我相信這份“幼兒園端午節(jié)教育活動”會成為您的最佳選擇。教案課件是老師工作中的一部分，老師在寫教案課件的時候不能敷衍了事。?教案和課件是提高教師教學實踐水平的必要技能。本網(wǎng)頁內(nèi)容僅為您提供參考！
    幼兒園端午節(jié)教育活動 篇1
    活動目標：
    1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習俗。
    2、增強幼兒撕貼和疊小船的技能。
    3、參與節(jié)日游戲。
    4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
    活動準備：
    閱讀區(qū)：投放與端午有關的圖片、書籍。手工區(qū)：投放各色彩紙、小船模型、畫紙、手工紙。
    數(shù)學區(qū)：投放畫好的船
    活動過程：
    一、活動開始。
    (通過談話引出主題)
    老師：小朋友們好!明天我們就要過節(jié)啦，小朋友們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?
    (幼兒回答)
    老師：老師告訴你們吧!明天是端午節(jié)，每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié)，我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽，老師小的時候就會去觀看這樣的比賽哦。你們看過劃龍舟嗎?
    (幼兒回答)
    老師：沒有關系，我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準備的一些圖片，看看是怎么樣劃龍船。
    (播放圖片)
    老師：好的，看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧，今天我們的區(qū)域活動也是跟船有關系哦，老師在各個區(qū)角都準備了一些材料。
    在閱讀區(qū)放了一些圖片，小朋友們可以一起看一看，說一說你們吃的粽子是什么味道，你們乘過哪些船?
    手工區(qū)的小朋友可以給小船涂上顏色或者來制作小船，制作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的墻上進行展示，所以請小朋友們要認真的做，好嗎?
    數(shù)學區(qū)的小朋友可以通過點卡來買賣小船，或者給小兔子分一分小船，一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!
    (常規(guī)提醒)
    老師：好的，那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進區(qū)卡，不要爭搶，在自己的區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動，不要鬧哄哄的。
    (幼兒自選區(qū)角，老師適時指導。)
    三、活動結(jié)束。
    收拾操作材料，展示個別效果比較好的幼兒作品，引導幼兒欣賞。
    提出活動中存在的一些不足讓幼兒學習好的榜樣。
    課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長繼續(xù)欣賞。
    活動反思：
    本次的活動內(nèi)容賽龍舟選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時，賽龍舟活動具有民族特點，與亞運會也有相關性。
    幼兒園活動目標基本上分三個部分，認知方面，技能方面，情感方面。幼兒體育活動更注重技能和情感，所以幼兒體育活動目標的設計要充分考慮幼兒在活動中學到的技能和產(chǎn)生的情感。對于技能方面，還要注意具體技能方面的問題，如走，跑，跳等。這方面容易被忽略，因為我們往往只重視整體技能，如協(xié)調(diào)性，靈活性等。此次活動目標的設計就忽略了具體技能方面的問題。
    教師的語言很響亮，也很簡潔，這也是幼兒體育活動所需要的。但語言不夠自然，這方面的能力需要在以后的教學活動中加強鍛煉。體育活動雖然注重活動的設計，但語言相當重要，并且有它自身的特點，尤其是幼兒體育活動。
    口令和隊列是體育課的基本要素，幼兒體育活動同樣如此。此次體育活動口令和隊列方面存在一定的問題，有些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動中更要重視，要注意平時的點點滴滴。
    小百科：龍舟，是端午節(jié)競渡用的龍形船。賽龍舟發(fā)源于中國，在東亞、東南亞地區(qū)是盛行的民間活動。龍舟是船上畫著龍的形狀或做成龍的形狀的船。賽龍舟是中國民間傳統(tǒng)水上體育娛樂項目，多是在喜慶節(jié)日舉行。是多人集體劃槳競賽。賽龍舟最早興起于漢代。賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動，更體現(xiàn)出我國傳統(tǒng)的悠久歷史文化繼承性和人們的集體主義精神。
    幼兒園端午節(jié)教育活動 篇2
    端午節(jié)是我國傳統(tǒng)的傳承千年的文化節(jié)日，每年的端午節(jié)都是國人歡度的傳統(tǒng)佳節(jié)之一。在現(xiàn)代教育理念的影響下，越來越多的幼兒園開始注重傳統(tǒng)文化的傳承，于是，針對端午節(jié)這樣的重要傳統(tǒng)節(jié)日，幼兒園大班的活動方案也越來越多樣化，今天小編就來為大家介紹幾種適合幼兒園大班端午節(jié)活動方案。
