置要與專業(yè)課程體系有機融合，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動要與專業(yè)實踐教學(xué)有效銜接，積極推進人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材建設(shè)。
    2.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室的建設(shè)。全面深入系統(tǒng)地開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和研究工作，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，做到從一年級到三年級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全程化，探索技能型人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新模式和新途徑。對畢業(yè)生開展有針對性的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，逐步提高創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)覆蓋面，提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實效。
    3.創(chuàng)業(yè)課程納入必修課。加強課程體系建設(shè)，開設(shè) 《創(chuàng)業(yè)教育》(或《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》)必修課程。針對有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿學(xué)生開展實訓(xùn)教育，針對創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供孵化環(huán)境和扶持保障。
    4.將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案進行整體設(shè)計，納入學(xué)分制。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是人才培養(yǎng)模式的根本性變革，是培養(yǎng)技能型應(yīng)用型人才的重要途徑。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必須面向?qū)W生全體、有明確的培養(yǎng)目標，需要系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，修夠一定的學(xué)分，以及實踐訓(xùn)練和參加各種社會實踐活動。因此，必須從教育全過程出發(fā)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案進行整體規(guī)劃設(shè)計，以確保學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識、能力、素質(zhì)達到預(yù)期要求。
    (四)實踐活動建設(shè)
    1.充分發(fā)揮參與互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等一系列國家級、省級相關(guān)競賽的育人作用，提高賽事組織工作水平，擴大學(xué)生參與面。
    2.舉辦學(xué)院層面的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實踐活動，支持學(xué)生創(chuàng)辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的學(xué)生社團，支持學(xué)生自主開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，組織這些社團定期到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，促進學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團的溝通、交流和發(fā)展。
    3.舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇。邀請知名企業(yè)家、教育家和我院成功創(chuàng)業(yè)學(xué)生、成功校友參與論壇，豐富學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和體驗，促進大學(xué)生在社會大課堂中受教育、長才干、做貢獻。
    4. 創(chuàng)建學(xué)生參與科研創(chuàng)新訓(xùn)練的機制。推進教學(xué)與科研相結(jié)合，強化大學(xué)生的科研能力培養(yǎng)，在有條件的專業(yè)，把學(xué)生科研訓(xùn)練納入專業(yè)培養(yǎng)計劃，設(shè)立相應(yīng)學(xué)分，提供實驗室開放環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新科研訓(xùn)練，吸引大學(xué)生參與教師和技能大師工作室的科研工
    作，實施大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃，遴選資助一批大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目，構(gòu)建富有特色的國家、省級和學(xué)校三級大學(xué)生科研創(chuàng)新訓(xùn)練體系。通過科研訓(xùn)練，增強學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，同時可以通過將科研成果進行轉(zhuǎn)化，達到創(chuàng)業(yè)實踐的目的。
    (五)基地建設(shè)
    1.創(chuàng)造條件為學(xué)生前期研發(fā)提供幫助，建立以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園為主體的校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地。為已經(jīng)接受系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育的學(xué)生提供專業(yè)化、個性化的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，并為項目啟動提供適當資助。
    2.廣開渠道，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地。充分利用好校外實習(xí)實訓(xùn)基地，共建協(xié)同創(chuàng)新中心。在頂崗實習(xí)過程中，使創(chuàng)業(yè)學(xué)生的潛能得到進一步的開發(fā)。
    3.校內(nèi)實驗實訓(xùn)場所、校中廠要積極營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境和條件，創(chuàng)造條件免費向?qū)W生開放，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目后期生產(chǎn)提供幫助。
    (六)文化建設(shè)
    1.廣泛開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的宣傳，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。通過網(wǎng)站、校園廣播、上景(注：院團委的)等自媒體，積極宣傳國家和地方促進創(chuàng)業(yè)的政策、措施，宣傳畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的先進典型，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀、就業(yè)觀、成才觀。
    2.教室、圖書館、實訓(xùn)室等學(xué)習(xí)實訓(xùn)場所要通過宣傳展板、廣告欄、櫥窗等陣地營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化氛圍，讓這些場所既是學(xué)習(xí)實訓(xùn)的場所，又變是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的場所，耳濡目染，入腦入心。
    (七)保障機制
    加大經(jīng)費投入，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育所需經(jīng)費納入年度預(yù)算，學(xué)院和各系部要逐年加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)費的投入，從指導(dǎo)教師、場所、經(jīng)費、活動開展等方面給予支持、鼓勵和幫助。同時根據(jù)國家有關(guān)政策，為有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生申請商業(yè)貸款或風(fēng)險投資提供支持。
    (八)考核評價
    1.加快完善教師學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果處置和收益分配機制，支持教師將基于創(chuàng)新的科技成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)項目，并鼓勵帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
    2.建立對各部門、各系部、全體教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果的評價考核機制。確定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果的考評指標體系和考評辦法，定期對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作進行考核評價。
    3.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量檢測跟蹤機制。把未來創(chuàng)業(yè)成功率和創(chuàng)業(yè)質(zhì)量作為評價創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要指標，反饋指導(dǎo)學(xué)院教育教學(xué)和人才培養(yǎng)。
    開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高等職業(yè)教育改革的必然需求，是落實 大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新 國家戰(zhàn)略的必然要求，是促進大學(xué)生全面發(fā)展，促進大學(xué)生就業(yè)的必然途徑。全院上下要深入理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的深刻內(nèi)涵，了解國內(nèi)外高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的動態(tài)，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本目標和要求，切實落實學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的各項措施，為提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量，增進人才競爭力而共同努力。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案 篇4
    為深入推進我校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，加快培養(yǎng)技能型人才和高素質(zhì)勞動者，切實提升高等職業(yè)教育服務(wù)本省經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平，結(jié)合我校專業(yè)建設(shè)的實際，制定本實施方案。
    一指導(dǎo)思想與原則
    （一）指導(dǎo)思想
    深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實規(guī)劃綱要。以育人為根本、服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為動力，主動適應(yīng)企業(yè)及海南城市帶經(jīng)濟發(fā)展需要；以社會評價、企業(yè)滿意率和就業(yè)穩(wěn)定率作為衡量專業(yè)辦學(xué)水平和人才質(zhì)量的標準；打破傳統(tǒng)的學(xué)科課程體系，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化課程體系。按照“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色專業(yè)”的專業(yè)改革思路，優(yōu)化課程體系、重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、重點改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，突出實踐教學(xué)，運用項目教學(xué)法實行模塊化教學(xué)。加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，努力培養(yǎng)職業(yè)技能強、綜合素質(zhì)高，具有可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高等技能型人才，為海南省的經(jīng)濟建設(shè)提供人才支撐。
    （二）基本原則
    探索人才培養(yǎng)模式。通過電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)改革試點項目建設(shè)，深化校企合作，引企入校，構(gòu)建穩(wěn)固的校企合作平臺。探索出既掌握通用電子儀器設(shè)備的原理和基本操作技能，又具有從事電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營和管理等方面良好綜合素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式。打造優(yōu)質(zhì)精品特色課程。依托長期合作的企業(yè)，打造“電子技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)課程標準，共同開發(fā)教材、課件等教學(xué)資源，逐步完善專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。
    二目標任務(wù)
    （一）人才培養(yǎng)目標
    通過專業(yè)改革，以行業(yè)為主導(dǎo)，深入企業(yè)調(diào)查研究，開發(fā)構(gòu)建以職業(yè)能力為基礎(chǔ)，適合行業(yè)需求的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的課程體系，制定相應(yīng)的專業(yè)教學(xué)標準，建設(shè)及完善學(xué)校模擬生產(chǎn)線，將企業(yè)文化融入實訓(xùn)教學(xué)中，培養(yǎng)掌握電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)、調(diào)試與維修技術(shù)的技能型人才；主要面向電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和維護服務(wù)部門，從事電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)、調(diào)試和售后服務(wù)工作。
