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    青藍工程方案【篇1】
    一、指導思想
    堅持以 “科學發(fā)展觀”為指導思想，全面貫徹黨的教育方針，以素質教育為目標，以落實“一體兩翼”辦學思路，不斷提高我校辦學水平為宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”。師徒相互學習、相互幫助，共同提高教育教學和專業(yè)水平。
    二、活動目的
    充分利用骨干教師的豐富教學經驗和教學優(yōu)勢，發(fā)揮其對青年教師（未完整帶過一輪小學教學）的教學指導作用，促進青年教師迅速成長，增進教師間的業(yè)務交流，實現(xiàn)相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質量。
    三、活動實施
    （一）“師傅”職責
    做到“兩帶”：帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻，教書育人，為人師表；
    帶師能──教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能。
    1、全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。每學期認真制定師徒結對工作計劃。
    2、向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動和指導徒弟實施各級課題研究，做好階段性的小結。
    3、指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環(huán)節(jié)。精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每周重點審閱兩節(jié)備課教案。
    4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄 ,
    按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課后評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學能力的提高。
    5、認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期每月重點審查批改情況至少1次。
    6、每學期指導徒弟上一節(jié)備課組內或校級公開課或匯報課。
    7、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高。
    （二）、“徒弟”職責
    做到“兩學”：學為師──遵紀守法，誠實正直，學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；
    學為學──熟練掌握教育教學和科研的基本功。
    1、在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。
    2、每學期與師傅一起認真制定師徒結對工作計劃。
    3、認真鉆研教學環(huán)節(jié)，主動請求指導教師指導，虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。
    4、虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。在師傅的指導下積極參加各級課題研究工作，并認真做好總結。
    5、在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。
    6、主動聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。
    7、每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取指導教師的意見并寫好教后記。
    8、平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作心得體會一篇。
    （三）、結對活動期限：20xx年10月——20xx年7月
    （四）、管理與考核
    1、建立師徒結對工作領導組
    組 長：蘇文
    執(zhí)行組長：徐文霞
    執(zhí)行副組長：孫立華 謝洪森 李興勛
    成 員：魏靜 王露 韓芳 盛淑娟 各教研組長
    2、建立評估考核與激勵機制
    師徒結對工作由分管教學副校長負責，由教導處實施常規(guī)管理，教導處、各教研組配合實施。教導處建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為教師考評的參考依據。
    根據師徒結對實施方案和協(xié)議要求，分階段（根據結對周期）、多渠道（自評、同行評、學生評、領導評；查資料，看成效等）對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)管理，對不稱職的師傅予以調換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