    1、粽子DIY活動
    粽子作為端午節(jié)最為傳統(tǒng)的食品之一，DIY自己的粽子無疑是非常有趣的活動。老師可以事先讓家長準備好面粉、糯米、咸肉、糖等材料，然后指導幼兒們進行制作。不僅可以讓孩子了解傳統(tǒng)粽子的制作工藝，同時還能鍛煉孩子的動手能力和想象力，增加親子互動，營造一個充滿歡樂的端午節(jié)氛圍。
    2、龍舟制作活動
    龍舟是端午節(jié)的代表性文化符號，而制作龍舟也是一項需要動手能力的活動，能夠培養(yǎng)孩子們的細心與耐心。切紙、粘貼、繪畫等手工活動都可以通過龍舟的制作來完成。在完成之后，可以進行一次簡單的游戲，讓孩子們手持龍舟在水池或水盆中競賽，增加孩子的樂趣與互動。
    3、荷葉畫活動
    荷葉在端午節(jié)中也是非常重要的元素之一，荷葉畫活動可以增加幼兒的藝術氣息，欣賞荷葉的美麗形態(tài)，同時也能夠了解它在端午節(jié)中的特殊意義。教師可以先給孩子們講解荷葉的背景知識以及荷葉對于端午節(jié)的涵義。然后可以在荷葉造型的畫紙上讓孩子們繪制荷葉，自然、鮮活、栩栩如生，營造出一種自然的美感。
    4、插艾草活動
    端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗之一是插艾草，插艾草的意義是為了祛病驅(qū)邪。教師可以向孩子們解釋艾葉是什么，它對人體有哪些好處，然后再讓孩子們將艾草插入艾包中，在艾包上綁定署名。孩子們千萬不要小看這項活動，雖然插艾草對大人來說是非常容易的事情，但對于孩子來說，它也是一種極具挑戰(zhàn)性的動作。
    以上是幾種適合幼兒園大班的端午節(jié)活動方案，不僅能夠讓孩子們了解端午節(jié)的歷史和文化底蘊，更能夠讓他們從游戲和活動中發(fā)現(xiàn)樂趣，激發(fā)孩子們學習的興趣，讓他們能夠在快樂的氛圍中更好的感受到端午節(jié)的文化氣息。
    幼兒園端午節(jié)教育活動 篇3
    活動目標：
    1、通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。
    活動準備：
    1、準備制作端午節(jié)習俗物品的各種材料：
    粽葉、糯米、線等；各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各色緞帶、絨線、縐紙。
    2、端午節(jié)相關圖片，艾草和菖蒲。
    3、邀請幼兒家人一起參加活動。
    淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的心情是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。
    隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們_x幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！
    2、手工活動：
    （1）家長們表演包各種花式粽子的技藝。
    （2）制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈送。
    玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝。
    玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力，先到終點的隊伍獲勝。
    玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪組運的粽子多為優(yōu)勝。
    活動結(jié)束：
    親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時，老師可編輯園所動態(tài)，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。
    幼兒園端午節(jié)教育活動 篇4
    活動目標
    1、理解、學習童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣；
    2、遷移有關端午習俗的相關經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。
    3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    4、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。
    活動準備
    與端午節(jié)習俗相關的圖片、實物，幼兒進行過有關端午節(jié)習俗的調(diào)查。
    活動過程
    1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。
    五月五，端午日，門插艾，香滿堂；
    吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。
    （1）交流有關端午節(jié)習俗的經(jīng)驗。
    指導語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動?
    （2）欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。
    指導語：
    ①在這首童謠里，你聽到了什么?