    具體指標為：
    具備技能型人才的基本素質(zhì)，符合企業(yè)技能型崗位的需要；畢業(yè)生當年就業(yè)率達到98%以上；畢業(yè)生就業(yè)單位、就業(yè)崗位和就業(yè)待遇優(yōu)勢明顯。
    （二）課程建設(shè)目標
    根據(jù)目前高職學(xué)生的實際情況，以崗位需求構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，以項目型、任務(wù)型構(gòu)建教學(xué)單元包，通過電子小產(chǎn)品制作，采用邊做邊學(xué)的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實施教學(xué)做一體化、學(xué)工交替化的立體教學(xué)模式，實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)能力與企業(yè)崗位需求無縫對接。融合本專業(yè)的幾門主干課程，結(jié)合職業(yè)技能鑒定的要求，做好精品課程建設(shè)工作，力爭在兩年時間內(nèi)將其建成省級精品課程；組織專業(yè)教師開發(fā)主干課程的校本教材1～2本、并編制與之配套的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)書、教師教學(xué)指導(dǎo)書和學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)書等，完成教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)大綱、考試大綱、課程設(shè)計評價標準等體系架構(gòu)。
    （三）專業(yè)發(fā)展目標
    以校企合作為依托，結(jié)合專業(yè)特點，聘請職業(yè)教育專家、企業(yè)的科研人員、高級技師，組成專家指導(dǎo)委員會，對專業(yè)設(shè)置、專業(yè)改造、教學(xué)改革等方面進行研究與探索；以專業(yè)發(fā)展為紐帶，以職業(yè)實用人才培養(yǎng)為核心，為學(xué)生實訓(xùn)、實習(xí)及專業(yè)課教師培訓(xùn)提供平臺；提高辦學(xué)水平，促進職業(yè)教育科學(xué)、可持續(xù)健康發(fā)展。
    （四）實訓(xùn)條件建設(shè)目標
    進一步改善實習(xí)實訓(xùn)條件與環(huán)境，形成能適應(yīng)技能人才培養(yǎng)要求的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)體系，按照《高等職業(yè)學(xué)校電工電子類專業(yè)實訓(xùn)基地
    設(shè)備基本配置推薦標準》完善校內(nèi)實驗實訓(xùn)室的建設(shè)，突出體現(xiàn)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的實訓(xùn)環(huán)節(jié)，達到示范與輻射作用，建成省級一流、開放式的實訓(xùn)基地，保證精品專業(yè)和精品課程建設(shè)的需求。具體如下:
    1、添置專業(yè)實訓(xùn)新設(shè)備，滿足不斷發(fā)展的教學(xué)和科研需求。
    2、引企入校，在校內(nèi)建立電子產(chǎn)品生產(chǎn)線，組織學(xué)生參加實際的生產(chǎn)勞動，了解、體驗企業(yè)的生產(chǎn)管理。
    3、各實訓(xùn)室的設(shè)備完好率達到90%以上，實踐實訓(xùn)開出率達到100%。
    三試點范圍
    20xx年秋季開始，在學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)進行試點，重點選擇電工電子技術(shù)、電子工藝、電子小產(chǎn)品制作與維修三大主干課程進行改革試點；20xx年，選擇1門主干課程進行精品課程建設(shè)。
    四工作措施
    （一）統(tǒng)一認識
    發(fā)動全院教職工積極主動地參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革，修改和落實專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、隊伍建設(shè)以及相關(guān)措施，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，保持可持續(xù)健康發(fā)展。
    （二）健全機構(gòu)
    成立以企業(yè)代表和專業(yè)教師組成的產(chǎn)學(xué)研合作指導(dǎo)委員會，對于專業(yè)的可行性進行充分的調(diào)研與論證，使培養(yǎng)方案更具規(guī)范性、科學(xué)性，穩(wěn)定性和前瞻性。
    （三）加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)
    著力培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)帶頭人，通過多種級別和多種形式的師資培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進地區(qū)和兄弟學(xué)校的好經(jīng)驗、好做法，樹立先進的教育理念，利用暑期選派教師到企業(yè)參加生產(chǎn)勞動，建構(gòu)先進的教學(xué)模式，促進課程開發(fā)與課程改革，促進教師專業(yè)成長；加強年輕教師的培養(yǎng)工作，改善和優(yōu)化教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，有計劃地培養(yǎng)一批具有較高知識與技術(shù)創(chuàng)新能力的專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干，著力培養(yǎng)“雙師型”教師，力爭建設(shè)一支高水平專業(yè)化的“雙師型”教師隊伍。
    （四）建設(shè)精品課程
    改革原有的課程體系，對本專業(yè)的主干課程所涉及的內(nèi)容按照行業(yè)企業(yè)對技能型人才要求進行增減，使專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和專業(yè)建設(shè)緊密地與社會經(jīng)濟的發(fā)展相結(jié)合；努力改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，通過模塊化教學(xué)減低學(xué)習(xí)的難度，使學(xué)生學(xué)得懂，愿意學(xué)。把主干課程打造成即能滿足社會需求又適合學(xué)生學(xué)習(xí)的精品課程。
    （五）改革人才培養(yǎng)模式和評價方法
    打破理論課、實驗課、實訓(xùn)課之間的界限，在專業(yè)理論課學(xué)習(xí)時將實訓(xùn)和小電子產(chǎn)品制作與專業(yè)理論課融合在一起，對學(xué)生在實訓(xùn)和產(chǎn)品制作中操作情況納入學(xué)生的課程考核；在學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定時重點訓(xùn)練學(xué)生掌握一門職業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的學(xué)習(xí)工作時，則注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和責(zé)任感；這樣，一點一滴，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。
    （六）加強校企合作
    聘請行業(yè)、企業(yè)的專家和高級技師到學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)改革；加強與行業(yè)企業(yè)合作，開展課題研究；多種途徑提高我校教育科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
    （七）拓展校內(nèi)外實訓(xùn)基地
    在校內(nèi)，引企入校，根據(jù)學(xué)校整體教學(xué)安排，安排電子教研組教師分批到校電子產(chǎn)品生產(chǎn)線參加產(chǎn)品的生產(chǎn)管理和產(chǎn)品質(zhì)量控制工作，積累現(xiàn)場工作經(jīng)驗，提高實踐教學(xué)能力。在校外，利用近幾年電子行業(yè)發(fā)展迅速的大好形勢，開拓新的實訓(xùn)基地。
    五、實施步驟
    (一)20xx年9月-20xx年12月，項目前期準備階段。
    1、細化具體目標、明確責(zé)任義務(wù)。
    2擬定精品課程的教學(xué)大綱。
    3、選定校內(nèi)電子產(chǎn)品生產(chǎn)線的合作企業(yè)。
    (二)20xx年元月-20xx年12月，項目組織實施階段。
    1、完成《電工電子技術(shù)》精品課程的申報工作，爭取獲得省級立項。
    2、按企業(yè)訂單要求組織電子產(chǎn)品的生產(chǎn)。
    3、制定新的三年制高職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程體系，各階段的培養(yǎng)目標和考核評價方法。(三)20xx年元月-20xx6年12月，項目總結(jié)推廣階段。
    1、對項目的實施情況進行總結(jié)，分析存在的問題，完善專業(yè)課程體系。
    2、按企業(yè)生產(chǎn)的規(guī)范要求完善校內(nèi)的電子產(chǎn)品生產(chǎn)線建設(shè)，使學(xué)生在校就能體驗到的企業(yè)的生產(chǎn)氛圍。
    3、在學(xué)校其他專業(yè)推廣電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)的成功做法，促進學(xué)校教育教學(xué)改革全面開展。
    (四)20xx年元月-20xx年12月，項目反饋和提高階段。
    六、保障措施
    （一）組織機構(gòu)
    建立項目領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔任組長，全面領(lǐng)導(dǎo)項目工作；成立項目實施工作小組，由教務(wù)科長擔任組長，負責(zé)項目的具體實施；督導(dǎo)室主任負責(zé)項目實施的督促、檢查，成立專門委員會對項目實施給予指導(dǎo)。
    （二）制度建設(shè)
    實行項目責(zé)任制及任務(wù)責(zé)任制，明確職責(zé)，責(zé)任到人。定期召開工作會議，研究解決建設(shè)工作中的問題，保證項目計劃穩(wěn)步實施。
    （三）經(jīng)費保障
    每年保障經(jīng)費3萬元用于項目的調(diào)研、課題研究。切實履行程序，確保?？顚Ｓ?。
    （四）完善項目
    主動加強與企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系，調(diào)動行業(yè)、企業(yè)的積極性，聽取企業(yè)、主管部門、兄弟學(xué)校、行業(yè)協(xié)會的不同意見，與行業(yè)、企業(yè)共同建設(shè)、制定專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，不斷完善項目，達到擴大專業(yè)改革試點工作的社會影響力。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案 篇5
    一、活動目的
    通過這次主題班會的召開，培養(yǎng)本班同學(xué)具有良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和激發(fā)本班同學(xué)的創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)本班同學(xué)樹立正確的擇業(yè)觀和價值觀，在創(chuàng)業(yè)中培養(yǎng)本班同學(xué)的創(chuàng)業(yè)精神，認識自我，樹立自信心。
    二、活動要求
    （1）活動要圍繞“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”這一主題。
    （2）本次活動要求全班同學(xué)參加，活動氣氛要活躍。
    （3）辯論時，要求同學(xué)語言活潑、流利、思維敏捷、作為辯證一方要求賽前針對辯題整體設(shè)計好攻與防、辯與駁、賽中彼此支持、配合默契。
    （4）凡是參與活動者，都應(yīng)當積極配合，熱情參與，從而更加體現(xiàn)出一個班集體的整體風(fēng)貌。
    三、活動準備
    （1）做好教室的布置工作。
    （2）準備好活動的內(nèi)容及有關(guān)材料。
    （3）做好活動記錄的準備工作。
    四、活動過程
    （1）開場白由主持人向同學(xué)們介紹活動的主題內(nèi)容。
    同學(xué)們：
    今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聚集在本班教室召開一次題為“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的主題班會。
    我們同在一個教室里學(xué)習(xí)，等到學(xué)有所成的那一天，我們面對的最主要問題就是就業(yè)問題，這也是我們?nèi)松囊粋€重要轉(zhuǎn)折點。在當前，就業(yè)形式不太樂觀的社會前提下，怎樣才能使同學(xué)們樹立正確的擇業(yè)觀和價值觀呢？
    通過這次主題班會，希望我們大家都能根據(jù)自身的實際情況，認識自我，樹立自信心，為將來擇業(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，最后預(yù)祝本次班會取得成功！
    （2）小品及辯論會由2名同學(xué)扮演兩位即將畢業(yè)的學(xué)生，在某一天他們在一起談?wù)撝厴I(yè)后的工作問題。一方的觀點是畢業(yè)后自己找工作一切靠機遇成功，而另一方不同意對方的觀點，認為這樣風(fēng)險太大，還是靠學(xué)校給介紹工作妥當，然后再在這份工作上踏踏實實，憑自己的努力與才干干出一番成績。雙方爭辯了許久還是沒有結(jié)果。那么這兩位同學(xué)中誰的擇業(yè)觀好呢？最后還是主持人針對這兩位同學(xué)的觀點，讓班上6名同學(xué)分為2組進行了一場激烈地辯論會，通過這場短短的辯論會，最終得出了結(jié)論┄┄小品終于有了一個令人滿意的結(jié)局。
    正方辯論的主要觀點：
    １、在現(xiàn)代這樣一個競爭激烈的時代，有許多青少年結(jié)束了自己的“十年寒窗”，開始步入社會。有的腳踏實地，一步一個腳?。挥械目繖C遇等。他們都在用不同的方式來實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)理想。但我方認為腳踏實地是最重要的。眾所周知，新中國成立后，中國是靠腳踏實地一步一個腳印地逐步走向今天的成功與輝煌的。而不是停留在１９４９年，慢慢等待機遇，然后借助于機遇這塊踏腳石前進的。對于新成立的共和國，它的機遇能有幾許？只是寥寥而已，那中國將只是站在機遇這塊石子上睡大覺？重新導(dǎo)演著“守株待兔”嗎？難道中國只要借助于機遇就能飛黃騰達，雄居世界一方嗎？國家的前途是腳踏實地，更何況是我們個人的前途與未來呢？