    （五）、待遇與獎勵
    1、學校對師徒結對工作經考核達標的師傅在學校相關考評中給予優(yōu)先考慮。
    2、學校每學年末評選一次“優(yōu)秀師徒結對教師”，給予表彰與獎勵。
    青藍工程方案【篇2】
    我校在這一學期開展了結對幫扶活動，并制定了活動實施方案。其指導思想是“以打造臨滄小學教育高地、促進教育和諧、均衡發(fā)展為目標，不斷創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)途徑，逐步建設一支年富力強、業(yè)務精湛、能滿足教育發(fā)展需要的名師隊伍?！比蝿漳繕耸恰敖M織我校的省、市骨干教師和名師與年輕教師進行結對幫扶活動，師徒對子至少保持一年以上，通過師徒間聽課、評課、備課等教學活動，發(fā)揮骨干教師和名師作用，促進青年教師迅速成長，促進我校教育教學整體水平的提高?！蔽易鳛橐幻R滄市小學數(shù)學名師工作室成員和市級學科帶頭人，有責任和義務履行好學校交給的這一任務?，F(xiàn)結合學校的幫扶活動實施方案和臨滄市小學數(shù)學名師工作室工作方案作如下計劃：
    一、工作定位和總目標
    工作定位：
    1、以理論學習、教學研討、課堂觀摩、博客研修、幫扶教師引領為主要的研修形式，通過受幫扶教師的自主研習和集中研修，切實提高幫扶和受幫扶教師的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質，努力培養(yǎng)受幫扶教師逐步成為我校小學數(shù)學教學領域有一定知名度和影響力的教師。
    2、立足課堂，以“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同成長”為宗旨，以網絡交流為主體，課題研究為主線，課例研討為切入點，以集中研修和自主研習為主要學習方式，促進青年教師迅速成長，努力建設“學習型”“智慧型”“實干型”“創(chuàng)新型”的教師團隊。
    工作總體目標：
    我將圍繞學校的整體目標，通過一年為一周期的工作實施計劃，有效推動受幫扶教師的專業(yè)成長，充分發(fā)揮示范、引領、輻射、激勵、打造、展示等功能，讓受幫扶教師像工作室學員一樣在年級內上好亮相課、公開課等，對三位教師的幫扶情況做好全程跟蹤記錄。預計在本學年下學期（20xx年5月）讓受幫扶的三位年輕教師每人向全校數(shù)學教師上一節(jié)公開課，并將他們的成長過程向全校教師匯報。
    二、“結對幫扶”團隊設置
    幫扶教師：
    受幫扶教師：
    三、工作內容
    1、立足課堂，以課堂教學案例為載體，開展互動式研修。
    以“同課異構”“專題研討”等方式，按學期確定研修內容，開展課例研修活動，幫助受幫扶教師在比較中反思教學，生成新資源。鼓勵他們在這個學習共同體中敢于表達所思所想，分享彼此的經驗，實現(xiàn)專業(yè)成長。
    2、以市“十二五”規(guī)劃課題研究為依托，提升教師科研能力。
    結合本工作室或個人承擔的課題方向帶領受幫扶教師開展研究。立足課堂和校本研究，提倡“大處著眼，小處著手”，以課堂教學視頻或論文的形式呈現(xiàn)研究結果，將專題研究和課堂教學研究真正落到實處，使課題研究真正為教學服務。
    3、幫扶教師引領，促進專業(yè)發(fā)展。
    針對受幫扶教師教師的發(fā)展需要，將爭取機會讓教師參家學校、縣級等教研部門開展的各項學科活動，聆聽數(shù)學教育專家、名師作專題培訓或課堂教學展示，提升受幫扶教師的課程實施和研究問題的能力，促進團隊的共同提高。
    4、整合資源，實現(xiàn)資源共享
    整合和開發(fā)優(yōu)質課程資源，收集優(yōu)秀教學案例，建立資源庫，開通工作室和受幫扶教師個人博客，以網絡形式進行輻射和推廣，實現(xiàn)同伴互助，資源共享。
    四、工作職責
    （一）幫扶教師職責
    1、全面關心受幫扶教師的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系，了解受幫扶教師的日常工作情況，指導其及時調整工作目標和工作方法。
    2、向受幫扶教師介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使受幫扶教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
    3、精心指導受幫扶教師備好課，認真查閱導學案，給予悉心指導并簽注指導意見。
    4、每月聽受幫扶教師的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。
    5、每學期指導受幫扶教師上一節(jié)組內或校級公開課或匯報課。
    6、每學期指導受幫扶教師寫出一篇高質量的論文和指導完成一個課件的制作。
    7、每學期末對受幫扶教師作出一次書面綜合評價。
    （二）受幫扶教師職責
    1、在幫扶教師的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。
