一臺(tái)無(wú)二戲，救場(chǎng)如救火，主持詞的目的是為參與者提供更多的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新機(jī)會(huì)。主持詞能夠推動(dòng)聽(tīng)眾的自我實(shí)現(xiàn)和價(jià)值創(chuàng)造的過(guò)程，主持詞是主持人在各種活動(dòng)開(kāi)始之前準(zhǔn)備的節(jié)目和流程串聯(lián)詞以及氛圍渲染詞，我們要怎樣如何把握主持詞的撰寫呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)評(píng)估我們認(rèn)為“新學(xué)期班會(huì)主持稿范文”是一篇值得閱讀的文章，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！
    新學(xué)期班會(huì)主持稿范文(篇1)
    尊敬的老師、同學(xué)們：
    大家好早上好！
    新年伊始，萬(wàn)象更新，我們送走了嚴(yán)冬，迎來(lái)了春天，又迎來(lái)了新的學(xué)期！
    對(duì)于上一年，我們充滿無(wú)限的懷念與感激。懷念我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學(xué)。對(duì)于新的一年，一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我們要更精彩。
    新的學(xué)期要有新的開(kāi)始、要有新的期望。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是真正的老師”。我期望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣，因?yàn)榕d趣才是主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識(shí)創(chuàng)新的真正來(lái)源，我們要抱有職責(zé)，全面發(fā)展?？炭鄬W(xué)習(xí)的人并不是因?yàn)樗昧艘炭啵且驗(yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習(xí)的苦，“刻苦”從來(lái)都是局外人對(duì)行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船，老師就是霧中的燈塔；如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是規(guī)整的模子；如果你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自己來(lái)演繹。
    電光一閃，一年已然過(guò)去。我們又翻開(kāi)了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過(guò)去，關(guān)鍵是把握這天。我們不需要灰心，因?yàn)樾埴棸肯栌谔炜?，難免會(huì)傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時(shí)，你我依然有尊嚴(yán)，那足以讓站著的人感到汗顏。
    同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增進(jìn)，但我們決不會(huì)畏縮，每個(gè)人所受的外部壓力是相等的，簡(jiǎn)單與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去應(yīng)對(duì)，我們能夠變得更強(qiáng)。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹(shù)苗；我們沒(méi)有理由，也不就應(yīng)不茁壯成長(zhǎng)。尊敬的老師，請(qǐng)您們放心，在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，我們必須更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿意的答卷！
    在那里，我也想告訴我們所有的扶輪學(xué)子們：你們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備理解洗禮的海燕，是浴血奮戰(zhàn)的諾曼底登陸的戰(zhàn)士！夸父追日，道渴而死；精衛(wèi)填海，矢志不渝。堅(jiān)持到底，在以后奮斗的日子里我們絕不放棄！
    新學(xué)期，新氣象，這天，我們又踏上了新的征程。讓我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了我們的理想共同努力！
    新學(xué)期班會(huì)主持稿范文(篇2)
    甲：鑼鼓陣陣，送走舊歲的年華。
    乙：歡笑聲聲，迎來(lái)新的春天、新的學(xué)期。
    丙：我們的面前啊，是清新美麗的校園。
    ?。何覀兊男闹邪。瑵M含著對(duì)未來(lái)的希望和深情。
    甲：敦誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)四㈦班《伴著春風(fēng)，走進(jìn)新學(xué)期》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    乙：首先讓我們來(lái)回顧一下愉快的寒假，分享一下同學(xué)們的快樂(lè)，好嗎?
    ⑴、四個(gè)學(xué)生lun流講述自己的寒假見(jiàn)聞。
    ⑵、同學(xué)們互相說(shuō)2分鐘。
    新學(xué)期班會(huì)主持稿范文(篇3)
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
    你們好!
    我們即將完成初中三年的學(xué)習(xí)生活
    懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初三。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初三這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠，枯荒;有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
    面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初三，才深深地感受到了初三的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
    初三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
    不過(guò)，初三生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè)而不為呢?