    ２、俗話說的好，飯要一口一口的吃，路要一步一步的走。請不要抱著太大的希望去想機遇會給你們的人生帶來多少好運。我們即將畢業(yè)了，你們?nèi)绾芜x擇職業(yè)，如何找工作？靠機遇那是不行的。古人說過“一分耕耘，一分收獲”而耕耘則需要腳踏實地，勤勤懇懇的勞動，才能獲得收獲。
    ３、機遇是可遇而不可求的，并不是每個人都能遇到好的機遇，所以還是要踏實地去努力，實現(xiàn)自己的理想。有人會說，現(xiàn)在有的大學(xué)生找不到工作，這是怎么回事？當然，在現(xiàn)在這樣一個復(fù)雜的社會中，避免不了會有一些理想、有抱負的人會被淘汰，而他們回到家鄉(xiāng)，仍然會學(xué)到新的知識。他們會利用自己所學(xué)的知識去致富家鄉(xiāng)，靠自己的腳踏實地的艱苦奮斗創(chuàng)造美好的明天。
    ４、魯迅先生曾經(jīng)說過，如果我們有“埋沒”之苦，就不要怨天尤人，你總是等待一事無成用，即使你的愿望，抱負很大，也只是紙上談兵。正如馬克思所說的“愿望是美觀的，但現(xiàn)實是殘酷的”對示抬頭是一片天腳踏是一方土，我們將如何在這片天地之間立足呢？我們應(yīng)當腳踏實地些。在屬于我們自己的一片天與地上默默地耕耘，雖然有一點苦，但是苦過來了，不就是那份苦盡甘來的甜嗎？讓我們共同去努力奮斗吧！20世紀未的青年，用勤勞的雙手去迎接美好的未來，對方走的深谷是一個開闊的天空，那里的春天很溫暖，機遇很少，不要抱太多希望，希望越大，失望越大，不要給你們的人生留下失望、無奈、悔恨的斑點，也不要站在機遇車站前繼續(xù)等待了，生活的警鈴已敲響，還是背上背包，裝上知識，腳踏實地的朝著未來開拓吧！
    反方辯論的主要觀點：
    １、在機遇和踏實工作的雙重選擇下，我覺得機遇尤其重要。機遇如同催化劑，沒有機遇的催化作用，事情多半難以成功。換句話說，離開機遇的作用，任何創(chuàng)業(yè)的成功只能在“希望的彼岸”。
    ２、就業(yè)就是得靠機遇。如果沒有機遇，再腳踏實地也是無用的，要成就一番事業(yè)，就得抓住機遇，利用一切有用信息、手段牢靠機遇，穩(wěn)住機遇，才能把你的事業(yè)推向一個新的高潮。是的，一個人創(chuàng)業(yè)的成功離不開機遇，然而，機遇只垂青于某些人。對于那些閉目塞耳的人，機遇只會擦肩而過。那些腳踏實地的人，只會永遠的腳踏實地，得不到發(fā)展和進步，也只會反唇為譏那些靠機遇、靠實干的人，說他們故用伎倆，其實不然。
    ３、現(xiàn)代許多大學(xué)生沒事干，難道說他們沒有使用價值？不，回答是肯定的。而是他們?nèi)鄙贆C遇，如果機遇降臨，那他們的才華就會充分的體現(xiàn)出來，從而促進他們的積極性，這樣他們才會深愛這份工作。在深愛的基礎(chǔ)上才談得上踏實。所以，這一切的前提是機遇。
    ４、沒有機遇的相助，創(chuàng)業(yè)難以成功。創(chuàng)業(yè)實踐告訴我們。條件與機遇之間始終有著不解之緣，條件憑機遇，機會而顯示其存在的價值。機會也只會在條件作用下才能顯示其“誘人”的魅力。對每一創(chuàng)業(yè)者來說，機遇的把握都不是從機遇的出現(xiàn)才算起，而是從機遇還沒有出現(xiàn)之前的條件準備開始的，如果不能憑借機遇找工作，而是一直腳踏實地，實事求是的活著，機遇就會與你擦肩而過。當代青年，正是繼往開來的一代，正是新時代可以大展身手的創(chuàng)業(yè)者，讓我們真正理解和把握機遇的“催化劑”作用，努力去“催化”出一個燦爛美好的明天！
    （3）演講從班上任選幾名同學(xué)發(fā)表自己對“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的認識以及對本次活動的感想。
    創(chuàng)業(yè)，貴在拼搏
    聽了以上同學(xué)的辯論，我個人發(fā)表一點小小的意見。
    我們這一代青年人將是新世紀的主人，在我們的肩上擔負著完成四化大業(yè)的光榮任務(wù)。因此，建設(shè)祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)，實現(xiàn)四化，是時代賦予我們青年一代的歷史重任。
    我們的前輩，在近百年的中國革命史上寫下了光輝的一頁，他們以自己的鮮血和生命換來了新中國的誕生?，F(xiàn)在，我國進入了新的歷史時期，擺在我們面前的歷史使命，就是把我國建設(shè)成為一個現(xiàn)代化的，高度文明的，我們每一個青年人應(yīng)首先接過這一歷史重任，對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)要有強烈的責(zé)任感，把自己的愛國熱情轉(zhuǎn)化為報效祖國的堅強意志和頑強拼搏的實際行動。
    創(chuàng)業(yè)精神是時代精神的反映，是特定的時代對人們提出的要求。每一個創(chuàng)業(yè)者都必須堅持終生的。繼續(xù)學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能，還要學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)社會常識，學(xué)公關(guān)，學(xué)交際，學(xué)經(jīng)營管理，學(xué)做人之道┄事物在不斷變化，知識在不斷更新。因此，學(xué)習(xí)永無止境，必須持之以恒。也許有人要說，我們村里有的小學(xué)還未念完的人也照常創(chuàng)業(yè)發(fā)了財，似乎知識對于創(chuàng)業(yè)者并不重要，但那是在改革開放初期，而現(xiàn)在，隨著創(chuàng)業(yè)者隊伍中文化基礎(chǔ)高的人逐步增多，這些人也感到力不從心，深切體會到知識對于創(chuàng)業(yè)的重要，創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)是為了指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實踐。這種學(xué)習(xí)始終都與實踐緊密結(jié)合的。當你的事業(yè)取得成就的時侯，一切都今非昔比，在一片贊賞和羨慕聲中享受成功之樂，領(lǐng)受辛酸苦辣換來的甘甜樂趣。然而你還必須看到要守住這份甘甜，必須乘勢而上，馬不停蹄。
    有數(shù)不勝數(shù)的創(chuàng)業(yè)成功者，他們的奮斗宗旨，幾乎無不是為了實現(xiàn)自己的人生價值。人生價值，僅僅是體現(xiàn)在財富的擁有上嗎？他們奮斗不息，樂于奉獻的事跡告訴我們：人生的真正價值，是為社會，為人類創(chuàng)造財富，創(chuàng)造文明。在將來回首往事時，“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥?！?BR>    我們是跨世紀的新一代，時代期望著我們每一個人都能充分發(fā)揮自己的潛能，社會為我們開創(chuàng)了史無前例的開發(fā)，利用潛能的極好條件。我們應(yīng)當相信自己的潛能，堅信別人能學(xué)會的本領(lǐng)，能辦成的大事，我也能。
    古今中外，凡創(chuàng)造輝煌人生的成功者，無一不是心系天下，胸懷壯志，勝不驕，敗不餒的頑強斗士。青年朋友們，時代為我們鋪筑了金光大道，讓我們沖出起跑線飛奔，沖刺！從閃光奔向輝煌，走向成功。我們深信你無論在哪里，哪個崗位上進行實踐，都一定能夠獲得成功，并能不斷地從成功走向輝煌的未來。
    我的演講完了，謝謝大家！
    創(chuàng)新·創(chuàng)業(yè)
    現(xiàn)在中學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)行情趨熱很不穩(wěn)定，動態(tài)性的特點尤為明顯，現(xiàn)在是一個知識競爭的年代，而一個人若想成功，若想繼續(xù)發(fā)展，光靠腳踏實地，自己努力去實現(xiàn)是不行的，必須要靠機遇，干一番事業(yè)?，F(xiàn)在不是反對教條主義思想嗎，如果光是一味的勤勤墾墾，而不問世事，那就是一頭老黃牛，在耕一塊永遠耕不完的地，那就是教條主義。相反，如果只等命運的安排，就是所謂的靠機遇，而不努力學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，那不就完蛋了，“天生我材必有用”誰都知道，它是教育我們在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，而不是一味的等待機遇。
    針對我班次位同學(xué)的辯論，只能說明創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)一方面，而對我們今后是不利行的，我們既要反省現(xiàn)在，又要創(chuàng)想未來。不僅要創(chuàng)新，而更重要的要創(chuàng)業(yè)，應(yīng)把它們結(jié)合起來，說都知道，不學(xué)習(xí)是不行的，而光靠學(xué)習(xí)，不把握機遇，則更一事無成。在今天的班會課上，我號召大家要積極行動起來，以我們的實際行動來美化校園，行成一支有條不紊的部隊，來強大自己。
    同學(xué)們，努力吧，機遇永遠等待您，一份耕耘，一份收獲。
    同學(xué)們總的觀點：腳踏實地和機遇是并存的。創(chuàng)業(yè)需要腳踏實地和機遇條件。離開一定條件的創(chuàng)業(yè)是不能的。腳踏實地的創(chuàng)業(yè)和機遇要借助于機遇。缺乏機遇的創(chuàng)業(yè)，也多半是難以成功的。同樣，離開腳踏實地的創(chuàng)業(yè)也不能。所以說機遇和腳踏實地都是不可缺少的，如果腳踏實地和機遇并肩而行，那么我們創(chuàng)業(yè)就能取得成功。
    （4）班主任為本次主題班會作簡略的總結(jié)。
    （5）最后活動在熱烈的掌聲中結(jié)束。
    五、后記：
    “創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)”這兩個名詞對大家來說并不陌生，它是人生最有價值的追求目標。面對跨世紀的經(jīng)濟和社會發(fā)展，新世紀比以往任何時侯更強烈地呼喚著能適應(yīng)變化和創(chuàng)造未來的新一代人。同學(xué)們是未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，隨著時代手進步，對“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)”有了更深層次的領(lǐng)悟，激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神，并且使同學(xué)們樹立了自信心，樹立了正確的擇業(yè)觀和價值觀。但是有了“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)”的精神是不夠的，那關(guān)鍵在你是否具有創(chuàng)業(yè)的能力和知識，因此同學(xué)們應(yīng)當充分利用在校學(xué)習(xí)的有利條件，學(xué)習(xí)文化技術(shù)課，以便在以后的征途中去開拓，去探索，到時就會找到施展才華的新天地！
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案 篇6
    一、市場分析
    長期以來，國內(nèi)居民因生活水平較低，對以"廚房"和"衛(wèi)生間"為主要服務(wù)對象的小家電消費很少.據(jù)統(tǒng)計，目前國內(nèi)城鎮(zhèn)家庭小家電的平均擁有量只有三四種，而歐美國家這一統(tǒng)計數(shù)字高達37種。據(jù)統(tǒng)計，每年國內(nèi)有至少260萬住戶搬入新家，隨著人們生活水平提高，對"廚房"和"衛(wèi)生間"的日益重視，小家電產(chǎn)品的加速普及與換代升級必將孵化出驚人市場推動力，小家電的’市場發(fā)展前景非常廣闊。今后2至3年內(nèi)，我國小家電行業(yè)將步入黃金發(fā)展階段，市場需求量年增幅有可能突破30%。
    對于浴室取暖用的小家電目前只有浴霸和暖風(fēng)機兩種。目前全國生產(chǎn)浴霸的企業(yè)為376家，20xx年國內(nèi)銷量估計為400萬臺，20xx年為550萬臺，20xx年達到700萬臺，銷售額超過10億元。在城市居民家庭中，浴霸擁有率不到15%，國內(nèi)消費者對浴霸認同度達82%，市場空間巨大。 浴霸在浴室取暖設(shè)備中占著絕對優(yōu)勢，其中xx浴霸20xx年銷售額為2.6億元，市場分額第一。目前生產(chǎn)浴霸和暖風(fēng)機的廠家大都集中在xx一帶，但其中小廠居多，多為仿制或oem，自主研發(fā)能力不強。
    我國長江流域地區(qū)，大多住宅沒有暖氣，冬季洗澡取暖一直是個大問題。雖然有浴霸和暖風(fēng)機，但人們更期待一種簡便，有效的取暖器具。根據(jù)我的調(diào)查，人們對本產(chǎn)品的印象還是不錯的，市場潛力巨大。比照浴霸和暖風(fēng)機市場，本產(chǎn)品銷售市場至少在5-10億元以上。我們完全可以借助專利技術(shù)優(yōu)勢，迅速占領(lǐng)浴室取暖設(shè)備市場，建立自己的品牌和銷售網(wǎng)絡(luò)。
    二、我們的目標
    我們的目標是，在20xx年制出樣品進入市場，發(fā)展地市級以上代理商10-15家，銷售額在200萬元以上，20xx年達到500萬銷售額，20xx年達到2000萬銷售額，利潤率保持在30%--50%。
    三、資金使用
    由于本產(chǎn)品以前市場上從未有過，所以初期樣品試制，模具開發(fā)等費用投入較大，估計在10—15萬元;
    各種認證，許可證，商標：5萬元;
    公司組建，購買相關(guān)辦公用品，人員招募，公司網(wǎng)站等：10萬元;
    房租水電費，人員工資：15萬元;
    參加展會，廣告費：10萬元;
    小批量生產(chǎn)成本： 20--25萬元;
    周轉(zhuǎn)資金：20萬元。
    合計：100萬元
    四、產(chǎn)品成本及盈利分析
    為節(jié)省費用，降低投資風(fēng)險，先期的小批量生產(chǎn)以委外加工為主，暫不購買生產(chǎn)設(shè)備.本產(chǎn)品主要包括：桶體，蓋子，加熱盤，漏電保護器，防干燒保護器，開關(guān)，蒸汽調(diào)解板，底座，密封圈。其中加熱盤7-8元，漏電保護器12元，防干燒保護器1.5元，開關(guān)0.5元，其余為塑料件，價格15元，另外產(chǎn)品包裝，接線螺絲，運費等，成本合計在40元以下. 批發(fā)價暫定為80元，每個毛利為40元，估計兩年能收回投資并稍有盈利。
    五、銷售前景
    目前市場上還沒有同類產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售壓力較小。建議利用各地電器批發(fā)商現(xiàn)成的銷售網(wǎng)絡(luò)，進行代理銷售。目前已與多家商家聯(lián)系過，初步達成銷售意向。
    六、合作方案
    本專利項目是非職務(wù)發(fā)明，專利權(quán)為個人所有.具體合作方式由雙方協(xié)商議定。
    七、原材料供應(yīng)方案
    可外協(xié)生產(chǎn)，無特殊要求。
    八、本項目的未來
    由于本產(chǎn)品制造簡便，門檻不高，難免被人仿造。除了加強打假力度之外，不斷升級產(chǎn)品也是拓展市場的必要手段。目前，已開發(fā)了兩款樣品，準備在明年繼續(xù)推出3-5款新品，隨著產(chǎn)品的升級換代，我們必能牢牢站穩(wěn)市場。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案 篇7
    為貫徹落實國家和我省關(guān)于推進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的有關(guān)文件精神，普及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念，進一步引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵學(xué)生成長為具有創(chuàng)意創(chuàng)新意識、善于捕捉市場機遇、勇于開拓的創(chuàng)業(yè)者，經(jīng)研究決定，學(xué)院每年將舉辦泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)計劃大賽(以下簡稱大賽)?，F(xiàn)將有關(guān)實施方案公布如下：