    2、每學期在幫扶教師的指導下，認真制定師徒結對工作、學習計劃，并在開學第三周交教務處。
    3、認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學期不少于10次，并做好記錄。
    4、主動聽幫扶教師的課，每學期不少于5節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結束記錄上交備查。
    5、每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。
    6、經常找?guī)头鼋處焻R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。
    7、平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。
    青藍工程方案【篇3】
    為促進青年教師專業(yè)發(fā)展，為其搭建自我展示和自我錘煉的舞臺，特制定本方案。
    會場：
    1、每個年級組至少有1名35歲（1981年1月1日后出生）及以下的青年教師參加比賽，若年級組符合年齡條件的不足1人，則按年齡由小到大推選。
    本次活動分三個階段進行：
    1、第一階段：學習準備階段，由教科室上傳學習資料到荊州實小教師工作群，青年教師自行下載學習。
    2、第二階段：說課準備階段（時間是10月25日—27日，地點是各年級辦公室），要求青年教師與年級組老教師充分交流，撰寫說課稿，制作PPT，將稿件、課件發(fā)送至教科室。各年級組充分利用學科教研時間，精心指導參賽者，鍛煉提高青年教師的說課能力，使其充分認識到說課對教學水平的提高和教育教學質量提高的重要意義。
    3、第三階段：說課比賽階段（時間是10月28日下午4：20—5：30，地點是經世園七樓學術中心），參賽者抽簽決定說課順序，說課前，先板書課題。說課時間為6—8分鐘。評委會現(xiàn)場打分，并公布比賽結果。
    3、比賽設一等獎3名（推薦參加區(qū)級青年教師基本功大賽），二等獎若干名。
    七、未盡事宜，另行通知。
    青藍工程方案【篇4】
    為了加快青年教師成長的步伐,加大青年教師崗位成才的力度,進一步發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進新老教師之間相互學習,促進每位教師的再提高,培養(yǎng)出校級及更高層次的名師,我校決定以青藍工程為依托,以師徒結對為基本形式,提高青年教師教育教學水平,切實推進我校的素質教育,全面提高學校的教育質量,經討論協(xié)商達成以下協(xié)議:
    一、師徒雙方職責
    （一）指導教師（藍方）——師傅
    1.制定有針對性的培養(yǎng)方案,對徒弟提出明確具體的要求,指導徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃,并經常檢查計劃的執(zhí)行和落實情況.
    2.言傳身教,幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養(yǎng).平時在鉆研教材,備課上課,批改作業(yè),課外輔導等各個環(huán)節(jié),幫助徒弟提高業(yè)務水平,使他們盡快在教育教學工作中做出成效.在聽課、評課中了解、分析、研究結對教師的教學特長和不足,要毫無保留地對結對教師進行指導,幫助他們逐步形成自己的教學特色.
    3.每周指導結對教師備課1次；師徒間每學期互相聽課各不少于6次；每學期指導結對教師上公開課1節(jié)；每學期指導結對教師獨立完成一篇教學論文,或者一篇完整的教學設計.
    4.在徒弟參加各級教育、教學活動（如展示課、匯報課、公開課、評優(yōu)課、翻轉課堂）時,師傅應幫助指導徒弟設計教、學案,完成上課任務.
    5.每一個學期末對徒弟做出一次書面綜合評價,包括聽課情況、指導效果、存在的問題等,提供相關活動的材料,并交學校教務處.
    （二）結對教師（青方）——徒弟
    1.熱愛本職工作,履行教師職責,自覺執(zhí)行師德標準,遵守學校規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣.在指導教師的幫助下,周密制訂專業(yè)成長和教學計劃,并認真執(zhí)行.
    2.尊敬師傅,虛心請教,主動爭取指導老師的幫助,有疑必問.認真鉆研教育教學理論,認真執(zhí)行教學常規(guī),包括從備課、上課、作業(yè)批改、講評到編寫試卷、撰寫論文、制作課件、組織課堂教學等方面,積極參加各種教育教學活動,積極參加教研活動和集體備課活動,積極參加學校的各項競賽和研討活動,樂于和師傅交流,研討,盡快學會與他人合作.不斷提高自身的各項業(yè)務素質和水平.要求每星期主動找?guī)煾嫡埥虃湔n以及對教學的具體安排.
    3.師徒間每學期互相聽課各不少于6次.在組內進行一次課堂教學匯報活動（執(zhí)教一節(jié)翻轉課堂）,評課后須認真總結、反思.認真探討并積極改進教學方法,不斷提高自身的業(yè)務素質.努力提高課堂教學效果,提高教學質量.