    十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。
    初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初三是人生的第一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
    初三，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)
    祝你在今后的初三克服種種困難!在中考中取得好成績(jī)!
    逆水行舟用力撐,一篙松勁退千仞
    新學(xué)期班會(huì)主持稿范文(篇4)
    時(shí)光匆匆，光陰荏苒。我們1324這個(gè)這個(gè)集體組建近兩個(gè)年頭了，兩年來(lái)我們共同經(jīng)歷了，129長(zhǎng)跑，長(zhǎng)征遠(yuǎn)足，丹東大梨樹(shù)秋游，籃球比賽，校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，仲夏之聲合唱比賽。
    還記得去年的六月我主持仲夏之聲合唱比賽時(shí)有這樣一句話是：“不知曾幾何時(shí)我們脫去了稚氣的外衣，步入了高中的殿堂。又不知曾幾何時(shí)，我們送走了高三的學(xué)長(zhǎng)，即將踏上高二的征途”而如今應(yīng)該再加上一句話“從現(xiàn)在開(kāi)始你我就是一名真正的高三學(xué)生，從現(xiàn)在開(kāi)始，你我都將直面人生中最大的考試！不論怎樣，高考都是我們必須直面的話題！
    今天班會(huì)的主題是《假如我今天高考》但這未免顯得的過(guò)于唐突，那么我們不妨說(shuō)《明年我們必須高考》那么請(qǐng)同學(xué)們談一下你將如何在未來(lái)的`時(shí)間中準(zhǔn)備高考，你將如何做才能無(wú)愧于你近12年的征途。下面請(qǐng)大家發(fā)言，請(qǐng)記住；你在這個(gè)講臺(tái)上的每一句話都是你面對(duì)高考的錚錚誓言！
    隨著高三的臨近，有些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的也要暫時(shí)離開(kāi)了，但是無(wú)論何時(shí)何地，我們都曾經(jīng)有著那共同美好的回憶，有著那說(shuō)不盡的甜美的過(guò)去、在那美麗的`是實(shí)驗(yàn)園中更有我們共同奮斗地足跡！
    即將出國(guó)的__，__，__，__等同學(xué)，你們?cè)诮窈笠?jīng)歷雅思考試，希望你們可以通過(guò)自己的努力，順利通過(guò)！王梓多，聶家俊，楊心語(yǔ)，章燁鑫，易學(xué)志，張藍(lán)予等學(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)們也希望你們?cè)诮窈蟮囊荒昀锱^斗，順利考取理想的學(xué)府！
    無(wú)論何時(shí)請(qǐng)大家記住，1324永遠(yuǎn)都是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)異的整體，24班的每一個(gè)人都是最出色的！縱是將來(lái)天各一方，我們也會(huì)為彼此祝福，1324的每位同學(xué)都注定會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造自己的傳奇！最后愿24班的每一位同學(xué)都能在今后的一年中全力以赴，讓我們共同收獲在那20xx的美好的仲夏！
    最后請(qǐng)班主任吳__老師講話。
    吳老師的話語(yǔ)催人奮進(jìn)，希望各位同學(xué)在今后都會(huì)像吳老師說(shuō)的這樣去做，愿我們24班的明天更加輝煌！
    我宣布__省實(shí)驗(yàn)中學(xué)__屆__班《攜手同心，鑄就輝煌》主題班會(huì)到此結(jié)束！
    1324永遠(yuǎn)都是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)異的整體，希望大家在今后的一年全力以赴，一年后的此時(shí)我們要一同驕傲的走出考場(chǎng)！
    新學(xué)期班會(huì)主持稿范文(篇5)
    齊：教師，同學(xué)們：
    大家好！
    a：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)；我輕輕地?fù)]手，告別天邊的云彩……”時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，揮手告別了初一的點(diǎn)滴，生活掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。像徐志摩一般，眷戀康橋河畔的寧?kù)o完美，在即將離別的一刻，我們不忍回味起初一的完美：素不相識(shí)的我們一同理解軍訓(xùn)的洗禮，其間的乏味都被同學(xué)們的趣味盎然而一筆帶過(guò)。理解知識(shí)后的豁然開(kāi)朗，在寢室相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……無(wú)時(shí)無(wú)刻，不經(jīng)意間記憶鐫刻在了我們的心靈深處，回味無(wú)窮。因?yàn)槲覀冊(cè)谝积R，所以記憶便如此充盈。