    一、大賽簡介
    (一)活動名稱
    泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)計劃大賽
    (二)活動時間
    每年11月底，12月初
    (三)活動宗旨
    活動旨在通過大賽形式，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)熱情和動力，增強大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的信心，提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力，化“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”。
    (四)活動主題
    積極創(chuàng)新快樂創(chuàng)業(yè)
    (五)參賽對象
    全院在校大學(xué)生。
    (六)主辦部門
    院團委、院就業(yè)指導(dǎo)中心、院思政部
    二、活動要求
    (一)參賽要求
    參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數(shù)原則上不超過5人。每個參賽者必須是我院在籍的學(xué)生，如冒用他人姓名申報參賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消其參賽資格。
    (二)作品要求
    1.參賽者應(yīng)在進行廣泛市場調(diào)研和分析的基礎(chǔ)上，設(shè)計制作將產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、有實施可能的項目計劃書。計劃書應(yīng)著眼于特定市場、競爭、營銷、財務(wù)等策略方案，闡述把握機會的過程并說明所需資源;
    2.參賽項目需立足全國社會經(jīng)濟發(fā)展的大背景，具有一定科技含量和知識含量;
    3.參賽項目中所提出的產(chǎn)品和服務(wù)，可以是參賽者參與或經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課外制作，也可以是一項可能研發(fā)的概念產(chǎn)品或服務(wù);
    4.參賽作品字數(shù)在3000-7500之間，作品必須符合本次大賽的主題和要求;內(nèi)容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎;文筆流暢，見解獨到，思想深刻，與現(xiàn)實聯(lián)系緊密;能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和創(chuàng)業(yè)新人形象。
    (三)項目計劃書評分細則
    1.清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現(xiàn)目標的步驟是否合理。(10分)
    2.完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。(10分)
    3.實際性：現(xiàn)實項目設(shè)計目標的途徑是否考慮到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)、社會環(huán)境以及相關(guān)的因素。(10分)
    4.變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，能否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整。(10分)
    5.具體性：項目設(shè)計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。(10分)
    6.前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的前景可行性，設(shè)計是否具有事實依據(jù)。(10分)
    7.持續(xù)性：對于市場每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。(10分)
    8.可評估性：設(shè)計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握市場的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù)。(10分)
    9.全程性：擬定計劃時是否考慮到項目發(fā)展的整個歷程，并作出全程考慮。(10分)
    三、活動流程
    (一)初賽。各院(系)對學(xué)生提交的參賽作品進行資格審查和初評，評選出2-3項參賽作品進入決賽，(如參賽作品數(shù)量眾多，可按比例提高進入決賽的作品數(shù)，最高不超過5項)。初評結(jié)束日期為每年11月中下旬;
    (二)決賽。學(xué)院將在每年11月底，12月初對各院(系)選報的參賽方案舉辦院創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)計劃大賽，參賽選手現(xiàn)場陳述作品，評委對選手提問，最后由評委根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)及作品進行評選、打分。
    四、獎項設(shè)置
    一等獎1名：決賽得分最高的方案。獎勵：獲獎證書+獎品
    二等獎2名：獲得相應(yīng)排名的選手。獎勵：獲獎證書+獎品
    三等獎3名：獲得相應(yīng)排名的選手。獎勵：獲獎證書+獎品
    鼓勵獎若干名：所有通過初評的參賽者都獲得鼓勵獎。獎勵：獲獎證書
    優(yōu)秀組織獎一個：學(xué)院根據(jù)各院(系)組織、宣傳和推動情況結(jié)合參賽學(xué)生數(shù)量、成績等因素評選出優(yōu)秀組織獎，并頒發(fā)獎牌
    五、注意事項
    (一)參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán);
    (二)獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其參賽資格并要求返還獎勵，一切法律責(zé)任由參賽者自行負責(zé);
    (三)學(xué)院保留進一步補充本比賽規(guī)程的權(quán)利;
    (四)學(xué)院不承擔因參賽作品所致的包括但不限于肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。
    院團委、院就業(yè)指導(dǎo)中心、院思政部
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案 篇8
    計劃摘要
    隨著改革開放，經(jīng)濟繁榮穩(wěn)定的發(fā)展，中國高等教育發(fā)展也呈日益上升的趨勢，在校的大學(xué)生也越來越多。大學(xué)校園是一個繽紛多彩的樂園，是強化自我科學(xué)技能的場所，更是一方規(guī)劃職業(yè)生涯、實現(xiàn)人生價值的沃土，告別了中學(xué)時代的稚嫩，我們用知識武裝自己，在展現(xiàn)青春魅力的同時，用一腔熱情詮釋理想的遠航。
    經(jīng)過前期市場調(diào)查，分析總結(jié)出大學(xué)生消費者群體存在巨大市場市場潛力，一方面，大學(xué)期間多數(shù)情況以自學(xué)為主，學(xué)生除上課時間外擁有非常多的自由時間支配，因此，課外閱讀需求便凸顯出來;另一方面，學(xué)生可以按照自我意愿來計劃學(xué)習(xí)，而在沒有老師輔導(dǎo)的情況下，各種工具書籍、教輔書籍等需求量增大。大學(xué)生還沒有工作，大多數(shù)的零花錢來源于生活費，手頭并不寬裕。然而他們在書籍方面花費的錢又比較多，買嶄新的書籍消費過高，難以接受。因此二手書店的發(fā)展前景十分樂觀。但是考慮到一部分大學(xué)生并不愿意購買二手書，反而更加愿意購買嶄新的書籍，為了不流失這部分消費者，可以在書店售賣部分新書，兩者兼顧。
    大學(xué)生使用的專業(yè)書大多數(shù)價格高昂，而且很多人使用完之后就當作廢紙給賣了。這樣就沒有很好的發(fā)揮他們應(yīng)有的作用。而且每個專業(yè)的課程用書一般都是好幾年才變動一次，變動的幅度也不時很大，這就為大家使用二手書提供了條件。加之二手書的價格是新書的一半，甚至更少，這對大多數(shù)追求性價比的同學(xué)來說是很有吸引力的。
    優(yōu)勢：
    一、成本低。書本主要來源是收購學(xué)生們的舊書。對學(xué)生而言，相對于以質(zhì)量計量的方法出售要合算，而且方便。因此，對賣書的學(xué)生比較有吸引力，能保證充足的貨源。而我們也可以較低的價格購得二手書。
    二、市場廣闊，顧客集中，需求量大。顧客主要集中在學(xué)生群體，需求源源不斷，且一般以班為單位，需求量大，范圍廣，具有很廣闊的市場前景。另外，二手書對新書具有很強的價格優(yōu)勢，可替代性強，對學(xué)生具有相當大的吸引力。
    三、獲利豐厚。以較低的成本收購的二手書一經(jīng)整理便獲得較高的附加值，價格增值比較大，獲利空間廣闊。
    四、技術(shù)含量要求不高。對技術(shù)含量要求不高，對員工技能和基礎(chǔ)設(shè)施要求也不是太高。
    因此我們決定以大學(xué)校園為核心，針對大學(xué)生消費群體為主，附近居民群體為輔，開設(shè)二手書店，集售書、租憑、收購、寄售等業(yè)務(wù)與一體。
    企業(yè)描述
    就武漢科技大學(xué)城市學(xué)院來說，學(xué)生在校人數(shù)多，同一校區(qū)內(nèi)還有武漢外語外事職業(yè)學(xué)院，周圍有很多居民，二手書店的發(fā)展前景樂觀。但是學(xué)校旁邊卻沒有一家初具規(guī)模的二手書店，只有學(xué)校后街有一兩家，但是店內(nèi)格局比較混亂，全是二手書和舊書，并沒有兼顧新書，燈光暗淡，給人一種昏暗的感覺。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，可以開一家二手書店，主要經(jīng)營二手書和部分新書。重點推廣收購、售賣、租憑等服務(wù)。
    大學(xué)生在校期間，各項費用之處較大，但是自身又沒有固定經(jīng)濟來源，在承受能力上較為偏向價格低廉、實用型消費，而我店產(chǎn)品正是源于這一出發(fā)點進行銷售的，所以，在價格承受方面非常貼近消費者群體的水平。在滿足學(xué)生購買需求的同時，為他們消費行為提供便利渠道，并提供一個讀者交流平臺，方便各學(xué)生推薦自己喜歡的書籍、教材、雜志等，使大家能夠彼此交流信息，限度的擴寬自身視野。與此同時，我們本著“為大學(xué)生服務(wù)，替大學(xué)生省錢”的宗旨經(jīng)營該書店，提供適當?shù)募媛殟徫还┰谛４髮W(xué)生進行社會實踐，有效降低成本，提高書籍利用率，用真誠的心態(tài)去經(jīng)營、管理。在后期業(yè)務(wù)擴展部分將積極尋求合作伙伴，在各大校區(qū)開設(shè)連鎖店鋪，以此實現(xiàn)規(guī)模性經(jīng)營。
    據(jù)調(diào)查，在校大學(xué)生普遍認為在學(xué)校購買的教材價格不菲，舊書既不影響使用又很劃算，所以在大學(xué)生中間應(yīng)該有較好的發(fā)展前景。為了提高行業(yè)競爭力，我店不會以廢紙價夠入教材，而是以書后定價的10%購入，并且對夠入圖書進行消毒后再賣給顧客。考慮到有些高校已經(jīng)有此類書店，所以我在開店前會進行前期調(diào)查，將書店開在還沒有此類業(yè)務(wù)的經(jīng)營者或者經(jīng)營者比較少的大學(xué)，采取更好的服務(wù)態(tài)度，多品種、常更新、低價位的經(jīng)營模式來提高書店競爭力。
    地理優(yōu)勢，根據(jù)前期市場調(diào)查，以及對周邊各大高校環(huán)境觀察，我們書店的點位要符合以下幾點：
    ①在學(xué)校附近沒有大型書城、書店。
    ②以方便學(xué)生為主，不追求絕對有利的高價區(qū)域。
    ③不選擇有大型、書籍齊全且更新能力強的圖書館的學(xué)校作為核心。
    ④避開餐飲、娛樂商家，盡量挨著超市、文具用品店。
    形式新穎，積極開創(chuàng)特色服務(wù)，在滿足消費群體的時尚追求的前提下，我店經(jīng)營當中可適當添加一塊“鴿子窩”經(jīng)營模式板塊，在該項下我們可以為那些有意愿開設(shè)自己的店鋪，但卻又愁于沒有資金、沒有良好平臺的'同學(xué)，提供展位，使其可以將自己的一些工具書、教材、收藏圖書擺設(shè)到書架上，供其他消費者進行借閱、租憑，甚至購買，這樣一來就可以為那些在校大學(xué)生提供一定的自我贏利平臺，同時也借助這個模塊更好的吸引消費者。
    產(chǎn)品與服務(wù)
    1、市場熱銷書籍(新購)，該板塊包括各種工具書、教材、輔導(dǎo)書、雜志、報刊、小說等，是輔助贏利項目，由于出售書籍具有重要意義，所以，我書店對于該類書籍的進購將實行嚴格把關(guān)制度，可根據(jù)其他書城相關(guān)商品在市場中的銷售情況，按類制定一份排行表單，在店鋪周邊學(xué)校進行喜歡度調(diào)查，針對不同品味的顧客，整理相應(yīng)的數(shù)據(jù)材料，同時也進行雙向性的收集，在準確定位市場需求，有效搶占市場空間后，購買相應(yīng)書籍，用海報的形式張貼相關(guān)信息，促進銷售。
    2、二手書，作為我書店主要收入來源，鑒于為學(xué)生節(jié)省開資，我店特推出二手書“收購―銷售”模式，把閑置在學(xué)生手中的二手書籍，通過價值評定、新舊率鑒定，然后支付一定費用購進書店，供其他同學(xué)租借，其中，書籍來源主要集中各圖書市場擠壓庫存、學(xué)生閑置書籍、廢品收購站(該貨源必須進行書籍新舊率、可使用度等指標考量)，限度節(jié)省成本。
    對書主來說，可以得到更高的利潤相對把書稱斤賣。充分得到資源的優(yōu)化配置，對買家來說可以買到更優(yōu)惠的書，等他用完的時候，又可以把書拿到我們書店繼續(xù)銷售。如此循環(huán)，對我們可以增加貨源，對書主，又能收回原來買書的成本，等于是免費借用了一下。對社會來說，又是節(jié)約了資源，有利于環(huán)保。這是一件利人利己利社會的事!
    二手書店不能純粹依托學(xué)校，最理想的選址在學(xué)校與居民區(qū)相結(jié)合的區(qū)域。，附近有住宅區(qū)，顧客群體豐富。確定了選址后，書籍配置也要更為多樣化，除了教授學(xué)生需求籍以外，也要配置一些大眾化的生活類、少兒類書籍。
    3、以我店網(wǎng)絡(luò)平臺為主，開展意見、建議采集，集思廣益地把大家的想法，或?qū)ξ視甑囊恍┙ㄔO(shè)性建議收集起來，整理、分析以便更好指導(dǎo)我店進貨種類、價位、風(fēng)格等。
    4、便利、快捷的送貨服務(wù)，對那些租借等需求的顧客，按照他所留下的地址進行一定范圍內(nèi)的送貨上門服務(wù)。
    5、還可以進行電話訂購，如有需要，也可以送貨上門!
    6、如果產(chǎn)品過于單一，會面臨比較大的風(fēng)險，因為一開始做，沒什么知名度，許多人不知道，市場會難以打開，這樣，會很容易導(dǎo)致虧本的。為了能使盈虧平衡，所以要增加一些同學(xué)們很需要的，很容易賣的東西，如文化用品，十字繡，數(shù)碼產(chǎn)品等，這些都是很暢銷，很有盈利能力的。
    7、實體會員專區(qū)，對其實行購書、租書優(yōu)惠措施，培養(yǎng)長期顧客。
    市場分析
    以我們學(xué)校為基地，我們學(xué)校就有20000人，以財經(jīng)為例，有3萬人，先少量估算，假設(shè)有2萬人都要買二手書，每人每學(xué)期都要5本書，一年有10本，每本至少賺5塊錢，則每年有100萬的市場容量。10個學(xué)校就有1000萬了!由此可知，市場的龐大!