    4.每學期結束,至少要獨立完成一篇教學論文,或者一篇完整的教學設計.每學期末對自己的成長歷程撰寫一份書面匯報總結.
    5.結對教師如果在參加區(qū)級評優(yōu)課中獲得一等獎或執(zhí)教區(qū)級以上公開課,可以提前退師.
    二、雙方信守事項
    1.師傅必須做到:真誠、細致、毫不保留,要勤聽、勤導、勤評、勤示范.
    2.徒弟必須做到:虛心、誠懇、學而不厭,要勤看、勤學、勤問、勤練功.
    3.指導教師、結對教師在結對活動中如果敷衍失職,達不到職責要求的,將在年度考核中扣除相應績效分.指導教師聽一節(jié)課視為備一節(jié)課,并計入學期工作量中.
    4.雙方都要積累過程性資料,并于學期結束上交學校教務處.
    此協(xié)議一式三份,師傅、徒弟、學校各一份,經師徒雙方簽字和學校蓋章后生效,有效期為一年.
    青藍工程方案【篇5】
    一、指導思想
    充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下迅速成長，不斷提高教育教學水平，盡快成才，實現(xiàn)我校教師隊伍素質的整體提升，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。
    二、結對目標
    幫助青年教師掌握教育教學規(guī)律，使青年教師一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。
    三、總體要求
    明確目標，講求效果，在備課、聽課、評課、輔導、命題、閱卷、教學研究等具體活動中，師徒相互切磋，共同提高。
    四、結對對象
    導師：高級教師、有5年以上教齡的具備高考或中考備考經驗的一線教師
    徒弟：教齡不滿一年的青年教師
    五、結對程序
    1、師徒結對時間為期一年，第一學期預備周以師徒自愿組合為原則進行個人申報，學校統(tǒng)籌后確定師徒結對人選。
    2、學校舉行師徒結對儀式，建立師徒關系。
    3、明確任務目標，正式開展活動。
    4、第二學期第十八周上交師徒結對活動手冊，學校對師徒結對工作進行目標考核，獎勵優(yōu)秀師徒。
    六、基本職責
    1、導師要做到“三帶”：帶師德——愛崗敬業(yè)，以生為本。帶師能——掌握技能，形成特色。帶師表——注意形象，為人師表。
    （1）認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論，更新教學觀念，向徒弟介紹自己豐富的教學經驗，為徒弟提供各種教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
    （2）耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染徒弟，是徒弟學會教書的同時學會為師，引導徒弟健康成長。
    （3）指導徒弟合理安排工作計劃，有序開展教育教學和教研活動，幫助徒弟解決在教育教學中遇到的困難。
    （4）加強課堂教學的示范和指導，歡迎徒弟隨時到課堂聽課，同時每月聽徒弟課不少于3節(jié)，做到“課前指點、課堂指導、課后評價”，除口頭評課外，每月至少要對一節(jié)徒弟課進行詳細的書面點評。
    （5）精心指導徒弟備課，認真檢查徒弟教案，不合格教案一律不允許進課堂，每月重點審閱徒弟1課時教案并給予詳細指導，重點指導徒弟上好第一學期的考核課，第二學期的轉正課。
    （6）認真審查徒弟批改作業(yè)的情況，批改的數(shù)量、質量是否達到要求。
    （7）鼓勵、指導、幫助徒弟積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
    （8）結對期滿對徒弟的各項表現(xiàn)做出綜合評價。
    2、徒弟要做到“三學”：學思想——教育教學新理念。學本領——教育教學基本功。學做人——為人處事，求真務實。
    （1）在導師的指導下認真學習新的教育教學理念，并在實踐中自覺貫徹、主動探索。
    （2）尊重導師，認真完成導師安排的每一項任務，主動匯報思想、工作情況，謙虛謹慎，勤奮好學，不斷提高自身的業(yè)務素質和教育教學能力。