    b：九月的季節(jié)流光溢彩，九月的世界馥郁芬芳。迎著時(shí)間的腳步，帶著秋天的收獲，我們步入初二。漫步學(xué)校，昨日依舊。在熟悉的教室，和摯友一齊，引吭高歌，一路歡笑；隨教師一齊，探索未知，發(fā)現(xiàn)完美。帶上自我，去塑造未完成的完美；帶上自我，去尋覓未發(fā)現(xiàn)的幸福；帶上自我，去感受未感知的明媚。
    齊：我宣布，20xx級(jí)9班主題班會(huì)此刻開(kāi)始
    b：青春的花開(kāi)花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟，用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。9月的季節(jié)，我們不僅僅迎來(lái)了自我的回歸，更迎來(lái)了新同學(xué)的加盟。下頭請(qǐng)鄢力僑等帶來(lái)自我介紹。
    a：歡迎新同學(xué)的到來(lái)。回首上學(xué)期末，應(yīng)對(duì)接踵而來(lái)的試題，我們沒(méi)有懊惱，沒(méi)有浮躁，竭盡全力做到最好。這期間，他們表現(xiàn)出眾。平日里，只要領(lǐng)略過(guò)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，定然會(huì)覺(jué)得取得優(yōu)異成績(jī)是再正常可是的事。名列前茅，細(xì)致入微，這是他人的評(píng)價(jià)。今日，讓我們側(cè)耳傾聽(tīng)來(lái)自他們的心聲。請(qǐng)周鈺松等代表發(fā)言。
    a：生活又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。每一天播種一米陽(yáng)光，終生收獲一個(gè)太陽(yáng)，擁有一個(gè)完美的想望固然重要。請(qǐng)xxx為我們分享她的暢想。
    b：人們說(shuō)密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或者衷心的祝福。發(fā)現(xiàn)一個(gè)從未知領(lǐng)域而來(lái)的漂流瓶，對(duì)于古代水手而言或許是一種驚喜、神秘、偶然、期待……而今日，讓漂流瓶承載著我們的夢(mèng)想，滄海桑田黑夜b晝，讓時(shí)光見(jiàn)證我們的夢(mèng)。請(qǐng)把你的紙條投放至瓶中，匯聚50個(gè)夢(mèng)想，得以見(jiàn)證9班的夢(mèng)，9班的點(diǎn)滴，因?yàn)?，?mèng)想的力量，與你們同在。
    a：的確，像主題般，初二，我們正式起航了，正式踏上了新的未知旅程。我們回首過(guò)過(guò)去，展望過(guò)未來(lái)，但，千里之行始于足下，不要忘了正悄然逝去的今日。
    b：每一天，生活都是現(xiàn)場(chǎng)直播，初二了，更要退去孩子般的稚氣，嚴(yán)陣以待。嶄新的學(xué)科，嶄新的課本，讓我們拭目以待。
    齊：教師們，同學(xué)們，初20xx級(jí)9班主題班會(huì)到此結(jié)束，多謝大家。
    新學(xué)期班會(huì)主持稿范文(篇6)
    張：鳥(niǎo)聲陣陣，送走炎炎夏日。背起久違的書包，我們告別了愉快的暑假
    張：中學(xué)初20xx級(jí)20班《新學(xué)期、新開(kāi)始》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    張：此時(shí)此刻，我們對(duì)自己的未來(lái)有怎樣的暢想呢？
    章：新的藍(lán)圖應(yīng)該由我們來(lái)設(shè)計(jì)，那么在你眼中初三是什么？（開(kāi)始提問(wèn)）
    張：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨遍遍成功
    章：仔細(xì)回想一下，你最初希望用這半個(gè)學(xué)期的時(shí)間做什么？最后你用這些時(shí)間做了什么？
    新學(xué)期班會(huì)主持稿范文(篇7)
    A：那是什么，這般悅耳動(dòng)聽(tīng)？那是青春的放歌唱
    B：那是什么，這般沁人心脾？那是青春的鮮花怒放
    A：青春是我們摔不壞的皇冠
    B：青春是我們?nèi)松飞献蠲赖娘L(fēng)景
    A：花季雨季的我們，怎能不為我們的大好年華沉醉，怎能不為一路上春光駐足？
    B：讓我們攜手同行，穿越時(shí)間的花海