    根據(jù)浙江大學(xué)的一份調(diào)查顯示：
    大學(xué)生每年的教材費為700元，杭州高校學(xué)生的教材總費用：700元/人/年_328524人=229，966，800元/年
    同理，浙江省高校學(xué)生的教材總費用：
    700元/人/年_651307人=455，914，900元/年
    全國高校學(xué)生的教材總費用約為：
    700元/人/年_15617767人=10，932，436，900元/年
    這還是06年的人數(shù)，可見大學(xué)生教材費是相當大的一塊蛋糕。僅杭州就是2億多。更何況是武漢，高校集中的地方。
    以我們學(xué)校，武漢科技大學(xué)城市學(xué)院為例，學(xué)生人數(shù)2萬人左右，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，圖書需求量大。而學(xué)校周邊并沒有特別大而具有規(guī)模的二手圖書店。綜上所述，對于市場的前期定位基本明確，消費空間良好，選址問題也較易解決，公司成立條件較為成熟。
    公司組織
    為節(jié)省開支，更過為在校大學(xué)生提供社會實踐平臺，我書店設(shè)店長一名，兼職工作人員五名，其中三名成員主要負責(zé)對外聯(lián)系各圖書市場進行購貨、校內(nèi)收購、一定范圍內(nèi)的送貨，另外兩名工作人員負責(zé)在我店營業(yè)期間上班，主要工作就是書架的整理、顧客借閱登記、借還書費用清算等。
    書店規(guī)章制度
    (一)、上班時不遲到、不早退，遵守紀律，有事請假。
    (二)、值班時要注意力集中。有顧客時不允許看書、說閑話、長時間打電話等，以防丟書。
    (三)、顧客有掂包、提書袋的應(yīng)注意妥善存放。
    (四)、無論顧客多少，至少應(yīng)有一個人專門看攤。驗書、操作電腦、打掃衛(wèi)生、幫助顧客找書等，均應(yīng)服從于看攤。
    (五)、上班時間不允許長時間外出。
    (六)、如果當班人少，易丟書籍可以放起來，用布告代替，當班人多時拿出來。
    (七)、從即日起，確認丟書，要追究當班人員的責(zé)任。根據(jù)錯誤情節(jié)，適當扣工資。多人值班，有明確責(zé)任人的，責(zé)任人負擔大部或全部;無明確責(zé)任人的，大家分攤。
    (八)、設(shè)立了加減分制度：
    1、擅自離崗或遲到，早退。
    2、與顧客發(fā)生爭執(zhí)，未能妥善化解糾紛。
    3、對顧客有不禮貌行為。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案 篇9
    根據(jù)《科技部關(guān)于舉辦第四屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知》(國科發(fā)火?20__?102號)精神及大賽方案要求，在中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽組委會統(tǒng)一指導(dǎo)下，安徽省科技廳組織“中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽安徽賽區(qū)”賽事并制定安徽賽區(qū)實施方案。
    一、賽事名稱
    第四屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽安徽賽區(qū)
    二、主題
    科技創(chuàng)新成就大業(yè)
    三、大賽目的
    加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,打造經(jīng)濟發(fā)展新引擎，整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素，搭建為科技型中小企業(yè)服務(wù)的平臺，引導(dǎo)更廣泛的社會資源支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。
    四、組織機構(gòu)
    (一)參與單位
    1、主辦單位
    安徽省科學(xué)技術(shù)廳
    2、指導(dǎo)單位
    科技部火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)中心
    3、支持單位
    安徽省教育廳
    安徽省財政廳
    安徽省人社廳
    4、承辦單位
    合肥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會
    安徽省科技企業(yè)孵化器協(xié)會(簡稱孵化器協(xié)會)
    5、協(xié)辦單位
    各市科技局
    蕪湖高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會
    蚌埠高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會
    馬鞍山慈湖高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會
    杭州銀行合肥分行
    徽商銀行合肥創(chuàng)新大道支行
    安徽省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投資有限公司
    合肥市創(chuàng)新科技風(fēng)險投資有限公司
    芳晟創(chuàng)業(yè)投資基金(北京)
    仙瞳芳晟基金(北京)
    (二)安徽賽區(qū)組委會
    主任
    安徽省科技廳廳長蘭玉杰副主任
    安徽省科技廳副廳長劉明平安徽省教育廳副廳長李和平安徽省財政廳副廳長吳天宏安徽省人社廳副廳長劉少華委員
    安徽省科技廳高新處處長李林安徽省教育廳高教處處長儲常連安徽省財政廳企業(yè)處處長汪代啟安徽省人社廳就業(yè)促進處處長劉曉燕安徽省科技廳高新處調(diào)研員管榮生安徽省科技廳宣傳中心主任凌嵐組委會辦公室
    組委會辦公室設(shè)在省科技廳高新處，負責(zé)大賽的整體方案策劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)并確定重大事項。辦公室下設(shè)四個組。
    秘書組承擔大賽的具體事務(wù)和組織工作。
    項目組負責(zé)參賽項目報名、資格審查及初審等工作。
    會務(wù)組負責(zé)大賽會務(wù)、賽場安排、協(xié)調(diào)，專家接待等工作。宣傳組負責(zé)與省重點媒體單位聯(lián)絡(luò)溝通，在網(wǎng)站、報紙、廣播電視等媒體進行宣傳報道，營造賽區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。
    (三)專家指導(dǎo)委員會
    由組委會聘請成功創(chuàng)業(yè)企業(yè)家、創(chuàng)投專家、金融機構(gòu)及行業(yè)知名專家等組成，負責(zé)參賽項目評審以及大賽選手的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和輔導(dǎo)等工作(人員待定)。
    五、參賽條件
    安徽賽區(qū)賽事分設(shè)團隊賽和企業(yè)賽。參賽企業(yè)應(yīng)為符合國家劃型標準的中小企業(yè)，主要從事高新技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)、制造、生產(chǎn)及服務(wù)等方面的業(yè)務(wù)，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)且無產(chǎn)權(quán)糾紛，經(jīng)營規(guī)范，社會信譽良好，無不良記錄的非上市企業(yè)。前三屆大賽安徽賽區(qū)總決賽獲得名次企業(yè)不參加本屆大賽。
    (一)創(chuàng)業(yè)團隊組參賽條件
    1.在20__年6月15日前尚未在國內(nèi)注冊成立企業(yè)的、擁有科技創(chuàng)新成果和創(chuàng)業(yè)計劃的創(chuàng)業(yè)團隊(如海外留學(xué)回國創(chuàng)業(yè)人員、進入創(chuàng)業(yè)實施階段的優(yōu)秀科技團隊、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊等);
    2.核心團隊成員不少于3人;
    3.計劃賽后6個月內(nèi)在國內(nèi)注冊成立企業(yè);
    4.參賽項目的產(chǎn)品、技術(shù)及相關(guān)專利歸屬參賽團隊，與其它任何企業(yè)無產(chǎn)權(quán)糾紛。
    (二)企業(yè)組參賽條件
    1.具有創(chuàng)新能力和高成長潛力的科技型中小企業(yè);
    2.20__年銷售額不超過1.5億元人民幣。
    六、安徽賽區(qū)賽事流程
    (一)報名
    安徽省參賽創(chuàng)業(yè)團隊、企業(yè)登錄“中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”官網(wǎng)報名注冊，并按要求完整、準確、真實地填報參賽相關(guān)信息。
    報名時間：20__年5月1日-6月15日
    (二)資格確認
    報名截止后，由安徽賽區(qū)組委會工作人員根據(jù)參賽條件，對報名注冊的參賽企業(yè)、團隊進行形式審核和資格確認。
    確認時間：20__年6月1日-6月30日
    (三)安徽賽區(qū)賽事安排
    根據(jù)國家大賽組委會辦公室制定的統(tǒng)一評審規(guī)則和流程組織安徽賽區(qū)賽事，通過逐級淘汰方式產(chǎn)生優(yōu)勝企業(yè)和團隊，并根據(jù)國家大賽組委會分配的晉級名額推薦進入全國比賽的企業(yè)、團隊名單。晉級企業(yè)需接受安徽賽區(qū)組委會組織的盡職調(diào)查工作，不接受盡職調(diào)查的企業(yè)視為退賽。
    1.初賽：時間：20__年7月1日-7月20日
    組織天使投資人和機構(gòu)評委對報名企業(yè)參賽商業(yè)計劃書進行初評，符合條件企業(yè)和團隊參加賽區(qū)復(fù)賽。
    2.復(fù)賽：時間：20__年7月20日-7月30日
    對進入復(fù)賽的企業(yè)和團隊進行相關(guān)賽事培訓(xùn)。晉級企業(yè)按照新材料、新能源及節(jié)能環(huán)保、生物醫(yī)藥、文化創(chuàng)意、電子信息、先進制造、互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)7個領(lǐng)域進行復(fù)賽，組織評委現(xiàn)場評選，從復(fù)賽的企業(yè)組選取前35名、創(chuàng)業(yè)團隊組取前10名進入決賽。
    3.決賽：時間：20__年8月1日-8月15日
    對進入決賽的企業(yè)和團隊進行相關(guān)賽事培訓(xùn)。晉級決賽的35家企業(yè)和10家團隊進行決賽。組織評委現(xiàn)場評選，賽出安徽賽區(qū)企業(yè)組、團隊組的一、二、三等獎及優(yōu)秀企業(yè)獎、優(yōu)秀團隊獎。
    七、評選規(guī)則及評選標準細則
    (一)復(fù)賽規(guī)則：
    1.晉級企業(yè)、團隊分7組平行進行復(fù)賽，每組設(shè)3名評委(1名投資評委、2名專業(yè)評委);
    2.每家企業(yè)25分鐘時間，15分鐘企業(yè)自我展示(企業(yè)PPT和產(chǎn)品)，10分鐘評委提問、點評及打分;
    3.參賽企業(yè)按照抽簽次序，依次進入所在分組會議室參賽;
    4.小組賽事完成后，評委對結(jié)果進行合議。根據(jù)合議情況最終確定進入決賽企業(yè)和團隊。
    (二)決賽規(guī)則：
    1.晉級決賽的企業(yè)、團隊進行決賽，設(shè)5名評委(2名投資評委、2名技術(shù)評委、1名企業(yè)評委);
    2.每家企業(yè)12分鐘時間，其中8分鐘企業(yè)自我展示(企業(yè)PPT和產(chǎn)品)，4分鐘評委提問、點評及打分。評分結(jié)果現(xiàn)場公布，以全體評委的平均分作為最終得分，賽出安徽賽區(qū)團隊組、企業(yè)組的一、
    二、三等獎及優(yōu)秀企業(yè)獎、優(yōu)秀團隊獎;
    3.根據(jù)國家大賽組委會分配的晉級名額，分別從企業(yè)組、團隊組按獲獎排名推薦優(yōu)勝企業(yè)、團隊進入全國賽。
    評分標
    八、比賽獎項及支持政策
    (一)安徽賽區(qū)將評出團隊組一、二、三等獎各1名，企業(yè)組
    一、二、三等獎(分別為1、3、6名)，優(yōu)秀企業(yè)獎20名，優(yōu)秀團隊獎5名。
    (二)安徽賽區(qū)決賽評出的獲獎企業(yè)，將獲得以下政策支持：
    1.符合相關(guān)科技計劃要求的，予以優(yōu)先支持;
    2.安徽省青年創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)資金，予以優(yōu)先支持;
    3.杭州銀行合肥分行予以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貸款支持;
    4.優(yōu)先推薦給創(chuàng)投機構(gòu)、金融機構(gòu);
    5.企業(yè)所在地方科技部門給予相應(yīng)配套政策支持。
    (三)入圍全國賽的優(yōu)秀團隊
    1.獲得創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo);
    2.選擇在科技企業(yè)孵化器、大學(xué)科技園以及眾創(chuàng)空間(苗圃、創(chuàng)業(yè)咖啡)落戶的，享受一定期限免收房租等相關(guān)優(yōu)惠政策支持;
    3.獲得創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)融資等方面的指導(dǎo)培訓(xùn);
    4.優(yōu)先推薦給大賽投資基金和創(chuàng)業(yè)投資機構(gòu)進行支持。
    九、安徽賽區(qū)評選機構(gòu)