    （3）備好每一節(jié)課，課前多向導師請教，聽取導師建議，自覺把教案給導師審閱，主動邀約導師聽課指導。
    （4）主動聽課學習，包括導師和其他老師的課，其中聽導師課每周不少于1節(jié)并填寫聽課感悟，每學期聽課總量不少于30節(jié)。
    （5）積極參加各級各類教科研活動和教學基本功競賽，不但要總結導師的經驗，還要尋找其他同事的優(yōu)點，發(fā)揮自己的特長，與導師形成優(yōu)勢互補。
    （6）第一學期需要上一節(jié)考核課，第二學期需要上一節(jié)轉正課，注意在這些公開課中吸取經驗，提高課堂教學技能。
    （7）第二學期需要提交一份試卷命題或分析，試卷命題要說明每一題的命題意圖和考查內容，試卷分析要包含每一題的難度和學生答題情況分析。
    （8）結對期滿要對自己的表現(xiàn)進行總結評價，寫好個人感悟。
    七、管理考核
    1、成立師徒結對管理考核小組，落實師徒結對各項工作的管理和目標考核。
    組長：x；
    副組長：x；
    成員：x。
    2、設立師徒結對活動手冊，學校不定期對活動手冊填寫內容進行檢查。
    3、學校組織老師對徒弟隨機聽評課，對徒弟的課堂教學進行評價。
    4、填寫師徒結對活動考核表，對各項活動進行量化考核。
    5、評價標準分為優(yōu)秀（80分以上）、合格（60~80分）、不合格（60分以下）等三個等次，優(yōu)秀師徒導師獲得500元獎勵，合格師徒導師獲得300元獎勵。
    青藍工程方案【篇6】
    一、指導思想
    提高幼兒園教育教學質量的關鍵在于教師，做好教師的培養(yǎng)工作，是我園可持續(xù)發(fā)展的重點工作。為促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質量進一步提高，充分發(fā)揮老教師、名優(yōu)教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下盡快有效的開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，快熟成長，從而造就新的一批在我園有影響、有專長、有特色的幼兒教師，實現(xiàn)我園教師隊伍素質的提升，以更好適應幼教改革的需要。按照幼兒園工作計劃，本年度繼續(xù)實行“青藍工程”導師制，為使師徒雙方進一步明確職責，增強責任感，現(xiàn)制定以下方案：
    二、總體要求
    明確目標，講求師徒結對效果，實行自由結合，方便指導，方便備課，因人而異。規(guī)定指導期為一年，通過師徒之間協(xié)作研究，開展聽課、評課活動。在傳幫帶過程中，多角度、立體式相互切磋，共同提高。主要是針對近3年內走上教學崗位的新教師的基礎培養(yǎng)。通過開展“青藍工程”活動，努力使青年教師做到半年入門、一年過關、三年——五年成骨干。
    三、結對對象
    師傅：市區(qū)園級教學能手、基本功和優(yōu)質課執(zhí)教著、優(yōu)秀班主任等；
    徒弟：急待提高的青年教師、準備晉升高一級職稱的和剛走上教學崗位的新教師（上崗不足3年的青年教師必須拜師學藝）
    四、結對原則
    1、自愿與統(tǒng)籌相結合
    2、短期與長期相結合
    五、結對程序
    1、個人自愿、園里統(tǒng)籌，確定師徒人選個人申報，師徒自愿組合與園里統(tǒng)籌相結合，確定師徒人選。
    2、實行自由結合制度，舉行拜師活動，建立師徒關系
    舉行師徒結對儀式，結對期限一學年，建立師徒關系，明確職責，正式開展結對活動。
    3、在征得師傅（藍方）和青年教師（青方）的雙向同意后簽訂“青藍協(xié)議”一式三份，師徒各執(zhí)一份，檔案室一份。
    六、基本職責
    師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻；
    帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能；
    帶師德——育德之道，為人師表。