    ②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解門插艾、香滿堂等。)
    2、學習童謠，了解拍手游戲的玩法。
    （1）嘗試朗誦童謠。
    （2）討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。
    指導語：我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。)
    （3）兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。
    3、遷移端午經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠。
    如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞。
    4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。
    教學反思：
    本課是一節(jié)社會課，我把這一節(jié)課的重點放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，萌發(fā)對民族文化的興趣。引導幼兒通過學習以多種表現(xiàn)形式創(chuàng)造端午節(jié)氣氛。在教案的設計上，整個教學內(nèi)容安排緊湊也有一定的條理，首先我有針對性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點，一開始就給幼兒創(chuàng)造美好的情境。
    小百科：關于端午節(jié)的祝福語，大部分民俗學家認為，是先有端午節(jié)日之后，才將傳說歷史人物紀念附著在節(jié)日上，賦予節(jié)日以其它意義，但這些意義也只是端午節(jié)其中的一部分；“端午節(jié)安康”，于近年才始流傳，在文獻上無任何相關記載；許多古人的詩詞都描繪了端午節(jié)喜氣洋洋的節(jié)日氣氛；端午節(jié)自古就是食粽子、扒龍舟的喜慶日子，古代端午節(jié)時熱鬧的龍舟表演，歡樂的美食宴會，都是慶賀佳節(jié)的體現(xiàn)。
    幼兒園端午節(jié)教育活動 篇5
    一、活動目標
    1、體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。
    2、喜歡勞動，樂于參加家務。
    3、初步了解包粽子的方法。
    二、活動準備
    視頻（端午節(jié) 如何包粽子） 粽葉 細線 已經(jīng)弄好的粽子餡 安全剪刀 盆子
    三、活動過程
    1、導入部分老師：小朋友們好！端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢？
    小朋友：粽子。
    老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊？
    小朋友：愿意。
    老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎？
    小朋友：可以。
    老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒有關系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。
    2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。（放視頻）老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。
    （提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中）老師：哇，**包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
    3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的.粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。
    四、活動延伸
    告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié)。
    幼兒園端午節(jié)教育活動 篇6
    隨著端午節(jié)的臨近，我們幼兒園開始為孩子們準備各種有趣的活動和教案，以幫助孩子們更好地理解這個重要的傳統(tǒng)節(jié)日。
    首先，在幼兒園里，我們會為孩子們展示各種與端午節(jié)相關的文化藝術品和實物。這些展品包括粽子、龍舟、插艾葉等。孩子們可以親手觸摸、品味和嗅聞這些展品，以感受端午節(jié)的氛圍和意義。
    在按照傳統(tǒng)習俗制作粽子時，我們帶領孩子們學習包粽子的方法，并講解粽子的來歷和意義。孩子們在制作粽子的過程中，不僅能夠在動手中學習，同時也能夠培養(yǎng)他們的動手能力和耐心，提高他們的細節(jié)觀察力和團隊協(xié)作能力。
    此外，我們還會為孩子們講述《屈原》的故事，解譯其中的道理。通過講解這個古代著作，孩子們能夠理解屈原墨汁投江的深意，感受到傳統(tǒng)文化的博大精深，這也能夠幫助他們在未來更好地了解和愛護傳統(tǒng)文化。
    當然，在端午節(jié)這一天，我們的活動和教案不會僅僅局限于此。孩子們可以參加各種有趣的團隊競賽和游戲，例如劃龍舟、扔艾葉和比賽包粽子等。這些活動既能讓孩子們接觸到傳統(tǒng)文化，又能夠增強他們的身體素質(zhì)和競爭意識。
    最后，我們還會為孩子們進行一系列小手工活動，制作有關端午節(jié)的玩具，例如馬蹄鐵、荷包和小龍舟等。在制作這些小玩具的過程中，孩子們可以鍛煉他們的手工技能和創(chuàng)造力，同時也更好地理解端午節(jié)的意義。
    總之，為了讓孩子們更好地了解和體驗傳統(tǒng)文化，我們幼兒園精心策劃了一系列有趣的活動和教案。我們相信，這些活動能夠幫助孩子們更好地認識端午節(jié)的歷史意義，并增強他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和興趣。
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