    合：高一（1）班“挽臂同看春暖花開(kāi)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
    A：青春是人生的一堂實(shí)驗(yàn)課，有成功的喜悅，有失敗的痛苦
    B：青春是開(kāi)往未來(lái)永不回頭的火車，前方莫測(cè)，背后流逝的無(wú)法追回
    A：青春更是一場(chǎng)放懷的奔跑，沒(méi)人能擋住我們與平凡告別，奔向我們所憧憬的一切
    B：請(qǐng)聽(tīng)合唱《奔跑》
    （合唱《奔跑》）
    A：我們與親人挽起手臂，他們支持我們不斷奮斗
    B：我們與老師挽起手臂，他們教我們讀書做人
    A：我們與同學(xué)挽起手臂，他們陪伴我們走過(guò)最難忘的旅行
    B：我們共同攜手，寫下了我們自己生活的傳奇
    A：就讓同學(xué)們用一個(gè)相聲演繹校園生活的點(diǎn)滴，在歡笑之余，品嘗我們的苦辣酸甜
    （相聲表演）
    B：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演，為我們帶來(lái)了青春的活力
    A：也衷心祝愿同學(xué)們每天都可以帶著這樣的歡笑快樂(lè)地生活
    B：青春，正是我們筆端優(yōu)美的詩(shī)行，無(wú)論在多遠(yuǎn)的未來(lái)，讀來(lái)依然是一定、一句、一篇都燦爛的巨作
    A：就讓我們用詩(shī)文來(lái)講述自己的青春心情，請(qǐng)傾聽(tīng)字里行間的，我們穿越現(xiàn)實(shí)走向夢(mèng)想，穿越迷茫走向信心的心聲
    （詩(shī)朗誦《夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)》
    B：下面讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲（介紹游戲規(guī)則）
    （游戲）
    B：小時(shí)候，只要凝神天空，就能幻想自己枕著白云，擁用世界
    A：長(zhǎng)大了，擁有了一些東西，卻也失去了一些，我們會(huì)問(wèn)自己，我們究竟變得富有還是變得貧窮
    B：但我們不為這些變化煩惱，盡情的哭或盡情的笑，都是活著的最好證明
    A：生活中真實(shí)存在的困難，一定會(huì)被風(fēng)帶走，青春的生活，會(huì)是萬(wàn)里無(wú)云
    B：繽紛的青春，從校園開(kāi)始了第一道色彩，請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的小品，他們將用生活中的點(diǎn)滴，以及他們夸張的幽默，為我們講述高中生活中的故事
    （小品）
    A：因?yàn)榍啻?，所以可以偶爾犯錯(cuò)，因?yàn)榍啻?，所以可以繼續(xù)做夢(mèng)
    B：因?yàn)榍啻海钥梢詿o(wú)限幻想，因?yàn)榍啻海钥梢詫?shí)現(xiàn)希望
    A：有缺點(diǎn)可以改正，失敗了可以重來(lái)
    B：我們都是神的孩子，只要堅(jiān)守一份倔強(qiáng)，圣潔的光芒就會(huì)一直照耀我們?nèi)^戰(zhàn)，請(qǐng)聽(tīng)合唱《倔強(qiáng)》
    （合唱《倔強(qiáng)》）
    A：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔”，多么鼓舞人心的句子，如果在未來(lái)的日子里，我們每個(gè)人都能懷著這樣一份倔強(qiáng)，誰(shuí)說(shuō)我們不能譜寫出最華麗的青春樂(lè)章？
    B：我們用自己的方式展現(xiàn)了我們的青春風(fēng)采，那么班主任老師對(duì)年少的我們又有什么樣的祝福呢？
    （班主任發(fā)言）
    B：菁菁校園，描繪了學(xué)子絢麗的夢(mèng)想
    A：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水
    B：當(dāng)我們挽臂走過(guò)青春，走過(guò)花季雨季，回過(guò)身看，那一片春暖花開(kāi)，是我們最絢爛的年華
    A：讓我們攜手走過(guò)三年?duì)€漫的歲月，一起邁向精彩未完的未來(lái)
    合：高一（1）班主題班會(huì)“挽臂同看，春暖花開(kāi)”到此結(jié)束，謝謝大家！
    新學(xué)期班會(huì)主持稿范文(篇8)
    甲：敦誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)四㈦班《伴著春風(fēng)，走進(jìn)新學(xué)期》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    乙：首先讓我們來(lái)回顧一下愉快的寒假，分享一下同學(xué)們的快樂(lè)，好嗎?