    徒弟：做到“三學”：學思想——教育教學理念；
    學本領——教育教學基本功；
    學做人——為人處世，為善，求真。
    七、崗位職責
    1、（藍方）師傅：
    （1）耐心細致地做好徒弟的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教學的同時學會為師，引導徒弟健康成長。
    （2）全面了解徒弟日常工作，指導徒弟合理安排工作計劃，幫助她們解決在教育教學中遇到的困難，指導她們取得成果。
    （3）調動和保護徒弟工作積極性和主動性，鼓勵指導徒弟積極參加各類競賽活動，認真指導她們參加教研活動，從中得到鍛煉和提高。
    （4）師傅要通過聽課、說課等方式跟蹤了解徒弟的教學情況，向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。
    （5）每學期精心指導徒弟備課，認真查教案，有批閱標記。重點審閱徒弟2節(jié)教案，聽徒弟課至少2節(jié)，聽課要認真記錄，按照評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導意見，學期末上交備查。
    （6）每學期指導徒弟上1節(jié)高質量的園級公開課或匯報課，并有針對性的點評和指導。
    （7）學期末對徒弟作書面綜合評價。指導師徒撰寫“青藍工程”活動工作論文或工作總結。
    2、（青方）徒弟：
    （1）尊重師傅，認真完成師傅安排的每一項任務，主動匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業(yè)務能力。
    （2）在師傅指導下，對自己業(yè)務水平和教學情況認真進行剖析，確定提高的方向和成長目標，制定師徒結對工作和學習計劃。
    （3）積極主動參加園內教科研活動和各類教學基本功競賽，從中得到鍛煉和提高，各種交流活動每學期不少于8次并做好記錄。
    （4）徒弟有針對性的選擇一個主題或領域，認真?zhèn)湔n，主動求教，主動聽課，每學期聽師傅的示范課不少于3節(jié)。聽課要認真記錄，寫出體會或個人見解，學期結束前聽課記錄上交，以備檢查評比。
    （5）同時提倡多聽其他老師的課，特別是同年級、同領域的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風格。徒弟每學期上好1節(jié)較高水平的匯報課。按評課標準虛心聽取意見并寫好教學反思。
    （6）平時加強理論學習并注意積累資料，做好學習筆記。新教師力爭一年勝任；二年提高；三—五年成為我園骨干教師。
    （7）每學期徒弟要撰寫一篇“青藍工程”教學經驗總結或教學論文并且請師父指正。
    八、目標考核
    1、根據師徒結對協(xié)議，同行評、家長評、看資料、看成效等對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒職責的考核與評價，師徒一獎俱獎，一罰俱罰。
    2、建立完善的師徒結對檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據。
    九、獎懲
    1、獎：對師徒結對工作中配合、協(xié)調好，徒弟教育教學有明顯提升并獲獎者，設立“導師獎”，給予師傅一定物質或精神獎勵。
    2、懲：對師徒結對工作持消極態(tài)度、敷衍了事的給予批評，并進行談話。
    青藍工程方案【篇7】
    一、指導思想：
    以老帶新、優(yōu)化配對，互教互學，共同促進，使青年教師迅速成長，脫穎而出，促其一年上路，二年成型，三年合格，從而造就一支思想好，互質高，能力強的師資隊伍。
    二、基本職責：
    （一）師
    1、指導教師要做到“三帶”：帶師魂—敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能—掌握教學基礎知識與技能；帶師德—育德之道。
    2、指導徒弟備課，幫助徒弟修改教導，指導教法。
    3、查閱新教師批改的作業(yè)，提出改進意見。
    4、每學期聽新教師上課5次以上，評議優(yōu)缺點，使其日臻成熟。