    杭州銀行合肥分行、徽商銀行合肥創(chuàng)新大道支行、安徽省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投資有限公司、合肥市創(chuàng)新科技風(fēng)險投資有限公司、芳晟創(chuàng)業(yè)投資基金(北京)、仙瞳芳晟基金(北京)、安徽省創(chuàng)業(yè)投資有
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案 篇10
    附件3 各區(qū)、縣（市）小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地城市示范
    三年工作方案編制指南
    (工作方案報送截止日期是12月30日)申報材料應(yīng)以推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”為主線，充分體現(xiàn)“企業(yè)主導(dǎo)、政府服務(wù)、政策集成、機制創(chuàng)新”的原則，結(jié)合現(xiàn)行支持小微企業(yè)發(fā)展的政策措施，科學(xué)謀劃支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的總體思路，編制2015-2017年三年工作方案，突出區(qū)域經(jīng)濟特色，明確部門職責(zé)分工。
    一、區(qū)、縣（市）現(xiàn)行支持小微企業(yè)發(fā)展的有關(guān)情況
    詳細說明目前區(qū)、縣（市）小微企業(yè)發(fā)展狀況，以及政府（管委會）在為小微企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新空間和公共服務(wù)、落實商事制度改革、對接創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新扶持政策等方面采取的措施、投入的資金等。
    （一）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地發(fā)展情況。分類說明區(qū)、縣（市）內(nèi)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地（包括眾創(chuàng)空間、小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、科技孵化器、商貿(mào)企業(yè)集聚區(qū)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園）的數(shù)量與面積，入駐企業(yè)享受的租金、稅費等減免政策，財政投入等。
    （二）公共服務(wù)體系建設(shè)情況。分類說明政府（管委會）為小微企業(yè)提供的公共服務(wù)及提供方式、財政資金投入與安排使用情況等。
    （三）商事制度改革等落實情況。說明先照后證、注冊資本認繳登記制、企業(yè)年報公示制等改革進展情況及其他方面改革落實情況。
    （四）其他促進小微企業(yè)發(fā)展的政策措施。說明政府（管委會）在解決小微企業(yè)融資難方面已采取的措施以及其他支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的有效做法。
    二、目標任務(wù)
    申請的區(qū)、縣（市）應(yīng)明確提出工作目標，目標分為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新三個方面，指標應(yīng)量化、可考核，既反映區(qū)、縣（市）整體創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展情況，也突出小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展情況，以2014年為基準年，逐項說明各指標要在2015年、2016年、2017年分別達到的目標值，并明確數(shù)據(jù)監(jiān)測部門。
    （一）就業(yè)目標。包括區(qū)、縣（市）新增就業(yè)人數(shù)與小微企業(yè)新增就業(yè)人數(shù)等。
    （二）創(chuàng)業(yè)目標。包括區(qū)、縣（市）新登記注冊市場主體數(shù)量與新增小微企業(yè)數(shù)量、小微企業(yè)營業(yè)收入等。
    （三）創(chuàng)新目標。包括區(qū)、縣（市）新增高新技術(shù)企業(yè)數(shù)量、區(qū)、縣（市）技術(shù)合同成交額與小微企業(yè)技術(shù)合同成交額、區(qū)、縣（市）擁有授權(quán)專利數(shù)與小微企業(yè)擁有授權(quán)專利數(shù)等。
    三、方案內(nèi)容
    詳細說明2015年至2017年內(nèi)區(qū)、縣（市）在優(yōu)化創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新空間、加強公共服務(wù)、對接創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新扶持政策、推進體制機制創(chuàng)新等方面進一步采取的措施、擬投入的資金等。
    （一）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新空間方面。詳細說明2015年至2017年內(nèi)區(qū)、縣（市）在充分利用閑置庫房、工業(yè)廠房以及新增場地方面將采取哪些措施，為更多的小微企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新空間；在租金、稅費等方面還將實施哪些政策，支持創(chuàng)新工場、車庫咖啡等眾創(chuàng)空間發(fā)展。
    （二）公共服務(wù)方面。詳細說明2015年至2017年內(nèi)區(qū)、縣（市）在改進小微企業(yè)公共服務(wù)方面的政策措施、財政投入等，即人才培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、法律維權(quán)、管理咨詢、財務(wù)指導(dǎo)、檢驗檢測認證、知識產(chǎn)權(quán)保護、技術(shù)服務(wù)、研發(fā)設(shè)計、會展服務(wù)和重點展會參與等方面，以及在促進服務(wù)平臺互聯(lián)互通、協(xié)同服務(wù)等方面采取的政策措施。
    （三）稅費、融資等方面支持政策。詳細說明2015年至2017年內(nèi)區(qū)、縣（市）在落實稅費優(yōu)惠政策方面的具體措施等；在融資支持方面的政策措施，包括設(shè)立針對中小企業(yè)的基金、支持融資擔保、建立貸款風(fēng)險分擔機制等，以有效動員社會資金破解融資難和貴的問題。
    （四）體制機制創(chuàng)新方面。詳細說明2015年至2017年內(nèi)區(qū)、縣（市）在商事制度改革、投融資機制改革、科技成果轉(zhuǎn)化機制、涉企收費管理機制、貿(mào)易便利化機制等方面將采取的措施。著重說明“三證合一”、“一照一號”、企業(yè)信息公示制度、企業(yè)簡易注銷登記制等商事制度改革的具體打算，以進一步促進簡政放權(quán)、激發(fā)市場活力。
    （五）其他促進小微企業(yè)發(fā)展的政策措施。詳細說明2015年至2017年內(nèi)區(qū)、縣（市）結(jié)合自身特點在促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新、培育小微企業(yè)方面將采取的其他特色、有效政策措施和制度建設(shè)及機制創(chuàng)新。
    四、保障措施
    （一）組織保障。部門職責(zé)分工。
    （二）資金保障。包括安排區(qū)、縣（市）財政資金和設(shè)立基金等措施。
    （三）其他保障措施。
    主要名詞解釋
    一、小微企業(yè)：根據(jù)工業(yè)和信息化部、統(tǒng)計局、發(fā)展改革委、財政部聯(lián)合印發(fā)的《中小企業(yè)劃型標準規(guī)定》（工信部聯(lián)企業(yè)〔2011〕300號）劃分的小型、微型企業(yè)，不含個體工商戶。
    二、眾創(chuàng)空間：是順應(yīng)新時期創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新特點和需求，通過市場化機制、專業(yè)化服務(wù)和資本化途徑構(gòu)建的低成本、便利化、全要素、開放式的新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。以科技部門為主提供相關(guān)信息。
    三、小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地：是指為初創(chuàng)期各類小微企業(yè)集中提供固定的創(chuàng)業(yè)場所，并集聚各類創(chuàng)業(yè)服務(wù)資源，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供有效服務(wù)和支撐的各類載體?；貎?nèi)小微企業(yè)應(yīng)在入駐企業(yè)中占多數(shù)。以中小企業(yè)管理部門為主提供相關(guān)信息。
    四、科技企業(yè)孵化器：即科技企業(yè)孵化器（也稱高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心）。根據(jù)科技部印發(fā)的《科技企業(yè)孵化器認定和管理辦法》（國科發(fā)高〔2010〕680號）規(guī)定，是以促進科技成果轉(zhuǎn)化、培養(yǎng)高新技術(shù)企業(yè)和企業(yè)家為宗旨的科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)載體。以科技部門為主提供相關(guān)信息。
    五、商貿(mào)企業(yè)集聚區(qū)：是指商貿(mào)流通業(yè)企業(yè)集聚發(fā)展的各類商業(yè)街區(qū)、商圈及商貿(mào)物流園區(qū)等。以商務(wù)主管部門為主提供相關(guān)信息。
    六、微型企業(yè)孵化園（大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園）：是指為各類微型企業(yè)提供服務(wù)的孵化平臺。這里特指大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。
    七、城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)：是指當年城鎮(zhèn)累計就業(yè)人數(shù)減去累計自然減員人數(shù)，主要反映當年城鎮(zhèn)就業(yè)狀況和國家就業(yè)政策落實情況。以統(tǒng)計部門為主提供相關(guān)數(shù)據(jù)。
    八、小微企業(yè)新增就業(yè)人數(shù)：是指當年小微企業(yè)累計吸納就業(yè)人數(shù)減去累計自然減員人數(shù)，主要反映小微企業(yè)吸納就業(yè)的能力。以統(tǒng)計部門為主提供相關(guān)數(shù)據(jù)。
    九、新登記注冊市場主體數(shù)量：是指當年在工商行政管理部門登記注冊的企業(yè)、個體工商戶和農(nóng)民專業(yè)合作社總戶數(shù)，主要反映各類市場主體創(chuàng)業(yè)活躍程度。以工商行政管理部門為主提供相關(guān)數(shù)據(jù)。
    十、新增小微企業(yè)數(shù)量：是指小微企業(yè)新增戶數(shù)，主要反映小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)活躍程度。以工商行政管理部門為主提供相關(guān)數(shù)據(jù)。
    十一、小微企業(yè)營業(yè)收入：是指小微企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，因銷售產(chǎn)品或提供勞務(wù)而取得的各項收入，包括主營業(yè)務(wù)收入和其他業(yè)務(wù)收入，主要反映小微企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況。以統(tǒng)計、稅務(wù)部門為主提供相關(guān)數(shù)據(jù)。
    十二、小微企業(yè)營業(yè)利潤：是指小微企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動所取得的利潤，主要反映小微企業(yè)盈利狀況。以統(tǒng)計、稅務(wù)部門為主提供相關(guān)數(shù)據(jù)。
    十三、小微企業(yè)稅金總額：是指小微企業(yè)應(yīng)繳納的各種稅金總和，包括產(chǎn)品銷售稅金及附加、增值稅、所得稅、以及房產(chǎn)稅、印花稅、車船使用稅和土地使用稅等，主要反映小微企業(yè)稅負情況。以稅務(wù)部門為主提供相關(guān)數(shù)據(jù)。
    十四、新增高新技術(shù)企業(yè)數(shù)量：是指根據(jù)《高新技術(shù)企業(yè)認定管理辦法》（國科發(fā)火〔2008〕172號）認定的高新技術(shù)企業(yè)新增戶數(shù)，主要反映城市技術(shù)研發(fā)整體能力。以高新技術(shù)企業(yè)認定管理機構(gòu)為主提供相關(guān)數(shù)據(jù)。
    十五、城市技術(shù)合同成交總額：是指城市內(nèi)根據(jù)《技術(shù)合同認定登記管理辦法》（國科發(fā)政字〔2000〕063號）、《技術(shù)合同認定規(guī)則》（國科發(fā)政字〔2001〕253號）認定登記輸出和吸納的技術(shù)合同成交項目總金額，主要反映技術(shù)成果市場化情況。以技術(shù)合同登記機構(gòu)為主提供相關(guān)數(shù)據(jù)。
    十六、小微企業(yè)技術(shù)合同成交總額：是指小微企業(yè)輸出和吸納的技術(shù)交易總金額，主要反映小微企業(yè)技術(shù)成果市場化情況或應(yīng)用技術(shù)成果情況。以技術(shù)合同登記機構(gòu)為主提供相關(guān)數(shù)據(jù)。