    ⑴、四個(gè)學(xué)生lun流講述自己的寒假見(jiàn)聞。
    丙：此時(shí)此刻，我們的爸爸，媽媽又寄予我們?cè)鯓拥钠谕?
    2小組：把家長(zhǎng)寫的新學(xué)期贈(zèng)言精心裝裱放在實(shí)物投影儀上展出并宣讀。
    小結(jié)：
    甲：這是人間最真切的愛(ài)，滿載著父輩對(duì)我們的殷切希望。
    乙：親愛(ài)的爸爸媽媽，你們的教導(dǎo)我們已牢記心上。
    甲：新的藍(lán)圖應(yīng)該由我們來(lái)設(shè)計(jì)，那么新的學(xué)期將會(huì)是怎樣的呢?
    新學(xué)期班會(huì)主持稿范文(篇9)
    1、甲：伴著春天的音符。
    乙：踏著歡樂(lè)的節(jié)拍。
    丙：我們隆重告別過(guò)去的歲月。
    ?。何覀冃老驳赜瓉?lái)新的世紀(jì)。
    甲：意氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚(yáng)。
    乙：豪情滿懷，我們踏上新的起跑線。
    甲：新的藍(lán)圖應(yīng)該由我們來(lái)設(shè)計(jì)，那么新的學(xué)期將會(huì)是怎樣的呢?
    乙：請(qǐng)欣賞第四小組為大家精心準(zhǔn)備的相聲：《猴年說(shuō)猴》掌聲有請(qǐng)朱珊、朱璐。
    2甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈：《》。
    3甲：讓我們的理想像鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上翱翔。
    乙：用我們的雙手去創(chuàng)造嶄新的未來(lái)。
    丙：在我們的隊(duì)伍中將走出無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)迪生。
    ?。何磥?lái)的史冊(cè)記載著數(shù)不清的張衡。
    甲：新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)。
    乙：讓我們一起來(lái)暢談一下自己的打算吧!
    甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《新年的童話》
    結(jié)束語(yǔ)：甲：我們是花朵
    乙：我們是綠樹(shù)。
    丙：我們要用智慧與力量去充實(shí)每一天。
    丁：讓我們伴著春風(fēng)，走進(jìn)新學(xué)期。
    甲：最后請(qǐng)班主任給我們講話。
    四、班主任總結(jié)
    新學(xué)期班會(huì)主持稿范文(篇10)
    丙：愉快的寒假帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。
    ?。簫湫碌膶W(xué)期帶給我們無(wú)限的希望。
    丙：此時(shí)此刻，我們的爸爸，媽媽又寄予我們?cè)鯓拥钠谕?
    ?。鹤屛覀円黄饋?lái)看一看各小組的情況。
    1小組：播放錄相：內(nèi)容父母對(duì)孩子的期望。
    2小組：把家長(zhǎng)寫的新學(xué)期贈(zèng)言精心裝裱放在實(shí)物投影儀上展出并宣讀。
    3小組：請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)代表做現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言。
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