    5、向徒弟提供信息，推薦經驗文章，使其視野開闊，不斷充實。
    6、每學期指導新教師上匯報課一次。
    7、每學期輔導徒弟擬定1—2份測試卷。
    （二）徒
    1、尊重指導老師，謙虛謹慎，接受批評。
    2、無條件、接受指導老師對上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導。
    3、認真?zhèn)湔n，每堂課寫出詳案，主動求教。
    4、主動聽課（以聽指導老師的課為主），每學期不少于20節(jié)，做好聽課記錄。
    5、做教學的有心人，積累平時所閱讀的資料和教學心得。
    6、每學期上一堂有較高水平的匯報課（或公開課）。
    7、每學期向指導教師請教擬，擬1—2份切實合理的測試卷。
    8、每學期寫好一篇拜師心得。
    三、管理分工：
    1、每年由科研處組織，各教研組操作，分別為新教師聘定學科教學的指導教師。
    2、由教務、科研兩處及時總結、推廣師徒結對的寶貴經驗，表揚先進。
    3、師徒結以每學年評議一次，各職能部門參與，對師徒進行綜合評議。
    四、獎懲辦法：
    1、師傅是否有帶徒經歷以及帶徒業(yè)績效果與職評掛鉤。
    2、對評議不合格的新教師延長見習期，推遲轉正。
    3、每年根據上述基本職責所規(guī)定的內容檢查完成情況，并結合上交《青年教師培養(yǎng)登記表》情況、徒弟的教學情況進行綜合考核，分優(yōu)、良、合格、不合格、四個等次，頒發(fā)證書和獎金。獎金數(shù)額逐年而定。
    4、校級匯報課獲“優(yōu)秀”等次者給師傅頒發(fā)證書和獎金.
    青藍工程方案【篇8】
    一、指導思想：
    為了有效落實《xx市教育局關于在中小學組織開展?jié)h字（成語）聽寫活動指導意見》的文件精神，提高全校師生對漢字（成語）積累活動的思想認識，為有效傳承中華傳統(tǒng)文化，促進學生對漢語言文字的了解、理解、掌握和運用，不斷提高學校的教育教學質量，依據上級要求和學校年度工作計劃安排，決定實效開展“xx市新華小學第二屆漢字聽寫大賽活動”。具體情況如下：
    二、活動時間：
    20xx年11月23、24日，共計兩天。
    2.具體做法：
    各班級自行組織，以年段為單位統(tǒng)一命題。命題數(shù)量為25道題。
    3.相關要求：
    年段內統(tǒng)一答題紙，本年組教師按照一班批二班，二班批三班，三班批四班，四班批一班的'順序串批試卷，最后批卷人負責將所批班級學生成績登錄統(tǒng)計后上報到教導處。
    2.具體做法：
    學校在四樓會議室統(tǒng)一組織校級復賽。1——6年級每班在班級初賽的基礎上推選5人參加校級復賽。復賽由教導處統(tǒng)一命題，命題數(shù)量為50道題。
    3.相關要求：
    各班級要按學校的方案要求組織本班5名學生及時參加校級復賽。學生要在學校統(tǒng)一發(fā)放的答題紙上答題，書寫要正確、工整、規(guī)范。
    4.結果運用：
    在教導處統(tǒng)一組織批閱試卷的前提下，最終確定參加學校決賽的人員名單。
    2.具體做法：
    學校在四樓會議室組織校級決賽。聘請進修學校學區(qū)辦主任邱裕仁擔任本次活動的專家評委。
    3.成立組織：
    學校成立“xx市新華小學第二屆漢字聽寫大賽決賽”領導小組和“xx市新華小學第二屆漢字聽寫大賽決賽”組委會。
    4.獎項設置：
    設一等獎二人，二等獎三人，其他為三等獎。同時設冠、亞、季軍各一人。
    5.結果運用：
    學校按照學生的最終成績，選5人參加xx市級第二屆漢字聽寫大賽活動。
    五、相關要求：
    1.學校領導和老師要高度重視此次活動的重要性，認真做好活動的宣傳工作。
    2.班主任教師要按照學校方案要求組織好本班的初賽活動。做好所負責批閱班級學生試卷的批閱，成績的統(tǒng)計和上報工作。
    3.班主任教師要積極組織本班學生參加學校組織的復賽和決賽活動。
    4.各負責人在決賽期間要保證自己所負責工作的質量，確保學校決賽的順利進行。