    十七、城市擁有授權(quán)專利數(shù)：是指城市內(nèi)對專利申請無異議或經(jīng)審查異議不成立的，作出授予專利權(quán)決定，發(fā)給專利證書，并將有關(guān)事項予以登記和公告的專利數(shù)。主要反映城市整體創(chuàng)新能力。以專利行政管理部門為主提供相關(guān)數(shù)據(jù)。
    十八、小微企業(yè)擁有授權(quán)專利數(shù)：是指小微企業(yè)獲得的專利證書數(shù)量，主要反映小微企業(yè)創(chuàng)新情況。以專利行政管理部門為主提供相關(guān)數(shù)據(jù)。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案 篇11
    一、參會人員范圍及人數(shù)：xxx項目、xx項目、xxxx物業(yè)、xxxx會所（約120人）
    二、晚會地點：xxxx俱樂部地下鬧吧
    三、晚會時間：20xx年12月17：30~21：00
    四、晚會內(nèi)容：互動游戲，自助餐，抽獎，員工表演節(jié)目
    五、具體活動方案：
    （一）現(xiàn)場攝影人員：xx、xx
    （二）游戲現(xiàn)場協(xié)助：xx、xxx、xx、xxx
    （三）晚會主持人：xxx、xx
    （四）活動流程：
    1、17：00人員進場，安排座位。
    2、17：30分，晚會開始。請蓋總、劉總、陳總、張總發(fā)言。（發(fā)言后可進行取餐）
    3、18：00主持人宣布互動游戲開始。本次活動主要目的是通過游戲提高團隊凝聚力，增進員工之間的友誼。游戲?qū)⒏鶕?jù)各個部門的特點設(shè)計不同游戲。
    18：10（財務(wù)部）：游戲名稱〈一心二用〉。請出兩個項目的財務(wù)人員各1名，主持人準備好100張左右的嶄新5角錢讓財務(wù)人員同時點。在點錢的過程中，主持人將不斷提問，點錢人必須回答，規(guī)定時間為1分鐘。如在規(guī)定的時間內(nèi)能點對，手上的鈔票歸財務(wù)部所有。（備注：此游戲經(jīng)費100元）。背景音樂緩慢。
    18：20（經(jīng)營部）：游戲名稱〈看商品猜價格〉。請出兩個項目經(jīng)營部人員各2名，分兩組比賽。主持人將準備好的商品拿出讓每組猜，每人只有三次機會，猜出和商品價格最接近的人將能夠得到此商品。（備注：此游戲經(jīng)費200元）。背景音樂適中。
    18：35分；員工表演節(jié)目
    18：45分（工程部）；游戲名稱（擠氣球）。請出兩個項目工程部人員各6名，12人分兩組。主持人給每組準備六張簽，分別寫上“嘴巴、手（2張）、屁股、腳（2張）。氣球每組若干。主持人請每組每人抽簽。抽到嘴巴的人必須借助抽到手的兩人幫助來把氣球吹起（抽到嘴巴的人不能用手自己吹氣球），然后抽到腳的兩人必須把氣球抬到抽到屁股的人，讓其把氣球坐破。兩組比賽，在規(guī)定6分鐘內(nèi)看哪個組吹的`快則小組獲勝。（備注：此游戲經(jīng)費300元，6份小禮品）。背景音樂為歡快。
    19：00分，抽取本次晚會的三等獎，三等獎共10名。
    19：10分（外聯(lián)部）：游戲名稱（喝啤酒）。請出兩個項目的外聯(lián)部人員各2名，主持人準備啤酒和吸管，必須用吸管吸啤酒，在規(guī)定1分鐘內(nèi)，誰喝的多，誰獲勝。不服的人員可上臺繼續(xù)挑戰(zhàn)。（備注：此游戲獎品經(jīng)費100元）。北京音樂調(diào)皮。
    19：30分：員工表演節(jié)目
    19：40分（俱樂部）：游戲名稱（哼歌猜名）。請出俱樂部老總Robert，讓他帶上耳機聽音樂，然后讓他哼哼歌。之后，由俱樂部人員猜歌名。此游戲可選取俱樂部3至4人同時猜。（備注：此游戲獎品經(jīng)費200元）
    19：50分（設(shè)計部）：游戲名稱（畫畫）。請出兩個項目設(shè)計部人員各1名，主持人準備好紙筆，在規(guī)定5分鐘內(nèi)畫福娃，看誰畫的多，畫的好則獲勝。（備注：此游戲獎品經(jīng)費為100元）。背景音樂舒緩。
    20：00，抽取本次晚會的二等獎，二等獎設(shè)立5名。
    20：10分：員工表演節(jié)目
    20：20分（銷售部）：游戲名稱（對戰(zhàn)商品銷售）。由B、C區(qū)銷售經(jīng)理各帶一隊，選出4名銷售健將。臺下的四名領(lǐng)導(dǎo)為顧客。主持人準備兩件商品，分給各隊。兩隊各有5分鐘陳述自己商品優(yōu)勢的時間。之后是10分鐘的相互辯論時間。最后由各方銷售經(jīng)理做1分鐘的總結(jié)。由四位領(lǐng)導(dǎo)決定買下那種商品。并評為“最佳優(yōu)秀銷售小組”稱號。（備注：此活動經(jīng)費為250元）
    l20：40分（物業(yè)、銷售客服、策劃）：游戲名稱（營養(yǎng)知識問答）。由物業(yè)公司選出2名人員，銷售客服和策劃各選出1名人員。在規(guī)定的時間內(nèi)分別回答主持人提出的問題。勝出兩名人員。主持人準備“東、南、西、北、中”四道題目，由雙方互相為對方選題，勝出1人。（備注：此活動經(jīng)費為200元）。
    20：50分，抽取本次晚會的一等獎，一等獎設(shè)立2名。
    21：00分，游戲晚會結(jié)束，員工可自行活動。
    六、費用預(yù)算：
    1、游戲及禮品費用預(yù)計20xx元。
    2、獎品費用：一等獎2名（20xx元）；二等獎5名（2500元）；三等獎10名（20xx元）。共計：6500元。
    3、餐飲費用：每人80元，預(yù)計9600元。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案 篇12
    一、辦園簡介
    隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展以及人們生活水平的提高，學(xué)前教育越來越來受到人們的重視，幼兒園發(fā)展迅速，然而，城鄉(xiāng)幼兒教育存在很大差距，在經(jīng)濟、文化相對落后的農(nóng)村，學(xué)前教育存在著諸多問題急需解決。為此，我們計劃在鄉(xiāng)村創(chuàng)辦一所擁有現(xiàn)代教育理念的幼兒園。
    幼兒園擬建在__縣鄉(xiāng)村的交接路口，面向周邊各村適齡兒童，使其接受正規(guī)的教育。我們以__的活教育為理念，本著自主游戲、綜合課程、愉快教育、創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的原則、強調(diào)游戲的作用，重視幼兒實踐能力的培養(yǎng)，制定符合幼兒發(fā)展特點的教學(xué)方案，以達到健康成長，快樂學(xué)習(xí)的目的。
    為了使幼兒更健康的成長，我園推出家園合作的新形式--媽媽課堂，使幼兒家長了解到幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點，給幼兒提供良好的成長空間;充分利用農(nóng)村的資源，讓孩子接觸大自然，體驗生活;開辦親子班，增加父母與子女間的了解與溝通;加強同其它幼教機構(gòu)的交流與合作，引進先進的教學(xué)手段;建立自己的網(wǎng)站和論壇，及時得到各方面的反饋。
    二、當前學(xué)前教育形勢及國家政策
    當前，全球范圍內(nèi)越來越重視教育事業(yè)，學(xué)前教育是其重要的組成部分。許多發(fā)達國家學(xué)前教育已達到較高水平，我國學(xué)前教育事業(yè)也得到一定發(fā)展，雖然我國北京、上海等大城市學(xué)前教育水平較高，但就我國整體而言仍遠遠落后于發(fā)達國家。
    我國目前在這方面的問題主要表現(xiàn)為：城鄉(xiāng)差距、東西差距較大;人民群眾的教育理念較為落后，增大了國家相關(guān)教育政策落實的難度;國家對其財政支持力度較小;我國學(xué)前教育科研人員短缺;學(xué)前教育工作者缺乏高、精、尖人才。
    ㈠目前，農(nóng)村學(xué)前教育存在的問題主要表現(xiàn)為以下幾點：
    1.學(xué)前教育班少，班容量大。
    目前的農(nóng)村學(xué)前教育較城市仍處于較為落后的水平，雖然，近年來幼兒園數(shù)量逐年增加，但學(xué)前教育班仍舊非常緊張，且班容量較大，不能照顧到每個幼兒的發(fā)展，不能滿足農(nóng)村幼兒教育的需要。
    2.管理小學(xué)化
    現(xiàn)在農(nóng)村幼兒園主要存在形式是小學(xué)附屬式。作為附屬式的幼兒園，仍采用小學(xué)式管理方法。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對幼教業(yè)務(wù)不熟悉，再加上對幼兒教育不夠重視，造成農(nóng)村幼兒教育發(fā)展緩慢。
    3.農(nóng)村幼兒教師普遍素質(zhì)低
    農(nóng)村幼兒園教師有的從小學(xué)抽調(diào)，有的由學(xué)校自主招聘，大多未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，缺乏專業(yè)技能。從小學(xué)抽調(diào)到幼兒園的一些教師由于缺乏相應(yīng)的幼兒教育理論和方法，在幼兒園中保姆式看管孩子和小學(xué)化教育的傾向十分明顯。
    學(xué)校為降低教育成本，僅雇用一些低學(xué)歷、低素質(zhì)的教師，對幼兒教師的培訓(xùn)也是紙上談兵。農(nóng)村幼兒教師中具備幼兒教師資格的少之又少，嚴重影響了農(nóng)村幼兒園的辦園質(zhì)量。
    4.家庭式幼兒園
    在農(nóng)村中的家庭式幼兒園，主要采用保姆式管理方式，管理方式不科學(xué)，只是簡單的教孩子們認識幾個字，數(shù)幾個數(shù)，而不是開發(fā)孩子們的智力、提高孩子們的聽、說、唱、畫、寫的基本素質(zhì)，降低了農(nóng)村幼兒教育的保教質(zhì)量。
    5、留守兒童教育問題日益突出
    隨著農(nóng)村勞動力的大量剩余，外出務(wù)工人員日益增多，留守兒童大多處于無人看管或由老人看管，他們的教育和心理健康沒有受到足夠的重視，這就對農(nóng)村幼兒園提出了更大的需求，也對其質(zhì)量提出了更高的要求。
    6.教育條件落后
    農(nóng)村幼兒園由于經(jīng)濟條件較差，造成其規(guī)模小、設(shè)施簡陋。幼兒園場地狹小，孩子們沒有足夠的活動空間，束縛了他們愛玩愛動的天性，限制了他們個性的發(fā)展。部分教室昏暗潮濕，采光和通風(fēng)條件較差，夏天沒有空調(diào)，冬天沒有暖氣，無法達到國家標準，直接影響著兒童的視力和其它方面的健康發(fā)展。
    農(nóng)村幼兒園硬件設(shè)施不齊全，有的幼兒園連電子琴、錄音機等簡單的教具都沒有，缺乏基本的游樂設(shè)施，達不到使幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展的教育目的。同時在農(nóng)村幼兒園中，保育工作非常落后。
    7.家長教育觀念落后
    大部分農(nóng)村家長只是停留在關(guān)心自己孩子的身體健康，給孩子創(chuàng)造更好物質(zhì)環(huán)境，沒有關(guān)注孩子心理，缺乏與孩子的心靈對話。片面地認為教育就是教師的事，缺少對孩子的家庭教育。家長與教師的溝通甚少，即使有溝通也只是簡單的詢問一下孩子的成績和表現(xiàn)，不去關(guān)注孩子心理上的成長。有校車接送的幼兒園家長與老師的溝通就更少了。目前，大多數(shù)農(nóng)村幼兒園也不組織家長座談，沒有給家園合作創(chuàng)造條件。
    家長由于自身的局限性，對孩子仍采用傳統(tǒng)式教育，有些家長甚至過多干涉幼兒園教育工作，使一些幼教機構(gòu)的教育方式小學(xué)化。嚴重影響了我國幼教事業(yè)朝著正確的方向發(fā)展。
    8.安全缺乏保障
    大多數(shù)幼兒園衛(wèi)生條件不達標，如，餐具不及時進行消毒，不能保證兒童的飲食安全。幼兒園保健工作、保育工作，全部由教師一人去做，由于教師知識和精力的有限，因此，不可能照顧每一個小朋友。幼兒園沒有科學(xué)的食譜，孩子們的伙食不盡人意。
    大部分的幼兒園每天只是給孩子們吃饅頭、面條、咸湯之類的廉價飯食，有的幼兒園還不讓孩子們吃飽，不能為幼兒的成長提供充足的營養(yǎng)，嚴重影響了孩子們的身體的正常發(fā)育。
    幼兒園中普遍存在醫(yī)療、應(yīng)急設(shè)備不齊全，缺乏專業(yè)的保健醫(yī)師。對傳染性疾病的防控能力差。
    安全意識差，處理突發(fā)事件的能力差。
    9.財政支持力度小，鄉(xiāng)村幼兒教育缺乏周轉(zhuǎn)資金
    國家的財政大部分傾向于城市教育，對鄉(xiāng)村教育多停留在口頭政策上。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立幼兒園地的資金多來自縣級政府，縣里的經(jīng)濟發(fā)展程度直接影響到了教育的發(fā)展，鄉(xiāng)村幼兒教育資金相對更加短缺。
    企業(yè)的投資多投向有實力的教育集團，條件相對落后的幼兒園得不到發(fā)展的空間，這樣，使幼兒園的教育差距增大，好的幼兒園更好，差的幼兒園更差。
    ㈡國家和地區(qū)政策
    針對我國這方面存在的種種問題，我國政府出臺了一系列政策：
    1.創(chuàng)辦幼兒園地條件提供養(yǎng)育服務(wù)獲得地收入，免征營業(yè)稅;
    2.創(chuàng)辦幼兒園地條件自用地房產(chǎn)、土地，免征房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅;
    3.對創(chuàng)辦幼兒園地條件經(jīng)贊同征用地耕地免征耕地占用稅;
    4.對境外捐贈人無償捐贈地直接用于創(chuàng)辦幼兒園地條件教育地教學(xué)儀器、圖書、資料和通常學(xué)習(xí)用品，免征進口關(guān)稅和進口環(huán)節(jié)增值稅。
    鼓勵各高校培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)人才;鼓勵大學(xué)生到基層工作，以提高基層師資力量;鼓勵地方積極發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢發(fā)展教育;逐步增加教育投入，提高教師待遇。
    一些地方政府也出臺了一系列政策鼓勵農(nóng)村幼兒園發(fā)展，如，__市新建和改擴建了分布在12個區(qū)縣25所幼兒園，__市教委加大了對農(nóng)村學(xué)前教育的政策傾斜，著力在教師培養(yǎng)與培訓(xùn)、資源開發(fā)與利用等方面優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。
    為了推進城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展，市教委啟動學(xué)前教育雙百城鄉(xiāng)合作助教行動計劃。采取城鄉(xiāng)結(jié)對，上下結(jié)合的方式，讓百名城鄉(xiāng)園長結(jié)對子，并積極組織培訓(xùn)交流與掛職鍛煉;讓百名城鄉(xiāng)教師結(jié)對子，采取到農(nóng)村巡回授課或流動教學(xué)送教下鄉(xiāng)，并且有針對性地開展適合農(nóng)村教育特點的教師培訓(xùn)，以扶持農(nóng)村學(xué)前教育整體水平。
    同時，市教委還啟動了農(nóng)村示范幼兒園的培育和建設(shè)工程。完善了農(nóng)村地區(qū)示范幼兒園的規(guī)劃和培訓(xùn)機制，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)資源的示范輻射作用，帶動和提升了農(nóng)村學(xué)前教育整體水平。
    國家和地方政府給予農(nóng)村幼兒教育越來越多的支持，為農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的發(fā)展提供了強大的后盾。
    三、硬軟件配套設(shè)施
    ㈠硬件設(shè)施
    園址選在鄉(xiāng)村交通樞紐地帶、環(huán)境較好的地區(qū)，校舍規(guī)格嚴格按照國家標準進行建造，提供相應(yīng)的應(yīng)急設(shè)施，如防火栓等，每個教室和寢室都有兩個安全門;各班都有盥洗室、活動室(活動室并用作寢室)、教室;家具設(shè)施如桌椅等要根據(jù)兒童身長及各部分比例選擇，桌椅采用圓角，顏色不宜過于艷麗也不宜采用白色，兒童床采用硬質(zhì)木板，充分考慮兒童脊柱發(fā)展特點;廚房配有消毒設(shè)備，送餐設(shè)備有防風(fēng)防雨作用;設(shè)置醫(yī)務(wù)室和隔離室以及應(yīng)急設(shè)施;園區(qū)有綠化用地面積;采暖采用地暖，預(yù)防暖氣片的灼傷或者煤燃燒的污染;各班建立自己的小圖書角，這里邊既有學(xué)校準備的書籍也有學(xué)生自己的書籍，培養(yǎng)其閱讀興趣;每個班配置鋼琴或者電子琴;教室安排要充分考慮到采光問題;定期對幼兒園各角落進行消毒清理，
    幼兒園最重要的就是游戲場地和玩具，考慮到資金問題，采用農(nóng)村資源補充不足：如利用木頭及繩索制作過河游戲;利用木棒和繩索、硬紙制作天平;利用各種塑料瓶制作瓶花;利用廣大的農(nóng)村的砂石土開展戶外游戲;利用樹葉蔬菜葉沙石水做各種廚房游戲;用稻草編辮子繩，每根約50厘米長，放在地上可作跳躍障礙物，拿在手上可作馬鞭;用易拉罐裝上石子即成搖鈴;多利用農(nóng)村的自然資源開展戶外游戲活動，雖沒有城市的各項蒙氏教具，但我們有純天然的自然教具，讓孩子們從自然中找到快樂和興趣，用稻草、玉米稈布置教室，讓孩子們初步理解到變廢為寶的可能。
    ㈡軟件設(shè)施
    采取一些措施吸引優(yōu)秀大學(xué)生到我園;我園的教師都要有健康證明和上崗證，并定期對其進行職業(yè)技能測試，增強其危機意識;定期組織本校教師進行職業(yè)培訓(xùn)，使其教育思想跟上時代的發(fā)展;聘請專業(yè)的音樂、舞蹈老師;課程和教材要跟上時代的發(fā)展，及時更新?lián)Q代;加強同大城市幼兒園的聯(lián)系，從中吸取經(jīng)驗;組織自己的教師討論會，交流在教學(xué)中遇到的問題和經(jīng)驗，在教師中形成互助合作的氛圍。
    定期舉辦媽媽培訓(xùn)課堂，加強同幼兒父母的交流，共同促進幼兒健康發(fā)展;開辦親子課堂，使孩子更加深切的體會父母的愛與關(guān)懷;定期舉辦幼兒才藝大賽，并給予所有參賽兒童獎勵，以培養(yǎng)其自信心;引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察生活、體驗生活、感恩生活，培養(yǎng)其積極的生活態(tài)度;舉辦安全小演習(xí)，增強幼兒危險意識，提高自我保護能力。
    在管理方面采用問責(zé)制，以明確各自職責(zé);建立健全職工代表大會，使教職工能夠更好的參與到幼兒園的管理和教學(xué)中;采用五天工作制，教師實行半日工作制，保育員為全日制。
    四、課程、班級具體規(guī)劃
    我園規(guī)模初步定為中型，大概設(shè)置6-9個班，每班配備3名老師(2名教師和1名保育員)。實行五天工作制，其中保育員工作全日制，教師工作半日制。
    小班額定人數(shù)為20人左右;
    中班額定人數(shù)為25人左右;
    大班額定人數(shù)為30人左右;
    學(xué)前班額定人數(shù)為35人左右
    我園開設(shè)課程分為文化課和藝體課，文化課主要有語文數(shù)學(xué)英語，藝體課主要有音樂美術(shù)舞蹈。根據(jù)班級的性質(zhì)，課程的具體內(nèi)容和程度各異，從不同的方面培養(yǎng)兒童的認知能力。課程教授過程以游戲為主，寓學(xué)于樂，讓兒童快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
    語文課：中小班，讓孩子學(xué)會正確的表達自己的想法;大班和學(xué)前班教授一些基本的語文知識，以實現(xiàn)向小學(xué)教育的順利過渡。
    數(shù)學(xué)課：中小班，讓孩子體會到數(shù)的存在和存在方式;大班和學(xué)前班講一些基本的數(shù)學(xué)知識。
    英語課：學(xué)會一些基本的日常用語，為以后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
    音樂舞蹈課：讓孩子在音樂教學(xué)中體會音樂的動感和旋律，并在音樂中體會生活的美好;培養(yǎng)其肢體的平衡協(xié)調(diào)能力，激發(fā)其對文藝的興趣。
    美術(shù)課：培養(yǎng)和提高孩子的審美能力，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
    課外活動：讓孩子參與戶外活動，親近自然，了解自然，愛護自然。
    五、財務(wù)分析
    幼兒園預(yù)計投資：35萬;
    固定資產(chǎn)：12萬;開辦費：23萬。
    ㈠收入
    費用人數(shù)(人)總計(元)
    學(xué)費
    300元/人預(yù)計20060000
    媽媽課堂20元/節(jié)
    100元/月預(yù)計2020__
    企業(yè)投資---
    總計620__
    預(yù)計總收入：6.2萬/月
    ㈡支出
    房租;教職工工資;交通費;伙食費;辦公費;水電費;通信費等其他費用。
    支出項目金額(元/月)
    房租20__
    教職工工資(教師，保育員，保安，后勤人員)31200
    伙食費18000
    其它(交通費，辦公費;水電費;通信費等)20__
    總計53200
    預(yù)計每月總支出：5.32萬/月
    ㈢預(yù)計利潤率：14.2%;投資回收期：3.5年
    六、組織管理
    ㈠組織機構(gòu)
    園長：
    (1)貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定;
    (2)領(lǐng)導(dǎo)教育保育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作;
    (3)負責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度;
    (4)負責(zé)聘任、調(diào)配工作人員;
    (5)估教師以及其他工作人員的工作，并予以獎懲;
    副園長：輔助園長管理各項工作，及時發(fā)現(xiàn)工作中的問題
    (1)負責(zé)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進修創(chuàng)造必要的條件;
    (2)關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的合法權(quán)益;
    (3)組織和指導(dǎo)家長工作;負責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作。
    教師
    (1)幼兒園實行教師聘任制度，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合幼兒園實際，進行定崗、定編、定員、定責(zé)，實行園長聘任。
    (2)幼兒園實行教師培養(yǎng)、培訓(xùn)制度。幼兒園為了提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，針對實際，鼓勵教師進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，并獲得國家規(guī)定的學(xué)歷。
    (3)教職工必須遵紀守法，遵守幼兒園內(nèi)規(guī)章制度，對教職工中先進事跡及先進任務(wù)給予表彰和獎勵;對違法亂紀的教職工依法按章給予處理。
    保育員：負責(zé)照顧幼兒的正常生活，配合教師的正常教學(xué)活動。
    (1)負責(zé)幼兒的飲食和休息，保證幼兒的飲食健康作息時間。
    (2)保持教室和寢室衛(wèi)生，為幼兒的生活和學(xué)習(xí)提供干凈舒適的活動空間，以促進幼兒的健康成長。
    炊事人員：
    (1)幼兒正處于快速的生長發(fā)育階段，身高體重都在顯著增加，所以這段時間的營養(yǎng)非常重要，必須滿足他們生長發(fā)育所需的能量。
    (2)食物營養(yǎng)均衡，膳食中的食物要易消化，不含對身體有害的物質(zhì)，提供一切營養(yǎng)素和熱量。
    (3)食物原料新鮮，保持良好的色香味形，適合幼兒的進食心理。菜肴講究刀法，整齊多變的線條圖案給幼兒新鮮感，促進食欲。
    因此，在食品選購的時候，不選擇有細菌污染和腐爛變質(zhì)的，含亞硝胺和多環(huán)芳香烴致癌物，被農(nóng)藥、化肥等污染過，天然有毒的，無生產(chǎn)許可證、無保質(zhì)期的食物。
    (4)創(chuàng)造健康膳食環(huán)境，餐廳光線充足，空氣流通，溫度適宜，餐桌與食具清潔美觀。室內(nèi)布置優(yōu)雅整潔。
    (5)廚房有合乎衛(wèi)生要求的工作面積，各室的安排適合工作程序。廚房內(nèi)有排煙換氣，防塵防蠅防鼠設(shè)施。廚房有消毒設(shè)備，食具每餐用后洗凈消毒。提供清潔水源和排除污水的設(shè)施，有垃圾和污物處理的設(shè)施;
    (6)廚房炊事人員定期體檢，工作時穿工作服，戴工作帽和口罩，保持個人衛(wèi)生;
    (7)保證兒童進餐時氣氛愉悅。
    保衛(wèi)人員
    (1)有嚴格的外來人員準入制度，外來人員進入需登記;
    (2)定期檢查園內(nèi)的消防設(shè)施及娛樂設(shè)施;
    (3)保證園內(nèi)的財產(chǎn)安全和人員安全。
    (二)管理與監(jiān)督
    建立健全教職工代表大會，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督，并履行教職工大會職責(zé)：
    (1)聽取園長的述職報告，審議本園辦園方針、發(fā)展規(guī)劃、教育改革方案和經(jīng)費使用等有關(guān)建設(shè)和改革的重大問題，提出意見與建議;
    (2)團結(jié)全園教職工監(jiān)督和支持園長正確使用職權(quán);
    (3)關(guān)心教職工切身問題，決定有關(guān)教職工福利等重要事項;
    (4)監(jiān)督評議園長和其他園領(lǐng)導(dǎo)的工作業(yè)績。
    七、發(fā)展戰(zhàn)略
    在硬軟件兩個方面進行調(diào)整和改革，以適應(yīng)時代的發(fā)展和教育的需求。
    ㈠硬件方面
    在有一定經(jīng)濟基礎(chǔ)后，不斷完善硬件設(shè)施，例如：增設(shè)齊全的游戲設(shè)施(如，蒙臺梭利教具);完善舞蹈、音樂等方面的配置(如，每班配一架鋼琴);建立圖書館，豐富;增加園區(qū)的綠化面積;增設(shè)兒童接送服務(wù)車;完善醫(yī)療設(shè)備等等。必要時，擴大幼兒園規(guī)模，增加招生人數(shù)，擴大服務(wù)范圍。
    ㈡軟件設(shè)施
    邀請專家進行講座，提高教師的專業(yè)水平;出資派教師進行深造學(xué)習(xí)，提高其專業(yè)素養(yǎng);不斷吸取國內(nèi)外先進的教育思想與理念，并結(jié)合本園具體情況實施;聘請優(yōu)秀教師，為我園注入新鮮血液;聘請外教，開展雙語教育，開闊幼兒視野;進一步加強同其它幼兒園之間的交流合作，取長補短;進一步加強同城市幼兒園的合作，并邀請城市優(yōu)秀幼兒教師來我園進行講座。
    建立自己的教研項目，結(jié)合本園幼兒出現(xiàn)的問題和其自身的特點，研究適合幼兒健康成長的教育理念和方法，并在實踐中檢驗。
    八、競爭分析
    幼兒園是一個特殊的消費市場，幼兒作為特殊的消費者，受年齡限制，選擇幼兒園大都由家長決定。從某種意義上說，吸引家長是幼兒園取得成功的關(guān)鍵。眾多家長在選擇幼兒園時，主要考慮幼兒園的硬件軟件設(shè)施，費用以及交通。
    (一)本園較其他農(nóng)村幼兒園設(shè)置了較為先進齊全硬件設(shè)施;
    (二)本幼兒園具有良好的師資力量和較為先進的教育理念，開辦媽媽課堂加強家園合作;
    (三)幼兒園從農(nóng)村消費水平出發(fā)收取合理的費用;
    (四)幼兒園選擇連接多個村莊的樞紐地帶，交通便利。
    相信憑借我們的辦學(xué)的真誠，以及我們的實力和特色一定能夠家長們的認同和好評，能夠為幼兒的健康成長提供良好的空間。
    以上就是我們幾個大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的初步設(shè)想，可能我們的想法還有些稚嫩、還有些不完善，但在國家鼓勵自主創(chuàng)業(yè)的政策支持下，我們會踏踏實實地盡自己所能地將這條路走寬走遠，為中國的學(xué)前教育事業(yè)貢獻自己的一腔熱情!